总结作文

时间:2023-09-05 08:42:56 热门总结 我要投稿

总结作文(实用8篇)

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家收集的总结作文8篇,希望对大家有所帮助。

总结作文(实用8篇)

总结作文 篇1

  伴随着春节的来临,寒假也渐渐到了尾声。在这个带着春节的假期中,同学们都做了些什么呢?今天不如先和大家分享一下我的假期生活中吧。

  一个学期终于在辛酸苦辣中结束,在寒假来临的那一刻,大家都是无比的喜悦和兴奋。但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活,自然我们还要完成寒假作业和老师们的任务,过一个充实有意义的寒假。

  寒假的'第一天早上起床洗漱完毕,吃完早餐后,便扑上书桌开始写作业,在保证质量的同时,尽快把寒假作业写完。因为春节期间难免要走亲访友或者家中来客人。那样的话,作业肯定是没法做了,所以要把作业先给搞定。到了中午,边吃饭边看电视还是一件蛮享受的事情吧。稍作休息,接下来的下午还是和上午一样。下午五点时,伙伴们便开始召唤了,我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了,等到了该回家的时候,我们便各回各家,各找各妈。晚饭过后,恰好电影频道在这个时段有电影在播放。我呢,当然要好好的享受这番视觉盛宴。电影放完之后,一看表,哟,该睡觉了。眼睛一闭一睁,于是,一天就过去了。

  就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了。接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点。

总结作文 篇2

  今年高考作文主要以现实生活为作文题的,在各省区的考卷中有不少。比如浙江省的题目是“触摸城市与感受乡村”,灾区四川省的题目是“坚强”。很显然,以这类贴近现实的题目为导向,有助于促进学生多关注社会,培养他们的责任意识,不再“两耳不闻窗外事”,把精力全放在应试上。全国Ⅰ卷的作文,是“抗震救灾”话题。应该说,这个题目既出人意料,又在意料之中。作为一名合格考生,不关注国家大事,写不了这样的作文,是绝对说不过去的。

  来自美国某大学的奈特夫妇亲身感受中国高考。惊讶中国家长们对高考的重视

  然而,一个不容忽视的情况是,今年仍有不少省份的作文题,没有沾多少“地气”,仍在云山雾罩之中,要求考生阐发哲理,表现“诗意”。尽管可能会有见仁见智。笔者不妨举出几个例子,如山东卷的题目叫“春来草自青”;福建省的题目是这样的材料:三个人进商店买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的;北京卷的'作文题为“石头和杯子”,是一则老掉牙的人生智慧故事。

  笔者并不认为,让学生写哲理类散文,他们就一定都无话可说。笔者也不认为,让高考作文离现实近些,就一定要以抗震救灾为题,毕竟语文课不是时政课,写作文也不等于写时评。但是,中学生毕竟年龄尚小,对人生的领悟还有限,让他们谈玄之又玄的东西,多数人只能去想法编造,去无病呻吟地“为赋新词强说愁”。三个人买不同口味的饮料,相信多数考生在写作时,会与不同的人生观相对应,可出题目者难道就不觉得,这题目稍微牵强了点吗?

  事实上,“务虚”的高考作文题,前几年几乎泛滥成灾,早已遭到社会的诟病。几年前有个“心灵的选择”题目,几乎将“务虚”发展到了极致。而即使是“春来草自青”之类,看似留下了思辨、想象的空间,并且容易产生“美文”,然而在笔者看来,出题者早把考生的思维,纳入到一个预设好的框架中,他们已没有自由发挥的空间,只能去卖弄华而不实的文采,展示苍白空洞的“思想”。

  几年前曾有人提出,我们的高考作文题,像是一个模子里铸出来的,极大地桎梏了学生的思维。现在,以现实生活为题的作文题,正显愈来愈多的趋势。一些省区出的作文题,仍迷失在“诗意”中,逼考生当哲学家,与教改的进步方向,应该说是背道而驰的。

  当然,在高考作文题的问题上,如果大谈公民、责任之类,或许有些太过沉重了。只是已经接近成年的高中生,他们应当获得的人文教育,不能停留在“心灵鸡汤”层次。要知道,语文学习的外延,与生活的外延相等。

  震撼人心的传世佳作,少有脱离现实和时代的。让学生对生活的思考太“轻灵”,从表面上看是在为他们“减负”,实际却是对教育和未来不负责。

总结作文 篇3

  星期四,我一大早起床就来到学校。我们吃了早饭就来到了155班教室参加考试。我考完了就和妈妈一起回乡下去了。

  我心想:这一次考试应该有八九十分吧。于是我就告诉了妈妈,妈妈说:“那真是的.话,我们就可以过一个好年了。”其实,我和妈妈想到一块儿去了呢。

  晚上,黄老师把成绩发到了妈妈的手机上。妈妈就把我叫了过去,我一看到成绩大吃一惊,妈妈还把我骂了个狗血喷头,我就垂头丧气地走开了。

  这一次考试我为什么考得那么差,黄老师也告诉了我,就是因为上课不听课。回家没有认真完成作业也没有课外阅读。

  下一个学期我有了一个新的计划,上课认真听课,不玩,回家要课外阅读,按时完成作业。争取把成绩提高多得老师的表扬。

总结作文 篇4

  四年级的寒假结束了,又要跟老师同学们见面了。

  今年寒假没有安排什么特别的节目,我们在老家一家团圆,我可以和弟弟在一起玩乐,假期中,我最大的乐趣是妈妈给我买了只兔子养着,我很爱这个兔子并且这个兔子在整个寒假都被我养得好好的。

  在这个寒假中,我克服了以往假期中的一些缺点,看电视的时间有了节制,很少玩电脑游戏,会主动要求做家务。玩乐以外还温习了以前的功课,阅读了大量的课外书籍,丰富了教科书以外的'知识。这期间也未间断过练字,写作业没有以往假期那么马虎了。

  在寒假中,我经常在室外骑自行车锻炼身体,身体比以前更结实了。

  虽然我改了很多缺点,但仍有一些不足,我相信,在老师的精心教育下和同学们的帮助下,只要我们共同努力,这些缺点会被一一克服。

  总之,这个寒假是快乐的,我天天都在笑着,尽情地享受着童年的无忧无虑。

总结作文 篇5

  短暂而充实的寒假过去了,学生又带着新春的喜颜返回了校园.

  寒假里,学生在休息好的同时,又增长了许多的知识.大多数学生能自觉地完成老师布置的寒假作业,在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活,还参加了一些有意义的社会实践活动.寒假正值春节,学生了解了许多关于春节的民族风俗习惯,比如放炮竹,贴春联,吃饺子,拜年,压岁钱,吃团圆饭等等;每位学生还收集并在父母的帮助之下绘制,背诵了许多春联,一幅幅春联体现了人们对幸福生活的赞美,对美好生活的向往,学生积累了许多的春联知识.学生走亲访友时,做客时,能做到彬彬有礼;招待客人时,能当称职的小主人;在公共场合,能做文明,谦让.还有许多学生利用假期看了一些好书,看了一些好的影视作品.

  总的来说,学生的寒假生活是丰富多彩的,家长的`反映也很好,学生得到了许多的锻炼,也收获到了不少.

  一(2)班班级寒假生活小结

  时光飞逝,一转眼一个寒假又结束了,这个寒假,同学们都能根据学校倡议合理安排寒假生活,认真完成假期作业,而且积极开展有益,有趣的活动.可以说这个寒假过得很充实,很快乐. 1,对学生进行自我保护的安全教育.增强法制意识和安全防范意识,知晓防火,防盗,防骗等危及生命的自我保护意识和应对技能.

  2,继续巩固和开展"养成道德好习惯,我做合格小公民"实践体验活动.鼓励学生实践"每日为父母做件事",在家里学着料理力所能及的家务,能为父母减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情.

  3,对学生进行文明礼仪教育,争做有礼貌,懂礼仪的文明好苗苗.要求学生过年走亲访友时能注意自己的文明礼仪,并在父母的帮助下能养成走亲访友时的良好行为表现.

  寒假是短暂的,但寒假的生活是丰富多彩的.寒假过后,我们迎来了新的学期,我们又踏上了征途,开始了新的旅程,新的奋斗.

总结作文 篇6

  自从中考试卷中作文占半壁江山60分以来,如何进行中考作文复习指导成为初三老师的重中之重。而作为农村中学的我们,学生的视野比较狭窄,又迫使我们不断思考如何提高学生的写作水平,为此,我们备课组决定进行中考作文专题辅导。《让语言靓起来》就是其中的一个专题。

  在教学中,我主要通过采用比较法、归纳法让学生由感性材料归纳理性的写作知识点,运用赏析法和改写训练使方法落实到具体的语言材料中,让学生能利用知识去解决实际问题,同时由品读到修改习作,又是由浅入深的运用方法。在实际的操作中,我发现由于充分利用感性材料,学生掌握方法时如鱼得水,修改作文时,精彩的语言时时从学生的嘴中蹦出,让我又惊又喜。可见只要我们找到突破点,找到引起学生共鸣的材料,作文指导是会有成效的。

  这堂课也引发了我对作文指导的几点思考:

  1、纯粹的'向学生灌输写作方法往往使学生感到枯燥乏味,无法激起学生的兴趣。但选择学生有话可说的材料,从中归纳出方法,那效果就不同了。这样不但会让学生轻易的掌握知识,而且还能灵活运用知识,提高学生运用语言的能力,同时可以活跃课堂气氛。

  2、在指导学生作文过程中,要相信学生能行。在课堂上给予学生充足的时间去思考、去交流评价的话,学生的自信心会得到增强,也会取得意想不到的收获。

  3、中考即将来临,如果此时再布置学生积累素材已经不再现实,但我们老师完全可以提供相关素材,这也会是帮助学生提高的一个途径。

  在后期的作文指导中,我将一如既往的探索指导的有效性,希望能找到一条真正有用的中考作文指导之路。

总结作文 篇7

  从新学期的开始到期中考试以及现在,我虽然生活得很快乐,像小鸟一样自由自在地飞翔,但是有一些问题或一些鸡毛蒜皮的小事一直严重的干扰着我,使我无法从中挣脱出来,那就是我这一学期的学习究竟怎么样?然而,期中考试告诉了我,它说:“你这次考试实话说不怎么样,虽然语文分比以前高了,可数学却落后了,虽然上次期末考试和这次期中考试数学分数都是90多,但却落后了4分。”落后!落后!这两个对我非常讨厌的字出现了!它出现在了我的脑海里,它出现了!

  从现在开始,从此时此刻开始,我一定要加倍努力,考出一个好成绩!坚持就是胜利,天才在于勤奋……这些关于学习的`名言清晰地、清楚地印在我的脑海里!加油!只要努力一定会成功!!!

总结作文 篇8

  写作:

  (一)应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。

  1.侧重叙事的记叙文。

  ①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

  ②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

  2.侧重记人的.记叙文。

  ①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

  ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

  3.写景、状物的记叙文

  ①抓住特征,准确描述。

  ②空间顺序:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等

  4.提供材料的作文

  材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

  备注:在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查,在这一方面主要靠学生平时的积累。

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