总结的作文

[推荐]实用的总结的作文8篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的总结的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

总结的作文 篇1

　　时间如流水，一晃即逝。转眼之间，20xx这一年，便到了尾声，其中有欢乐，有忧愁，更有我们的疯狂时光 。

　　教室里的疯狂

　　“各班同学，请注意，现在立即把各科练习册、作业本，抱到教导处来。”随着广播的声音，正在上课的我们顿时沸腾啦。只见各科练习册像五颜六色的蝴蝶似的满天飞，不一会儿，便落入别人的手中。老师也招架不住，放弃劝阻，“搞笑王”毕东坡还火上加油唱了起来:“跟着我一起呐喊!一起呐喊!”顿时班里笑声一片，惊醒了浮云，响彻了云霄。

　　宿舍里的疯狂

　　“let’s go!”随着我发号施令，在我后面的.一群女生冲进寝室。虽有老师不断让我们熄灯睡觉，但我们却置于千里之外。看，我们正在表演一个节目呢，室友们手捧饮料零食，坐在床头观看表演，笑声连绵不断，大家似着魔一样在那狭小的空间里乱舞，直到班主任亲自上去才肯罢休。第二天，看那“猪窝”似的寝室，我们相对着笑了起来。

　　家里也“疯狂"

　　瞧我们这一大家子，个个生龙活虎。爸爸、舅舅他们几个在打牌，赢了时拍手叫好，恨不得把消息传给每个人;输了时怒气冲天，恨不得把天都翻过来。他们如雷的呐喊以及不可遏制的表情是不是很逗呢?小孩子们看电视、做游戏，对他们是视之不见，听之不闻。

　　20xx是最温馨的一年，也是最疯狂的一年，多想让时光静止，永远停留在这一年啊!

总结的作文 篇2

　　眨眼间，充满了欢声笑语的寒假就一去不还了，而快乐的事情不只是在假期才能发生，这不，刚到学校我就发现了一件新鲜事。

　　开学第一天，爸爸骑着电车送我返校，还没等电车挺稳，我就跳下车子，一步跨进校园，跑到楼上，推开教室的门，那些熟悉的面孔一下子映入眼帘。接下来，我一眼就看见，许欣福与许森炎这一对堂兄弟，似乎跟去年有些不一样。定睛观瞧，他们俩的脸上都有一道若隐若现的疤痕。这哥俩，可真是“有福同享，有难同当”啊！只是，我实在想不通，他们脸上的疤痕是怎么来的。

　　“叮咚，叮咚……”上课了，我只好先放下自己的疑问，拿起课本，心不在焉地看了起来。因为是开学第一天，老师为了让我们先适应一下，并没有马上讲新课，所以这节课感觉是那么的.漫长。我还是不停在想，这哥俩究竟干了些什么，才如此倒霉呢？

　　下课后，我怀着满腹疑问，直冲到他俩面前。“福兄，炎兄，你们脸上的这鲜明的记号是从何而来啊？”许欣福有些不好意思地说：“别提了，这是我今年过年最大的伤害，那天光顾着玩旱冰，被一块砖头绊倒了，于是就成这样了。”难弟许森炎叹了口气：“我可是光荣负伤，我骑着电车给同村的姥姥送鸡蛋，摔倒的。”我不禁追问：“鸡蛋呢？”许森炎翻翻白眼：“你这家伙，看热闹不嫌事大是吧。鸡蛋重要还是人重要？”同学们听了都哈哈大笑。

　　这正是，幸福的人是一样的，不幸的人各有各的不幸。在新学期的开始，这对难兄难弟以自己的不幸遭遇给我们上了一次安全教育课。愿我们从此远离危险，珍惜生命，健康快乐度过每一天。

总结的作文 篇3

　　我的姐姐养了一只小狗非常的可爱，黄绒绒的皮毛，加上乌黑的眼睛，再加上嗅觉灵敏的.鼻子，一只可爱聪明的小狗就出现在了我们的面前。

　　这只小狗非常的调皮，在姐姐写作业时，这只小狗就跳上姐姐的课桌上东踩踩西踩踩，桌子上全是小狗的黑脚印，姐姐没有办法只好伤心的哭了。

　　这只小狗还有一特点是，它非常的贪吃，它每次把自己的食物吃完了以后，它还要去别家的小狗那去抢东西吃，姐姐和她妈妈拿它没辙，只好睁一只眼闭一只眼，路人看见了也都哈哈大笑起来。

　　不仅如此它还很懒惰，到了晚上别的狗都知道去看门，可它呢陪着主人一起看电视(蹲在沙发一旁)，我们也不知道它看的懂还是看不懂，可是每当姐姐一换台它就会汪汪大叫起来，好象感到很不满。

　　这就是我姐姐家的狗，一只可爱又调皮的狗。

总结的作文 篇4

　　本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼16班的班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。

　　高一化学备课组是一个充满活力的集体

　　高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

　　一、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

　　新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

　　一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

　　在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

　　二、 定时进行备课组活动，解决有关问题

　　高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　三、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

　　按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在9%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的`知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

　　四、 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

　　本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

　　高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

　　五、 以老带新，互相促进，互相提高。

　　杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

　　六、 积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

　　化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。

　　七、化学科组是一个团结向上的集体

　　我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。

　　在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。

　　关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表;叶月丽等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。

　　卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。

　　在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作。

总结的作文 篇5

　　昨天看到音乐老师发的新生军训跑操，才知道还有五天自己也要回校了！也该对这么的一个暑假做出总结了！

　　有满意，也有不满。满意的是这个暑假以来，自己一直在实行着自己的梦，爸爸说有梦就要执行，没错，这个暑假，自己一直在逼近自己的梦。这个暑假，自己只有两天没有打开作文库，这明显比去年的暑假要好，去年的暑假没打开作文库几次。而今年，一次是因为太过于懒散，一次是因为手受伤，花了五六个小时在抢救自己的手，所以也就没有打开作文库！就这样，自己满意的是自己做到几乎天天写作。更满意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在妈咪的再三鼓励下，写了一篇作文，投了出去，虽然还没有出结果，只是知道通过了，但不知道可否能获奖，但，我已经很满意了，毕竟自己已经踏出第一步，不再像去年暑假一样，再三考虑后，还是没有投出去，以至于自己一直没有得到锻炼的机会！

　　有满意，当然也有不满意！不满意的是这个暑假自己从未动过自己的毛笔，自从上次要参加市的毛笔字竞赛没有选中后，自己再也没有提起过毛笔，貌似是有一次！那是自己觉得心冷，好冷的时候自己躲在楼上写了好几个小时吧！那个时候还被妹妹说是着了魔呢！是啊！这个暑假，就再也没有提起过毛笔，比去年的暑假，真的是。。。。。。去年的暑假每天都有写，每天都写，哪怕家里有多急的`事，自己也一定会写一下，练一下毛笔字，也正是在那个暑假，自己的毛笔字有了较大的进步，但，这个暑假，是骄傲了吗？还是懒了！今年暑假，很少弹琴，去年暑假，每天的里程表里面都有弹琴这一项，没错，自己还是无法将弹琴像书法那样，即使不是日程表中的一项，也能主动完成。但毕竟自己也是弹了一个暑假啊！毕竟自己也渐渐地爱上了她，但，今年暑假却很少打开她！今年没有再练习画画，去年的暑假也是每天都画画，今年的暑假，那些色笔都站立在那里，而我却动也不动！今年只是看看那些纸艺的更新，却没有行动起来。纸艺可以说是自己的兴趣，但今年的暑假虽然有关注但却没有像去年暑假一样，边关注边做。

　　好了，总结完毕！或许是自己懒了，但也或许是自己太过于骄傲了！总之，有收获也有遗憾！

总结的作文 篇6

　　过年了，每家每户的窗子上都贴上了各式各样的窗花，象征着来年的日子红红火火、吉祥如意，深受人们的喜爱。今天，我和几个小伙伴，跟随居委会的阿姨们，一起为一位年迈的奶奶剪窗花。

　　老奶奶住在一栋古老又破旧的房子里，敲开门，看到我们，老奶奶的脸上露出惊讶而又高兴的表情，沧桑而又慈祥的脸上露出了微笑，紧跟着脸上的皱纹立刻聚集在一起，眼睛眯成了一条线。

　　我们坐在炕上，拿起居委会准备的红纸，开始为老奶奶剪窗花。我不是特别会剪，只是随着事先折出来的线，慢慢地剪，生怕剪错，不一会一个“福”字就从我的剪刀下出现，我还在脑海里仔细寻找合适的图案来给这个窗花加点装饰，让这个福字变得更加漂亮。哇，我终于剪成了一个漂亮的窗花了，有漂亮的花边，还有弯曲的小蛇。记者问我的窗花有什么含义？我说祝福老奶奶狗年吉祥如意，幸福安康。然后把窗花贴在窗玻璃上，又开始第二张作品。

　　这时，其他人的作品也陆陆续续地完成了，有连环苹果、连环小人、长龙等等，令人眼花撩论、赏心悦目。老奶奶仔细端详着这些漂亮的窗花，夸口不绝，还有如此多活泼可爱的'小朋友的陪伴，脸上露出了幸福的笑容，眼神里流露出自己对幸福的晚年生活的期待。

　　时间过得真快，不一会就到了跟老奶奶说再见的时候，看得出老奶奶舍不得我们走，今后有时间我们还会再为老奶奶剪窗花的。今天我过得很快乐，用自己的行动抚慰了一位老人孤独的心灵，让她感受到了社会大家庭的温暖。

总结的作文 篇7

　　还记得，当时进初一(4)班的时候，除了小崔和谢胤，每张脸，每个名字都那么陌生。但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。我迅速融进了这个可爱的班级。

　　我曾抱怨，好朋友为什么在其它班?这里一个认识的.同学都没有。而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的朋友!

　　我，又一次，成为了班长。这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。所以，我还有很多地方需要改进，比如：班上的同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否;而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好!

　　开学四周了。同学们也从小学生慢慢走向了成熟。开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强，越来越团结，越来越优秀了!我相信，这样发展下去，初一(4)班必会成为优秀的班集体!

　　开学四周了，我发现了我和初一(4)班存在的优点和缺点。“择其善者而从之，其不善者而改之。”相信，我们会更好!

总结的作文 篇8

　　四六级中的仔细阅读文章比较短小，而且难度不高，总结起来题型不外是一些常见的词汇题、主旨题、细节题。针对不同的题型，首先是要分析题型，要知道什么题型是什么样子的，针对这样的题型又该用什么样的解题方法。

　　首先针对细节题，它没有特别明显的特征，所以考生在做这类题时首先就要进行大范围的定位，根据四六级阅读题的顺序规律，可以根据题号定位大概的自然段。然后在这段内容里再进行小定位，优先定位题干中的关键词，如果题干关键词没有或者不适合作为定位，可以寻找选项关键词，这里注意要优先挑数字、大写等等好辨认的.词进行定位。如果实在定位不出来题干的信息，那就在原文一句一句比对并排除选项。

　　其次是词汇题，词汇题是很容易辨认的，通常词汇题的出题方式有两种，要么是熟词僻意，要么是生词猜意。熟词僻意主要考查的就是考生平时的基本功了，平时一定要多积累多背单词。生词猜义类的题型考生可以根据以下几种方式来搞定，第一，根据文章对应的上下文例子来判断意思，通常一些难词之后都会紧跟一个具体的例子来解释说明，看懂这个例子，那这个词就不难理解了。第二，根据紧随其后的修饰或者限定的从句来判断句子的含义。第三，当题目中考查的词汇是形容词时可以注意等位修饰，两个意思相近的词会放在一起出现，认识一个就能大致猜出另外一个的含义。

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