总结作文

总结作文大全[10篇]

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的总结作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

总结作文 篇1

　　一个月前，面临放寒假的我有说不出的开心，熬也熬了，盼也盼了终于度过了一个压力重重的学期，总算到了初中生活里的第一个寒假。 这个寒假里我要天天睡觉天天吃零食，天天看电视，玩上两天该多好能开心的开心能玩的玩能干什么就干什么来一次全面的放松该多好。 宝贵的寒假我看到了一本小学的书，一位同学想买一个溜溜球，160元的天价，他失望了!现在年纪轻轻打不了工，不知道从哪里想的鬼点子在家里赚钱。

　　如擦一次地1元钱一天擦三遍。擦一次桌子0.5元钱…… 这样还不错体验赚钱的幸苦，感受社会的艰难，大年初七我姥爷的生日在饭店里五个房间五盘相同的`菜。由此我看到了山区的朋友们，我们在这里吃肉，他们在那里饿肚子……

　　在寒假里我看了一些书，三国演义是必读的，中华上下五千年让我感受到了古人的聪明。

总结作文 篇2

　　岁月如梭，时光似箭。当日还在草丛中玩耍的我们早已走出来童年这个红房子，而在分雨中奔跑，跳跃。伴随着片片雪花降落，我们又开始了自己的寒假生活。

　　读书是一种享受生活的艺术；读书是一种提升自我的艺术；读书是一种充实人生的艺术。假期的每天午后，我都会静静的坐在窗台前，翻阅着一页又一页书籍。其实我并不是一个非常爱阅读书籍的人，每次读书只是粗粗地看一眼故事境界，并不细细品味，但她的文章使我不得不认真咀嚼，认真中也带着一份感动。

　　她就是海伦凯勒。她的'自传《假如给我三天光明》这本书主要讲述了：盲聋哑人海伦凯勒，一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个光明与声音，在莎莉文老师和其他老师的帮助关爱下，海伦凯勒克服重重困难，完成了哈佛大学学业，获得了学士学位。她始终效力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

　　这本书字里行间，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝诫人们应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切。海伦—凯勒想要看到的事物实在是太多太多了，然而这只是一个很美很美的梦境。

　　读完后，我常在想，一个盲聋哑的人学会了德语、法语、拉丁语等五国语言，考上了哈佛，那我们普通人呢？我不相信海伦只是因为有一群关爱她的人而获得成功，或许我更相信她是因为她那种不屈服命运，坚强的毅力，充足的信心而获得成功。想想当初自己参加校竞演比赛，还没上场就想打退堂鼓，这跟海伦比起来，惭愧无比。

　　通过这本书的乐曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，坚强的毅力，不能被一点点困难所吓倒。

　　因为书，我的假期宁静而平凡；因为书，我的生活简单而快乐；因为书，我的世界丰富而多彩。虽然没有游山玩水，但是却过得很充实，这就是我的寒假生活，多姿多彩！

总结作文 篇3

　　本学期，我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》，已经读了有十天了，也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧，让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读，爱上书籍，养成良好的阅读习惯，真的不容易。

　　《苹果树上的外婆》这本书不厚，共八章，135页，内容生动有趣，贴近孩子们的生活，符合孩子们的想象力。 第一天，我利用阅读课时间，给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容，孩子们听得津津有味。下课了，也不愿意离开教室。这是我想要的结果，把孩子们的阅读兴趣调动起来了。

　　晚上为他们布置了阅读任务：1、阅读第一章，摘抄优美词语，精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？

　　第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的题，其他孩子根本就不太会回答。 我分析，造成这样的原因可能是：1、孩子回家没有好好看书，根本就不知道故事大意，所以他无从回答。2、书是看了，但是不知道如何组织语言。对此，我并没有失望，也没有在班发脾气，而是继续减少孩子们的家庭作业，给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲，要认真地把故事读下去，这样就会慢慢喜欢上这本书，故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信，发动家长进行亲子共读活动，为孩子营造书香氛围，为孩子解决阅读上的拦路虎，帮孩子迅速解决生僻字，难以理解的'思想。 第三天，孩子的读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。

　　但是好景不长，到最后这两天，读着读着，孩子们的读书兴趣就寡淡了。这可怎么办？小小的一本书，怎么就共读不下去了呢？ 不行，我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去，我还得想办法！呀！我们何不全班来一个读书会！班里孩子并不是很多，我们可以分组合作，以小组为单位，分别担任一章的阅读汇报，阅读体会与评论，朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。 孩子们一定乐意参与！ 苏霍姆林斯基说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书，读好书，我一定要勤奋钻研阅读方法，不懈坚持引领学生阅读，带领孩子走上美丽的阅读之路，过一种幸福完整的教育生活！

总结作文 篇4

　　还记得，当时进初一(4)班的时候，除了小崔和谢胤，每张脸，每个名字都那么陌生，但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。我迅速融进了这个可爱的'班级。

　　我曾抱怨，好朋友为什么在其它班？这里一个认识的同学都没有。而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的朋友!

　　我，又一次，成为了班长。这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。所以，我还有很多地方需要改进，比如：班上的同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否；而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好!

　　开学四周了。同学们也从小学生慢慢走向了成熟。开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强，越来越团结，越来越优秀了!我相信，这样发展下去，初一(4)班必会成为优秀的班集体!

　　开学四周了，我发现了我和初一(4)班存在的优点和缺点。“择其善者而从之，其不善者而改之。”相信，我们会更好!

总结作文 篇5

　　一段时间以来，作文教学困扰着语文课堂：学生才思枯竭，怕写作文；老师翻阅千篇一律的作文，索然无味，作文教学走进了一个死胡同。究其原因，在作文教学实践中，教师忽视了对学生创新思维的培养。学生缺乏创新意识，写作公式化、简单化，从而造成学生思维土壤的沙漠化。这种僵死的教学模式泯灭了学生灵感的火花，扼杀了学生思维的活力，失去了作文教学的本来面目。随着素质教育的深入开展，提高民族的创新水平对语文教学也提出了新的要求，作文教学中对学生创新意识的培养，已经成了作文教学必由之路。

　　时光如流水，转眼我校 “创新作文”课题研究已有两年的时间，在这期间，我们各位课题研究教师积极投身教学研究工作，逐渐摸着了一些如何让学生的作文活起来，新起来的门道，现将本人两年的实验工作进行阶段小结。

　　一、加强理论学习，更新观念。

　　更新教育观念是教育科研的.首要条件，也是课题研究的关键。因此，我特别注重加强理论学习，提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力。课题开题伊始，我定期参加课题组教师学习总课题组的搜集到的关于创新作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章，观看教学录像，通过学习，转变了观念。此外，我们还要求课题组成员自学业务理论，在课题组集中学习时进行交流，以达到资源共享，共同进步的目的。

　　二、积极参与课题教研，提高业务。

　　为了更好地提高教师的业务素养，学校采取了“走出去，请进来”的措施。两年来，通过倾听外出学习老师的报告，我不断汲取新鲜血液，为课题实验寻找理论依据。另外，我还积极参加在本校和兄弟学校二中组织的课题研讨，听了一些质量较高的创新作文观摩课。每个学年，我都精心准备，上一节创新作文汇报课，做到理论和实际相结合，达到提高自己的业务水平和教研能力的目的。

　　三、认真做好“五个一”工作。

　　为提高老师教学教研能力，学校课题组要求每位实验教师每个学期上一节研讨课，交一份优秀作文课教案（或案例）、一份教学反思、写一份实验工作总结、写一篇论文。本人每个学期都能积极完成，其中，论文《观察与写好记叙文同行》、《调动多种感官，增强作文能力》获全国一等奖、《写活人物，细处传神》获全国二等奖。汇报课《告别童年》得到校领导与同事一致好评。

总结作文 篇6

　　我劳动，我快乐，这是一句至理名言，因为我真的从劳动中体会到了这种快乐。

　　一天，妈妈叫我和她一起去种花生，我很高兴。刚开始，就是把田里的杂草拨掉，用锄头把泥土弄松，接着把泥土弄平了，就挖一个小坑，把花生放进坑里，最后在上面铺上薄薄的一层泥土。种一颗花生那么麻烦，只种了一会儿，我就累的筋疲力尽了。心想：那么辛苦，大不了以后就不吃花生了，现在我也不种了……在我准备放下锄头的时候，看见了妈妈正在很用心地做，额头上豆大的`汗珠滴下来，汗水早已湿透了衣背。想到妈妈的辛苦，我握紧了锄头，耐心地挖了一个又一个坑，把一颗一颗花生放进坑里，每一颗都代表我对妈妈深深的爱。用了一个下午的时间，花生终于种完了，尽管已经累的腰酸背痛，手脚发麻看着田里被锄头弄平的泥头，想着花生在泥土下面快乐地成长，我心里甜滋滋的。

　　晚上，我躺在床上，在梦中看到了花生已经长成了一颗颗小树苗，远远看去，绿绿的一片，十分漂亮，看着那些花生，心里有种成就感。

　　时间过得很快，一下子就到了收获的季节。妈妈又带我到田里。哇，看着自己亲手种的花生，已经是果实累累，那种滋味比吃花生还要高兴。我们把一颗颗花生苗拔了，摘下了一颗颗花生，花生装满了一箩筐，像是心里装满了希望。

　　通过这件事，让我体会到了，劳动是非常快乐的事。同学们，请你也热爱劳动吧。

总结作文 篇7

　　一、活动目的：

　　希望通过此次活动，活跃校园氛围，引导广大女生更多地关注自身的道德

　　素养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

　　二、活动时间 ：

　　20xx年xx月xx日——3月x日

　　三、活动对象：

　　济南大学泉城学院全体学生。

　　四、活动地点：

　　1、8号现场小游戏以及心语心愿活动（在八食前）

　　2、9号女子防身术（大操场）

　　五、活动流程：

　　1、8号当天在八食前摆摊宣传活动以及进行现场小游戏（字谜、魔方、九连环、成语接龙）以及心语心愿活动。完成任意小游戏均有奖品。填写心愿的同学等待第二天电影结束后抽奖。

　　2、9号晚7点在提前借到的教室内举行女子防身术，届时会有从跆协和武协邀请来的教练为大家讲解防身知识。

　　济南大学泉城学院 学生会女生部

　　20xx年xx月xx日

　　3月x日到10日，我们举办了为期三天的“女生节”活动。在初春之际，为同学们提供一个娱乐的平台,使大家开心健康的步入春天，有健康的身体，饱满的状态迎接接下来学习。

　　此次活动举办的较成功，前期准备比较充分，活动中的小游戏也得到了大家的喜爱，使很多同学驻足参与。有猜谜语,成语接龙、魔

　　方和九连环，这些小游戏不仅能给同学们带来快乐，而且能锻炼同学们的智力。在此次活动中，前期分工明确，大家各司其职，相互配合，使得活动短期、高效、顺利的完成。

　　活动虽然成功举办，但不足之处，却不容忽视。首先，资料的收集，由于此次活动较为仓促，谜语准备的不是很好，幸亏还有其他三个游戏比较不错，才使活动时的气氛比较高涨。另外办活动时需要的申请表，没有事先了解清楚，致使耽误了一些时间。还有由于时间安排的太紧凑，没有为宣传部留下充足的时间来办海报，致使宣传工作做得不到位，以至于9号晚上的女子防身术参与人数较少。最后，在活动参与方面，没有做到所有干事都参与，有的.干事，参与太少。 针对以上问题，在今后活动中，要注意以下几点：

　　1、 对于活动要用到的资料，一定要好好收集。 在日后活动前，要注意时间的安排。为宣传部或其他合作部留下足够的工作时间，提前向他们说明需要做的海报或是需要的相关支持。让他们有足够时间安排。

　　2、 在今后办活动中，要充分了解需要的各种申请表等相关手续和所要找的部门领导和相关负责人。尽量为活动节约不必要浪费的时间。

　　3、 要加强与宣传中心等合作单位的沟通，保持信息通畅，是他们能够及时对活动最相关报道。

　　4、日后活动，还要此前基础上再次细化，尽量是每个干事参与其中，尽量创造更多更平等的机会，让更多干事得到锻炼。

　　***学院 学生会女生部 20xx年xx月xx日

总结作文 篇8

　　时间如白驹过隙，五天的军训生活很快就结束了。五天在人生中只是那么一瞬，可在这一瞬中，我有千言万语想说。

　　我还记得星期一早晨的那记响声。我们兴冲冲的乘车来到军校，我坐在军校的教室里，心里充满了喜悦，左看看右看看，完全把成老师说的话当成了“耳旁风”。结果，教官立刻“怒发冲冠”，抓起几本小册子在我头上就是一拍。“啪”，霎时，全班愕然，那记巨响与班里的寂静形成鲜明的对比。我这才如梦初醒。“尊重是相互的，你们要是不尊重我和老师，后果自己看着办”。这位教官冷冷的放下本子，走了。几天过去，那记巨响还是令我心有余悸。那时，我是讨厌军训的。因此，我认为自己的第一天已经在吃苦了。

　　我还记得星期二的.“体罚”，那一天一大早，由于一位同学在寝室里“恋战”，导致全班没有在规定时间内集合完毕，被教官罚了好长时间的手掌撑地俯卧撑。这个动作多轻松啊!同学们有说有笑，好不高兴，简直把这个动作当作了手部按摩一样!教官可不是罚我们开心的，他命令道：“全部给我握拳撑地!”大家以前都没有这样做过，便好奇地试了试，结果每个人都叫苦连天，拼命求饶，可教官就是不让我们起来。我们感觉每一秒钟都像过了一年一样。看我们总算没人喊了，才“手下留情”。我看看大家的双手，又肿又紫，就像一颗小蓝莓。第二天也是一个字：苦!

　　我还记得星期三“半夜”的紧急集合。成老师和教官都装成透露情报的样子告诉我们“今天临晨三点有紧急集合”，我们不相信教官的话，但成老师的话我们总是信得，听她这么一说，我们都不敢睡觉了，于是，我和旁边的几个大个子互相推，不让对方睡着，一起等待那一串急促的哨声。

　　“叮叮叮——”当急促的哨音划破寂静的黑夜，我第一件事就是看看手表证实时间，可当21:30的时间出现在电脑屏幕上时，我惊呆了，成老师忽悠我们!可是我现在管不了这些了，只好赶紧穿衣下楼，可我赶到训练场时，一些同学的样子令我捧腹：有的只穿了一件小背心就下楼了;有的皮带拉下一大截，都快拖到地上了;有的衣服到很整齐，就是帽子没有，一定是在集合时被挤掉的吧······最终，由于一小部分同学在3分钟之内赶到训练场，且衣冠整洁，所以很快就能回寝室睡觉了。我就是其中之一。我带着第一批睡觉的喜悦，进入了梦乡。这次集合是第一次，可能也是最后一次了。

　　我永远忘不了星期五的告别之日。到了与教官合影留念的时候了，在单个合影的时候，我们个个是喜笑颜开，可在留念完毕的时候，很多人眼睛湿润了。回到教室里，当成老师说出“吃好你们的最后一次在军校的饭菜”时，班里已是泣声不断。可能教官前几天对我们严厉了点，但是当我们刚获得了一张一张的奖状时，我们感到了无限的甜蜜。几天来能好好地笑了!可这之后就是残酷的离别，除了无情无义的人以外，谁能在这时候还为自己星期一“快点回家”的愿望实现而笑而不止呢?!

　　饭点到了，很多人饭吃不下去，王新睿对我说：“我想再被教官训一次。”我点点头，自己怎么想也没想到会在这个军校哭!毕竟军校带给我们的，太多了!

　　当时针指向12:20，很多人都意识到自己快要离开军校了，大家纷纷拿起笔，问教官要签名，QQ和电话，大家都擦干了眼泪，想与教官度过最幸福的时光。

　　上车了，看着我们远去，教官也离开了。那一个绿点，是令我终身感谢的!“一日为师，终生为‘友’”。更何况，是“五日”呢?

总结作文 篇9

　　一、【关于立意】

　　1、 理想与追求

　　大树有了理想，汲取养分，茁壮成长，才有了直插云霄的苍劲枝干；小鹰有了理想，饱经风霜，练习飞翔，才有了翱翔云天的矫健雄姿；攀山者有了理想，坚定步伐，奋力向上，才有了“一览众山小”的豪迈气魄。所以，坚定一个理想，并坚定不移地追求，不满足于现状，成功，才注定属于你。

　　【点评】首先，如果不是关系类议论文，不要立意为XX与XX。否则就令主题分散、不集中。从而造成论证过程中难以兼顾二者，很难论证成功。第二，这则材料的中心是不是“理想”或者“追求”？

　　2、坚持

　　“金无足赤，人无完人”，永远没有所谓的“完美”，但只要不放弃，坚持不懈地向前走，一定会看到不一样的风景，脚下定是铺满鲜花的康庄大道。

　　人生就像连绵不绝的山峰，总有无数险峰需要征服，当你爬上一座山头时，这才是人生奋斗历程的起点，而不是终点。只有坚持，你才能从一座山爬到另一座山；只有坚持，才能走得更远，看得更广。

　　【点评】其实你的本意是正确的，但你想说的并不是“坚持”，而是超越，是不满足，是奋斗不止。

　　3、该忘的就忘了吧

　　这世上没有那么多放不下的，无论骄傲与屈辱，无论成功与失败，无论欢乐与悲伤，只有放下过去，才能走进现在，把握未来。

　　这世上并没有人不懂得痛苦和回忆，他们只不过是流着泪奔跑，将过去留在过去，人只要去未来。 该忘的，就忘了吧。

　　【点评】体现出的是消极思想，材料给我们的启示不是看破红尘，超然物外，而是永不满足，勇于超越。

　　4、胜不骄，败不馁

　　我们不能为一次的成功而骄傲，也不必为一次的失败而气馁，他们仅仅是人生中一个阶段的开始或结局而已。胜不骄败不馁才是我们应该有的性格。

　　【点评】材料中“演戏就像爬山，不要以为你爬上一座山就到达了终点”，那么就是说前提是已经成功了，那么作文的立意就只能是胜不骄，“败不馁”已经超出了材料的涵义范围。是“超纲”。

　　5、把心归零

　　成功时，不骄傲，将心归零，让一切重新开始；失败时，不气馁，将心归零，让一切重新开始。 郦波曾说：“成功和苦难都是人生辉煌前最大的垫脚石。”让心归零，朝着阳光和芬芳出发。

　　【点评】“把心归零”的立意是比较好的一个立意角度，但前提是成功后的“把心归零”，如果写失败后的“把心归零”就超出了材料的含义范围。属于“超纲”。

　　“把心归零”的立意也可以从正反两方面进行对比论证，无非就是在成功后，“把心归零”者如何，不“把心归零”者如何。

　　★ 【立意角度】

　　1、人生需要超越

　　2、人生没有终点

　　3、终点就是起点

　　4、站得更高，走得更远

　　5、奋斗，永无止境

　　6、生命不息，奋斗不止

　　【总结】作文首先以立意取胜，确定一个准确的、好的立意是作文成功的前提，否则，即使语言再优美也是无用功。

　　如何确定立意？吃透材料，透过表象，找出内在道理。

　　二、不错的开头

　　1、每天早上醒来，你面对的就会是一个全新的自己，忘掉昨日的成功，忘掉昨日的鲜花与光环，给自己一个全新的'开始，用崭新的面貌，去迎接未知的挑战。

　　2、走到一条河边，河水清澈见底，潺潺地流向远方。沿着河流继续走，在河岸尽头，望见一片蔚蓝的大海。

　　3、花儿不满足于他的鲜艳，而要芳香四溢；大树不满足于它的高大，而要枝繁叶茂；雄鹰不满足于它的强劲，而要搏击长空。而我们也应不骄傲于暂时的成功，要不断前进，才会胜利。

　　4、小溪不在树林山野中驻足，终得融入江河；江河不在群山莽原中停留，终得汇入大海；大海，不在现有的浩瀚中满足，展开胸襟，容纳百川，终得包容天地，囊括宇宙。人生没有终极目标，只有永远保持奋斗，才能登上更高的山峰，赢得更大的收获。

　　5、起点是终点，终点也是起点。乐于把起点当终点的人，是易于满足的人，那么他终其一生也只能是碌碌无为；善于把终点当起点的人，是不满足于现状的人，他努力拼搏，勇往直前。

　　三、总结句要从正面表述

　　秦始皇当初若只享受六国臣服，那么就不会建立中国第一个封建王朝。孔子当初若安于士大夫地位，不去周游列国，怎么会创建儒家学派？怎么会成为千古圣人？

　　因此，凡是满足现状，只会享受的人，不会成就大事业。

　　【点评】总结句要从正面表述，修改：“因此，成就大事业者必定是不满足现状、不贪图享乐、奋斗不止的人。”

　　四、结尾宜正面总结，不宜反面总结

　　有梦想，要坚持。至于无梦者，他们只能站在原地，望着那么追逐梦想的人远去的背影，自己却迟迟不动，那他们只能望着。

　　【修改】有梦想，要坚持。因为只有坚持，才能克服重重困难；只有坚持，才能离梦想越来越近；只有坚持，梦想才能变成现实。

　　五、结尾要用展望式、期盼式的语句

　　看看这个美丽、不断发展的世界，想想我们该做些什么。

　　【点评】需要把“该做些什么”写出来，而不是留个疑问。

　　【修改】看看这个美丽、不断发展的世界，我们要高瞻远瞩、永不满足、勇于超越，为创造属于自己的辉煌勇往直前。

　　六、废话务去

　　1、有目标，才能不断追求。看电视时，看到介绍非洲狮群。非洲的狮群十分的有特点……

　　【点评】你在哪儿看到的不重要。不说还好，说了以后倒是让这个事例的真实性大打折扣。删去！

　　2、在许多武侠小说中都会听到一句十分经典的台词：“一切才刚刚开始……”

　　【点评】“武侠小说”给阅卷老师什么印象？

　　3、我看了这样一篇文章“孩子问妈妈山的那边是什么呀……”这是出自于《山的那边是什么》。

　　【点评】如果你要用这个故事，直接说“有这样一个故事：孩子问妈妈山的那边是什么……”就行了，像“我看了这样一篇文章”、“这是出自于《山的那边是什么》”完全没必要啰嗦。

　　七、事例陈旧，思维定势

　　今天，大家看到电灯，不免要想起他的发明者：爱迪生。爱迪生发明电灯时，经过了千万次的失败，最后才发明成功。

　　【点评】你就对爱迪生如此钟情吗？什么话题都用爱迪生。另外，我看见点灯的时候绝没有想到爱迪生。 要克服定式思维，坚决不再使用爱迪生、张海迪、社会主义……

　　八、不宜使用的例子

　　唐僧从长安去西天拜佛求经，与徒弟们经历了九九八十一难，最后终于修成正果。这一路虽然走向终点，但师徒四人都成仙成佛，他们会将大乘佛法传给芸芸众生，这又是一个新的起点。

　　【点评】既然历史上真的存在唐僧，并且他是独自一人去的天竺，那么把这个神话故事当做议论文中的论据就没什么说服力了。

　　九、举例叙述不详，无细节

　　1、当他们一家人在北京过不下去的时候，他没有动过回家的念头，依旧向前。继续向前，他把不可能的事情变成了可能。

　　【点评】怎么“依旧向前”了？怎么“继续向前”的？要写出来事例才有细节，才有说服力，才不会假大空。

　　2、在这个领域中，袁隆平在不断地学习、研究，纵使他已经取得了很大的成就，但仍旧有许多东西要学。

　　【点评】取得了多大的成就？还有多少东西要学？要详细说，不能大而空地叙述。

　　十、使用主观性词语

　　1.我认为，人们应不断地奋斗，不断地追求，奋斗是无止境的。

　　【点评】以论文中千万不要用“我想”、“我认为”之类的主观性词语。凭什么让阅卷老师相信这个“我”？

　　2、我有一位朋友，他曾经非常擅长写作……

　　【点评】给我的感觉是你编了这么个“朋友”

　　十一、敢于用教材事例

　　一代先师孔子，在他学有所成，名扬四海之后，仍师郯子、苌弘、师襄、老聃。步入暮年，还“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”由此可见，“古之圣人，其出人也远矣”，而学不止；今之众人，“其下圣人也亦远矣”，而耻学自满。（《学无止境》）

　　十二、不知所云

　　回到起点，不见得是一件坏事，而是重新开始，有了之前的积淀，有了回归原点的心态，不再依靠别人，背着行囊，独自去远方。海子曾说过“远方除了遥远，一无所有”，可在我看来，远方并不是一无所有，对于回归到原点的人来说“远方有他们所渴望的”爱情、友情、事业和终点，或许大家曾为自己种种过失而流泪，而如今你早已长大，就算透漏出一股青涩，但那也只会让你更加与众不同。

　　【点评】或许你自己觉得读来有几分朦胧的美感，但你犯了议论文的大忌讳——玩朦胧！

　　十四、消极思想

　　人类曾多少次为自己的文明沾沾自喜，曾多少次为自己的成就不可一世！一类文明能够完全控制自己的星球，二类文明能够控制恒星，三类文明甚至能够控制星系。人类，在被洪水、地震、海啸、流感虐得每个人样的时候，为了一点小事就准备扔原子弹的时候，还好意思说自己文明！这个社会离一类文明还差得远，从此便可窥到文明的一斑。不禁感叹，文明没有终点，人生没有终点。

　　【点评】谁划分的文明类型？有何依据？“这个社会离一类文明还差得远”那么你自己呢？

总结作文 篇10

　　为了活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，为六年级书面表达题做好准备，以便着手开展培优辅导工作。我校举行了六年级英语作文比赛，现将活动情况总结如下：

　　本次活动，六年级共有180名学生参加了比赛，50名同学进入了决赛，最后30名同学获奖。经过充分的赛前准备，在学校领导的大力支持下，英语研修组进行了精心的组织和安排，无论是从试题的'命制，还是监考，到最后的阅卷，总分，奖品的书写方面，各个工作人员都能够认真负责，使活动有条不紊得进行。可以说，这次活动举行得很成功，通过作文比赛，使学生和教师共同了解了目前学生学习的状况，通过寻找差距，激发了学生学习的兴趣，也带动了一大批英语学习爱好者迎头赶上。

　　通过本次活动，我们认识到，在今后的日常教学中要一如既往，持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的学习习惯，争取在考试的书面表达题中提高得分率，取得好成绩。

【总结作文】相关文章：

总结的作文12-15

总结的作文12-15

总结的作文12-19

总结的作文12-19

总结的作文12-19

总结的作文12-19

总结的作文12-19

总结的作文12-19

总结的作文12-20

总结的作文12-20