总结作文

时间：2023-09-21 08:55:55 热门总结我要投稿

(推荐)总结作文7篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的总结作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(推荐)总结作文7篇

总结作文篇1

　　为纪念“三〃八”国际劳动妇女节101周年，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富职工的业余文化生活，激励广大职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据县妇联的工作部署，并结合自身实际，我局精心组织，开展庆“三〃八”登山活动比赛，取得了较好的成效。现把活动情况总结如下：

　　一、领导重视，精心安排活动。

　　收到县妇联的有关文件后，局领导高度重视该项工作，及时召开局长办公会议，专题研究如何组织庆“三〃八”活动，并进行精心安排和周密部署。会议明确一名分管领导全力协调该项工作，办公室具体负责组织活动，局领导班子全程参与活动。

　　二、活动开展情况

　　整个活动在团结互助、激烈竞赛的热烈氛围中进行。全局共分成5支队伍，参与一、二、三等奖的'角逐。各队充分展示健康向上、不畏艰难、勇攀高峰的拼搏竞技魅力，同时也表现出了我局干部职工强烈的集体荣誉感和团结奋进、互帮互助的团队精神面貌。

　　通过此次活动，全体干部职工回归自然，放松身心，释放平日里工作中的压力，引领干部职工提高身心素质，达到

　　强身健体的目的。同时，丰富机关文化生活，促进和谐机关建设。

　　三、今后活动目标

　　今后要以“三〃八”节纪念活动主题，在广大干部职工中广泛开展了爱党、爱国、爱社会主义和“三观”（世界观、人生观、价值观）“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育，大力弘扬“四自”精神，在我局形成了一个团结向上，奋发有为，与时俱进，创新发展的社会氛围。切实唱响“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，带头倡导科学、文明、健康的生活方式，以昂扬向上的精神和饱满充沛的精力在各自的工作岗位上创造出一流的成绩。

　　总之，今年我局的“三〃八”纪念活动，通过各具特色的活动形式凝聚了人心，振奋了精神，使广大干部职工以高昂的姿态和顽强的精神，投身于统计事业，为建设西部经济强县做出应有的贡献。

　　二○20xx年xx月xx日

总结作文篇2

　　这次的军训地点在培英本校。这次的军训一共七天，从第一天的认识教官，到最后一天的表演，每一天都很充实。

　　军训最重要的就是服从命令。教官说的每一句话，下的每一个命令，我们都应该无条件服从。这是第一次见面教官跟我们强调的话：服从命令，这是一个军人必须做到的。第一次听到时，我就将这句话放进了心里。

　　军训时天气很热。虽然是台风过后，天气比之前凉爽，但太阳还是很毒辣。我们就这样站在太阳底下暴晒。汗一滴一滴地顺着脸颊往下流，有些汗流进眼睛我却不敢擦，因为教官没有允许我们擦汗，就这样忍着刺痛，我坚持了下来。为期七天的军训，教官教我们站军姿，走正步，走齐步，每一个动作他都很耐心地教我们。

　　有人说，军训很累，有人说，军训很哭，也有人说，军训很无聊。但我只知道，我不会逃走，也庆幸自己经历过军训。军训听上去很苦很累，但它是新开学前的.一个磨练，更是一个磨合。再好的美玉也是经过雕琢方能显现它的美，否则它仍是不起眼的石头。高中的生活对我们来说是未知的，第一次住宿的我对集体生活同样是未知的。从最初的害怕孤独，到后来的适应，这些多亏了军训的磨练，班上的同学也因为军训而不再那么陌生。

　　军训锻炼的不仅是我们的身体素质，而且还有我们的意志力。刚刚度过一个懒散的暑假的我们，正需要这种磨练。军训给我们带来的不止这些，挺拔的军姿教会了我们什么叫做美，教官们开朗的性格教会了我们怎样大方去面对别人。

　　军训虽然是累的，是苦的，但在累完，苦完过后，我的记忆里却只留下了教官和我们一起开玩笑，教我们唱歌的快乐的心情。

　　到最后军训汇演那一天，我们每个人都很认真地对待，当我们走过主席台，看着家长们赞赏的眼光时。我觉得这几天的苦都是值得的。刚刚下完雨的草地是湿的，可是当教官说坐下时，全部人毫不犹豫地坐了下去，因为此时此刻，我们就如同军人一般，绝对服从命令。虽然最后我们班并没有得奖，但这并不能抹杀掉我们这几天流过的汗，我们付出的一切。

　　我想这次的军训我我成功了，我不仅克服了阳光，更克服了自己，这是一个蜕变的过程。

总结作文篇3

　　说到“老师”，在同学们都非常熟悉，镇定自若地传授知识，仿佛无人能将他们问住，同时可敬又可亲。但我们看到的一般都是课上的老师，而不是幕后的老师，谁知他们有多么辛苦，经历了多少次练习才能如此渊博。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这不，机会来了。

　　刘老师发布了一道“诏令”，要招聘一些小考官，来为在“云端”举行的成语大赛做准备。我欣喜若狂，也没在乎什么就马上报名了。

　　过了几天，两个三年级学弟加我的微信了，他们就是我要负责考核的“小同学”。我们组了一个群，并决定下午四点进行群视频来互相认识及赛前热身。本来当上了考官，我非常自豪，正准备大显威风，而当真正开始工作，却发现并没有那么简单，有诸多忧虑：怎么和“学生”建立好关系？是不是要讲得有趣些？那也得准备一套台词啊！唉，不知刘老师第一次面对我们之时心中在想什么？是立下威严？还是讲几个笑话，活跃气氛？可能都想过，选择了第二种方式吧。

　　很快，下午四点到了，我带着一种说不清楚的心情发起了群视频。开始的时候大家都有点尴尬，像有多只小蚂蚁在身上爬一样不自在。没过多久，我就拿出了说相声的架势，连比划带说，活跃了气氛，消融了冰雪。我们三个人像朋友一样有说有笑了，看不出来是在讲题呢。尤其到了最后的比划猜成语，笑声透过屏幕传给彼此，心情无比愉悦。

　　我通过视频讲题，“小试牛刀”后发现我的“学生们”挺厉害的！是时候放个大招儿，出一套“终极试炼”了。

　　这下，我又发现，出题才是最难的！原来平常无奇的`作业纸，都是老师几小时的心血呀！不光耗时耗力，而且难易程度难把握：题太难太多学生不会，还会打击学习兴趣；太简单学生论不出高下，又显得我这老师没学问；同时还得有趣题穿插基础题。啊，我真是太难了！

　　我拿出笔记本电脑，抱起一大摞《成语故事》，又查又写，时不时发微信问问刘老师。我先把趣味题放在前边，然后穿插基础，再加上少量难题……我足足忙碌了大半天，还求助了妈妈，终于形成了一套考题。

　　功夫不负有心人，自我感觉这套题是我的极限了：包含了全部题型，从填空到接龙应有尽有。出题过程中，还学会了很多新成语。最惊人的是，我搞出了一个“成语填空方程”！虽然没有考“学生们”，但我把它发到了自己班的特别行动小队里，得到了大家的一致好评。此乃人生一大快事也！

　　挑战终于完成了，我刚松了口气，却又发现了新问题：我在判卷子时，发现了一道题答案是“洛阳纸贵”，我出题时只考虑了怎么写，却没想是什么意思。万一讲题时被“学生”问住，那该多丢脸啊!想到这里，我一把抓起了《成语故事》，赶紧查了这个成语的释义和典故出处，好在“学生”面前显得满腹经纶。妈妈看到了，说这叫“教学相长”，看来这也是老师学习的机会！

　　你以为这就完了？不，作为“老师”的我，这不还在写赛后总结呢吗？

总结作文篇4

　　今年，我上六年级。作业日渐增加，于是我不得不常常坐在书桌旁，于是我也就常常面对邻居家的那扇窗，常常透过窗看见邻居一家生活的点点滴滴。

　　一日，我又坐在书桌旁奋笔疾书。写累了，不经意向窗外瞟了一眼――哟，邻家的父亲在为老婆婆梳头呢！他左手轻轻地捧起老婆婆的银发，右手拿起梳子，小心地梳着头。哎呀，他下手重了，梳子勾住了头发，老婆婆皱了皱眉头，父亲立刻俯下身去，大概在问老婆婆痛不痛，老婆婆摇了摇头。此时的她，满脸微笑，满脸幸福，仿佛一下子年轻了许多。

　　考试临近，我更是一天四五个小时坐在桌前。邻居家的窗里，常常会出现一个小小的身影陪伴着老婆婆。哦，是小孙女！她似乎在给奶奶讲故事。她像小精灵一般蹦蹦跳跳地围在站在老婆婆的.身边。脸上带着笑，左手捧书，右手轻抚着老奶奶的头发。老婆婆倾听着。小女孩的身影消失了，过了一会儿她抱着一床毯子又出现在阳台上。她拽着毛毯一角，轻手轻脚地盖在老婆婆身上，还仔仔细细地掖好四个角，柔柔地望着老奶奶。此时的她，多像一位慈爱的母亲，而老奶奶也成了一个小婴儿，熟熟地进入了梦乡。

　　窗，让我看见了一个温馨的家庭。这扇窗的外面，是那么多的亲情与快乐，包围了我。

总结作文篇5

　　这个星期，我们要进行年级长跑比赛，体育老师要求：每个班男生、女生至少各10个人参加。

　　报名的时候，我不想参加，因为我跑得不快。但是不知道是不是和我的想法一样，到了最后，女生还有3个名额不满。

　　老师就问：“谁愿意参加比赛？”就有一个女生举了手。

　　老师又问：“就剩下两个名额了，还有谁愿意参加？”接着又有一个女生举了手。

　　我那个时候也想举手，但因为我跑得不快，就犹豫了一会，最后，老师又问了：“只剩下最后一个名额了，还有谁愿意参加呀？”

　　我考虑了一下，想着“重在参与”，就举了手。

　　开始比赛了。

　　规则是各个年级的男生和男生比，女生和女生比，按照从低年级到高年级的顺序，每个年级轮流到操场上的塑胶跑道上比赛。

　　轮到我们二年级了。我们三个班同时进场，男生先跑，之后就轮到我们女生了。体育老师要求我们每个班10个人站成一横排，各挤在两个跑道中间。我很紧张，心“噗通噗通”直跳，听老师宣布了比赛规则：不能跑到中间的绿草坪上，只能跑在红色跑道上。

　　要开始跑了。我更紧张了，摆出跑步的姿势，身体前倾，紧紧地盯着前方的跑道，竖起耳朵仔细地听老师的'口令。老师高声喊道：“预备——”就有同学迫不及待地跑出了跑道，老师就让她们回来重新开始。

　　老师再次高声喊道：“预备——嘟！”这次终于没有人出错，大家争先恐后地向前跑。

　　我那时候挺紧张的，怕自己跑到倒数第几名，但是一开始跑，就慢慢地不紧张了，只是不停地想着“跑、跑、跑！”拼命地向前跑，一下也没有停，更没有慢下来走，就算是我累了，也努力地加快速度向前跑。

　　刚开始跑地时候，我还跑在前面，但慢慢地，一大部分人超过了我，但是后来，我又超过了一小部分人，最后，我终于顺利地到达了终点，不是倒数，比我想像的成绩要好！

　　最后，我们中间有几个人向后面走去——那是前几名，要去领奖品，奖品是各种笔记本。虽然我很遗憾领奖的不是我，但是我已经很开心了，坚持就是胜利，我战胜了我自己！

总结作文篇6

　　那年夏天，烈日的骄阳烘烤着大地生灵，蝉在狂躁，狗在残喘，花草在叹息。闷热的空气令人窒息，人们没有一个不抱怨夏天的炎热，而少年的心却是悲凉的。

　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。人的一生注定经历分分离离。我们为相遇而欣悦，为相知而欣喜，但也为分离而伤心落泪。两年前，六年的情谊化为一张薄薄的照片，在那暗无天日的盒子中静静的躺着，少年那张最纯真的笑脸在那上面永远地笑着。不被记起，不被过问，也许这情谊已在每个人的心中淡化了。

　　那年夏天，人生中最后的六一是欢乐的，也是悲凉的。那一天，每个人都在享受着最后的童年，他们尽情地将蛋糕扔向他人，然后哈哈大笑地去锁定下一个目标，自己也在其中被他人“报复”。在这一片混沌钟，有的人在疯狂，有的人立于门外对这一片“混沌”表示无奈，也有的人拥在一起约定着未来。我们都是来自五湖四海的人，何时是才能欢聚一堂。我们都在为小学毕业考冲刺，也在珍惜这最后一个月的相聚。每个人都在他人的同学录上承诺着“十年后在某某地方重聚”，却不知这是真是假。但我觉得，就算十年后我们并没将这期望变为现实，我们也一定会在某地重逢那一张张笑脸。

　　十年后的我们，也许早忘了那年夏天别离时的`伤心，但友谊是不会忘的。一年后的夏天，我们也将再次经历分离，三年的友谊，我们是否也会珍惜？

　　天下无不散的宴席，相遇便意味着分离，就算无法永远的在一起，但这友谊是永存的。

　　浙江绍兴绍兴县杨汛桥镇实验学校九（4）班初三:青橙

总结作文篇7

　　一段时间以来，作文教学困扰着语文课堂：学生才思枯竭，怕写作文；老师翻阅千篇一律的作文，索然无味，作文教学走进了一个死胡同。究其原因，在作文教学实践中，教师忽视了对学生创新思维的培养。学生缺乏创新意识，写作公式化、简单化，从而造成学生思维土壤的沙漠化。这种僵死的教学模式泯灭了学生灵感的火花，扼杀了学生思维的活力，失去了作文教学的本来面目。随着素质教育的深入开展，提高民族的创新水平对语文教学也提出了新的要求，作文教学中对学生创新意识的培养，已经成了作文教学必由之路。

　　时光如流水，转眼我校 “创新作文”课题研究已有两年的时间，在这期间，我们各位课题研究教师积极投身教学研究工作，逐渐摸着了一些如何让学生的作文活起来，新起来的门道，现将本人两年的实验工作进行阶段小结。

　　一、加强理论学习，更新观念。

　　更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键。因此，我特别注重加强理论学习，提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力。课题开题伊始，我定期参加课题组教师学习总课题组的搜集到的`关于创新作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章，观看教学录像，通过学习，转变了观念。此外，我们还要求课题组成员自学业务理论，在课题组集中学习时进行交流，以达到资源共享，共同进步的目的。

　　二、积极参与课题教研，提高业务。

　　为了更好地提高教师的业务素养，学校采取了“走出去，请进来”的措施。两年来，通过倾听外出学习老师的报告，我不断汲取新鲜血液，为课题实验寻找理论依据。另外，我还积极参加在本校和兄弟学校二中组织的课题研讨，听了一些质量较高的创新作文观摩课。每个学年，我都精心准备，上一节创新作文汇报课，做到理论和实际相结合，达到提高自己的业务水平和教研能力的目的。

　　三、认真做好“五个一”工作。

　　为提高老师教学教研能力，学校课题组要求每位实验教师每个学期上一节研讨课，交一份优秀作文课教案（或案例）、一份教学反思、写一份实验工作总结、写一篇论文。本人每个学期都能积极完成，其中，论文《观察与写好记叙文同行》、《调动多种感官，增强作文能力》获全国一等奖、《写活人物，细处传神》获全国二等奖。汇报课《告别童年》得到校领导与同事一致好评。

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