- 相关推荐
科研项目执行情况总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的科研项目执行情况总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
科研项目执行情况总结1
嘉兴市禹科农业设施工程有限公司于20xx年5月申报了《农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范》，由桐乡市科技局批准立项，经过近一年精心实施，项目已全面完成预期目标。现对项目做总结情况如下。
一、项目基本情况
本项目针对农户在种植过程中使用人工漫灌、渠灌导致费工、费
水造成生产成本上升的问题，通过硬件设施的改造，配上相应的控制设备及软件对作物生态环境实施远程网络查询和控制，实时察看每个测试区域的各种土壤、环境和光照等生态信息数据；通过计算机软硬件及网络，实现自动化管理、自动化控制和网上展示，以达到农业生态信息数据实时采集、传输和精确的肥、水、药等数字化使用管理的目的。
本项目通过一年多时间的建设，目前各项经济和社会指标运行良
好，基本完成项目原定的'各项目标任务。通过设计、安装农业生态信息自动化采集系统、灌溉自动控制系统、计算机软硬件配置及具备远程控制及网络共享、电磁阀控制线路系统、节水与自动灌溉系统流程等进行科学的管理，从而达到了精准控制作物需水量，减少人力投入的目的。
二、项目指标完成情况
2.1经济效益完成情况
至20xx年9月，项目共布置农业物联网应用作物栽培精准控制
系统设备亩，其中龙翔街道元丰村亩，洲泉镇马鸣村亩。通过项目的实施，大大节约了管理成本。Xxx亩试验基地聘用管理和技术人员共3人，全年共支付工资 万元。项目实施前种植基地共
需要x名工作人员，每年支付人工工资 万元，每年可节约管理成本 元。
由于信息反馈及时，管理自动化程度高，管理科学、措施得当，
水肥灌溉适合，植保防治迅速及时，试验基地种植的西甜瓜平均亩产xxx公斤，较之前提高产量xxx%，且品质能得到有效提升，按今年市场平均售价2.5元/公斤计算，xxx亩试验基地共增收 元。
2.2社会效益、生态效益完成情况
项目推广试验基地面积（精确）亩，通过农业生态信息采集及智
能管理技术应用，营造相对独立的作物生长环境，摆脱传统农业对自然环境的高度依赖，不仅提高了工作效率，品质也能得到有效提升，明显提高单位产出经济效益，每亩平均可增加经济收入元，因此本项目的实施对农户增收效果显著。
同时项目推广肥水同灌、精准施肥，显著提高了化肥利用率，有
效减少了化肥使用量，每亩平均可节肥公斤，明显减轻了种植过程中的面源污染，对于我市农业节能减排、保护环境和发展低碳经济做出重要贡献，社会效益相当显著。
2.3技术指标完成情况
1、对农业生态信息自动化采集系统、灌溉自动控制系统、计算机软硬件配置及具备远程控制及网络共享、电磁阀控制线路系统、节水与自动灌溉系统流程进行功能原理介绍，例如这样通过项目实施，红地球应每亩留果穗1600穗，每亩留枝2500个，每枝留主稍叶13个，副稍叶12个为最佳，全年施全氮15公斤、全磷15公斤、全钾30公斤效果最好。农场78亩红地球种植区共产葡萄162240公斤，经抽样统计，平均穗重1300克，单果重15克，以20xx年红地球平均售价 7.8元/斤计算，实现了亩产效益32448元；以现代信息技术 (传感器技术、通信技术)、计算机技术和网络监测及智能控制技术的结合应用，通过相应的电脑软件集成控制，形成一种全新的信息获取、处理、监控和物联网管理而实现农业生产的精准自动化管理。
2、获得自主知识产权 项，包括 项实用新型专利，专利号： ，名称： ；软件著作权10项，专利号： ，名称： 。
3、编写农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范论文一篇。（发表期刊、期号）
三、项目经费使用情况
《农业物联网下的农场智能节水灌溉系统研究与示范》项目计划投入总经费167万元，实际投入资金万元，比计划投资减少 万元,其中上级补助资金 万元已于年 月日到位，其余由公司自筹。
四、推广应用前景分析
随着我国人口的不断地增长和可耕地面积的减少，实现农业的可持续发展，开发设施农业势在必行，通过摸索出一整套适合本地区生产的、行之有效的，能实现农场智能节水灌溉的系统，优化资源配置和生产管理，提高农业生产的科学性、主动性，减轻盲目投入造成的资源浪费和对生态环境的污染，对于，推动农业现代化建设，提高经济效益，增加农民收入、改善农业生态环境，促进农业的可持续发展，都具有重要的意义。
该项目所应用的技术成果将适用于我省乃至全国现代化果蔬生产基地、专业合作社及广大果蔬种植大户生产基地，推广应用前景也十分广阔。
嘉兴市禹科农业设施工程有限公司20xx年10月18日
科研项目执行情况总结2
直面春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也就是一座大花园。怎样使这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然就是教育科研。当然，教科研就是一项系统的、繁杂的技术创新工作，须要热情、兴趣和高度关注，更须要充裕的时间和执著的毅力。一位文学大师曾存有过这样的阐释，人不管搞什么事，秉持20xx年，的定能够集大成之。我不指望自己能够“集大成之”，但五年去，我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体，走办学特色之路。
教育科学就是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究就是一所学校教育发展的助推器。教育事业必须发展，教育科研必须先行。因此，在学校管理中，我始终秉持：以教科研为载体，跑学校特色办学之路，全力搞好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”(简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅xx一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。
《小学生数学报》杯小学生积极探索与应用领域能力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读取大赛50杰;苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列出这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣喜——因为教育科研，我校构成了“学校特色学科独特”“学生特色学科多彩”的办学特色。
二、以教科研为平台，让教师成为研究者。
高素质的师资队伍就是提振学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效率、充满活力，能够在未来竞争中处在优势地位的教师队伍，就是学校教育教学改革和发展的百年大计，就是培育高素质技术创新人才的迫切需要。
因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。
同时，还为教师构建教育科研交流的平台，为教育科研成果的刊登与推展创设条件，为教师提供更多展现个人才华的机会，充份推动了学术观点的相撞、科研启发的唤起。为进一步浓郁学校科研氛围，真正实行“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我重实效教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参予、全方位导入、全过程管理，使科研之风大兴。我校推行“三进”政策，教育科学入教学、入教师教育、入学生自学，使科研扩散各个领域。深入细致搞好“三个融合”，即为理论与课堂教学结合，课题研究与日常教研结合，教育科研与培育创新型教师，争当名优教师结合，使科研沦为提升教师水平、促进学校发展的内涵而永不心肌梗塞。使教育充满著研究，使研究充满著思想，使思想充满著智慧。
实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。
三、以教科研为乐事，使自己具有“源头活水”。
著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。
1、用研究的眼睛观测身边的教育现象。任何了不起的理论都来源于课堂教学，都基于对大量事实的研究。教科研也不完全相同，也得对教育教学实际，展开多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺乏研究的对象，而是缺乏辨认出它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会存有各种各样的问题，例如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用领域等等。这些都就是教科研的对象，我们不容视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光回去观测、辨认出、解决问题，用提升教育教学质量的目的回去思索、分析问题，这样就防止了想要搞出教科研而打听没切入点的苦恼。
2、不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时，头绪会纷繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，所以，我每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己的教研论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。
3、选取恰当范围，强化个案研究。每个人都存有自己的特长和兴趣，我的特长和嗜好就是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中著手，选取适度的研究范围或方向。比如说根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我展开存有目的地材料搜集，强化对典型个案的剖析，例如就问题的种类、方法、模式、背景及出现、发展过程等展开详尽全面的调研、比较、分析，以有助于对问题研究的深入细致，进而提升教导科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参予撰写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学对外开放题优选》等。
4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的`过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
5、不懈努力课堂教学和推展教导科研成果。教科研的目的就是为了更好地指导教育教学工作，高质量地化解教育教学中的问题，顺利完成从课堂教学至理论，由理论指导课堂教学的实事求是循环，充分发挥出来教科研对教育教学的最小效能。我总是千方百计通过有关会议、沙龙、论坛等途径展开推展与交流自己的教科研成果，充份体验教导科研成果转变所增添的顺利与欢乐。较好的教育科研习惯给我增添了诸多的惊艳：我曾被评选为“中国教育学会数学教育研究发展中心杰出会员”“苏州市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀”……
五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。回顾过去，我问心无愧;展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。
由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们广泛忽略对学生的个人身心健康意识和犯罪行为的培育。学校和家庭也没能真正践行起至“身心健康第一”的理念，尚未构成一种自上而下或自下而上的发展身心健康教育的良好环境，教育机构积极开展身心健康教育有种被动拒绝接受的感觉。
多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。少量的如吴国瑞《应用“学科渗透法”实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。
如何使孩子们从小掌控身心健康科学知识，进而创建身心健康的生活犯罪行为方式，就是我们多年专门从事身心健康教育工作孜孜以求的目标。为了推动学校身心健康教育工作的积极开展，提升学校身心健康教育的效果，我们在单位的资助下在2022年9月起至在舟山市定海区和普陀区范围内(除“身心健康推动学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生中，积极开展了《小学身心健康教育数学学科扩散研究》，获得了预期的效果，现把工作总结如下：
一、协调教育部门和学校，开展项目合作。
二、调查搜集信息，展开进度表试验
我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。
三、编辑《小学生身心健康科学知识数学练习题》
青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。为此，我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题(例：预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸×2.5×6。小明家有一台32英寸电视机，小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?)，作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识，使老师、学生更多地了解健康中的数学问题，培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力，促进健康生活方式的建立。
基于上述见解，我们搜集、整理了一些身心健康有关数据，编辑了《小学生身心健康科学知识数学练习题》。
四、编辑健康知识宣传单
根据《小学生身心健康科学知识数学练习题》的身心健康科学知识内容，我们编辑了身心健康科学知识宣传单，做为学生课外读物采用。
五、研究方法
按区域学校的教学质量(社会上所谓的“不好”和“通常”学校)分类配搭分为两组，再随机同意实验组和对照组。使用问卷调查的形式，根据《小学生身心健康科学知识数学练习题》中的身心健康科学知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均展开基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业.为了掌控调查质量，我们对老师布置作业的注重程度展开管制，印制了调查导语，统一了口径，筹钱“创城”的理由叫做实验组顺利完成《小学生身心健康科学知识数学练习题》，对照组学生写作同样内容的身心健康科学知识宣传单，做为学生家庭作业，在一周内顺利完成，知会以后必须考试。根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，鼓腮后短期内忘却较多，过了较长的时间后忘却发展减缓了的规律，在学生们做完作业后40天展开终末调查(但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间延后了5天)，调查表同基线调查。
六、进行调查统计
20xx年9月开学时，我们先展开基线调查，然后按照统一口径对学生布置家庭作业。对废旧的有效率调查问卷经过审查和统一编号后，利用excel展开数据录入，使用spss 13.0展开数据处理和统计分析。
结果，使用“练习题”和“宣传单”后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的12.6%提高到24.3%，对照组由使用前的13.6%提高到21.0%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性(p=0.000<0.01)。
总结这一年去的工作，我在公司领导及各位同事的积极支持和协助下，严格要求自己，按照公司的建议，较好地顺利完成了自己的本职工作。通过这大半年去的自学与工作，工作模式上加了代莱突破，工作方式存有了很大的发生改变，现将这大半年去的工作情况总结
工作量：
做为公司一名研发技术人员，我现在的本职工作就是，对来料新品展开初步测试，主要元器件的样品宣称，新机种样机的制作和测试以及测试报告的整理，有效率积极主动地协调研发工程师的工作，对其项目资料展开更替和整理，对于样机测试过程中碰到的问题展开应付调试，指导崭新技术人员作业等。
工作质量：
通过这大半年的锻炼身体，我现在可以较好地顺利完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能较好地考量和分析，设计的样品质量也较以前有所提高。比方说，崭新样品的来料宣称更及时更详尽更便捷，在规定的时限内能较好地顺利完成作业，对于项目工程师所分配的任务能够有效率积极主动地给与协调，减低了工程师的工作经济负担，提升了项目研发的进度，从另一方面也扩充了自己的大脑。
工作技能：
在研发中心的日常工作中，我教给了很多，比如说样品的宣称证书、样机的测试调试，对主要元器件存有了更深刻地介绍，对示波器、功率机、安规测试仪、数电桥等测试仪器能更熟练地展开操作方式。但同时也碰到了一些难题，虽然有些问题还不明朗。但有一点就是必须的，“在自学中工作，在工作中自学”，因为科学知识的海洋就是多么地宽阔!
责任心和敬业精神：
责任心可以养德，责任心更可以树德。我会重实效爱好本职工作，干一行快乐一行，干一行专一行，践行爱岗严格执法、忠于职守的责任感，努力学习和掌控现代科学知识，提升自己的技能，为脚踏实地本职工作打下基础，同时还要与时俱进，不断创新，把本职工作干活得最出色!
团队精神：
做为公司的一名优秀员工，我会践行起至团队协作的意识，及时与同事展开有效率积极主动地沟通交流，存有问题及时向他们求教，与他们取长补短，共同完成工作任务。
沟通能力：
沟通交流就是合作的已经开始，杰出的团队一定就是一个沟通交流较好、协调一致的团队。没沟通交流就没效率。沟通交流增添认知，认知增添合作。ibm中国有限公司人力资源部曾经理说道过：“沟通交流能力充分反映一个人的素质，一个人专业能力很强，但沟通交流能力没用，我们公司也不能必须这样的人。”身兼研发中心的一份子，我会虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，及时与领导沟通交流，存有问题及时向同事求教，积极主动地汇报他们的意见和建议，不断努力学习，不断阳入低自己!
当然，工作中有时也存在问题，相信在以后的工作中我会弥补这些不足，努力地提高我的专业技能，完善我的工作，为公司的发展尽自己的绵薄之力!
【科研项目执行情况总结】相关文章：
科研项目个人总结12-13
科研项目个人总结08-04
科研项目工作总结05-11
科研项目工作总结12-18
科研项目工作总结(推荐)11-12
科研项目年度总结11-10
科研项目个人工作总结范文09-26
镇财政收入与预算执行情况半年总结08-19
科研项目年度工作总结09-27