总结作文

时间：2023-09-26 14:43:15 热门总结我要投稿

实用的总结作文[通用6篇]

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的总结作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的总结作文[通用6篇]

总结作文篇1

　　一个暑假很快就要过了，在暑假里，我经历了许许多多的事情，也学会了许许多多的知识：游泳、擦席子等等。接下来，就让我来总结一下我的整个暑假吧。

　　放暑假前，爸爸妈妈已经出钱让我在暑假里学游泳，要知道学游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋气不行、胆子不大的.全会被教练强迫摁下水，然后吃水，要知道游泳池的水很脏，到时候还很有可能会因为喝了过多的脏水而中毒。

　　有一天，妈妈给我订了一个规则：为天晚上必须把爸爸妈妈的房间、我的房间、客厅的沙发的席子全部擦一遍，我说：好不容易暑假了，让我玩嘛。你不是白擦，你爸会给你工资的，一天一元，满五元给。妈妈，为什么不是你给钱?因为这本来就是你爸爸的工作。妈妈说。听了妈妈的话，我便放心了，于是我找急的叫妈妈教，擦起来要沿着席子的纹路擦，这样才干净

　　以上就是我整个暑假的总结，谢谢!

总结作文篇2

　　期中考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。

　　我总结，在这次的期中考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。

　　比如，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的'，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

　　考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

　　期中考试的失败，并不能代表什么。但是我希望老师们，可以不要对我失去信心。我相信自己下次一定会考得很好的。

总结作文篇3

　　一、活动意义：

　　作文是反映学生心灵世界，知识世界的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴，将举办六年级作文竞赛。

　　二、活动目的

　　通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

　　三、竞赛形式：

　　半命题作文（，您辛苦了）。

　　四、参赛对象：

　　六年级全班，选取前4名学生作品。

　　五、时间：11月25日下午3：30

　　六、评阅教师：王凤莲（教研组长）吴海燕（语文老

　　师）

　　七、比赛方法：

　　本次竞赛以年级为单位，六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放，生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容，将各班4篇优秀的文章（经老师的指点）于11月26日交教研组。

　　八、文章由评阅教师评选。

　　九、六年级第一名取一个，第二名取1个，第三名取2个。

　　十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。

　　小东沟小学教务处

　　20xx年11月20日

　　六年级作文竞赛活动总结

　　一、作文题目的确定

　　本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。题目是半命题，这样有利于发挥学生的'优点，使学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。

　　二、作文的评阅

　　作文评阅由两人来评阅，这样标准统一，尺子一样，从13份份试卷中评出一等奖1人．二等奖1人．三等奖2人．

　　三、总体分析

　　1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

　　2、个别数学生在作文竞赛时，时间观念不是太强，不能按时写完。

　　3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。 4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位．

　　六年级的作文

　　优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

　　2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。

　　3、篇幅较长，字数符合要求。

　　4、审题准确，能抓住题眼。

　　不足：1、前后内容有时冲突．有些同学写的是感恩父母，到后面变成感恩老师了。

　　2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。

　　通过这次竞赛活动，学生的作文水平得到进一步的提高，有很多学生对作文的兴趣更浓厚了，特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动，更好的培养学生写作的积极性和写作的水平，使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。

　　小东沟小学教务处

　　20xx年11月26日

总结作文篇4

　　统筹观念的形成

　　我没有学过统筹学，只是在现代汉语词典里找到了这样的一个解释：统一规划。但是，在具体的教育教学研究实践中，我对统筹这个概念却有了自己的理解把若干项研究工作的共性抓住，以研究共性问题为突破口，在研究解决共性问题的过程中，研究解决个不同项目的个别问题，这样的研究，省去了我们很多宝贵的时间，同时，也能收到好的效果。

　　作为学校，三年内，同时搞三个省级立项课题，学校的老师是同一拨人马、学校的领导班子是同一拨人马，精力、财力、物力都是有限的。如果三个课题各自为政，势必造成很多方面浪费，主要是时间和教师精力方面的浪费。因此，我跟领导班子研究，把三个课题和起来，共同研究素质教育评价，评价什么？评价学生的质量、评价教师的教学。那么，我们评价学生的质量的时候，把对学生学习习惯、学习兴趣、非理性的学习心理品质等，作为评价的目标，这样，促进了心理健康教育的研究，把学生自我评价的研究作为研究的子项目进行，促进学生自主性，这样，不但完成了评价研究的内容，还完成了心理健康教育研究的内容，既促进了学校的评价研究，又促进了学生心理品质的良性发展；评价教师，我们把对教师教育理论学习、教育课题研究的投入（研究突破、推广成果）、把学生的心理品质发展作为对教师学科教学质量评价、班工作评价的重要目标，这样，促进了教师的课题研究和教改实践。研究心理健康教育，我们把自我意识作为重点（主体性的重要组成部分），这样可以兼顾主体性教学和心理健康教育

　　这样的研究，其实我们是以培养学生完善人格的教育研究为核心的.，涉及到了学校的学科教学、教育活动、教育评价等多个方面的内容。因为统筹，所以，我们学校的三课省级立项课题，同时完成，同时通过鉴定。我们积累的资料是三套资料，但有一套资料是核心的。检查验收时，我们只需根据课题的侧重点，加进特色资料即可学校的教育科研，不可能像专家的教育科研那么专业，学校的教育科研，也不可能向专家们那样把什么都分的清楚。但是，在统筹的观点下，我们可以把与学校教育有关的问题，扎扎实实地进行解决。

　　我的这些认识，对后来理解对综合性学习学科的开设、课程整合等，奠定了良好的基础。

总结作文篇5

　　“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。”这是电影《罗马假日》的台词。我暂且没有行路的机会，不间断买些书，杂志，散文，小说，中外兼有，慢慢看。

　　我感觉，每年的第一期杂志，总比一年中其它月份的精彩些。这与读者的心态有关，有种新期待。年底连续加班，刚能安静下来时，同时拿到第一期《散文》海内与海外版。像以往的阅读习惯一样，先看卷首语，再看末尾的精短散文。《散文》卷首语好看，散散地道来，韵味其中。就像这次，他们说，“我们不能加入一场旨在‘讨好’的竞赛；我们，只能以散文的方式，去拥抱文学的最基本的价值。”“即便我们很清楚市场上的菜是靠什么在提味，我们也不愿意端上一盘味精给您吃，因为那样，实在是陷害您的身体。”

　　编辑有如此初衷，怠慢不得。多看散文，它把机械的我与另一个我衔接起来，在散文中，我试着安静地倾听，在散文中遇见我想遇见的，听他们说独特的发现，阅读，就像这样一些倾听，先学会倾听，不急着倾诉，有印象深的，记下，虽然道不出文字的实质，三言两语，当作痕迹。

　　谢轶群的《因为没带手机》，有共鸣，作者要见一位网友，而他却忘带手机了，和朋友失去联系，很戏剧性的，有过种种猜想，最终认出了要找的人。读罢，感觉有趣之余，浮想，手机太强大了，作者的经历，有可能发生在每个人身上，它实在能牵住许多东西。合上书默想，我又记得几个手机号？

　　《一个京城旗人贫儿的辛亥经历》（舒乙）。写老舍先生的，作者不仅仅以其儿子的角度写来，它更广泛，一个伟大作家的艰难往事让我相信，经过苦难的人更懂得同情理解，在苦难中有爱，更懂得感恩。

　　同样写父亲，又一篇《父亲的荣与辱》，不只讲述父亲的命运，更是一个村庄的命运，它是那么熟悉，只是，村庄里的一个又一个梦想都相似地烟消云散了。

　　习习的《古镇》《游走帖》，欣赏她讲述的风格，她说古镇，说莫高窟，不紧不慢地，能把人带到一个境地，不得不安静。

　　李存葆的长篇散文《呼伦贝尔记忆》，洋洋洒洒。“没有百鸟之鸣唱，珍禽之争翔，就不是呼伦贝尔；没有繁花似锦，也不是呼伦贝尔，没有百草之吐翡铺翠，还不是呼伦贝尔，没有冰雕玉砌的大洁白，仍不是呼伦贝尔……”听来很美，但这不是最重要的，重要的是，那些应该被深深记忆的历史，应该留住的根。

　　《如画的理想》（张承志）“使我愈来愈扎实地靠紧了他者与世界”。此篇是作者新作《涂画的旅程》序言，我将找来该书进一步感受，还有作者的其它文章。

　　我第一回见有人把云南的菌子写得如此生动。《舌尖上的舞者》，因此，我对云南的'向往，多了一种元素。

　　《谢土》（乔忠延）。民俗中有许多朴素真诚的情感，土地滋养着的人类，怕是渐渐忘了谢土。

　　两篇关于春节的文章，一篇写得美（《我的乡下春节》丛桦），引起人们对乡下春节的诗意想象，作者很幸运，能有那么有趣的乡下春节。另一篇就不同（《回家过年》（祁玉江），乡下的春节，其实没有想象的那样美，令作者想匆匆离开，虽然是不一样的感受，我相信他们说的都是真实的。

总结作文篇6

　　世博游记 6月25日一考完试，我们几位同学和家长结团游世博了。去时就听说了“不去世博很后悔，去了世博更后悔”的说法，据说人多，光排队都要好几小时呢！百年一遇的盛事在家门口举行，当然谁都不会放过的。我来跟大家分享下我的世博之旅吧！早上我们先从温州乘动车出发，到达上海时已经是中午十二点多了，安顿好住宿，我们就往世博园冲了。

　　可是突然刮起了狂风，下起了阵雨，就这样的天气，还是有很多人，许多馆的门前都有一条“长龙”，馆外人山人海，人挤人，人推人的，一不小心就可能被挤散了。此时此刻纵然事先准备功夫做足，世博攻略看过N次，可到了这里就已经不管用了。既来之则安之，走到哪里就是哪里了。对于我来说，我最关心的是我的世博护照敲章了没有。所以我和妈妈不管三七二十一随便挤进了一个馆的“长龙”里，等了好一会儿，才进到里面，进到里面才知道那是巴西馆。

　　我知道巴西最有名的是足球桑巴。果然巴西馆里天花板是由好多足球组成的。墙上有个人，可以让你自由更换衣服，换对了，它就做个搞笑的动作，换错了，它纹丝不动，有趣极了。接下来，我们又走马观花地逛了秘鲁馆、美国馆、保加利亚馆、非洲联合馆等等，有些小馆也挺不错的，让我了解了许多民族的风土人情和历史。最令我记忆深刻的还是德国馆。来的早不如来的巧，我们赶上了最后一批游客，工作人员为我们这最后一批的游客拍照留念发在网上。我们在“和谐都市”里面能玩一种造房子的模拟游戏，设计布置奇妙的体验空间。你先任意摆一个姿势，房子的造型会随你的'姿势变化而变化，怎么样？你也很想玩吧？最糗的经历是好不容易排了4个小时的队进入了瑞士馆，那悬挂在外墙的帷幕非常大气，我更想坐坐观光缆车，体验下穿梭在都市与乡村的感觉。结果通过那一圈圈的通道还没走完，我就忍不住要上wc，没办法只好忍痛放弃，中途退出。唉，好可惜好遗憾就这样错失交臂了。游世博有苦也有乐，但如果别人问我去了世博后不后悔？我的回答就是“不--后--悔”！世博园，有无穷的魅力，留下了许多有趣的美好的回忆!不管你看了多少馆，进来看看就很值。世博园，我还会再来的。

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