（合集）总结的作文10篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的总结的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
总结的作文 篇1
有一次我在往黄河边上走的时候，我灌了一瓶子水，大家知道黄河的水特别浑，后来我就把它放在路边，大概有一个小时左右，我非常吃惊的发现，一瓶水的四分之三已经变成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下来的'泥沙，假如说我们把这瓶水的清水部分比喻成我们的幸福和快乐，而把浑浊的泥沙比喻成我们的痛苦的话，你就明白了，当你摇晃一下以后，你的生命中整个充满的是浑浊，也就是充满痛苦和烦恼，但是当你把心静下来后，尽管泥沙总的分量一点都没有减少，但是它沉淀在你的心中，因为你的心比较沉静，所以就再也不会被搅和起来，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快乐。
总结的作文 篇2
刚开学时，换了新教室和新老师，我非常的害怕，因为我不知道新的老师会不会凶，所以这件事情让我特别的担心，因为这件事情带来了我内心的困难，害我连睡觉也睡不好，晚上洗完澡，准备要睡觉的时候，我都一直在想老师有没有凶，其他还没见面的`老师长什么样子，在我脑子里一直想一直想，终于睡着了，整晚总是睡不安稳。
开学到现在已经过了七天了，我只有一点点的不害怕，但是也想不出有什么方法可以让我不害怕，后来我提起勇气和爸爸妈妈说明我上课会紧张和害怕的情形，爸爸妈妈和我一起讨论原因，因为我当了副班长不知道要做什么样职责的工作，有种不知所措，经过爸爸妈妈的讲解，我当下的害怕和紧张就减少了许多！
经过了这一次克服心理紧张害怕的困难，我觉得我长大了许多，学习到向长辈请教解决的方法，自己也放松心情，困难也减少许多，虽然以后不知道还会遇到什么难以解决的困难，但是困难会磨练我们的心志，让我们长大成熟许多！
总结的作文 篇3
这一次的月考与上次的期末考试的成绩相比有了进步，但是仍有许多粗心的地方。
语文的阅读没有进行深入的探究，文章意思没有看的透彻、看懂；数学基础题还有错误，没有仔细思考；英语首字母填空错误太多；物理的题目自己都理解，却因为问题没有看清楚而错，十分不应该，自己不仔细。
从本次月考分数看来，我应该做到以下几点：
多做拓展克服难题，看新概念英语积累词汇量，多看课外书，积累好词好句读熟并且要学会应用，历史政治要多背，学会总结。
学会不懂就问，虚心求教，解决不同的难题，不断深化自己。
认真对待每一次作业、考试，做到少错多问，提高正确率。
时刻保持着一个向上的心，努力学习不松懈，学会在生活中汲取知识。
学习并不是一昧的读书刷题，重要的是我们应该用心去学习，用心去理解。
还有没多久就要期中考试了，我应该更加努力，努力去学好每一门功课，在自己理解的情况下不出差错。
其次，我要为下一次的期中考试定一个目标：名次要有进步。对于下一面的学习，我应该更加认真努力，努力向着自己自己订的`目标冲。
这一次的月考只是对于这一个月的总结罢了，不要为了这一次的失败而气馁、胆怯；也不要为了这一次的成功而骄傲自豪，自满。一句俗话说得好“谦虚使人进步，骄傲使人后退。”我应该在以后的学习过程中更加努力，越战越勇，努力向上实现自己的目标。
许多的人说：“如果你觉得这一天过得十分累，就说明你在进步。”我应该向着自己的目标终点奔跑、冲刺。
“心动不如行动”，加油袁炜，你一定行！
总结的作文 篇4
光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！
基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。
作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。
提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。
困惑一：学生厌烦写作的情绪严重 每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。
困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少
我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，
很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。
困惑三：作文内容空洞，题材陈旧
批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。
除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。
优化作文教法的有效途径：
一、创设情境，开展活动 激发学生的习作兴趣 上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的`指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。
总结的作文 篇5
有天，我打开鞋柜正准备要整理时，忽然一双已残破不堪且蒙上一层层漆黑污渍的“白鞋”映入眼帘，一股熟悉的感觉涌上心头，真没想到它还存在着，爸爸在一旁说：“哦！又臭又脏，快丢了吧！不要再占空间了。”但我皱起眉头，把它紧紧握在手中……
脑子开始不断浮出过去和它相处的点滴。记得在它刚飘洋过海来到我练习的体操馆时，洁白得彷佛在闪耀着光芒；它是我第一双练习鞋，在这一段辛苦的练习路程上，总是默默地陪伴我跑步、伏地挺身，甚至是练“难度”、跳“操化”，日复一日，我的体能与技巧与日俱进，但它身上的伤口却越来越多，破了洞我也没发觉，可是喊累的都只有我，它到头来都是任劳任怨，没有一句的怨言；直到有一天我渐渐长大的脚再也无法塞进去时，我便把这双“白鞋”收进了鞋盒中，放进鞋柜里，毕竟它是与众不同的'“启蒙恩师”，未来若小有成就，拿来说嘴一番也好；只是没料到这天，又与它见面。
回忆那段日子里，它以行动让我了解到随时都要做好准备，一如巴斯德所说：“机会是留给准备好的人”，一旦它系紧鞋带便能迎向未来的各种挑战，抓住时机当然要大放异彩；而且它设定了目标，不管一路上会有哪些风雨和磨难，总不怨天尤人与回头，坚持走下去；它身上的那些灰尘与污渍，旁人或许看了会觉得恶心，心生嫌弃，但这却是我们共同努力、共同成长……所留下的最好证明，里头的辛酸血泪只有它懂，难怪它在我心中的份量举足轻重，难以抹灭。即使至今体操在我的生命中并非是首要任务，不过从中获益匪浅，得到的态度一生受用无穷，我心存感激。
现在它的工作已成功完成而卸任了，我仍不愿把它抛弃，保存好放回了鞋柜中。往后我宁愿少买一双漂亮的新鞋，也要帮它保留一个位置，这双“白鞋”已非寻常的练习鞋，不知不觉升华为人生主任，深深地印在我的心中，我要和它一样继续不屈不挠的走下去。
总结的作文 篇6
星期五，阳光明媚，风和日丽，学校举行了一场别开生面的运动会，我们穿着整齐的校服，坐着学校的包车，来到了运动会会场。
入场式上，各个方队的同学们迈着矫健的步伐，走过了主席台，放飞了五颜六色的气球，预示着这次运动会一定会圆满成功。
运动会快要开始了，许多运动员都在做热身运动，有的在活动手腕，有的在踢腿，还有的在练习跑步，似乎个个都想拿冠军。
协力赛开始了，我的'心情很激动，心想：这次比赛我们班一定要拿第一。裁判员举起发令枪，此时，我们都屏住了呼吸，等待发令枪的的枪声。“啪”的一声，我和高瑞萱像离弦的箭一样冲出了起点，把棒交给了下一组同学。比赛非常激烈，由于一组同学把接力棒掉到了地上，耽误了时间，我们班取得了第二名。哎！真遗憾啊！虽然我们这次协力赛没有得第一名，但是，我们取得了优异的成绩。
通过这次运动会，我明白了平时要多运动，坚持锻炼身体，下次运动会，我要参加更多的项目，为班级争夺更多的荣誉。
总结的作文 篇7
还记得，当时进初一(4)班的时候，除了小崔和谢胤，每张脸，每个名字都那么陌生。但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。我迅速融进了这个可爱的班级。
我曾抱怨，好朋友为什么在其它班?这里一个认识的同学都没有。而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的.朋友!
我，又一次，成为了班长。这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。所以，我还有很多地方需要改进，比如：班上的同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否;而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好!
开学四周了。同学们也从小学生慢慢走向了成熟。开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强，越来越团结，越来越优秀了!我相信，这样发展下去，初一(4)班必会成为优秀的班集体!
开学四周了，我发现了我和初一(4)班存在的优点和缺点。“择其善者而从之，其不善者而改之。”相信，我们会更好!
总结的作文 篇8
时间一分一秒的过去，一天又一天，一年又一年。眼之间，我的六年小学生活已经过去了，我觉得我应该对自己做一个总结。
“小升初考试”是我人生中得第一个重要阶段，而就是在这一个重要阶段的时候，我考试失利了。
在英语考试中，英语笔试中的一个阅读题目，由于自己的粗心大意，把题目看错了，意思理解错了。于是，原本会做的一个题目，全部都做错了。更可惜的是，那一个题目又有八分，全部扣掉了。
在语文考试中，一个非常简单的数笔画的题目，数“兜”字的第七画，我竟然没有想到“兜”字，应该是“先中间，后两边”。而我，竟然从左到右来数笔画的，我写的是白字下面的那一小横，而正确的答案应该是“竖提”。就这样，如果仔细一点，本可以拿到的一分，又因为自己的.粗心大意，又丢了一分。
这一次的考试，完完全全是因为自己实在是太粗心大意了，如果仔细一点的话，这几分是绝对不会从自己的眼前白白“流”走的。
不过，这也是给我自己的一个严重的教训，而又是小升初上的教训，一定会让我记忆犹新的。如果是在平常的考试中，我可能不会记住的，而正是在小升初的考试中，给我这样一个严重的教训，我一定会记住的，请相信我。
在今后的日子里，我一定会仔仔细细地对待每一道题，在我人生的道路上，不再粗心大意了。
总结的作文 篇9
在我眼中，四季都有自己不同的姿态。我喜欢夏天的倾盆大雨，那是一种“久旱逢甘雨”的喜悦；我喜欢秋天的收获，那是一种硕果累累、满脸欢心的展示；我喜欢冬天的风，那是一种横扫一切、锐不可当的气魄。不过，我更喜欢五彩缤纷的春天。
春天是一个万物复苏的季节，大家都说，小草时报春的使者。一场雨过后，小草慢慢地把头探了出来，不情愿的伸了个懒腰。柳树哥哥也向人们展示了自己的新衣服，没准儿，柳树哥哥正在为自己的新衣服而偷偷地乐着呢！
这时，花姑娘也来凑热闹了。花五颜六色的衣服羡煞旁人，一时之间不知该穿那一件好。玉兰花姑娘被人们看到了，害羞得低下了头，脸上显出了迷人的微笑，脸蛋儿上浮现出了粉红的颜色。海棠花的.花蕊上，一群蜜蜂正在你挤我，我挤你，争着采花蜜，海棠花说：“不要挤，不要挤，慢慢来，大家都有份！”迎春花正在争先恐后的怒放着。槐树姐姐正在翩翩起舞，让大家感受春的魅力。
春天的大地是花的海洋，到处一片生机盎然，生气蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞、朴实而大方的小姑娘，他身上总是散发着一种独特之美，让人无法抵挡，只能在春姑娘的怀抱里陶醉！
啊！在我眼中，这美丽的春天，永远都是最美丽的，希望春天永驻人间！
总结的作文 篇10
也许，真的，我真的不知道此时我该说什么，能 说什么！面对着打满“差”的，写着“78.5”的语文试卷——我有一种说不出来的感觉，，是青涩还是细腻或许书是伤感，还是悲痛？
我始终相信着一句话——态度决定一切！什么样的态度做出什么样的事。当我回某几个星期以来的学习生活，“不觉呀然惊恐”。为社么，三个字——不认真。我无法用文字来形容那几个星期的学习生活，尤其是语文课堂上……第二次双周考，我语文考了，数学考了89，英语考了86.5；可以说那次我心情同样也很糟糕。也就是从那天——第二次双周考成绩公布的那天。我下定决心要把数学和英语成绩提上去。又在两个星期的奋斗中，我却造成了一次“致命”的`疏忽——看看两次语文双周考，还不错，就开始对语文有点松懈了，想：“总归会考90分一上的！”
事实上，我错了。记得，曾经，我小学的班主任常常对我们说那么一句话——只要有付出，才会有回报。现在想想，这真的可以让我们受益一生。平时语文课上，我总是认认真真的听讲，不做其他事情，所以前两次语文双周考就会考得好；而自从产生那想法后，我就开始松懈语文，所以第三双周考的成绩才会很糟。其实第三次数学双周考就是一个最好的离子，平时，在课上一直认认真真的听讲，使得我从八十几分一直到九十六分。看来，我真的错了，错得不轻。同时，对语文和其他任何科目，都要认真、专心，用端正的态度对待 。最中要的还是上课认真听讲，不懂就问。最原始的办法，有时就是解决一件事的最好办法！
同时，我还明白，任何一门功课都不能偏，都要全面发展。如果某次考试考砸了，不要灰心，更不要气馁，要相信自己，一切皆有可能！
明天，我会考出更好的成绩！