总结的作文
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的总结的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
总结的作文 篇1
还记得，当时进初一(4)班的时候，除了小崔和谢胤，每张脸，每个名字都那么陌生，但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。我迅速融进了这个可爱的班级。
我曾抱怨，好朋友为什么在其它班？这里一个认识的同学都没有。而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的朋友!
我，又一次，成为了班长。这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。所以，我还有很多地方需要改进，比如：班上的`同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否；而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好!
开学四周了。同学们也从小学生慢慢走向了成熟。开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强，越来越团结，越来越优秀了!我相信，这样发展下去，初一(4)班必会成为优秀的班集体!
开学四周了，我发现了我和初一(4)班存在的优点和缺点。“择其善者而从之，其不善者而改之。”相信，我们会更好!
总结的作文 篇2
期中考试已经结束了，我不知道为什么会这样，总之。老师，我又一次让您失望了了！
对于这一次的成绩。我倍受打击，无法从失败中自拔；但是同时我也发现了我的许多不足，给我敲响了警钟——不能再这样下去！我知道，一切的理由都是借口，您也说过不为失败找理由，要为成功找方法。所以，这次最大的理由就是我本身的不努力，平时的玩、闹，送去了我的成绩，这是次失败，同样也是一次教训，让我受益匪浅！
上了八年级，总是不如以前上进了，把所有题都当成考小孩一样的简单。第一次月考后，成绩出奇的好，导致我的骄傲自大的种子，再次萌发，回家不复习，总是把时间浪费在没用的地方；平时上课也不认真听讲，总认为自己什么都会。我知道，这样的心理必然会导致这样的结果——失败！学习是一个精益求精的过程，正如复习是查漏补缺的`过程一样，但是我却都没做到，学习不够精，复习不够准。浪费了那么多的时间，在没有的事情上。考试前夕，我还信心满满，总认为他们都不如我，其实我错了，在不知不觉中，他们已经超过我了，把我甩在后面，甩的好惨。
我最喜欢那句话：“考场如战场”。真的，考场就是个战场，到处都是杀气，一不注意就会就受严厉的后果。而我就是那个不拿枪就上战场的老兵，轻视对手，甚至无视对手，却熟不知，他们已经给了我一刀，好深刻的一刀。即使是在考试的时候，我也仍然抱着我那颗骄傲自大的心理。不去认真检查每一道题，宁可坐着身体疼，也不会花时间去看一下哪里还有错误，现在想起那会真的好傻！甚至到了最后两科那会，连大脑都不过，是答案都往上写，真想抽自己一巴掌，打醒自己！
我抱着一颗平常心，走出考场。满脸微笑回家，信心满满，却不知老师的那个红红的大叉，已经打在了我的卷子上，也即将打在我的心中！试后的状态就是完全已经知道了自己就是“第一”一样，骄傲自大的心理再次壮大，一发不可收拾。试后的那两天绝对是最骄傲，最自大的两天，同时也是最后骄傲自大的两天。
拿成绩那会，犹如晴天霹雳般，砸向了我，砸的我好难忘。我总是在心里告诉自己：没事，还有下次呢，下次一定扳回来。但是很快就会再出现个声音，我不禁嘲问自己：真的还有下次么！不会的，这次的是我最后一次，下次我不会让它在发生！这个成绩也像一盆冷水一样，浇醒了我，浇灭了我的骄傲自大之火，让我好难忘。
如果时间能倒流，我绝不会让这样的事发生。可惜一切都晚了，我也不再去想，时间倒流的这种幼稚的问题了。这是次深重的教训，是惨痛的惩罚，但或许也会有好的一面。它让我明白了许多，许多书面上没有的东西。正如那句话“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我会像成熟的谷穗那样，低下头，用心学好每一个知识点，认真听好每一节课。放下那些虚伪的东西，放下那些与学习无关的事，好好学习，天天向上。这次，让我明白的最深刻的是——骄傲的人，永远失败，而真正的胜利者往往是那些谦虚，坚持不懈的人。下一次期末考试，不成功便成仁。
我听着轻音乐，一遍一遍的写着，改着，只希望它能变得更加完美一点，让老师您看完后能更舒服一点。我知道，空谈不如实干，事实胜于雄辩。说的再好，也要落实在行动上才会最完美！
现在我只希望我的试后总结能让老师更轻松一点，为老师分担一份愁苦，带给老师一份欢笑！
老师。谢谢您这两年的关怀。
总结的作文 篇3
我们不会忘记老师转身在黑板上写字时的背影；不会忘记清洁工在打扫街道时的背影；不会忘记司机在车头熟练开车的背影；也不会忘记父亲那忙碌的背影……
在很多的场合，父亲总是走在我的前面，每个星期五的下午放学后，我都得去学习画画，一学就是2小时，至到天黑才能回家，父亲的身影总是准时出现在我下课时。每当我坐在汽车的后排看着父亲专注开车的背影时，心中涌起一股暖流，这样的情形是每个星期五都会上演一次的`。
星期天的早晨，也总是看见父亲在厨房炒菜、做饭的背影，下午，也还能看见父亲在洗手间刷鞋的背影，寒假的早晨还看见父亲开车去上班时的背影。
人们都说：父爱似山。父亲的每一个背影都饱含着对子女深深地爱。
总结的作文 篇4
温暖，美丽的三月是我们学雷锋，做好事的季节。我们大家一起阅读雷锋的故事，观看雷锋的电影，讨论雷锋的好人好事。
有一句话相信大家都听过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”你瞧，雷锋在火车上跑前跑后为老百姓倒水，地上的垃圾清理得干干净净；雷锋和他的队友正开着装满救灾物资的汽车去灾区支援，路上看到前面有一辆大巴士爆胎了，于是他豪不犹豫地停下车，拿出自己车子上的备用轮胎，迅速地给他们换上。
雷锋虽然已经远离我们而去，但他的精神却永远活在我们心中。我们身边有许许多多的活雷锋。你看，一位老奶奶站在马路中间，车子来来往往她不知所措，这时一位热心的叔叔快步来到老奶奶身旁，双手扶住她，慢慢地走向对面；一个外地人站在十字路口东张西望，看上去十分焦急，这时一位好心的'阿姨跑过去，问清事情的来龙去脉，阿姨十分热情耐心的给他指路……我也不例外，我和奶奶经常拿着扫帚把我们公寓的公共楼梯打扫得干净如新，拿着铲子把墙壁上的各种污染统统清除……我做的事情虽然很小很小，微不足道，效果却很大很大。
雷锋已远离我们大家五十多年了，但我们时时刻刻记着他，我们只要每时每刻热爱帮助别人，我们就是现在的雷锋。
总结的作文 篇5
又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的'热血奋腾，再到成绩出来后的郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是努力了，为何却不见成见呢?
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方：
1 马虎问题：地理考试有几道题是会的，却因为判断南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为可以及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
2 知识不扎实：我一直觉得我课上的效率还是不错的。但是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
3 自己意向不坚定：上次月考失利，自己也有一些反思，决定努力，但努力程度未达到，每天给自己规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
总结的作文 篇6
秋天是一个百花盛开的季节。今天，我把大家带到我们美丽的校园去看看那喜欢在校园里住着的秋姑娘吧！
走进校园，来到后教学楼。刚走进后教学楼就能看见一棵不怎么高的桂花树。中秋节前后那些桂花苞就争先恐后地开放了。近看那一个个小小的花朵儿，像一双小手正在向你问好呢！远看，那小小的花朵儿，又像一把金色的大花伞。我校有许多同学在花坛里捡桂花瓣，还有的园丁给它穿上了一件又白又亮的新衣裳。一阵微风吹过整个校园就充满了这芬芳扑鼻的桂花香。
秋的`美是百花盛开的美，它不像春这么羞涩，不像夏这么坦露，更不像冬这么内向。但是它在校园里是美丽的。郑子萱
总结的作文 篇7
“耶,我的完成了。”“你完成了?我没有完成。”“哦哦,我完成了!”……我们的教室发出了一句句惊叹声。是我们期中考试过后王老师要我们每个人写的学期计划。一个学期结束了,有的人光写自己做不到了,而我写的,完成了!
博客的文章数突破八十篇,真是张飞吃豆芽——小菜一碟!现在我的作文数都达到八十四篇了。(除了这一篇)读书嘛,也有进步,目标是读四本书,我现在都读七八本了!上课不跑神,这个嘛……也算,因为我几乎每一节课都没留号。足球的水平增多,这个肯定通过了!因为在足球场上我已经知道怎么补射球了!作业不马虎,虽然有几题错了但是老师没有讲过的.,也过。这个学期增长胆子,这个也过,因为我现在敢自己睡了。学会怎样打篮球,这……也马马虎虎,因为我已经知道打篮球的规则了。
这个学期我每天都过得很充实,况且我的学期计划也差不多完成了,你也来晒一晒吧!
总结的作文 篇8
本课题的研究工作即将结束，现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中，课题组全体成员根据本阶段的工作计划，同心协力，积极开展各种活动，交流课题研究体会，并收集和整理研究资料，同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果，总结如下：
一、明确重点，把握进度
课题组成员在负责人的带领下，把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点，结合新课程的实施，认真抓好课题研究的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式，全面开展课题研究活动，按部就班，循序渐进，按计划安排的时间段完成各阶段的任务。
二、分析现状，开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生写作的热情，使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。
三、及时交流，取长补短
在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的'问题，以取长补短。均取得良好的教学效果，受到了我校教师的赞扬。
四、及时反馈，整理档案
建立健全科研档案，及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导，使课题研究顺利进入结题。
五、及时总结，撰写论文
在课题组负责人的带动下，课题组成员对本阶段的课题研究工作进行深刻总结，并撰写论文《在小学作文教学中应用信息技术的对策与实践》