总结的作文
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的总结的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
总结的作文 篇1
我喜欢 我喜欢是梯，是树，是园丁，是红烛，是灯是书的老师。 我喜欢是梯的老师，她以伟岸的身躯托着稚嫩的双脚一步步攀高。 我喜欢是树的老师， 她为我们遮风挡雨， 把我们带进知识的海洋。 我喜欢是园丁的老师，她给我们最需要的时候充实我的心灵 我喜欢是灯的老师，她点亮我追求的火焰，她照明了我人生的'旅程。 我喜欢是书的老师，她把知识毫无保留的传授与我们。 我喜欢老师炯炯有神的眼睛；我喜欢老师伶牙俐齿；我还喜欢老师这个优美而亲切的称呼。
总结的作文 篇2
我们家里有个“书呆子”——我的哥哥。
自从他上了四年级以后书就整天陪伴着他。在新华书店的一个角落，你总会看见一个人正在专心致志地看书，那就是我的哥哥了！
书可以让他着迷，甚至使他忘记吃饭。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完饭就去找我去书店买书，我立刻答应了他。我们蹦蹦跳跳地向书店跑去，不一会儿就到了。当哥哥看到《小作文辞海》时，高兴的手舞足蹈，迫不及待地向售货员买下了这本书。他刚接到了书就埋头看了起来，边看书还自言自语地喃喃到：“这篇文章真好呀！”“这个句子太生动了”“这个词语用得很恰当。”我就去别处买书了。等我买了几本书回来时看见他还在那里看书，直到12点了我才走到他跟前说：“哥哥，12点了，呀，我们还不走吗？”我喊得嗓子都干了，他才抬起头来说：“什么？”我有气无力地说：“12点了。”这才依依不舍地收起书来和我一起跑回家。
我的哥哥，就是这样一个能在书店里站上好几个小时也不累的'“书呆子”,我真佩服他。
总结的作文 篇3
“不会吧！摩托车没油了！”妈妈语带哀怨的说。“她在跟你闹脾气。”我笑。觉得她跟自己还真像，每次闹起脾气，总要进加油站，才会“好”起来……
语文、数学、自然、英语、社会……，长长一大串，有完没完。好不容易捱到放学，又像是油快用完的摩托车，咬牙硬撑。我只得“推”着自己机车般沉重的金属外壳，在所有能源耗费殆尽之前，赶在最后一秒抵达加油站。“烦死人了！作业那么多，考试又一大堆，搞什么鬼呀！”我考得很差，暗自咒骂着。心情遭透了，一张脸臭得像过期的三明治。升上高年级以后，我时不时便发起牢骚，抱怨东抱怨西的，我看也只能回加油站好好“泄愤”啰！
“什么嘛！我又没做错什么。”和同学大吵一架后，心情真的很差。气在上头，谁也不敢靠近我，就怕一不小心踩到地雷；火上加油，又把我给惹毛了。面对同学的不讲理，我也失去理智般的吼了回去，就这样你一句、我一句气氛僵到了极点，随即“我再也不跟你好了。”又一哄而散。没办法，迫于无奈，我看也只能请加油站，替我加油，顺便灭火啰！
跟平常一样，我回到了加油站。我的加油站，其实是房间里那张舒服温暖的“床”。而它旁边的垃圾桶，更是常常满出来，有时候是卫生纸团，有时候是心灵垃圾，我总是往它肚里塞。心灵垃圾一清空，心情自然坦然些，也比较能够释怀。重义气的，还有布娃娃和枕头，抱着他们发泄情绪，陪着我生气难过。哭累了，大花脸似，也不顾形象，就这么睡着了。
回想起来，也不知道自己究竟在床上哭过几次，因为不“记”其数。神奇的是，这加油站服务特别周到，消了气，还送你一个满意的微笑，睡到一半，做了一个甜甜的梦，不自觉地扬起嘴角，隐隐露出浅浅的笑，那笑是“雨过天空，海阔天晴。”暴风雨过后，彩虹高挂，明天又是美好的'一天。
小时候，每次泄气、漏油，都是他替我“加满”。交通工具的加油站是一个能够让他重新动起来的补给站；而我的加油站，为我“加油”，让我重新“好”起来。我的加油站，让我重新“站”起来的休息站──床。
总结的作文 篇4
这次期末考试在紧张的气氛中度过，刚想松一口气，老师让写一篇有关期末考试的文章，老师肯定是想让我们总结经验，然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。
考试以前我最担心的就是作文，妈妈让我把以前写过的`作文都拿出来，浏览一遍，我心中没底，又仔细翻看一遍，平常的练习确实都包括所学的内容，老师说不外乎四种形式的文章，写人写事写信和写童话，这次考试作文题还真是让写一件事，因为我事先看写过的作文，这次考试我一点也不慌张，很快就顺利地写完作文。所以平常的练习很重要，看来知识的积累是在平时，而不是一次两次的功夫。
最不怕的就是考数学，但平常妈妈老说我，我就是粗心马虎，只要我细心点，肯定能做对。也许越是感到有把握的事越容易让人轻视吧，我自己平常总觉得数学有什么难的，可总是不能考高分。这次考试，妈妈一再叮嘱我，我也重视起来，考完我就先检查一遍，保证没有漏题。我又把卷子检查检查，最后才交卷。
考试以前，我反复读英语课文，背单词，按照老师要求做一起作业的测验题，英语考试我都能答上来，所以功夫不是白费的。
这次考试以前我认真复习，希望能有好的结果。
总结的作文 篇5
我有一位爱唠叨的妈妈。爸爸不是钓鱼就是上班，家里的事很少过问。经常劳累的妈妈觉得爸爸很过分。有一次天黑了，爸爸才回来。妈妈气上心头，大骂：“你只知道钓鱼啦？吃饱饭就去？就知道玩”本以为爸爸逃过这一劫，没料我见到爸爸只是微微一笑。妈妈火上加油，两眼瞪着爸爸，放大声门：“你把鱼竿给我。”汗。战争即将爆发！
星期五的下午，读中学的姐姐从学校回到家里。到第二天早上很晚才起床。母亲又开始唠叨了：“你放学回来整天就知道睡，也不去复习复习功课。都学了你的爸爸“好样儿”，没有一个像我。你瞧瞧人家的女儿，人家的女儿有像你这样的`吗？……是呀，爸爸整天不理家里事，我姐姐又懒散，为了支撑起我们的家，为了不被邻居笑话，妈妈怎么不生气呢？妈妈怎么不爱唠叨呢？
爱唠叨的妈妈呀，你真爱唠叨！可是，如果有一天真的没有你的唠叨，我还真不知道我们的家会变成什么样子了呢？
总结的作文 篇6
我有一位可敬可亲的爸爸。他的个头不算太高，一双眼睛总是炯炯有神，还有一张布满皱纹的脸，这张脸时常挂着满微笑。
我认为我爸爸是世上最好的爸爸。他为了培育我，花再多的钱也心甘情愿。在上小学时，我的英语成绩不好，他就给我报名让我学剑桥英语。剑桥英语有四个等级，后来因为我上中学没有时间再学英语的缘故，便只学到三级。别看只是三级，学完这三级已经花了两千多元钱。后来，爸爸看我的字写得不好，就又花了五六百元钱让我去学书法。爸爸已经退休了，每月的退休金也不是很多，每个月除了留下买菜、买饭的钱，剩下使我几乎全用到我身上了。我也很努力，每次在这些方面有了一些成绩，爸爸见了都会由衷地一笑。
我的爸爸有一副热心肠，他是一个乐于助人的人。一次，邻居家的电视不知怎么回事看着看着就黑屏了，他们知道我爸爸以前在广播电视部门工作，就找上门来要我爸爸过去看看。爸爸对于电视可是研究了半辈子，这回他们是找对人了。他二话没说，拿起他的`工具箱就跟着去了邻居家。
到了邻居家，邻居很热情，先要我爸爸喝喝茶。爸爸说：“还是先看看电视机怎么了吧。”说着就走到电视机旁。他熟练地用螺丝刀把电视机上的螺丝拧下来，接着就把电视机的外壳卸了下来。我跟着爸爸本来是想看看热闹的，没想到爸爸把我当成了助手。一会要电表，一会要螺丝刀，他要什么，我就从工具箱里给他找什么。他整整忙活了半个小时才舒了一口气。然后他又把电视机的外壳给装好，对邻居说：“修好了，打开看看吧。”邻居把电视机打开，一看好了。激动地一再说：“快坐下，喝口茶！”爸爸说：“不了，不了，家里还有事。”说着就走出了邻居的门。
我的爸爸还有一手好厨艺，他做的饭菜可好吃了。有一次，我侄女过生日，爸爸给她做了八个菜。那天，小侄女的一个阿姨也来给小侄女过生日，那个阿姨连夸爸爸做的菜好，比大饭店做得都强。阿姨相中了爸爸做的西红柿。爸爸把西红柿切得一片一片的，然后按照花的样式摆放好，再在上面撒上一层白糖。这个菜既好看又好吃，还很经济。
我爱我的爸爸，我为我的爸爸而骄傲。
总结的作文 篇7
【命题一】
半命题作文：善待
要求：先将题目补充完整，文体自定，不少于600字，有真情实感，不得套写抄袭，文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
【写作导引】
这是一道半命题作文，“善待”的意思是好好对待。它是一个及物动词，写作时需要我们在善待后面加上对象，将题目补充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艰苦”、“野生动物”、“环境”等，将题目补充完整后再考虑它适合写成什么体裁。如果想从生活中概括出某种规律性的东西，或是某种道理，也就是要通过列举一些典型人物和典型事件说明某种道理，就可以写成议论文。
如果我们从个人的感受或体悟来构思，可在题目补充完整后思考，善待什么？谁善待什么，是怎样善待的？结果怎样，从中明白了什么道理，这样就可以写成记叙类的文章，如记叙文、故事和小小说等。
如果我们善于联想和想象，还可写成散文，即从生活当中归纳这类现象，然后从不同角度来表现善待这一内容。
【实用素材】
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的人，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的`记者招待会上，一位记者向奥尔德林提出了一个尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾？”在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的！所以我是从外星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不会忘记他那种善待他人、真诚分享朋友快乐的美德。
【命题二】
命题作文：源泉
要求：文体自定，不少于600字，有真情实感，不得套写抄袭，文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
【写作导引】
源泉的本意是泉水的源头，也泛指水源。比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。很显然，写作这个题目时要使用它的比喻义而不是本义，实际上，我们从它的比喻义上已明确了它的写作范围，如写我们做某种事情时精神振奋，干劲十足，然后探讨这种力量的源泉，结尾点题。也可以写获得知识的过程，点明获得知识的源泉。还可写同学之间、师生之间、亲人之间的感情，并阐释出产生这种感情的原因。
由此看来，这个题目适合写成记叙类的文章，如记叙文、日记、书信、故事、小小说等。在人称的选择上既可以用第一人称，也可以用第三人称：结构上可采用并列式，即通过一系列事件来表现某种道理，也可采用首尾呼应的方式来写。
【实用素材】
1994年，何吉伦在希望集团营销部门工作，被派往四川大凉山区出差，突发急性阑尾炎，当地医疗设施落后令手术无法实施麻醉，何吉伦被纱布绑住进行手术，术后整整昏迷了一天。本来术后7-10天方能拆线，何吉伦5天便拆线上了班。他的敬业精神打动经销商，赢得20车皮销售单。数年后一天，凯雷投资的祖文萃得知这个故事，当即决定为何吉伦建立的分时传媒广告公司注资20xx万元人民币。
20xx年初，TCL电器召开移动通信产品广告代理招标会，并不在邀请之列的何吉伦闻讯后赶往招标会场。听完介绍，各公司代表都没有发言的意思，何吉伦站起来说：“我觉得这个计划还可以再修改一下……”一周后，何吉伦拿到了代理合同。两周后，“金喜善出任TCL手机品牌形象代言人、张艺谋执导TCL手机新形象广告大片”方案正式出台。这一策划，为TCL创下130个亿国产手机销售纪录。
总结的作文 篇8
每次测试后，学生通常关注自己分数高低，和好朋友相比考的分数高还是低。分数高了欢欣雀跃，分数低了垂头丧气。学生的喜怒哀乐都写在脸上。
而我对待学生的成绩，采取冷静处理的方式。分析全班学生的总体水平和掌握知识的情况，关注学生对知识点的掌握情况，看哪些学生进步了或退步了。也会引领让学生对自己的试卷进行详细分析。不只是看分数的高低，更重要的是看本次测试中，透视出哪些知识是牢固掌握的，哪些知识是没学会或者掌握不太牢固的。
本次进行第四单元测试后，我让学生写出自己对试卷的分析情况。大多数学生能全面分析，找出错题原因及学习中存在的问题。
袁帅：这次我得了98+20.是因为我计算马虎，被扣除2分。今后，我要加强练习，提高计算能力。考试再认真细心一些。
钟晶晶：我之所以考95+10，是因为我没有掌握好化简整数比和约分。再加上考试时有点紧张恐惧心理。附加题第二小题是因为我没有弄懂题意，不会做而没得分。以后，我决心上课注意听讲，课下多做习题，让我的成绩蒸蒸日上。
刘煜：我考76分。是因为我见题类型少，思维不灵活，计算能力差，分析能力差，做完不检查的缘故。以后上课注意听讲，作业认真完成，多做习题，勤于思考，端正态度。
高松：为什么这次我考99分，是因为我努力了。如果我考试时不粗心，就可以得100分了。其他学生有考100+20，我却没做对附加题。是因为我没他们勤奋，没他们学习习惯好。今后，我要改掉坏毛病，养成好习惯。争取考出更好的成绩。
张馨丹：这次我考99+20，被扣一分，是因为我一时轻敌，做错一道选择题。不然，我也加入到优等生行列了。虽然我的成绩也很好，但我知道全班7个100分的学生，与他们相比，我仍感觉自己微不足道。不过我相信，如果在认真点，我一定能考满分。不辜负家长和老师对我的期望。
刘梦缘：这次考85分。我感觉自己已经很认真了，但还是考那么少，错了不该错的题目。有一道应用题是长方体，我却看成长方形了。可能是考试时心情紧张而导致的错误。我不会做附加题，是因为我见的题型少。有的题目我偶尔见一次，它认识我，我却仍不认识它。想破脑袋也没想出解决方法来。
张烁洋：这次我考87分。一是因为马虎，二是因为我思维能力差，不会分析较难一些的题目。三是因为我上课没集中精力听讲，光想别的事情。
我找出解决的办法是：如果上课我再“走神”，我就和“走神捣蛋鬼”一拼到底，决心改正缺点。相信自己一定会成功的！
卢慧：这次考试虽然我得了100分。但附加题一道也没写出来。原因是我见的题型少，考试时也没细心思考。这次的100分也差点丢掉。幸亏我做完后认真检查，查出5个小错题。以后，我要多做习题，拓宽知识面，勤于思考。
张晗：这次考试我得了85+10,。不是因为马虎造成了，而是自大、骄傲，太自以为是。现在的我计算也不仔细，导致失去6分。有的类型，明明老师上课时讲过，而我没注意听，不会做也不问老师，所以又失去一些分数。我发誓：今后我认真听讲，虚心学习，积极发言。
关童：本次我考76分。错题原因是我上课没注意听讲。平时老师讲长方形周长和长方体有关知识时，我没注意听，因而失去7分，还有解方程9分，竟然全错，因为我对等量关系式掌握不好。今后，我一定要认真听讲，细心做题，不犯重复性错误。
王炎圳：本次考试，我得了95+20.错题原因不是因为马虎，而是我当时想法不对。我认为路程和速度成反比，可并不是这样的，当时间一定，路程和时间应该成正比。我不喜欢看到叉号，尤其是红色的`叉号。
原来我感觉数学很简单。只要善思考、细心就够了。但最重要的是想法要正确，不然枉费心机。对于我的缺点，我会仔细审题，现在演草纸上算算，找出正确思路后再写在试卷上。
胡梦瑶：为什么别人都考那么多，而我却不及格。因为在别人努力学习时，我的心思不再学习上。上课没集中精力，做题不太认真。明知道2×5=10，我却写成7。还有解方程我掌握不好。今后，我一定下决心改掉坏习惯，争取考好一点，让老师和家长看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因为平时老师讲题时，我用心听讲；做作业时也是全神贯注。只要能抓住课堂40分钟，课下做些练习，多见些题型，掌握解题技巧，数学成绩就不会差。
学生对自己的优缺点了如指掌，也会分析和总结。从学生考后认真总结、找差距的认真劲，我看到了学生的可爱和聪慧，积极向上的决心和信心。六年级的学生有着较强的自尊心，都想考出好成绩。当他们成绩不太好时，会自觉找缺点、查原因。并找出下一步努力的方向，真是难能可贵啊。
人无完人。大人们还常常犯错误，何况十一二岁的孩子。只要能在学习过程中及时反思、不断学习、不断总结。相信我的学生们会在今后的学习之路上越走越稳，越走越光明！
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