总结的作文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的总结的作文7篇，希望对大家有所帮助。
总结的作文 篇1
我有一位爱唠叨的妈妈。爸爸不是钓鱼就是上班，家里的事很少过问。经常劳累的`妈妈觉得爸爸很过分。有一次天黑了，爸爸才回来。妈妈气上心头，大骂：“你只知道钓鱼啦？吃饱饭就去？就知道玩”本以为爸爸逃过这一劫，没料我见到爸爸只是微微一笑。妈妈火上加油，两眼瞪着爸爸，放大声门：“你把鱼竿给我。”汗。战争即将爆发！
星期五的下午，读中学的姐姐从学校回到家里。到第二天早上很晚才起床。母亲又开始唠叨了：“你放学回来整天就知道睡，也不去复习复习功课。都学了你的爸爸“好样儿”，没有一个像我。你瞧瞧人家的女儿，人家的女儿有像你这样的吗？……是呀，爸爸整天不理家里事，我姐姐又懒散，为了支撑起我们的家，为了不被邻居笑话，妈妈怎么不生气呢？妈妈怎么不爱唠叨呢？
爱唠叨的妈妈呀，你真爱唠叨！可是，如果有一天真的没有你的唠叨，我还真不知道我们的家会变成什么样子了呢？
总结的作文 篇2
时间如同沙漏，最岁月的长河中慢慢流逝。在时间的沉淀中，四季交替，周而复始。大自然在四季中为我们展示着醉人的美，为我们勾勒出一幅幅的美丽画卷。
春天，就像一幅勃勃生机的万物复苏图。小草萌发，柳树萌芽，莺歌燕舞，百花齐放。颇有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的风韵。春风抚摸着大地，让人们感受到她的温柔，春雨滋润着大地，让人们感受到她的温馨。春天是大自然万物复苏的季节！
夏天，就像一幅万木葱茏的繁花似锦图。姹紫嫣红，郁郁葱葱，骄阳似火，绿树成荫。烈日炎炎下，农民在田地里播撒着辛勤的汗水，期待着秋天的丰收果实。鸣蝉躲在树叶地下大声的抱怨着，生怕别人听不到它的声音，又生怕别人看到他的影子。
秋天，就像一幅秋高气爽的硕果累累图。累累硕果，枫林尽染，北雁南飞，丹桂飘香。在金色的麦浪里，农民露出丰收的'喜悦，忙得不亦乐乎。
冬天，就像一幅寒气逼人的白雪皑皑图。冰天雪地，林寒涧肃，天寒地冻，万里雪飘。雪花光临的地方，顿时成了银装素裹的城堡。为大地盖上了一层厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的动物也沉睡了。他们都在香甜的梦想里，期待着春天到来，期待着新一年的新气象。
四季里，我独爱秋天，吹风吹过，带来一阵阵花草的清香；秋风吹过，送来怡人的甜蜜的果香。秋风没有春天的欣欣向荣，也没有夏天的争奇斗艳，更没有冬天的寒蝉凄切。而是默默地无私的为人们奉献出自己的果实。不与春争荣，不与夏争艳，不与冬比寒冷。与世无争，自由自在。这是我独爱她的原因。作文
总结的作文 篇3
春天是个万物复苏的季节，春天是个温暖的季节。同样，春天也是个让人开心的季节。
今天，春姐姐迈着轻盈的步伐，向我们走来，她如同一个天使，美丽动人。她会让小草、花儿都披上绿色的外衣。
春姐姐来到花园，不知用了什么魔法，一下子就让花园里的树哥哥，花儿妹妹都醒了。他们看见春姐姐来了，便一个个的探出小脑袋，观赏春姐姐带来的美丽世界。
春姐姐来到田野里，又用了另一种魔法，把田野里的麦苗唤醒了，他们比赛似的向上长，油菜还开出了金灿灿的黄花，引来了群群蜜蜂。
春姐姐来到校园里，那里到处都开着无颜六色的花朵，他们像穿着舞裙的公主，像黄色的小毛球。孩子们也都脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽的春装，成了春姐姐身上又一道美丽的风景。
春姐姐来到了果园里，果树们被春姐姐装扮的'花枝招展，梨树穿上了一身白色的连衣裙，桃树穿上了粉色的连衣裙，她们一个胜似一个，美丽极了。
春天来了，她给我们世间的万物带来了不同的礼物，我们盼望着春天的礼物，我们喜爱春天的礼物。我们尽情的享受着春天带给我们的一切。
总结的作文 篇4
我爷爷奶奶家在新化水车镇，那是一个偏僻的小镇。这几年来，发生了很大的变化，连我自己也不敢相信。
变化最大的是道路。以前，我不愿意去奶奶家，因为路很不好走，坑坑洼洼的，车子在这不平的路上行驶时，左右摇晃，使人头很晕。这样摇晃四五小时后，还得步行一段崎岖的山路后才能到达奶奶家。可我这次去奶奶家，发现那里的路大大的变了模样：原来坑坑洼洼的小路不见了，变成了平整的水泥大道，车子在上面行驶很平稳；道路也变宽了，可以容下两辆大卡车并排行驶。更重要的是，我们不要走山路去奶奶家了。水泥路也通到了这个偏僻的小镇上，车子可以一直开到奶奶家的小院里，真方便！我也变得爱去奶奶家了。
奶奶家以前住的是一座低矮、黑暗、简陋的旧房子，洗澡、上厕所都很不方便。可我这次去奶奶家，竟找不到奶奶的`家了，因为房子也变成新的了：是一栋三层的小楼房，小楼外墙贴上了白色的瓷砖，非常漂亮。进去看看，哇，好大啊！整座房子有三套二室一厅的套间，每个套间都有卫生间、自来水，还有热水淋浴，真方便！家具也一应俱全：有蓝色的沙发，黑色的电视机，白色的冰箱，红色的煤气灶……简直比我家还要漂亮！现在，矮小的旧房不见了，农村里家家户户都盖好了这样的新房，远远看去，一排排漂亮的楼房竖在青山绿水间，好看极了！
以前，奶奶家那里只要一天黑，外面就一片漆黑，伸手不见五指，所以很少有人出去。现在可好了，奶奶家门前的小街上装上了路灯，只要天一黑，路灯就会亮起来，把整条路照得亮亮的，人们就不用再为天黑而烦恼了。奶奶家门前有一条小河，以前一些不讲文明的人往河里乱倒垃圾，河水被严重污染了，日积月累，河里散发出一阵阵恶臭。现在，河面上的垃圾不见了，河水变清澈了，恶臭没有了，鱼儿在水里吐着泡，好像在感谢大家：“谢谢你们，给了我一个漂亮、舒适、干净的家！”这几年来，家乡的人们素质提高了，讲文明了，不乱丢乱吐，还有人来帮忙清扫垃圾。我的家乡环境也变得越来越干净了！
我的家乡在一天一天不断地变化着，让我们共同努力，一起去建设自己的家乡，让我们家乡的变化更多，变得更好！
总结的作文 篇5
想起小时候的我，经常依偎在父母的怀抱中，问东问西，而父母也经常解开我心中的谜，就在我们一问一答中，我了解许多的人生哲学，从无知变成有脚书橱，这都要感谢父母在当不厌其烦的教导我们，才能让我像一只蚕一样，从茧中爬出来，有如脱胎换骨一般。
依稀，记得小时候，刚上幼儿园的我，心中充满了许多问号，像是为什么轮胎是圆的而不方的？为什么鸟会飞而人却不会呢？为什么昆虫有六只脚而人只有两只呢？……最令我刻骨铭心的事，莫过于为什么神有千百种呢？当时，我们全家刚旅行结束，沿途参观了许多有千年历史的庙，而每座庙所供奉的神都不尽相同，幼小的我好奇的问爸爸：“爸爸，为什么每一座庙的神都不一样啊？为什么不能统一啊？”爸爸先是笑得人仰马翻，接着跟我说：“傻孩子，每个人的信仰都不一样，有人信基督教、有人信佛教、还有人信道教，况且不管神有几个，只要你膜拜祂，那祂就会守护你喔！”又一次，爸爸又解决了我心中的疑惑。
升上了小学，知识已经有一定的水准了，我不再像从前一样那么爱发问，有些问题便会把它视为理所当然，生活也不像以前那么轻松，每天过着三更灯火五更鸡的生活，每天活在数学、社会、自然和语文的世界，有如一个犯人被禁锢在监狱里，像一只被关在鸟笼里得不到自由的鸟，整个世界有了一百八十度的大转变，生活变得无聊呆板，事情不见得事事顺利，我开始像一艘在汪洋中流浪的小船，漫无目的的往前航行，每天过着一样的生活。终于，到了某一天，我开始认真思索着人是因为什么而活的，人生的意义何在。
这段期间，我常常跑去图书馆寻找我渴望得到的`答案，或是去找师长同学讨论，经过几十天的找寻答案，我终于在一本书上得到了一把能开启我心中疑惑的钥匙，书上说：“选你所爱，爱你所选。”人如果要快乐就必需心里要有爱，选择你所爱的，爱你所选的，你才能拥有快乐。有对夫妻有两个儿子，大儿子和小儿子都天生聪颖，到了考大学那年，大儿子依照父母的意思考进医学院就读，而小儿子却依自己的愿去当厨师而且开创了一间五星级的餐厅，而大儿子读了两年因为肝病而休学，整天愁眉苦脸，郁郁寡欢。
“选你所爱，爱你所选。”这句话已经变成了我的座右铭，选择你愿意去做得事情，你才会感到快乐，朋友们，我们是不是应该这么做呢？
总结的作文 篇6
“近几天，内蒙地区会有降雪……”听着那时有时无的预报，“谁信呢?”我心里想。
闹钟声渐渐传入了我的耳中，拉开窗帘，地上好似那粗心的妇人在地上撒了一片片的盐，闪闪发光，来到学校，同学们都在讨论“雪”这个名词，好久没有下雪了。
天气越发冷了，天也渐渐阴了下来，路灯比平时开的早了两个小时，“看!下雪了。”我回过头，终于体会到了什么叫做鹅毛大雪，时间一点点的过去，雪是越下越大、越积越厚。
放学铃声响起的那一刻，同学们飞一样的冲出教室，加入到打雪仗的`人群之中，我却走到窗边，打开窗户向外望去，校门口家长们那着急的谈论声、汽车的鸣笛声、四驱车车轮打滑的声音，混合成了一部大型的交响乐和雪花纷纷飘落的场景，相互呼应，画面极其和谐而有趣。
走在回家的路上，雪花时不时落入我的后颈。和我开一个又一个小玩笑。路边的人行道上积了一层厚厚的雪，大大小小的脚印，又在上面形成了一个个小洞，但不一会儿又被落下的雪填满了，好像什么也没有发生过一样。
无论路旁停的是什么颜色的车?最后都会变成银白色，我想现在要是从高处俯瞰，大地都将是白色的吧?
同学们在三五成群的打着雪仗，大人在雪上小心翼翼的前行着。汽车车主们，今天你让着我，我让着你，慢慢的前行着，时间好像静止了一样。
放学路上下雪了，无论是鹅毛大雪还是如银针尖一样小的小雪都有自己的独特之处和韵味。
总结的作文 篇7
今天在钉钉直播群里面观看了何捷老师的作文指导课。何老师是通过讲解绘本《我爸爸》，来锻炼学生的写作能力。果然每一堂课都是一场收获。
何老师在上课开始的时候，给学生强调说话一定要说全、说对、说好。通过让学生练习说话，很成功的调动了小朋友们的热情和积极性。
接着何老师便带领学生走进了绘本。绘本一开始就说我爸爸很酷。那么何老师就给学生们提了一个问题，爸爸的特点是什么？学生们回答道，很酷。既然爸爸很酷，他是怎么酷呢？后来学生们在绘本中了解到，爸爸能够吓走大野狼，爸爸可以一跳越过月亮，这时，何老师就让学生们用“我爸爸可以...”说话。绘本中又说我爸爸会走钢索，这是何老师让学生们用“我爸爸会...”说话。绘本中还说我爸爸敢跟大力士摔跤，这时和老师让学生们用“我爸爸敢...”说话。一边让孩子们观看绘本，一边让学生练习用自己的语言说话，能够极好的调动孩子们说话的兴趣，锻炼孩子们表达的能力。
接着通过绘本中说，“我爸爸吃得像马一样多”、“我爸爸像河马一样快乐”、“我爸爸像泰迪熊一样温柔”这些话语，让孩子们体会到语言的生动性。并且通过这些话让孩子们体会到布朗先生对爸爸有着深沉的爱以及布朗先生笔下是有爱的。以此为契机，何老师又让孩子们练习说话“我爸爸像...一样”，在孩子们练习说话的时候和老师注重正确引导。比如当一个孩子说，“我爸爸像猪一样胖”，何老师引导孩子这样说“我爸爸像猪一样胖乎乎的”，让孩子体会到语言的魅力。
这堂课，何老师通过幽默的`语言、到位的表情和丰富的肢体动作，用心的去锻炼孩子们的说话能力，真是一堂别具心裁的好课。
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