总结的作文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的总结的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
总结的作文 篇1
我的六年级生活又要开始了，回顾这个丰富多彩的寒假，有许多有趣的、快乐的收获，我的心情无比的高兴……
这个寒假我按计划完成了很多任务，但我最大的收获是学会了做饭，做饭可不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒鸡蛋都炒不好，那可是我平时认为最简单的菜。不过，经过一个暑假的练习，我的'厨艺有很大的提高，已经可以做一些简单的饭菜了。
这个寒假我的学习也有所突破。在数学方面，我还听从一位朋友的建议，每天做一些数学题，使自己的脑筋越用越灵活，使数学不再成为我最大的难题！而且，我在这个假期还学会写诗词、诗歌、童话……等等题材的作文。我还把语文六年级上册的课文准备预习一遍。我相信，我的努力不会白费，我一定能成功！
在寒假中，姨夫带我爬山，让我明白了做任何事情，只要你坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸；我因为贪吃，导致自己拉肚子，从而身体不舒服，使我懂得了，我们吃什么东西都不能过量，不然的话，倒霉的可是你自己呀。
老师的误解，爸爸的话，我感悟出了一个道理：无论是什么事情，你都要以一个良好的心态去对待，老师的误解，是你人生道路上的一颗绊脚石，如果你跨越不过去，那你就会永远停滞不前，但如果你跨越过去了，你的人生道路将会越来越广阔，越来越光明！
这个寒假我收获了许多，懂得了许多，同时也成长了许多……
总结的作文 篇2
我妈妈有一个特点——爱唠叨，只要一放下手中的家务活，她便不停地说个没完。
早晨，我还沉浸在美丽的梦境里，就会听到她那永无止禁的唠叨：“哎呦，露露，快点起来，早饭烧好了，你还在睡觉。你看你，不睡成母猪才怪！”
当我起床正要穿衣服的时候，她又说：“刷牙要仔细，牙膏要不多不少，脸要洗干净，别以为……”
还没等妈妈说完，我一溜烟跑近了厨房吃早餐，一吃完就下了楼，她又要埋怨一句：“唉，真是的。”
可是，别看妈妈这么唠叨，有时这些话对我还真有用。
一天放学后，我一进家门，妈妈有提醒我：“明天还用小黄帽吗？”我一听，心想，糟糕！急忙转身匆匆跑进卧室找，把妈妈弄得目瞪口呆，莫名其妙。
哎，妈妈的.唠叨既让人烦恼又让人喜欢。
总结的作文 篇3
转眼间，时间过得真快呀！暑假就要结束了，这是我上小学里的第一个暑假，也是一个快乐的暑假。
爸爸妈妈每天都要上班，基本上是我一个人在家，刚开始的时候有点害怕，慢慢的变勇敢了，我一个人在家，每天坚持写暑假作业、弹古筝、看艺术创想。每天下午和小朋友们一起玩。
暑假里我学会了做两道菜，凉拌豇豆和西红柿炒鸡蛋，我觉得味道还可以。
前两天爸爸妈妈带我到银川去旅游了，我们去了通湖草原、沙坡头、沙湖、镇北堡西部影视城，那里的风景特别美。我一个人骑了马、骑了骆驼、还玩了滑沙，这个滑沙特别高，据说它有两百米，我玩滑沙的`事候摔了两次，都没有哭，坚持滑到了终点。
这个暑假过的非常开心。
总结的作文 篇4
音乐是生命的源泉,音乐给人以美的享受,让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐,所以我的爱好是听音乐,音乐给人一种全新的感受,从音乐诞生的那时起,人们就喜欢上了它.
音乐是"削烦器".
有一次我考试没考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的责备声,让我更难受了,我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上,我好象有点累的感觉,我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢还是躺在床上好好反省一下自己呢?这是我不住的望着别处."呀!＂我的随身听我快速的拿出它听起来，我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！
我的爱好就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！
作文的内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的.失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！
总结的作文 篇5
中考结束后， 相关部门组织各学校教师参加中考阅卷。在大批的试卷中，怎么能让自己的中考作文在阅卷的时，能一下子吸引住阅卷教师的眼球，给自己一个较高的分数呢？下面露珠为大家总结一下几个方面，一定能让你的文章脱颖而出，得到好的分数。
写记叙文最保险
对大多数学生来说，写什么样的作文最保险？本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。
“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。”
为什么说写记叙文不易得高分？原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。
写议论文易得高分
相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的'要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”
虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。
总结的作文 篇6
由于老师高度的敬业精神和孜孜不倦的耐心，儿子在校的一举一动都会通过“校信通”及时发到我手机上。他取得了哪些成绩？又犯了哪点儿错误？有哪些需要家长及时帮助纠正的不良习惯？我就像长了双千里眼一样，看得一清二楚。有一天，忽然想到：这些成绩和缺点，儿子自己能认识到吗？如果不是他发自内心地认识到，就不会从中吸取经验和教训，同样的错误就可能再犯。—— 有什么更好的办法帮助他少走些弯路吗？适逢单位要写工作总结，我眼前一亮：不如让儿子也静下心来，好好反省一下自己各阶段的学习心得。
于是，在一个星期天上午，我和刚满八岁的儿子做了一次“推心置腹”的交谈。给他讲写总结都有哪些“神奇”的好处，引导启发他以极大的兴趣自愿地“开展批评和自我批评”。
第一次总结，他“自我剖析”出两条优点：“ 1、因为作业工整，被老师表扬了三次；2、课堂上积极发言，被老师表扬两次 。”
两条缺点：“ 1、觉得自己学会了，上课爱做小动作；2、做完作业不认真检查。”
制定出两条“整改措施”：“ 1、上课专心听讲；2、认真检查作业，如有错误自己没发现，被爸爸妈妈检查出来，就要重写十遍。”
“作为男子汉，要言而有信”，白纸黑字写出来，要对自己的话负责。在以后的一段时间里，他确实有所改观。当然，时间再长一点，就可能有所淡忘了，或者会出现新的问题。那就隔三两个月，再把以前写的总结翻出来，自己对照看看：有哪些改正了？又犯了什么新的毛病？取得了哪些值得表扬的成绩？汇总下来，再写一篇。
通过这种形式，不用家长严厉的批评，他就能认识到自己的缺点错误、进一步发扬自己的优点和长处。同时，会帮他养成理性分析问题的习惯、培育诚信的良好品德。
当然，不能过于苛求他把总结写得面面俱到、尽善尽美。如果每次能发现并改正一个错误，日积月累就会有惊人的进步；其次，要建立在他自愿写的基础上，如果是家长硬逼着他写，就失去其根本意义，变成一种形式主义和他的又一个负担了；如果连你自己都认为，每年写的总结是为了应付上级领导的'话，那就不要把这件“苦差使”提前二十年强加给自己的孩子了。
“不积跬步，无以至千里”、“吾日三省吾身”、“学而时习之，不亦乐乎？”当老师和家长经过悉心的关注、耐心的教诲，帮孩子树立了正确的人生观、养成良好的学习和生活习惯，就是对孩子、对国家、对社会做了应尽的责任和贡献。
总结的作文 篇7
漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期和新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他……
中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。
孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。
孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢！
最绝的是，孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血和努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？”
这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。
篇四：新学期新老师
漫长的六年级暑假终于过去了，在这个新学期里，我又拥有了一些新的老师。
我们的班主任数学李老师是一个高高瘦瘦的男老师，我原本以为他与普通的老师一样，见到学习好的.就表扬，见到学习不认真的就批评。但是经过我好长时间的发现，他可真是“派气十足”，与别的老师对待开小差的同学不一样。记得有一次，我前面的周喻含与郭雨荷讲话，结果被数学老师听见了，老师就用他犀利的眼光瞟了她们俩一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止开小差，不要再让我看见你们两个在一起讲话了，否则，我就不客气了！但是，他们两个没有看见老师用眼神提示她们。如果这是其他的老师，早就会大声呵斥甚至会罚她们两个站了。但是我们老师不是这样。你瞧，老师什么批评的话也没讲，而是停止讲课，身子往前倾斜，用手合上书本，并放在讲台上。然后把眼光集中在她们两个的身上，这时立刻又许多的同学回头往后看，等到她们发觉的时候，数学老师睁大眼睛，严厉而由于幽默对她们说：“哎呀，我都已经望你们许多次了，你们现在才发觉，是不是肚子饿了，在互相谈等到放学时回家时哪一个妈妈给你们烧的饭菜好吃呀？”老师的话音刚落，就迎来一阵爆笑，她们两个在这阵爆笑中红着脸，低下了头，虽然这不是皮肉之苦，但是，这是心中的一个警告。所以，从此，她们再也没有开小差过。
我们的地理老师是留着长头发，个子很高，长得很漂亮的女老师。我们班上许多男生都喜欢她，因为，她不仅长得好看，讲课时也十分温柔，并且，她还十分体贴我们。记得有一次星期五，那是我们第一次上地理课，那天，由于马上又到了一个周末，所以家课作业十分多，老师无意间听见我们在一起说作业十分多。于是，第一节课的开头，老师就对我们说：“听说你们的老师布置作业十分多，是不是？”我们都大声讲：“是！”于是，老师对我们说：“同学们，只要你们的这节课上的好，并且上的快，那么剩下来的时间，就由你们自己写作业。”我们高声狂呼：“老师万岁！理解万岁！老师你真是太好了！”于是，这节课，我们听得特别认真，积极举手的也特别得多。本来在其他班一节课才能讲完的内容，我们不到二十分钟就能讲完了。我们和地理老师的关系也就从此好了起来。
初一的老师给我留下深刻印象的特别特别得多，如星空中的星星，讲也讲不完，因为，他们都十分的优秀。你们的老师是这样的呢？
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