小学托管结对学校工作总结

小学托管结对学校工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的小学托管结对学校工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学托管结对学校工作总结1

　　时间过的真快，转眼间已迈入了新的一年，而我在大观教育培训中心也已工作了三个多月了，我于20xx年10月14日进入大观教育培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进行总结，在总结的过程中发现优点，寻找不足与缺点，从而在接下来的工作中继续保持优点，弥补不足，努力把工作做好。

　　记得刚来大观教育时还不熟悉这边的工作情况，在阮老师和张老师的帮助和指导下，加之我对这份工作的热爱和努力，让我非常快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校领导的帮助和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教育在学生和家长中的口碑也越来越好。在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

　　一、工作上

　　在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展；但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。

　　二、思想上

　　我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。

　　三、学习上

　　自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高；同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物；除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。

　　四、生活上

　　在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的.去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气的

　　人，所以在这点上容易和领导和同时产生一些小的矛盾，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。 “龙舞九霄”，龙年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。

小学托管结对学校工作总结2

　　为积极响应上级关于进一步加学校结对合作的号召，为提升学校的办学水平，加强校际间的学校管理、教育教学、教改工作的交流、互动，全面实施素质教育。我校已经尝到了“结对子”活动的甜头，为我校的快速发展添油加力，具体工作总结如下：

　　一、高度重视，确保落实

　　我们清醒地认识到，结对帮扶的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，加深校际间的关系，实现教育优质资源共享，从而缩小了我校与城市教育的.差距。学校明确专人负责，建立了结对合作领导小组，制定《结对合作工作计划》，使结对合作工作做到了有领导，有组织、有计划、有目的、有效的开展。

　　二、教学互访，共研并进

　　我们进一步建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，从而来提高我校教师在实际教学中的应用能力。

　　三、生生互动，共筑友谊桥

　　进一步加强双方学生的合作交流。“同在一片蓝天下，城乡儿童手拉手”活动的开展，让两校部分学生结成帮扶对子，互相帮助，共同进步。在活动中结成的对子学生得到了互相帮助，共同进步。交流方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友谊。

　　结对子合作交流，为我们今后的发展提供了一个坚实的发展平台，这是一项有利于学生，有利于学校发展的大事！我们对区教育局的安排表示衷心地感谢，对xx小学表示真挚的谢意！我们坚信，在区局的正确领导下，在今后的工作中，我们将一如既往地坚持从实际出发，注重实效，进一步加强与xx小学的交流合作，达到相互促进、共同提高、资源共享、共乐双赢的目的，积极打造人民群众满意的教育。

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