总结的作文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的总结的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
总结的作文 篇1
伴着春姑娘的脚步，新的学期开始了，望着那一望无际的蔚蓝天空，寒假中的点点滴滴便又浮现在眼前，好似微风吹过平静的水面，泛起了层层涟漪。
我的寒假是在表格中度过的，为保证不让又一个寒假白白葬送在一堆“习惯”之下，在零的起点上，我便花了一晚上的时间为寒假量身打造了一张表格，郑重地贴在墙上，并写上了“坚持就是胜利”几字作为前进的标语。
开始几天，一切都按照计划有条不紊的进行着，每天早上八点都按时坐在书桌前忙碌起来，直至听到某地的钟表发出一种逐渐加快的催促声，便知道该去做另一件有意义的事情——吃饭了。当中午那阵催促声响起，便又来到书桌前，将剩余的乐章用秀气的笔风演奏完。
寒假前几天，我将自己交于了功课与时间，直到每早七点起床再急匆匆地向某个地点赶去时，寒假也因此而变得精彩。
总不能宅在家，于是便报了辅导班，并深深感受到了集体的力量是多么伟大，一个个的'上午时光便这样奉献了出去。
当抬头看到了烟花，耳边响起了鞭炮声时，20xx便到来了，告别世界末日的预言，趁着表格上这几天是空白，便同一群人一起去爬山。
再次来到山脚下，才感到远没有印象中的低矮，事实证明，当走过路程的三分之一时，就感到些疲乏；忽而想起计划一词，便叫着一群小盆友，将路程分成了段，当经历“千难万险”满头大汗地登上山顶时，才感悟到“一览众山小”所带来的奇妙。想想自己的学习生涯，不就像这登山一样，虽路途艰辛，但只要不知难而退，便终有一天会登上山顶领略不一样的风光。
当新年的钟声停止了敲打，便又回归到了轨道上，两个不同地点同样时间的结合，度过了寒假剩余的时光。
当开学即将到来时，便已收获、体验了不少，虽然那张表上仍有一些格没有被涂满，但至少懂得了奋斗的目标；知道前方的路仍很曲折，但我会尽自己最大的努力去完成心中的梦想。
微风吹拂过脸颊只留下涟漪永存心中。
总结的作文 篇2
今天我们进行了入学以来的第一次大型考试。在准备考试的.时候，很紧张，但是想想平时复习的内容，我都已经会了，我也就不那么紧张了。
今天的考试我很紧张，而且我还很高兴，考试是件严肃的事情，所以我在考试的时候就没有说话。我对语文试卷很满意，下次继续努力，我的数学试卷有一个错，考完试以后老师给我们讲题，我才会了。下次做数学试卷时我再努力一点，就能每道题都全对，那就更好了。我觉得英语我都会做，以后继续努力学好英语。考试结束了，我觉得考的还可以，如果成绩不理想，我就要继续努力。
总结的作文 篇3
这个人是我见过所有的陌生人当中最令我感动的人，她是一个实实在在的好心人。
这一天，我和爸爸要去苏州玩，我们到了一辆公交车上。车上很挤，连一个位子也没了，我和爸爸只好扶着扶手站着。因为天气很闷热，人又挤，所以我晕车了。公交车正飞速的行驶着。这时，到了一个十字路口，对面路口亮着的绿灯一下子变成了红灯，司机只好来个急刹车。因为我有点晕车，所以我手一松，摔了一跤，腿撞在了台阶上，我的脚出血了，我疼得连站也站不起来了。
这时一个坐在我边上座位的白发苍苍的`老奶奶把我扶了起来，脸上带着笑容对我说：“小弟弟，我的座位让给你吧，我要去的地方反正快到了”。我此时感到一丝温暖。我本想拒绝，但是由于我的脚很痛，所以我没有拒绝。过了一会，我和爸爸下车了，那个位子已被别人占了。可老奶奶还没下，她还站在那里。她哪里是快要到了，而是要到很远的地方去。
下次我要是再遇见她，我一定要好好谢谢她！
总结的作文 篇4
当我踏进这个学校时，我就把学校和班级当作是我的家。在这里和老师、同学们一起和和谐谐的学习、生活，一张张微笑热情的脸颊，给我留下了深刻的印象。在我的心目中这里的每一位老师和同学们都是非常可爱可亲的。自从我上八年级到现在一直担任着班里的班干部。常常受到老师的批评和夸奖。
在上学期里发生了许多大大小小的事。虽然这个八（3）班原先很散漫。落后的班级，但在老师和同学的监督下，我们这个落后的班级慢慢的爬上高峰的顶端，使我们这个大集体也能夸耀自己美好而和谐的班级。
在我们这个班级中每一个人都有一份为班级尽责的心理，所以我们都要尽的努力，把我们的班级管理的更好。
在我们的日常生活中，有不少的磕磕碰碰的事。在课堂上有一些不少的问题，老师总会给我们耐心的'讲解，并让我们学以致用，下课也有同学的帮助，使我们在这个班级里没有感到孤单，而觉得非常开心快乐。
在我们班干部管理班级的纪律和卫生时有个别的同学调皮捣蛋。但在老师和班干部的劝说下，他们有了很大的进步，使他们知道了知识的重要性，知识是无价的，任何财富也换不来这一生所学的知识。
在上学期中，我们学校开展了许多诚信活动，使我们深刻的认识到了诚信是多么重要的一种心理需要，使我们知道了诚信的可贵，只有诚信守信，才能立足于社会。
诚信，就是要诚实守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。它即是中华民族的传统美德，也是父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个诚信的人。”
诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方，同时让对方信赖自己。我们要相信，人总是善良的，在与人为善中做到互相信赖，表里如一，言行一致，给人以透明、稳定的个性哥处事原则，就能建立良好的人际关系。
在上学期中让我感到了老师和同学们的关心和爱心，也让我们感到了八（3）班是一个和谐的班集体。
我们要在这学期中好好学习，发扬上学期的精神，为我们创造一个和谐的大集体。
总结的作文 篇5
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”20xx便是如此，悄悄的来，悄悄的走。暂停脚步，站在20xx的尾巴，这才发现，在过去的一年中，还有很多的计划没有完成，还有很多的心愿没有实现。
20xx，很想谢谢自己，在自己最苦最累的时候没有选择放弃。有人说读书是这个世界上最辛苦，最累的事。我觉得这是有依据的，这不是无稽之谈。曾经看到过，一位名校的学生，一周就可以用掉30枝笔，这个数字不禁让人心头一震，一个人，什么都不做，在纸上乱画，一周能用掉多少枝笔?再减去吃饭，休息的时间，再考虑到是乱画。人家都说没有对比就没有伤害，大概就是这么个意思吧!其实，我有时候也觉得学习很辛苦，每次回到家，总是复习-做作业-找课外资料巩固-预习。每天都要写到很晚，第二天还要早早的起床，当时，真的想过要放弃，想让自己更轻松一点。但总是想不过3秒就打消这个念头。记得不止一次告诉自己:要坚持，再坚持一下，再坚持一下下。一下下就好!
时光荏苒，白驹过隙。20xx就像流星般擦肩而过，等我们反应过来的'时候，它早已远去。20xx早已到来，新的一年，给自己树立一个新的目标，重新端正自己的学习态度。这个世界上，没有人可以重回过去，但每个人都可以从现在做起。从现在做起，做一个幸福的人，奋发，努力，向上，用的心态去迎接新的开始!
20xx，要更加努力，期待更好的自己!
总结的作文 篇6
学生的作文能力包括作何改两部分，不少教师往往只重视了作文的习作技巧的传授，忽视了改的能力的培养，从教十几个年头，我愈来愈发现教会学生改作文也是提高作文能力的有效途径。
首先，示范引路让学生参与作文评改，必须以教师精细的评改作示范，为学生的自改打基础，具体做法可为：学生完成习作后，教师浏览学生的习作挑选出有代表的习作，原文投影或复印人手一份，然后组织本班学生讨论评改。从主题结构到字词句标点行款等进行推敲斟酌，边评改边说明让学生真切感到评改的群过程，最后让学生把原文与修改后的文章对照，使学生加深认识，获取能力，在示范评改中教师要为学生提供切实有效的增删，调换的评改方法一整套的.一目了然的评改符号和一系列的简明实用的评改术语等。
其次，授之以渔统一评改的要求，学生感觉作文有评改难度，主要是因为作文评改没有一个客观的标准，可以衡量教师可以为学生提供一个统一的瓶盖要求，使学生感到评改时有法可依，教材中安排的每次习作都有一个训练重点，它可以是谋篇布局的训练，也可以是选材立意的训练。同时，学生习作还兼顾常规要求，包括卷面，标点，字词句等方面的要求，因此，教师可以根据重点训练把每次习作细化标改细则。
此外，还可以知道学生三读三改。文章的评改不要求学生一步到位，可以指导学生运用三读三改的评改。初读是，通观全局，大处着眼，对文章的材料结构进行审视，分析判断材料是否符合要求，结构是否合理，内容安排是否得当，这些问题解决了，文章的评改也就成功了一半，接着细读对文章的字词句，标点进行推敲琢磨，看看标点是否错漏，用词是否确切，语句是否规范，最后品读把评改后的习作在认真的品读，一边凭借预感，再度进行斟酌润色，是文章逐步完美。
训练学生评改作文不能操之过急，要循序渐进，从教师示范引路到学生独立评改是一个长期过程，不可能一蹴二就，教师要为学生设计台阶，拾级而上，真正达到作文不待老师该的境界。
总结的作文 篇7
每一个人在人生当中都会有目标，都会朝着那个目标去努力，去奋斗，当然我也不例外o
面临毕业的我最近的目标当然是考一个好初中，而我希望我能考上南京外国语学校o
小时候，每次路过那儿，我都感觉有一种神秘的气息吸引着我，那里的一花一草一木似乎都有一种特别的味道，那儿的大楼似乎有一层薄薄的紫云，若隐若现o长大后，才知道那是南京外国语学校o
四年级的时候，我的英语非常的差，八十几分已经是家常便饭，我十分的着急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多听英语，也不做题目，成绩当然下滑o我现在天天听英语，经常做题目，成绩有了明显的好转，虽然还不拔尖，但是我相信“种瓜得瓜，种豆得豆o”
只要努力，一切皆有可能！
此外，我的语文也不是很好，成绩像波浪一样，起伏不定，时而九十几，时而八十几，渐渐地我发现我阅读和扣的分数最多，于是我让妈妈给我买了好几本选，没事的时候就看一看，另外我还准备每天都写一篇阅读，我希望这样能提高我的阅读的理解能力o
我的数学还算不错，每次能考到九十五分以上，但是我知道这样并不行，一个好学生应该每次考试都在九十八分以上，所以我现在努力的.学习，争取每一次都能靠一个好的成绩！
不努力就不会成功，世上没有天才，就连一个大科学家也说过“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天赋o”
我相信皇天不负有心人，努力了就一定会成功！
总结的作文 篇8
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的.学习上也存在一些不足：
1。 听说读写的能力较差，学习没有兴趣。
2。 掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
总结的作文 篇9
和煦春风送暖，大地重获新生，万物焕然一新，充满着生机，强壮参天的大树们棵棵伸展着躯干，一身绿意盎然；光芒万丈的太阳，朝四面八方射出无数的光芒，大地披上绿油油的春衣；精神抖擞的小动物们，则在生气蓬勃的林间活蹦乱跳，玩得不亦乐乎……，大地回春，此情此景，不禁让人心旷神怡，也让人感慨、赞赏新生的伟大！
“唧唧唧！唧唧唧……”夏天一来，蝉鸣声不绝于耳，热情的蝉儿在树梢上引吭高歌，赞颂重见光明的喜悦、赞颂盛夏的莅临、也赞颂着新生的到来！夏天也是新生的生命热闹的季节啊！喧闹的蝉鸣，千里的荷香，香甜的西瓜……我也在夏天看见生命新生的欣喜！
夏季是送走旧学期，迎向新学期的开始，我正告别美好的童年，迎接璀璨的初中生活。即将面临新体验的我，要确切反省过去的错误，像是粗心大意、作业忘东忘西、东西丢三落四……等等不胜枚举的过错，并一步一脚印的逐步完成人生计划，毕竟“有梦最美，筑梦踏实！”首先，我期许自己能像海绵一样，不断吸取大量的知识充实自己；再来，就是要下定决心面对每一件事，如果只是空口说白话，却不懂得脚踏实地实行，那也只是一场癡人说梦而已！正所谓：“从前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生。”所以，我相信，不只是我，只要人人都愿意痛下决心，改过向善，就能宛如新生！
“喀！”的一声，监狱的大门开启，一名衣衫整洁且容光焕发的更生人迈开大步走向阳光。此时的他，全身上下散发着自信，彷彿是浴火重生的凤凰一般。洗心革面的他，重新回到社会的怀抱，期许他的人生将能如倒吃甘蔗般地渐入佳境，努力重获新生！只要他有心向善，我们就要给他鼓励、机会，让他东山再起，获得新生，看见人生的璀璨希望和光明。
不论是万物新生、人生新生或求学生涯的新生，虽然刚开始的阶段，或许会如同草莓般地脆弱，但未来成长的.历程却是缓慢而持久的，因此面对任何事情都要互相关怀、包容，彼此鼓励、帮忙、打气，不要因为一时的不如意就垂头丧气，甚至一蹶不振；应该要及时改正，重整旗鼓，重新再出发，才能让新生变得多采多姿！新生也是充满期待与希望的，不论是向上还是往前，重要的就是基础要稳固、扎实，就如同盖房子一样，若是底层的支柱没弄好，缺乏真材实料，哪来我们舒适合宜的温暖房子呢？
人生过程，每个人都可能犯错，但只要肯痛改前非、努力踏实、奋力一搏，就一定能重获新生喔！期待大家都能把握人生每一的新生阶段，往下扎根，相信甜美、丰硕的果实终能欣喜的收成！
总结的作文 篇10
初一月考总结500字
老这次月考结束了，成绩很不理想。面对成绩，谈几点自己的反思。
1 学生的基础知识不够扎实，学生忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。
2 学生的自学能力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的'，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
3 理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
4 学生的应变能力差，不能熟练灵活运用学过的句型。
造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。
1教师虽然在备课中花了很多时间，但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探索解决的方法。
2 学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。
3.上课时注意力分散。
在今后的教学中，将采用多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我将力争提高学生学习的积极性与主动性。
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