总结的作文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的总结的作文8篇，希望对大家有所帮助。
总结的作文 篇1
我是一个聪明的孩子，我做事肯动脑筋，想事很周到，经常受到妈妈的夸奖。
记得有一次，我在做一道数学试题，题目是：一位老师带着32个学生去公园划船，每只船载重4个人，问一共需要多少只船？我的解答是32+1=33（个）33/4=8（条）……1（位）8+1=9（条），妈妈却在试卷上打了一个叉，我觉得妈妈看错了，便拿着试卷跑过去问爸爸，爸爸说：“你做对了呀！是妈妈看错了。”妈妈接过试卷半信半疑地问我：“贝贝，为什么不是32个人，而是33个人？”我说：“不是还有一位老师吗？”“哦。”妈妈恍然大悟，高兴得一边捧着我的脸一边说：“崽崽，你太聪明了，你想问题好周到。”听了妈妈的`夸奖我心花怒放，以后做题时我更自信了。
小朋友，你们是不是觉得我很聪明呢！
总结的作文 篇2
看到这个题目你可能会问：“汉字怎么会有趣呢？”不用着急，看完我的介绍后，你一定会觉得汉字有趣了。
汉字大约生产在四千多年前，它经历了漫长的演变过程，其中有很多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了很多书法家。他们的书法作品是艺术中的珍品。为了让你更了解汉字，我就带你遨游一次汉字王国吧！汉字的字谜有图画、有文字。图画有很多：有画动物的；有画植物的；有画工具的……字谜有猜食物的`有猜文具的……
汉字也有歇后语，笑话和故事。外甥打灯笼——照旧（舅）等一些好玩的歇后语。一个人送礼把“枇杷”错写成了“琵琶”，闹出了笑话。你一定很想知道汉字是谁造的，我告诉你：是仓颉。人类早期是没有文字的，他们是使用“结绳”记事和“物语”，仓颉在野外的泥土上看到鸟的足迹，他模仿鸟的足迹造字。
听完我的介绍后，觉得汉字有趣了吗？你身边会有很多汉字的奥妙等着你去发现喔！
总结的作文 篇3
记得我读两年级时的一天，妈妈在家里一边看电视，一边缝衣服。一走神，这针就掉进了沙发里，这下可把妈妈给急坏了，这要是谁坐上去刚好扎到针，那可不是闹着玩的！可欲速则不达，直到我放学回家，针还是隐藏在沙发里，妈妈急得像热锅上的.蚂蚁。“妈妈发生什么事儿了？”我关切地问到，于是妈妈一五一十地告诉了我。
“嗯……”我皱着眉，苦思冥想了起来，“对了！”我灵机一动，一拍脑门说。我连忙先打开抽屉，再拿出爸爸的强力磁，然后把沙发的垫子吸了一遍，接着把沙发整个儿吸了一遍儿，嘿！只听见“叮”的一声，一根银质的“牙签儿”吸在了磁铁上。
妈妈见了，连忙竖起大拇指说：“我们家的芊瀛真聪明。”我心里甜滋滋的。
总结的作文 篇4
自背上书包，成为一名学生后，我经历无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉。但是，三年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。
从那次的期末考试中，我看到自己的优点和缺点。
虽然那次语文试卷我得95。5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的'。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事！
那次的数学卷子我真不应该得98分，我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次，但我还是做错，一个判断题，就这样被减一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。
那次英语我得96分。有的是因为我不好好背课文，填空错。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错。以后，我要听老师话，多背课文。
同学们你们可千万不要学我呀！
总结的作文 篇5
五年级第一学期的期中考试，已经结束了。无论我考的成绩如何，我想静下心来认真地反思，把考试前、中、后，我的思想和行为，细致地总结出来，让这次考试，划一个圆满的句号。
考试前
俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”我的理解是除了平时认真听讲、做作业以外，临考试前的复习，也是很重要的。我虽然很明白这个道理，但在考试前，我却没有做得很好。只是觉得所学的.功课，自己都“会”就行了。我现在认为，平时的刻苦学习取得的一个“会”，在考试中只能占90%的成绩。那珍贵的10%，是要在考试前，反复地、刻苦地复习，才可以达到最终的一个“圆满”。
考试中
因为，在考试前我忽略了“临阵磨枪”，没有静下心来把所学的知识点，认真地归纳、总结、复习。所以，在这次的考试中，我遇到了与平时做的题型，不太相同的试题，我就心里发慌、手忙脚乱地乱了阵脚。没有达到以平静的心态，认真细致地对待卷子上的每一道题、每一个细节，给100%的准确率，大打了折扣。总之，还是平时知识掌握的不牢固，再加上考试前没有认真复习，所以，这次考试的成绩，不会很理想。
考试后
期中考试虽然结束了，对于我来讲，是思想上新“认识”的刚刚开始。我在考试前、中的过程中，深刻地体会到了，只有一分辛苦的耕耘，才会有一分丰硕的收获。考试中取得好的成绩，是与平时的脚踏实地、刻苦学习成正比的。
我生性好说好动，上课时，不能达到自觉、完全、认真地听讲。在做作业中，缺乏独立性，遇到难一点的问题，不是自己认真地动脑子考虑，而是习惯找人问，问老师、同学、妈妈。别人给自己讲了，当时会了，过后又忘了，记忆力不深刻。现在我真正明白了，只有靠独立思考，细致、认真地分析问题中的每一个细节，才能达到真正的懂了、会了。贪玩儿、偷懒，学习的过程中不踏实，不能脚踏实地的严格要求自己，这是我最大的缺陷和弱点。
通过对这次考试的总结、分析，找到了我在学习中的不足之处。我领悟到了，知道错了就要改正；思想上认识到了，行动上也要跟上；从哪里跌倒，就要从那里再站起来。如果，我还是像以前那样，只说不“练”，那么，这个我渴望的“圆满”，永远也不会实现。
总结的作文 篇6
我喜欢国庆节，喜欢国庆七天的假期。今年国庆节的假期我过得非常充实，非常开心。尽管最后两天因为补作业焦头烂额，可毕竟更多的还是欢声笑语。
9.29日国庆还没开始的时候，我们跟着学校一起去了北京。首先，我们爬了居庸关长城。爬长城很有趣，长城上的人寥寥无几，似乎专门为我们社团准备的舞台，我们一边爬一边互相鼓励谈笑风生。等到我们到达目的地时，我们的双腿已经像灌了铅一样的沉重。我们也不管脏不脏了直接横七竖八地躺在了地上，第一天累却快乐着，我们在长城上看祖国的大好河山，长城简直就是古代劳动人民的艺术结晶。一砖一瓦，无不渗透着百姓的血汗。皮鞭声，呻吟声，哭泣声蕴藏在这壮丽的万里长城之中，长城曾是保护我们不被侵略的壁垒，长城是我们中华文明的'象征。
第二天，我们又去了天安门。天安门十分壮丽，整体布置的十分庄严。因为那天是国庆节，所以天安门的旁边摆了一个特别大的花盆。花团锦簇，更能凸显出天安门的美。我们又去参观了故宫，故宫里人山人海，人头攒动，人们摩肩接踵，只能缓缓前行。故宫里的建筑十分漂亮，个个都是用宝贵的物品打造成的。让我记忆犹新的是一个房子，上面有一个和人一样高的用真金打造成的大珠子。以前的皇帝真的太奢侈了，我不禁感叹到。故宫让我们见识以前的繁华同时导游又给我们讲了八国联军侵略中国时，很多宝物被洗劫一空。屈辱不堪回首，但是我们却要铭记，记得落后就要被挨揍，每个少年都要为中华之崛起而读书。
我们还去了很多地方，玩得开心至极。快乐的时光总是短暂的，北京之旅很快就结束了。回到家之后，我和我的家人又去了姥姥家。在姥姥家我们一大家子团团圆圆，吃美食，去K歌，玩得不亦乐乎。
开学的前两天，我们回到了家。还剩下一部分的作业没有完成，时光如梭离开学只剩两天时间了！我赶快写我剩下的那部分作业，幸亏我之前在姥姥也写了很多作业要不我的作业真的写不完了。但是最后两天我的作业也是紧紧张张才完成。六年级要学会合理的安排时间了，主动学习，再也不用妈妈催促着写作业了，作业是我们自己的事情，我们是为自己的未来而努力！
这个假期我收获满满，既出去游玩看了好看的风景又没有忘记在家里学习。学习变得不那么枯燥，因为劳逸结合学习变得更轻松。这是小学生涯中最后一个国庆假期了，这个假期我很满足！
总结的作文 篇7
我在校园里发生过许多难忘的事，但我觉得最令我难忘的事还是我下面写的那件事。
那一天一个同学写错了一个字，但是又没有钢笔橡皮只有普通的橡皮，因为普通的橡皮不好擦，所以才向离她最近的`同学~小红借钢笔橡皮，小红看了她一眼说：你自己不带钢笔橡皮来—关我什么事！！？??！才不借给你哩！她气得满脸通红，但没说话。
过了几天上午放学的时候天上下起了大雨，小红因为没带伞急得团团转。那个女同学(那天被小红指责的那个)向她走过来，说：我们一起回家吧！小红不好意思的说：那个那个我——没带伞。她又说(那天被小红指责的那个)：没关
系，我借你！说完就把小红拉到她的伞下。小红满是不好意思。
通过了这件事情，我明白了要善待他(她)人，朋友之间要相互信任！
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