篮球比赛总结【经典15篇】
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的篮球比赛总结，欢迎大家分享。
篮球比赛总结1
为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱学校和热爱体育、努力成才的热情；展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流；系学生会体育部特策划举办我此次数理杯篮球赛。在教师的支持和学生会以及同学们的大力帮忙下，经过为期两周的精彩比拼，数理杯篮球赛圆满结束。最终比赛结果为：
冠军：信息081
亚军：信息091
季军：物理091
此次比赛得到了同学们的.关注，每个班级都很进取的参加到了活动中来，从常规赛到决赛，篮球场上都不乏那热情激扬的啦啦队员，他们为本班的同学加油，那一次次的漂亮进球更是激起他们的热情；其中最为活跃的就是信息081班了，他们每一场比赛都是热情激扬，就是这种团结的精神，促使着球队一步步向着冠军进发，直到最终拿下它，然后团体欢呼。这种精神同样也在大一大二的班级中展现出来了，此次比赛到达了预期的效果，增强了班级的凝聚力，同时也增加了同学之间的感情交流，愉悦了同学们的身心。
然而此次的比赛仍然有一些不足之处，比赛时裁判没有充分的准备，导致有身体上的对抗与接触;时间上有的班级没有准时，在球赛期间有的班级午时上课又迟到现象，这些都是有待改变的，经过这次的数理杯篮球赛，我们增长了一些组织上的经验。同时也培养了一些裁判，相信他们在这次比赛后会有很大的收获。这次比赛更是锻炼了大一的球队员，在某种程度上提高了我系同学的篮球水平，我们期待着他们的发展，为我系篮球的发展献出力量。期望经过类似活动的举办，锻炼同学们的身心健康，能够使我系同学更加的团结，数理系会越来越强大。
篮球比赛总结2
为了丰富校园文化活动生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平。我校于20xx年10月24日－10月26日举办了“行知杯篮球赛”。
本次比赛是以班为单位，参赛队伍有15支，经抽签进行单循环赛。同时，在本次比赛的筹办过程中，学校也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情！
在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合裁判，服从裁判的判决。参赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏；场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，气氛尤为活跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。他们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。比赛共评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神，也页成为了近段时间校园文化的.一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点。
篮球比赛总结3
为了贯彻落实“三创一争”，（争创文明系部、争创文明班级、争创文明班级），推动校园精神文明建设，提高学生们的身体素质，我系于20xx年3月28日在建校北校区篮球场举行了设备工程系第五届“环境杯”篮球比赛，活动过程中，参赛队员们本着“友谊第一，比赛第二”的原则给广大同学带来了一场又一场精彩纷呈，紧张刺激的比赛。总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。通过此次集体活动可以增进同学们的相互了解，同时改善心理健康状态。而鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻炼，这使得大家都的健身意识得到加强，因为适量的`运动有益于身心。自从此次活动开展后，班里以前很少做运动的同学，现在也坚持每周做一定量的体育运动。在活动中，同学们相互间的交流也比平时多，相互间的交流，从一定可以知道大家的心理状况，特别是相对较为内向的同学。
通过此次活动，使同学们注意到应“动静”结合，在学习生活中做到“劳逸结合”；使同学们增强健身意识，适量的运动有益于强身健体。同时，通过此次活动，增进同学相互间的交流与感情，缓解部分同学的心理压力，营造更健康更积极的心理。
篮球比赛总结4
这次的新生杯篮球赛，虽然男女队最终均被淘汰，但他们的成长却是有目共睹的，他们所展现的顽强拼搏的精神也是有口皆碑。特别是女队，她们中的大多数人都是到了大学才第一次上场打球。刚开始，女队打得比较混乱，连连败北，后来经过不懈的努力和刻苦的训练，女队一点一点进步，一场比一场表现的好，到最后已经基本融合成一个整体并最终战胜了对手，取得了新生杯的首场胜利，给自己的新生杯之旅画上了一个完美句号。
当然这次新生杯还是可以用圆满一词来形容。因为从赛前的准备到最后的比赛结束，每一项工作都被有条不紊的顺利开展，在这一过程中，体育部的表现总的来说很好，当然还是存在一些不足之处值得改进。
可取之处：
首先，在赛前的球员选拔中，体育部的工作人员精心组织了几场选拔赛，通过比赛的形式了解球员的能力和特点，进而合理地选拔出了新生队的队员。其次，体育部对每场比赛的通知和宣传十分到位，每场比赛前各年级的负责人都及时将比赛的具体情况下发给各班的班委和比赛队员，每场比赛结束后体育部共走人员都要写一篇新闻稿。再其次，每场比赛体育部人员都会提前20~30分钟到场，安排比赛的相关事宜，并组织球员热身，这不仅有利于让球员尽快进入状态而且还能有效的减少运动损伤。最后，进行比赛时，体育部会根据场上的'形式及时对球员做出调整，并传授一些经验给新球员。
不足之处：
体育部对球员的考勤工作做的不够好。体育部在每场比赛前都会通知每位球员，但每场比赛还是有的球员无故缺席。其次体育部在组织人员为选手加油的环节做得不够好，每场比赛往往只有十几个人到场加油，显得有点冷清。
属于我们的新生杯已经永久地远去，但我相信，在我们的内心深处一定会永远珍藏这份美好回忆。
篮球比赛总结5
20xx年4月29日上午9点在联星上二村的篮球场，我们联星社区联星社区团支部组织了联星社区的青年以及非公团建的企业的青年为五四青年节举办了青少年三人篮球赛，参赛的少年男子组有5组，青年男子组有4组，青年女子组有2组，比赛形式都是循环赛，累积分数排出前3名。
在比赛前，各队的运动员都做好了赛前热身，比赛开始了，两个半场同时进行，当中有一组少年组的对阵相当精彩，就是活力无限队vs火星队，活力无限队的队员都是小学六年级的小学生，火星队的队员都是初中一年级的学生，虽然身高有悬殊，但是小学的球技也不差，当中令我印象深刻的是活力无限队的孙泽峰，虽然他个子矮小，比较瘦，射了穿针的三分球，让全场的观众都为他鼓掌，这小子都打得不错。后来下起大雨来了，最后两场的少年组决赛在上二村室内篮球场进行，经过激烈地比赛后，终于得出胜负了，少年组第一名是任重致远队，第二名是上二村，第三名是水部队，第四名是火星队，青年男子组第一名是新大街队，第二名是全兴队，第三名是理想队，青年女子组第一名是铿锵玫瑰队。
20xx年联星社区五四青年运动会的最后一个项目插花比赛，将会在5月11号联星影视城举行，届时将会举行颁奖典礼和免费观看电影《致我们终将逝去的青春》，欢迎大家踊跃参加。
为纪念五四运动95周年，5月4日，市团委在会展中心报告厅举办五四运动大会暨“五四”表彰会，向阳五村社区参加了此次会议。
此次会议共有六项议程：
一是全体起立奏唱国歌；
二是由团市委副书记卢瑜发言，
三是由王莉宣读20xx年度获得市优秀共青团员、市优秀共青团干部、市五四红旗团委、市五四红旗团支部的组织、个人进行表彰、授旗；
四是由XX县攀越枇杷种植专业合作社团支部书记曾绍斌、中国邮政储蓄银行XX市XX区支行许皖锋、攀煤公司精煤分公司“降介耗”青年突击队舒春燕、花城志愿标兵徐刚、党和群众的连心桥肖翔升、给残疾的他一双手张滔、志愿有我筑无悔青春吴晓勇、用热血铸就大爱陈林的交流发言，听取他们的心得体会；
五是由市委常委、宣传部部长沈均讲话；
六是起立奏唱团歌。
随后，徐刚事迹宣讲团对徐刚自2006年参加志愿活动以来的事迹进行了宣讲。从一名普通的志愿者到XX区志愿者协会副秘书长兼“大力蚂蚁”服务队队长，作为共产党员的徐刚，10年间累计参加志愿服务活动4400余小时，深入边远山区百余次，累计志愿服务里程10000余公里，用无私的.爱心和点滴的帮助，为孩子点亮了希望，为老人带去了温暖。
5月4日下午，夏阳青年纪念五四运动95周年大会在街道文化活动中心影剧院举行。街道党工委副书记姚哲明，团区委副书记朱正出席本次活动。来自街道各村、居民区、机关、企事业单位、“两新”团组织以及区域化大团建单位的团员青年代表300余人参加活动。会上表彰了街道10位向上、向善、向美，践行社会主义核心价值观的“夏阳青春好榜样”，并号召全街道各级团组织和广大团干部、团员青年以典型为榜样，立足本职、务实创新、乐于奉献、锐意进取，在服务夏阳经济社会发展建设中贡献青春、智慧和力量！据悉，街道团工委将以“奋斗的青春最美丽”为主题，开展五四系列活动。其中包括“强党性?增信仰”寻访活动，“改革路上，我们成长”人物访谈活动，“青春好榜样?身边的典型”人物评选活动等。旨在社区青年中倡导这样一种理念，那就是“要立足本职、埋头苦干，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”
会后，青年们一同观看了由团区委“艺术点亮生活”文化送基层活动带来的青春话剧《有一种爱叫结婚》。话剧内容丰富、诙谐幽默，充分展现了当代青年身上所特有的激情、担当和执着。
篮球比赛总结6
老师们、同学们：
今天，我们在这里隆重集会，召开参加莱阳市20xx年春季小学生篮球赛的总结表彰大会。在本次比赛中，我校取得了女队全市第
一、男队全市第四的优异成绩，创造了我们西埠前小学的历史最高记录，让我们对他们取得如此骄人的成绩，表示热烈祝贺！
在此，我代表学校向教练员王泽林老师、梁杰老师和全体队员表示敬意，对你们为学校做出的贡献表示感谢！这次成绩的取得是学校全力推进素质教育，关注和重视体育教学和训练工作的结果；是体育教师教学能力、训练水平以及敬业精神的体现；是对全体队员热情参与、奋力拼搏，为校争光精神的回报；是对团结互助、同心协力、甘心奉献的优秀教师团队的诠释。我们学校有这样的老师、同学、团队一定会战无不胜！
在此次比赛中，我校十九名队员团结一心，敢打敢拼，最终勇夺全市第一和第四的佳绩。一所农村小学创造了一个如此难以实现的神话，令社会各界和兄弟学校啧啧称赞。鲜花是美丽的，但是它当初的芽儿却浸透了奋斗的汗水和牺牲的辛苦。
赛前训练中，王泽林老师、梁杰老师以校为家，吃住在学校里，带领队员们起早贪黑地刻苦训练，他们牺牲了节假日休息的时间，耐心指导，精心筹划。比赛中他们在赛场外跑来跑去，全力指挥，腿跑酸了，嗓子喊哑了，他们仍然乐此不疲，场场如此。这种无私奉献、忘我工作的精神多么令人钦佩！
为全力配合篮球队训练，班主任李丕刚老师经常细致地做队员的思想工作，打消了他们思想上的顾虑，鼓励队员们超越自我，让他们能够全身心地投入到训练中去。男教师主动做学生的陪练，敢当试刀石，带动和提升了队员们的技战术水平。还有许许多多的老师都在默默地为球队贡献着自己的一份力量。我们为西埠前小学拥有这么一支团结的优秀教师队伍而自豪！
平日的训练中，队员们抱定必胜的信念，怀着十足的.干劲，不怕流血流汗，刻苦训练。腰腿酸了，一声不吭，受了轻伤，咬牙坚持，千方百计达到老师的训练要求。多么可爱的同学！让我们为他们的勤奋、顽强鼓掌！
平日的努力换来今日的实力，小组赛中，球队充分发挥出自己的技战术水平，发扬了顽强作战的风格，攻城拔寨，所向披靡，以小组第一顺利出线。四强赛中，队员们不畏强手，积极跑动，密切配合。不过，对手不是软柿子，战斗进行得异常激烈，此时考验的是队员的意志和体力，我们的队员拥有钢铁一般的意志，斗牛一般的不服输的精神，毫无疑问，他们是此次比赛中最令人感动的人，他们实现了自己赛前的誓言：奋力拼搏，为校争光。
一分耕耘一分收获，同学们，正是师生们辛勤的付出，我们才获得了如此令人羡慕的成绩，我们不仅增强了体质，锻炼了能力，还收获了感动，超越了自我。同学们，体育运动让我们焕发了团结奋进、努力拼搏的精神，团结拼搏不仅仅是体育魄力的体现，更是成功的要诀。如果我们把在比赛中表现出来的精神迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使人生更加精彩。天上从来不会掉馅饼，懒汉从来不会得到成功的青睐，希望同学们努力学习，树立争先的意识，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，爱劳动，守常规，做一名让西埠前小学因你而骄傲的新时代的小学生。
在这里，学校号召全体师生们学习受表扬的老师和同学的敬业、奉献、拼搏、争先的精神。立足岗位、扎实工作、刻苦学习、健康成长，为自己的人生添彩，为我们的母校增光。
最后赠大家一句话：学校的辉煌，有我们共同铸就，辉煌的学校，为我们成就人生！
篮球比赛总结7
为了丰富校园文化活动生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平。我校特举办“学校学生篮球赛”。本次比赛是以班为单位，参赛队伍有20支，经抽签进行年级淘汰赛。同时，在本次比赛的筹办过程中，学校也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情！在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合裁判，服从裁判的判决。参赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏；场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，气氛尤为活跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。他们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。本次比赛成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点。通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神。
比赛时间是20xx年5月20日－5月25日。比赛地点在校篮球场。
比赛结果：冠军：高一年级：1.1高二年级：2.2高三年级：3.5
亚军：高一年级：1.6高二年级：2.5高三年级：3.1
比赛具体流程：
各班先将队员名单上报到体育组，并开会抽签。以淘汰赛的方式进行比赛。本次篮球赛历时五天，最后在公平、激烈的气氛中完满结束，赢得了广大同学的高度好评。本次比赛的成功离不开学校各部门和各班的积极配合以及同学们的大力支持。从开始筹划到具体实施的每个细节，学校教务、德育两处和体育组都做了精心、充分的准备；致使比赛展开的很顺利。虽然在比赛的过程中出现了一点小小的争议，但整体来看还是非常好的。这正体现了本次比赛的特色：“公平，激烈，拼搏，进取”。比赛中所体现的`团体意识和拼搏精神尤为突出，加以各代表队的技术含量之高更博得场外观众的阵阵喝彩。在本次比赛中，教务和德育两处全力支持，体育组积极工作，使参赛球队的每一场比赛，都在其他部门的协作下顺利进行。本次比赛在精心策划和积极准备下，已经完满结束了，超过了预期效果，“每一次的积累与经验会换取另一份的成功与收获”，相信在这次篮球比赛的基础上，今后我校的体育工作会将会做得更好！
20xx年5月26日
篮球比赛总结8
我们四知学校学篮球兴趣小组是今年刚刚成立的，通过一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十六名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，
篮球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。现将本学期的活动总结如下：
一、活动时间及招收学员：
篮球兴趣小组在每周三下午最后两节课的时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共16人，尤其表现突出的是八年级的学生。
二、学生情况分析：
他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强等现象，
三、任务完成情况：
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由姚老师和高老师负责教授，通过一个学期训练，全体十六名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的`意识。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。每次都有明显的效果，并在迎接各项检查汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施：
活动的纪律性较差尤其是低年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会
1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
总之本学期的训练，每一名队员都在原有基础上有明显提高，通过训练也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。
篮球比赛总结9
曲阜市“体彩杯”中小学生篮球赛已经圆满闭幕，我校代表队也获得了小学男子组第二名的优异成绩！我们从去年的第六名跃居亚军，心里倍感高兴和自豪！
本次比赛经过了一个多月的准备，从接到通知预选物色队员报名开始到一向到比赛结束，中间也做了许多很多的准备工作。事无巨细，过程中还是遇到许多让人出乎预料的事情。我从以下几个细节做出总结，避免在今后的工作中出现的失误！
1.接到通知后及时向校领导请示，领导口头答应了之后，及时做好“队服购买申请书”，让校长签字，不给学校领导落下”先斩后奏“印象。
2.提前与保险人员练习，给参赛队员做好意外保险，以免在训练、参赛过程中受伤，给学校造成职责。
如有队员在活动中受伤，必须要在第一时间与保险人员和学校相关领导汇报，不能代表凭个人意愿进行决定。
3.培养学生的职责心。在比赛过程中，篮球，换下来的.衣服，水杯等各种物品必须让学生保管好，教师必须要打扫最终的战场，怎样把学生带出来的再怎样把学生带回去，尽量让家长放心！
4.及时与家长联系。保证家长再任时候都能与带队教师联系，了解比赛进程！
5.进取与比赛场地的裁判员坚持联系，培养与联络好感情，及时沟通和了解比赛信息。
篮球比赛总结10
赛事从一开始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我赶，没有丝毫放松，双方队员在赛场上充满激情的挥撒这自己的优秀球技。球场队员卖力“表演”，球外球员啦啦队也没有闲着，嘶声力喊，为各自球队的队员加油打气，一时球场热闹非凡。
这次篮球比赛，是我们意料之中的是同事们的积极参与性较高，赛前的准备比较精心。通过比赛我们看到了同事们为了后勤服务中心的集体荣誉而不顾惜个人的苦与累。比赛中团结向上，勇于拼搏的精神激励着每一位同事。虽然在比赛中个人实力相差很大，但都没能阻挡住同事们自身对篮球运动的强烈爱好。在比赛中，同事们能够端正态度，解放思想，把胜败看得并不重要，关键是同事们参与比赛，展示自己本单位风采。你们的尽心尽力，虽然没能够赢得比赛，亲爱的同事们，咱们是虽败犹荣，毕竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威，同样赢得了掌声。虽然我们没有取得胜利，但是双方队员良好的球风、精湛的技术仍然为自己的班级做出了文明的典范，每个队员都是一名合格的文明使者，传播着积极向上、永不言输得拼搏精神，值得我们所有人学习。
从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处：
第一，队员之间也缺乏交流，彼此之间不了解各自的特点，缺少默契。面对这些情况，球队应该多组织打友谊赛，多在一起打球，在培养球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的原因没有得到落实。
第二，每个球员也不是十全十美的。比赛前于比赛场中地问题未处理好，导致球员未能更好发挥，使得我方球队队员在赛前未能做好充分准备，比赛中球员过于消极，使有些球员消极应战，在此对给领队组带来的不便，在次表示歉意。比赛时部分球员没有更好的服从教练组的布置和安排，使得比赛阶段未能达到预期效果。
虽然这种活动不是我们的原创，虽然比赛很不正规，在这里甚至没有奖品。但这都不算什么单位的生活是丰富多彩的'，其实各种各样的活动都是一种锻炼，一种尝试。在这里，没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的心情，快活的汗水。我们单位输掉了比赛，但比赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到集体的温暖，集体的快乐。
篮球比赛总结11
在这个阳光明媚的初冬我电气信息学院成功的举办了这次学生会内部篮球赛。本次比赛旨在加强学生会各部门之间的合作和增进彼此间的感情，使各部门在以后的工作中更好的配合。另外举办这次篮球赛也丰富了同学们的课余生活，在繁忙的学习和工作之余提供了一个很好的锻炼和放松的机会。现将本次活动的情况总结如下：
一活动总体情况：
1本次活动做到了上下联动，积极参与。共组建了四支参赛队伍参赛人员包括：辅导员、主席团、部长、副部、部员。所有人员都积极的参与到比赛中来，使本次活动举办的有声有色。
2本此活动真正使各部门之间相互合作，彼此了解。在分组时采用随机分组的方法，没有部门与职位的区别，真正做到了公平公正。在比赛时大家都全情投入到比赛之中，在球场上尽情的奔跑挥洒汗水，让我们看到了青春的活力、朝气和激情。相信大家也一定会将这种拼搏精神和激情带到日常的学习和工作中去，让学生会这个学生组织更加的充满活力，成为一个团结合作的.大集体。
3本次活动精心策划，部门之间相互协调使得此次篮球赛顺利举办。赛前我们对比赛进行了精心的策划，包括对活动举办的各项细节以及人员安排、队伍组建等问题的研究和商议。另外比赛时要求没有比赛任务的同学进行观看，使现场气氛十分活跃。秘书处认真的负责了各类人员的考勤工作。
4本次活动中也存在一些不足。由于比赛时间比较仓促使得各队缺乏更充分的准备。相信如果准备更充分比赛会更加精彩。
5比赛过程中和谐融洽。各参赛队伍都本着友谊第一的原则。配合默契，没有发生任何争执，使得本次篮球赛圆满举办。
二活动的特色：
由全体学生会成员参加，没有身份，职位和部门的区别，是一场真正的友谊比赛。
三活动的影响以及意义：
本次篮球赛旨在以活动为契机，进一步加强各部门的相互沟通与交流，增进了各部门之间的友谊，展现了团结、奋进、勇于拼搏的精神风貌。不仅锻炼了参赛队员的身体，丰富了大家的课余生活而且还为大家提供了一个展现自我锻炼自我的平台，展现了学习和工作之外的另一种风采。积极地营造了活泼，向上的团队氛围。本次篮球赛举办的十分有意义。
四今后打算
由于本次篮球赛举办十分成功，收到了预期效果。我们一定在本次活动中积累经验，在今后举办一些类似的更有意义的体育活动。
电气信息学院：体育部
20xx年11月
篮球比赛总结12
一场篮球比赛的胜负，主要是决定于两队的技术、战术、身体素质、战术意识、意志品质的训练水平，同时也要受双方教练员指挥能力的影响。因为在比赛时，双方队员都要根据各自教练员的意图和指挥行事，所以教练员的指挥能力，对一场比赛的胜负，也起到重要作用。有时一个实力较弱的队反而战胜了实力较强的队，这往往是因为策略对头，指挥得当，充分发挥了本队的特长，使对方受到了制约。尤其是当两队的实力相差不多、势均力敌的情况下，教练员的部署和指挥是否正确，会起到决定性的作用。甲队与乙队比赛。开球以后，甲队以5号队员为核心，内外结合，远投近取，频频得分，一路领先。乙队暂停以后，改为紧逼防守，并让 10号队员紧紧盯住甲队核心队员5号，不让他随意运球、传球，竭力掐断他和其他队员之间的联系，使甲队5号队员起不到穿针引线的组织作用，破坏了甲队的进攻配合，迫使甲队由开始时一直处于主动、顺利的形势，转入被动、忙乱的状态，直到全场失利。该场比赛，乙队的教练员全面正确地分析了情况，抓住了主要矛盾，当机立断、指挥有方、反败为胜。这个战例，只能在一定程度上说明教练员在比赛中所起的作用，还远不是教练员指挥工作的全貌。教练员指挥一场比赛时，绝不像人们常见的那样简单：暂停一叫，站在场外，说上几句，就万事大吉了。指挥一场比赛，从赛前准备到比赛完了，由始至终，不仅是双方教练员专业智能的比试，也是运筹能力的较量。实事求是地讲，这是一项综合性的工作，应当是一个“多面手”，才能胜任这种看起来简单，实际上相当繁杂细致的工作。
一、教练员的业务能力
(一)专业水平
随着篮球运动的发展，教练员要不断地提高个人的专业水平。精通业务，才能懂得专业的规律，在训练和比赛中，才能有解决问题的办法。比如，当对手用一人盯人、四人联防的混合防守战术时，应该怎样进攻?教练员不懂，就不能组织练习。没练习过，在比赛中，猝然相遇，就会不知所措。教练员的业务水平，直接影响队的提高。教练员要通过各种学习渠道，积极的丰富自己的专业知识。懂得多、办法也会多。不应一知半解就自以为是，更不应蜻蜓点水，浅尝辄止。
(二)知人善任
教练员无论在训练时，或在比赛中，能明察秋毫地掌握队员的思想和心理活动，才能深刻的了解每一个队员，才能对症下药做好工作。在一场比赛中，教练员准备换人。这时，要上场的替补队员没问自己的任务是什么，而是问教练员还有几分钟?当他得知时间不多了时就说“下半时我再打吧”!当时，比赛进行了14分钟，这名替补队员，很可能是觉得这时候上场，不好看，因为主力队员都是先上场的。这种想法，实质上是个人主义作祟，而且对篮球运动的集体性和现代打法，也缺乏全面的认识，他认为只有先上场的五个人，才是光彩的。教练员当时没有批评这名替补队员。事后，教练员指出他的思想根源并分析了当时的心理状态。告诉他在比赛中，教练员绝不是一时心血来潮随意换人，而是根据比赛的需要换人。比赛中服从教练的指挥，是这项运动的规律，如果只从个人角度考虑，就不可能发挥全队的力量。在篮球比赛和训练中，队员会有各种各样的思想和心理活动，教练员应当明察秋毫，对于消极的因素，一定要立足于防微杜渐，不能任其传染、扩散。
(三)组织能力
先借用《史记·孙子吴起列传》的一段历史故事，来说明一个指挥员的组织才能的重要作用。公元前350年前后，战国时代，齐威王常和他的兄弟们赛马赌钱，齐威王的弟弟田忌(当时任首相)，总输给他。曾遭过别人陷害的孙膑，他看过比赛以后对田忌说“君弟重就是弱队的非主力队员防住了强队的主要得分队员，在方法策略和防守能力上，弱队的非主力队员制约了强队主要得分队员的正常发挥。比赛中要取得主动，策略对头，用人得当，是必不可少的先决条件。
(四)善于分析
每个篮球队，都有自己最擅长的打法，最主要的得分队员，最拿手的防守战术。这就是王牌，是主要矛盾，在比赛中，这张王牌不灵，可能又打出另一张王牌，即变换了打法，变换了队员。作为教练员，在比赛中，必须要及时的抓住主要矛盾，并有加以解决的办法。当矛盾转化时，教练员又必须随机应变。某次男篮邀请赛，甲队上场队员平均高度一米九以上。防守时，是扩大的1—3—1联防，最前面的队员防守时顶到了罚球圈以外两三米左右。身高相对矮一些的乙队预赛时不适应甲队这种扩大的防守，进攻时，非常被动，传球都感到困难，导致全场失利。针对甲队扩大联防和利用身高的优势，封堵传球的打法，第二场，乙队以下三路传球（反弹球）为主，让对方够不到，摸不着，并结合突破分球调动对手，取得了主动，比分领先。甲队为了扭转被动，改扩大联防为全场紧逼，企图挽回劣势。乙队随机应变，因势利导，拉开距离，时突时传，有章法，有节奏，在领先的基础上，又连连添分，终于取得胜局。比赛中，有时主要矛盾并不像上述战例这样明显，但总有征兆可察，有端倪可寻，观察和分析场上情况时，不能因乱而纷，因岐而披。做为指挥员，在艰难、关键时刻，最重要的是保持冷静和镇定。以上讲了教练员应当具备的某些条件。为了打好一场比赛，教练员还有下述一系列的细致工作要做。
二、全面细致地了解对手
全面、细致地了解对手，这是打好一场比赛最重要的先决条件。“知己知彼，百战不殆”。因为你不了解对手的特点，不了解对方的主要打法，不了解对手身体情况，速度快慢，技术好坏，有何特长?有何弱点?就不能合理地组织力量，分配任务，就不可能有的放矢地制定出对策。某次甲队与乙队友谊赛。乙队6号队员，在过去的比赛中平均每场得21分。甲队了解了这个情况后，派出防守极强的球员防守去防守他。该场比赛，乙队6号队员投中1球，罚中4球，只得了6分。比赛中，甲队的防守队员紧紧缠住对手，防得很紧，目的是不让他跳投。因为在前一场的比赛中，甲队已了解到此人，只擅跳投而不会过人。
了解对手，最好是教练员和运动员都能亲眼看到对手和其他队的比赛，这样，对手的特点可以一览无余。教练员并应有记录，借以全面的了解整个队的情况，找出症结，分清主次，作为制定对策的参考依据。不能全队直接了解对手时，可以派一两人去了解情况，并要做好比赛的统计、记录其主要打法、主要得分队员。要在场地图上记清得分地点、配合方法和投篮的技术动作，根据这个详尽的调查材料，研究和制定对付他们的防守配合方法。也要记清对方的主要防守方法，每个防守队员的特点。哪个位置防守力量强，哪个地方防守力量弱，移动是快、是慢，是不是容易急躁、爱犯规，弹跳力好的队员是不是常爱冒失的跳起盖帽，手脚慢的是不是离进攻队员较远，等等。每个队员的防守能力和特点，也要摸清。这是制定全队和个人进攻策略的依据。总之，不管是直接了解，还是间接了解，把对方的情况摸清，才能有的放矢，心中有数，饶有信心的做好赛前的准备。
三、制定对策，开好准备会
这有两步工作，第一步是教练员在准备会前，要拟定初步方案；第二步是开好准备会，明确任务，统一思想，统一行动。
(一)拟定初步方案
教练员拟定初步方案时，既要进行两队实力的全面对比，又要有队员的逐个对比对于身高、体力、技术、战术、意志品质……各方面的因素，都要考虑周全。例如：对方技术较好，善于阵地战，但体力不很强，而且替补力量弱，主要队员有些傲气。这时，可以考虑采用40分钟的全场紧逼。一是心理战，打他骄傲无准备。二是拼意志、拼作风，消耗对方的体力，着眼于最后反败为胜。很多国际大赛上，我们都能看到很多实力相对弱一些的球队会采用全场40分钟的紧逼，而且往往在最后以一分之差反败为胜。这些球队正是对比了自己和对手的各种条件，用快速、耐力弥补自己身高的不足，以己之长，攻彼之短。
如果对手在技术和体力上，都比本队强，那就应当考虑稳扎稳打的策略。防守时，要注意彼此协助，互相保护。注重于依靠集体防守力量，有取舍，有重点，不应奢求面面俱到。进攻时，不要急于求成。严禁盲目单干，以最熟练，最擅长的打法，提高进攻的成功率。减少失误，减少对方进攻的机会。某市职工联赛，某大学队队对某工厂队。工厂队实力略强于大学队。按计划，大学队在防守时，重点防紧对方主要得分手，并强调临近的同伴要协防，其余三人缩小，控制篮板球，伺机反击。进攻时，以圆圈8字掩护为主，着重以两名善跳投的队员在配合中进行跳投，并提示其他队员，没把握的地方，不许投篮。看起来这种打法有些消极、死板，但实质上，是充分发挥积极因素，尽量缩减消极因素，成功率高，使对方没有可乘之机，大学队因而取胜。
教练员制定比赛计划时，要有多种准备，至少要有两手准备。譬如，根据对方的特点，准备先用人盯人防守，同时也要有改为联防的准备。因为比赛时，突然的变化，对方一时不能适应，就能趁机多得几分，虽然只是几分，有时却能决定全局。相反，从进攻来说，也要有多种准备，既要准备攻盯人，也要准备对方突然改为联防或紧逼，或混合防守。准备会上要明确最主要的一两种打法。其余的，教练员要心中有数。不要在准备会上提出过多的任务，讲得过多，反而会冲淡了最主要的内容，分散了精力。
(二)要开好准备会
准备会的目的是使全队统一思想、明确任务、明确职责、统一行动。会上首先要详尽的介绍对方的情况：全队和队员的特点，主要进攻、防守战术，最熟练的配合是什么，最有威胁的队员特长是什么，以及身体情况、意志品质……等等，都应一一讲清。然后教练员可以提出自己的比赛计划。根据对方的情况，应有实力对比，然后提出怎样进攻，怎样防守，每一个位置上的进攻任务，防守任务，都要具体，明确。例如，对手主要是从进攻左锋供给中锋球得分，左锋不仅能供给中锋球，也能中投，中锋比较高大，能挤投。这时教练就应讲清楚，怎样防对方这种配合，防左锋，是用不让接球的方法，还是可以让他接球，然后利用协防，防中锋，用绕前防守时，由谁来协防，手应当怎样，脚步应当怎样，球到什么地方，应当随球移动到什么地方，都要很具体，很明确。而且要让替换的队员也很清楚。因为一场比赛，不能仅仅依靠五个人。
讲完防守的任务，讲进攻的方法时，也应当这样明确、具体。教练员讲完以后，或在讲解的过程中，可以让队员发表意见，加以补充或修改。最后，有一个统一的计划，这个统一的计划应当用沙盘或棋子，边讲边摆，这样更直观、更能加深印象。这种直观的方法，有条件可以改为在球场上按实战的情况摆一摆，可以模拟的去体会一下，而且要边做边纠正不完善或不正确的地方，准备开会时，教练讲话要精练，免得队员厌烦。即便是很重要的比赛，有领导动员，也应力求简明扼要。有一次某球队为了准备一场比赛，各级领导动员就讲了两个多小时，还没讲到具体怎样打。可想而知，队员还会有多少精力能用于准备会。语言的“疲劳轰炸”，对神经起抑制作用。准备会的时间不宜过长。如果晚上比赛，下午开会为宜。
(三)教练员要掌握队员的心理状态，要个别做好工作
在队员中，可能有人骄傲轻敌，有人胆小怯战。骄傲轻敌的队员，多半是以自己的某一长处来代替一切。觉得自己比对方强，不把对方放在眼里，不认真地考虑和研究具体问题。例如弹跳好的队员，不全力防守，总觉得我跳得高对方投篮我盖他帽，篮板球，我全包，没他们的份。投篮准的队员，根本不考虑同伴的机会，以自己为主，只考虑自己得分。腿快善突的队员，也只想过人上篮得分。这样的队员，考虑自己多，注意配合少。比赛时，常不注意同伴的好机会，既贻误战机，也影响同伴的积极性。对这样的队员，一方面要鼓励他们进一步发挥自己的特长，同时也要结合实例，指出他们的不足。告诉他们应当注意发挥集体的力量，特别是在个人不顺利的情况下，更要注意通过配合，创造机会，变被动为主动，打开局面。
有的队员，由于比赛经验不足，胆小怯阵。教练员应当用对比的方法，既看到自己的长处，又要看到对手的弱点，同时还要具体的讲解、示范怎样得分，怎样防住对手，鼓舞斗志，建立信心。对方弹跳好、善盖帽，这样的人，容易上假动作的当。防善投的队员，主要是不让他在善得分的地区接球。对付善突的队员，要了解他的动作习惯，善于哪一侧突破，防守时适当地离远一点。防一个既能投又能突的队员，要根据全队防守战术，个人防守要有所侧重。如果全队防守是联防，个人防守应以防投为主，距离对手可稍近些。全队防守是盯人，个人防守就应以防突为主，要以灵活的步伐并结合假动作，骚扰对手，使其意乱心烦，因而急躁蛮干或一时无所适从。
要解除队员的各种顾虑，不能只说空话，要教给队员解决实际问题的具体方法，这样才会真有效果。比赛之前，队员的思想和心理活动是多种多样的。教练员应当做到，明察秋毫，仔细分析，认真对待，具体帮助。
四、临场指挥
比赛之前，要让队员充分的做好准备活动，这样，不仅可以避免受伤，而且可以在一开始就能适应紧张而激烈的比赛，发挥出正常的水平。不然的话，比赛开始不久，上气不接下气，四肢无力，心有余而力不足。准备活动要有20分钟，内容应包括：体操、柔韧性，跑步和各种传、运、投的练习。不要老一套，十几个人一个球，分为两边跑篮，这样做，队员活动不开。应当使队员的生理负担接近比赛的状态。距比赛“还有3分钟时”，要召集队员重新提示一下主要任务。如有新情况，例如发现对方先上场的阵容有变化，本方的个人和全队的任务，是否需要相应的调整，都应及时讲明，使队员做好准备。
(一)比赛开始以后，教练员应当观察、思考的问题
比赛一开始，教练员要观察对方是什么防守战术，我们的进攻是否攻在对方的弱处，对方的进攻是什么，重点在什么地方，我们的防守是否能顶得住。教练员先要从整体上观察本队原来的比赛计划是否正确。如果不对或是有些问题，就要尽快地改变或调整。原计划是人盯人防守，但比赛开始后，对方的中锋频频得分，防不胜防。这时，教练员要分析、考虑，是因为防守中锋的队员在防守上的错误，还是水平太差根本招架不住。如果是防守上的错误，譬如：没有及时的随球调整位置，使对方较顺利的接球，或是尚未发觉对手主要得分手段，因而防守时，没有侧重，只是被动的防，而没有抓住要害积极主动的加以干扰、破坏，那么教练员可以通过喊话，提示自己的`队员，主要防什么和怎样防。如果是防守队员水平太差可以用换人的方法解决。
也可以根据情况，强调其他队员的协防。要不然就改为联防，用集体的力量控制对方的中锋。我方原计划是打联防，但比赛开始以后，对方外围的中、远投连连得分。这时要找出，是个别人准还是外围队员都准。如果是个别人准，可以强调该地区的队员，要距他稍近一些，要快滑动，全力封盖，干扰，不让他从容、顺利的出手。
对方有一个特别准的队员，防守时也可以改为一个人盯人、四人联防的防守方法。当然，本队必须练习过这种防守，才可以运用。如果对方外围队员，个个都准，就及早的改为盯人防守，免得被动挨打。如果对方只有两三名投得准的队员，防守时可以放掉投不准的队员，而去协防投得准的，这样也可以不必改为盯人防守。
教练员既要观察防守，也要观察进攻。原计划本队是以中锋进攻为主，但中锋根本接不到球进攻不顺利。这就要找出原因，中锋接球次数少，是由于对方二夹一协防造成的，还是由于传不进球造成的。如果是因为协防接不到球，就要迅速的转移球，把球传到无人防守的地区进攻。如果因为不敢传，或传球的位置、方法有问题，就要提醒队员，改变传球的位置、角度或传球方式。譬如：中锋、外围供球队员和篮圈，三者不应在一条直线上，中锋应当错开位置，或横向移动抢位、要球。外围向内传球的队员，也应当用体侧反弹或在移动中传球，使防守队员难以阻截。阵地进攻时，对方身材高大，防守严密。这时可以考虑不和对方在不利的情况下站着打，而应改为全场紧逼防守，逼迫对方和我队比速度，在快速移动中，发挥本队的长处，避开和缩小不利的一面，争取主动。
作为教练员，在指挥一场比赛时，从比赛一开始，直到比赛终了总是处在与对方斗智的状态。要敏锐的观察场上情况，全面的分析问题和迅速而正确的解决问题。观察、分析、解决，这三个环节贯串于整个比赛之中，不管是全局的或是局部的，哪一方的教练能做到观察全面，分析正确，方法得当，解决及时，哪一方就会取得主动，取得优势。
(二)教练员要冷静、镇定、控制自己
作为教练员在比赛时，一定要时时告诚自己不要受外界影响而急躁、发怒。临场指挥时，情绪激动，就无法指挥比赛。
首先、不要受裁判的影响。比赛中，裁判员的错判、漏判，是很难避免的，如果因此而影响自己的情绪，就无法冷静地考虑问题。也不要因为自己的队员打得不好，而着急发火。队员在场上比赛时，他自己也不愿出错误，即使是优秀的职业队员，比赛时也会有失误。如果因为队员的失误，就斥责队员，或是一言不发，这不仅不是解决问题的办法，而且会影响队员的情绪，更加打不好比赛。比赛中，比分落后，情况不利，教练员要沉着、镇静提出具体的办法，鼓舞士气，并要安抚失误的队员，激发斗志，以利再战。顺利时，尤当谨慎，不要自得，并要告诫队员，再接再厉不要麻痹。总之，教练员应当切记，不要因自己的举止神态，给队员带来不利的影响。
(三)教练员在观察、分析、解决问题时，要抓住主要矛盾指挥一场比赛时，要先找到并解决主要矛盾、主要问题。前面讲过的很多教练员，都能及时发现并抓住对手的要害，盯死对手的核心队员，破坏了对方的配合，取得了主动权。有时情况稍复杂，主要矛盾和次要矛盾交织在一起，甚至主次有些变化，不辩证地加以分析、考虑，不易做出正确的判断。某市的一次比赛，某县队对某市队，后者实力稍强。因市队有三名技术较好、中投较准的队员，所以县队用半场人盯人防守。比赛开始以后，市队三名队员，又投又突，四五分钟，就领先12分，其中以突破得分较多。因为县队摄于市队的中投准，防守过近，过于紧张，因而为市队提供了突破的机会。这时有人建议县队的防守应当改为联防。县队教练认为改为联防，对方的中投机会不就更多了吗?还是应当盯人。县队教练没有认识到，比分落后，主要是对方突破造成的，矛盾的焦点，不是防中投，而是防突破。如果改为联防，一可堵住对方的突破，二可利用快速滑动重点防两名最准的中投手，而且联防可以提供更好的快攻反击的机会，提高士气。县队暂停以后，仍然强调盯人防守，到前半时终了还有五分钟时，已经落后23分。当时士气不振，不得已再次暂停，改为联防。再赛，市队几投不中，被县队打成长传快攻，前半时结束时，追回12分，尚负11分。后半时，县队继续用联防。市队屡投不中，连遭反击。还有4分钟时，比分只相差3分，市队队员也缩手缩脚。双方相持一段，由于县队求胜心切，四次快攻机会，两次长传出界，一次短传失误，一次运球失误，功败垂成，最后负9分。这个战例，虽然不是著名球队参加的大赛，但也能说明问题。即在指挥一场比赛时，教练员要在诸多矛盾之中，找出主要矛盾。不要面面俱到，结果是只拣了芝麻，反而丢掉了西瓜，因小失大。
(四)要抓住战机出其不意，攻其不备，打出小高潮
教练员在整个比赛过程中，不要被波澜起伏的场面束缚自己的思维活动，应当积极的搜寻对方的弱点和破绽，打他措手不及。阶段的优势，有时可以影响全局。作为教练员，应当善于捕捉战机，出其不意，攻其不备，小的优势，也对全局有利。
(五)掌握心理规律，用其一技之长
在任何一个球队中，队员之间都会由于他们各自所受家庭教育、学校教育、社会教育不同，因而对同一事物的认识，有时相同，有时不同。而且由于队员之间，在技术、身体、经验方面的差异，在不同的情况下，对比赛也会有不同的心理反应，做为教练员应当掌握心理规律，并根据队员的特点和比赛的情况，恰当的用其一技之长。下面举例说明：
1．对技术较差的队员，给以力所能及的重任，能提高他的兴奋性，加强责任感
某次比赛，甲队有一名队员，身高1.86米，身强力壮，弹跳好，能扣篮，而且能投能突，特别善于冲抢篮板二次进攻。一般情况，得分能占全队的一半，但有时爱急躁。乙队教练考虑，防住他是关键问题，如果以强对强，时间长了，会两败俱伤，影响自己的实力。因此，乙队教练选定另一名技术较差，但身体强壮，中投尚准的队员去防他。乙队教练给该防守队员的任务是：在外围防守时，以防突为主，距对手要稍远一些，放他中投，可适当加以干扰。最重要的是，在任何情况下，都不让他冲抢篮板球。自己可以不抢，始终要面对面地挡住对手的冲抢路线。只要挡住他，自己全场一分不得，也是出色地完成任务。乙队队员明确了自己的任务以后，感到这是自己力所能及的，而且是事关全局的重任，他很乐意接受并有决心和信心去完成它。比赛中，他兢兢业业，全力以赴，防守出色。一向骁勇善战的甲队队员，由于不像往日那样顺手随心，施展不开，由急躁而导致犯规，建树不多，终于被罚下场。这个战例，有条经验可做参考，就是根据不同队员的特点，给他一项经过努力即可完成的重任，他会尽力而圆满地完成，从而提高他的积极性，加强责任心。精神力量能引发更大的物质力量。
2．困难时刻鼓舞士气，激发斗志，常可反败为胜
中国古代的有识之士，很早就懂得了“气可鼓而不可泄”的心理规律，而且把它用于军事理论和实践之中。大家都知道，人的情绪可以影响肾上腺素的分泌，肾上腺素分泌的多少，又可以提高或降低人的某些工作能力，而人的语言，有时又能影响人的情绪。基于这个链锁反应的生理规律，在关键时刻用简练而感人的语言，鼓舞士气，激发斗志，常可反败为胜。反之，也可以涣散人心，瓦解士气。
在篮球比赛中，对于队员的缺点和错误，不宜面带愠色，更不应训斥，指责，这种措施只能刺激队员的神经，产生抑制，更加不知如何是好，缩手缩脚，错误更多。如果好言安抚，技术上加以具体帮助，并能及时的鼓励一两句，就可能使他信心徒增，士气再振，变不利为有利。例如，某联赛，两队争夺决赛权的一场比赛。后半时，某队落后4分，此时距终场还有3分钟。一名队员平时中投准，但在这场的后半时屡投不中。虽然在场拼搏，但已不敢投篮。暂停时，教练让他投篮，队员说：“我今天不准，再投就输定了。”教练说：“你平时很准，刚才一段时间时弧度偏低，球都撞在篮圈前沿上了，稍高一点就有了。大胆投，投不中输了，算我的。现在不投，什么时候投？”重新开始比赛，该队员连中4球，命中率百分之百。打完比赛，该队员自己也笑了，说：“不知道怎么回事，愈怕投不进，偏偏不进，不怕了，它倒进了。”
3．对技术好而骄傲自满的队员，不要姑息、迁就
某甲队队员，在前一场比赛中，不尊重裁判，不尊重对方队员，教练员赛后批评了他。下一场比赛之前，他推说有病不想打。教练员明知他时对上一次批评不满，这一场是要事一把。教练佯做不知，准了假。出乎该队员意料，这场他认为没他就要输的比赛，由于全队的协作好，反而比较顺利地赢了。再下一场他准备上场，教练没让他打，又赢了。事实教育了他，没他上场，一样的取胜。此后他变得谦虚一些了，在比赛中作风也好转了，更好的发挥了他独特的作用。
（六）暂停与换人
教练员对场上队员的指挥，一方面是当队员靠近边线时，直接告诉他。另一方面，就是通过换人，暂停，把自己的意图告诉场上的队员。常用的主要是后者。
1．暂停
规则规定，每队半时只有两次暂停。只有在解决关键性问题时，如改变战术、在具体问题上队员有分歧或失分过多，场上队员不知如何是好……可以叫暂停，统一思想，统一行动。如果能用换人或喊话、暗号等方式解决问题，就应节约使用暂停，以备急需时使用。
一般规律时在比赛开始以后，经过教练的观察，发现问题，需要重新部署，或重点调整，可叫第一次暂停。第一次暂停通常是在比赛开始四五分钟时。但要根据需要，灵活使用。第二次暂停，应在前半时的后一段时间内使用，用于布置任务，提出要求。领先者，应进一步扩大战果；落后者，应奋起直追，缩小比分差距，并争取领先。
下半时，暂停的使用，要慎重，不可滥用。特别是在两队实力相当时，情况变化很难预料，应尽量把暂停留到决战的关键时刻使用。
教练员在使用暂停时，事先要有准备，先布置主要的，再提次要的。讲话时要口齿清晰，语言要简练、具体。不要激动，要善于鼓舞士气。在暂停时，还应当根据情况，适当的留下一点时间，使队员之间，也能交换意见。
暂停时，决不允许争论。一定要根据教练员的布置，统一思想、统一行动。比赛中，场上可以有灵活机动，但不能和全队的战略、战术背道而驰。
2．换人
比赛中，教练员是通过换人来组织、调配力量。换人是否得当，对于比赛的胜负变化和形势发展，起着重要的作用，换人时，应当是有目的的主动换人。换人之前，要对将要上场的队员，讲清任务，不能盲目的乱换人。
换人前，教练员应考虑使用队员的长处，不要顾虑重重。每个队员都有各自的特点，要考虑用谁来对付某人最合适，和谁配合最有利，身材高矮、速度快慢、技术强弱、意识如何等各方面的条件，是否能胜任他所要担负的任务，都要加以比较、斟酌，不要草率行事，“千里长堤，溃于蚁穴”。小的不利或一时的局部的不利，有时影响到全局。
换人时，一般是在下述情况：
(1)主要队员犯规过多，把他换下来，留在决战阶段使用。
(2)改变战术时，根据需要换人。例如，改为全场紧逼时，要用进度快、积极、顽强的队员，身高不是主要的。
(3)对个别队员交待任务，可用换人。换下来告诉他，再换上去，也可以用换人，把教练的意图，带到场上去。
(4)为了调整局部地区的进攻或防守力量，可以换上更适当的队员。
(5)对方换人时，我方换上能制约对手的人。
(6)为了保持比赛的高速度，大强度，应当有计划的轮番换人。
应当指出，为了适应现代篮球运动的发展，每队至少应有10个人打球，应当改变5名队员一打到底，非到不得已的时候决不换人的状态。
篮球比赛总结13
神龙汽车有限公司总装分厂S1线篮球赛于10月30日上午在宁康园篮球场举行。本次活动丰富了员工们的业余生活，同时也拉近了总装分厂内饰1与内饰2的员工们的业余交流，让我们彼此更加的增进友谊。通过本次活动让我们不仅增长了篮球知识和得到了许多组织比赛的经验，而且还建立了深厚的友谊，这也为我们以后开展其他各项活动奠定了良好的基础。
一、活动主题：
团结奋进、合作共赢
二、活动题目：
丰富员工业余生活，增进交流，增强同事之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神
三、活动主办单位：
神龙汽车有限公司总装分厂S1线
四、活动宗旨：
为了丰富总装分厂S1线员工的业余生活，展现青春活力，为进一步的交流与合作奠定了基础。本次赛事的举办能够充分地增强同事之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作和努力拼搏、永不放弃的精神。
篮球比赛现场气氛热烈。队员们积极进攻，严密防守，精彩的配合，巧妙的抢断，不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同事虽不能亲身参加比赛，但作为观众，也十分投入，为自己的班级呐喊助威，也为对方球员的精彩表现拍手叫好。场上场下的所有人都被篮球的魅力所吸引。各队发扬友谊第一，比赛第二的精神，上下一心，通力合作，绝妙的抄截，妙传，盖帽，跳投，跨下运球，远距投篮，给同学们带来的是一场丰富的视觉盛宴，同时赛出水平，赛出成绩，赛出风格。
通过本次活动，增加同学们对篮球的喜爱，加强了班级间、年级间的交流，建立了一个切磋技艺，学习互补的平台，增进友谊，加强合作，展现班级风采，更重要的`是增强了班级凝聚力，提升团队合作精神，形成良性循环，有利于各班向更好的方向发展。通过本次赛事活动，我们提高了自己的组织能力，也增强了每支球队的凝聚力和队员之间的协作能力，我们自身获取了许多经验，当然在活动过程中出现了一些有待改善的地方，突出问题就是在比赛的时候，球员不能准时到场时间，一场比赛不能按照原定时间进行。
还有一些班级的同学积极性不高，拉拉队的人数比较少。对于组织方面，由于没考虑周全，在排比赛的场次的时候出了点差错，导致了半决赛和决赛在同一天举行。当然，比赛还是很顺利的完成了，希望在以后的年级活动中，能够完善我们组织，尽量克服一些客观和主观方面的一些问题，让我们的活动进行的更加顺利，结果更加完美。至此，向给予本次赛事活动，支持和关注的全体师生表示真诚的感谢！
篮球比赛总结14
在管理系各位老师及辅导员的关怀、指导、系学生会各部门的大力配合，以及广大学生们的大力支持下，我系积极参加由校团委学生会举办的彩虹杯篮球比赛，并取得了圆满成功。
作为刚入校不久的大学生，带着从枯燥，沉闷课堂中走出来的小小欢喜，对大学生活的无尽向往，同学们积极踊跃参与各项活动，男同学们在操场上生龙活虎，女孩子们也不甘示弱。此次篮球比赛，场上场下不管是着统一队服的队员们，还是场下兴致勃勃的啦啦队，都成为篮球场上一道亮丽的风景线。此时的女孩子们也拿出了不服输的劲头，从组队训练，按照队长的要求把每一个投篮动作做标准到赛前准备，推掉自己的课余计划，按时抵达赛场，认真的做着赛前热身动作。无论是赛场上正式队员们的精彩亮相，还是场下替补队员们的精心策划，女孩子们都努力、尽责地扮演着自己的.角色，把热情化入其中，毫无怨言。用自己的辛勤努力把一场精彩非凡的女篮比赛展现在大家眼前。
在此次篮球活动中，管理系团委学生会扮演着不可或缺的角色。赛前训练。组织部的同学们要协助队长组织人员参赛报名。比赛开始，生活部、女生部做好队员们的后勤工作。安全部、体育部的同学们要保证队员们的安全，比赛进入到白热化阶段，啦啦队的组织更是离不开组织部的辛苦，他们要认真做好啦啦队的签到工作，这其中必然会有困难，我们并不是在阻碍面前退缩、止步不前、而是凭着自己的一腔热血及不懈努力，另辟捷径，抵达成功之岸。
此次篮球活动，在使广大学生健身，娱乐的同时，通过比赛增进各班同学之间的友谊，加强各班之间的交流，提高学院凝聚力，更为管理系篮球队纳新工作提供了最有力的支持。
篮球比赛总结15
为了提高篮球爱好同志的技术水平，促进各单位之间的沟通与联系，更好地体现素质教育的优越性，20xx年__月__日下午，后勤与外企单位之间篮球友谊赛，随着一声响亮的口哨声如期举行。
赛事从一开始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我赶，没有丝毫放松，双方队员在赛场上充满激情的挥撒这自己的优秀球技。球场队员卖力“表演”，球外球员啦啦队也没有闲着，嘶声力喊，为各自球队的队员加油打气，一时球场热闹非凡。
这次篮球比赛，是我们意料之中的是同事们的积极参与性较高，赛前的准备比较精心。通过比赛我们看到了同事们为了后勤服务中心的集体荣誉而不顾惜个人的苦与累。比赛中团结向上，勇于拼搏的精神激励着每一位同事。虽然在比赛中个人实力相差很大，但都没能阻挡住同事们自身对篮球运动的强烈爱好。
在比赛中，同事们能够端正态度，解放思想，把胜败看得并不重要，关键是同事们参与比赛，展示自己本单位风采。你们的尽心尽力，虽然没能够赢得比赛，亲爱的同事们，咱们是虽败犹荣，毕竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威，同样赢得了掌声。虽然我们没有取得胜利，但是双方队员良好的球风、精湛的技术仍然为自己的班级做出了文明的典范，每个队员都是一名合格的文明使者，传播着积极向上、永不言输得拼搏精神，值得我们所有人学习。
从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处：
第一，队员之间也缺乏交流，彼此之间不了解各自的特点，缺少默契。面对这些情况，球队应该多组织打友谊赛，多在一起打球，在培养球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的原因没有得到落实。
第二，每个球员也不是十全十美的。比赛前于比赛场中地问题未处理好，导致球员未能更好发挥，使得我方球队队员在赛前未能做好充分准备，比赛中球员过于消极，使有些球员消极应战，在此对给领队组带来的不便，在次表示歉意。比赛时部分球员没有更好的服从教练组的布置和安排，使得比赛阶段未能达到预期效果。
虽然这种活动不是我们的原创，虽然比赛很不正规，在这里甚至没有奖品。但这都不算什么单位的生活是丰富多彩的.，其实各种各样的活动都是一种锻炼，一种尝试。在这里，没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的心情，快活的汗水。我们单位输掉了比赛，但比赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到集体的温暖，集体的快乐。
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