小学语文三年级期中考试总结

时间：2024-01-08 08:50:53 热门总结我要投稿

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小学语文三年级期中考试总结2篇【精华】

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的小学语文三年级期中考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文三年级期中考试总结2篇【精华】

小学语文三年级期中考试总结1

　　一、基本情况

　　六二班共46人，本次考试班级最高分92.5，最低分61，90分以上5人，60分以下6人，班级平均80.73分，全级级平均83.05分，与之差距为2.32；级最高平均分84.97，与之差距为4.24，二、试卷分析

　　本次试卷共有五道大题，学生失分主要在第三大题的第（二）题第一小题，分值为6分，根据语境写词语，首先学生没有见过此类题型，其次，学生也没有认真读清题意，所以出现学生做的时候抓不住重点。甚至胡写一通；另外，第三大题的第（一）题中有个别填空都是出自导学案的原题，可能在复习中没有复习透彻，学生大面积做错，最后，阅读题中有一道原文中加标题，和根据语境判断人物情感，题目比较隐秘，有部分学生漏做。

　　三、教学打算

　　根据本次期中考试，我今后的教学做一下努力；

　　1、加大上课前的备课，要不耻下问，多与高分班级教师多课前课后的交流；

　　2、加大督促学生的堂达标，日达标，周达标的完成，以及学生各种练习的纠错；

　　3、在复习中一定要做到全面，细致，做到事无巨细。

　　四、建议意见

　　老师之间出现差异，不要让老师作检讨，要正视差距的存在，差距的'出现是各种原因的结果，不是老师的本意。差距出现本身老师就已经内疚，再让作检讨或有惩罚措施，很伤害老师们情感。

小学语文三年级期中考试总结2

　　一、基本情况

　　1、试卷特点

　　本套试卷共分十一个大题。本套试卷，以课标为指导，以教材为依据。难易程度适中，考查的知识点全面，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

　　2、学生答卷情况

　　第一、二、三、四、五题90%的同学答的比较好，对字词掌握比较牢固，有个别同学这几道大题答的较差。第六、七、八、九题70%以上的同学答得较好，仍有个别同学对所学课文、词等记的不牢固理解不透。第十题，阅读题失分最多，对于人物心理变化理解不够；第十一题习作，部分学生写得好，能理解题目要求写出所写人物。

　　二、存在的问题及原因分析

　　1、按拼音写汉字，组词，写形近字。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。找反义词。此题中“满载而归”的反义词出错率多，这看出教师在教学过程中对于字词意思理解不够重视。学生对词语的意思理解的不够透彻。

　　2、八题第1小题，给句子换个说法，部分学生未理解，造成失分现象。

　　3、第九题按课文内容填空中，填写诗词、诗人朝代有个别学生失分。

　　4、阅读短文回答问题，第二、三小题失分最高，主要原因是学生的语文理解能力不强，分析能力差，在教学中对人物心理变化未做重点分析。

　　5、写作，字数少，不能抓住重点，是造成失分一个原因。

　　三、改进措施

　　1、继续加强基础知识教学，为学生夯实基础。

　　2、培养学生的认真阅读态度，提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

　　3、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

　　4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的'空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

　　5提高写作训练，改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。