学期个人总结

时间：2024-01-20 08:24:59 热门总结我要投稿

[优]学期个人总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的学期个人总结，欢迎大家分享。

[优]学期个人总结

学期个人总结1

　　一个学期很快就过去了，就好像我们刚刚还在烦恼又要回校上课的问题，转眼却又到了放暑假的时候了。我不得不说，时间这样迅速，很多事情我们却总也来不及。所以在这里我首先要好好总结这个学期的各种成果或是败笔，然后要好好分析下学期要弥补或者说是改进的地方。

　　在学习上，这个学期课业比较繁重，所以会辛苦些。每天一睁眼就要面对一整天的课，说实话心情还是很压抑的。但是却又觉得特别的充实。现在我最喜欢做的一件事就是坐在教室的椅子上，专心的听老师讲课（面临大四，以后这样学习的机会不多了），不管讲的是废话还是关键点，我总是一字不漏地听进去，然后再过滤掉。我自我感觉自己的自制力还是很好的，时间观念也是非常强的，比如玩和学习的时间是很分明的，也会严格照着自己写的计划表做。从周一到周五，早上七点一定起床，不管上午有没有课，有课的时候去上课，没课的时候去图书馆看英语和国内外文学作品。对于英语，第一是这个学期要考英语六级，其次是因为我对外贸与营销这一块比较感兴趣，所以想好好学听力和口语为将来的工作打好基础（机会都是留给有准备的人的`）。至于看文学作品，是为了提升个人的文化素养，而且图书馆作为大学里最好的资源，不好好利用就太可惜了，毕竟以后到了社会上，这样的机会真的是少之又少。这个学期读过的书有《你好，旧时光》，《麦田里的守望》，《卡耐基成功大全》，《梦坊》，《爱玛》（英文版）。

　　这个学期我还参加了校级的服装设计大赛，目前也已经入围了，由于上学期拿了个二等奖，所以希望能再接再厉争取拿个一等奖。

　　在工作上，作为班级的学习委员，工作任务会比较重，经常大小会要开，回来还要把开会的结果传达给同学，保证每个人都能了解老师的安排，有时候课程有所变动，还要发短信给大家甚至一个个打电话过去，确保每个人都收到消息。同时又因为是服装专业的，所以还要去柯桥选面料之类。当然工作上的琐事还有很多，但是对于以上种种，我自认还是很敬业，很上心的，朋友对我的评价是：不管再怎么烦的事情，总爱在熟人面前唠叨几句，然后一个人默默地把所有的事情安排好。其实他们说得很对，我就是这样，很多事情如果是我力所能及的，我都会尽量把它做好，不会劳烦他人。

　　这个学期在工作上的另一大成就就是组织了一次班级活动，并且获得了大家的认可。因为平时我们班活动不多，或者说是几乎没有，又临近大四了，难得在一起，所以就组织大家去看电影——《致我们终将逝去的青春》。看完这个电影后，每个人对自己过去的，现在的，将来的生活都有着不同的感慨，看着他们发表的说说，我是既感伤又感动的。于此同时我还是很高兴这次活动能取得这样圆满的成功的。

　　在生活上，为能跟好地利用我的课外时间，所以就去学车了，没课的时候就去练车，有时候一天练下来，真的非常累，回到寝室，就喜欢一个人发呆或者睡觉，什么话也不说。但每每听到教练的夸奖，觉得一切都值了。同时我个人还是比较爱好运动的，所以平时一般下午的时候会约朋友去打打羽毛球，打打网球，跑跑步之类的，而且毕竟是女生，所以还是很怕胖的，那做些适量的运动呢既可以减肥又可以强身健体，何乐而不为呢。

　　回顾这个学期还是有蛮多遗憾的，比如这个学期参加的比赛比较少，也没考什么证，也没好好出去玩一趟，最大的毛病是上网都在逛淘宝（这一条应该被严格取缔的）等等。所以在下学期的话，要做到：出去旅游一次，把会计证考了，多参加服装大赛，找一份小兼职（与专业相关），把英语口语练好。

学期个人总结2

　　时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

　　一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。

　　通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

　　二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

　　1．加强课堂常规的培养

　　良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

　　2．从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

　　通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

　　3．在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

　　随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

　　三、认真钻研业务，提高自身素质

　　平时我能认真地备课，积极做好课前准备，尽量用孩子们喜欢的方式导入活动，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题。工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习各种教育理论，来充实自己，不断为自己充电。平时在工作中遇到问题能和我的搭班老师同样也是担任我师傅角色的——刘老师共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，不断积累经验，使自己在教学水平上有所提高。

　　此外，对于本学期的.种种公开课，如亲子适应周向家长展示的课，家长开放

　　日要上的课还有新教师的展示课我都十分认真地对待，不管自己上的好与否，我不在乎，重要的是在这个过程中我努力过，付出过，我把这一次次的活动，当作锻炼自己的机会。且在这个学期中迎来了种种的大活动，有瑞安市幼儿园环境创设比赛、参观瑞安市三所幼儿园对于区角的创设、利用，孩子的区域活动，还有在我们自己幼儿园进行的计算领域课题活动的展示等等，这些无疑给了我这个新教师很多学习、交流的机会。

　　四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

　　俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如在开学初我们两个教师便走访了每个孩子的家，初步与孩子见面并了解孩子的一些日常生活习惯、性格等等，为孩子的入园做好充分的准备，因考虑到小班孩子刚入园很多地方都还不适应，情绪起伏较大，因此我们还进行了为期2天的亲子适应周活动，让孩子在家长的陪同下初步适应幼儿园的各种常规、环境，也让家长初步认识体验孩子的一日活动是如何进行。在日常生活中我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

　　为了促进孩子与家长、老师之间的情感，在10月份秋高气爽的一天，我们还进行一次秋游活动，在西山上，我们共同呼吸着新鲜空气，共同制作着手工《美丽的菊花》，还快乐地玩着《踩气球》的游戏，无论家长还是孩子都笑的异常灿烂。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，我们在家长开放日的时候两位教师各上一节不同领域的课，一方面让家长了解到我们的教学目的，二是让家长体验到孩子在园上课的情况，了解孩子的种种表现，让他们感受孩子入园后的种种变化。

　　我们还在11月份进行了“亲子柚子娃娃大制作”的活动，家长和孩子利用各种材料发挥想象将普通的柚子大变身，当家长和孩子欣赏自己的作品的同时也欣赏着其他家庭的杰作，活动十分圆满。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲和力，对与孩子的问题，我们抓住一切可以沟通的机会总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

　　以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

　　紧张而繁忙的工作又将告一段落，一学期来的工作结束了幼儿的不断进步，我感到很高兴，但还存在一些有待继续解决的问题，在新学年里，我将全力以赴想出更好法去完善问题，以确保幼儿的身心得到全面发展。

　　总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

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