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五年级上学期总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的五年级上学期总结，希望对大家有所帮助。
五年级上学期总结1
一、学生基本情况：
本班共有学生58人，参考学生58人。优秀率51%，及格率72%。
二、具体内容分析：
卷基本上涵盖了四年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的.学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。另外，本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析:
优点:全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五。不足:通过看卷子，我们找到了下面问题:
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。
四、改进措施:
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向40分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
五年级上学期总结2
光阴似箭日月如梭，一转眼就过去了，我们四十七位同学们一起度过了这一个欢乐的五年级上册，我们在一起说说笑笑，我们在一起玩玩闹闹，非常的欢乐。但是时间是不等人的，我们在欢乐与紧张之间被时光一点一点的推移，而给我们剩下的小学时光已经不多了。
在这一个学期里，我的写作水平和许许多多的水平有所提高，我的朋友更多了，我的书读得更广了，我的知识也越厚了。这一切的功劳都归于老师们的谆谆教导和我们自己的习作练习。而对我们来说那些晚上打扰我们睡觉的爬行虫（也就是作业），也是对我们很大的一个帮助。上一个学期我非常的烦，不知道怎么一回事。但是这一个学期听了妈妈和老师的一番话以后，我的`脑子里面少了一些烦恼。妈妈说：“把烦恼的塞子打开，让它流进大海以后就好了。”我听信了妈妈的话，结果现在的性格变得比以前好一点了。
还有就是我又读了许许多多的书，以前我感觉读书没有意思，非常无聊，里面全都是字，有什么好看的。但是有一篇文章吸引了我的眼球，本来我是不想看的，但是是妈妈看了以后非要让我看的。他是意林上面的一篇文章，题目是《感悟读书的乐趣》，上面写到了一位小男孩很少读课外书，所以他的课外知识非常少，至于他连蜘蛛是什么东西他都不知道，最后他知道了不读书肯定会吃亏的，所以他下了决心，以后一定要多读书，读好书，不读死书。最终他考上了清华大学的大学生。看了这一篇文章以后，我的感悟非常大，我希望我张大爷去清华大学，所以我就非常喜欢读书了，还有我的朋友，我的朋友变得更多了。有班里面的，有别的班的，还有小区里面的。五年级以前，我这一群朋友加起来也就不到100个，但是经过了我这一个美妙的五年级上册，我的朋友更多了，更广了。就连妈妈单位里面还有我自己的朋友了。我与我的朋友们非常的要好，只要有什么活动他们都会先叫叫我，问我去不去。这就是我自己的人缘。
我还有做的不够好的地方，那就是在课上会不自觉的说话，一说话就会被老师给得住，这样的风险非常的大，所以我下一个学期我要重点解决我自己的缺点，让自己变得更阳光，更完美。
这是我在这一个学期的收获。
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