教师实习总结2篇(集合)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的教师实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师实习总结1
时间荏苒，回顾我在福安市城阳中心小学从20xx年2月23日至6月1日的实习经历，不禁感慨良多。这段时间，我拥有了14周的时间，跟随着我的指导老师，汲取了许多"教学经验的精华"，与小学生有了零距离的接触。这段经历让我深刻感受到做一名"人民教师"身上所肩负的重任和光荣使命——培育祖国的花朵。
我们在小学实习期间主要负责实习两门课程：数学和信息技术。在数学课程中，每个实习生都负责一位指导老师和一支班级。这样的安排不仅可以让我们更深入地了解班级各方面的情况，还可以更好地将所学的专业知识应用到实践中。另外，在信息技术课程中，三个或四个学生一组，由一位指导老师进行指导，旨在提高我们教授这一门课的技巧。
我怀着满腔热情加入了三年级（6）班的班集体中，并跟随我的数学指导老师——郑丽容。我们一起努力工作，力求让这个班的学生得到更好的发展。郑老师已经有30年的教龄，拥有丰富的教学经验。她是一位充满爱心的老师，不仅教导我如何与小学生相处，更传授我许多班级管理方面的技巧，包括如何管理班级的日常工作，如何应对一些突发状况，如何备好一堂课等等。
在数学教学方面，经过三个月的学习和实践，我的提升非常大！我的指导老师郑老师不断引导我做“备教案”的工作。她说：像你们这些实习生，刚刚接触这个教育行业，上课过程中一定要备好教案。这个“教案”不单单是备“知识”，也包括备“学生”，要备“详案”。要将学生可能的答案都写在“教案”中，并熟练掌握教案内容，不依靠教案范本，心中有数。一节课的最重要任务是确保学生掌握这节课的知识。无论教学过程中出现什么样的情况，都要保持自信。比如，我在教“统计”这节课时，做了充分的准备。按照郑老师的指导，我突出了许多重点内容，理清了整个思路，“统计”即是求“平均数”。在5月19日早上的第一节课中，我试讲给三年级（3）班。我从问一个问题开始：“同学们，你们玩过套圈游戏吗？”一开始同学们非常集中，但是由于我对教案不够熟练，缺乏驾驭课堂的能力，学生的注意力渐渐涣散，回答也不积极。上完这节课后，我反思自己的不足，争取在下次做得更好。在5月20日早上的第二节课中，我在三年级（6）班正式上课。三年级（6）班是我实习的班级，我对这个班的学生比较熟悉，自然上课的气氛很好。这个班的学生整体素质都很好，我的教学过程中他们积极发言。这种情况让我心情很好，也启发了我的灵感。由于我对教案很熟悉，我的上课效果很满意。我接受了郑老师的建议，给学生多些鼓励，对回答好的学生，我建议全班同学给他们掌声。这样下来，课堂气氛顿时调整过来了。当然，我知道我还有很多需要学习的地方，我会不断努力，超越自我，向老师学习经验，总结反思。我要多加研究教材，不断进步。我的指导老师郑老师对这节课的评价是：“上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自信，台风很好！课堂气氛调动得很好！”
我从郑老师那里学到了班级管理的宝贵经验。郑老师有30多年的教学经验，她让我深切地体会到了一名优秀教师的可贵之处。当我第一次跟着郑老师进入三年级（6）班时，她告诉我：“你来实习，学习管理班级能力比教书技能更重要！”这句话深深地烙印在了我的'心里。
我非常赞同郑老师的教学风格和班级管理风格。她把每个学生都当作自己的孩子，对待学生充满了爱心。在课堂上，如果遇到突发状况，郑老师总是能够处理得很好。比如，在一次写字课上，出现了五个问题：伟杰的笔袋丢了，郑老师叫全班同学一起找；昕颖的钱被偷了，她说第一节课还在；李阅流鼻血了，我帮忙止血；李兵经常欺负桌文，郑老师带他去办公室教育全班同学；清云发烧了，郑老师告诉大家清云父母离婚了，让大家多关心帮助他。看到郑老师这样爱护自己的学生，我感到非常温馨和幸福。
我认为成为郑老师的学生和徒弟是非常幸运的。因为她让我学到了很多东西，教育我们用爱和行动去管理一个班级。郑老师曾经教过的学生，甚至是他们的家长，都非常尊重她，称呼她为老师。这个事实让我感到非常光荣和值得。当我问秦嘉郑老师对他们很好，他回答道：“是的，郑老师对我们很好，我们也要对她好。”三年级（6）班的学生真的很尊重郑老师，每次郑老师走到窗户，他们都会安静下来，这个事实让我非常惊讶和钦佩。
写到这里，我不禁想起一件事情。郑老师曾经问她的学生：“你们是不是害怕我？”，他们回答：“不是，我们只是尊重您。”这个对话让我深刻地意识到，我幼时梦想的小学老师现在就在我身边工作。我感到自己非常幸运和有福气。
教师实习总结2
三个月的实习期转眼逝，通过这段时间的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任江老师和王老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感！站在充满童真童趣的教室里，我感到前所未有的放松。
实习的过程中，我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。一段时间的适应后，我渐渐地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信地想，我才不怕上课呢，给小朋友上课多容易。但很快地，我就发现自己的想法错了！当真正开始上课的时候，我的心里又“打起了鼓”。指导老师帮我说了开头语，接下来的流程，就要靠自己了。由于心急，上到一半的时候，小朋友们纷纷起哄，场面一下子混乱起来，是班主任出面才帮我收拾了残局。
通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信，上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不需要班主任的提醒和帮忙来管理课堂纪律了。果然，慢慢熟悉了幼儿的`管理方式方法后，再次上课的时候就更懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使他们集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力！
幼儿园的实习生活，让我获益良多。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了如何备课写教案、如何做课后反思。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师和幼儿园的领导；同时，还要感谢关心和帮助过我其他老师们，是你们的鼓励让我更加坚定了自己对幼教事业的热爱。
时光如白驹过隙，不觉中就要实习完毕了，而这宝贵的三个月将会是我生命中最难忘的日子。虽然起初有些许胆怯，但现在想来，所有的困难都已被自己一一克服了。我想，以后不论再遇到什么困难，我都不会对自己失去信心！
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