幼儿园教研组长年度总结

时间：2025-03-09 15:53:32 热门总结我要投稿

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幼儿园教研组长年度总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教研组长年度总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教研组长年度总结

幼儿园教研组长年度总结1

　　上半年，我在高一年级担任管理工作和直播班284班的数学教学，下半年则担任教育处主任、数学教研组长、备课组长以及290、291两个班的数学教学。回顾一年的工作，我既感到欣慰又感到惭愧。欣慰的是，我工作和生活在一个团结和谐、充满人情味的群体中。大家的帮助和关心使我的工作得以顺利开展，大家的包容和理解给予了我自信和勇气。但同时，我也感到惭愧，因为自己的工作经验不足，为集体和老师们做的事情不够多。接下来，我将对我一年的工作进行汇报，并恳请各位指正。

　　一、德育管理工作

　　1、对德育工作的感受：我始终认为，教育好、转化好一个学生就可以挽救一个破碎的家庭，为一个家庭带来幸福，为社会创造财富。因此，在这一年中，我总共找了280多位学生谈话，每次至少半小时，进行了65户家庭的家访，长期关注一批德困生和学优生。我一直在思考：能留下来的学生就一定要留下来，放出去就是一颗定时炸弹。我们应该尽量不把学生拒之门外，更不应随随便便断送一个学生的学业。其实，学生调皮并不可怕，只要不涉及严重的心理问题，我们都可以大胆进行思想工作，帮助他们，留住他们。

　　2、努力培养和打造一个拼搏实干的团队。作为年级部的管理者，我从日常规范展开工作，深入到每个班级、每个寝室、每个群体的学生和家庭。通过班级成绩和教育效果的反馈和提升，配合学校开展海量阅读活动，并专门安排时间进行这项工作。事实证明，这不仅没有影响教学，反而对学生思想的净化和情操的陶冶起到了很好的促进作用。作为教育处的工作重心，我从整体出发，组织开展了期初的三个年级军训工作，召开了三个年级的家长会，这些工作都对学校的发展和学生的.成长产生了巨大的推动作用。此外，认真评选出三好、优干、校园之星，发挥他们的示范和引领作用；每月一次的班主任培训会议，从某个核心工作出发，进行宏观调控。我深入各年级、各社团和各种学生组织，特别是每周日晚上6:40的教育处例会，这是我们对德育工作进行研讨、交流和提升的重要时间。

　　3、注重学生团体的成长和建设，充分调动学生的积极性，为学校和师生服务。首先，学生会干部的培训和管理是教育处的核心工作之一。全校范围内活动的校园卫生保洁、安全巡查以及食堂就餐的文明有序都离不开学生会干部的辛勤努力。其次，志愿者工作的培训和指导也是本年度的重点工作之一。校庆活动中，近200名志愿者展现了一种奉献精神，他们的努力工作拉近了校友之间的距离，增进了校友间的感情。虽然他们的工作还存在一些不足，但我们应该看到他们的进步和伟大之处，他们给我带来了最多的感动。第三，多次组织和带领学生干部和志愿者为敬老院的老人做力所能及的事情，进行文明交通劝导和街道清扫等活动，通过参与各项活动，展开对学生的德育教育。

　　二、教学工作

　　教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育学生是一种特殊的力量的奉献，教师是用美好的爱、对人的尊重和深信的精神来塑造人的。”我深深领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心就没有教育教学活动。因此，在年级部的管理方面，我每周一次组织班主任会议，每周至少一次进行学生集合讲话，通过讲解教育意义的新闻和纪念日来开展对学生不同方面的教育。同时，每两周一次的备课组长会议，时刻关注教学进度和课堂教学质量，深入课堂，上半年听课达80余节。同时，经常与兄弟学校进行交流，保证教学进度和质量。特别是为了搞好高一进高二的文理分班工作，我们提前进行了大量的宣传和与学生的交流，与家长进行沟通，使得这次分班工作高效、科学，没有留下任何后遗症。另外，我积极参与“课内比教学，课外比交流”的活动，为学生提供充足的课堂准备和与家长的交流，及时了解学生的学习动向，向家长传达学校的最新教育动态，同时虚心听取家长对学校和教师的意见，以便及时改进教学方式和方法。

幼儿园教研组长年度总结2

　　年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。

　　回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的`投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下：

　　一、不断学习，提高自身素质。

　　作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。

　　二、耐心细致地做好保教工作。

　　遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。

　　良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。

　　三、密切联系，增进家园互动。

　　这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。

　　时间在幼儿的成长中过去了，孩子们在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将与我们所有的教师一起，取长补短，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法创造20xx新的篇章。

幼儿园教研组长年度总结3

尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不过是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

　　一、协助工作

　　我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其他工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

　　二、提升自身素质

　　我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的.业务水平。

　　在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

　　三、加强培训，促进教师成长

　　我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：

　　一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。

　　二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。

　　三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出。

　　四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动；还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

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