道德与法治教学总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的道德与法治教学总结，希望对大家有所帮助。
道德与法治教学总结1
一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：
一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。
在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。
二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。
为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。
三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习；努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。
在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，被评为区级学科带头人。
四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。
在一个学期的教学中，我圆满完成了教学任务。
通过第一单元《做好我自己》的教学，启发孩子们发现生活中更多的乐趣，发现身边人更多的快乐来源，让孩子们更好地学习，做学习的主人，做生活的主人，做一粒快乐的种子播撒在人间。更深地体会爱越多快乐越多，帮助别人快乐自己，有爱就有快乐。让孩子们对于身边的人不吝啬自己的爱。发现自己的'优点为自己喝彩，培养孩子们的自信。
通过第二单元《温暖的家》的教学，教会孩子正确的刷牙方法和爱护牙齿的更多方法，让孩子们了解保护牙齿的重要性。教会孩子生活中用眼的正确方式和保护眼睛的好方法。教会孩子明白生活中该如何做到爱清洁讲卫生，从洗手、洗头、洗澡、剪指甲、换衣服、打针、跑步等方面来说明。
通过第三单元《我爱我们的学校》的教学，让孩子们了解自己的学校，学会尊敬老师，学会团结同学，学会留心观察学校里的一草一木。要知道：我能为学校做点什么。
通过第四单元《平安每一天》的教学，能够说清楚自己的家庭住址以及家周围的环境，远离烧烫伤，谨防上当，遇险不惊。了解并爱护身边的消防设施，做到爱护公物。
通过第五单元《有趣的家乡风情》的教学，让孩子们了解家乡的环境，并能够热爱自己生活的地方，爱护环境。认识到水的作用，并能养成节约用水的良好习惯。了解纸的广泛用途，并能节约用纸。爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电。爱护环境，从小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小学生日常行为规范》要求：保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
道德与法治教学总结2
本学期，我作为九年级三个班的《道德与法治》教师，一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学过程中，我主要着重做好以下几个方面：
一、制定计划
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、认真备课
教学是一个相互联系、不可分割的过程，其中教与学相辅相成。学生是教学的受众，他们需要被引导和教育。备课是教学过程中必不可少且极为重要的环节，它需要同时准备好学生和教法。只有充分备课，才能确保课堂氛围积极向上，激发学生的学习热情。我深知备课的重要性，因此每天都花费大量时间来认真研究教材和教学方法，如果我觉得还不满意，就不会停止准备。尽管备课辛苦，但实践证明这是非常值得的。备课不仅涉及学生的准备，还包括教材和教法的准备。根据教学内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并确定了采用的教学方法，对教学过程中的步骤和时间进行了详细记录，认真编写了教案。每次上课之前，我都做好充分的准备，制作各种有趣的教具以吸引学生的注意力，并及时总结课后教学效果。
一堂精心准备的课程，对学生和老师都有很大的益处。充分备课能够激发学生的积极性，从而提高课堂效果。然而，同时也需要具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的行为举止直接影响着教学进程。因此，在上课过程中必须设法让学生专注，不分心，这就需要讲究方法。丰富而现实的上课内容，自然的教态，生动的讲课方式，适度的难易程度，能够吸引住学生的注意力。然而，当学生在课堂上没有学习的意愿，违反纪律时，我的情绪会受到影响，并且可能将这种情绪带入教学中，使原本正常的讲课受到冲击，无法发挥出应有的水平，从而影响教学效果。我以后必须努力控制自己的情绪，保持冷静，以平和的心态面对学生的行为，做到处变不惊，以笑容和善意来表达生气，让喜怒无形。
三、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
我们将及时对学生的作业进行批改，并认真分析并记录他们的作业情况。我们会将学生在完成作业过程中遇到的问题进行分类总结，并进行详细的讲评，以便能够针对这些问题及时改进教学方法，使教学更有针对性。同时，我们会给予激励性的评价，以激发学生对作业的兴趣和重视，还会鼓励同学们之间进行互相的评比。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育
为了积极推进素质教育，我在教学过程中注重培养学生的能力。我将知识传授与技能发展、智力培养相结合，同时注入思想情感教育因素。我还鼓励学生发挥创新意识和创新能力，使他们的各种素质得到有效的发展和培养。
总体来看，经过一学期在学校领导的正确指导下，我在全体同事的帮助下，加上自己刻苦努力，以及全体学生的共同努力下，在教育教学工作中取得了显著进步。我能够制定出有效的复习计划，并认真备好复习课，培养优秀学生，提高中等学生的水平，同时也给予差生必要的帮助。然而，我也清楚地意识到了工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间有限，复习内容较多，复习时间相对紧张。同时，我也发现很大一部分学生的接受能力较差，缺乏学习自觉性，这导致了本学期教学成绩未能达到预期。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，并不断总结经验，力求提高自己的教学水平。同时，我还会加强对个别差生的辅导，相信只要付出努力，所有问题都能得到解决。我坚信，只要耕耘，就一定会有收获。接下来，我需要集中努力的'方向是：
1、教学设计要迎合学生的学习需要
道德与法治学科由于其特殊的性质，常常处于尴尬的境地。作为政治学科的学生往往对它不重视，因为其中的内容与农村学生的实际生活有一定差距，导致学生们对这门学科也缺乏兴趣。由于这些原因，教学活动往往无法愉快进行。那么如何改变这种现状呢？我认为可以从激发学生的学习兴趣入手，并适当地对教材内容进行调整，利用学生实际生活中的小事或他们感兴趣的话题进行讨论。通过抓住学生的兴趣点，他们将更愿意倾听并积极参与，从而使教学中的困难得以解决。
2、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是为了加强和巩固课堂教学而设立的。因此，我针对中学生爱动、喜欢玩耍，缺乏自律能力的特点，经常运用谈心、主题探究等方法来加强对学生的思想教育，并将这种工作贯穿到对他们学习的指导中。我会耐心致力于帮助后进生改变现状，从友善的角度出发，例如与他们多进行谈心。同时，我也会从赞美的角度入手，善于发现他们的亮点，并及时给予肯定。每个人都渴望被理解和尊重，因此，在与学生交谈时，我会深刻理解和尊重他们的处境和想法。我会改变教师的角色，努力成为学生的朋友，让他们敢于表达和说真话。通过这样的方式，使学生感到我们平等，从而更好地接受我的观点，并转变他们的思想和行为。最终，真正实现思想教育的目标。
3、加强背诵训练，扎实基础。
在期末考试复习阶段，我们发现一些学生在知识点的记忆上存在不够扎实的问题，这对他们完成习题产生了影响。因此，下学期我们将要求学生加强对知识点的背诵。我们将尽量安排每节课都有相应的复习巩固时间，以培养学生良好的背诵习惯并夯实基础知识。
教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作，我将始终保持勤奋和务实的工作态度。以“努力学习、善于思考、积极实践”为准则，我会再接再厉，不断提升自己，以更好地完成我的工作。
道德与法治教学总结3
在过去的一个学期里，我担任了七年级96、99班的道德与法治教育教学工作。我始终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神投入到教学工作中。经过一学期的努力，我对我的工作进行了总结，具体如下：
一、思想道德方面
作为道德与法治教师，我们应该对自己有更高的要求。根据这门学科的特点，我们可以通过在网络上搜索国内外的热点和重点新闻来及时了解最新动态，并将其应用于教学辅导中。我们还应主动向其他老师学习，以提升自身的教学水平。
二、知识能力方面
1、知识更新。为了适应不断变化、发展的教育形势，经常上网查阅资料，以便很好的指导教学工作。
2、教育教学能力。首先，教师要善于熟悉教材，设定提高学生分析问题和解决问题能力为目标，并积极推动学生的创新思维和创造能力。其次，教师要准确了解学生的认知水平和能力，注重巩固已学知识以及新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力。再次，教师应尊重学生，注重与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，也要体现对学生学习热情和认知能力的尊重。
三、教学效果
经过本学期的努力，我班取得了良好的成绩。根据期末水平考试结果，96班的平均分为68.34，99班的平均分为66.10。此外，我们学生的思想道德水平也有明显的提高。我个人的教学能力和综合素质也得到了很大的'提高。然而，就整个年级来看，我班的表现与理想中的效果还存在较大的差距。
当然，在教育教学中，我们常说：“金无足赤，人无完人”，意思是没有完美的事物和人。这同样适用于学生和教师自身。在未来的教育教学工作中，我将更加努力，不断总结经验，提升教学成绩，力求在以后的工作中取得改变，以回报学生家长和社会的支持。
道德与法治教学总结4
贾咏梅老师依据道德与法治学科《课程标准》，准确制定七年级下册《第三课青春的证明》《第二框青春有格》的教学目标，无论是情感态度价值观目标，还是知识与能力目标，都能够立足于学情，充分考虑到学生的身心特点，已有的认知水平进行精准的教学设计，并能够在课堂教学中，将教学目标巧妙地融入教学设计中，较好地完成了教学目标的各项内容，取得了较好的效果。
贾咏梅老师根据教材的内容，巧妙地进行教学设计，注重对教学资源的开发与利用，具有较强的开发教材与整合教材的能力，注重选取社会的热点问题，与学生生活实际联系紧密的内容，充实到教学设计中，以增强课堂教学的实效性。
本节课在教学设计上注重调动学生的各种器官，设置各种情境，比如：通过播放视频“清澈的爱，只为中国”让学生去听、去想、去看、去说……巧妙地导入新课“行己有耻”。教师通过创设学生熟悉的生活情境，比如：“寻找你身边贤的榜样”的活动，立足于学生的生活实际进行教学，这样就能与学生产生情感的共鸣，学生就有话可说，学生就会想说，就有感可发……学生学习和参与教学的积极性被充分调动起来了。
本节课所讲授的知识与学生的生活联系紧密，教师在进行教学设计的过程中，选取与学生年龄差距不是太大的（也可以说是同龄人）的事例，就是20xx年2月，在中印边境牺牲的陈红军、王焯冉、肖思远、陈祥榕这四位卫国戍边英雄的先进事迹，通过英雄的事迹与“辣笔小球”诋毁英雄的言行进行对比，学生就能清楚地认识到：什么是“行己有耻”？以及我们应该怎么做？起到了四两拨千斤的效果。教师做到了让教学内容贴近学生的生活，拉近与学生的距离。材料的选取体现出学科的特点，捕捉社会中的热点问题，以增强学生的责任感与使命感，充分培养学生的学科素养，发挥道德与法治学科的育人功效。
贾咏梅老师在上课过程中，经常说的口头禅就是“孩子们”，可见她是以一位母亲的视角看待每一位学生，眼中充满了对学生浓浓的爱，课堂始终在平等、民主、和谐、合作的'良好教学氛围中运行，这也为成功完成教与学提供了良好的环境与基础。
教师在板书设计中，可谓是用心设计、巧用智慧。教师将“青春有格”四个字，写入田字方格中，学生通过如此形象的板书，自然就能分析出：青春不是无拘无束的，青春必然要受到规则的约束（就是“行己有耻”），教师又引领学生分析出：“格”的另一层意思是“品格”（就是“止于至善”）。巧妙设计的板书，起到了提纲挈领、画龙点睛的作用。
把握住课堂生成也是本节课的亮点。在练习题2的答题过程中，学生产生了意见分歧，教师留给了学生充分的思考时间，并由学生通过分析解答疑惑，这种生生互动的方式，充分调动了学生学习的积极性和参与热情。
相信通过本节课的学习，绝大多数的学生都是学有所获，并能够做到学以致用，在以后的学习、生活中，能够做到“青春有格”，做到“行己有耻”、“止于至善”。
教学永远是一门遗憾的艺术，希望贾咏梅老师在今后的教学中，注意以下两点：
课堂中，给学生自主学习和思考的时间尽量能够再充分一些。注重对学生进行语言概括能力的培养，对于个别学生回答问题语言不够简练的情况，要进行及时的指导，并注重在今后的教学过程中对学生进行这方面的指导与训练。
道德与法治教学总结5
在《品德与法治的讲授中，我能够根据新课程标准的教育理念指点讲授，参考了《公民品德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德优秀、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育讲授工作：
一、注重了做儿童教育活动的指点者和合作者
新的课程标准规定了我们的任务不是讲授教科书，而是努力创造适宜的活动情况与条件，灵活多样地选用讲授活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地研究，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，熟悉和感悟。讲授过程中，我通过深入浅出的品德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，研究做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下优秀基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
讲授活动中，我注重儿童间接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指点学生的活动，而不是单纯地讲授教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的品德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，熟悉自我的价值;了解社会，以发展的目光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。
注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的讲授形式
我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合川区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的`其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成绩。
道德与法治教学总结6
本学期我负责了道德与法治教学工作，通过教学我认识到道德和法律是保障社会和谐、促进人类进步的两个重要保障。针对学生的实际情况，我们在教学中注重提高学生的法律意识和维权意识，注重启发学生道德意识方面的`问题，以培养学生的法制意识和维权意识。
同时，我们也注重了解和贯彻落实政治法律体系的相关规定，以帮助学生充分认识到法治和道德对人类社会稳定和发展的重要意义。在今后的教学中，我们将更加注重以德育为核心，借助活动和实践让学生亲身体验，多媒体技术的运用等，让学生更好地掌握和运用道德和法律知识，提高学生的道德品质和素质。
道德与法治教学总结7
著名学者波斯纳曾指出，教师的成长在于经验反思和实践证明。教师如果能够积极主动地在教育教学实践中不断进行反思，勇于面对自己的不足并努力改进，那么他们的专业发展和个人成长将会取得令人满意的成果。
为了提高课堂教学水平，我们应该积极向他人学习，研究他人的教学方法经验。同时，我们也要善于自我认知和自我监督，以发现教学过程中存在的问题并认清教学中的不足之处，从而不断完善自己，寻求更合理、更有效的教学方法。因此，每当一堂课结束后，如果能够静下心来认真反思自己的教学过程和表现，比如教态是否得体、板书是否清晰、课堂结构是否合理、教学方法是否恰当、教学氛围是否活跃等等，就像是在回忆和反思的同时进行研究一样。这样的反思过程可以让我们发现自己在教学过程中机智应变的优点，并且会心地点头微笑；同时，也会因为发现自己在课堂中的一些小缺憾和不足而感到愧色。经常这样认真地“推敲”自己的教学过程，有利于根据自己的不足之处有针对性地进行改正，进而针对自己的薄弱环节进行磨练和提升，不断总结教学经验，努力增强教学的智慧和课堂教学能力。
如何提高课堂教学质量？其中一项重要举措是持续执行教学质量分析制度，以便发现学生学习中的普遍问题。我们可以通过课堂反馈、课后练习和形成性测验等方式来了解学生对知识的`掌握程度，并通过这些反馈暴露出教学过程中存在的问题。对于发现的问题，我们需要深入分析其原因，并制定相应的改进措施，以不断提升教学质量。
只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思研究，我们可以反思对心理偏差学生的教育方法，可以反思如何避免学生中的抄作业现象，有的放矢地去反思，根据问题去学习、研究、实践，从而能不断的解决教育教学中的实际困惑。
苏霍姆林斯基提出过这样的观点：“只有具备思考能力的教师，才能引导学生培养自己的思考能力；同时，只有对学习充满热爱的教师，才能激发学生对学习的热情。”
道德与法治教学总结8
本学期，本学期，我担任了八年级四个班和七年级一个班的道德与法治教学工作。在这段时间里，我以严格要求自己为原则，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使之有条不紊地推进，最终成功完成了本学期的教学任务。回顾过去，展望未来，为了使今后的教学工作能够取得更大的进步，我现在对本学期的教育教学工作进行如下总结：。
一、注重教学方法的运用，提高教学效率教学过程中老师是教学的引领者和组织者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，理论联系实际，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。我觉得，以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
二、加强对学生的管理，及时转变教学观念
鉴于八年级的学生通常具备一定的学习自觉性和自我管理能力，大多数学生能够坚持学习，并养成了良好的学习习惯。然而，也有一部分学生无法保持下去，因为缺乏必要的监督和指导。因此，除了课堂练习之外，我们还需要引导学生在日常生活中进行更多的练习，并及时发现问题并加以纠正。我们会及时解答学生作业上的问题，并帮助他们及时消化所学内容。对于那些不太自觉的同学，我们采取“一对一”的监督方式，确保他们不会掉队。我们将努力与学生进行交流和沟通，充分了解他们，并了解九年级学生的特点和需求。
了解学生的心理需求，深入了解他们的需求，并综合各种因素认真备课，优化教学设计。同时，力求简洁化讲课，避免冗长；同时注重理论知识与实践相结合，让学生感受到这门课程对他们人生的意义和价值，从而激发学习动力；最后，注重理论与实践相结合，将课堂内容与社会热点相结合，这也是我在教学中总结并坚持的原则之一。
三、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。
为了进一步提升教育教学质量，我将采取有针对性的复习方法。首先，我会认真研读教材和《课程标准》，全面复习教材内容，让学生能够整体了解并深化印象。同时，我还会根据以往的.经验，补充和扩展部分考点，以帮助学生更好地复习。在复习过程中，我会结合学生的实际情况进行有针对性的辅导，总结和归纳各种题型的解题方法，提高学生解题的速度和效果。我会将这些方法总结并推广给每个学生，确保没有一个学生被遗漏。这对于提高整体成绩非常有利。为了提高学生成绩，我首先会让学生整理所有资料的错误题目，并重点分析错误的原因。接着，我会结合每个学生的实际情况提出改进措施，帮助他们改正错误。通过这样的方法，我相信学生的得分率会有所提高。
在今后的教学工作中，我继续努力，争取在新的学期里取得更好的成绩。
道德与法治教学总结9
我来本校工作时间不长，但我深深感受到北方教师的敬业精神，和严谨的管理、紧张有序的教、学生活。回顾多年辛苦、紧张和奋斗始终伴随着教学的每一天。为展望未来，在今后尤其是在中考复习中取得更好的教学效果和成绩，现将教学总结如下：
1.认真制定教学计划和备课组活动计划。俗话说：工欲善其事，必先利其器。在开学之初即针对毕业班的实际情况制定了本学期的教学计划，做到对整个学期的教学内容、重难点、教学资料的准备、时间安排、教学方法的采用了然于胸，使每一节课都充分发挥效率，以取得最好的效果。
2.积极倡导“以人为本，以学生为主体”的教学新理念，主动探讨新形势下的新教法，倡导“在课堂中学，在生活中学”的开放式学习方法；认真钻研教材和课标，认真备课，做到每节课有的放矢；同时，针对教科版政治教材“内容肤浅、逻辑混乱、观点不明确、重点不突出、与课标不相符”的缺陷进行深入研究，查阅其它版本及各种资料，依据新课标要求，对教材现有知识进行整合，并补充大量相关知识，使教学内容更符合课标要求和江西中考趋势，尽力做到“以教材为本，跳出教材”进行再创造性教学，而不是简单的'教教材、重现教材，并在此基础上搞好教学的其它各个环节，如认真上课、及时批改作业、定时进行考核检验等；
3.积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，虚心学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平；积极参与校内外的各种教研教学活动，如参与县教研室组织的教学开放日活动、参与县局组织的送教下乡活动、积极参与县教研室的单元测试卷和省教研室的政治练习册的编写活动、积极参与省和我县的中考教学研讨会，把握中考趋势，博采众长，以不断的丰富和提高自己的教育教学水平，提高我校的政治教学质量；
4.端正学生的学习态度，转变学习观念。由于思想品德采用开卷考试这一特殊的考试方式，所以很多学生对此产生了误解和错觉，认为打开书来抄就行了，平时对政治不重视，不求甚解，不注重基础。因此，我在接手这五个班时，非常注重转变学生的错误观念，帮助他们树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯；
本学期我担任九年级（52、54、55、56、57）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
道德与法治教学总结10
本人承当了三年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结:
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据课程标准要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，关心学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力量关心他们认识错误，认识错误造成的.严重后果，从而校正自己的言行。平常注重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，独特心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为协作好思品教学有肯定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延长到课外。常常不断地进行课后导行、稳固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童进展。"因此，要从每个学生的原有基础出发，敬重学生的独特特点，强调以鼓舞为主的进展性评价。"(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包涵学生错的，这样可诱发学生的主动性。依据思品课的学习评价，即"对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习看法、学习能力和方法、学习结果。"在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平常性考核，形式可采纳教师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进学生全面进展、提高整体素养为目的。
思品教学要以儿童生活为基础，关心学生参加社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度转变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的气氛为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。
道德与法治教学总结11
这学期本人承担了七、八年级道德与法治课的教学工作。在教学过程中，我能够适应新时期对教学工作的要求，并在各方面严格要求自己，勤奋努力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。立足于当前，展望未来，为了使今后的工作能够取得更大的进步，现对本学期的教育教学工作进行如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
提高教学质量的有效途径是进行优质教育。在课堂教学中，我努力确保讲解清晰、条理分明；语言表达准确、情感丰富、生动有趣；教学思路清晰，层次分明。同时，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，使他们在轻松愉快的氛围中轻松地学习；还注重精讲多练，尽量减少老师的讲解时间，增加学生的实际操作时间。此外，在每一堂课上，我充分考虑到学生的不同层次的学习需求和能力，确保每个学生都能得到进步。为了实现思想品德课的趣味化，我将教学内容与学生的实际生活紧密结合，解决他们在生活和学习中遇到的实际问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学，我培养学生的社会责任感和正义感，使他们在日常行为习惯和思想素质等方面都有了较大的改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是为了补充和巩固课堂教学的重要环节。在帮助后进生提高学习成绩的过程中，我们应该耐心地进行转化工作。首先，我们可以从友善的方式开始，与他们多进行交流和沟通；其次，我们要善于发现后进生的闪光点，并及时给予肯定和赞美。同时，我们也需要改变教师的角色，努力成为学生的朋友，让他们有勇气表达自己的想法和真实感受。只有通过平等的.交流和沟通，学生才能更好地接受我们的观点和指导。
从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、存在不足与今后打算
(一)个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。
(二)学生在课堂上表现不够守纪律，有些学生的学习态度还没有完全改变。新课程的理念没有得到充分实施，传统的教学方法和手段仍然被广泛采用。为了解决以上问题，我们提出以下改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!
道德与法治教学总结12
学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在教学简单的统计知识后，我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识。如统计各班男生和女生的数量，统计一年级入学年龄，虽然难度有点大，但学生都很认真去完成，从小让学生学会认真对待任务是可行的。
第：小学一二年级上学期体育教学工作总结小学一二年级上学期体育教学工作总结
xx年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的．对于我来说，对今年将有永远的记忆．我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务．我是教小学一年级和二年级体育．在教学过程中，我以小学体育新课标为指导,完成工作.教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课,还要在体育活动中,学会与其他人相处.也就是要学生要有社会适应能力.学生在学校,他的班级就是他的小社会,在这个社会中学会与他人相处,看似简单,实际中要教育学生好多内容.比如说,学生往往都是独生子,个性比较强,别人碰到一点就不能容忍.爱与别人发生矛盾.这是老师常常遇到的问题.在这种情况下,我就告诉学生,要能容忍别人.如果一点都不能容忍.我们都自己在家玩,会孤独的在教学中,我从队列开始,立正,稍息,向前看齐,跑步走,齐步走.原地踏步走.等等.体操一直是小学低年级的教学重点.几乎每节课中都要把小学生广播体操复习一下,纠正错误.游戏是教学中的另一个重点.活动了以下游戏:老鹰捉小鸡,丢手绢,巧过拦截区,迎面接力,我是带头人,等十几个游戏.恶劣天气我还对学生进行了健康教育,让学生知道,运动前后的饮食卫生.小伤的简单处理办法等.由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健
康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。
对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的.知识面。并根据小学一段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。
从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。
一年来完成了学校交给我各项工作.在以后的工作中,我会努力做得更好.只有每个人做得更好,才有共同的更好.
道德与法治教学总结13
本学期我担任了道德与法治教学工作，通过教学我认识到要想获取健康的发展，法律和道德是我们必须掌握的.知识。教学中，我注重利用教学案例和实例讲解，提高学生对于我们生活中方方面面的道德要求的认识并完成对于法律和道德的学习。同时，我也加强了学生对于政治法律体系的了解，强化了法制思维和法律意识。在今后的教学中，我将更加注重学生的法律实践能力，努力让学生真正掌握和运用道德和法律知识，提高学生的地位和素质。
道德与法治教学总结14
本学期，我承担了七年级1班、2班、3班和4班的道德与法治学科教学任务，并担任了七年级年级长。在整个学期里，我一直以认真、严谨的态度投入到教育教学工作中，勤奋努力，坚持不懈。在教学过程中，我严格要求学生，尊重他们的个体差异，倡导教学民主，让每个学生都能有所收获。同时，这也使得我自己的教育教学水平和思想觉悟不断提高，顺利完成了本学期的教育教学任务。现在，我将具体的教学工作情况总结如下。
一、主要工作和成绩
作为一名政治科任教师，我在新学期开始之前就认真制定了教学计划，并注重研究中学教学理论。我兢兢业业地备课和授课，并积极参加各种教研活动和备课组活动。我经常聆听其他老师的课程，从中吸取教学经验，不断改进自己的教学水平。每节课都以最佳状态站在讲台上，以友善、轻松、认真的态度面对学生们。在实施教育教学过程中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行教学。我尊重学生在教学过程中的主体地位和作用，培养他们的自觉性和创造性。我也尊重学生的独立人格，将学习的主动权交给他们。我鼓励学生拥有自己的学习时间，注重他们对知识和技能的掌握，促进健全人格品质的形成、创新能力的培养、实践能力的提升以及个性的全面发展。为了提高学生的思想品德，我会结合现实生活中的现象，引导并教育他们。我会通过耐心的引导和多角度的培养，创造条件使学生的创造力和潜能得以开发，促进他们形成良好的人格品质。
在教育教学中，我将教育教学视为我追求的事业，每一堂课都是展现创造力和才能的机会，也是发展自我能力的契机。对我而言，上好一堂课意味着实现个人价值的体现。在教育教学过程中，我始终以良好的心态和形象面对学生，充当他们的榜样。我坚信作为教师的成功不仅取决于正确的教育思想和高超的教学水平，更需要具备高尚的人格和良好的师德品质。因此，作为一名老师，我时刻注重修养自己的师德素养。
在教学中，我设立了一个五分钟的时事评论环节，让学生关注时事并进行分析，以提高他们的辩证分析能力。在新课讲解时，我会深入挖掘实证材料，从学生身边的实际情况出发，结合多媒体资源，增加政治课堂的趣味性，同时也能展现学生的主体性。在课后，我每周会坚持批改四个班的作业和练习册，通过课堂默写的方式巩固学生对知识的掌握情况，以此夯实知识基础。对于一些学习进度较慢的学生，我会利用课间时间多次与他们进行谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生。对于成绩优秀的学生，我会提醒他们不要骄傲自满，而是要继续努力向上，再接再厉取得更好的成绩。
本学期的月考中，我带领的六个班的'成绩较同类型班级平均分高出十多分。而在期中考试中，后来我接手的四个班的班级平均分和优秀率都有显著提升。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、充分把握学习中的重难点，灵活运用多种教学方法，结合教学媒体的支持，分散教学重点难点，更加注重采用直观的教学法。根据学生的个体差异，深入了解他们的实际情况，突出关键内容，攻克难题。
3、严抓作业背诵落实情况。
三、存在不足以及今后打算
1、在教学过程中，传统教学方法占据主导地位，而创新意识的缺乏也带来了一定的问题。同时，学生的学习习惯养成教育并没有达到预期效果，培优扶差工作也没有得到充分的实施，培优目标也不够明确。
2、继续深化理念，积极倡导主体教学，积极应用多媒体电化教学工具提升教学水平。加强科研，努力撰写高质量的教学论文，持续提高自身业务素质。
经过本学期的努力摸索和实践，在工作中的认真学习和学习中的仔细研讨总结，我在各方面都有了显著的进步和提高。我从一个对新课程只是旁观者的角色转变为了积极参与者和实践者，并投身到了新课程改革中。通过实践，我逐渐成熟起来。
“金无足赤，每个人都有自己的不足之处，我深知教育教学工作能力和水平有待更进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需求。因此，在未来的教育教学工作中，我将对自己更加严格要求。我会不断总结经验，努力创新，勇于开拓与进取，以提高自己的教学水平，并逐渐塑造出属于自己的独特教学风格，为教育事业贡献力量。
道德与法治教学总结15
本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、教学方面
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的.一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看
报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
三、存在不足
1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。
四、今后打算
1、备课：在七年级道德与法治备课组的带领下，我要虚心学习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力；
2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习能力，使课堂高效；
3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。
希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！
最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。
第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
第四单元从全球发展主题出发，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
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