班主任工作情况总结【优秀】
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作情况总结，希望对大家有所帮助。
班主任工作情况总结1
我是XX市青龙街小学高级教师王玉河，现任教五年级三班语文和班主任工作。工作25年来，把满腔的热情献给了自己挚爱的教育事业，用默默无闻的无私奉献精神，弹奏着学生成长的音符，收获着自己美丽的人生。先后荣获XX市优秀班主任，首届全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖，XX区优秀中队辅导员，XX区优秀班主任，XX区优秀教师，XX区双文明工作者，XX区教科研先进个人，XX区优秀共产党员等近80次教育教学论文获奖和荣誉称号，发表数十篇教育教学论文，出版诗集《我心中的歌》等书。系中国诗歌学会会员、山东省作家协会会员等。
我校XX市青龙街小学，非常重视提高 班主任老师的素质，确定了每年5月11日为我校“班主任日”，不仅架起班主任老师与学校领导沟通的桥梁，搭建了班主任老师之间相互交流、学习的平台，更体现了学校对班主任工作的重视和理解。在平时的工作中，学校政教处通过班主任例会、观看主题班会、班主任工作交流、到外地听专家的报告等形式，来提高班主任的专业素质，使学校的德育工作成绩显著。
我很幸运，经过个人申报、学校推荐、区教育局审核，成为区24名班主任培养人中的一员。
在学校推荐中，学校领导对名班主任这项工作非常重视，与参评班主任一起整理材料、打印资料，从而体现学校对班主任工作的重视和支持。
我十分荣幸的成为区名班主任培养人，学校领导对我非常重视，支持我参加教育局组织的培训，关注我的`成长。学校领导和我又一次认真学习区教育局名班主任培养人培养方案，我制定切实可行工作计划，为我提供《班主任》杂志等学习书籍，更新了我的电脑。帮我建立了班主任工作室，为我工作开展提供了保障。学校领导帮我确定研究课题，让班主任老师协助我做好研究。为培养新班主任，让我承担培训任务，给我一次交流、学习的机会。
在暑假里，我认真读了陶继新老师的教育专著，学习了魏书生老师的班级管理方法，在网上观看了教育专家的精彩报告，提高了我的道德素养，领悟了专家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的认识。
在工作中，我勤奋、创新，工作成绩较突出，赢得了学校领导和老师的信任。今年7月，我被评为XX区教育系统优秀共产党员；9月，我第二次被评为XX区优秀班主任。
我将珍惜这次班主任培训机会，积极参加，认真学习，做好笔记，不断提高自己的道德修养、理论水平和管理能力，使自己的班级管理更上一层楼，争做一名优秀的名班主任。
班主任工作情况总结2
德育工作情况：本人多年担任班主任工作，注重对学生进行爱国主义教育，国情教育和遵纪守法教育，充分利用班会，大力表彰好人好事，树正气，树先进，帮后进，逐步形成良好的班风班纪，同时，用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生，我带的班，曾多次被评为文明班集体，受到学校的表彰和奖励。
班级管理情况：在班级管理方面，我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力，尽量当好班干部的参谋，大胆信任，依靠班干部，并充分发挥其模范带头作用，在班内展开“干部要当排头兵，学生要做主人翁”的活动，增强学生的集体观念，使其自觉遵守纪律，群策群力，自觉做好班级各项工作。
课外活动情况：课外活动有班长和体育委员负责，建立各种兴趣小组或展开体育活动，或做些其他同学们喜闻乐见的'事情，充分发挥学生的个性特长和性格爱好，尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来，由于组织得力，学生的活动积极性高，各种活动开展的有声有色，经常受到学校的表扬和师生的好评。
后进生转化情况：我作为一位班主任，对后进生的转化非常重视，经常找他们开展谈心活动，帮助其分析较差的原因，同时，善于发现他们的闪光点，不求个个榜上有名，只愿意从脚下有路，坚持多表扬，少批评，让学生树立自信心，并用“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的方式，感化有缺点和有错误的学生。
班主任工作情况总结3
一、主要工作与成绩
1、抓班级常规教育管理，对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习习惯进行养成教育。
2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛，培养学生的自信心，同时利用竞赛，让每个学生有了明确的奋斗目标，树立了良好的学风、班风
3、抓对住宿生的管理。
4、利用班会，培养学生各方面的能力。
二、不足与遗憾
1、常规方面，班级中仍有极少个别学生不符合要求。如在仪容仪表上、行为习惯上、学习习惯上等。
2、与班级同学的交流沟通较少，不能很好的`掌握现在学生的心理。
3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题，学生没兴趣。尤其是个别学生什么课都不学
三、改进
1、加强班级常规管理。
2、加强后进生的教育
3、对每个学生进行目标管理
班主任工作情况总结4
忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：
一、认真教学，育人为本
一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。
2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、加强学习，提高自身素质
随着教育教学改革的`不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。
教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。
三、务本求实，做好本职工作
严格遵守学院的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主。
而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。
四、 总结争取进步
总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：
1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。
2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。
3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性
4、专业知识的储备上还稍显不足。
在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
班主任工作情况总结5
一、本月主要工作
1、继续加强班级纪律管理。（课堂、课间） 由于个别学生课堂纪律比较松散，课间打闹比较严重,针对这种现象，让同学们评选出威信较高、能协助老师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长。平时老师多注意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的管理，孩子们表现的`不错。
2、根据学校领导指示，积极认真的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作总结及计划 夏季来临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的伤害；温度渐渐升高，教育学生少吃冷饮、变质的食物，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。
4、根据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的基础上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小知识。
5、准备并成功地召开了部分学生家长座谈会。
二、17年下半年工作计划：
1、临近学期末，抓好孩子对知识的复习，准备迎接期终考试。
2、继续抓常规教育，使孩子的良好行为习惯得到强化，为入一年级做好准备。
3、加强对班干部的督促指导，使他们的能力能更好的得到发挥。
班主任工作情况总结6
从九月金秋到十二月寒冬，岁月静静地流逝了，班主任工作宛如如履薄冰的境地没有改变，对待班主任工作，每个人都是不轻松，在高压力，高标准，高风险的环境下，这半年的工作马上进入尾声了，提笔写写总结，有些苦涩，还有些疲惫，想起了有这样一首诗，“秋天的骄傲是果实，不是萌芽，----生命不容你不献出你积累的馨芳，交出受过光热的每一层颜色，点点历尽你最难堪的酸怆。”真实的班主任工作的写照，感慨万千！本学期，我担任初二5班的班主任工作，对待工作尽心尽力，我对半年的工作总结如下：
1.领会珠河中学建设美丽校园内涵
珠河中学建设美丽校园：环境美、仪表美、言语美、行为美、氛围美、业绩美、口碑美。在1号楼的屏幕上，不断地滚动着，天天看着，对照我的班主任工作，其实，涵盖了很多的内涵，这有利于我们更好地工作，目标清晰，我们会做的更好！
2. 理解班级管理
班级管理是班主任工作的工作内容和岗位职责，形成一个团结友爱，严肃活泼的班集体，有利于学生的健康成长。班级管理的效能在很大程度上取决于教师个人的声望。优秀教师的声望往往先于他们的个人形象而广为传播，同事之间的相互欣赏和支持都是班主任工作的看镜子原理。
3. 细节彰显品位
班级是一个有序和讲礼貌的地方。“班级不是咖啡馆”，我的意思是班级首先是公共的空间，是学习神圣的地方，不能过于随便。班级成为一个充满礼貌的环境时，学生不仅会感到安全，也能够提高学生的自尊和自制，许多纪律问题就可以得到避免。很多的班主任认为墙上贴了标语和作品就是有品位了，这只是错觉，班级管理中，细节真是太重要了，班主任就是这个集体的品牌。从最小的事谈起，地面洁净，座椅摆放整齐，卫生备品整齐摆放，黑板檫的是否干净，窗户明亮，墙面洁白等等都是品位，还有学生们是否行走规范，言语是否标准得体，都是彰显班主任品位的细节。
4. 活动提升班级凝聚力
本学期，学校有了几个大型活动，珠河十周年校园艺术节，防火演戏，百万青少年上学场活动，都在提高学生凝聚力有帮助，一切看老师如何处理，并从那个角度出发，并达到怎样的效果。举个例子，5班学生的能力有限，琴棋书画都不是强项，在这样的活动中，不是练的事，军训做操我可以领着孩子练习，这些活动都要要求有底蕴的，这可让我为难了，我不想太难堪，所以，在书法展示上，要求有一点点才能的同学必须参加，得不得奖不重要，重在参与。在艺术节上，我发现唱歌跳舞，乐器基本上是零起点，太让人难过了！想想了这个珠河校庆十周年的主题，唱歌，跳舞，相声，乐器都不好发挥，在最难的时候，十月国庆放假，我就是在爬山，几乎每天都在爬山中，方案一个接着一个过着，思考放弃还是坚持做下去，还是能冲出自己的'局限局面，最后珠河办学理念都看了。最后，定在了诗歌朗诗，这个我们有优势，有几个学生声音还可以，张小雨，赵赛尔，邵玉琦，马语诺，郑权航等，有从六班借了三名学生友情客串一下。在确定主题，徘徊了很久，想到了，校园，青春，老师，祖国，四个小节，学生们稿子就改了无数遍，学生的潜力无限大，必须相信的！为了舞台效果，让全体同学参加，从实验幼儿园借的葵花，从体育组借的国旗，方浩哲写了八幅条幅字，这些灵感不是一涌而来，而是慢慢地改进中，收获！做片子最为困难，四个主题选出符合的照片，还有找好音乐，还有剪接好诗歌音乐画面统一性，反复工作真是没少做，最后，艺术节表现非常好，一阵阵掌声说明了一切都值得，学生们体会到优秀的感受。在滑雪活动中，我们还是全员参加，从活动组织到结束，开心圆满！学生从活动中，感受到了凝聚力，班级的温暖和集体的团结。这都需要老师的智慧！
5. 舒展学生的灵魂世界
班主任工作中，我认为我做得不是珠河中学最好的，但是，在给予学生精神成长，我是做得最好的，这与个人的成长经历有关系，应该是必然联系。中国人最缺失的是最没有信仰，这是做可怕的一点。三年里，我给予孩子们最大的是精神生命成长，剩下的就看他的造化了。我有些强势，个子太小，只能用气场压人了。在学生沟通的方式，就是写周记，过时了，但是，这是很好的方式，10年里，写过得字就是不计其数，5班最初写的周记就是一本流水账，对话基本不可能，找话题和他们谈，上次的周记，他们明显地有提高了，展露出一些思想了，这是最为可喜的地方，有灵魂的思想才能迸发出火花，突然，他们进步很大，成熟多了，也有做事的原则了，学习上还是满预热过程，相信有思想的人不会错的。
6. 借人之智，完善自己
这是我的班主任论坛的题目，我想从李光军老师的身上学到了我没有的优点，我们在同一个楼层，每天都在经过他的班级，我的儿子在他的班级，关心必然，在意必然，从中看出他是做事细致老师，我可以从他身上学到很多管理班级技巧。我们身边学习的榜样很多，只是没有发现他人优点的眼光。这是每个教师有待提高的地方。
7. 一切都来不及
5班的金明凯转走，给我带了思考。今天，我送走了一名成绩差，并出现了说谎向家里要钱的孩子，他转学了！从人的本能上，应该是解脱！可是，我的心情还是沉重。思绪回到了刚刚入学的时候。20xx年， 8月25日，老师抽签，遇见你生命中的三年孩子，无论他们怎样，都像自己生的一样，优秀的孩子都是皆大欢喜，问题孩子多的就是艰苦的三年。 我么？艰苦三年的斗士了！我抽到了一个S，最后第二个，孩子们的组合就是一半单亲，一半是农村来的，学生基础差，没有规矩，让人头疼了！金明凯同学就是那时我们见面的，从第一看，孩子问题很多，最大的问题就是骂人，张口就骂，没有规矩，没有礼貌，孩子从延寿农村来的。他的问题能积攒到几天，是因为当时还有个单亲孩子问题太大了----逃课上网吧，为了教育那个问题孩子，用尽了我的力气。金明凯同学出现的问题就没有和家长沟通，总是寄托于会好起来的。作业写不完，抄作业，上课不听讲等等，每次谈到找家长，他表现的很真诚道歉！事情是这样的：孩子的老爷昨天中午打电话问，“有没有补课？”我答：“根本没有补课”，家长才意识到孩子说谎很久了，并骗取了很多的钱上网吧了，因为太信任孩子，造成了这么大的错误。为什么我在反思这件事，我觉得我的问题就是没有及时反馈个家长问题，而是为了避免麻烦而容忍了。也是说明了教师与家长沟通的重要性。一切都来不及，孩子就转走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爷恐惧在孩子馅的太深，而我还是懊悔自己的失职了，没有及时沟通，麻痹了自己，也麻痹了孩子！一切都来不及了！
班主任工作不是每一天都美好，而每一天都要自己发现它的美好之处。现在，我的孩子在初中学生生活，孩子帮助我从家长的角度诠释着教育教学的内涵，尼采有一句话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”班主任工作中核心师生的生命存在都需要不断地唤醒，生命碰撞的一个个瞬间，往往形成了向上力量，请捕捉你生命中的每一次信息，每一次感动，每一次飞跃的机会，提升班主任工作能力，当你遇到工作的“难”时，你再一次站在挑战的开始，成与败，就看智慧和坚持了。
班主任工作情况总结7
学校开展班主任工作研讨，我有幸被安排作以汇报，现在讲一下我浅薄的经验。我今天之所以能说一点浅薄的经验，是因为我是十中勤奋刻苦的教师群体的一分子，是我在这个群体中努力向各位有经验的同事学习的结果。并且我做的还极其不够。总说班主任工作是对学生心灵施加影响的工作，因而很微妙，又因为学生们都是说大不大说小不小的半成年人，叛逆心理强，对班主任戒备心理强，因而在带班中就格外需要细心行事，除了少数需要当机立断的之外，多数都应多思考工作的方法，多询问有经验的同志，思考成熟再去做事，实在不好做的工作先放一放， 一般来说，对学生的表扬可以多一点，随便点没有事，当然应当指出具体值得表扬的地方，不然学生会认为是在讽刺他。批评的话可以忍一忍，尽量缩小打击面，分出主次，要同时表扬表现好的同学，以免让多数学生认为自己在受批评，因为表扬往往比批评更能调动学生的积极性。我深深认识，我对每一个学生的影响都是极有限的，能对班级影响大的是班中的整体学习风气学习氛围，所以我不急于为一件件小事去批评单个的学生，从而不至于因为常批评一些学生而造成他们的误解，认为我的出发点就是批评他们从而与我或与班干部们对抗，甚至结成小集团来对抗，而是动之以情，晓之以理，努力营造一种积极向上的班风，让每一个学生在这种氛围中受熏陶，受影响。我从以下方面来营造这种氛围。
一、对自己的要求
我力争在为人治学做事各个方面给作出模范，首先自己做勤奋刻苦力求做时代的旗手，然后呼吁学生也来做这样的人。面对任何困难挫折，不去报怨难以改变的外部环境，先努力改变自己。如在年前最冷的那些天，学生们早上实在不想钻出被窝，单靠惩罚说教效果不明显，我就干脆在5点半到寝室去喊他们，只用喊一声，学生们便不好意思再睡了，一个个爬起来了，这比惩罚和说大道理效果明显得多。在我的心目中，我首先是一个语文老师，然后才是一个班主任，即首先不计时间，不计精力地备好每一堂课，上好每一堂课，然后才能心中坦然地自信地来做关于班主任的工作。
二、关于班委工作的思路
1、我对班干部的第一个要求是忠诚，其次是任何时候任何情况下自觉遵守纪律，其次是有积积极性有工作能力。忠诚守纪缺一不可，不能绝对忠诚就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自觉遵守纪律便需一边批评一边任用，作班干部的不能给广大同学树立榜样，一般同学便容易心中不服。所以我宁可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用强横粗大的学生，班委集体是为同学们服务，能让人佩服的只有为大家奉献的热情与努力，而不是高高在上对别人的强迫。通常在组建班委时，对学生们的情况不熟悉，开始主动接近班主任，胆大能力强的学生有很多在一两个月后表现出真面目，过分自作主张或拉帮结派不能守纪。因此一开头我只造一两个最勤快实在的学生负责工作，在随后的相处中慢慢发现一个提起一个。2、班干部一旦选出来，便培养他们奉献的意识，让他们认识到多做事多奉献在任何时候任何地方都是沾光的事，因为在这过程中能极大提升自己的能力，能展示自己的价值，而一旦把自己锻造成一块金子，那么无论放到哪里都有会发光。无论走到任何地方都会成为高层次的人。3、疑人不用，用人不疑，班干部一经选出，便放手让其工作，力求每周召开一次碰头会，交流各种思想以及对班级事务的看法，研讨将要实施的措施，共同作出决策，以求班级的各项措施都能切合实际。
三、面对全体同学的工作思路
１、任何行动都有一个原始的推动力，这便是动机，所以第一步便是引导学生树立远大的理想目标作为学习的动力，让这理想如灯塔一样照亮学生们前进的方向，以天下为己任，为民族为集体至少也要为自己的家族为自己的未来而奋斗。２、有了远大目标后引导学生认识到自己的潜能是无限的，只要不断改进学习方法，总能进一少提高学习效率，并时常用比较充分挖掘了自己潜力的例子来鼓舞学生，如保加利亚人一生学了四十种外语，路遥在三年的写作时间中，每天只给自己留１５分钟的`散步时间。３、引导学制定学习计划，制出一生的，一期的，一月的，一天的计划，然后认真执行。４、引导学每天反馈，反思，鼓励学生书面写出来，不断改进计划。５、持续振奋学生的精神，常常鼓励学生要自强不息。振奋学精神的常用方法有：讲励志小故事；开班会；唱豪壮的歌；书面写出并贴出自己的目标、座右铭；引导学生宣誓、喊口号、引导学生写反思性日记，多读书，多摘抄。四、面对单个学生的工作思路1、坚信每个学生都有向上向善热爱学习、愿与老师配合的一面，努力引导学与其自己的消极面作斗争。2、牢记自己是教育工作中的主导方，相对学生中强势群体，教育工作中的所有过失、冲突、不理智都应由自己来承担责任，因此教育中出现任何问题都应从自己身上找原因。3、能让学生心服口服的只能是高深的学识、优良的师德、为学生不辞辛劳付出热情和汗水的行动，而不是暴力或强迫。任何教育手段只有让学生从内心深处理解并内化为学生的行动意识，才能发挥积极的作用。4、尽可能公平地一视同仁地对待每个学生。5、尽可能深入了解每个学生，了解越深入，教育时针对性才可能越强。6、注意观注能量大的学生，各方面特殊的学生以及小群体有的学生能带动几个人，形成一个小群体，对这些学生要格外小心收伏，7、实行正面教育的原则，以鼓励为主，赏识肯定学生的优点和成功之处，从而使学生有信心取得更大的成功。在任何时候对学生积极的评价超过消极的评价，尽可能不以恨铁不成钢的思想来将学生说得一无是处，最后使得学生垂头丧气，比如学生回答错问题、作业写得不好也要先肯定他的长处，他们比起不思考不回答问题不写作业不是强多了吗。但不能笼统说个好字，那样学生会认为是讽刺，如可以说，“认真思考了，继续努力。”“作业及时交上来了，很不错，只是条理分朗些、字迹工整些会更好。你重做一遍让我看看。”让任何一个学生都感受到自己是善意地帮他而不歧视他敌视他，面对学生的错误，一般先放一放，让自己头脑冷静一下再处理。任何学生不好对付的时候，可以先作调查，调查他的家庭背景、学习背景、人生目标、生活阅历、心灵世界、同学关系、性格爱好等方面内容，一旦调查清楚，也就容易教育了。对学生的教育如同种地，如果不种任何作物，就将长满杂草，难以清除，最好的办法是种上有益的庄稼，庄稼长好了，杂草也就自然长不起来了。态度决定高度，思路决定出路，细节决定成败，习惯决定命运。
班主任工作情况总结8
本学期是我接手这个班的第二学期，和孩子们之间的关系越来越亲密了，和家长间的沟通也越来越顺手，记得我一开学时就说：我们要做相亲相爱一家人。现在看来，我们离这个目标越来越近了，真的十分开心。主要从以下几方面着手开展工作。
一、用一颗真诚的心和家长友好相处。
不要摆教师的架子，和家长平等沟通，把家长当成朋友，因为我们之间有个共同的目标，那就是把他们的孩子教育好。孩子的学习上出现问题了，多和家长通过面谈、短信、电话、qq等方式取得联系；孩子生病了，及时送去对孩子的关心和问候……让家长切实感受到我们是真心为了他的孩子好，相信我们的.爱心一定会慢慢的感化家长的心。
二、家长会正好是一个和家长沟通交流的好机会。
每次开家长会前，我都会早早的来到班内，打开电脑和一体机，将精心制作的反映孩子们在校学习和生活的照片播放给家长看，让家长对孩子们的在校学习放心、安心。
充分利用早到的时间和班里早到的家长个别交流，特别是针对班里的后进生，加强和家长的会前交流，既保证了家长的面子，有拉近了和家长间的距离。
利用召开家长会的机会好好跟各位家长交流了我的班级管理理念和教学管理措施。我班的第一次家长会开得非常成功，整个气氛非常融洽，会后，多数家长都表示了对班级工作放心。我个人认为，只有让家长们对我们的工作放心、认可，我们接下来的工作才好开展。
三、坚持给家长写信，并认真回复。
给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们出现的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，及时取得家长的支持。比如，针对孩子们在综合实践活动课中发展不够均衡的教学实际，我及时给家长写了一封信，增强了家长对综合实践课的认识和重视，取得了家长对孩子学习的支持。再比如，针对本班有部分孩子因为临近期末学习浮躁，导致作业书写乱、不认真完成的现象，及时给家长写了一封信，让家长引起重视。
每次发下信后，我都及时收回，认真阅读家长的回信，以便及时了解孩子在家的表现情况，为下一步班级开展工作，教育孩子做准备。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的知识。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。
四、加强和各任课老师的沟通交流，并将学习情况及时反映给家长，让家长知道自己在家该如何配合。共同努力让孩子不偏科，各门课程齐头并进。
只有带上我们的爱心、耐心和决心，才能慢慢走进学生心里，走进家长心里。那就让我们如春风化雨般的不断将爱沁入家长和学生的心灵吧！相信只要不断努力，我们的家长工作会越做越和谐，越做越幸福！加油！
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
我希望打造一个“相亲相爱的班集体”，我会为之不懈努力！！
班主任工作情况总结9
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
一、我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。[注:你正浏览的文章由 整理,版权归原文作者所有] 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的.时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单是班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
班主任工作情况总结10
一、本学期开展的主要工作
1．培养了一支班干部队伍，并指导班干部进行班级管理工作；
2.加强班级常规管理工作，抓好班级的一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，及时与家长联系；
3.营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化，促进学生良好的学习习惯的形成；
4.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；
5.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题；
6.认真做好住宿生的管理工作，定时、定期去与住宿生交流情况。
二、本学期主要成绩：
1.班级情况稳定，较快的形成了稳定有序的班集体；
2.班级迟到旷课的学生较少；
3.班级学生校服校牌配戴较整齐；
4.连续两次获得学校的流动红旗；
5.邵丹同学参加南京市英语竞赛，获二等奖。
三、存在不足和遗憾：
1．我班有部分离异家庭的学生教育起来难度较大，改观不明显；
2.部分学习基础较差的`学生作业收交不及时，不愿意学；
3.班级卫生工作需要加强；
4.班级学风需加强。
四、下学期改进措施：
1．大力加强班级学风建设，使班级形成一股正气；
2．加强个别学生的出勤纪律意识的形成，进一步强化班级出勤制度；
3．配合任课老师加强课堂纪律，并制定收交作业的措施；
班主任工作情况总结11
真是光阴似箭，日月如梭啊，把我们一学期里的努力、辛劳、付出和收获织成锦缎。期末我们回首，回顾这学期的点点滴滴，让人觉得既紧张又充实。无论是作为班主任还是语文教师，我都认认真真地去做每一件事情，从不怠慢。现将具体工作总结如下：
政治水平上高度。一学期来，我能坚持中国共产党的基本路线方针政策，热爱党的教育事业，全身心的投入了教育教学工作中，创新性的工作，踏踏实实地劳动。我平时积极参加政治学习，积极投身新课程改革的浪潮中，投身于教育教学的科研活动中。热情主动地参与学校的各项活动，并保质保量地完成各项工作。在工作中，培养高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足本职工作的基础上，积极协同其它部门工作。平时能依章办事，严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。
业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬师生民主，课堂气氛活跃。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。
一、在课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
学习课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的'教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、以写字教学为切口，培养学生的学习习惯
良好的学习习惯将使学生收益终身。面对高年级复杂的心理状况，我在新学期初，就决定从“写字教学”入手，注重学生良好学习习惯的培养。本学期，我通过观察、模仿、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿势，并通过随时进行的督促和指导，严格反复长期的训练，巩固教学成果。一学期来，学生不仅作业书面美观了许多，作业质量也有了很大的提高。在此基础上，我还注重了培养学生良好的预习习惯、听课习惯，均取得了较为满意的效果。
三、从错别字入手，重视语言文字的训练
学生运用语言文字的能力较差，比如说常写错别字，写文章病句多，表达不清晰等等。本学期我注重了这方面的训练。训练时做到词不离句，句不离篇。例如对生字的教学方法多样，有比较法，有重点突破法，有归类法等等。总之是想办法让学生记住，这些方法对开阔学生的思路具有重要作用。培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高作文教学质量的迫切要求。许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪，与他们的联想能力薄弱有一定关系。于是我从多角度进行教学，以点代面，以段带篇。许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。
四、把握训练训题，注重学生能力的提高
新课程标准旨在使学生不要死读书，读死书，而是要把书读活。在接受知识的同时，又要提高学生的能力。所以，我在训练学生做题时，不仅教会题目，更注重教会学生做题的方法。就拿改写句子来说，我让学生不仅要能从语感上熟练修改，更指导从修改的基础上，总结出修改三步骤，来检验修改结果。在此过程中，
五、加强培优补差工作，促进全体学生得以发展
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
科学管理出质量。在班主任工作中，我也注重科学管理：
一、爱心育人
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。所以，我总是提醒自己不论是面对学生犯的错误，还是面对学生取得的成绩，都要从爱出发，不急不燥，冷静面对。平时要以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生，全面关心学生，仔细分析学生的性格特点，努力发挥学生身上的闪光点，持之以恒，把自己的一颗爱心化作丝丝春雨，不断滋润队员的心田，保证了班级各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
二、创新活动
活动是增强班级生命力的的生命线。所以，我开展的中队活动可谓丰富多彩：读书活动、假日小队活动、主题队会、时事主题教育活动等，真正使活动成为队员们学习文化、汲取营养的摇篮；增长本领、展示才华的舞台。通过这些活动，不仅净化了学生的思想，锻炼了学生的能力，还大大增强了中队的凝聚力和向心力。
三、创建文化
良好的班级文化能促进队员的健康成长，它是一股具有强大约束力的精神力量，引导着学生的思想，规范着学生的行为，塑造着学生的个性，所以，我非常注重班级文化的打造。除了一如既往地大力开展读书活动外，我还力求中队的每一面墙壁“会说话”。 学生们的作品上墙、活动评比的结果上墙，特别的社会新闻、国家大事也上墙……这不仅营造一种氛围，创造一方净土，让每个学生在良好的班级氛围中茁壮成长，更激发了学生们的潜能，有利于各种活动的开展，将班集体引向良性发展的道路。
回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
班主任工作情况总结12
本学期，我校教研工作以“深化课程改革实验，构建校本教研制度”为重点，努力实践，大胆探索，积极研讨，全面深化课改实验工作，让课改实验在我校健康发展，班主任学期工作总结。
一、完善校本培训、教研制度。
1、我校把每周四晚定为全校教师业务学习和教研活动的时间。本学期，我校先后组织教师学习了《基础教育课程改革的四大支柱》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》、《福建省小学教学常规管理的`若干意见（试行）》、《期末考试命题制卷策略及试卷分析技能》等内容，进一步更新教师的教学观念，让全体教师都加入到课改行列中来。
2、抓好教师的“五个一”，即要求教师每星期学习一篇课改理论或相关的学习资料、写一篇教学反思、每月提供一个教学个案（片断或实录）、每学期上一节研讨课、每学期主持一次教研活动，工作总结《班主任学期工作总结》。
3、组织实验年段教师参加新教材培训，积极参与求聪中心小学、龙林小学、花厅口小学、群德小学等兄弟学校的教研活动，让教师在参与式培训中反思自我，不断提高自身素质。
4、本学期我校还针对“学生评价”开展专题研讨，并以此形成书面材料参与镇课改论坛的研讨。
二、加强教学常规管理，鼓励教师参与课改实验，成绩显著。
1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，规范教师教学行为，全体教师能做好备课、上课、听课、家访、作业批改等工作。
2、鼓励教师参与课改实验，积极参加教委举办的各项课改评选活动。本学期，在“镇青年教师业务能手比赛”中，我校林晶老师荣获“三等奖”；在第三次镇课改案例评选中，我校林晶、朱舒提、许茹珊老师获得了“三等奖”；在20xx年秋季课改试卷评选中，我校朱舒提、许茹珊老师分获“市二、三等奖”；在20xx年春季课改试卷评选中，我校再创佳绩，林晶、江丽萍老师都获得“镇一等奖”，许茹珊、朱舒提则取得了“镇三等奖”。另本学期我校教师发表镇级论文一篇，还有两篇送泉州市参评。
三、举办各类活动，丰富校园生活。
1、我校继续举办英语、腰鼓、大小鼓、运动队、信息技术、电子琴、舞蹈等兴趣小组，活跃第二课堂。
2、我校还举办了写字比赛、唱歌比赛，为学生提供展示才华的舞台。另外在镇教委举办的一些比赛中，我校也取得了一些成绩。我校五年级谢雅玲同学荣获镇书法比赛“二等奖”。我校的舞蹈队在“六一演出中荣获”三等奖“。
班主任工作情况总结13
一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级2班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：
一、政治表现方面
本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真参加政治学习，服从学校安排，并能自觉遵守职业道德，积极研究业务，严格要求自己，适应教育发展的形势。平时能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事、热爱学生、学生有什么情况都会积极主动地与家长沟通。
二、教育教学工作
能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，能把握学生的认知水平和能力，重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。尊重学生，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力。作为毕业班班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的`培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。经过长时间的努力，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
三、工作成绩方面
一年来，本人的教育教学工作取得了较好的成绩：所带班级多次被评为“班风班貌班纪”优秀班级；在学校组织的一些活动中，班级也取得了优异的成绩。本人一年中积极参加区、学校等各级组织的教研会议、培训活动等。
班主任工作情况总结14
本人x年6月大学毕业以后，于同年8月分配到敦厚中学，担任初三（3）班的班主任工作。按照德、智、体、美全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄安康的好中学生。现对本学期开展的班主任工作总结如下：
刚接任初三（3）班的班主任工作，对学生的情况知之甚少，本人通过查阅学生档案以及和学生交谈等手段了解学生特点和根本情况，努力做到因材施教。学生根本情况了解以后，就着手组建本班班、团机构。例如：本人了解到，本班添新同学人很聪明，但纪律性较差，所以屡次找他谈话，跟他谈厉害关系，并到其家家访，要求其家长配合学校严格要求，使他思想上转过弯来，认真学习，成绩不断提高；
还有国辉同学此人成绩有下滑趋势，是因为其纪律性不强，自由散漫，但组织能力较强，了解到这些情况后，我选任他为本班班长，要求他要以班干部的身份带好头，并约束自己，使他的纪律和成绩都有很大的提高。
充分利用班会课的时间，正面教育、引导学生，对先进，给予表扬，树立典范；对有违纪行为的学生，做到了循循善诱，以理服人，引导他们进展自我教育，使他们做到知错就改和主动成认错误。另外，还通过让学生自己开主题班会课，让他们自己相互交流经历，了解彼此，活泼学习气氛，激发他们的集体主义精神。例如：开学的第6周，我们班召开了以《说好普通话方便你、我、他》为主题的班会课，不但使学生了解到了普通话的作用和一些相关知识，而且活泼了本班的学习气氛，使他们感觉到了班集体的温暖。
为了更全面地了解学生和本班的情况，本人经常向各科任了解本班的情况，认真听取了各科任提出的一些存在问题，并向他们借鉴经历，及时采取措施，问题出现一个，就解决一个。例如：开学初，在座位的按排和清扫卫生方面，我都听取了各科任的.意见，并通过实践证明都是很好的意见。
做到了学校教育和家庭教育相结合，及时了解学生在家的表现情况，并把学生在校的表现情况反响给家长。例如：通过家访，本人了解了新梅同学在家喜欢看电视以后，我就找她谈话，跟她讲明道理，使她更认真学习，成绩不断提高；还有，了解到宁毅同学经常夜出以后，本人对他进展了批评教育，防止他走上不正之途。
对学生严格要求，耐心帮助，热情关心。对班上的学生一视同仁，不但在学习上关心他们，而且在生活上关心、照顾他们，做到一日为师，终身为父。对学生提出的意见和建议都认真考虑，对于好的、有利本班的就承受，对于不利的或无意义的也向提意见的学生讲明道理。例如：开学初，有一位同学向我提出，班上要实行值日制度，对违纪行为的学生每天给专人记录并汇报老师，我马上采纳了此建议，并收到了良好的效果。
衣着整洁，不穿奇装异服。仪表端庄，行为得体；谈吞清楚，讲话文明；工作认真，做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
对《学生手册》的评语，本人本着实事求是的观点，客观地反映学生的情况，有什么优点写什么，有什么缺乏也如实反映，但也做到了尽量找出学生的闪光点，鼓励学生认真学习。
总之，作为班主任本人做到了：勤下班检查，勤做思想工作，多观察学生，多与学生交流，但由于本人刚毕业从未做过班主任工作，在经历等方面还有许多欠缺的地方，通过这些总结我得到了许多经历也认识到了自己的缺乏，今后本人会继续努力做好班主任工作，不求最好，但求更好。
班主任工作情况总结15
临近期末，各项工作都进入了总结阶段，我作为七<4>班班主任的工作同样如此。实际上，到此刻为止，我担任七<4>班班主任的时间只是将近一个月的时间，但对于我来说却是漫长的一个月。
xx年元旦假期结束返校之后，我接到了校领导的通知，开始接任七<4>班的班主任工作，当时我的心情很复杂，虽然认识到这是锻炼自己的一个机会，但更多的还是不知所措。班主任工作在我看来，是复杂和严肃的，而这对于毫无经验的我，无疑是巨大的挑战，所以从担任的那一刻起，我无时无刻不觉得身上肩负的责任重大。
有了一个愉悦的开始，我紧张的心情渐渐平复，也开始有了把工作顺利完成的信心。开始接触班主任的工作，发现的确是很复杂的，可以说是包罗万象，学生的事，事无巨细，从学习到生活，从课堂到寝室都得班主任了解，管理。从早晨的晨跑开始一天，到晚上的查寝结束这一天，这过程中没有大的意外，但是学生间的小摩擦，小问题还是不断出现的。我也是在探索中寻找解决的办法，同时不断的向身边的有丰富经验的班主任请教，有些问题我也不知道自己处理的是否妥当。例如，有一次，体育课上两个男生在打闹过程中，弄假成真，发生争斗。虽然是小矛盾，造成后果也不严重，但是我觉得学生一有矛盾就发生争斗的风气不能助长，所以我惩罚两个学生在走廊上站了一会，等两个人都冷静下来后，让他们解释清楚事情的'来龙去脉，两个学生也都认识到自己的错误，鉴于认错态度良好，我就小施惩戒，惩罚他们打扫班级卫生一天，并在全班说明了一下他们的情况，以此告诫其他同学，以后再发生这种情况，决不轻饶，不知道是我的处理方法恰当，还是学生的自觉性得到了提高，反正到现在为止，争斗的现象没再发生，这也是我最想见到的！
对于班主任工作，我刚接任不久，没有经验可谈，只能在不断地探索中前进。在这个过程中，我觉得班主任的威信是一个班级能够纪律严明，团结一致的关键。至于班主任的威信如何树立，我觉得关键是以身作则，严格的要求自己，自己严肃认真的对待工作，学生自然会信服你；还有就是班主任在处理问题时，要赏罚分明，至于“赏”，即对于表现优秀的学生需要多鼓励，而且是公开称赞，既是对其他表现不好的同学的警醒，又在班级传播了积极向上的思想，让其他同学能够学习；至于“罚”，即对于犯错误学生绝不手下留情，根据错误严重程度可选择私下找学生谈话或公开批评等方式处理，一定要让学生认识到自身的错误，更要让其他同学能够引以为戒。
像冰心说的，“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫”我的班主任工作同样如此，不求学生都能够理解，但求自己问心无愧。知道自身能力不足，但我能拿态度来弥补。希望我的班主任工作能够顺利完成，给这学期画一个圆满的句号，也希望我们班的学生们能在期末考试中取得优秀的成绩。
【班主任工作情况总结】相关文章：
班主任工作情况总结09-03
班主任工作情况总结05-15
【推荐】班主任工作情况总结05-15
学校班主任工作情况总结06-24
班主任工作情况总结必备(15篇)05-15
班主任工作情况总结范例【15篇】05-15
班主任工作情况总结15篇(精品)05-15
季度工作情况总结02-05
学生工作情况总结12-28