土木工程毕业实践总结

时间：2025-10-31 19:30:59 热门总结我要投稿

相关推荐

土木工程毕业实践总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的土木工程毕业实践总结，希望能够帮助到大家。

土木工程毕业实践总结

土木工程毕业实践总结1

　　土木工程专业是一个实践性很强的学科，毕业设计是土木工程专业本科教育阶段最后一个综合性实践教学环节，是土木工程专业人才培养方案的重要环节，它对培养学生的综合素质、工程实践能力和创新能力都起着十分重要的作用，同时对学生收集、分析设计资料、、制定建筑方案、结构计算、制图及编写设计文件等方面的能力也是一次全面的锻炼。毕业设计的质量直接反映了学生的专业水平，影响学生毕业后的工作能力和发展潜力，同时也反映了高校的办学水平，因此，如何提高毕业设计的质量是本科教育的一项重要内容。本文针对土木工程专业毕业设计[ 1、2、3 ]存在的问题进行一系列的改革与实践研究。

　　一、毕业设计存在的主要问题

　　1.设计题目单一，选题不能联系实工程实际。

　　第一，设计的结构体系单一，指导教师往往规定学生设计何种结构体系，往届设计多为框架结构体系，其它结构体系的设计学生很少接触，这就制约了学生的视野，在以后的工作中同学们会碰到各种结构体系，在走入工作岗位后上手慢。所以，以往的毕业设计题目不能满足土木工程专业需求；第二个方面，毕业设计大多以上部结构设计为主，对于岩土及地下建筑结构设计基本为空白。第三，指导教师选题不能有效地理论联系实际，很多教师缺乏实践经验，毕业设计题目很多都是从网上或往届照搬或改动某些数据而成，同学们在设计中往往出现设计进行不下去的情况或者翻阅历届毕业设计作品有很多似曾相识的感觉。第四，设计中重施工图，轻计算过程，重建筑、结构设计，轻施工组织设计应用部分。随着土木工程建设的不断发展，对毕业生的要求也越来越专业化及知识结构的完整化。我院绝大部分毕业生毕业后要从事施工及管理工作，学生离校前没有掌握土木工程建筑、结构、施工组织设计以及计算机应用的能力，就满足不了工程建设对土木工程人材的需求。

　　2.设计不能理论联系实际。

　　由于今年各规范陆续更新，教材没能及时更新，教师在授课过程中仍沿用旧的规范和法规，只是口头告诉学生在以后的应用中要翻阅新的规范及法规，因此，在设计中，学生对最新的专业设计规范、专业标准图集、专业构造手册熟悉较少，也不愿花时间去翻阅这些设计资料，设计时大多数学生套用往届学生的毕业设计资料，甚至于往届学生的毕业设计资料有错误也盲目套用，不能仔细研读相关设计规范中的内容及专业标准图集，造成学生的设计成果只能是纸上谈兵，不能用于工程实践。

　　3.学生缺乏设计的主动性与创新型。

　　毕业设计是本科课程最后一个阶段，同学们面临不同的情况：有的学生忙于找工作，有的学生忙于考研复试，也有的学校确实对这些学生放宽了政策，导致学生毕业设计时间缩短。在极短的时间内完成工作量如此大的毕业设计，学生积极主动完成毕业设计的信念就大打折扣，更没有时间对毕业设计提出自己的见解，缺乏主动性与创新型，甚至有些学生照搬照抄往届或同届毕业设计，使毕业时间的质量受到极大影响。

　　4.毕业答辩往往是走过程。

　　毕业答辩是检查学生毕业设计的质量，它能反映学生设计过程中掌握知识的能力及设计创造能力，如果不重视毕业答辩工作，就会良莠不分，好学生得不到认可，不认真做设计或照搬照抄往届的设计结果的学生得不到批评和惩罚，久而久之形成恶性循环。

　　二、毕业设计的改革与实践

　　1、毕业设计的题目符合培养目标和工程的需要

　　我院在进行毕业设计教学改革与实践中，改变了以往教师自编题目或网上下载题目的传统做法，指导教师去各大设计院找一些实际工程设计资料，在设计院的设计人员的指导下整理成即能满足教学基本要求，又能联系工程实际的毕业设计题目。题目难度和工作量适宜，使大部分学生感到毕业设计就是一次真正的实际工程，增加认真度。对于想偷懒的学生也没有例子可照搬照抄，对于理论知识扎实的学生可以拿真正的工程实例进行设计，这样选题不但可以使学生构筑比较完整的知识结构，而且加强了学生的工程意识，做到了理论联系实际，又符合人才培养目标。

　　2、提高指导教师的专业水平

　　指导教师的专业水平参差不齐，学院针对这种情况鼓励和提供条件让这些教师到设计院、施工单位兼职，参与实际的工程设计和施工，提高他们的设计能力和解决实际工程问题的能力。同时在讲授每门课程时也能做到理论联系实际。每周组织指导教师进行交流，一些难以解决的问题大家共同探讨，不能解决的邀请设计院专家进行答疑，每组间的交流能扬长避短，使指导教师的.水平更上一台阶。同时也增加了学生做好毕业设计的信心。

　　3、提高学生的主动性与创新型

　　努力摒弃学生照搬照抄往届毕业设计的陋习，培养学生创新的萌芽及兴趣，让学生觉得毕业设计是自己的事情，增加主动性。对平时表面主动积极的同学给予加分或奖励，调动他们的积极性。鼓励同学们对毕业设计方案进行创新，要求每个同学都要想出至少两种方案，进行演讲报告，评选出优秀作品，培养创新意识。

　　4、严守答辩关

　　答辩是考核毕业设计质量的最后一个环节，也是学生比较重视的一个环节，指导教师及评委都应严格把关。我们的做法是：首先，由指导教师评价毕业设计质量及是否达到了毕业的要求，若合格，准予答辩并给出成绩，否则，进行二次答辩；其次，由评阅小组评阅，合格者准予答辩并给予成绩，否则，进行二次答辩；最后，由答辩委员会据答辩表现给予答辩成绩；三则最后进行组合就是该同学的最后成绩。在毕业答辩环节，随机抽取所有土木工程毕业设计学生的十分之一进行外审；其次，专家、教师组成若干个答辩小组，学生抽签确定在哪个小组进行答辩，摒弃以往由指导教师担任答辩专家的情况。并且明确告之学生答辩不及格，即为毕业设计总评不通过。这样增加了学生的危机感，提高了学生对答辩的重视程度，也打破了学生靠老师人情过关的侥幸心理。

　　三、总结

　　土木工程本科毕业设计是一项较复杂又长期的教学实践过程，毕业设计质量的好坏不仅取决于教师的指导水平、学生投入时间的多少，还与我们平时所学的课程、课程设计密切相关，需要老师、同学的共同努力。土木工程专业是一个实践性很强的专业，在学习理论知识的同时，应加强实践教学改革。使学生通过实践环节的学习，既能牢固掌握理论知识，又能广泛接触工程实际，培养工程实践能力，实现土木工程专业的人才培养目标。

土木工程毕业实践总结2

　　一、单位介绍

　　XX集团有限公司是XX股份有限公司的全资子公司，是XX工程总公司为完善市场竞争战略格局，经国家批准成立的国有控股大型企业，注册地在XX市。

　　二、实习主要过程

　　为了丰富我们的实践经验，我们采用了校内校外相结合的方式进行实习。首先，在校内部分，我们参加了实习动员大会，由院领导组织，为即将开始实习的我们进行了动员。接着，在校外部分，老师带领我们进入施工现场进行实践和参观，从中获得了宝贵的实际经验。通过理论联系实际，我们巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，了解了本专业的主要施工内容，为我们成功融入社会环境做好了准备。

　　三、实习主要内容

　　在为期两天的认知实习中，我们冒雨参观了四个工地，与实际工程和工程技术人员进行了近距离接触，并与他们进行了面对面的交流。这次机会难得且宝贵，我们收获颇多。

　　工地施工安全措施非常严格，工地分为材料存放区、加工区、休息区、施工区等不同区域，井然有序。每个人都必须戴上安全帽，确保大家的安全。施工明示牌将不同的工种分成不同的组，每位工人都有自己的明示牌，两面的颜色不同。下基坑施工的工人要将明示牌翻过来，这样管理人员就可以实时掌握施工人员的具体人员和数量，方便管理工作的进行。现场主要是一个大的基坑，基坑分为三层，施工有条不紊地进行着。在现场，我们向技术人员咨询了地铁建设造价、盾构施工、地铁的通风、列车运行和维修等诸多问题，得到了专业解答。通过互动交流，我们对地铁设计施工的.概况有了初步的了解，增加了我们的学习兴趣。

　　四、实习中的主要收获和体会

　　实习是每个大学毕业生必须经历的过程，它使我们在实践中了解社会、巩固知识。实习也是对每位大学毕业生专业知识的一种检验，让我们学到了许多在课堂上无法学到的知识。实习不仅开阔了我们的视野，增长了我们的见识，还为我们进一步融入社会奠定了坚实的基础，也是我们踏入工作岗位的第一步。通过实习，我们提高了对社会的认知能力，同时理论联系实际，让自己迅速适应社会，跟上信息技术的快速发展。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，我们进一步提高了思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。我们努力成为对社会有用的人才。每个人都应该树立一个长远的目标，然后制定几个近期的目标。在日新月异的市场中发现机会，把握机会。要不断地学习，无论是在校园还是在社会，只有不断地学习才能充实自我，使自己能够经得起考验。不要存有侥幸心理。

　　两天的认知实习结束了，但是我们个人的能力毕竟是有限的。当遇到一个陌生的麻烦问题时，我们不应该考虑无法完成，而是要建立起自信心。正如人们常说的，“自信是成功的一半”，自信的人不会轻易被困难和压力打败，要相信机遇总会特别照顾那些自信的人。为了理想，我们要勇敢地扬帆前进。初出校园，我们的经验还很有限，因此在处理每件事情时，我们应该力求尽善尽美。不要胆怯，许多成果都是我们拼出来的，正所谓该出手时就出手。不能怕吃苦，只有通过苦涩的汗水才能换来香甜的果实。

　　最后，感谢老师们的辛勤指导，也感谢学校给予我们这次实习的机会。希望自己以后能再接再厉，表现得更好。

土木工程毕业实践总结3

　　一、实习概况

　　1、实习目的

　　通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解，巩固课本上的知识。理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识，积累经验。通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。通过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向。与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力实习报告，为以后走上工作岗位打下基础。

　　2、实习时间

　　20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

　　3、实习工地

　　XX大学新校区32#学生公寓楼

　　4、工程建设概况

　　本工程为学生公寓住宅楼，位于某大学新校区。本工程总建筑面积27083.6㎡，占地面积4627.2㎡，建筑总高度20.15㎡，宿舍间数706间，总容纳2820人，本工程由2幢多层砖混结构楼组成，建筑结构安全等级二级，建筑耐火等级二级，抗震设防烈度7度，建筑屋面防水二级。设计使用年限50年。本工程的建筑结构安全等级为二级，结构重要系数1.0，抗震设防烈度7度。本工程图纸上所标注的尺寸除标高以m为单位外，其余均以mm为单位。设计室内地面标高0.000，室内外高差0.75m。建筑物的.伸缩缝、沉降缝及抗震缝内的施工垃圾应全部清除干净，充分保证设计所要求的缝宽上下贯通。

　　二、实习的工作和内容

　　1、实习内容

　　在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

　　2、基础工程

　　由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。在实习期间，我接触到了土方开挖和打桩的过程。人工挖孔桩是常用的一种做法，具体的断桩处理流程如下：打完桩，做完静载实验后，做动测实验，动测报告出来以后就知道桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在4m左右，然后进行人工挖孔。在人工挖孔的过程中必须十分注意安全，洞口的保护至关重要。围护结构一般有两种，一种是-0.0m～-1.50m之间，用砼作为围护结构，再往下一般用钢护筒作为围护结构。挖至断桩处再深20cm～50cm，用吊车将桩断的部分取出，将预制好的钢筋智笼吊下去，较正以后，开始浇筑砼。整个浇筑过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起配合，工人还得用振动棒加以振动。在浇筑桩的过程中，将钢护筒拔出要有相当的技术，大约浇筑2～3挂篮的砼时，就应将铁护筒取出。断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层。在这一流程中要注意混凝土的标号控制，使用膨胀剂可以使承台和桩更好地连接在一起。此外，承台的模板也需要特别注意，模板的加固体系间距应该较小，以防止胀模的发生。承台和地梁钢筋的安装也比较复杂，特别是交接处，应做好检查验收工作。

　　3、钢筋工程

　　钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则。钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中。钢筋工程是混凝土结构工程的三大工程之一。钢筋的分类可以按生产工艺的不同、直径大小、钢筋的强度进行分类。钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。常见的钢筋连接方式有绑扎连接、焊接连接和机械连接。绑扎连接是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接在一起。

　　4、模板工程

　　模板工程是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。模板的作用是在结构的施工过程中，形成混凝土构件形状和设计尺寸的模型。模板的设计应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。

　　5、混凝土工程

　　混凝土工程包括了混凝土的配制、搅拌、浇筑和养护等施工过程。混凝土的配制需要注意混凝土的设计配合和施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比提高一个数值，并有95%的强度保证率。混凝土的搅拌需要充分搅拌，使原材料彻底混合。混凝土的浇筑需要保证浇筑质量，以保证混凝土的强度、密实性和尺寸的准确性。混凝土的养护是为了保证混凝土的强度发挥和干燥收缩不引起裂缝。

　　三、总结

　　通过实习，我发现自己在一些方面还存在一些不足。首先，对于一些理论知识的掌握还不够扎实，例如混凝土、砂浆试块的养护时间，混凝土的振捣程度等。其次，对于图纸的熟悉程度有待提高，需要更好地想象平面图形的立体样子，以便能够更准确地判断施工的对错。此外，对于最新的施工规范也需要了解，以便能够更快地判断施工的对错。还有，对于一些施工顺序和操作流程，我还不够明确，需要更好地理解每一个施工过程的操作。最后，我发现自己在将理论知识与实际应用相结合方面还有待提高，对于建筑方面的新知识了解还较少。

　　虽然在实习过程中遇到了一些问题，但通过这次实习，我意识到实践经验的重要性。虽然我作为一名刚刚走出校门的实习生，实践经验还不够丰富，但理论中的知识要是也不会应用，那在实习过程中就无法得到应用。通过一个月的实习，我学到了很多课本上学不到的东西，也体会到了实践中的困难和挑战。我会继续努力，提高自己的实践能力，为将来的工作做好准备。

【土木工程毕业实践总结】相关文章：

毕业实践总结10-23