初二第一次月考总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的初二第一次月考总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二第一次月考总结1
20xx年3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：
1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的'弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太啰嗦。
2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。
3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。
4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。
初二第一次月考总结2
第一次月考已经结束了，本次月考八年级数学测验试卷主要以教材为依据，着重考查了学生对第十一章《全等三角形》的基础知识的掌握与基本能力的发挥，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力。
试卷整体难度属于中等程度，全卷以120分制命题，我教的两个班整体考的还可以。两个班共108人，优秀人数占60%，及格人数占77%，不及格11人。虽然整体成绩不错，但是两个班没有考满分的学生，很多接近满分的学生都因为马虎大意而失分，而不及格的学生中竟然有考个位数的，对此我进行了深深的反思。
学生失分原因分析：
学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。从判卷情况来看，选择和填空题错的比较集中，证明题步骤不是很规范，导致高分学生丢分。有个别学生对全等三角形的判定性质不能熟练掌握，造成答题失误。
平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析解决的能力，死搬硬套，得分率低。
学生缺乏良好的`做题习惯。在监考的过程中，发现仍有部分学生解题不用演草纸，直接口算或者在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，判卷过程中能感觉到部分学生解题思路混乱，涂改现象严重，并且不能认真检查试卷。
平时教学过程中，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，导致学生对规律探究性问题缺乏分析，不能灵活运用整体的数学思想解题。
教学启示：
通过对月考的试卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，我需要作好以下几方面的工作：
在教学工程中，需要把握好具体的教学目标，深入分析教材，对学生重视基础知识的训练，重视过程与方法的学习，培养学生理解分析问题;
重视课本，对于课本上的题型灵活掌握，学会变式训练，要求学生在学习过程中自我反思，知道自己为什么做错题了，今后应该怎么注意;
在平时的教学中注意培养学生良好的学习习惯，不论是选择题还是填空题错了，改错时都要写出解题步骤，大题的解题步骤更要有条理性;
增加平时检测的力度，多让学生做好题、新题，拓广学生知识面。
总之，第一次月考给学生们更给我敲响了警钟，这反映了学生们学习情况的同时也反映了我平时的教学存在着一定问题，在接下来的日子里，我要更加积极向各位有经验的老师们学习，提高自我，让我所教的班级的成绩更上一层楼!
初二第一次月考总结3
月考已经结束，我的成绩一塌糊涂。悲伤之余，我对自己进行了反思。
对于这次月考，从客观上来说，学校判卷比往常要严，但从主观上来看，还是自己学得不够好。这时，我的脑海中浮现出了我月考前的情形……
月考前，正好是十一长假。可以说，我有足够的时间去复习，可是我并没有去珍惜，而是把这宝贵的时间浪费了。光是学校的作业，我就写了整整五天，剩下的两天，也就只够写写课外的作业了。在国庆长假结束时，我的脑海中回荡着一句话：抓紧时间，准备月考吧！因此，我决心在月考前四天拼一拼。
周一晚上，我拿出书本开始温习功课。不过仅仅过了半个小时，我就感到有些昏昏欲睡了。我喃喃自语道：“还有三天的时间啊！今晚就不勉强自己了，明天再来加油吧！”于是，我收起了书本。
周二晚上，作业堆积如山，我一直没有空闲时间去复习。今天我突然想起：“大后天就要月考了！明天必须得抽时间好好复习一下！”于是又这样度过了一个夜晚。
周三晚上，我终于意思到自己距月考的时间不多了。于是我翻开历史书，复习了历史。
周四晚上，这是一个让我感到痛苦的晚上。除了历史以外，其他六门功课同时放在我面前。我拼命地复习，但时间不够，每门科目只能简单回顾一下。当我复习到午夜十二点时，为了不影响考试，我只能心有遗憾地结束未完成的复习。最后，我无奈地叹息着：“明天就要月考了！”
周五，我怀着些许遗憾进行月考……
……
现在，每当我回想起月考前的情景，总会感到一丝唏嘘。成绩出来时，我并没有太大的惊讶，因为我知道自己付出得不够，难以指望有太大的收获。在月考中犯下的错误也是不可原谅的。这次语文月考没有作文，而且我两篇现代文阅读只扣了四分（之前的考试中，我的阅读常常被扣八、九分），可以说这是突破九十分的一个机会。然而，由于我没有详细复习文言文，导致失去了很多分数，最终还是无法逃脱八十分的`命运。唉，后悔又有何用呢？还是要认真吸取这次的教训吧！
我注意到在考试前几天，特别是月考前夕，我总是最努力且效率最高的。如果我每天都能保持“明天要考试”的状态来学习，那我的学习成果将会有巨大的改变。因此，我下定决心以后要像每次月考前一样努力，绝不再拖延。正好，即将迎来期中考试，所以我打算以“明天要期中考试”为动力开始复习！
月考失败，我不能让复习的失败再次发生，这是一场悲剧，必须避免重演。然而，“明天要月考”的学习理念在我失败的迷茫中犹如一株生命之草，提醒着我从教训中汲取教益，始终保持警惕。
我在月考中虽然失败了，但我相信：在我坚持不懈地努力下，我一定可以再获成功。
初二第一次月考总结4
本学期的第一次月考刚刚结束，整体成绩不是很理想，可以说是十分糟糕的。而拉分的是语文和英语。
从上学期到这个学期，我在语文方面一直表现不佳，很少能够取得90分以上的成绩。虽然我每次都会总结自己的不足，并设定学习目标，但我总是自以为我已经很厉害了，实际上却只是眼高手低。我没有认真对待每天的学习，只是机械地完成任务而已。然而，这次的月考结果让我意识到，我的基础知识非常薄弱，这是我之前完全没有预料到的。
回顾自己的复习过程，发现有很多不足之处。特别是在字词和古诗的复习上，没有做到仔细、准确地学习，只是匆匆浏览了几遍。由于复习时的马虎加上检查时的粗心大意，导致最后的结果非常糟糕，语文分数可谓惨不忍睹。
英语的失败对我的打击更大，一直认为只要多看一看书，背背语法就可以考一个好成绩，但这回的成绩告诉我：我的想法是完全错误的。考场上的发挥不是很好，可能因为是最后一门所以没有静下心来，没有好好看题，背过的语法也写错了，时间分配上的不平均使我最后没有足够的时间去检查，在匆忙检查时许多错误没有发现，甚至增加了许多的错误。回家重新做的时候发现许多地方只要多想一想就不会出错了。
粗略计算了一下，考的'6门当中我因为不看题而扣掉的分有7分之多，视觉分辨率的训练并没有坚持做下来，导致我在这个方面栽了一个很大的跟头。
这次月考不仅反映了我各科上面存在的漏洞，更是对我的一次警示。2月底开学，如今是4月初，将近一个半月的时间，我却没有利用好，白白浪费了40多天。
懒散，是我这回考试失误的最大问题。
初二第一次月考总结5
初二第一次正式考试月考通过，成绩很不理想，好像上了中学就遇到了“滑铁卢”。难过沮丧之后，我会仔细分析问题出在哪里。
英语是一门需要积累和努力的学科。光学课本上的知识远远不够。平日英语知识的匮乏和积累的不足毫无保留的体现在这次月考中。有很多新单词，很多奇怪的搭配。问题出在阅读和完形填空，文章基本没看懂，所以题目肯定会错很多。这是因为我不重视英语，以为掌握了书的内容就够了，但不知道有多少人同时掌握了更多的东西。当然，中考不限于书本。我的英语基础不好，所以我需要花更多的`时间学习英语。扩大他们的英语知识。
物理是这次月考失败的主要原因。考题难，问题出在自己。物理题应该填在试卷最后的答题卡里，但是我没看就写在试卷上了。在快速上弦的时候，我慌慌张张的抄了答题卡。抄的过程中，前面写对了，后面写了一串，导致扣了十几分。当然，试卷上经常出现看不清单位、笔误、看不清题目等问题。但这一切都是表面现象，真的是你没看清楚吗？如果我认真尊重每一个问题，关注每一个问题，我就不会读错，也不会读错。初二想多关注一门新课程，更加努力。
数学还是最古老的问题，就是粗心。第一道选择题错了。省略号没看清楚，考了就后悔了。但是没有帮助。我只是单纯的关注这个问题，以为简单就一笑了之，却不知道自己不经意间忽略了一些小细节。还是那些问题，关注，态度。
我要牢记这次月考的惨痛教训，从根本上解决不重视不尊重不重视的问题。学习需要骄傲，但千万不要骄傲，把自己压平，什么都认真。
初二第一次月考总结6
不知不觉已疯狂玩了一天。或许是月考的暂时解放。
虽然成绩还没出来，但是已经沮丧。
我花了很长时间准备语文考试，但因为第一个选项看错了，导致后面的选择都出错了。即使在检查时我确信自己的答案是错误的，也不愿意仔细看其他选项来推敲答案，结果丢了分数。所以以后我要注意仔细阅读所有选项再做出决策。
英语一个小时要做一张半的卷子，而且难度较大，匆匆做完只剩几分钟，检查了一下在答案纸上的答案有什么从大卷上抄错之类的，就交卷了。在这里要检讨一下我过去对英语的不认真。老师规定的每天一篇阅读，虽然天天写，但是总做阅读理解，因为难度小一些，一直看到许多单词不懂难度又较大的完整填空就干脆跳过，但是一个很好的可以认识新单词的机会就溜走了，所以我决定以后不会逃避这种题，把不会的单词记住。
物理可以说是最不理想的，两道题似乎都出的'模棱两可。电压比实际电压大一点或小一点都可以，只是亮度有些差异，也不会造成什么伤害，可是该填哪个呢？还有一道实验题，明明有两个步骤丢掉了可是却只问一个，又犯了难，虽然我做完整张卷子还有10分钟的检查时间，但是这些问题还是想不通，是我粗心了还是题错了，周一就知道了。
关于月考，还有两点需要反思。首先，我常常忘记带尺子、铅笔、橡皮等用具，一直担心这个问题。这些东西应该在考试前就摆放在桌子上，但是我总是在发卷子前匆忙地去准备。其次，我需要复习之前学过的知识。这次语文考试出了小学生都烂熟于心的《咏柳》这首诗，作为中学生，同学们大多只记得“二月春风似剪刀”这一句，其他的内容都忘了，而我还记得前面几句。但是这也提醒我们要复习那些看似简单但已经完全遗忘的内容。
初二第一次月考总结7
时间如流水一样淌过，转眼间第一次月考席卷而来，我满怀憧憬地走进考场，但结果令我大失所望。面对这一张张优而不尖的试卷，令我不经陷入沉思。看着一道道不该错的题目被印上疤痕时，心底里感到无比的自责，望着着鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。是我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来仔细浏览试卷时，才发现原来自己是多么的粗心，急躁。最让我痛心的是数学，由于前面被耽搁了一点时间，最后一题压轴的大题就被活生生的扒去了二十一分。最让我意外的是语文，一篇深浅适中的.作文让我废尽脑汁。最让我失望的是英语，一道简简单单的选择题就拿走了我的八分，课文填空更是毫不客气，两份就这样从我手上溜过。最让我失望的是物理，两个我烂熟于心的物理学家，我一个激动就填错了，还骄傲自大，现在一回想起，才绝得自己是多么的可笑，多么的无知!这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多道理；如果只一味的去找理由，或者把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
初二第一次月考总结8
月考结束，成绩单上鲜红的成绩使我触目惊心，这次的成绩很不乐观，这令我怀疑，我的学习是否用心了，有是否在状态？
这次的考试中，我一共有六门科目要考。其中，历史和政治是我最头疼的两门科目。考试前，历史老师曾经告诉我们：“这次的卷子可能会注重考察细节。”可是，我没有把这个建议放在心上，结果非常令人失望。历史一直都是我最薄弱的科目，平时只能拿到90~95分之间的成绩。但这次考试，我的历史成绩非常不理想。我开始反思：历史就是我的短板，而且是一个非常明显的短板。如果我现在不努力补齐这块短板，我将永远无法进一步提高自己的学业，取得更好的成绩。
政治老师说过：学方法才是主要，考试前要保证熟悉课本，熟悉课本的每一个框架。而我，每次遇到问题都要一页一页的翻书找，这使我的做题效率大大减少，做题质量大大降低。
初中一年级时，我在英语上表现出色，每次考试成绩都在98分以上。尽管老师多次提醒我要重视基础打好，努力提高，但我并没有真正重视这门学科。然而，初二的一次考试却让我清楚地意识到了老师的警告是正确的，我的英语成绩大幅下滑了。这次经历让我认识到了英语并不容易，我们不能忽视它，反而要重视起来。
数学一直是我最得意的一门学科，从小我对数学的各种难题都很感兴趣，我喜欢在各种算式中畅游的`感觉，这次考试前，我没有复习，但我自以为很有信心，我曾说过大话：一定能考100！我开始反思，这个学期里，作业我做的很不认真，经常是瞎应付。
在这次月考后，我一定要加强学习，以上的缺点我要尽力改齐，这样才能减少我的短板，使我能盛更多的水，使我的学习更上一层楼。
总体来说，可以让人发现自身的很多缺点，可以让人看出自己的学习状态，月考过后，心情失落，说不清是什么感觉。蓦然回首，现在已经是初二了，该努力了！再过一个月，就是期中考试。
初二第一次月考总结9
本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。 重视对数学思想方法的考查和基本运算及几何能力的考查，按照新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度， 体现了“双基”考查的基本要求。
一、试卷内容分析:
本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120 分制命题。
二、失分原因分析
1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大，容易题占60 分左右，从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能熟练掌握，有的同学对三角形的高、中线理解不透， 造成答题失误。
2、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套， 照猫画虎，因而得分率较低。
3、整体表现为缺乏良好的.思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。
4、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练，
5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。
三、经后工作:
通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用 知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。
2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。
3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培养自尊心、 自信心和学习兴趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。
5、增加平时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知识面，紧密联系生活 实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动有趣。
初二第一次月考总结10
初二刚刚结束的期中考试让我松了口气，但接下来即将公布的成绩又让我紧张起来。
回想起这一个月以来的经历，我经历了许多事情：进行了分班和分组，进入了新的环境，进行了卫生检查，还参加了一场歌唱比赛。这些事情接踵而至，让我的大脑一刻也不能放松。
刚踏入陌生的校园，面对一张陌生的面孔、一个陌生的集体，还有一个陌生的学习环境，我的内心无法平静下来。怀着兴奋、激动和不安的情绪，我迷迷糊糊地迎来了初二的第一次考试。
看着墙上公布的成绩单，我不禁觉得我的'预感果然没有错——考砸了。苦涩地“品味”着我有史以来最低的成绩，心情沉重得像压了百万斤巨石一样。一想到父母看到我的成绩时那惊讶和难以置信的表情，我内心便开始抽搐。看着其他同学兴高采烈地注视着自己的成绩，我不禁想到了我的成绩——第十一名，与班级之前退步了十几名。
觉得也不怪任何人，只能怪自己没有努力。这个月以来，似乎都没有用十分的心思去对待学习。老师布置的作业，随便马虎地完成，只是为了应付老师而已。太久没有静下心来，认真回味老师讲过的知识；太久没有翻开课本，全情投入地预习下一课的内容；太久……对待学习不认真已经成为我最大的缺点。
现在，即将分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，真是有点舍不得。这一个月来的进步已经作废了，重要的是为下一次努力。每学完一课都要巩固，不能只学不记，对于明天要学的内容要提前预习，不能对老师讲的一无所知，一片空白。拓展课外知识也很重要，比如写作等等，需要通过广泛阅读来提高自己，要善于摘抄优美的词句，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
相信，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成绩也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目标，向着下一次考试而努力！
初二第一次月考总结11
这个周二，月考终于结束了。但是我没有忘记月考前后的故事。
在月考前的两个星期，我的睡眠时间大不相同。考试前两周，每天上学后，从学校赶回家，一路超越别人，早早回家，拿出策划书，按计划开始复习。首先，我写语文作业。我把思绪完全投入到题目中，专注于答题的方法。好像我的手和笔只是用来写字的，我的大脑神经已经钻进了题目，在海里游来游去。每一科，我都是那么敬业的学习。
但在月考前一周，由于计划不合理，每天睡眠时间很晚，睡眠不足导致学习效果差，学生学习时总是无法进入状态。我没有忘记月考计划的合理性对我的影响。
月考的时候，我考了第一次语文。我拿起笔，轻快地回答了问题，我仍然把我的想法融入到问题中。虽然写碑文的时候很困很麻木，但还是坚持下来了。考试的时候，大地颤抖了一下，没影响到我。我还是很认真的.回答了问题，可能是我太投入了，连时间都没看。门铃响的时候，我还没检查呢！可惜刚才没听同学说是地震，太用心了！
数学考试开始了。我吸取了前一条的教训，把握好时间，努力快速准确的回答。最后，我不仅提前完成了，还检查了一下。我很满意！
我考英语的时候，就想继续这种状态。没想到又犯困了。我回答得不够认真
中午回家睡了一会儿。考物理的时候还在专心，只是有些重点没复习。
自己也不确定该怎么写，后悔呀!
月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平时的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么积极，所以必须调整自己的心态，找见原因，开始反思，在反思中前进，在前进中树立自信心，一步步走向积极。
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