体育总结

体育总结[精品15篇]

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的体育总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育总结1

　　时光飞逝，岁月如梭。弹指一挥间20xx年已悄然流逝。作为勤建学校的教师，我感到骄傲和自豪。这半学期里，面对和我一起奋战的工作伙伴们，面对一张张稚嫩、可爱的孩子们，自己仿佛又充满了活力和激情。在李校长和杨主任的悉心教导和众多教师的配合下，作为小组组长，发动组员的智慧和力量使老校区的80%孩子们拥有健康的体魄，丰富他们的课余生活。

　　一、根据年龄、特点差异教学

　　教学中首先要了解小学生年龄特点，不同年级的教学方式也要随之改变。一二年的孩子喜欢赞美和鼓励，容易满足，但耐心较差，活泼好动，注意力不能集中。根据这一特点，在课堂上以奖励红花的形式完成教学内容，树立优秀生典型，以多元化的形式吸引学生的眼球，是学生能够更快更好的吸收教学内容。

　　三四年的学生并未完全摆脱一二年级的稚嫩和活泼好动的性格，但他们更有纪律性，更听教师的话，他们注意力较能集中，可理解能力还需要培养。为了上好三四年级的课，我多以小组评比为前提，培养他们的集体荣誉感，鼓励他们做较难得动作，针对协调性好或不好的学生分别对待，同时使他们信任老师。

　　五六年级的学生已有自己的思想，常有“我已长大”的想法，他们有强烈的自尊心，有较强的集体荣誉感、攀比会，会仿大人的动作和语言，到了这个年龄段的孩子们通常两级分化很严重，要么很喜欢运动，要么坐在那里不动。对于教学来说难度很大。我采用小组评比、班级与班级之间的评比，从而满足他们的自尊心。遇到较为顽皮的学生通过说教的方式，来改善学生的行为习惯。

　　二、总结经验、精益求精

　　从事体育教学已有4年的经验，但这显然对我来说是不够的。工作时自己不断总结每节课的优点与不足，利用假期时间收集资料，完善教学内容。根据学生的年龄段和心理特点，实行有效的教学。让学生真正体会到运动的快乐，为培养他们终生体育做良好的铺垫。

　　三、丰富课余生活

　　在这一学期里，按照学校的'工作安排，我策划了大课间活动和校园舞蹈比赛等，因为时间紧张，还有拔河比赛和趣味运动会都不能完全的实施。在校园集体舞比赛中，师生共同合作再一次促进了老师和学生的感情，是凝聚班级的最好时机。学生们也在练习集体舞时不会感到乏味，因为他们有了目标，所以他们为之努力。

　　四、配合班主任家访及管理班级

　　这学期我很荣幸很搭在三年2班，跟黎老师共同管理班级。黎老师是一个很有经验的老教师，他用言传身教的方式给学生们带来好的榜样，还有许多好的方面值得我去学习和借鉴。作为副班主任的我，极力配合班主任的工作，我认为一个班级就像一个家庭一样，爸爸妈妈的身份是不可缺少的。那么黎老师的白脸爸爸和我这个红脸妈妈是最好的搭档。在黎老师处理学生过后，我就会主动找到这位学生，告诉他黎老师是为他（她）好，从而进行说教，让学生们的思想统一，不管是怎样，老师都是为了我好。当然，身为小科组的老师，是比较忙碌的，做的也是帮班级排排节目、主持班级家长，安抚学生情绪等工作。在许多方面还没有完全尽到副班主任的职责。在期末工作这段时间里，全力以赴配合班主任的家访工作，跟家长进行沟通，为班级招生、稳定做基础。

　　总之这学期是开心的一年，收获的一年，我相信在领导的指点下和自己的努力下，完善自己的各个方面，再创新的成绩。

体育总结2

　　我校部署阳光体育活动方案，统筹安排，积极树立“健康第一”的意识，促进学生身心健康和谐发展，新市小学于3月5日至3月11日开展了阳光体育宣传周活动，就活动的开展总结如下：

　　一、认真组织，提高认识，校领导高度重视体育活动。

　　为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了活动领导小组。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响。活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。

　　二、广泛开展宣传活动

　　3月3日下午周前会，学校就宣传周的'活动做了明确的部署，成立了新市小学阳光体育宣传周活动领导小组，由学校校长亲自挂帅，任领导小组组长，具体工作由分管体育教学工作的高春华主任负责。首先，充分做好宣传阵地建设工作，各班更新黑板报，出一期以阳光体育为主题的黑板报，在师生中形成广泛的阳光体育活动意识，学校少先队大队部对本期黑板报进行了评比表彰，共评选出了六个板报优秀班级，并在学校公示栏进行公示，周一的升旗仪式还进行了表彰。其次，学校少先队利用国旗下讲话对学生进行阳光体育的宣传，利用校园广播进行广泛地宣传，学校利用每周一次的红领巾广播站，宣传阳光体育的重要性。

体育总结3

　　近期，我在一所小学进行为期三个月的体育老师实习。在这段时间里，我深入学生中，与他们亲密接触，通过训练和比赛给予他们指导和支持。通过这次实习，我学到了许多宝贵的经验和教训，也看到了自己的不足之处。现在，我将总结这次实习的效果，并提出改进的建议，以提升教学质量。

　　我要谈到与学生的互动。我在实习期间积极与学生交流，并倾听他们的想法和困惑。通过这种互动，我了解到学生们对体育课的期待和压力。我发现，他们希望能够更好地掌握技能，提高自信心，同时也期待有更多机会展示自己的才能。这让我深刻明白，作为一名体育老师，除了传授知识和技能外，还要关注学生的心理健康和发展。因此，在今后的教学中，我将加强与学生的沟通，更加关注他们的需求和倾听他们的声音。

　　我要谈到我的教学方法。在实习期间，我尝试了多种教学方法，包括示范、讲解、激励等等。通过不断尝试和总结，我发现激励和表扬对学生的学习动力起到了重要的作用。当学生在某项运动中取得进步时，我会给予他们积极的鼓励和肯定。这激发了他们的自信心，也增强了他们对体育的兴趣。我还利用游戏和竞赛等方式增加了课堂的趣味性和互动性，使学生更积极主动地参与到课堂中。这些教学方法在实践中取得了较好的效果，但我也意识到还有进一步的改进空间。例如，我可以更加有针对性地设计教学内容，以满足学生的个性化需求。另外，我还需要加强对学生的个别辅导，帮助他们克服困难和提高技能。

　　我要谈到实习过程中的.挑战和应对策略。在实习期间，我遇到了许多困难和挑战，例如对学生不同程度的运动能力的适应、如何激发学生的学习兴趣等等。针对这些挑战，我采取了多种策略来应对。我根据学生的水平差异，采用灵活的教学目标和难度设置，使每个学生都能够参与到课堂中，并有所收获。我加强了课堂管理，确保教学秩序的良好。我认识到激发学生的兴趣是学习的关键，因此我尝试不同的激励措施，例如分享成功的案例、组织游戏和比赛等，帮助学生提高学习动力和参与度。通过这些策略，我成功地克服了一些困难，同时也认识到了自身的不足之处，为今后的教学提供了宝贵的经验。

　　我要提出改进的建议。我将进一步提升自己的专业知识和技能，不断学习和更新教学理念和方法。通过不断的学习和成长，我能够更好地满足学生的需求，提供更有效的教学。我将加强与学生的沟通和联系，关注他们的学习和心理状态。通过与学生的互动，我能够更好地把握他们的需要和问题，提供更有针对性的教育方案和支持。我将加强与同行的交流和合作，共同探讨教学的可行性和改进方向。与他人的交流和合作能够互相启发，促进个人的成长和进步。

体育总结4

　　一、基本状况：

　　从事体育教学已有两年，但工作阅历还是欠缺，为了能够胜任工作，实现学校制定的“打造高效课堂”这一目标，我花了许多业余时间来学习业务学问和技能，特别是认真研读了xxx这三本书，读了好几遍，记笔记，写体会，收获很多。

　　二、过程与成果：

　　本学期严格依据开学初教学方案执行教学任务，教学进度表中所设教学内容，几乎本都已完成，除齐步走和你追我躲玩耍外。在教学齐步走内容时，同学小，人太多，五六十人，走得不好，不齐，没有完成教学。下学期还要想想方法解决这些问题。你追我躲玩耍因已下雪，不便画场地，也宜再跳动追逐，因而没有进行。下学期可待条件许可再进行。此玩耍很好玩，同学确定宠爱。

　　经过一学期的学习，同学在走、跑、跳动、投掷、队列等许多方面都有了进步和提高，如队列中，会报数，看齐，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右转等，虽然许多动作还不够规范，但已能随集体完成各种指令。本学期又重新学习了武术健康操和七彩阳光两套广播操，使之动作更规范和娴熟。绝大多数同学会跳绳，并能达到及格以上。以投沙包测试中，全都达标。跳远也几乎全都在及格以上。宠爱玩球，能连续有节奏地拍球;呼拉圈转得更娴熟，有的同学能同时转动几个圈;本学期同学学做了许多好玩的玩耍，如运球接力、丢沙包玩耍、欢快分组玩耍、捕鱼玩耍、老鹰捉小鸡玩耍、搭大桥玩耍、跳绳、拍球等等，在此其中，锻炼身体，获得欢快，也更宠爱体育课。

　　三、阅历与体会：

　　本学期体育课上，严格要求同学，认真组织同学开展各项体育训练和玩耍，没有发生过一起同学损害事故，这或许是最大的成效。并依据规定对同学进行测试，统计上传数据。全部同学成果都在及格以上，不过优秀的不多，下学期还要连续努力，进一步提高成果。

　　四、问题与教训：

　　本学期课堂中存在最突出的问题就是个别班级纪律不太好，有四五节课堂内容都没能正常进行。在很大程度上也存在担忧全因素。虽然已选择实行分组，选组长管理，加花表扬，取消玩耍机会，或是罚站五分、特别钟自我反思等管理方法，但有时效果并不明鲜。体育器材还不齐全，也是一个需要解决的问题。

　　五、改进措施与手段：

　　1、加强课堂教学管理，严格要求，制定课堂常规，并严格执行。

　　2、以表场为主，留意表扬每名同学的进步。

　　3、改进教学，丰富课堂内容，精选好玩玩耍，吸引同学主动参预，体验欢快。自觉遵守纪律。

　　4、想方法解决个别器材不足的问题，课上预备齐全。同时也要科学、合理、平安应用已有的器材。如单杠、双杠、平梯、跳箱、铅球等，使之发挥更大的.教学价值。

　　1.基本状况

　　这是对自身状况和形势背景的简略介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

　　2.成果和做法

　　工作取得了哪些主要成果，选择实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

　　3.阅历和教训

　　通过对实践过程进行认真的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性熟识上升到理性熟识。

　　4.今后预备

　　下一步将怎样发扬成果、订正错误，预备取得什么样的新成就，不必像方案那样具体，但一般不能少了这些内容。

体育总结5

　　为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，提高学生的综合素质，我校全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，确立“合格+特长”的目标(每个学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级，学会两项以上的体育锻炼技能)，全面实施“阳光体育活动”，组织师生参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮。现将学校五年来坚持开展的冬季长跑活动总结如下：

　　一、领导重视管理机制健全

　　多年来，我校一直十分重视对阳光体育冬季长跑工作的落实，把阳光体育冬季长跑活动工作纳入全年工作计划。成立了“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组织全体师生认真学习有关文件，定期召开阳光体育冬季长跑专题会议，明确职责与具体负责人，制定和完善一系列工作制度和奖惩制度，使管理更加具体，更加贴近实际工作的各个环节;专人全面负责冬季长跑活动的安排部署和组织协调。制定《冯桥小学阳光体育冬季长跑活动实施方案》，从活动主题、活动时间、参加对象、活动内容、活动要求等方面对冬季长跑活动进行了全面的安排部署。各部门根据学校安排，立足实际，分别制定了相关年级、班级活动方案，确保了学校冬季长跑活动有组织、有计划、有目标地开展。同时我校提出以开展阳光体育冬季长跑活动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强健体魄”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，促进学校的省市篮球传统项目学校创建工作，切实提高学生的体质健康水平。

　　二、加强宣传积极动员营造浓厚的运动舆论氛围

　　多年来，为营造广泛开展冬季长跑活动的浓厚氛围，更为加强学生对阳光体育活动的认识，提高同学们的运动热情，我校通过板报橱窗、校园之声广播、升旗仪式，对同学们进行体育运动相关知识的介绍，营造人人参与阳光体育的氛围;通过主题班会、征文等主题活动使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”的运动理念深入人心;通过“阳光体育冬季长跑”启动仪式，营造庄重热烈的氛围，扩大冬季长跑活动在全校师生中的影响力与感召力;通过学校网站报道各年级、班级冬季长跑活动组织及开展情况，及时总结推广各班级开展冬季长跑活动的一些好做法和经验;通过组织开展冬季长跑活动优胜班级、

　　优秀班主任、体育教师评选，进一步激发和调动广大师生参与冬季长跑活动的`积极性和主动性，提高宣传覆盖率和活动参与率。在坚持冬季长跑的过程中，大多数的学生养成了写“长跑日记”的习惯。长跑日记不仅提高了学生的长跑积极性，也促使学生们在运动之余去思考运动带来的收获。

　　三、组织得力，狠抓落实，冬季长跑活动扎实开展

　　严格执行课程设置标准，开齐开足体育课程;合理安排时间，确保学生在校体育锻炼时间大于一小时;合理充分安排场地，确保将大课间的各项活动落到实处;积极组织课外体育活动，力求规范化、制度化，确保每天锻炼一小时，坚持长跑“一公里”。

　　通过体育课使学生掌握跑步和科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯;通过大课间开展丰富多彩的文体活动。每天大课间活动时间为35分钟，除了完成既定的广播操，主要还要完成学校自行安排的长跑路程，特别是每年入冬前后，学校组织开展的冬季长跑活动，由体育教师做具体技术指挥，合理安排跑步的线路和方法，由各班班主任领跑带队，控制学生跑步的秩序和速度，做到每天长跑活动的安全有序;利用课外活动，广泛组织学生参加冬季越野赛、趣味体育比赛，以竞赛方式，检阅学生参与长跑活动的锻炼实效，激发学生参与长跑活动的积极性;建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，将学生参与冬季长跑活动的情况纳入学生体质健康测试和体育课平时成绩考核之中，各年级创设不同的考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标，把我校学生的身体素质、运动水平推上一个新台阶。

　　据统计，自20xx以来，99%以上的学生参与了学校组织的冬季长跑活动，98%以上的中小学生顺利完成了冬季长跑里程。通过几年阳光体育活动的实施，体育教师在体育教学中，明显感觉到学生的身体素质和长跑耐力比以往有很大进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性有不同程度的提高，期末各年级体育考核优秀率呈每年上升趋势，每年的学生体质健康测试，无论是及格率还是优秀率，也呈上升趋势。

　　四、关注过程加强考评持之以恒

　　为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的体育活动纳入了常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查，确保各班活动有组织有秩序有成效的开展，并保障学生活动期间的人身安全。

　　由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

　　我校开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探索。每一项活动都做到了赛前有计划、有预案;赛中有过程、有记载;赛后有总结、有评比;确保活动收到实效。通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。

　　五、积累经验、巩固实效打造我校阳光体育亮点

　　经过几年的阳光体育运动，学校体育发展呈良好态势，体育成绩硕果累累。篮球、慢跑、羽毛球、踢毽子等常规性活动精彩纷呈，体育舞蹈、拔河、转呼啦圈等特色活动层出不穷。组织学生参加市中小学生田径运动会，连续四年夺锝团体总分前六，五年中共有4人打破市纪录，2人平市记录，93人次获奖，参加每年的全市中小学生篮球、广播操、羽毛球比赛，都以骄人的成绩多年蝉联冠军。另外，我校的跳水队蝉联6届安徽省少儿跳水队团体总分第一。20xx年，在第十二届省运会上获得男团女团冠军，并荣获“体育道德风尚奖”，20xx年，学校被授予“十运会”优秀组织奖，被评为“市篮球传统项目学校”，20xx年获得全市中小学体育竞赛团体总分第五，20xx年，通过安徽省“篮球传统项目学校”验收。目前已培养了11名国家一级运动员。

　　我们深切感受到，随着阳光体育系列活动的不断深入，广大师生深深地体会到拥有健康、强健体魄的重要，进一步树立了终身锻炼的意识，每天体育锻炼成了学校一道美丽的风景线。而且通过几年“阳光体育冬季长跑活动”的开展，参加阳光体育活动,不仅是师生每天要进行一些体育锻炼活动,而是把健康和运动的理念植入每个人内心,并成为自觉的习惯。

体育总结6

　　一年来，我校体育工作在市教育局、文体局的领导下，在学校行政的关怀下，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，受到了上级和学校的赞扬。

　　我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，在训练中给予人力、物力、时间上的.保证。平时校长亲自挂帅，经常和体育教师一起共同探讨，指出并解决体育训练中所出现的问题，以推动学校体育工作的进一步发展。

　　体育竞赛活动和群体活动是体育工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进我校体育运动水平的提高。每学期开学时，体育组的教师和学校分管体育的领导一起认真制定体育训练计划。

　　我组教师根据训练计划，写好训练教案，每天下午4：30和星期天上午对学生加以训练指导。在训练过程中，教师从身体素质和基本技术入手，严格要求学生，做到言传身教，使学生的身体素质和运动技术水平得到极大提高，为以后的比赛打下了坚实的基础。20xx年5月我校男女排球队在成都市中学生排球赛中，不畏强手，顽强拼搏，双双获得一等奖，三位体育教师被评为优秀教练员。

　　20xx年6月，我校接到参加都江堰市首届中小学生运动会的通知后，认真学习通知和比赛规程的内容，根据我市和我校的实际，确定了要参加比赛的项目，并对全校一千多名学生进行了摸底，从中选拔出了参加比赛的学生。

　　体育教师牺牲了暑假休息时间，采用科学方法训练学生。在比赛中，我们精心组织，认真安排，取得了一个又一个的好成绩。经过一百多天的训练和比赛，我校获得都江堰市首届中小学生运动会初中组团体总分第一名，奖牌数第一的优异成绩，并获得组织奖和体育道德风尚奖。

　　成绩只能说明过去，我们也还存在着不足之处。今后，我们决心在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校的体育腾飞而奋斗。

体育总结7

　　（20xx—20xx）学年度第一学期

　　体育教育教学工作总结

　　一、指导思想

　　贯彻落实“健康第一”的指导思想。体现现代教育和体育教学改革、发展的要求。促进小学生身心健康地发展，保证学生的运动安全。教学内容要活泼、健康、反映时代精神、具有创造性、激励学生积极向上，培养学生对体育的情感、态度与价值观。根据小学生的认知规律和身心发展地特点，设计、组织和实施小学体育过程。

　　二、学情分析

　　1、三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们更容易产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心：有的还表现出强烈的自我确定、自我主张。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子告诫他们自己还有很多东西要学。

　　2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动。这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。

　　3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，因此他们的性格特征中也会表现出明显的.独立性。但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。遇到这种问题我们应该“恩威并用”，表扬自觉的学生，适时使用管理软件对不能自控的学生进行提醒、控制。

　　三、教育教学成果

　　因首次参加教学工作，教学成果就是丰富自己的教学实践，向各位前辈们学习一线教学经验。

　　四、师德师风

　　树立的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自我，努力塑造好自我的人格，处处为人师表。要认真钻研教材及体育大纲要求，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自我的常识专精博览，以适应教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

　　五、工作业绩

　　学期初一年级队形队列比赛取得良好成绩。

　　六、存在问题

　　针对于体育大纲要求，理解不是很透彻。教学氛围较为严肃且无活力，对于学生表扬及鼓励的语言较为贫瘠。

　　七、改进措施

　　1、认真备好课，扎实开展教学工作。

　　2、每节课让学生做到有备而来，有获而归。

　　3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂。因此，无论是在教学中还是课后，多从正面的评价学生

　　八、其他设想

　　因为是第一学期参加教师工作，一定会暴露出些问题。但是在接下来的教育教学过程中积极学习，提升自己教学水平。将以更高的热情投入到教育教学工作中去，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

体育总结8

　　20xx度的体育艺术工作的开展现总结如下：

　　本学期我校体育教研工作我校工作要点，体育艺术学科特点，以新课程改革和建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，顺利完成了各项工作，并取得了优异成绩。现具体总结如下：

　　一、在思想方面；

　　提高教师对体育教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，做出了贡献。开学初，在教研组活动时，组内统一思想，认识到教学研究是引领教学、提高教学的基础，有了教学研究才能发现新原理、创造新方法，才能指导我们的教学。

　　二、教研、教学方面：

　　本学期，在狠抓体育课堂教学常规的基础上，配合市、县、镇、校一系列的检查、比赛、活动，加强对体育艺术兴趣小组的指导，在所参加的比赛及活动中取得了优异成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且配合教务处做好研究性学习的开展工作。

　　1、加强教研组的'备课工作，要求每位教师认真备好每一节课的教案，要求以详案为主，教案书写要认真，明确教学目标，要突出重难点，并组织全组教师统一听课。

　　2、抓好体育与艺术教学常规。

　　认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。狠抓常规管理，定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研

　　活动。

　　3、抓好兴趣小组和校队的培养和训练工作，并取得了优异成绩。为了搞好校园文化建设，发现艺术人才，学校面向每一位学生积极开展课外艺术活动，成立了艺术团队。

　　4、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

　　5、做好体育达标测试工作，本年度各年级体育达标达到90%以上。

　　在教研组全体老师的共同努力和卓有成效地工作下，我们教研组出色的完成了学校安排的各项任务，并取得了可喜的成绩。但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

体育总结9

　　由于小学的体育课大都在室外操场进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务，“体育教学的‘教’与‘玩’”教学反思。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。

　　在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。更好地为教学服务？

　　笔者采用了“教”与“玩”相结合的方法。小学生的情感特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动，是儿童的天性，在小学时期的`学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生正处于身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。这些都表明少年学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。因此,在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使小学生在上体育课过程中有张有弛，寓教于乐的思想应贯穿整个体育教学始终。

体育总结10

　　这年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力下，取得可喜的成绩。

　　主要表现在几方面：

　　1、贯彻实施了新教材、新课标。

　　2、开展好第二课堂体育活动。

　　3、抓好学校运动队的常规训练及比赛工作。

　　一、新教材、新课标的贯彻

　　1、全体体育教师通过外出学习培训及内部学习交流等形式，完成了对新课标精神的理解和思想的贯彻落实。

　　2、通过开展活动，使新课标落到实效。如举行体育教师新课程教学汇报课；新课程教学习会研究讨会；写新课程教学体会等形式加深对新课标的认识和理解。

　　3、实行对全校学生新标准评价。对学生评价建立评价档案，对学生进行客观的评价，并形成公布专栏，成绩上榜。使学生加强了认识，培养了学生积极进取的精神。

　　4、通过培训，使部分学生熟悉掌握测量工具的使用方法及意义。成为体质测试的监督员。进一步培养学生的组织能力及对新课标的理解能力。

　　5、每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，既使测评工具得到合理有效的使用，也使测评工作落入实处，形成贯例。对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。

　　6、注意测量仪器及体育器材保管、维修、开发利用工作，做好器材的维护、消毒工作。

　　二、课外体育活动的安排

　　1、为了发挥学生的体育特长，发掘学生的体育潜力。我校决定将体育单项活动结合经常运动会组成一个体育活动体系，具体项目是上学期乒乓球、跳绳、篮球；下学期为田径运动会、足球、拔河、跳绳等体育项目比赛。

　　2、开展第二课堂体育活动。为了开展第二课堂体育活动，我们通过体育组+体育教师+专项教师+体育尖子+参赛学生等环节。

　　为了组织做好第二课堂体育活动，利用课堂使学生学习、掌握一些项目的基本技术及比赛规则方法，（如在上课时进行跳绳、仰卧起坐等项目的教学）。做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。在比赛后及时对获奖的.学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦。为学生中树立了榜样。

　　三、通过一年教学，我校体育工作迈上新的台阶。

　　当然，在我们的工作还存在一些问题：

　　1、教学的方法和手段比较少，在教学过程中，学生的兴趣和潜力还不能充分地调动起来。

　　2、教学设施、设备还不够完善，导致一些正常的教学工作无法完成。

　　四、今后的措施：

　　1、加大对体育设备的补充和完善，加强场地设施建设。

　　2、加大对新课程、新课标的学习贯彻，做好学生的体质测试和统计工作。

　　3、加大对第二课堂体育活动的开展，活跃学习气氛。

体育总结11

　　本届体育部有部长1名，副部长1名，干事9名，共11人，我们是一个小团体，亦是一个小家庭，心往一处想，劲往一处使。有活一起干，团结奋进。顺利的完成了开学以来的所有任务以及工作。

　　1.首先在为纳新之前体育部负责了“20xx届新生素质拓展活动”。随后我们体育部通过纳新变得壮大，我们制定了部门制度，大家相互学习并监督，定期召开部门会议，在会议中我们抓重点、说事实，干事自由发言，给干事留出空间让他们尽情的展示自己。

　　2.第三届“迎新杯”篮球赛是按照上一届的形式开展的，我们只是适当的加以修改，增加比赛环节，邀请老师和新生之间进行了比赛。活动中我们体育部负责占场地，计分，比赛结束后的善后工作。整个活动进行的很顺利，并在结束时请来杨老师颁奖。之后我们部组织了新生和院篮球队的比赛，选拔了篮球队新成员之后为了给我院的足球队注入新的力量，我们部又负责组织新生与院足球队进行一场友谊赛。我们部在工作学习之余进行了部门聚会，大家玩的很开心，增加了交流，增进了友谊。使我们团队更加团结和睦。

　　3.接下来我们体育部接到学校下发的关于参加拔河比赛比赛的通知，为了选拔我院猛男辣女去参加校级比赛，我们

　　体育部在选人时也是精挑细选，选出了我们院的猛男辣女，代表我们院出征比赛，更有强大的啦啦队喝彩加油，比赛当天我们部干事负责提供水，给选手看管衣服，并组织大家在一起休息，等待去参加比赛。比赛的旗手和护旗也是我们部干事来做。通过这个比赛展示出了我们院学生团结一致，勇争第一的精神品质。整个活动组织安排的合理，同学们都积极地参与，用了一上午时间结束比赛。

　　4.为丰富我院学生课余体育生活，分别参加了由联通赞助、外国语学院主办、中区五个院协办的乒乓球比赛并获得了总成绩第二的好成绩以及大学主板的羽毛球比赛。参赛的同学个个激情洋溢，信心满满。充分展示了我院同学良好的.精神风貌。

　　5.一学期一次的升国旗仪式也如期而至，我们体育部挑选了我院的旗手及护旗人员，在大雪风飞中，将国旗缓缓升起，圆满成功，大一大二的同学们不畏严寒，准时到场参加了升国旗仪式。

　　本学期开学以来，我们体育部主要负责这些工作，每一项活动都达到了预期的目的，发现的不足我们会在后面改正。我们体育部会继续努力工作,争取做到最好。

　　理学院学生会体育部

　　20xx年xx月xx日

体育总结12

　　1、安全方面

　　新学期一开始我积极配合班主任做好安全工作，一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当"值日生"的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每月两节安全教育课，使幼儿掌握更多的安全知识，如地震火灾如何逃生，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些汛期溺水的安全知识。

　　2、常规方面

　　班级幼儿人数众多为我们的管理带来了困难，针对这一情况我们要求幼儿养成良好的行为习惯，如在室内不要大声说话、如厕洗手时要排队有秩序、和小朋友发生矛盾请老师帮忙，不动手打小朋友，我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我们注重加强个别教育，做好培优转差工作。对班级中出现的良好行为习惯及时表扬肯定推广，做到以点带面。通过不断的强调和小朋友的监督，我们的.常规得到了很大的改善。

　　3、教育教学方面

　　本学期我担任我班的计算、常识、体育几个科目。

　　计算方面：在总结以前教育经验的基础上我带领大家循序渐进，先从数数开始利用点名时间让幼儿学会连续接着数，利用游戏让幼儿不仅会顺着数还会倒着数，利用实物与编应用题相结合引导幼儿理解并学会加减。在书写作业时，我为幼儿设定了几点要求:安静的写、坐姿端正、仔细认真、爱护书本等，在书写过程中巡视指导，通过大家的努力，小朋友写的数字不仅越来越好而且每个作业本都干净整齐。对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。能够将九九乘法表用手口一致的方式表示出来。

　　常识方面：通过故事配图画的形式让幼儿了解简单的生活小知识，如在讲春天的秘密时，我利用图画让幼儿对比其特点，幼儿掌握起来简单又牢固。

　　体育方面：我们通过多种游戏形式让幼儿参与到集体活动中来，给每个幼儿表现的机会，让幼儿既锻炼了身体又体会了团体合作带来的快乐。

　　当然在我们的工作中还存在着不足：

　　1、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。

　　2、不能很好的坚持说普通话。

　　3、幼儿的动手能力和语言表达能力还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

体育总结13

　　不知不觉，经过一个多月的培训，培训趋将结束，心里感慨颇多。在这段时间里，我先后学习了初中版的六个模块的内容，分别是：模块一体育与健康课程标准修订及十年回顾;模块二体育与健康课程目标与内容要求解读;模块三体育与健康课堂教学实践;模块四体育与健康课程实施建议解读;模块五体育与健康课程高端备课;模块六新课程标准下的体育教师成长和热点探析。经过此次培训，本人感觉受益匪浅。六个模块的内容都很有针对性和实用性，对指导我们体育教师在新课标的要求下如何上好体育课，特别是通过体育课达到提高学生身体素质，增强学生的心理承受能力和意志品质都有很好的启发。

　　众所周知，新课程标准下的体育课，不是简单的发展学生的身体素质，也不是纯粹发展学生的身体素质，是以“健康第一”为指导思想，发展学生的身体素质的同时，注重培养学生的良好的意志品质和积极向上的精神状态。这是素质教育的体现，也是以生为本，注重学生的情感需求，通过体育课全面提高学生身体素质的同时提高他们的智力、情商。这次培训的内容，彷佛为我们处在迷茫中的体育老师注入了一剂强心针，让我们更加懂得怎样上好新课程标准要求下的体育课，这既是我们老师的福音，更是学生的福音。特别是在《体育与健康课程实施建议解读》这个模块中，令我茅塞顿开，让我更加懂得如何实施好体育与健康课程，比如在体育学科目标定位上，我在学习后，受其启发，制定了结合我校的五个方面建设学科目标：

　　1、倡导全面、和谐发展的教育。以运动技能传授为载体，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

　　2、建立新的课程结构。改变现行体育课程结构过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应学生发展的需求，体现体育课程结构的均衡性、综合性和选择性。

　　3、体现课程内容的现代化，改变现行体育课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。

　　4、促进学习方式的变革。改变现行体育课程的实施过于强调接受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异和需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

　　5、形成正确的评价观念。改变现行体育课程的评价过分强调运动成绩的现象和过于注重甄别的功能，发挥体育课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的'功能。

　　有了学科建设目标，接下来课堂实施就有的放矢了，为此我又很快制定好了课堂实施要求：

　　1、根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体初中学生开设不同项目的初级班、提高班，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。

　　2、重视理论与实践相结合，在运动实践中注意渗透相关理论知识，运用多种形式和现代教学技术手段，安排约10%的理论教学内容（每学期约3学时），扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。

　　3、建立专项备课组制度。建立跨年级的，以选项内容为依据的专项备课组，教师按自己的专长任课积极探究选项教学的特点，各专项组的老师根据我校实际情况，选择或编写具有学校特色的教材。并对教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教学方法、新的突破口，努力实践新课改。

　　有了这些措施，想不上好体育课都难，但实行过程中难免还需要注意以下问题：

　　1、满足学生兴趣 学习的前提是满足学生的学习兴趣，发展学生的特长。离开了这一点，健康学习课程就是失败的。因此在教学过程中应尽量调动好学生的来学习兴趣，来保证上课的质量。

　　2、打造教师群体 开展健康教学课程，需要一支观念新，素质高，善思考，勤努力的教师群体，才能更好地促进学生运动能力、身体素质的提高，为此需打造一支适应新课程实施的教师群体，这是实施新课程的关键。因此体育教师自身要不断学习，深入研究，通过自学、校本培训，学术交流等不同形式，不断提升自身的业务水平。

　　3、加强教学管理 建立专项教学备课组制度;加强备课组的教研活动，在牢固树立新课程观的前提下，全力改革课堂教学，以兴趣教学为主要特点，以自主活动和体验、探索为主要形式，以培养学生的创新精神，提高实践能力、形成健康体魄、完善健全人格为主要目标，建立现代的课堂教学体系。同时由于学生兴趣不同，身体素质各异，要加强与班主任的沟通，发挥体育骨干的力量，做好学生管理工作。

　　4、改革教学评价 评价制度改革既是课程改革的重要内容，也是健康体育教学得以顺利进行的重要保证，同时又是实施课改的重点和难点。因此需要积极探索新型的教学评价体系，促进学生发展，教师提高，学校课程有效实施。

　　5、加大场地设施建设 由于健康课程学习针对学生的兴趣教学，对于场地设施的需求增加，需要学校对体育场地设施的投入适度增加，以保证体育教学的顺利进行。

　　综上所述，没有此次培训，就没有我对新课程标准下如何上好体育课有更深更广泛的认识，每次培训，总能学有所用，总能学为所用，我希望此种培训能一如既往地举办下去，从而提高我们老师的业务能力，也能使我们老师更加与时俱进，提高我们老师的创新教育能力，这样，我们的学生就有福了。

体育总结14

　　一、基本概况

　　由北京市体育局竞技体育处主办、北京市什刹海体育运动学校承办的20xx年北京市业余体校举重比赛于20xx年6月11日至12日在北京市什刹海体育运动学校举重馆举行，来自东城区、西城区、朝阳区、海淀区和丰台区等的17个区县体校的228名运动员参加了甲、乙、丁三个年龄组别的42个项目的角逐，经过承办单位和全体裁判员的共同努力，比赛取得了圆满成功，达到了检查后备力量，提高北京市少年举重运动水平的目的。

　　北京市举重协会负责全部比赛的裁判竞赛工作，比赛结束后北京市举重协会传达了国家体育总局重竞技运动管理中心下发的《20xx年全国举重裁判员培训班通知》，北京市举重协会宣布了晋级裁判员名单，并定于7月10日举办二级举重裁判员培训班，为2008年北京奥运会举重比赛提供举重专业技术人才的储备工作，北京市举重协会设晚宴款待为比赛辛勤工作的裁判员。

　　二、本次比赛的特点

　　运动员参赛人数比较多，共有228人参赛，其中外省籍的运动员占有一定比例。按照20xx年北京市第12届运动会的总规程的规定，参加明年市运会的运动员必须参加20xx年的全国比赛，所以本次比赛深受各单位所重视，参赛情况十分踊跃。

　　三、本次比赛的收获

　　1、北京市举重比赛第一次执行凭证入场的管理办法，比赛秩序良好，后场运动员准备活动区域教练员和随行人员控制得当，由于严格限制后场运动员准备活动区域人员数量，消除了安全隐患，在竞赛管理方面与国际比赛接轨。

　　2、经过北京市举重协会的努力，本市举重一级裁判员在新周期的注册工作得到了落实。

　　3、第一天个别裁判员服装的颜色不符合规则的要求，经过郭庆红秘书长提出的要求，第二天全体裁判员统一穿白色短袖衫，规范了裁判员服装的颜色。

　　4、许多退休的举重老教练韩贵华和退役举重运动员前来赛场观看举重比赛，畅谈北京和我国举重的发展历程，抒发他们的举重情结，表明北京市举重协会组织的比赛是有吸引力的。

　　5、以《竞赛规程》和《举重竞赛规则》为依据，要求运动员比赛时必须穿举重服，否则按测验计。

　　6、为体现公平公正，本次采取在比赛大厅称量体重的办法，杜绝了教练员对称量体重的猜疑。

　　四、裁判组工作情况

　　1、 严格检验运动员的注册证

　　把好运动员参赛资格这一关，称量体重时经过核实参赛证后才能称量，维护了执行参赛规定的.严肃性。

　　2、为平谷等单位2名运动员填写申报《一级运动员成绩证明单》

　　3、对各组的工作情况评价

　　①检录组齐森鹏和胡纪庄二人工作十分出色，没有出现一次差错，主动督促教练员申报次试举重量。

　　②加重组由什刹海体育运动学校举重班的六名学生担任，加重工作非常辛苦，而且全部正确、迅速。

　　③后场公布组仆向荣和李超负责，准确无误为教练员提供了方便。

　　④记录组蔡福节、魏满良和范红梅负责，试举顺序全部准确。

　　⑤执行裁判的判决总体情况良好，但还是有些偏松，这样不利于少年运动员的成长。

　　五、需要改进的问题

　　1、竞赛组别的设定应与全国比赛接轨，以往的北京市业余体校举重比赛与全国少年举重分龄赛相同设甲、乙、丙、丁四个年龄组，而本次比赛男子缺少16-17岁组，女子缺少13岁组。

　　2、各队应加强对运动员的道德教育，运动员践踏草坪现象严重，各队教练员熟视无睹，令人遗憾。

体育总结15

　　时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学的体育课也即将和我们说再见了，在这期间，我们学习了篮球和排球，就说一说我对大学体育课的一些体会吧。

　　首先，来说一说篮球，篮球是一项锻炼性运动，它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能从体能上得到锻炼。篮球，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。

　　篮球，它还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的.nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。

　　在大学的篮球课上，我知道了什么才是团队篮球，什么才是合作精神。上个学期在打篮球的快乐中度过，这学期的我们是学排球。排球运动是深受广大大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值，能够发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质,增强身体体质。学生通过有目的系统的排球运动技能学习，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。

　　排球运动就是一个集体性项目，是一项通过集体配合取胜的竞赛项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契配合越要紧密，更能体现出集体性，需要场上六名队员相互支持、相互理解、默契配合、机智灵活、顽强拼搏，才能取得最后的胜利。大学生在参与排球学习或比赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于大学生的交际能力的提高，具备了交往能力，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。在排球学习和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，可以培养学生瞬时的应变能力，应变能力是社会适应的重要能力。还有就是，在排球练习和比赛中，通过技术动作组织，变化组合内容结构，可以培养学生创造思维能力，创造思维能力是社会适应和发展的关键能力，还有通过比赛场上技战术的运用和变化，培养学生的判断分析能力和应对能力。这些都有助于社会适应学习领域水平目标的实观。

　　最后，觉得在大学中，体育，更能有助于社大学生培养良好的合作和竞争精神，对心理健康有着良好影响,广大学生学可以通过体育活动凋节情绪状态，增加自尊自信，形成更加坚强的意志品质。

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