晋升小学高级教师业务总结全文

时间：2024-09-04 09:17:49 热门总结我要投稿

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晋升小学高级教师业务总结全文

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的晋升小学高级教师业务总结全文，欢迎阅读与收藏。

晋升小学高级教师业务总结全文

晋升小学高级教师业务总结全文1

　　XXX，男，X族，19XX年11月15日出生，XX县XX乡XXX村人，1984年7月于XX师范学校毕业后参加工作；1992年12月认定为小学一级教师，履职年限已有15年；1999年10月取得云南省师范大学小教理科函授大专学历。工作23年来，先后担任小学数学、自然等学科的教学以及班主任工作，多次被评为乡镇优秀教师，多次荣获教学奖、论文奖。现任新平县桂山镇第二小学一年级数学教学工作。

　　一、思想政治与师德师风。

　　1984年工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神。曾多次被评为乡镇优秀教师：19XX年，被平甸乡党委政府评为“优秀教师”；1992年9月，被平甸乡党委、政府评为“优秀教师”；1996年5月，被桂山镇党委、政府评为“优秀教师”；20xx年9月，被桂山镇党委、政府评为“优秀教师”；20xx年12月，被县总工会评委“工会工作积极分子”。

　　二、岗位职责与本职工作。

　　多年来，我积极参加教学科研活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验，改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中，我紧扣大纲，吃透教材，明确目标，找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化。二是上课。课堂中，我包容学生的不同理解，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点，精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了解情况，配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础，每天的`作业我都要精心设计，尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的的发挥，让优生“吃得好”，差生“吃得饱”。

　　三、班级管理与德育工作。

　　德育是学校教育教学工作的重要组成部分，而班主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任，我每接任一个新班级，都要从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。并加强对学生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道德教育、“五自、五心”教育。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。

　　四、教育科研与教学成绩。

　　近几年来，我乘新课程改革实验的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长，补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进取得了可喜成绩。在1991九年义务教育课程教材实验中成绩显著，荣获玉溪地区教育局“教学奖”；1997年3月，我所教的数学学科，荣获新平县1996年初考平均分第四名、及格率第三名的“教学奖”；同年7月，我所教的数学学科，荣获新平县1997年初考平均分第一名、及格率第一名的“教学奖”；20xx至20xx学年，我所任教的三年级数学以平均分82分、及格率95.1％，自然以平均分86分、及格率97.6％的成绩双双名列本校第一名；20xx至20xx学年，我所任教的四年级数学以平均分86.4分、及格率97.7％，自然以平均分91.4分、及格率95.3％的成绩均名列本校第一名；20xx至20xx学年，我所任教的五年级数学以平均分64分、及格率66.7％，自然以平均分70.9分、及格率89.6％的成绩分别名列本校的第二名和第一名；20xx至20xx学年，全县小升初升学统测，我执教的班级数学以平均分78.7分（上升65名）、及格率84.6％、优生率43.6％的成绩名列本校第二名；20xx至20xx年，全县小升初升学统测，我执教的班级数学以平均分85.4分（上升28名）、及格率95.1％、优生率48.8％的成绩名列本校第二名。

　　五、继续教育与理论学习。

　　几年来，我积极参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。从1999年至20xx年，共参加了《计算机应用》、《小学数学教材分析》等19门继续教育科目的培训，培训学时达1238课时，考试成绩全部合格。此外，还利用课余积极撰写教育教学论文，并多次获奖。1995年12月，论文《简便运算中的一题多解》，荣获县级三等奖；1997年8月，教案设计《制作铁丝衣架》，荣获玉溪地区三等奖；20xx年10月，论文《浅谈自然课教学中如何培养学生的创造精神和实践能力》，荣获省级三等奖，同时荣获市级二等奖；20xx年9月，论文《浅谈小学自让教学中科学素质的培养》，荣获市级三等奖；20xx年3月，在全县小学数学教案展评中，荣获二等奖；同年7月，教学设计《用根茎叶繁殖植物》，荣获市级三等奖。

　　六、存在不足与努力方向。

　　1、积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。

　　2、加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展积极努力。

晋升小学高级教师业务总结全文2

　　杨XX，男，现年33岁（1974年7月26日出生），汉族，大专文化程度。1974年7月毕业于陕西省凤翔师范学校，同年7月分配到千阳县南寨镇任教。从20xx年9月起担任小学校长职务，负责学校教育教学工作。1999年12月取得小学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

　　一、政治思想素质

　　我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习“三个代表”重要思想，带头落实《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年5月被县文教局评为优秀校长。

　　二、业务能力

　　（一）教学能力

　　1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村小学学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。

　　2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

　　任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

　　3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

　　在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。20xx年撰写的论文《浅谈创新能力的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖，发表在《教师报》20xx年11月26日，20xx年撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县教育局一等奖。20xx年9月，在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教师奖。

　　4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

　　“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为校长，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。

　　（二）教育能力

　　作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的`过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教13年，有7年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

　　三、工作业绩

　　1、论文撰写、发表与获奖情况

　　我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。20xx年撰写的论文《浅谈创新能力的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖，发表在《教师报》20xx年11月26日，20xx年10月撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县教育局一等奖。20xx年9月，在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教师奖。20xx年6月在第三届小学“希望杯”全国数学竞赛中获优秀辅导员称号。20xx年4月，被团县委评为支持少先队工作好校长。20xx年5月被县文教局评为优秀校长。

　　2、培训提高情况

　　本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。20xx年十月，参加宝鸡市教育局组织的小学校长提高培训。20xx年8月，参加全市基础教育新课程小学科学师资培训，20xx年11月，参加全市基础教育新课程小学通识和小学数学师资培训，20xx年10月，参加中小学教师信息技术与教育技术（计算机二级）全员培训。20xx年8月，参加小学教师继续教育周心理健康全员培训。

　　自任职以来，我能认真履行小学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，按照《陕西省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了教育事业的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。

晋升小学高级教师业务总结全文3

　　本人xxx，男，19x年5月21日出生，汉族，大学本科学历。1990年6月毕业于河北师范大学体育教育专业，1990年8月分配到市第一中学任教；2002年8月调入市第二中学任教。2003年12月取得中学一级教师任职资格。21年来，我常常勉励自己，要当一名好教师，就要有吃苦耐劳，乐于奉献的精神；就要勇于开拓，不断进取。21年来，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新。为了人民的教育事业，为了沙河市体育教育明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章！现将任现职以来的工作情况简要总结如下：

　　一、提高政治思想素质，严守师德规范

　　平时，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观。个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过学习，思想素质不断提高，政治素质不断加强，因此，我于2005年5月光荣的加入了中国共产党，成为这个光荣而神圣的组织里的一员。这更加坚定了我的信念：无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力；在思想上言行上和党中央保持高度的一致；坚信党的领导，紧跟党的路线。对教师职业道德我始终牢记在心，严格规范自己的言行，并用以指导教育教学工作。在班主任工作及学科教学与训练中，为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系；面向全体学生，对待学习有困难的学生无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情；在教书育人的旅程中，自己的.付出得到了教师、领导的充分肯定。

　　二、开拓进取，自强不息，努力提高业务水平

　　我于1988年9月至1990年6月，在河北师范大学体育系学习，1990年8月参加工作，其间于1997年9月至2000年6月通过函授学习取得河北师范大学体育教育本科学历。

　　本人对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学效果显著；有许多学生进入如北京体育大学、沈阳体育学院、成都体育学院、河北体院、河北师大深造。在学生思想政治教育和班主任工作方面有丰富的经验，并做出了显著的成绩。并结合工作需要，积极参加进修，提高教育和学术水平。

　　1、教学能力

　　21年来，我一直担任高中体育教学工作，平时将时间都用在教育教学和训练工作上。做到教好书、育好人。每学期我都按要求认真制订好教育、教学工作计划，认真备课，根据学生的个性特点，采取不同的教育方法，重视学生思维能力和创新思想的培养。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，多表扬，少批评，使学生对体育课产生浓厚的兴趣。课余时间带领学生进行训练，对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了许多。由此所形成的独特的课堂教学受到了师生的一致好评。功夫不负有心人，任现职以来，连续三届我所带的队员在高考体育加试中，均名列邢台市前茅。

　　2、教研能力

　　在教书育人的耕耘中，我深深地领悟到：要把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进。因此，我充分利用休闲时间学习《学校体育》、《新体育》、《中国体育报》等业务书刊、报刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息。在教学中实践，创造性地进行教学，积极探索适合本班学生实际的教学路子。主要进行了以下的尝试：一是寓思想教育于教学训练之中，培养学生追求体育精神。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过体育教学与训练让学生领略我国的体育文化渊源。三是言传身教、严格训练，培养学生的科学学习与训练习惯。四是应用体育教学与训练中的活动，培养学生的合作探究能力。同时，我在做好本职工作的同时，结合自己的教育教学经验努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文。任现职以来，我主动承担各级的公开课、示范课、研讨观摩课等，提高自己专业技术水平。

　　3、指导培养青年教师及学生

　　为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。任现职以来，在班主任工作培训会上交流5次以上，在新教师上岗培训会上指导4次以上，跟踪培训指导新教师3人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任，取得了较好的成绩。

　　三、工作业绩暨奖励情况

　　一分耕耘一分收获，21年的教育之旅，取得了一定的成绩，也获得了些许荣誉，现列举出来，权当是对自己工作的一种激励吧！

　　1、课题、论文及获奖情况

　　参加的邢台市教育科学“十一五”规划立项课题《教师优秀课堂教学案例研究》于2010年1月23日顺利结题

　　参加的河北省教育学会“十一五”规划重点课题《德育生活化的研究》于2010年7月17日顺利结题。

　　参加的河北省社会科学基金项目《构建太行山休闲体育旅游带的战略研究》于2011年6月30日顺利结项。

　　2010年5月撰写的《谈论关于体育教学中素质化发展》发表在《教师教育研究》（国家级）杂志上，并被评为“全国教研成果一等奖”。

　　2010年6月撰写的《浅谈体育课堂上关于合作探究精神》发表在《基础教育》（国家级）杂志上，并荣获一等奖；

　　2009年12月在邢台市中小学体育音乐美术优质课评比中获体育课高中组一等奖。

　　2、培训提高情况：

　　本人积极参加各种培训活动，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。继续教育能力考试全部合格，2000年8月，参加河北省普通话等级测试，取得了普通话水平二级乙等证书（编号：030XXX03992）。2007年9月，参加河北省专业技术人员创新能力考核，成绩合格（编号：200709004667）。2008年10月，参加河北省省级中小学教师培训项目，成绩合格（编号：08020xxX0063）。2009年11月7日—28日参加了由邢台市教育科学规划办公室举办的“邢台市教育科研培训研修班”的培训等。

　　3、受表彰奖励情况

　　2005年9月被评为邢台市优秀教练员

　　2006年9月被评为校优秀班主任

　　2008年9月被评为校级模范教师

　　2009年9月被评为校优秀班主任

　　2010年9月被评为校优秀班主任

　　2008年9月被评为市级模范教师

　　2008年9月被评为市级先进工作者

　　2010年3月被评为市级先进工作者并记三等功

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，取得的成绩都已成为过去，在以后的教育生涯中，我当百尺竿头，更进一步，以更加饱满的工作热情，踏实进取的工作态度，求实创新的工作作风谱写自己教育事业的新篇章。

晋升小学高级教师业务总结全文4

　　本人李X，女，出生于1970年12月，汉族，大学本科学历。20xx年1月毕业于宝鸡文理学院汉语言文学专业。1990年7月参加工作，担任了23年的班主任工作，23年的小学语文学科教学工作；1998年12月取得二级教师任职资格。23年来，我常常勉励自己，要当一名好教师，就要有吃苦耐劳，乐于奉献的精神，就要勇于开拓，不断进取。23年来，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新。为了人民的教育事业，为了山区教育明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。回首走过的教育历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把教育事业装心中，再苦再累也从容。现将任小学一级教师以来自己在政治思想以及业务工作方面的情况总结于下：

　　一、加强学习，严守师德，提高政治思想素质

　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持高度一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的'学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充分肯定。

　　二、开拓进取，自强不息，努力提高业务水平

　　作为一名教师，为教育事业做贡献，在具体工作中就是教好书，育好人，为祖国培养更多的优秀人才。这是我23年来教育教学生涯的工作宗旨。

　　1、业务学习

　　我于1987年9月至1990年6月，在彬县师范学习，1990年7月参加工作。其间于1996年9月至1999年8月通过函授学习取得大专学历。20xx年1月至20xx年1月通过函授学习取得宝鸡文理学院汉语言文学专业本科学历。为了提高教学水平和管理能力，我积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径。1999年1月，参加四川省语委普通话等级测试，取得了普通话水平二级乙等证书（编号：22XXX14）。1999年12月至20xx年12月，参加县师培中心组织的中小学教师职业技能七项基本功培训，全部达到合格等级。20xx年7月，参加由县师陪中心组织的“英特尔”未来教育核心课程学科教师培训并取得了培训结业合格证书。我按时参加各项培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

　　对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学效果显著；在学生思想政治教育和班主任工作方面有丰富的经验，并做出了突出的成绩。能结合工作需要，积极参加进修，提高教育和学术水平。

　　2、教学能力

　　23年来，我一直担任中高年级及毕业班的语文教学工作，平时一心想着教育教学工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血。每学期我都按要求认真制订好教育、教学工作计划，认真备课，根据学生的个性特点，采取不同的教育方法，课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。在课堂上，为了调动学生的学习积极性，我经常鼓励他们，多表扬，少批评，使学生对学习产生浓厚的兴趣。经常组织开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生学习能力、开发智力。课余时间对学有困难的学生进行耐心、细致的辅导工作，发现问题及时解决，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。因此形成了独特的课堂教学方法，受到了师生的一致好评。功夫不负有心人，从教23年来，我所教的语文学科在学年末的考评中多次名列全镇前茅，自己也被评为优秀教师和模范班主任。

　　3、教研能力

　　在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用工作以外时间学习《咸阳教育》、《基础课程研究》、《教育导报》等业务书刊、报刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，指导教学实践，进行创造性地教学，积极探索适合本班学生实际的教学路子，主要进行了以下的尝试：一是寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。在教学活动中找到切入点，有机的对学生进行辩证唯物主义教育。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过语文教学让学生领略我国五千年来的灿烂文化。三是言传身教、严格训练，培养学生的科学学习习惯。四是应用语文教学中的活动培养学生的合作探究能力。在做好本职工作的同时，我结合自己的教育教学经验努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文：先后撰写了《营造良好的师生环境，培养良好的学习兴趣》、《浅析小学英语有效教学》等论文。任现职以来，我主动承担各级的公开课、示范课、研讨观摩课等，获得了同行们的一致好评。

　　三、甘为人梯，无私奉献，培养青年教师成长

　　为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我多次承担培训青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。任现职以来，在班主任工作培训会上交流4次以上，在新教师上岗培训会上指导5次以上，跟踪培训指导新教师6人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。从教23年，有23年时间均在从事班主任工作，担任班主任期间，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在转化差生、扭转班级学风上做出了突出的成绩，形成了班主任管理方面一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。

　　四、工作业绩暨奖励情况

　　一分耕耘一分收获，付出总有回报。二十几年的教育之旅，取得了一定的成绩，也获得了些许荣誉，现列举出来，权当是对自己工作的一种激励吧！

　　1、论文获奖情况

　　20xx年撰写的《营造良好的师生环境，培养良好的学习兴趣》在陕西省教研教学成果及学术论文评比中获二等奖；

　　20xx年撰写的《浅析小学英语有效教学》在现代教育获一等奖；

　　2、公开课、示范课、研讨观摩课获奖情况

　　1999年12月在全县中小学教师公开课评比中荣获小学语文组一等奖；

　　3、受表彰奖励情况

　　20xx年9月被评为校优秀教师；20xx年9月被评为校优秀教师；20xx年9月被评为校优秀班主任；20xx年4月被评为县级骨干教师

晋升小学高级教师业务总结全文5

　　我叫XXX，男，现年X岁（X年X月出生），汉族，专科学历。X年X月毕业于X学校X专业，X年X月分配到X小学任教，从X年起，担任小学数学教学工作并兼班主任工作；参加工作以来，我常常勉励自己，要当一名好教师，就要有吃苦耐劳，乐于奉献的精神，就要勇于开拓，不断进取。多年来，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新。为了人民的教育事业，为了农村教育明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。回首走过的教育历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把教育事业装心中，再苦再累也从容。现将任教以来自己在政治思想以及业务工作方面的情况总结于后：

　　一、政治学习不放松，师德师风严遵守。

　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大教育思想，落实科学发展观，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，铭记《阜阳市中小学教师“十不准”》，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记“办人民满意教育”的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充分肯定。

　　二、精益求精钻业务，自强不息勇进取。

　　教好书，育好人，为祖国培养更多的优秀人才，是一名教师的天职。自踏入工作岗位以来，我就以此来严格要求自己，努力提高自身的业务水平，与时俱进，开拓进取，赢得了学校和家长的认可。

　　1、打铁还得自身硬，教学能力是关键。

　　不知不觉从事教学事业已二十八年，一路风雨，一路收获。特别是教学经验，细细琢磨，认真总结走过去的点点滴滴，主要有以下几点浅薄的认识：

　　第一，对教育事业充满高度的热情。每每学生的成绩揭晓时，是我最激动也最高兴的时候，也是最怕的时候。也许有的教师认为这样做不值得，把自己孩子给耽搁了，我也这么想过，也想这样做，但每当我走进校园时，我就对学生，对上课，对教研有使不完的劲。虽然一天下来很累，但心里觉得很充实，很高兴。

　　第二，认真备课，把握准重难点。每备一课，一定要把本课的重难点、易混点、易错点和具体题型联系起来，瞅准题型设计预习题、训练题、达标题。问题的提法一定要准确，不能摸凌两可，要让学生一读就明白。另外，备课时不易设计太多的重难点，一般一到两个就行，重在围绕重点进行练习。太多就面面俱到，都是皮毛，没有深入。下一次遇到这样的题，学生还是一知半解。

　　第三，上好每一节课，是重中之重。上课最忌讳的是教师滔滔不绝的.讲述，老师讲的累，学生听得迷惑。结果学生会的还是会的，不会的还是不会。因此上课时，学生知道的就不要讲了，重点、难点一定要认真的、详细的讲解，要不怕浪费时间。

　　在课堂上我们教师重点要教给学生的不是某一题的答案，而是做这类题的方法规律，方法规律要让学生通过做题自己总结，这样最难忘，“授之以鱼不如授之以渔”就是这个道理。我们教师要把握好整节课的时间，要防止前松后紧的现象发生。在整节课上最重要一点要想方设法使学生的思想保持高度集中，有两种方法，一是教师一定要严肃，让学生从心底里对你的课不敢怠慢，必须认真听，否则后果不堪设想。二是与学生融洽相处，和学生交朋友，让学生从心底里喜欢上你的课，当然这两种方法要因人而异。

　　数学教学活动，就是教师和学生之间输出信息，接受信息的过程，其间不停的进行反馈。教师从中了解学生的学习、掌握情况，从而调整教学思路，做到因材施教。

　　第四，课下做好复习巩固工作。俗话说“温故而知新”，说的就是学了之后要注重巩固，这样才能掌握的牢固。对于课下练习题的布置一定要精，因此教师一定要多花些心思去选题。布置的练习题一定要落到实处，不能只布置不检查。

　　总之，数学教学课堂的有效性是数学教学的永恒话题，更是数学教学的生命。追求数学课堂的有效，是一种理想的境界，它的实现需要一个过程，它取决于教师自身教学艺术的发挥。也取决于教师情趣、理趣的挖掘。只要我们能立足课堂，立足学生，不断学习、实践、反思，我们一定能有高效的数学课堂。

　　2、问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《人民教育》、《基础课程研究》、《中国教育报》等业务书报，把握现代教育理念，捕捉教改信息，在教学中实践，我创造性地进行教学，积极探索适合本班学生实际的教学路子，主要进行了以下的尝试：一是寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。在教学活动中找到切入点，有机的对学生进行数学思想教育。二是言传身教、严格训练，培养学生的科学学习习惯。三是应用数学教学中的活动培养学生的合作探究能力。任现职以来，我主动承担各级的公开课、示范课、研讨观摩课等，获得了同志们的一致好评。

　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。任现职以来，在班主任工作培训会上交流4次以上，在新教师上岗培训会上指导5次以上，跟踪培训指导新教师2人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。从教15年，有13年时间均在从事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。担任班主任期间，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在转化差生、扭转班级学风上做出了突出的成绩。

　　三、辛勤付出终有报，一分耕耘一分获。

　　一分耕耘一分收获，付出总有回报。15年的教育之旅，取得了一定的成绩，也获得了些许荣誉，现列举出来，权当是对自己工作的一种激励吧！

　　X年9月被评为“X”；X年2月被评为“X”；

　　X年8月班主任论文《X》获省三等奖；X年9月被评为“X优秀教师”；

晋升小学高级教师业务总结全文6

　　本人刘XX，女，现年30岁（1980年6月27日出生），汉族，大学专科学历。20xx年6月毕业于四川理工学院汉语言文学教育专业，1999年8月分配到山王镇李家湾小学学校任教，20xx年8月调入观英滩镇中心学校任教。从1999年起，担任了11年的班主任工作，11年的小学语文学科教学工作；20xx年11月取得小学一级教师任职资格。11年来，我常常勉励自己，要当一名好教师，就要有吃苦耐劳，乐于奉献的精神，就要勇于开拓，不断进取。11年来，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新。为了人民的教育事业，为了山区教育明天的辉煌，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。回首走过的教育历程，追忆那历经的漫漫岁月，心中充满着胜利的喜悦，更充满了对未来的美好憧憬，痴心不改，无怨无悔，乐把教育事业装心中，再苦再累也从容。现将任小学一级教师以来自己在政治思想以及业务工作方面的情况总结于后：

　　一、提高政治思想素质，严守师德规范

　　无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持高度一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充分肯定。

　　二、专业知识水平

　　1、我于1996年9月至1999年7月，在四川省资中师范学习，1999年8月参加工作，其间于20xx年9月至20xx年6月通过函授学习取得四川理工学院汉语言文学教育专业大专学历。

　　2、本人对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学效果显著；在学生思想政治教育和班主任工作方面有丰富的经验，并做出了显著的成绩。能结合工作需要，积极参加进修，提高教育和学术水平。

　　三、开拓进取，自强不息，努力提高业务水平

　　作为一名教师，广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际就是教好书，育好人，为祖国培养更多的优秀人才。对此，我11年来的教育教学生涯是最好的注解和诠释。

　　1、教学能力

　　11年来，我一直担任中高年级及毕业班的语文教学工作，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血。每学期我都按要求认真制订好教育、教学工作计划，认真备课，根据学生的个性特点，采取不同的教育方法，课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，多表扬，少批评，使学生对学习产生浓厚的兴趣。课余时间着重教会学生对知识的巩固和应用，对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。由此所形成的独特的课堂教学受到了师生的一致好评。功夫不负有心人，从教11年来，我所教的语文学科在学年末的考评中年年均名列全镇前茅。

　　2、教研能力

　　在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我充分利用休闲时间学习《四川教育》、《基础课程研究》、《教育导报》等业务书刊、报刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，在教学中实践，我创造性地进行教学，积极探索适合本班学生实际的教学路子，主要进行了以下的尝试：一是寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神。在教学活动中找到切入点，有机的'对学生进行辩证唯物主义教育。二是激发学生的民族自豪感和自信心，通过语文教学让学生领略我国五千年来的灿烂文化。三是言传身教、严格训练，培养学生的科学学习习惯。四是应用语文教学中的活动培养学生的合作探究能力。同时，在做好本职工作的同时我结合自己的教育教学经验努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文：先后撰写了《运用现代教育技术，提高语文教学水平》、《如何培养学生作文的兴趣》、《如何做一名合格的班主任》等论文。任现职以来，我主动承担各级的公开课、示范课、研讨观摩课等，获得了同行们的一致好评。

　　3、指导培养青年教师及学生

　　为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，积极扶持青年教师成长。任现职以来，在班主任工作培训会上交流4次以上，在新教师上岗培训会上指导5次以上，跟踪培训指导新教师2人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。从教11年，有11年时间均在从事班主任工作，在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。担任班主任期间，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在转化差生、扭转班级学风上做出了突出的成绩。

　　四、工作业绩暨奖励情况

　　一分耕耘一分收获，付出总有回报。十年的教育之旅，取得了一定的成绩，也获得了些许荣誉，现列举出来，权当是对自己工作的一种激励吧！

　　1、论文获奖情况

　　20xx年6月撰写的《运用现代教育技术，提高语文教学水平》在威远县20xx年教育技术装备论文评选活动中荣获三等奖；

　　20xx年7月撰写的《如何培养学生作文的兴趣》在观英滩镇教学研讨会中交流并荣获一等奖；

　　20xx年8月撰写的《如何做一名合格的班主任》在威远县德育论文比赛中荣获二等奖。此文还在内江市中小学德育论文交流中荣获三等奖。

　　2、公开课、示范课、研讨观摩课获奖情况

　　20xx年12月在观英滩镇讲课大赛中主讲的公开课《灰雀》荣获小学语文组二等奖；

　　20xx年12月在观英滩镇小学语文新教材培训研讨会中的示范观摩课《“红领巾”真好》荣获一等奖；

　　20xx年4月在观英滩镇千名教师片区讲课赛中的公开课《雷雨》荣获一等奖；

　　20xx年5月在威远县小学“千名教师讲课赛”片区预赛活动中，参赛的《画家与牧童》荣获语文科二等奖。

　　3、培训提高情况：

　　本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。1999年1月，参加四川省语委普通话等级测试，取得了普通话水平二级乙等证书（编号：2224514）。1999年12月至20xx年12月，参加县师培中心组织的中小学教师职业技能七项基本功培训，全部达到合格等级。20xx年7月，参加由县师陪中心组织的“英特尔”未来教育核心课程学科教师培训并取得了培训结业合格证书。我按时参加各项培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

　　4、受表彰奖励情况

　　20xx年9月被评为校优秀教师20xx年9月被评为校优秀教师20xx年9月被评为校优秀班主任20xx年4月被评为县级骨干教师

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