师范生的实习总结通用15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的师范生的实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生的实习总结1
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在大四这个节骨眼也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我来到了阎良区南樊小学。
在三个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师雷五九老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据雷老师的安排来备课。雷老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是 ，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的'同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，雷老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛
劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
在看似很短的三个多月的实习时间里，我对老师的工作有了更加深刻和理智的认识，在实践中获得了课堂上所不能体会到的东西，学习到了新课改的导学案教学模式，巩固了政治教学法专业的知识，更深刻的认识到了班主任工作的重要性，积累经验，找到了自己能力、学习中所缺失的方面，在以后的学习实践中加强训练，这对我以后的学习和工作有很大的作用，并为将来自己能顺利适应社会环节做好准备。
通过这次实习，让我对未来有了更深刻的认识，对当前的学习和生活也有了新的定位。无论以后是做什么工作，从事什么事业，都应该要有良好的工作态度。另外，还要有团结协作，善于沟通的能力，掌握更多的知识，不断的充实自己。
师范生的实习总结2
教育实习能检验作为一名师范生的我所学的化学学科科学理论知识，加强理论与实践的结合，又能使我更加了解和熟悉教师工作，加强自身综合教师技能，由此可知对于我是非常重要，是一名师范生教育必不可少的环节。开始之初我便端正心态积极对待，希望能够通过教育实践提高和完善自我。
在实习开始之前，指导老师XXX就要求我们全体队友，不仅要做好专业知识准备，同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求约束自己，做好为人师表的表率。而且在实习期间，刘老师对我们更是无微不至，生活上嘘寒问暖，工作上更是督促引导教育我们，为我们解答疑惑。
三年来持之不断地本科学习：专业化学学科教育知识、育学、心理学以及化学教学论等知识，还在有课余时间内练粉笔字、小组试讲及微格训练，以尽力提高自身的师范技能。而今就要在面对真实的教学场景，又该如何把握与运用，这将是对我的一大挑战。身处高中校园、面对积极向上的学生，在教学实习中获取教育的意义所在。以往或许只是凭借对教育教师工作的一腔热情而努力拼搏，那么现在，在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好准备。
实习是我即将进入社会踏上漫漫人生征途的标志，是人生的一个崭新起点，对生涯规划有着重要的意义。我们全队14名实习生集体来到XX第一中学，还记得第一天踏进校门，当时的我怀着一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我成长了，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
我于20xx年x月16号来到XX一中报到，正式开始了我的实习生活。在学校领导的关心和支持下，我们分配了宿舍和桌椅，虽然条件不如学校，但我能够感受到校领导的热情关心。稍作整理和安排，我们便在负责人的组织下与一中副校长、高一年级组长以及高一各个化学科任老师开展了实习工作安排会议。最终我和其他3名队友被分派到XX老师的麾下，由其主要担任课程教育指导工作，当然我们也
都会积极主动地与其他老师进行交流。其中尤为幸运的我分配到的高一（11）班的班主任老师也是XX老师，当即我便向她了解班级及学生情况，该老师是09级刚毕业的新老师，因此我们交流畅通，同时刘老师给我感觉很亲切，使我对接下来的实习工作生活有了更大的信心。在为期8周的实习生活中，我将与高一（11）班融为一体，担任化学老师并辅导班主任工作。我坚持以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。
根据了解，XX第一中学位于县城中心地带，建校历史悠久，学风建设以及艺术特长发展走在徐闻县中学前列，是一所拥有初中和高中的高级中学。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及高中部发展较为完善，重点班学习积极性高，但普通班学生德育基础、纪律观念尚有欠缺。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次。对此我做好充分的心理准备，依然严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，我甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、听课
刚开始的一个周的任务是听课，了解学生的学习程度和接受能力。实习之初有10个高一班级仍在基地军训中，包括我在内的10名队友在注重与自己班主任的交流沟通，同时积极地去听指导老师的课，全方面的了解学校学生的整体情况。听课同样要做好充分的准备，如果是新课，就要认真阅读教材中的相关章节，形成自我的教学方式方法大纲。课堂上再与老师的教学方式方法进行参考比较，产生思想碰撞的火花。如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的
话会怎样讲。并且听了其他化学老师的课认真记好笔记，重点注意老师的上课方式与风格。其中需要注意的是上课思想与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，思考老师这样讲原因及其所达到的效果。实习期间一共听了46节课，所有的课堂笔记将是我的一笔财富。
趁热打铁，课后及时与老师进行交流，探讨自己的疑惑，详述自己的收获，老师总会给出她自己的意见，使我能够豁然开朗。将自己一节课的内容进行整理，与队友进行讨论，分享经验收获，从而更加丰富自己的知识与经验。
第二、备课与上课
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述理论性化学知识，颇让我觉得头痛。庆幸的是化学本是一实验为基础的科学科目，所以全面展开各种实验活动，借助实验增强学生的学习兴趣和内在驱动力。现在对于我来说，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多。有时或许是知之越多，越是觉得难以着手。虽然在学校也有专项训练，但仍是缺乏经验。必须做好学情分析，再对教材进行处理，力求对讲授内容的把握做到位。对于科任指导老师的提示，我像是如获至宝，结合指导老师的安排来备课。我们十几名队友也汇聚到一起进行集体备课和试讲。
我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的.同学那样知道我的思路，随意附和、快捷地回答出我的问题，而是真正地需要时间思考以及我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。这就需要和锻炼到我的课堂组织驾驭能力。课堂上若学生有反应的话，这便是对我的认可。因此课堂上必须注意学生的反应，我认为要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进教学方法
确立教学内容。大大小小的新课、习题课我一共上了11节。第一次上课异常紧兴奋，之后慢慢的有了和大大改善和进步。所有的教案我也整理成册，希望以后会发挥它们的作用。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足应变能力也不强，最后一堂课便出现了：讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题我不断的修改教案，主动向老师征求意见，确定教学重难点，怎样突破难点，怎样自然过度。积极听不同老师的课，向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料。
经过几次实战的锻炼，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言魅力、表达方式、心理状态以及动作神态等等都很重要。站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
师范生的实习总结3
x年8月27日下午，我们x大学09级83名师范生在老师的带领下，迎着蒙蒙细雨来到了x市第三高级中学，由此开始了我们师范生尤为重要的一堂课——实习。
初到三高中映入眼帘的是操场上正在军训的高一新生，他们个个精神抖擞，斗志昂扬，让我们看到了当代高中生的风采。
在学校领导老师的组织和同学们的帮助下，我们很快就融入到这个新的大集体，并成为三高中的一份子——实习教师。
这里的生活和学习条件虽然不能和x市内相比，但老师的兢兢业业和学生的勤学好问已深深地打动了我，因此我下定决心一定要虚心学习，为成为一名合格的人民教师而努力奋斗！
我们目前的任务主要是听指导老师的课并做好听课记录，参与班级管理等。我的指导老师是高一八班的刘老师，通过仅仅这几天的听课和课后的交流，就已经让我认识到自身的一些不足之处，比如说一些细节的知识点记得不够牢固，对学生的反应不够敏感等，在接下来的日子里，我将虚心向刘老师讨教，争取早日弥补这些不足。
我参与管理的班级是三年三班，作为即将迎来高考班级的实习班主任，我和我的搭档吴立姣着实感到肩上的担子不轻。但是通过这几日和班主任王老师的交流，学生们的相处，我又有了不同的感受，王老师像一位亲切的大姐姐，悉心教导我们如何做一名班主任，在适当的时候她会放手让我们直接管理，我们这才意识到一名班主任的辛劳。三年三班的学生学习水平总体在全年部名列前茅，同学们积极备战，这让我们感到十分欣慰。但是同时我也为那些无所事事的学生担忧，尽管我已经再三叮嘱他们，他们仍然无动于衷，我想这或许就是冰冻三尺非一日之寒吧，那我就得要有水滴石穿的毅力了！加油啊！
在x大学三年的刻苦学习，现在终于可以得到发挥，可以在实践中检验我的学习理论了，很开心，同时也很紧张很紧张。作为实习生的我，很珍惜这个机会，可以在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。带着满怀信心的.心情和期望来到这个学校，体验为期四个半月的实习生活，温馨的老师岗位——默默付出的园丁工作，即将注入这四个半月的每一天。虽然，这个高中的校园环境、硬件设施不是太前卫，但是学校管理严格、校园整洁、环境优雅，特别是这里的学习气氛是非常好的，老师和蔼可亲、学生认真勤奋。校领导给我们介绍了校园文化以及学校的历史文化，从中我感受到了这里的老师为学校的建设所付出的辛勤和努力，为学生的成长所付出的劳苦和汗水。我来到了这里是非常幸运的，以后在这里的每一天我都将学习到经验和知识，我要以每一个老师的谆谆教导为榜样，以学生的勤奋刻苦为力量，锻炼自己，为自己成为正式老师打下坚实的基础。
我们在路上，是期待，是不安，还是……
师范生的实习总结4
在过去的三个多月，我来到了厦门一所小学实习，成为了四年四班的一名实习老师，尽管在大二、大三我们都有到小学见习，但是这次的实习生活给我留下的印象特别深刻，因为它是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在实践中检验我们是否具有扎实的理论知识，是否能够学以致用、将知识的魅力准确地传达给学生们。
还记得刚开始来到这个班级，我的心情是非常忐忑不安的，担心自己无法很好地融入这个集体中。在小学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在课余时间，找时间跟他们沟通，帮助他们解决在生活中遇到的一些困难。
皇天不负苦心人。总算，经过前几周实习班主任工作的努力，我很快地跟这个班级的孩子们建立起良好的关系，这个好的开头也为我后面实习生活的顺利进行奠定了重要的感情基础。因为，我觉得只有这群孩子首先从心理上认可了我这个老师，才有利于我教学工作的顺利进行。下面，我具体从教学工作以及班主任实习工作两大方面来谈谈自己的收获与体会吧！
在教学工作方面，从第3到6周，我的主要工作是下课堂进行听课。听课是上好课的一个重要基础。在听课中，可以了解到这个班级学生的学习情况。我大部分是听指导老师自己上的课，有时候还去听其他年段的老师上的公开课，这些公开课大多是经过精心准备的，所以每次听完这种公开课之后，我觉得自己对于教学方法、课堂掌控、组织能力，教师的语言表达能力等都有了不一样的感悟。利用这一段听课的时间，我认认真真地做好每一堂课的听课记录，都说“好记性不如烂笔头”，写下自己听课时候的一些感想，对于教材的解析、深入理解，都有一定程度上的帮助。在听课过程中，我尽量做到“带着问题”地，有目的地去听课，注意不同学科的交融，尝试去听不同学科的课，拓展自己的知识面。正确认识到自身的不足和欠缺，及时补充文化知识，积极调整教学技能，让学生们能够迅速得接受知识。
由7周到14周这段时间，在指导老师的帮助下，我开始真正地走进课堂，试着去给学生上课。还记得我上的第一节课，那是一节校本课，讲的是拓展应用，发散思维的`一些有趣的问题。那时候心里面很紧张，担心很多琐碎的事情，比如学生不配合啊，自己讲不清楚规律啊，没办法带动课堂的气氛等等方面的问题。但是后来我想一想，只要做足了功课，其实也没什么好怕的。于是，我静下心来，认真地进行备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。并把自己写的教案拿给指导老师修改，让她针对教案的内容对我进行指导。后来那节课上的效果竟然也是出乎意料的好，学生很是积极配合，课堂气氛也很活跃。
随着上课次数的增多，我每次所需要的备课时间渐渐地减少了，这并不是因为我偷工减料，而是我对于上课的整个教学流程熟悉了，对于如何把握课堂的有序进行的能力也较为熟练了。可是，我又渐渐发现，上课举手发言的总是那几个学生，有的学生上课基本上没在听，都沉浸在自己的世界里。我觉得束手无策，因为每次我停下来纠正这些同学开小差的行为，就会浪费了我宝贵的课堂时间，导致我安排的教学内容没有办法上完。我把这个问题向我的指导老师进行了反馈。老师告诉我，这些时间是必须花的，小孩子一开始来了个新老师，都会很积极主动，可是时间久了，新鲜劲过了，就开始有的人原形毕露了，不遵守课堂纪律了。至于要不要花时间纠正他们，答案是肯定的。因为即使你讲得再好，学生没有听进去，那也是做无用功。我明白了，在以前上课的时候，我更多关注的是，把自己要讲的内容讲完就算，根本就没有关注他们是不是真正掌握了教学内容。针对这个问题，我对学生的学习情况进行了解，针对不同的特点进行教学，有时候他们不听课是觉得你上的内容太过于乏味，或者是授课方式过于死板。争取做到课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，同时虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。在这次的实习生活中，也让我更为深入地体会到这一点，不管是在数学的教学活动中，还是作为实习班主任的工作中，要把所学的东西切实地、合理地运用起来，就必须付诸实践，在实际行动中检验我们所学到的理论知识，这点，在实习班主任的工作中体现得尤为明显。
班主任工作在学校教育中真的是十分复杂而又重要的存在。要做到与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。一开始，我从最为简单、基础的班级管理开始学习。每一天清晨，我七点三十分准时到学校监督孩子们的早读，看他们是否有认真读课文；每天的课间操、眼保健操的监督，大课间分发点心；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。这些工作都是最基本的，四年级的学生还很喜欢向老师打“小报告”，比如谁谁谁打了我，谁谁谁上课偷看漫画书，刚开始我很认真地处理、对待，但是渐渐地我觉得力不从心，因为这样的事情实在是太多太多，所以要用科学的方法来处理，可以在班级开一个主题班会，让学生明白，应该要互相友爱，学会宽容。
对于这一些小事，我基本上还能处理得较为妥当，但是对于个别“问题学生”的处理，我还是觉得没有好的处理方法。比如我就遇到过这样的一个学生，他没有按时完成数学作业，我请他周末回家时把上周拖欠的数学作业补完整，下周一带过来交，他竟然以不来学校上课为由拒交作业，还有一次他带了一根长长的小木棒在走廊边走边甩，我担心会伤害到别的学生，就把那根小木棒没收，结果他竟然在走廊上大喊：“老师，你抢劫啊！”我跟指导老师问过这个学生，老师告诉我，他是这个班级比较有“个性”的学生，但是其实人很聪明，于是，我试着和他沟通，开导他，鼓励他，渐渐地，他在数学课上能够较为认真地听讲，听到关于他的投诉，又犯什么错，又干了什么“坏事”之类的抱怨也少了一些。但是还是没办法杜绝。我想，班级管理工作的实质是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
另外，通过这次的实习，我还认识到，我们不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。作为老师，也应该做到凡事设身处地为学生想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了。我们应该允许学生葆有属于这个年龄的童真与活力，偶尔调皮，开一些无伤大雅的玩笑。
实习是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也渐渐摸索出自己的不足之处，比如，讲课时声音不够洪亮，普通话不够标准，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实等等。我会做到努力完善自己。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。想想，要是我们身上的坏习惯被学生学了去，在他们心中生根、发芽，然后再把这些陋习影响他们身边的人，那该是多么可怕的一件事情。教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
不管将来怎样，我都会永久记得我在这三个多月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。这段实习生活让我基本适应了学校里的生活，适应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到学生的进步，觉得教师付出的一切都是值得的。细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。
师范生的实习总结5
我在XX市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师和班主任的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。也使我认识到一个老师的职责。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的'意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！实习需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，实习教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
师范生的实习总结6
时光飞逝，转瞬间一个月的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：
一、班主任工作
（1）在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。
在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。
（2）在班级日常管理方面
在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级
活动。在这短短的一个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱”
只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。
（3）在班级活动方面
高等师范每年x月份会举行盛大的外语节，主要参与的都是英语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节
的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。
二、教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于计算机课知识的'掌握情况。然后，认真听老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。
当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。
通过这次实习我最大的收获就是，察觉到了内地与我们家乡教育方面的差距。无论是老师讲课方式，讲课思路，在讲课过程中的每一个细节等等。现在教师们都是拿多媒体技术来授课。这样一来在一些书本，黑板板书无法解决的一些重要问题用多媒体技术很好的解决了。这样对学生的当场掌握理解打好了很好的基础。
虽然我们家乡也已经具备了多媒体装备。可都才这几年普遍过来的。比起这里晚了好好几年，无论是用多媒体授课，方法，思路都是存在着一定的差距。
我希望我在这里所学到的各种知识能在回去的时候很好的利用。为我们家乡的教育事业带来一些进步和改进。
师范生的实习总结7
实习给了我一次和小学生亲密接触的机会，体验到了当老师的乐趣，和小朋友相处的时间虽然短暂，仅两个星期，却是愉快的，难忘的，他们一副副天真可爱的笑脸和亲切的称呼，让我有一种被尊重、受欢迎的感觉。
实习所在学校不仅规模大，教学设备齐全，学生涉及知识面广，能够自然地、大胆地发表自己的意见和想法，而且课堂纪律非常有秩序，听课时一些老师的教学手法使课堂气氛活跃生动，激发了学生学习的兴趣，在轻松娱乐的.状态下掌握知识。
通过这次实习让我知道了作为一名小学教师应有良的道德修养，良的精神面貌，谈吐大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立师生关系。
小学生爱说爱闹是他们的本性，上课时不仅有的备课教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让学生在必要时安静地听讲，自己也会觉得有成就感。同时要和学生打互动关系，一般小学生都会听话，只要我们有耐心地教导，遇到表现的多给予表扬，这样会对他们的学习起到事半功倍的效果。
实习期间，我发现我上课时在表达能力上仍欠缺，口才有待不断提高，有时遇到学生怪异的问答不知如何应付，马虎对待。备课教案有些在上课时用不上，完全顺其自然，根据学生情况调整，虽然完整上完了一节课，可是为了调动学生的学习兴趣，在教学过程中加入了游戏，却往往难于控制课堂纪律。
实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达方面多下功夫，塑造一名教师应具备的品质条件。
师范生的实习总结8
教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。
教学工作方面：
在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。
班级管理方面：
班级管理是教育实习的'重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了一定明确的定位，掌握了一定的学习方法和经验，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。
通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程，是一次检验知识的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心，人民教师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。
师范生的实习总结9
时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是教师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做教师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。
我的第一节听课纪录
第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很热情地跟你聊天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期待着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。
要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。
班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的积极作用是极其重要的。
（一）班主任职责：
1、制定班级德育工作计划，并组织力量抓落实，做好德育工作总结。
2、建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。
3、全面掌握学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。
4、选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理能力。
5、根据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，积极开展班集体活动。
6、协调本班任课教师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管的合力。
7、指导班内团队开展活动。
8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评选工作
在开学的第二天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张标准的娃娃脸和一直保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺利，遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师，但是董老师从来没有嫌我麻烦过，一直很耐心的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感激董老师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间协助董老师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺利地进行，完全是因为我有个军师在我的背后指点。
班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。
由于学校资源紧张，我们几个实习生的办公地点设在了学校的.图书馆，平时只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人，实在是打破了潘老师安静的环境，但是潘老师从来没有说过不情愿的话，从第一天开始就很热情的招呼我们，一直都很有耐心的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样和蔼可亲又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充实的，但是惬意的。一直工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很愉快的，完全没有我们事先想像中的那样恐怖与残酷，老师们都很认真的指导我们，完全没有保留地把他们的经验传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。
在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与学生打成一片，但是，是忽略了一些不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的，如果我真的做了老师，我会尽我所能，照顾到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关心与温暖。
因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。
实习在我们的忙碌与充实以及不断的满足感中结束了，教师这个职业是伟大的，他决定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，如果我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业；如果我没有这个能力不能如愿做教师，那我也定会做个配合老师教育孩子的好家长！
师范生的实习总结10
经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。下方我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验：如何上好一个普通班的课？普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学资料时，要思考到的问题很多。如：
一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够用心参与、配合。
三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的学生是否掌握了他们就应要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不一样类型的学生。如：成绩相对较好的学生，就要求他们能在课堂内能够消化这节课的重、难点。成绩中等的学生，要求他们至少要理解70%的教学资料。
成绩较差的学生，只能要求他们理解40%的知识点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放下一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在普通班上课，必须要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师必须要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅仅要关注自我的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
透过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课40分钟，该如何把持？如何分配？应对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变潜力是否高明？
所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自我也获得了一点点的教学经验，但我明白，这还远远不够呢。“经验”这东西是要靠长时光的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自我就要先有一桶水。”
班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。
其实，班主任这一职位很不好做，不仅仅辛苦，而且职责、义务、工作也很多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是（373）班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的'经验，确实让我受益不少。比如，如何与不一样类型的学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经验都是十分宝贵的，但是我也没有完全照搬。是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不一样。
第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平时的交往中，我渐渐构成了一套既有自我风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。
比如，我和我们班上的一位同学应对面聊天、谈心时，她告诉我她上小学时，各科成绩都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是此刻状况就完全不一样了，各科成绩都不均衡，数学较差，语文也不够稳定，就连自我的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中主要的原因时，她告诉我，此刻的她对学习失去了原有的兴趣和信心，主要还是因为有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生必须的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。
而这些事，她都没有和班主任说过，原因是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实状况。期望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。透过每一天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中。也真心地期望她能继续努力且坚持。
只要你用心地去观察学生；真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。
师范生的实习总结11
师范生实习总结我于xx年2月23日至6月18日在灵寿县狗台乡初级中学进行了四个月的顶岗教育实习。我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、副班主任工作、辅助带队老师工作以及教育调查。实习期间主要做了如下工作：
（1）物理教学工作：近一个学期的初二年级四五六班的物理教学工作。
（2）副班主任工作：四个月的初二六班的副班主任工作
（3）担任狗台乡中实习点组长：协调实习老师当地间一些日常事宜，配合带队老师的工作
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这四个月里，作为一名实习教师，我时刻以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好副班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完基本完成实习学校布置给我们的任务，努力的塑造了我们师大的形象，希望能给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是教学工作和副班主任工作
一 物理教学工作
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于物理课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台。作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这就是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流程。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
一个学期我一直在努力尝试就是如何来提高学生学习物理的兴趣从而提高学生的注意力。提高学生的兴趣首先就要学生感觉物理这个学科有意思，一学期的物理教学我总结出我的经验：
第一 物理器材，每一节新课都要准备配合上相应的器材，对学生来说那些器材就像玩具，但是 这些“玩具”怎么玩呢？许多孩子对每节我拿的物理器材都会目不转睛的看，有些调皮的孩子甚至于跃跃欲试，一探究竟。第一步引起孩子的兴趣就算完成
第二 生动的讲课，“一个有个人魅力的老师才能培养出一群有个性的孩子”，传统教育中老师的作用无庸质疑，新课改的背景下我们都在尝试更好的教育方法。这学期物理我教学我也不断探索，成绩相近的两个班一个六班我按传统的按部就班语气平淡来讲课，另个四班我生动形象激情高昂加上肢体语言的讲课中间穿插幽默小故事，结论不用说，四班孩子一直兴趣浓郁的听课，甚至下课还意犹未尽。
第二教学过程。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在新课改下学生的自主学习的意识。教师与学生之间角色关系发生了本质的变化，其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生独立思考解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，我在后期尝试我尽量较少发言，我只充当导线来引导他们的方向，这样我认为可以培养他们独立学习独立解决问题的能力和树立自主学习的意识。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
二、副班主任工作
（1）在工作准备方面
首先我努力的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主杨老师了解班级情况。但杨并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想杨并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 12师范生实习总结
其次，熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我常常进班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（2）在班级日常管理方面
在班主任杨老师的指导下，我辅助她主持日常工作和开展了班级活动。在实习期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及组织班级活动。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多学生拖欠作业，要不就利用早自习时间抄袭作业。通过对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的赵娇，原来作业总是抄袭别人，经过我批评教育之后，能够独立完成并且作业十分干净工整，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的`活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从杨老师身上学到很多，杨老师教给我了什么是慈母什么是严师，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
三、其他方面
1、除了教学和班主任工作，我还辅助带队老师做一些工作，在学校组织一些活动。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是需要努力和改进。
2、教育调查方面
这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中所在实习学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个大部分灵寿中学学生情况。
四、建议
希望师大能够多给我们锻炼机会，让我们更好的提高教育技能。个人认为顶岗实习如果设置在大四上学期，这样更有利于实习生的就业
师范生的实习总结12
一转眼，一个月的实习生活即将结束，留给我们的只有那美好的回忆，脑海中闪烁的是小学孩子那天真的笑容和指导老师对我们热心的指导。我们实习队这次在小学实习，共有23名实习生，主要是分在一、二、三年级九个班。
总的来说我们实习队的这次实习是比较成功的，同学们学到了很多做人做事的道理、方法，同时我们实习队也得到了实习学校丁家小学指导老师和领导的一致认可和表扬。本次实习的主要任务是看小学教师是如何进行小学教学，再自己亲身体验教学感受，了解怎样才能管理好小学生，如何当班主任。这次实习活动让我们有很大的收获。
我们在实习期间基本上是按照学校安排的任务和进程在进行实习， 第一周主要是认识自己班的学生，了解班级管理要做的一些日常工作。多与学生交流，了解他们当前的心理发展特点，学生出现什么问题时多注意指导老师是怎样处理的，然后自己再反思如果这件是让我自己来处理我会怎么处理，若遇到所谓的“问题学生”我们又该怎样处理？多向指导老师请教，学习指导老师的管理经验。听指导老师上课，了解上课的各个环节该怎样设计，怎样把握课堂，上课出现突发状况该怎样处理。第二周主要确定自己的教学任务，准备备课、写好教案，请指导老师指导并自己及时修改好教案，再在指导老师和本组的同学面前进行试讲，指出问题及时改正。少部分同学上讲台上课体验感受再与同学分享。
第三、四周大部分人开始上讲台讲课，通过各位指导老师听课后给自己评课，了解自己的不足，尽量在以后的教学中再出现同样的缺点。总结自己的教学经验，体验一下课堂的氛围。若出现突发状况该怎样处理？通过自己的教学和指导老师的评课
实习学生在这次实习活动中第一次亲身体验教学，并且有一批优秀的老师指导，这为我们将来从事教育工作树立了典范，也指明了努力的方向。同时我们第一次作为一个成年人走上人生的舞台，也开始明白做人很多时候比做事更重要，学会做一个谦虚、主动、好学、多思的人是人生成功的基础。我们也在教学实践中知道了自己的不足，相信以后他们会更有学习的动力。
实习小学也是有收获的。通过我们实习队的某些微小的帮助，使他们在这一个月也缓解了师资紧张的现状；同时我们实习生也给他们学校带来了年轻的活力，虽然我们的学生教学还很幼稚但某时却也有很多闪光的东西，教学相长是一定的。
我的收获更大。我这是第一次带实习生，没有经验，只是想着这些是我爱的学生，所以必须为他们服好务，尽量的协调好各种关系，让他们在这一个月中有所收获。我当时对自己的具体工作并不是很清楚，只是边走边做边学，但经过这一个月的学习，我对带队老师的工作有了一个清晰的认识：1、协调好指导老师和实习学生的关系。 2、指导实习学生做事、做人。3、协调好实习学校和我校的关系。 4、管理好实习队，制定具体的实用的纪律，并严格实施。5、做好学生的心理导师、和行动参谋。
实习反思
虽然实习顺利的完成了，但学生的很多缺点也暴露出来，值得我们深刻的反思，也为我们学校将来的工作有一定的指导意义。
1、大部分学生的文化功底太薄。特别表现在语文的说和写的能力、数学的逻辑思维能力、英语的说的能力。而这些都是一名小学教师必须具备的基本能力。因此我认为在以后课程的开设中应该偏重这些能力的培养，制订严格的过关要求。
2、团队协作的能力欠缺。大部分学生喜欢单打独斗，没有协作意识和团队牺牲精神，而这种能力的缺失必将影响和阻碍他们将来的发展。因此我人为以后应多开设这样的课程，加强这方面的教育和培训。
3、很多学生对小学教材教法不熟。导致在实习中走了很多的弯路。建议增加在校期间 《小学教材教法》 的课时，特别是语文、数学、英语科。
教学实习已顺利完成，这也是我们所爱的'学生的人生道路上重要的一步。很欣慰的看到我们的学生已长大、我们四年的辛苦付出没有白费、长沙小学教育有了新的希望。相信在我们长沙所有老师和学生的共同能力下，我们的明天必将是光明的、值得期待的也是有意义的。
见习总结
经过一周的见习，受益匪浅。
所谓“知己知彼，百战不殆，”因此首先要了解茂名的现状教育问题，在此基础上去进行社会实践即去到茂名本市学校的课堂上去听课，其见习效果会更加事半功倍。因此，本人觉得周一早上科技礼堂的关于茂名教育现状的讲座就是这周见习周实践的一个很好地理论基础，当然这其中也包括平时课堂上学习的教师专业技能等知识。通过个讲座，使我对茂名的教育现状有了一个比较系统的认识，其现状可以概括为三句话：教育规模宏大，教育成绩良好，教育问题不少。总言之，这次讲座就是此周见习周的一个良好的开始。
其周二，周三、周四分别去了三间学校停课，课堂囊括小学，初中，高中，既全面也有针对性。结合思考与小组讨论，二十中老师年轻有为，毁誉参半；九小老师赞不绝口，几乎无可挑剔；十六中老师对比之下犹如一个反面教材，教学不忍直视。
经过三间学校的见习，感悟很深的是想成为一名优秀的老师，甚至可以说是一名合格的老师异常艰难，需加倍努力。要想把课上好，除了要在结合语文新课标要求上扎扎实实备好课之外，更需要与班里的同学形成一种良好的的师生互动关系，而这则需要老师的努力与慢慢地培养，精通专业知识，过硬的基本功，了解学生的心理，关爱学生，赢得学生的尊敬与欢心。
麦老师说过选择此专业的理由有很多，或许不是本人意愿，但是一旦选择了专业，一旦决定要成为一名老师，那么则需要具备良好的专业知识，专业技能与专注的情意，三者缺一不可。而我认为，前两者毋庸置疑，但是专注的情意更是尤为关键。与其说二十中的老师专业技能和专业知识很好，讲一篇说明文，能很好抓住了其说明对象与其特征，侧重教导了学生说明方法和说明作用，假设学生生物学家，以调查报告的方式去带领学生进行学习的这种教学方法十分具有创新性，同时也可以增加学生学习的积极性和趣味性；不如说九小的老师在扎实的专业知识与技能的基础上，更是有着一份对教师职业的浓浓的热爱，在他课堂上，似乎可以看到他根本不是在工作，而是在享受着自己的一份专注与热枕，当然，他的课上得很好，而我认为他的课堂能取得如此好的效果其中一个很重要的原因则是他对本职业的那份热爱。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”此刻的我正在往教师的大道上学习、前进并坚持着这份热枕!既然选择了三尺讲台，那么则应对学生负责到底！
师范生的实习总结13
这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。
一、实习学校
我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。
该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。
二、教学工作
1、听课
听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。
在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反应，吸收老师的教学优点学以致用。
在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。
2、备课与上课
在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你准备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使准备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。
至于上课，一开始基本上都需要经过试讲来控制时间内容，虽然准备得比较充分，但是仍然会紧张，想到我今日所讲的`知识与内容将会影响到48位学生的语文学习情况，到了后来，与学生熟悉了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理安排课堂内容，比开始的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发现自己存在的不足，在上课过程中，除了要注意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有兴趣并且能听懂，所以同时也要掌握学生的学习情况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进行个别交流来增进他们对学习的兴趣。
除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不可少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习情况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能根据他们的水平与态度增添批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行鼓励教育，要对他们的一点小进步进行鼓励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。
经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够根据教学重点与学生情况驾驭课堂，能基本担任起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到教师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名教师，只有扎实的学科基础知识是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习研究的，实习让我知道自己更加需要不断提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作
作为一个教师，不仅要了解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，了解班里同学的基本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了留宿，大概半学期回家一次。升学分数不太理想，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。
在后来的沟通交流之后发现，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我相信这也是他们对学习不感兴趣的另外一种原因。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特别的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。
大概了解了班级情况之后，我主动承担起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的情况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。
在实习的第三、四周里，工作主要是安排策划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作安排，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。
在校运会进行的两天里，我们参与了计时的工作，观看了各种运动比赛，在此次运动会上虽然我们班没有取得文明班的称号，但获得了年级第一的好成绩，证明了班级体育的水平能力。在第四周的时候，我安排了本班同学进行值日，负责校园包干区的卫生工作，完成了任务也与学生有了更多的交流。实习的第五周，年级进行了期中考，在期中考试后，通过年级排名与成绩，对学生进行了分析与教育，也有对部分学生进行单独辅导。
作为一个班主任，需要比教师花费更多的心思去了解学生理解学生关心学生，这次的实习也正是担任了实习班主任才与学生有了更亲密的关系，也能学习到更多。
四、小结
实习虽然只有短短的一个多月，但是也足够在我人生中落下不可磨灭的记忆。作为一名中文系的师范生，或许在大学期间也获得过不少的教师技能、学习过不少的教学论，但是这一段实习期却不仅实践了书本上的内容，还能得到很多自己以前从未感受过的事情以及在书本上学不到的教学方法。
而对于教学经验来说，我更自豪地应该是我得到了两个老师的指导，吸取了他们多年来的教学经验甚至人生经验以及在我人生中的第一群学生，这么多年来第一次感受到不是作为学生而是教师的一种师生情。
这一篇短短的文章当然不能作为我这一个月来的总结，因为学到的得到的实在是无法用语言来记录下来的，无论以后会不会作为一名人民教师，我相信这一次的实习将是我踏入社会前最难以忘记的一次工作经验。
师范生的实习总结14
大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。
从脚步迈入威县二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。
刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份--家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。
孔子云：“其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。”只有管好自己，才能有资格组织好别人。我们来威县二中实习的每位实习生都得带一个班的副班主任，参与该班的的管理。由最初和孩子们一起军训到现在的教学、生活管理我逐步理解到了班主任是班级的灵魂这句话的意思。首先要在学生心目中树立威信，形成班级的向心力，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、仪表;四要以身作则;五要严慈幷济。爱学生不能放纵学生，要对他们严格要求。
“君子诲人不倦，而师道必严。”我们实习教师在学生的关系上要注意课上课下的区别。比如迟到的学生是否喊报告，当你让学生站起来，他们是否服从，上课是否保持坐姿……我们都应该关注，该立规矩时就立规矩，以培养学生良好的习惯，学舍问你个尊敬老师之最基本的礼仪，要让学生懂得怎样尊敬师长，别见了老师就跑。至于下课，可以向孩子般的和学生同乐，努力走进学生的内心世界。做学生的良师益友。
“用鼓励和说服的语言来造就一个人的道德，显然比法律和约束更成功”。有了严明的纪律，教师也不要吝啬你的表扬，好孩子是夸出来的。及时看到学生身上的优点，加以赞扬，即使是所谓的差生身上也总能找到属于他的闪光点。一句表扬，一句激励，都可能让他看到老师对自己的肯定与重视，从而增强自信心，并努力改正一些小毛病。因此我们在面对犯错的孩子时，不要一味的说你哪不对，哪违反了班纪，批评也可以是微笑的。在改作业时，也不不要简单的写一个“阅”字，而是适时地批注上一些鼓励性的话，还要在错误的地方小小的提醒一下让他改正，从而使学生期待老师的的赞扬，按时完成作，提高孩子的学习积极性。
教学管理是硬功夫。先把学生管理好，才能把他们较好否则知识再多也无济于事。比如上课时，教室里老有嗡嗡的说话声，你听得到，但总不知道声音源头，直让人郁闷。下课后我请教了一下指导老师，他说我的站位缺少变化，指出教室上课时不要老是站在讲台上，适当的走动有利于教学。还可以告诉大家一个小窍门：你可以倒退着步子回到讲台，眼睛看着学生，耳朵听着学生，嘴巴冲着学生，眼观六路，耳听八方。与比如我们都是初出茅庐，总有不成熟的地方，最怕发生的也就是课堂偶发事件，影响正常的课堂秩序，事情解决不好，自己狼狈不堪。因此我们在挺有经验老师的'课时，不仅要关注他的教学技巧，还要注意他处理偶发事件的方法和整个课堂的氛围。
再次作为班主任应从德育和智育两方面抓起，德育是基础，先学会做人，在学会学习。“没有爱就没有教育”。在班级管理上我们要永爱去感化他们，没有不好的学生，只有暂时迷茫的孩子，我要学会等待，等待孩子慢慢养成良好的生活学习习惯，金无足赤，人无完人，不必太苛刻的要求孩子，有时教师也有犯错的时候。但是我也要赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。在我们的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加赞赏，精神和物质双重奖励，让他们懂得世上没有不聪明的学生，只要努力，人人都能学好!在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很开心的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师鼓励的话语，以及那赞赏的目光，还有那友好的抚摸!作为实习班主任，我能深深感受到他们对我的喜爱，那是一种发自内心的感情，妙不可言。另外参与到孩子们的活动中，和他们一起玩乐。跳绳、踢毽子、贴人等都是孩子们喜爱的游戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参与，孩子们玩起来绝对投入，会玩才会学得更好!看到孩子们开心的笑脸，满头大汗、乐此不疲的满足样子，好象自己也回到了悠然的童年!只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老!
顶岗实习使自己更加深刻认识到教师这个职业的重要。让自己体会到了做一名老师的酸甜苦辣，为自己积累了丰富的教学经验，也为日后自己参加工作做了准备。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。虽然只进行了一个月,但这短短的一个月,却让我有了长足的进步，以前那目空一切的大学生经过实习的磨练变得稳重成熟，处理事情更加仔细认真。这些经历是我步入社会前的预演，我相信它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的恩赐，在未来的路上谦虚谨慎地把握自己的人生。
师范生的实习总结15
四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。我离开了大学校园，来到了千里之外的青龙，在双山子高中实习了19周。在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：
务实工作 谦虚勤奋
在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋
我们在双山子高中实习，都有自己的指导老师。我的“师傅”翟老师是教研组长，是一名教学经验丰富的优秀教师。翟老师认真负责，在她的指导下我学到了许多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格。我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。我参加每周的教研组活动，和老师们共同研究英语课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足，实现了和学生的共同提高。
同时，我还注意学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。
开展活动 服务学校
我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得很有必要。
开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感
我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系。到了11月底和12月，条件成熟了，则可以开展一些活动。
以我们建立广播台为例，早在10月中旬，我们就找过校长，提出建立广播台的想法，可是设备出现问题，一直到了11月底，学校搞好设备，团支书主动找到我们帮忙，工作才开展起来。其实，这一期间就是相互熟悉，相互了解的过程，当学校觉得这工作我们合适，就会找我们参与。12月1日，“校园之声”开始播音，我们多日准备后，现在广播台已有一定规模，人员齐整，节目丰富。我们相信“校园之声”会越办越好，并推动该校的校园文化建设。同时，广播台也可以作为我们的阵地，起码以后有所活动，我们有了自己的宣传队。到了圣诞节那天，我们也就很容易开展了“迎圣诞学英语”活动。
热心助人 文明礼貌
离开大学，来到外地实习，我明白文明礼貌的重要性。在日常生活中，我注意细节，彬彬有礼，热心助人。老师们有事外出，我会帮忙代课或看看自习。有的老师电脑不大会用，我则会帮着打打字，查些资料。总务后勤处需要外出购物，我就成了采购员和帮运工。双山子集市到了，有的老师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮忙拎袋子。这都是细节，是小事，但是细节决定成败，做好小事才可以成就大事。
学校有事找我们帮忙，我们也会热心去做。比如，在20xx年终业务检查期间，我们的办公室成为了学校的业务摆放展览室。学校领导找到我，希望我负责教师业务的整理登表工作，我欣然答应。在队友的帮助下，我们把近百名教师的各种业务摆放整齐，并记录表上。可以说工作繁重且琐碎，但是，我们积极完成了这项学校交给的任务。教育局领导年底检查时，称赞了双山子高中的工作井井有条，很是出色。我们听后同样高兴，知道里面也有我们的`付出，学校领导对我们的表现也给与了赞扬与肯定。
一队之长 顾全大局
我的实习学校是双山子国中，是青龙七个实习点中唯一的高中，而我也就是唯一的高中实习点负责人。我们组有六人，也是七个实习点中人数最多的。这些就已经决定我要更加负责，更加勤奋，有更好的表现。
我想说：“一队之长需要八面玲珑”。我得处理好与队友的关系，与领队老师的关系，还要配合指导老师教学，积极与学校领导交流。同时还要保持与其它各点联系，经常向外语学部汇报工作，每周向家里报声平安，最重要的是调整好自己心态。
以上足足八方面的人际关系，要想每一方面都处理好，的确需要很大的努力。我想说我的精力有限，但是我的努力无限。我保持积极心态，把各个方面的工作做到最好。
4个月来，我越发感到是在为青龙实习小分队工作，是为汇华学院工作。我应该站到一个更高的位置上，去思考，去做事，而不应该考虑自己的得失和小集体的利益。
我们开展了一系列有意义的活动，比如：“送知识送温暖”去河南小学支教活动，中秋节及元旦期间青龙实习小分队双山子高中活动。在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，可以说是我个人和高中实习小组的成绩。而实际上，我们在为整个青龙实习分队，为汇华学院付出努力。
一学期的顶岗实习让我成长了许多，学到了许多，这是我一笔宝贵的人生财富。4个月的日子里，我游览了新地方，结识了新朋友，丰富了阅历，增长了见识，开阔了眼界。在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天。在未来的岁月中，我会更加努力进取，积极对待人生的每一分钟。
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