师范生实习总结(集锦2篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的师范生实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师范生实习总结1
果然是光阴似箭！一个学期一眨眼就过去了，仿佛昨天才刚刚来到，而现在却马上要走了，却是有很多不舍。犹记得刚来那段时间，每天都在盼望实习早点结束，可到了现在，却发现，其实有多么不舍得离开这里。但是人生终究是要往前走的，我终究是要离开这里的。回想起在这短暂的实习期间所发生的事情，发现自己真的学到了很多。学到了很多知识，学会了很多做人的道理，使我终生受益匪浅。 下面我想对我的实习做一个总结，让自己有所认识，有所进步。
我实习的班级主要是三（1）班，是个很优秀的班级，班主任贺老师是一位非常认真负责的老师。我的指导老师是三（3）班的数学老师，她是一位非常优秀的数学老师。即使三年级的数学知识并不难，但是要我把这些知识交给一个班的孩子，我还是很没有底气的。初拿课本时让我压力倍增，因为作为他们的实习老师的我，之前只上过一次数学课，所以我认真的备课，听课，并请陈老师做一些指导，同时贺老师也交给了我一些“克制”那些孩子的方法。就这样，我忐忑地去上了第一堂课。结果，没有出乎我的意料，效果非常差。我向贺老师和陈老师如实地反映了情况，她们当即给我分析了原因，并且说好去听我的下一堂课，然后从根本上找原因。就这样，我发现了我的许多毛病，和一些我从来就不注意但又是课堂一书中必不可少的东西。比如说：多表扬学生，实行奖惩制，声音要有吸引力，课堂中要多关注学生，教学流程要新颖等等。
知道了问题出在哪儿，那么下一步就是想如何解决这些问题。思考之后，我决定先从指导老师陈老师的上课风格入手。既然陈老师教的这么成功，那么学习她的方法、吸收她的经验自然是上好课的一条捷径。实习刚开始的两周，我便专心听陈老师的课，揣摩她的教学风格。陈老师也很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。她总是说，一节成功的.数学课，就是让所有的学生听明白你所讲的知识点，并且讲得越容易越好，学生越能理解越好，语言越干练越好，数学课比不得语文课，不需要那么多花架子，学生听明白了，会做题了，你就成功了。所以，我一直在朝这个目标发展。并且，自认为后半学期，要比前半学期做的好很多。 此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习，为我以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。
这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及思考自己人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让自己改变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财富。实习虽然很辛苦忙碌，但对我们来说是都一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢三完小让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导老师陈老师和班主任贺老师，她们给了我很多的指导和帮助，谢谢你们。
师范生实习总结2
时光飞逝，细想起来已来黄梅县蔡山镇第一初中初一（2）班已经四个月了，还记得我的指导班主任第一次将我介绍给初一（2）班时的情景，大家热烈的掌声令我不知所措，看着每位同学单纯稚嫩的脸上布满了笑容，我无比的激动。对于我这个还没有走出校园的大学生来说怎样管理他们又怎么样与他们和谐相处，确实是一个很大的考验。首先我向班主任要了本班学生的基本信息，我抄了一份。接下来的任务就是尽快记住本班学生的姓名，我就让班长给我按座位写一下学生的姓名，每天早上我就按照座位记学生的名字，我给同学们说“我刚来对大家还不熟悉，现在我最大的任务就是记住你们每位同学的名字，有些同学爱问问题，有些同学表现积极等这些都是让我记住你们姓名的一种方法，希望有些同学不要因为违反纪律，经常迟到的原因让我记住你的名字。”我发现我很快就能记住全班为同学的名字。
我明白我作为实习学生应该处于什么位置，所以班内的事情在班主任的允许下我会做，没有班主任点头的'事情我是不会做的，还有不论我有什么想法，在做之前我也要征求我知道班主任的意见，比如给学生讲课。在实习期间其他班级基本上都有实习生讲公开课，我们一起来的实习生也都在给自己班讲公开课，当然我也想给我班的同学讲公开课，我一样在讲公开课之前要征求我班主任的意见，在他的允许下我才去做。每件事情都是这样的，也因此我的指导班主任对我特别的信任，每次我给他说征求他的意见的时候他都会说你看着做就行了，好多事情他也都很放心的交给我去做。我与我的指导班主任相处的很好，经常讨论一些班级管理上的问题，每次他都能给我许多宝贵的建议。
我与学生的关系非常的好，我是初一（2）班的实习教师但是我很少带初一（2）班以外的课，这点真的感到很遗憾。别的班的孩子们也希望我带他们，每次上课前我拿着书进别的班听课，学生们都非常高兴都说老师这节课你给我们带吗，每次我回答完后下面都是一片失望声。心存别人，别人也一样会心存你。所以初一（2）班的学生们非常的喜欢我。每次我去看班级纪律，一个班的男生都立即安静下来了，确实和他们在一起我很快乐。但是他们并不是不怕我。经过四个月的班主任工作实习，我感到进步很多，我知道了班主任是一个班的核心，班主任一定要有爱心，而且爱心要全爱而不能偏爱，对学习差的同学更要给予更多的帮助更多的关怀。当班主任要严慈相济，要严之有理、爱之有情。让学生尊敬但不能让学生害怕。在接下来的实习过程中我会一如既往的全心像王老师及其他班主任虚心学习。希望将来初一（2）班能更上一个台阶，也希望我将来的教师职业生涯一帆风顺！
20xx年xx月xx日
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