高校师范生实习总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的高校师范生实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
高校师范生实习总结1
两周的见习即将结束，我对此有着深刻的感受：虽然辛苦，但非常充实。刚开始时，时间似乎漫长无尽，两个星期看似遥远，不知何时能熬到尽头。然而，眨眼间就已经到了最后一天。当这一天真正来临时，我突然间发现自己对幼儿园产生了一种无法割舍的情感。在这段见习中，我在快乐中汲取了丰富的知识，学到了许多有关幼儿园实际操作的经验，为我未来的工作打下了坚实的基础。
见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
经过听课，我初步了解到了教师们的教学方式，并对不同年龄阶段学生的授课特点有了大致的了解。教师们介绍说，在幼儿园中，重点培养学生的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，而且这些领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前，我在学习关于幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论时，比较注重的是理论学习，常常忽略了对幼儿日常生活规律的关注。这一次在幼儿园的见习中，我首次完整地观察了幼儿园一天的生活，发现训练幼儿的日常生活规律，培养他们的行为习惯和自理能力也是非常重要的任务，一个值得重视的学问。蔡老师非常善于利用机会进行幼儿的随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。例如，我们班有两位小朋友浪费了洗手液，蔡老师就会向他们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不应该浪费，并鼓励他们争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。另外，在组织幼儿活动时，我也发现了自己的不足，比如对于幼儿的意外答案、突发行为和语言，我无法迅速灵活地应对和处理。我已向老师请教，并得出结论，这主要是因为我是新手老师，通过经验的积累和磨练，这些不足将会得到改进。此外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得并不理想。在我认为自己做得好或者基本满意的方面是：对教学活动持认真的.态度，并做了充分的备课和准备工作。我虚心请教和接受指导老师的建议和指导。每个活动都能够完整地完成，没有出现未完成的情况。我在组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适中。在组织活动过程中，我尽量以幼儿的兴趣为主导，并以此为出发点设计和准备教案、教具。大部分活动都能够达到既定目标，让幼儿有所收获和进步。
在保育方面，这几周我经历了很多以前没有尝试过的事情，同时也学到了不少新知识和技能。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们入睡、为他们擦毛巾等等。最近和同学聊天时，我开玩笑地说自己提前体验做爸爸的生活，为未来做好准备。这些琐碎的日常事务每天都要做，我觉得可以锻炼一个人的耐心、忍耐力、恒心和细心，对于个人性格的培养确实有帮助。起初感到很新鲜，对这些事情充满热情，也非常卖力地投入其中。然而随着时间的流逝，我发现自己需要其他方面的支持来继续坚持下去，就像我之前提到的那样。在保育工作中，通过认真思考和总结，我觉得自己在某些方面做得相对不错：能够迅速适应这些工作，基本上能够胜任。但我也意识到自己的不足之处：不够细心，没有完全根据每个幼儿的特点进行保育，主要原因是与幼儿相处的时间还不够长，对他们了解不够深入。上午的半日活动指的是从早晨7点30分幼儿到园到中午11点30分幼儿午饭之间的活动，包括两个教学活动、两次用餐和日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动的过程中，我发现要让幼儿都守纪律，按时按量按质完成活动任务十分困难。同时，老师也很难照顾到每个幼儿，特别是在混龄班级中。因此，为了让活动取得成功，需要老师精心策划、灵活应变，并且需要幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点应该成为半日活动策划和组织的基础。对于我个人而言，我对自己组织的半日活动并不完全满意，主要原因在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是在生活活动方面，可能是受到小班幼儿年龄特点的影响，同时也可能是因为我作为老师的威严和威信还不够。
短短的几周见习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
高校师范生实习总结2
作为一名师范类的学生，我深知每一次的见习都是非常宝贵的经历。这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育实习，在实习期间我学到了许多无法从书本上学到的东西。通过与班主任、指导老师和学生们的接触交流，我第一次感受到了作为一名教师的快乐，并且也更加理解了班主任工作的繁重和艰辛。
见习过程中，我深刻地意识到教学相长的重要性。比如在我从事教育教学工作时，我经历了许多师范学校没有涉及过的困难。当我第一次真正走进课堂时，我遇到了许多未曾预料到的问题。例如，当我充满激情地讲完一节课之后，我询问学生：“你们对这门课印象最深的是什么？”然而，学生们彼此瞪大眼睛，无言以对。为什么会出现这种情况呢？我认为主要是因为学生们缺乏学习的兴趣......
为了让学生能够快乐地学习，我们不能仅仅在课堂上创造活跃的氛围和做表面文章，而是应该从教学内容中找到能够激发学生兴趣的点。为了做好课前准备，我通常会提前五天开始备课，查找相关资料，并撰写教案，直到上课前还在思考各种细节问题。尽管如此，我仍然觉得准备时间不够，并且总会有一些遗憾。相比之下，指导老师只需要一天或两天就能准备好课程，并且他们在掌控课堂的能力上也比我们实习生更加熟练，引入例子时也游刃有余。因此，为了能够真正地、合理地运用所学的知识，我们必须将其付诸于实践，因为实践是检验真理的`唯一标准。在这个过程中，我意识到自己的不足，并下定决心去完善自己的知识体系，更加关注现实生活，将教学与学生的实际生活紧密结合起来，以便更好地开展教学工作。
在我担任班主任见习期间，我组织了一次以“高三，我们准备好了吗”为主题的班会。然而，这次班会并不顺利，学生们的配合度很低，给我造成了困扰。有人建议我采取强制手段，比如罚站、罚蹲等方式来维持班级秩序。尽管这些方法可以暂时维持秩序，但却加深了师生之间的隔阂，并可能导致学生对学习产生厌倦的心理。作为一名教育工作者，我们应该努力创设民主和谐的教学氛围，建立平等的师生关系。我们应该将自己视为活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者和引发者，同时也是学生的学习伙伴和知心朋友。为了成功举办这次班会，我努力为每位同学创造展示自我能力的机会，提供展现自我的平台。我希望每一个学生都能够感受到成功的喜悦，意识到自身的价值，享受学习的乐趣。结果，在班会进行过程中，同学们都表现出积极踊跃的态度，他们畅所欲言，分享了自己目前的学习和生活状态。其中，一位学生的发言深深地触动了我。他说：“现在，我们每天花费多少钱？我们是否曾想过父母为我们所付出的努力？父母每天下班后匆忙回家做饭，然后连吃饭的时间都顾不上就来给我们送饭。然而，我们却还是草草度过每一天，没有一丝愧疚吗？”听完这段话，我感到内心非常不舒服，对自己没有充分了解每位学生的情况感到内疚。这也验证了一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这就要求我们在担任人民教师的岗位上，要始终以学生为中心，关心学生，及时了解每位学生的思想动态，才能更好地成为学生成长过程中的“护航人”。
在见习中，非常感谢钢城四中给予我们见习小组的大力支持，并安排了经验丰富、能力出众的老师作为我们的指导。其中，钱斌伟老师是我们见习的总负责老师，他不辞辛劳地指导着我们的每一个细节。课堂上，钱老师幽默风趣的教学方式吸引了我们的目光，课堂气氛一直保持活跃；课下，我们也会围绕在他身旁，与他交流讨论问题。钱老师与学生之间融洽的关系以及出色的教学能力都成为我们学习的榜样。赵隆兵老师是我的指导老师，他温文尔雅、学识渊博。在课堂上，赵老师采取了层层递进的授课方式，通过情景设置让学生进行思考并得出结论，然后再进行指导。这种模式发挥了学生的主动性，是新课程改革尝试的一种新的教学方式，对我们来说非常值得学习和探讨。同时，赵老师在我的教学工作中给予了我许多帮助，帮助我修改教案并提供了很多好的建议，每节课结束后都给予宝贵的改进方案，指导我进行教学反思。因此，我从指导老师身上学到了很多优秀的教学经验和方法。此外，我们也深切感受到了高中课堂教学的实际情况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革以学生为中心的教育方式给予了我们巨大的启示，让我们深深认识到现代教育需要不仅仅停留于理念层面，更需要真正付诸于实践。
经过短暂的实习期，我深刻体会到了工作对意志的锻炼以及为未来人生道路明确方向的重要性。这段时间的实习经历使我更加成熟，并认识到理论与实践相结合的价值。教师被视为一份神圣的职业，肩负着传承人类文明的责任，扮演着人们沟通文化的桥梁角色。随着我的思想境界提升，我深刻理解了实习的重要意义。
高校师范生实习总结3
xx日我来到了xx中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进行一个总结：
一、实习内容
在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：
二、收获、体会以及建议
首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！
其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的.问题，如果没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了准备，教师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、教师行为等等不能太随意，如果太随便学生的注意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的教师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。
最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题，一直在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧张感顿时少了许多，也不知道是为什么，或许是因为一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要相信自己自己有能力为他们填补空白，这也是其中一个原因吧！第二，站上讲台之后，我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的原因吧，对比之下感受尤为明显。在一班，学生相对不积极，读课文、回答问题等等都不积极，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生态度积极，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要教师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受
三、总结
总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的教师，一名合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。
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