顶岗教师实习总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的顶岗教师实习总结范文，欢迎阅读与收藏。
我经常听说，我们将来从事的工作不一定是我们最喜欢的工作。如果是这样，这次实习的意义不仅仅是我们记忆的标签。然而，在这段时间里，我受益匪浅，我所学到的将使我更加勇敢和自信地前进。因此，在这份实习报告中，我会认真总结我的实习情况，谈谈我在实习期间的经历和感受。
1、孩子们的表现
来到这里，也许是新老师，也许是他们自己的热情，也许很少见到年轻的毕业老师，孩子们惊讶地喜欢我们，在课间追逐我们，和我们一起玩，在课堂上积极表现，在课后我们不断得到孩子们的贺卡、绘画、书签。让当了几年班主任的老师由衷地羡慕和嫉妒我们。毫不夸张地说，在校园里，无论我们走到哪里，孩子们都会特别兴奋和兴奋。他们会主动跑到我们面前，和我们一起玩。
教了多年学习的老师说，你带来了青春、活力和活力，以及与孩子们相处的新方式。在过去，孩子们很少花时间和老师打交道，他们避开了老师。现在他们对你太热情了。下课后，我也在思考为什么孩子们对我们如此热情，却远离班主任。同时，我们也在暗暗观察班主任与孩子的沟通方式和技巧。
2、分析原因
经过几个月的观察，我明白班主任总是责骂、责骂、殴打、责骂、一言堂、封建。总之，班主任说一就是一，不允许反抗。班主任总是从自己的角度思考问题，不换位思考，不从学生的角度思考，不提学生，不与孩子交流，他们的交流是单方面的，但在我的课堂上，我经常问你，你喜欢我教的这首歌吗？你喜欢我上课的方式吗？你能接受我讲礼仪的方式吗？你想学什么样的歌？我需要为你做些什么来提高我们课堂的效率？在我的课堂上，总是双向沟通。当我理解孩子们的想法时，我会实时调整计划和教学计划，以适应孩子们。因为我认为教学是在师生之间的沟通中进行的，成功的教育取决于各种因素，一个重要的因素是师生之间的沟通质量。良好的师生关系是产生教育效果的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生之间的情感和谐，学生才能“亲吻他们的老师，相信他们的方式”，然后“享受和学习他们的方式”。
我认为我们在大专学习的沟通是从发送者到接收者的信息传递过程，而信息是接收者所理解的信息。因此，在沟通中，在师生之间的沟通中，双方都有权表达自己的意见、思想，对方也要认真倾听，以达到信息交流和传递的效果。在经典的沟通原则中：
1、坦白地说出你内心的感受、感受、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、指责、抱怨或攻击。
2、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教、批评、责备、抱怨、攻击都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。
3、相互尊重只有给予对方尊重才能沟通。如果对方不尊重你，你也应该适当地要求对方尊重，否则很难沟通。
4、不要在情绪上交流，尤其是不能做决定的时候。情绪上的交流往往没有好话，既不清楚，也不清楚；尤其是在情绪上，很容易冲动，失去理智，比如吵架的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的老板子女，尤其是情绪上无法做出情绪化、冲动化的“决定”，这很容易让事情无法挽回和后悔！
5、理性沟通，不理性沟通，不理性沟通，只有争议，不会有结果，更不会有好结果。因此，这种沟通无济于事。
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