幼儿园教师实习总结

时间：2024-09-28 08:59:48 幼儿园实习总结我要投稿

【优选】幼儿园教师实习总结2篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的幼儿园教师实习总结，希望对大家有所帮助。

【优选】幼儿园教师实习总结2篇

幼儿园教师实习总结1

　　经过这么多天的实习，我亲身体验了x坡幼儿园的教育模式，对这里的幼儿园有了一定的了解。我们现在学到的是将来毕业后可以用到实践中。我对学前教育有一定的理解和看法。无论我在哪里，我认为作为一名幼儿园教师，我们不仅要学好专业知识，还要对这份工作充满耐心和责任感，有爱孩子的心，有良好的教育心态。

　　实习结束后，我感觉很好。作为一名幼儿园教师，我们在幼儿园面前不能说很多话，但我的老师没有注意到乎伤害了孩子的心。例如：恐吓孩子的话，打击孩子的话等等。我记得有一次，当孩子们在吃饭时，一位老师说：你不能不吃东西。如果你不吃东西，你会去豆豆班。如果你不长大，你就不会吃东西。这样的话会伤害孩子们。作为老师，我们应该注意我们的言行。我认为幼儿教师应该具备良好的教育心态和专业素质。所以要认清自己的角色，一视同仁对待每一个孩子，关注每一个孩子，关心每一个孩子，让孩子在愉快的环境中成长。我认为，无论是中国孩子还是新加坡孩子，作为幼儿园教师，有良好的教育态度都是非常重要的。它包括很多，尤其是在日常生活中。当你真的喜欢这份工作的时候，你会觉得有这份工作很幸福很幸福。因为这份工作给你带来了很多快乐。所以我们更应该注意自己对幼儿的'影响有多么的重要，明确自己的位置。

　　首先，我们应该树立正确的儿童观，平等对待每个孩子。然而，我们应该认识到自己的角色，为孩子们创造一个轻松愉快的学习环境。第三，最重要的是保护每个孩子的安全。

　　作为一名专业的学前教育工作者，我们应该不断学习和接触新的教育方法。通过对儿童发展理论和实践知识的检验，为我们的教学和与儿童沟通提供了更有效的平台，缩短了教育者与儿童之间的距离。总之，作为一名专业教师，我们应该在生活中慢慢体验，用心去做，而不是纸上谈兵。拥有良好的教育心态是非常重要的，是每个专业幼儿园教师都应该具备的素质。

幼儿园教师实习总结2

　　时光飞逝，转眼间来幼儿园实习已经四个月了。除了丰富的工作经验和知识，四个月的实习生活最大的收获就是变化二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式，角色必须定位。从进入幼儿园开始，我就要求自己按照老师的标准要求自己，不要把学生的行为带到工作环境中，但在学习新知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快结束了。我的感觉只能用八个字来概括虽然很难，但很充实。一开始，我觉得时间太长了。四个月后，我什么时候能熬到最后？然而，转眼间，最后一个月来了。当这一天真的来临时，我突然对实习产生了一种难以放弃的感觉。幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了很多幼儿园的实践经验，为我未来的工作奠定了坚实的基础。成为我珍惜的宝贵财富。

　　当我走进幼儿园的大门时，我看到了孩子们的小作品、引人注目的装饰品和孩子们一天的食谱，然后是孩子们的大型操场。看到眼前的一切，我立刻回到了童年，进入了童话王国，孩子们的世界。

　　走进教室，我看到雪花片、玩具、积木和教具遍地都是，就像他们从不同的家庭被送到这里一样，他们又失序了。在过去的`几个月里，我努力训练他们，从不要求他们阅读文本，我只要他们知道礼貌，知道什么时候说对不起，什么时候说谢谢，什么时候打招呼，从不要求他们唱调音，我只要他们快乐地唱歌，快乐地跳舞，从不停止他们，只要他们记得玩具，只要他们不剥夺同伴的幸福。和他们相处这些天，我总是用其他老师的方式和他们交流，不用大声管教他们。他们比其他大哥大姐聪明听话，不用打骂他们。只要他们抱着他们说话，一两次就不会犯错。一天三分之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都是一样的。他们是我的。他们的父母把孩子交给了我。这群平均不到三岁的孩子应该和父母在一起，享受照顾。然而，他们被放在这里是因为他们没有时间照顾他们的工作。一些孩子的父母说，孩子的成长就是这样一次，很遗憾错过了这么多，我很幸运，看到这么多孩子的成长，因为孩子的父母很忙，所以不到小班的年龄，必须送孩子去花园，我不能一个接一个地喂他们，所以，他们必须学会自力更生，他们必须从脾气，直到学会吃勺子，从总是吃满地的饭渣到自己收拾桌子的环境，我收集了无数他们成长的画面，连父母都没机会看到。我珍惜这一切。我给他们的是他们在任何地方都能得到的，但他们给我的是特别的，无价的。

　　每天下午3点，我总是帮他们吃零食，整理衣服，梳理小女孩的头发，等着父母接他们回家。

　　实习对我们来说真的是一个很好的机会。我们不仅可以清楚地看到自己的能力，还可以找到与书籍完全不同的知识。古人常说：最好听，最好看。当然，人们可以发展到如此强大，而不是想象。如果他们不一步一步地这样做，他们怎么能一步一步地发展呢。在这次为期四个月的实习中，我从各个方面了解了我未来工作的性质、义务和责任。

　　通过听课，我对教师的教学方法有了初步的了解，大致掌握了年龄学生的教学特点。教师表示，幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，从不同角度相互渗透，促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。其中，我觉得更有特色、更精彩的是他们上课前8:00到8:20的聊天时间，也就是培养语言。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与儿童的个人交流、儿童与儿童之间的自由交流对儿童语言的发展具有重要和特殊意义。在这里，老师首先引出了一个孩子感兴趣的话题，然后孩子们举手发言，围绕这个话题谈论他们的观点。这个年龄段的孩子举手都很热情，想把手伸到半空，让老师知道他举手了。举手热情，课堂气氛非常活跃，每个人都表达了自己的意见，老师向他们解释了她的观点，所以及时纠正一些孩子的一些不正确的观点，老师和学生之间的情感交流很好，语言能力不知不觉地提高了很多，杀死了许多鸟。

　　过去，我更注重国内外儿童身心发展特点和幼儿教育研究的理论研究，往往忽视了对儿童日常生活的关注。这次在幼儿园实习，第一次完全观察了幼儿园的日常生活，发现培养孩子的日常生活习惯和照顾自己的能力也是一项重要的任务，一门值得关注的知识。黄老师善于利用机会对孩子进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。例如，我们班有两个孩子浪费洗手液。黄先生会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的。我们不能浪费它。我们应该努力成为一个节俭的好孩子。这些日常紧急情况已成为教师培养儿童行为习惯的机会。

　　此外，在组织儿童活动时，我看到了自己的缺点，如儿童的意外答案、突发行为和语言，无法快速灵活地回答和处理。说出我的缺点，我也咨询了老师，得出结论，大部分是因为我是一个新手老师，慢慢的训练会改善我的缺点。

　　通过这次实习，我掌握了一些与孩子相处的方法，这是一笔难得的财富。实习使我的思想逐渐成熟，但也让我明白：向老师学习，以行为榜样的真理。在未来的日子里，我将继续努力工作，不断缺点，提高我的技能水平。这四个月不仅是我生命中宝贵的记忆，也是我生命的另一个起点。我相信我会在未来做得更好。

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