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创业培训基地总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的创业培训基地总结，希望对大家有所帮助。
创业培训基地总结1
学院在市、区人社部门的关怀、指导下，积极组织实施创建省级创业培训示范基地活动，在基地建设、培训能力、教学教研、培训成效、后续服务、工作创新等方面取得了一定的成绩，现将有关情况向各位领导、专家汇报如下：
一、学院概况
盐城交通技师学院创办于1979年11月，是经省人民政府批准成立的公办学校。学院始终坚持“以人为本，和-谐发展”的办学理念，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展之路，全面落实精细化、科学化、人文化管理，坚持“学历教育与技能培训并重，规模扩张与内涵提升同步”，以课程改革与专业建设为抓手，以校企合作、工学结合、联合办学为途径，全面提升学院办学的规模和质量。办学三十多年来，学院在各级政府和部门的正确领导与亲切关怀下，经过全体师生员工的不懈努力，办学规模不断扩大，办学质量稳步提高，办学条件越来越好。如今，学院已成为一所以培养技师、高技、中技人才为主，集成人教育、驾驶培训、船员培训、道路运输从业资格培训及考核、职业技能鉴定等为一体的综合性、多功能技师学院。现有教职员工近200人，其中：国家职业教育专家4人、享受政府固定津贴1人、高级职称28人，已形成了一支结构合理、业务过硬的师资队伍。
学院占地600多亩，总建筑面积十万余平方米，建有行政教学楼、实验实训中心、图书馆、多功能厅、星级宾馆、学生公寓、后勤服务中心和全市一流的汽车驾驶员培训中心。实训中心拥有汽车营销、汽车故障排除、涂装、二级维护、船舶轮机、道路桥梁检测、动漫设计等26个实验实训室、1200多个实习工位，办学条件位于全市前列。先后被评定为“国家重点技工学校”、“汽车专业紧缺人才培训基地”、“盐城市劳动力转移定点培训机构”、“盐城市亭湖区人力资源和社会保障局创业培训定点基地”。
二、创业培训工作开展情况
（一）加强组织领导
近年来，我们认真贯彻落实党的十七大关于“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的精神，紧紧围绕市政府鼓励全民创业、加快民营经济发展的战略部署，充分发挥区级创业培训基地的资源优势和示范带头作用，以争创省级创业培训示范基地为契机，在全院大力开展SIYB创业培训工作。对于此项工作，学院领导高度重视，专门成立了班子，健全了组织，定期研究、部署创业培训目标任务，同时提出了培训规模要扩大，培训层次要提升，培训师资要增强，培训设施要完善，培训质量要提高，培训服务要改进的“六要”具体化要求。在明确目标任务的基础上，搞好宣传发动，拓宽工作思路，加强统筹规划，精心组织实施，严格按照示范基地的目标任务和具体要求，逐项完善落实，确立创业服务理念，创新创业培训举措，构建创业扶持运行机制，扎实推进创业富民工程的全面实施。
在创业培训工作开展过程中，盐城市、亭湖区人社局和就业中心的相关领导经常关心我院的创业培训工作，及时提出指导意见，保障培训经费落实，为学院创业培训工作的有序开展提供了有力的保证。在各级领导的重视和关怀下，我院的创业培训工作取得了一定的成果，社会影响力不断提高，受到了社会各界的关注和好评。
（二）加大硬件投入
努力改善办学条件，不断加大对教学设施、实习基地、操作训练场所、咨询指导室、创业孵化基地建设力度，全面实现电化教学、积极提升基础设施硬件档次，以满足下岗失业人员、失地农民、退伍军人、毕业学生创业技能培训的要求。目前，我院已有创业培训专用教室三间，创业培训专家咨询室一间，面积达220多平方米，各类教学实习设备齐全。为提升创业培训质量，近两年，我院又添置了多媒体投影仪、摄像机、笔记本电脑等设备，价值达50多万元，较好地满足了不断扩大的培训业务需要。
（三）加强师资建设
选聘既有一定理论-功底、又具备丰富实践经验的教师参加国家部委举办的创业师资培训班，按照创业培训的特点、教学大纲要求落实培训计划，加强教学管理，努力提高培训质量。我们着重开展好“四严一坚持”活动，“四严”即：严把聘教关、严把备课关、严把课堂关、严把考核关；“一坚持”即：坚持两会一课制，每天填写“每日意见反馈表”，每期都召开学院和教师座谈会，组织教师学员互动，开展听、评课活动，努力形成教学、实训相长的互动局面。
（四）加强教学管理
1.在培训过程中，我们严格按照创业培训课程标准，制订详细教学计划，上齐开足课时。根据学员的要求，灵活安排授课时间，重视学员的意见反馈，及时调整教学节奏和方法，针对学员的疑问，耐心细致作答，不轻易让学员搞走过场。严格按照培训步骤，使理论知识和模拟演练同步推进。在具体教学方法上，坚持综合运用小组讨论法、情景教学法、案例法、练习法、角色扮演法等多种参与式方法进行教学，充分调动学员的学习积极性和主动性。
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2.在指导学员撰写创业计划书的过程中，我们要求学员坚持计划的可行性、科学性、规范性，做到每一个数据都有依据，每一项投资都能与实际相符。针对计划书，教师都认真审核并提出修改意见，使计划书有较强的可操作性。培训活动结束时，我们让教师写好教学总结，总结经验教训，不断提高教师的教学水平。由于严格教学规范，学员都能顺利完成创业计划书，人人都能提出比较可行的设想创业项目，创业思路更清晰，自主创业能力得到了提高。
（五）宣传创业典型
创业是艰难的，创业也是很光荣的。创业者要有敢为人先的创业勇气，更要有百折不挠的创业精神。宣传创业者的创业精神，是创业培训过程中的重要一课。为此，我们及时宣传报道创业培训学员成功创业的做法和经验，抛砖引玉，激励创业者投身创业、主动创业，使自己的创业潜能得到最大限度的发挥。培训班先后邀请30余名创业明星与学员互动，介绍创业经验与历程，解答学员的各种疑问，鼓励学员认真学习真本领，勇于创业。学员洪兆连，在盐城市区创办了集汽车销售、售后服务、汽车零配件供应为一体的较大规模的汽车贸易有限公司，带动就业近百人；学员张良，创办了集货物运输、货物配载、汽车维修于一体的.贸易实体，带动就业近20人；学员崔宏林，投资150余万元，创立东台市江海航运公司，从事长江中下游干线及支流省际普通货物运输、油品运输，带动6人就业。他们的成功经验引起广大学员的广泛关注和共鸣，从而在学员间形成了崇尚创业、竞相创业、褒奖成功、宽容失败的和-谐创业氛围。
（六）强化创业服务
建立健全创业培训，创业服务和政策扶持三位一体的工作机制，强化后续支持服务，为创业学员送服务、送政策，提升创业成功率。其一针对学员在实际创业过程中遇到的问题，提供咨询和服务，包括在开业登记、生产技术、营销策略、申请贷款等方面提供帮助和指导，尤其对缺乏创业经验和经营场地的创业培训学员提供一年内的创业扶持，积极帮助其完成创业实习，积累创业经验，提高实际操作能力，为稳步创业提供有利条件。其二组建创业专家咨询组和帮扶创业志愿者服务团，成立由财政、税务、工商和银行部门人员、创业成功人士和专家学者等组成的创业专家咨询队伍，定期为创业者提供创业咨询、开业指导、项目推介等个性化和专业化服务；同时，采取集中授课、专家现场咨询和实例分析等方法，帮助学员提高解决实际问题和经营决策的能力。其三建立创业培训和小额担保贷款发放的联动机制。
小额贷款担保政策已经成为支持和帮助学员开业的主要抓手，我们对参加创业培训取得合格证书，并准备从事微利项目的学员，组织专家对其创业计划书进行进一步指导和认定，及时牵头与银行联系，降低贷款门槛，帮助他们优先办理相关小额贷款担保手续，为成功创办企业并且符合条件的学员落实税费减免、社会保险补贴、贷款政府贴息等优惠扶持政策。
三、创业培训成果
从20xx年开始，我们启动了SYB创业培训项目，经过几年的努力，已累计培训学员1000余人；培训合格率达95%以上，培训后学员创业成功率超过60%，创业带动就业人数达3000人以上；培训对象由原来的城镇失业人员扩大到有创业愿望且具备一定创业能力的城乡各类人员，包括登记失业人员、大中专毕业生、进城务工人员、退复转军人等。
几年来，我们以培训促创业，以创业促就业，做了大量的工作，取得了一定的成效。主要归纳为以下几个方面：一是培训了一批小老板，造就了一批创业的带头人，创造了一批新的就业岗位。二是探索了一种模式，即创业培训与开业指导、小额贷款、税费减免、后续扶持相结合的“一条龙”服务的模式，积累了经验，开拓了新路。三是培养了一支高水平、专业化的师资队伍，聘请了包括政府部门政策专家、高校学者、企业家、行业管理人士等专家，为创业者提供高质量的后续支持，提高了创业成功率。四是突出培训实训活动三原则：1.坚持理论联系实际的原则。在创业培训实训活动中，紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际进行教学，特别是要结合本校、本专业特点以及学生的思想实际进行教育。2.坚持知行并重、知行统一的原则。
通过典型案例分析、模拟营销市场、社会实践活动、座谈会、报告会等多种形式完成培训任务，提高培训效果。3.坚持针对性的原则。根据中等职业学校学生面临的就业形势，针对多数学生对就业与创业有关知识了解不够，创业精神与创业心理素质不强等实际，有针对性地安排好各类创业实训活动。五是加强了与各有关部门、群团组织、企业和社会中介机构的伙伴合作，整合了资源，形成了合力，增强了可持续发展的能力。六是树立了品牌，开始发挥示范和辐射作用。学院的创业培训工作受到了广大参训学员的欢迎，得到了上级领导以及社会的认可。
四、下一步工作计划和措施
1.进一步提升培训层次，实施IYB、EYB创业培训。在做好失业人员、失地农民和退役士兵SIYB创业培训的同时，与兄弟大中专院校联合重点开展应届大中专毕业生SIYB创业培训，并积极争取多方支持，联合市中小企业局开展改善你的企业（IYB）培训、扩大你的企业（EYB）培训。主要对SYB创业培训结业学员和营业额300万元以下的民营业主进行“IYB”培训，帮助他们建立一套完善的管理体系，改善他们的企业经营。
2.进一步加强协调服务，为创业者提供更好的创业平台。一是继续大力引进、开发、推荐创业项目，积极为自主创业者推荐符合地方特色、投资少、见效快、有市场发展前景的创业项目。二是着力打造创业实训孵化基地，建立政府扶持、市场动作、社会资本广泛参与的运行机制。三是积极开展创业专家咨询评审活动，对创业人员开展“门诊式”咨询、定期专场咨询、上门现场指导等多种形式服务，并结合国家创业咨询师职业资格认证，进一步规范创业服务专家咨询评审队伍建设工作，加强对专家服务效果的评估，重点评估服务质量、创业者对专家服务的满意度等。四是着力抓好创业者企业的经营情况跟踪调研工作，定期组织创业交流和考察等活动，沟通信息，结对互助，推动创业健康发展，提高创业学员所办企业运作的稳定经营率。
3.根据学员实际，实施分类培训。根据各类培训人员的年龄、文化、求知愿望，有针对性地分类实施培训，紧密结合本校实际开发和选定适合特定群体人员的技能培训项目和培训课程，注重培育“1+X”一专多能的复合型技能人才，突出创业培训的实用性和灵活性。
我们的创业培训工作虽然取得了一定的成效，但离上级的要求特别是和弟兄市区相比，还有一定的差距，我们要借这次省厅领导、专家莅临本院指导的难得机会，恳请多提宝贵意见，并给予政策性的指导和帮助，以使我们的各项工作做得更好、更完善。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。我们坚信，在省、市、区人社部门领导的关心、指导下，我们的创业培训工作定能迈出更加坚实的步伐，为全民创业作出新的更大的贡献。
创业培训基地总结2
20xx年我校为促进就业和再就业工作，在市就业中心的指导下，大力开展创业培训，学习创业培训政策，优化创业环境。完善为毕业生成功创业提供较好服务，学校专门为毕业生设立创业培训课程，今年我校共举办创业培训班2期,共计培训学员75人,取得创业合格证书人。已有部分学生在校园创业基地成功创办了自己的园地。
1、领导重视是开展创业培训的关键
职业学校就业与创业同等重要，为使学生有创业的环境，我校为学生新建了创业基地，学生能在校内实践创业。推荐教师参加市就业中心组织的创业课程培训，为保证我校创业培训能够顺利开班创造了有利的前提条件。
2、加大宣传力度、营造舆-论氛围
创业培训工作是一项新工作，教师、学生不太了解，首先向班主任老师进行宣传，通过培训受益后的老学员，宣传创业典型，开展学生创业知识讲座。使我校创业培训工作目前有了一定的知名度，通过宣传老学员成功创业典型事例吸引了一批有一批新学员参加培训的'积极性，为我校创业培训基地走向健康、有序、成熟的发展之路奠定了坚实的基础，同时也为社会奉献我们的力量。
3、培训前工作准备充分
为培训班顺利开展工作奠定了基础，在创业培训班开班前，及时到区就业局、市就业局对培训班申请表进行报批，严格按照开班要求到就业训练中心订购教材。在开班前我校与培训教师反复沟通，做好培训计划的制定，在批班开班过程中不断完善学员创业培训档案，并建立学员实名制，以便在开班结束前上报到市里，每天课程结束时按时收取学员信息反馈表，便于及时了解当天创业培训班级的管理及教学情况，在课程结束时及时收取《创业计划书》，并开好总结及座谈会，为学员发放证书及通讯录，为今后后续服务做准备。
4、严格管理制度
从学员筛选开始，就从严把关，配以完美、周到、细致的服务，让每个学员和社会各界感到蒙妮坦办创业培训班不糊弄，不欺骗，不应付，在上课制度上实行上、下午两次点名名制，每节课以“创业培训”统一教学计划时间为准，对于缺课、请假者严格按班规执行。对缺课一天以上者，扣发其培训合格证，对有困难的学员我们实行严爱结合，关心学员的个体，及时帮助学员解决所遇到的困难。对学员反馈过的信息及时过目，在教学方面，我校及时与市就业局沟通基地上课教师的实际情况，让教师能发挥自己的特色，有针对性与学员交流，通过教师辅导，使学员能掌握《创业计划书》的设计方法，为开办自己的企业奠定基础。
5、跟踪回访、后续支持
后续服务是创业培训的一个重要环节，我们把后续服务作为创业培训重要工作。每期创业班结束后，建立一份通讯录，详细记录每名学员、授课教师、培训班管理人员的具体联系方式，形成一个互相联系、相互交流的网络，在学员创办自己的企业时提供必要的帮助，或为学员改善自己的企业提供服务。采取电话回访的方式，具体了解掌握学员创业项目、项目实施情况、贷款或筹措资金及改善、扩充企业中遇到的问题，对回访的情况做记录、逐一建档。对需要帮助解决的困难，落实到责任人，为学员创业培训提供必要的支持。
6、培训效果好，创业效果显著
由于我们创业培训是扎扎实实的工作，不是走过场，因此今年我校创业培训基地取得了毕业生的认可，学员们也真正享受到免费培训，使他们受益匪浅，使他们的素质得到了提高，同时对他们开办企业有了新思路、新想法，通过创办一个企业带动身边的几个人就业。如我校创业基地学生，就是通过创业培训后，实践的具体表现，让学生意识到创业的可行性，找准定位，用所学的知识创办了自己的企业，将来回报社会。
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