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教育局半年工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的教育局半年工作总结，欢迎阅读与收藏。
教育局半年工作总结1
一、召开了20xx年全市教育装备工作会议。
各县(市、区)教育局主管副局长、仪器站站长、市直各中学校长、幼儿园园长等约60人参加了此次会议。会议对20xx年全市教育装备工作做了简要回顾和总结;听取了各县(市、区)工作汇报和要点谋划，对20xx年装备各项工作进行了具体部署，强调了新形势下教育装备工作的发展趋势与工作重心，提出20xx年教育装备工作要起到引领和带动学校教学的新理念。
二、组织并圆满完成20xx年中考实验考试。
根据省教育厅和xx市20xx年初中毕业与升学工作的通知精神，初中物理、化学、生物实验操作考试由装备中心组织实施，满分为20分，计入中考总成绩。此次考试受到省市两级领导高度重视和大力支持，装备中心独立研发了实验考试软件，建立了题库，在考试的出题、报名、编场、主监考人员培训等环节层层把关，确保了“实考”工作的`公平、公正、合理、科学。
三、召开实验操作考试探讨研究会并做出深度总结。
为及时总结“实考”经验，使我市实验教学与考试工作健康发展，我们于20xx年5月28日召开了全市实验教学与考试研讨会，会上20个县市主管“实考”工作的站长，分别对此项考试工作做了详细具体的分析报告，提出建议和意见，会议研究、讨论气氛热烈，收到不错的反响。我们也就此次会议做了深度总结，制定出一系列改进方案，力求实验教学考评方法更加规范、科学，为我市初中实验教学健康发展提供有力保障。
四、对市直各学校进行实地调研。
为配合政府均衡化教育督导验收工作，加强义务教育学校教学设施设备标准化建设，装备中心对市直学校、幼儿园进行了专项的实地调研，对学校的常规教学仪器设备、多媒体教学设备的装备提出建设性的指导，要求淘汰陈旧教学仪器设备，按省颁标准查漏补缺，上报装备专项计划。
下半年工作重点：
一、协助省装备中心，并会同市技术监督局对各县(市、
区)学校采购装备进行抽查检验。
二、与技术监督局共同举办教育装备设施、设备检验员
技术理论培训班。
三、组织20xx年中小学教师实验技能与创新展示活动
市级评比，并选出优秀教师参加省评选。
四、检查督导市直各中学实验课的教学情况，推动学校实验课程开设和实验教师备课的积极性，重在培养学生观察能力和提高实践动手动脑能力。
教育局半年工作总结2
上半年以来，我们紧紧围绕 “夯实基础、苦练内功、增进内涵、提高档次”的指导思想，按照“一心一意谋发展，和衷共济树形象，齐心协力抓质量，众志成城保平安”的方针扎实开展工作，各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础，为我县教育工作打开了新的局面。现将上半年主要工作完成情况总结如下：
一、 上半年教育发展概况
截止七月份，全县各级各类学校实现了协调、均衡、快速、健康发展。 学前教育得到长足发展。今年全县共有幼儿园___所，其中公办_ 所，民办___所。__个乡镇全部完成了中心幼儿园新建任务，____上半年全县在园幼儿（_—_周岁）_____人， 学前三年入园率为 __.__％，比去年增长了 _.__个百分点。办学水平大有提高，初步达到了办园的规范化标准。义务教育向高标准、高质量目标迈进。各层次学校的教育教学质量都得到明显提高。小学入学率和巩固率达到___%，初中入学率达___%，巩固率达到__._%，完成率达到__%。中考各项指标较上年有大幅度的提高，今年中考总考生数____人，中考___分以上的人数比去年增加了___％，中考___分以上比例达到__％，___分以下人数比去年下降了__％。 中学录取线比去年提高了__分，与兄弟县市重点中学录取线进一步接近。初中竞赛有了新的突破：省初中自然科学竞赛获奖二等奖_人，三等奖_人；市初中自然科学竞赛一等奖_人，二等奖_人，三等奖__人；全国初中数学竞赛（某省赛区）省一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人，市一等奖__人，二等奖__人，三等奖__人，获奖总数名列全市第三。
高中教育质量稳步上升。高中质量有了新突破，高考再创佳绩，文科考生 同学高考成绩列全省第__名，全市第_名；理科考生 列全省第___名，全市第_名；上重点、本科线分别为___和___人，高考上一本、二本、三本人数位于全市第_位，上线人数位于全市第_位，按万人比计一本位于全市第_,二本第_,三本第_,上线第_。学科竞赛成绩：高中数学竞赛获省一等奖_人，二等奖__ 人，三等奖_人；获市一等奖_人，二等奖__人，三等奖__人。普职高协调发展，普职比达到_：_，职业学校毕业生就业率达__ %。
“四项工程”进展顺利。大力推进食宿改造工程，总投资 ____万元，新建校舍_万平方米，扩大校园面积_.__万平方米。拆迁、修理、改造危房____平方米。县外国语小学一期主体工程竣工。 加快 中学整体搬迁的前期准备工作，初步拟定新址意向。全县办学条件得到明显改善。大力实施营养餐工程和贫困学生救助工程，资助____余名贫困学生享受营养餐资助资金__.__万元，学生享受营养餐比例为__.__%，为____名学生提供免费入学，资助资金___.____万元，受资助学生比例为_.__%。
“强镇名校”工程扎实推进。 镇创建省教育强镇、 镇创建市教育明星乡镇工作进展顺利，同时完成 中学、第二 教育基本现代化督导评估。目前，全县有国家级重点职校_所，省一级重点中学_所，“省教育强镇”_个，市级以上示范性学校__所。
教科研工作成果显著。上半年我县教科研课题获省规课题_项，市课题__项（其中市重课题_项，市规课题__项），县课题__项，市课题量和质较去年有提升；获市四届课改论文一等奖_篇，二等奖__篇，三等奖__篇；获市教育科研优秀论文一等奖_篇，二等奖__篇，三等奖__篇；获市教育全面质量管理主题征文一等奖_篇，二等奖_篇，三等奖_篇。
二、具体做法
（一）、一心一意谋发展，实现了各类教育协调、均衡、快速、健康发展。
——狠抓幼儿教育规范化。
_、开展了乡镇幼儿教育基本情况调研，促进幼儿园的管理规范化，提高我县整体办园水平。五月份，局领导带头 分别深入到县中心幼儿园、县机关幼儿园、蓓蕾幼儿实园、实验幼儿园等进行调研，对幼儿教育目前的情况进行了细致的分析，并提出要着重解决两方面问题：办学模式和管理机制，为我县幼儿教育明确了下一步的目标。
_、深入开展区域活动，使区域活动真正成为促进幼儿学习和发展的场所。四月份在县中心幼儿园和县机关幼儿园开展幼儿园老师区域观摩活动，全县有__所幼儿园___多位教师参加了此次活动。这次活动加强了教师对区域活动指导模式的研究，从而达到优化区域活动的质量，促进孩子健康成长的目的。
_、认真组织开展“红心永向党”庆“六一”国际儿童节广场文艺演出。在全县各乡镇精选出__个优秀节目，组织了全县庆“六一”国际儿童节广场文艺演出，充分展示我县幼儿园的艺术教育成果，为孩子们提供了展示才艺的舞台。
_、成立县幼儿教研大组及建立县城乡幼儿园结对帮扶制度。为继续深入《纲要》，充分发挥省示范园指示引领作用，四月份成立了县幼儿教研大组，确定了学科带头人，县中心幼儿园、县机关幼儿园在全县十四个乡镇确立了帮扶对象，开展一对一结对帮扶活动，使全县农村幼儿园办园行为逐步规范，全面提升我县幼儿园的整体办园水平。
_、 组织开展了各乡镇幼儿教师教学综合技能评比活动及论文评比活动。教师参与教研的积极性很高，其中_篇论文、_篇案例被推选参加市幼教论文评选。在各乡镇选拔推荐的基础上，__位幼儿老师参加了县首届幼儿园青年教师基本功比赛：说、唱、弹、画、舞。通过此次活动，有力的推动了广大教师的练功热情，提高了广大幼儿教师的业务能力。
——狠抓义务教育均衡化，促使教育质量全面提升。
_、开展了全面质量调研与指导。 在局带领下，深入初中学校进行全面教育质量调研。一是进入课堂听课指导；二是检查教师各教学环节的落实情况；三是召开师生座谈会，掌握学校的教风与学风；四是召开中层以上领导干部会议，就学校的教育与教学工作作具体指导。上半年这样深入基层的调研工作共进行八次，取得了较好的效果，受到了学校的欢迎。
_、狠抓学校的办学行为。一是对农村学校存在快慢班的情况作了全面调查，搞清了农村学校的快慢班基本情况，并对相关学校提出限期整改的要求；二是整顿了学籍管理中的混乱局面，对不经对方学校同意擅自接受其他学校学生借读或就读的行为进行批评纠正；三是专项整顿了城关中小学乱订滥发资料的行为，切实减轻中小学生的课业负担。
_、建立了按办学水平进行分片教研制度。上半年狠抓了学校的校本教研，同时引入竞争机制，激发了同水平学校之间的竞争积极性，使全县各学校形成了浓厚的抓质量
氛围，各层次学校的教育教学质量都得到明显提高。今年中考___以上的人数比去年增加了___%， ___分以下人数比去年下降了__％。
_、加强学校之间的“三结对”制度，特别是加强对薄弱学校扶持力度。为强校与弱校之间牵线搭桥，加强校际之间的联系，帮助弱校争取各方面的支持。
_、初中学校建立了小班化教育试点，对 这两所试点学校领导与教师进行了小班化教育培训，帮助两校做好小班化教学前期各项准备工作，确保今年秋季初一新生能顺利地实行小班化模式进行教学。
_、对全县初中、小学进行教育质量评估。根据 ，我们成立了教育质量评估考核组，对全县所有初中、小学进行了教育质量考核，这一工作引起全县各学校的高度关注，也激起了学校抓质量的高潮。
—— 狠抓高中教育优质化。
_、严格执行普通高中的招生计划，执行普通高中会考证书审验制度。并以此为契机，控制高中学校的班额，提高高中课堂教学的有效性。
_、对前三年高考各层次学生的升学率进行测算，总结出经验公式，并利用此公式对普通高中高考升学率提出努力目标，为高中教育质量评估奖励办法的出台做了大量的基础性工作。
_、启动高中新课程改革，为下半年正式实施高中新课程做准备。
—— 加大校网调整力度，改善学校环境
编制____年“四项工程”的经费预算和学校基本建设统计年表，调研并制定中小学“十一五”基本建设规划，做好 整体搬迁选址工作的前期准备工作。加强对在建工程监管，召开中小学基建管理人员会议。 抓好农村中小学食宿改造工程，整改校园安全设施，为中小学改水项目安装消毒设施。为学校教学质量的提高奠定了硬件基础。
—— 改善教育装备，推进教育现代化进程
年初做好____年度教育装备统计、上报工作和“农村现代远程教育”工程工作检查总结。
大力筹集资金扶持农村学校改善信息技术装备。召开全县中小学实验员、图书管理人员会议，做好现代教育装备、图书征订汇总上报及整理发放工作，配备农村初一各班多媒体设备。
拍摄“农村现代远程教育”教学录像片，为广大农村教师提供更优质、方便的`教育资源。
（二）、齐心协力抓质量
——加强教育教学常规管理和研究抓质量
_、举办了市级名教师教学活动周和名教师送教下乡和幼儿教育送教下乡活动，组织全县职高师生技能大赛和县中心幼儿园、机关幼儿园区域活动观摩活动，举行幼儿教师素质能力大赛。
_、出台《 》，做好中小学生学籍变动情况汇总入册。
_、组织优质课评、市课改论文评选、中小学幼儿园各科教学论文、案例及现代教育技术优秀论文评比。组织省初中自然学科和全国初中数学等竞赛。
_、召开各中小学教务主任会议、各乡镇中心幼儿园园长会议、各学科教研大组成员会议及高中教学工作会议，深入学校调研各学科教学，制定全县教学研究指导计划。
_、大力开展“科研兴校”工作。一是指导各乡镇的学校制定校本教研工作计划，强化立足学校，抓好校本教研，抓好重点课题的申报研究工作与重要科研成果的推广运用。二是加强教学方法与科学管理研究，积极探索与课程改革相适应的教学模式与管理模式。 _月__日-__日，邀请了市教科所 参与我县_项省规、市重点课题的开题论证，受到了极好的效果。开展教育科研强校结对帮扶活动。_月__日 中学 小学签订了帮扶协议。这一活动促进了城乡教育协调、均衡发展，推进我县教育整体水平的提高。
_、加强初中教学质量调研工作和民办幼儿园发展对策调研， 出台《初中教育质量奖励评估办法》，确定小班化试点学校。开展全县中小学幼儿园校本教研工作情况初评，出台《 》
_、加强对学校课题主持人的培训，做好教育科研先进集体、个人和县级、校级学科带头人评选工作、____年教科研成果推广申报工作及各级立项课题开题论证工作。
启动万名家长进课堂活动，举行教育科研优秀成果论证推荐和小学数学教学研究成果推介会，顺利完成县第三届中小学生电脑作品和教师自制多媒体课件评比。
—— 加强名校强镇建设抓质量
加强环保教育，申报迎检省绿色学校。部署民办学校工作检查，民办学校审核工作。落实 创建省教育强镇工作和 创建市教育明星乡镇工作，完成 教育基本现代化督导评估，督查 实整改措施迎接省教育强镇复查，为创建省教育强县作好准备。
——加强教师业务培训抓质量。 重视教师全员培训，抓好教师素质提升工程，继续加强教师的学历提高和继续教育工作，做好教师教学业绩认定工作，鼓励教师深入调研，参与校本科研，不断调整知识结构，更新教育观念，增强驾驭课堂的能力。
（三）、和衷共济树形象
——加强教师队伍建设，
一是抓好师德建设，促进师德整体水平进一步提高。大兴求真务实、勤奋严谨的教风，弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，提升教师的人格魅力。关心当前部分教师出现的一些身体和心理上的问题。严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁有偿家教、乱收费，严防教师出现受贿、教学事故、涉嫌黄赌毒等有损教师形象的行为。要求广大教师在比水平、比态度、比业绩、比贡献中，使自己的师德更高尚、身心更健康、业务积极。
二是实施名师、名校长工程，树立教师的品牌，发挥名师、名校长的示范、帮带作用。初评、推荐省特级教师_名，评选出 名师__名、名校长_名。
三是抓好骨干教师梯队建设。加快建立、完善青年教师增长才干和脱颖而出的激励机制，组织参加各类培训，形成一批支撑我县教育的骨干教师。推荐省市先进教研组、先进教研工作个人，在全县中小学、幼儿园范围内考核推荐省、市教坛新秀，评选出县教坛新秀。
——加强财务规范有序管理
配合财政局编制局机关经费预算，调研市华侨教育捐赠项目执法情况，做好中小学基本建设债务调研工作，完善中小学固定资产管理制度，开展试点工作，布置落实中小学春季收费及收费自查工作。树立教育公众形象。
—— 加强党风廉政建设
按计划召开党风廉政领导小组、_工作领导小组、人口计划生育工作领导小组例会，完成对机关工作人员的考核。加强政策宣传，对规范办学行为和教育收费进行专项督查，重点制止乱收费和有偿家教。督促学校做好校务公开，重点做好工程承发包、大宗物品采购、资金安排工作的监督工作，在制度上保证领导干部在财务开支、学校收费、工程承发包等方面规范办事。
召开教育工会全委会会议、各中小学工会主席会
议，对学校工会新上任的主席进行上岗培训，开展“送温暖”活动，慰问局机关离退休干部和贫、病教职工。
加强师德行风和机关效能建设。对十条禁令落实情况明查暗访，指导各学校召开教代会，受理本系统来信来访。
——积极做好贫困生资助工作
认真落实“农村中小学家庭困难学生资助扩面工程”与“农村中小学爱心营养餐工程”的工作，继续实施贫困家庭大学生就学资助制度和“阳光工程”。_月份已经全部完成教育券发放。
——树立教育良好的社会形象
年初召开全县中小学校长会议和科长会议，目的在于统一思想，明确方向，凝聚人心，保证局校之间、校际之间，校内部教师之间按章办事，政令畅通。以政（校）务公开为载体，理顺各方关系，讲究秩序，确立按程序办教育的工作流程。同时，出台了《教育系统信息工作考核办法》，加强教育信息工作。齐心协力宣传教育事业，自觉维护教育的形象，加强与社会各界的交流与沟通，进而营造全社会重视教育、支持教育的良好氛围。_ 月中下旬深入各乡镇、各学校调研，向县人大常委会汇报我县基础教育工作。我县发展基础教育的举措赢得了广泛的认同与支持，成绩得到充分肯定，产生了良好的社会影响。
（四）、众志成城保平安
—— 不断丰富校园文化内涵，抓好校园文化建设。
坚持以学校文化建设统领学校的管理行为，以创建文明校园为载体，突出校园环境和秩序的整治，加强学生文明行为习惯的养成教育，加速净化、绿化、美化校园环境，营造学习型校园。在全校师生中培育一种健康、向上的精神状态，在“和谐、好学、乐教”的氛围中提高教育质量，提升学校的文化内涵。
上半年连续下发了《关于开展“三园式”学校创建的通知》、《关于学校特色建设的通知》及特色学校建设标准，《关于校园文化建设的通知》等三个文件，要求学校积极开展校园文化建设，以校园文化建设为载体，努力促进学校教育教学质量的提高与学校品位的提升。上半年还对学校校园文化建设提出具体建设内容，重点从三个方面去建设，一是学校“三园”与“三风”建设，二是制度文化建设，三是文化氛围与学生课余文化活动建设。要求学校落实责任，提出规划与具体措施。
启动“三园式”校园建设和“两室”文化建设，举办中小学田径运动会和庆祝“三八”活动，在革命传统教育月活动中渗透“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。
——高度重视安全工作
健全组织领导机构，完善责任追究制度。制定年度安全工作计划，与各学校签订综治安全责任状，形成保平安的机制。明确学校党政一把手要负总责，坚决执行学生意外事故责任追究制度，对玩忽职守造成重大财产损失或人员伤亡的当事人依法追究责任。完善应对突发事件的应急处置机制，普遍建立校园安全管理网络机制和预警机制，制定防险救灾应急预案。
以综治创安工作为抓手， 积极开展平安校园、和谐校园的创建活动，全力维护教育系统政治稳定，创设良好的教育环境。一是坚持召开安全工作例会，分析当前的安全形势，提出安全措施，加强安全专项整治，高度重视学校食堂、小店的管理和传染病防治工作。二是加强安全检查，提高安全防范意识和防范能力。乡镇中小学、幼儿园都建立了食品安全管理机构，按照《学校中毒事件行政责任追究暂行规定》精神，构建了学校食品安全三级管理体系。_月份，我局配合卫生监督部门对全县中小学幼儿园进行了为期一个月的食品卫生大检查，共检查了__所学校食堂，食堂从业人员___人，发出整改通知书__份。检查后我局与卫生部门联合下发了《____年春季学校卫生监督检查通报》，收到了较好的监管效果。
。
_月份“全国安全月”期间，我们开展了游泳安全专题教育活动， 由于认识到位，措施得力，预防效果十分明显。到_月__日止，我县今年仅发生_例学生私自玩水溺水死亡事件。同期，在 举行了一次消防安全演练，加强在夏季对学生宿舍的消防安全检查管理。提高师生群体安全防范意识与防范能力。
三是加强安全保卫员培训，不断提高安全保卫员的业务水平。
四是抓好校园周边环境的整治，确保不发生重大安全责任事故。
教育局半年工作总结3
按照市教育局的安排，20xx年4月份未央区教育局选派了17名思想政治素质高，业务能力强的同志来我县支教。我们高陵县教育局认真做好接待工作，并安排好17名教师的支教工作单位。将这些教师分别安排在姬家、崇皇中心小学、姬家一、二中、崇皇中学、张卜中心小学工作。半年来，我们坚持深入了学校督促检查支教工作，使之不走形式，不走过程。使支教工作取得了较好成绩，现总结如下：
一、思想重视，做好支教安排
4月18日未央区教育局送来了17名支教人员，我们高陵县教育局在局四楼会议室举行了欢迎仪式。会上教育局主要领导亲自安排了支教工作并致欢迎词，未央区局领导对支教人员提出了工作要求及殷切希望。按照工作需要，我们高陵县教育局把这17名同志安排在了姬家一中、二中、崇皇中学、张卜中心小学、姬家中心校、崇皇中心小学支教。被支教学校提前给支教老师提前安排好食宿，特别是姬家二中，给支教教师刷新了房子，办理了伙食卡，还给支教教师房子配备了电视确保了支教工作的顺利进进行。4月18日当天，被支教学校校长到局里迎接了支教老师，支教教师走上了新的工作岗位。
二、召开工作会议，明确支教工作任务
4月24日，教育局组织召开了全体支教工作人员会议，会上组织学习了市教育局关于做好支教工作的相关文件，使广大教师明白了自已的'工作任务是要深入教学第一线，完成学校规定的教育教学任务，通过示范课、观摩课，教研活动，专题讲座等方式，开展教学交流活动，了解农村教育的现状，分析存在问题，撰写调研论文，提出建设性意见或建议，支教教师要承担所在教学岗位教师正常工作量，要上好公开示范课，组织开展教研活动，开展一次新课程讲座。总之，通过召开这次会议，使支教教师进一步明确了工作任务。
三、加强督促检查，确保支教工作收到实效
四月份以来，我们教育局多次组织人力对支教工作进行检查，检查采取一听汇报，二看资料，三走访的办法。通过检查，我们明显感到支教教师工作踏实，成绩突出。在教学方面：各位支教老师都能够按照要求带足课、带好课，能够认真备课、上课，做好作业批改，并认真对学生进行质量检测，取得了较好的成绩。姬家中心小学的赵英同志在姬家乡六年级素质教育检测中所带班级荣获全乡总评第五名。崇皇桑家中心小学支教教师张艳，担任全校2—5年级美术课，还利用业余时间对全乡美术教师进行培训，促进了崇皇乡的美术工作。在教研方面：各位支教老师能够认真撰写教研论文并利用多媒体帮农村教师制作课件，积极在学校进行观摩课、公开课教学。杨娜老师撰写的论文《尝试成功教育教学模式》在全校做了报告，文香老师做了《新课程教学经验交流》的报告，崇皇中学支教老师梁彦平撰写了《关于课堂有效教学的几点思考》，发表在了《陕西教育》和《教师报》上。姬家二中支教老师陶旭明、王志华、梁文及想学校之所想，手把手教教师进行多媒体的操作使用，教教师如何把文字性的教案变成一个声情并茂的课件，有利的促进了学校的教研工作。在出勤方面各位支教教师能够按时上下班，坚持住校遵守学校的各项规章制度，崇皇中学支教教师梁彦平和张小信老师能做到每天上午7：00下午5：00准时签到，受到了学校师生一致好评。
总之，半年来我县的支教工作在市教育局的领导下，在未央区教育局的大力支持下取得了一定的成绩，下一步我们将进一步抓好这项工作，使支教工作各项任务落到实处，收到实效。:
教育局半年工作总结4
深入开展素质教育，全面提高教育教学质量。
第一，狠抓未成年人思想道德建设。全区各学校以爱国主义教育为中心，广泛开展“中华魂”主题教育，通过主题教育，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义和社会主义教育，弘扬中华民族的伟大精神，增强民族自豪感和中华民族伟大复兴的责任感。第二，大力推进特长教育。各级各类学校广泛开展了以学生个性特长培养为重点，以提高学生身心素质为目标的素质教育，形成了鲜明的特色。中学依托原黄冈幼师资源优势，狠抓术科教育，美术、舞蹈、体育等专业打出了品牌，在全省有一定影响。第三，进行社会实践教育。在市教育局组织的以武汉市为中心的“8+1”城市圈科教综合实践活动中，我们先后组织区实验小学、区二实小、宝塔中学等学校学生去武汉大学、华中科技大学等重点大学参观，亲身感受大学氛围和大学生活，提高中小学生适应社会、学会生存、独立生活的能力。
坚持科研兴教，狠抓教学研究，促进教育品牌的打造
一是不断加强常规教学管理。年初，我们组织召开全区高中、初中、小学教育教学工作会议，部署了全年的教育教学工作。并在开学初和学期末对所有学校进行常规教学工作检查评估，对优秀学校进行了肯定，对工作存在不足的学校，提出了切实可行的整改意见，以促进各个学校进一步加强常规教学管理。
二是广泛开展教育教学研究活动。我们一直坚持以教学研究为突破口，在各个学校大力开展教研月、教研周等活动，不断推进教学研究和教学改革工作。半年来，全区新申报国家、省、市课题3项，其中区实验小学的“新课标学生评价体系研究”为国家教委直属课题。全区10多个省级以上有影响的课题都有明显进展，全区教师有10人次获省成果奖，20人次获市成果奖。在全市青年教师多学科讲课比赛中，区实验小学、路口中心学校等单位教师夺得了数学、英语、体育等学科的第一名。
三是狠抓校本培训工作。我们把校本培训作为一项重要工作来抓，明确提出“校校有专题，人人有课题”的要求，并积极开展区域间、校际间的教学交流活动，为广大教师搭建自主发展、快速成长的发展平台。各学校广泛开展集体备课、青年教师拜师学艺、结对帮教等活动，全面转变教学理念，革新课堂教学方法，切实减轻学生负担，提高教学效率。
加强考试工作，实行阳光操作，促进教育公平
今年高考、中考工作面临的社会背景十分复杂，形式十分严峻，任务重、要求严、责任大、社会关注度高、牵涉面广。区委、区政府主要领导十分重视高考工作，多次召开专题会部署高考、中考组考工作。在上级领导的高度重视下，我们做到了四个“落实”，四个“保障”：即落实工作专班，由教育局全体机关干部和部分二级单位工作人员组成了六个工作专班，保障“两考”工作的组织领导；落实责任目标，出台了预案，签订了责任状，加强了骨干培训，保障“两考”工作的顺利运行；落实督办工作，保障“两考”工作的好中出优；落实基本投入，保障“两考”工作的万无一失。
今年，在参考人数攀升，考点增多，考试类别增加的复杂情况下，我们圆满完成了组考工作，实现了零误差，给人民交上了一份满意的答卷。
狠抓工会、计划生育、妇委会等工作，促进教育和谐发展
我们进一步加强了基层工会组织建设，成功举办了区首届“迎奥运”教职工篮球比赛和对联书法比赛，广大教师的积极踊跃参加，赢得了上级领导的积极肯定。我们还加强了对挂靠户口人员和流动人员的`计划生育管理。信访工作扎实有效，对复退军人和在职无编人员的问题都作了妥善处理。社会治安综合治理、门前四包等工作也都取得了明显成效。
当然，半年来，我们的工作也存在一些困难和阻力，亟待我们想办法去。一是“普九”债务沉重，已经成为制约我区教育发展的重要因素之一，化债工作刻不容缓；二是教师短缺现象比较严重，教师队伍急需补充新鲜的血液。
__年，我们开局工作很好，各项工作站在了新的起点上，在下一个阶段，我们将积极响应区委区政府关于实现区域经济社会率先进入全省第一方阵的号召，继续抢抓机遇，扎实工作，为我区经济社会又好又快发展而努力奋斗！
教育局半年工作总结5
今年上半年，我局在上级党委、政府和业务主管部门的领导下，乘着xx年年申报规范教育收费示XX县的东风，认真履行部门职责，继续做好治理教育乱收费工作。同时，按照中央、自治区、市、县纪委和教育部、自治区教育厅、市教育局关于反腐倡廉的部署要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，把纪检监察工作融入教育改革发展的各项工作之中，为我县教育事业发展起到了保驾护航作用。现将上半年我局的纪检监察工作总结如下：
一、主要工作
（一）突出重点，继续抓好规范教育收费工作
去年我县申报规范教育收费示XX县，在规范教育收费方面取得了很大的成绩，无论是从源头上预防教育乱收费，还是治理隐形教育乱收费方面，都积累了不少的经验。今年，我局继续把治理教育乱收费工作列入工作的重点，切实抓紧加实。一是认真开展对教育收费的监督检查。今年春学期，我局制定了开学工作检查方案，特别针对学校收费工作进行了专项检查。通过检查，没有发现我县中小学校存在乱收费行为。二是做好进校书刊监督工作。我局规定，各中小学不能以提高教学质量为由，私自乱订教辅资料，杜绝、打击非法出版、发行教辅材料在校园的销售活动。三是规范学校食堂管理。我局要求，各校学生食堂饭菜定价要遵循公平、公开、合理和诚实信用原则，以服务学生为目的，办学生、家长满意的食堂；同时要建立健全学校食堂财务收支公开制度，做到财务收支日清月结，月末公开。四是认真实施农村义务教育经费保障机制改革工作。我局协同财政部门，及时、足额向中小学校拨付了农村义务教育经费保障机制改革的各项经费，并监督各学校做好相关落实工作，保证了农村义务教育经费保障机制改革的实施。五是严格执行教育收费规定。我局要求各学校要按规定对教育收费进行公示，进行阳光收费；高中择校生录取工作，要严格按照国家教育部“限人数、限分数、限钱数”的政策进行招生。
通过从源头上预防，从程序上规范，从督查上监控，从制度上落实，多方位、多角度制止和治理教育乱收费，今年上半年我局接到有关教育乱收费问题的群众投诉电话仅有2次、市长热线1次、县长热线1次。被投诉的学校，经我局调查，无一存在乱收费行为。
（二）疏导化解，认真做好群众信访工作
我局高度重视信访工作，局领导实行信访工作“一责双岗”和“包镇（乡）包案下访”制，局信访接待室认真受理各类来信来访、投诉举报案件，做到有访必接，接访必办，把问题解决在基层，消化在萌芽状态，基本上做到件件有答复，事事有回音。一是协调解决群众来访诉求工作。对群众来访、来信、来电反映的问题，我局遵循“核查、调解、疏通”的原则，积极做好协调、解决工作，确保全县教育工作的正常运转和师生稳定。今年上半年，我局共接到群众来信15封，来电22次，来访13次，处理群众来信13封，占87%，处理来电20次，占91%，解决群众来访11次，占投诉率95%，对区教育厅、市政府、县政府以及上级党委信访室交办的信访件4件，按时办理完成率100%，对XX市市长、XX县县长公开电话受理问题反映反馈单交办的问题9件，办理完成率100%。二是做好重信重访专项治理工作。针对今年以来教育系统呈现出的几个重信重访案件问题，我局采取领导包案，股室、学校负责，部门协调配合的办法，通过对上访人员反复做思想和法制教育工作，尽管重信重访案件目前还未得到圆满解决，但存在的矛盾得到了一定的缓解。三是认真开展“接访”和“下访”工作。我局坚持每月开展一次“公开大接访”活动，认真、热情接待来访群众，尽力为他们解决问题。同时我局以“大排查、大调处、大化解”活动为契机，积极开展“领导干部下访”活动，集中调处解决一批群众反映强烈的信访问题，化解教育内部的矛盾纠纷，保证了教育系统的团结稳定。
（三）接受监督，坚持做好政务公开工作
我局坚持深入开展教育系统政务公开、事务公开和校务公开工作。对公开的内容，做到涉及群众切身利益、群众普遍关心的各类事项，确保群众的知情权、参与权、监督权。除了监督各中小学正常开展学校政务公开活动之外，我局还把教育工作的重大决策、行政管理、干部任用、机关部门工作职责、办事程序及结果进行公开。通过坚持做好本系统的政务公开工作，有力促进了学校教学工作的开展，不断规范了学校的办学行为。尤其通过财务公开、扶贫捐赠的收支公开、重要专项经费的收支公开等，促进了学校党风廉政和反腐败工作顺利开展，营造了教育系统廉洁办校的良好风尚。
（四）创新载体，深入开展廉政文化进校园活动
我局充分利用学校教育教学活动载体，把敬廉崇洁、诚信守法教育渗透各科教学、校园文化活动、素质教育活动中，使廉洁从教、诚信做人的廉政文化深植于师生的头脑中。通过举办主题班会、演讲比赛、文艺演出、廉政征文比赛、廉政知识竞赛、廉政书画展、观看廉政电影、撰写观后感等活动，专题开展廉政文化
教育活动；充分发挥校报、校刊、校园网站、校园橱窗、黑板报、班级墙报、学习园地等宣传阵地作用，加强廉政文化的宣传教育力度；与读书活动、德育教育有机结合起来，把敬廉崇洁、诚信守法的内容寓于校园教育中。通过多形式、多手段开展廉政文化校园活动，广大师生敬廉崇洁意识得到了进一步提高。在今年为四川灾区捐款活动中，全县教育系统共捐1368532.1元（含特殊党费），廉政文化在校园内得到了进一步弘扬。
（五）惩防并举，不折不扣开展纠风工作
今年以来，我局坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，认真做好行风纠风治乱工作。一是不允许任何人以任何名义给学生有偿补课，各校成立专查组，校长、书记亲自担任组长，进行自查自纠，确保本单位没有教师参与补课。二是规范各级各类学校招生制度，坚决杜绝在招生过程中存在舞弊行为。三是加强监督，严格把关项目招标、大宗物品采购等大额资金交易、使用工作，严防腐败行为的发生。对一经发现违法乱纪的人员，从严从速、依法依规处理，保证教育良好的政风、行风。
（六）加强建设，铸就教师队伍廉洁从教的师魂师貌
我局注重领导干部队伍建设，每学期我局都不定期邀请检察院、县纪委、监察局干部到中小学校长会议上上廉政教育课，就发生在教育行业职业犯罪案件的原因、特点、手段、规律和趋势进行剖析，教育广大教育管理者要自觉预防职务犯罪，筑牢自身反腐倡廉的思想阵线。此外，我局通过开展全系统的师德师风建设活动，有效加强了广大教师的廉洁从教意识，师风师貌更加积极向上，推动了全县教育工作新发展，为实现县委、县政府提出的“树立教育品牌，打造教育强县”目标打下了良好的基础。
二、存在问题
1、我局纪检监察机构设备还比较简陋，有关纪检监察工作的'学习资料较少，尤其下乡办案的交通工具有时没有得到保障，影响到限时办案、向上级报结案的时间。
2、组织基层纪检监察干部学习、培训指导较少，导致纪检监察人员水平不高，办案效果欠佳。
3、对于几个重信重访案件，虽然我局做了大量工作，但由于一些客观原因，要彻底妥善解决问题，“案结事了”，仍然面临重重困难。
三、下步工作
1、想方设法改善纪检监察工作条件，加强提高纪检监察干部的业务素质，为进一步做好纪检监察工作提供保障。
2、积极协调有关部门，耐心做好几个重信重访案件工作，争取早日妥善彻底解决问题。
3、继续加大治理教育乱收费的督查力度，尤其对变相乱收费的隐形收费形式（如学校通过班主任收班会费，通过老师收学生的资料费、，提高食堂餐费标准，学校以办快班、特长班、尖子班、假日提高班收取费用等形式），坚决治理，绝不姑息迁就，杜绝教育乱收费行为的发生。
4、加大对各学校食堂的管理督查力度，深入检查学校食堂的管理制度，指导学校办好师生满意的食堂。
5、继续推进廉政文化进校园工作，促进廉政文化建设与反腐倡廉教育融合互动，扩大反腐倡廉教育的覆盖面。
6、继续做好信访投诉举报工作，及时核查群众反映的“热点”问题，排除隐患。
7、继续保持遏制腐败的“高压”态势，依法执纪，坚持查处商业贿赂、损害群众利益，败坏教育形象，危害教育改革与发展的违纪案件
教育局半年工作总结6
县教育局认真贯彻落实县委、县政府的工作要求，将20xx年确定为“项目·内涵”发展年，坚持一手抓灾后重建，一手抓内涵发展的工作思路，扎实推进各项教育工作，取得了显著成效。
一、灾后重建进展顺利
二、统筹城乡措施有力
半年来，县教育局认真贯彻落实县委统筹城乡发展的工作部署和要求，积极增添举措，不断推进城乡教育协调均衡发展。
一是科学调整城乡学校布局。在学校灾后建设项目规划中，按照统筹城乡教育规划、满足学生就近入学和“高中进城、初中进镇、小学相对集中”的原则，进一步整合优化全县教育资源，科学合理地调整农村学校布局，将现有的50所公办中小学、幼儿园调整为42所，并在全市今年率先全面消除村小。
二是积极推进城乡教育现代化。不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配置力度，优先满足农村学校。特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设，积极实施了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖，努力实现农村学校现代远程教育“班班通，堂堂用”。
三是着力实施“以城带乡”举措。积极推行了城乡学校结对帮扶，启动了成华、大邑“城乡学校互动发展联盟”，成华区28所优质学校采用对口帮扶和捆绑发展形式，对我县23所中小学进行扶持。同时，石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高，将经过三年的努力，在全县形成优质教育资源全域覆盖，全面提升城乡教育发展水平，实现城乡优质教育资源均衡的新格局。为此，县教育局又对全县42所中小学、幼儿园分别实行了“对口帮扶”、“捆绑发展”模式，结对学校时间为3年，并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度，以此扶持农村薄弱学校，促进城乡学校教育教学质量和管理水平同步提高。
四是扎实推进农村幼儿园标准化建设。积极争取易安信公司捐资7.5万美元用于安仁镇幼儿园的标标准化建设，该项目于4月20日进场施工，预计于9月20日竣工交付使用。同时积极做好金星、出江、雾山幼儿园的标准化建设工作，3所幼儿园预计将于七月底开工。县教育局将以此为试点，不断争取政策、资金支持，全面推进我县农村幼儿园标准化建设，以此促进城乡幼儿教育均衡发展。
三、教育质量显著提高
继续着力实施了“教育教学质量提升工程”和“学校科学管理工程”，建立完善了全县学校教学质量管理督查机制和教学质量评价体系，推行了普通高中教学质量量化考核制度，层层落实了从局班子成员到学校教研组、科任教师等相关人员的教学质量责任制。不断推进全县学校科学化、规范化管理，制定实施了《学校科学管理评价细则及操作办法》，建立了学校管理信息统计档案，全面推行精细化管理举措，完成了新一轮的学校管理常规督查，在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。
四、队伍建设不断加强
继续大力实施了“教师素质能力提升工程”，着力推进干部教师专业化成长的目标。
一是在干部队伍建设中，精心组织全县近50名中小学校长参加了全市“千名校长大练兵”，举办了校长练兵县级论文答辩活动，对全县46名教导主任开展了业务培训，促进了学校干部队伍教育观念、管理水平的不断提高。同时，自今年以来，县教育局将“校长上课”、“校长参加科研”两项作为硬性要求予以落实，进一步强化校长的实干意识，培养专业型干部队伍。
五、德育工作突出实效
六、教育惠民成效显著
县教育局坚持教育服务地方经济社会发展的宗旨，认真贯彻落实各项教育惠民措施，积极部署实施职教三年攻坚，大力开展成人教育，全面推进教育资助工作，成效明显。
二是成人教育稳步发展。半年来，完成了农村劳动力转移培训17495人，推荐就业367人；针对企业员工、失地农民等开展技能培训5889人，创业培训174人；按照市教育局要求和标准，积极打造韩场兰田社区、安仁金井社区、韩场正福社区、安仁五显社区、晋原镇红光社区、鹤鸣仙鹤社区等6个社区工作站为规范化社区教育工作站并组织上报，为全县经济社会发展作出积极贡献。
七、学科活动深入扎实
20xx年下半年主要工作要点
按照县委“项目提升”年的工作要求，20xx年下半年，县教育局将着力抓好以下重点工作：
一是继续抓好学校灾后重建
1、加快建设进度，全面完成32个中小学校灾后重建项目建设，确保今年9月份全县学生顺利搬入永久性校舍学习；
2、逐步配套落实灾后重建及危房改造学校的绿化工程、美化工程，进一步实现全县城乡学校基础设施建设均衡化和优质化；
3、统筹推进农村寄宿制学校建设，完成29所城乡寄宿制学校建设，切实解决因集中布点造成学生上学远的问题；
4、加快全县学校教育教学设备配置工作，按照全县学校灾后建设进度，完成一所学校，配备好一所学校，力争在12月底前全面完成全县学校的'教育教学设施、设备重置，为我县推进教育信息化、现代化奠定坚实的基础；
5、加强宣传，积极协调，确保于年内完成农村教师的住房团购工作。
二是扎实推进城乡教育均衡发展
1、积极开展成华、大邑结对互动发展学校以及县内捆绑发展学校间的教育教学学习交流、互动探讨活动，促进城乡学校办学水平的提高；
2、全面推行“初中办学水平提升行动计划”，不断加大工作力度，完成最后一批薄弱学校的“脱薄”工作；
3、结合灾后重建，认真开展城乡学校的师资调配和干部教师轮岗交流、支教工作；
4、积极推进农村幼儿园标准化建设，确保出江幼儿园、金星幼儿园标准化建设于年内顺利完工。
三是不断加大职教攻坚力度
1、进一步改善职业教育办学条件。配合相关部门，力争12月底全面完成县职业教育中心二期工程建设并投入使用。同时，努力确保县职业教育中心学生实习实作基地于8月份如期开工建设，为我县职教攻坚打下坚实基础；
2、强化招生宣传，不断增添措施，全面完成市级职教送生和县内职教招生任务，普职比例达5：5；
3、加大成人教育工作力度，进一步加强对成人学校基地、社区教育工作站的检查指导，全面完成农村劳动力引导性培训10000人、技能性培训5000人的目标任务。
四是狠抓学校内涵发展
1、以实现灾后全面提升为目标，进一步深化特色学校建设。认真落实《成都市中小学校校园文化建设工作推进方案》，力争县内评选的10所学校推荐评审为成都市校园文化建设特色学校；
2、全面实施素质教育，认真落实“实施素质教育若干规定”；进一步加强心理健康教育，力争全县70%以上学校成立规范的心理咨询室；大力开展庆祝建国60周年、“唐仲英爱心奖学金”评选等德育主题活动，不断强化对未成年人的思想道德教育。
3、不断加强学校管理，完善学校规范化、科学化管理制度，努力形成学校硬件建设标准化、学校管理科学化的全新格局。
五是确保全年目标任务顺利完成
不断强化目标管理，做到目标分解到位、责任落实到人，认真梳理全年目标运行情况，查找存在的差距，推行目标完成情况定期通报制度，确保全面完成市、县下达的各项目标任务。特别是要做好迎接市政府代表省政府对我县教育工作督导评估（市级复查）的统筹、协调、服务以及相关准备工作，为顺利通过20xx年的省级督导检查打下坚实的基础。
教育局半年工作总结7
（一）队伍建设得到加强。实践证明：只有一个好的领导班子，才能带出好的队伍。一年来，我们通过“五个坚持”抓班子、带队伍、强素质、增实力。一是坚持理论学习，提高政治理论素养和廉洁从政意识。二是坚持发扬民主，严格执行民主集中制。三是坚持按照《领导干部选拔任用条例》，做好中小学校长的选拔、任用和培训工作。上半年，我们调整提拔了20多名中小学的校级领导；进行了6次校长、副校长培训。四是坚持加强教师队伍建设，加大教师继续教育力度，提高教师学历水平和专业水平。按照市教育局的统一要求，上半年我们组织了全区小学教师的专业知识考试。目前，考试成绩已经公布，我区小学教师的考试情况总体不错。通过这次考试，进一步提高了全区小学教师队伍的整体素质。五是坚持抓好行政管理队伍建设，增强责任意识和服务意识。通过坚持不懈的抓班子、带队伍，全区教育系统形成了比发展、比干劲、比工作、比学习、比进步的良好风气，广大干部教师精神振奋，充满了积极进取、奋发向上的蓬勃朝气。
（二）教育质量稳步提升。办学水平和办学质量是教育工作的生命线。几年来，区属各学校牢固树立“以质量求生存、求发展”的办学理念，认真坚持德、智、体、美全面育人的办学思路，大力推进素质教育，积极探索提高教育教学质量的新思路、新途径，实现了教育思想、教育体制、教育方法、教育内容的创新。连续几年以来，我区的中高考成绩在全市名列前茅，保持了稳步上升的发展态势，赢得了各级领导和社会各界的普遍认可。今年，针对中高考面临的新形势，新情况，我们对中高考工作做了周密的部署和安排。目前，我区承担的中高考考务任务已经圆满完成；下一步，各学校、各部门将认真做好中高考成绩的统计、分析，相信我区今年的中高考一定会再创佳绩。
（三）教育改革扎实推进。根据国务院、省、市有关会议及文件精神，我区从今年春季开始实施农村义务教育经费保障机制改革。据统计，我区小学有农村学生8506名，中学有农村学生2350名，共计10856名。按照改革要求，这些学生共免除杂费276万元，补助公用经费123.6万元。在省市有关部门对此项工作的专项检查中，我区的工作得到了上级领导的充分肯定。上半年，我们组织召开了区属各（农村中小学校领导、会计和机关有关人员培训会，对落实责任，强化资金预算、管理和使用，进一步完善财务管理体制，切实规范农村学校收费工作，坚决防止“一边免费，一边乱收费”问题的发生提出了具体要求。各学校、各部门准确把握和执行上级有关政策，明确改革的主要内容和实施步骤，突出重点，强化措施，扎实推进农村义务教育经费保障机制改革。
（四）办学行为更加规范。“乱办班、乱补课、乱收费”等不规范办学行为是近年来群众反映最多、意见最大、最为关注的突出问题之一。对此，国家、省、市和区委、区政府各级领导十分重视治理教育乱收费工作。一年来，我们将规范办学行为，治理教育乱收费纳入重要议事日程和全年教育工作的重点工作来抓。一是把“坚持依法行政、治理教育乱收费、规范招生行为和办学行为”作为开展行风建设工作的重点，做到有计划、有措施，目标明确，责任到人。二是认真贯彻落实中央、省、市有关治理教育乱收费工作会议、文件精神，并针对我区实际情况，提出明确要求。同时与各学校签定了《教育乱收费专项治理责任书》，把职责层层分解。三是通过《石家庄日报》、《燕赵晚报》等新闻媒体向全社会进行教育收费公开承诺。四是认真落实好“一费制”收费办法和“三限”政策。五是进一步规范校务公开的内容。六是加强监督检查。通过采取这些措施，各学校进一步统一了思想，提高了认识，切实增强了治理教育乱收费工作的政治责任感和紧迫感，并利用校务公开栏、发放明白卡（纸）等形式向社会、家长公开了收费项目和标准，把教育收费置于社会和群众的监督之下，做到学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费。
（五）办学条件日益改善。通过省政府“两基”复查验收之后，我们立足“教育大区、教育强区”的战略定位，继续加大教育投入，努力改善办学条件。按照上级精神和规模化、标准化办学要求，大力实施中小学标准化建设工程，推进学校硬件建设，加强薄弱学校建设，强化现代化远程教育建设与应用，努力改善中小学办学条件。上半年，教育局对区属各学校需要添置和更换课桌椅、更换或粉刷门窗、防护网、添置电教设备、改造暖气、校舍维修等情况进行了摸底调查。目前，这些改造和扩建工程正在进行招投标程序。办学条件的逐步改善，为广大师生提供了更加舒
（七）校园安全得到保障。几年来，校园安全始终是我们常抓不懈、重中之重的工作。面对教育系统几千名教师、6万多名学生这样一支庞大的师生队伍、繁重的教学任务和严峻的安全稳定形势，局班子高度重视学校的安全工作，形成了“学生生命不保，何谈教育！教书育人，安全为首”的共识，始终用“如履薄冰”的态度来对待学校安全工作。我们实行了学校安全稳定工作机关干部包校制度，每年与学校签订安全稳定工作管理责任状。定期不定期开展安全大检查，对发现的不安全隐患下发整改通知书，责任到人，限期整改。去年，根据省、市有关要求，我们在全市教育系统率先成立了安全科，配备了专职工作人员，专门负责和加强学校安全稳定工作。今年5月份，我们举办了教育系统安全工作培训班。参加培训的.有区属中小学的校长、幼儿园的园长、主管安全的副校长、副园长。市教育局、区安监局的有关领导参加了开班仪式。短短两天的培训，全体学员系统学习了有关安全的法律法规，进一步提高了安全意识，全区学校安全管理工作得到了明显加强。上半年，我们确保了广大师生在校期间的人身安全，确保了学校的财产安全，全区教育系统没有发生重大安全责任事故。
上半年的工作和成绩还有很多，这里就不再一一列举。成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，是局、校两级领导班子共同努力的结果，是教育系统全体干部职工辛勤付出的结果。成绩的取得，为下半年更好的开展工作奠定了坚实基础。在取得成绩的同时，我们也看到工作中存在的一些差距和不足，主要体现在：一是教育投入仍有缺口，一些学校布局不合理、发展不均衡、校际间办学差距仍然存在；二是优质教育资源供给相对不足，择校、入学难、班容量较大等问题仍然存在；三是师资队伍建设还存在薄弱环节等。
教育局半年工作总结8
一、月主要工作及成效
（一）围绕“高位均衡化”，优质资源建设力度加大。
1、配套学校建设统筹推进。加快学校建设标准研制，在“国标+省标+市标”基础上，结合我区实际，已草拟完成《成华区配套中小学（幼儿园）设计导则》。提高学校建设品质，新建配套学校、幼儿园分别按建筑面积综合单价每平方米元和元立项。配套学校建设有力推进，月建成配套中小学（幼儿园）所、投用所。
2、完善学前教育发展机制。坚持“名园+新园”策略，依托、幼等优质公办园领办新开办的所幼儿园。拟定《成华区公益性幼儿园考核奖励办法》。举办“中芬学前教育研讨会”，提升幼教队伍专业水平。
3、促进义务教育优质均衡。坚持“名校+高校”打造新兴品牌，双林小学集团领办理工附小。成华小学、双语实验学校成功创建为全国教改示范基地校，目前我区总数达所。
4、提升高中教育发展品质。华西中学、中积极争创省一级、省二级示范性高中，月日接受市级评估验收。列__学已完成市级领航高中建设方案，中、成大附中、实验中学已完成市级特色高中建设方案。“成华区职教中心”已完成规划选址论证并已协调交投集团、区国投公司启动项目建设。
（二）围绕“全面优质化”，课程教学改革不断深化。
1、完善立德树人有效机制。德育工作创新在全省基础教育工作会上作经验交流，《中小学德育工作条》被省教育厅、市教育局以简报形式专题刊载并印发全省、全市学习借鉴。成立“成华区青少年心理健康成长中心”，成功召开“蓉台两地青少年心理健康教育现场交流活动”。
2、体育艺术教育特色彰显。建立家长足球裁判员制度，创新校园足球交流机制，在全市率先探索实施赛会制、主客场联赛制以及校园足球嘉年华活动结合的足球竞赛体制。所足球试点校获全国邀请赛冠军，支校园足球队应邀赴芬兰、法国参赛，阿根廷青少年足球队来访交流。
3、深化课程课堂教学改革。成功承办“省小学改革共同体第届学术研讨会”“市减负提质改革现场会”。实施“翻转课堂”“创客教育”“教育戏剧”“项目（PBL）学习”教育教学研究。理工附小在全市率先实施公办小学小班化教学改革。
4、推进高中人才培养模式改革。列五、华西中学创新实验室建设有序推进，引入国内一流专家团队“有为工作室”，完成相关平台及课程建设论证设计，项目建设进入招标程序。
5、创新卓越队伍建设机制。首批校长领航班名学员结业，新增正高级教师名、区学科带头人名，名教师获评市学科带头人、市优青等称号。校长助理岗位培训班开班，名学员将开展为期年的.系统培训。启动高层次教育人才引进计划，年内引进名。
（三）围绕“全域信息化”，智慧教育建设积极推进。
1、优化教育信息化基础环境。编制《成华区中小学内部网络提升计划》，完成区城域网校级骨干网络百兆升千兆改造，完成成华小学等所学校电子班牌、录播教室、校园电视台等新增设备建设。
2、促进信息技术创新融合应用。召开全区“智慧阅读”应用交流现场会和“未来学校”建设交流研讨会，组建区域“未来学校”联盟。月我区作为全国唯一区县代表，在教育部举办的全国“优课”工作推进会上作经验交流。
（四）围绕“充分国际化”，教育开放合作力度加大。
1、创新教育国际交流合作机制。加强国际交流合作，积极对接以色列海法市、加拿大渥太华市等国际友城，与美国著名高中格林威尔中学达成双向合作意向性协议，接待美国富兰克林市副市长、俄罗斯鞑靼斯坦共和国总统助理等个国家（地区）高层次教育团队余人次来访。新创建所市级国际化窗口学校、新增所境外友好学校。
2、完善教育对口交流合作机制。制发《成华区教育局扶贫攻坚工作实施方案》。实现个名校集团%与大邑、简阳相关学校结对帮扶。
（五）围绕“治理现代化”，“放管服”改革稳步推进。
1、稳步推进教育“放管服”改革。拟定《中小学（幼儿园）“两自一包”改革试点方案》，拟在“太阳公元”配套小学等新建学校试点。
2、加快现代学校制度建设。青少年法治教育实践基地被评为“省首批法治教育示范基地”。制定完成成华区教育局行政权力清单和责任清单。
3、深化教育督导评价改革。建立学校三年自主发展目标申报、指导和考评机制，草拟完成《成华区教育督导评价改革方案（征求意见稿）》。
4、创新对标发展管理模式。建立对标管理工作机制。确定杨浦区为主要对标城市，加强对对标研究分析，制定《教育对标管理工作分析报告》及《实施方案》。
二、下半年工作计划
一是优化学校规划布局。
围绕成华区建设“中优典范区”定位，按照“提升城市品质”要求，进一步优化中小学校规划布局，加快配套学校建设，促进教育资源高位均衡配置，切实提高教育配套品质。
二是加速优质园所增量。
加大促建促交力度，确保新建公办幼儿园按时开园；制定鼓励扶持政策，鼓励支持民办公益性幼儿园发展；梳理闲置国有资产，举办为公办或公益性幼儿园。
三是加快培育名校名师。
加大华西中学、中省级示范性高中创建力度，力争创建成功。推进所学校争创“市新优质学校”。深化“校地合作”，打造“电子科大基础教育集团”。加强名优队伍培育，新增名师工作室个，中小学骨干教师比例达%、优秀教师比例达%，教师本科学历比例达%，研究生学历教师达名。引进高层次教育人才名。
四是推进重点项目改革。
深化人事制度改革，制发实施《中小学校长职级制度改革实施方案》等四个改革文件。稳步推进“太阳公元”配套小学等“两自一包”改革试点。深化“选课制”“走班制”等改革探索，构建绿色质量评价体系。深入推进龙潭片区“学区制”改革和九年一贯制学校改革。深化“未来学校”“数字校园”等“互联网+教育”创新融合应用试点探索。
五是深化教育对标管理。
加强与杨浦深度对接，推动两地教育系统开展多层次、常态化结对合作，提振精神区位。学习借鉴联动高校、合作办学和课程建设、评价改革以及师资培养等方面的创新做法，推动教育内涵发展、品质提升。
教育局半年工作总结9
(一)加强组织领导，健全体制机制
建立了以市教育局局长为组长，其他班子成员为成员的市教育局法治建设工作领导小组，明确局政策法规科具体负责日常工作，各部门分工合作的责任体系。积极组织无纸化学法平台的学习，参加XX省干部在线学习，邀请学者、法律顾问举办法治专题讲座，增强了机关干部依法行政的意识，促进了学习法律知识的积极性，提高了自觉运用法律实施行政管理能力和执法技能，为在工作实践中规范执法奠定了良好的基础。举行纪念建党97周年表彰大会暨“不忘初心 牢记使命”主题演讲比赛，深化了全市教育系统对全面从严治党重要性的认识，压实了学校党组织书记的主体责任。
(二)加强法治教育，筑牢法治根基
1. 完成了新编义务教育《道德与法治》教材进一、二、七、八年级课堂工作。利用主题班会、讲座、宣传栏、手抄报、主题征文、演讲、知识竞赛、班级QQ群微信群等形式，并认真组织国家安全教育月、廉政宣教月等活动，充分利用“124”国家宪法日集中开展以宪法和教育法律法规为核心的系列主题宣传活动开展法治教育，营造了良好的舆论氛围。
2.与检察、司法、公安、消防等部门合作，在“XX教育网”开设“XX市‘平安法治进校园’巡讲活动录播课程库”栏目，将在今年制作一批涵盖犯罪预防、扫黑除恶、自我保护等主题的高质量法治教育录播课程，并通过刻录光盘、组建精品课程库等方式予以固定，打造了XX法治教育特色。
(三)加强制度建设，推进依法治教
1.加强信用体系建设。严格按照市信用办的各项要求做好教育系统信体系建设的各项工作，按时完成每周五“双公示”和《XX省信用信息目录》的'整理上报工作。按要求完成大数据局相关平台的数据录入和完善工作。
2.制定了《市教育局直属学校基本建设廉政风险防控手册》，将“没有诚信承诺书、有不良诚信记录、信用信息不符合要求”作为风险点进行防控，并将投标人的《诚信投标承诺书》在XX教育网“信用建设”栏目中进行公示。
3.将诚信教育作为教师师德师风、学生法治教育的重点。在中考招生考试过程中，学校签订规范招生考试行为承诺书，监考教师签订认真履责承诺书，阅卷教师签订规范诚信保密承诺书，班主任签订规范招生承诺书;将在考核、评优评先、职称评审、岗位晋级等活动和工作中，破坏公正，弄虚作假，剽窃他人成果的行为作为师德师风“一票否决”事项;将签订《诚信承诺书》作为学生高考报名的前置条件，实现高考考生《诚信承诺书》全覆盖。
(四)加强依法治校，营造诚实守信氛围
1.大力推进“XX市法治学校”达标单位创建工作。与市委法治办 市综治办、市普法办等3部门联合制定了《关于进一步加强全市中小学校(中等职业学校)法治建设的实施意见》，并联合开展了“XX市法治学校”达标单位考核评估工作，将评选为“XX市法治学校”达标单位作为必备条件，纳入市级综合治理“优秀”单位、星级学校、文明学校、示范学校、年度量质化考核等创建考核评估体系。达标单位一年一创建，两年一复核。目前，我市共创建市级“法治学校”达标单位45家，省级“依法治校示范校”11家。在XX六中开展“信用+校园文化”的诚信教育试点工作。今年秋季开学后，我们还将联合相关部门进行市级“法治学校”达标单位评估检查工作。
2.制定了《关于建立教育系统法律顾问制度的实施方案》，对法律顾问的工作职责、选聘方式、选聘条件、选聘程序、保障机制等方面做了明确要求。目前，全市976所中小学校聘请法律顾问131人次，聘请法治副校长(辅导员)488人次，实现了法律顾问和法治副校长(辅导员)全覆盖。
3.加强学校章程制定的指导工作。制定了《市教育局关于推进中小学校章程建设的实施意见》，要求全市中小学校注重章程在学校的“宪法”作用，依法制定具有自身特色的学校章程。督促指导直属学校完成章程的制定，同时，在全市中小学全面开展章程制定工作。
4.积极开展省级法治文化建设示范点创建工作。我们在20xx年推荐XX五中和老虎头小学创建“省级法治文化建设示范点”的基础上，今年拟将6所学校按照相关标准打造成“省级法治文化建设示范点”。目前，各县(市)区教育局已经在今年春季开学初将创建任务下达给相关学校，市教育局将在进行市级“法治学校”达标单位评估检查工作中同步检查。
教育局半年工作总结10
上半年，我局按照县委、县政府“追赶超越”和“五个扎实”有关要求，结合今年教育工作十件大事，依托作风建设建设年活动，凝心聚力，强化措施，狠抓落实，圆满完成了既定目标任务。
一、上半年工作
（一）深化教育综合改革
一是不断深化大学区制管理。充分发挥片区、学区作用，通过大学区、学校联盟、学科指导中心等平台大力开展观摩学习、送教下乡、支教帮扶等活动，扩大优质资源辐射面，形成了“校际联手、区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、捆绑发展”的义务教育发展新格局。二是继续做好中小学校长职级制改革试点工作。在充分调研的基础上，结合我县实际，科学制定了《蒲城县中小学校长职级改革实施意见（试行）》及其配套文件，目前正在协调政府常务会议研究后出文印发。三是强化县管校聘和无校籍管理。召开20xx年度设岗聘用专题会议，制定出台了《蒲城县关于健全教师专业技术岗位设置聘用奖励办法和退出机制实施办法》，目前已完成设岗，正在拟定聘用方案；进一步修订了中小学教师县管校聘交流轮岗实施方案，并拍摄完成了教育系统无校籍管理工作视频。四是鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展。召开新民促法和配套政策培训会，整理印发了民办教育文件资料汇编，大力宣传新法新规政策，提高民办学校举办者的知晓率。
（二）积极开展两项创建
一是组织召开了义务教育均衡发展双高双普创建工作推进会，以政府名义制定印发了《蒲城县加快推进义务教育均衡发展双高双普工作实施方案》，对创建工作进行了全面部署。同时，组织召开标化学校暨义务教育均衡发展双高双普创建工作安排会，进一步明确方向，落实责任。二是完成了60余所学校的绿化工程, 5所学校主体建设已完工，正在进行室内外装饰工程，3所学校正在进行主体建设，24所学校也已陆续开工建设。三是计划投资7350万元，加强改善第一期61所创建学校的办学设施，包括信息化建设和部室内部设施，现已进入招标阶段，将于7月全面完成。四是通过摸底调研，完成了48所创建学校的建设规划和99所创建学校信息化、部室及配套用品设备购置清单建设规划编制工作，并对布局规划的104所公办中小学中的48所（包括市考指标35所）未通过标准化创建学校从校园文化、部室设置和环境建设等方面进行了指导和督促，以确保按时完成标准化学校创建任务。
另外，我们还通过专项督导、回访督导和月度进展情况统计通报等形式，提速软件建设步伐，目前各校、各单位进展情况符合总体进度计划。
（三）加快重点项目建设
城区10所公办园一、二园已开园招生，三、四、五园正在进行室内外装修和设备安装，九月份可开园招生，六、七、八、九园正在进行施工图纸设计，近期可开工建设，十园正在选址；普惠性幼儿园x所，已达到x%（市考指标为60%），后半年，随着普惠性民办幼儿园的认定和8所公办幼儿园的开园招生，我县普惠性幼儿园占比将达到60%以上。城南一小1#—7#楼主体和双酒小学一期新建教学楼主体已封顶，今年九月份均可建成投用；第十小学校址已确定，筹建实施方案已经县政府领导审批。农村22所薄弱学校全部开工建设，其中10所学校体育运动场地改造工程已竣工，12所学校项目正在进行基础施工。
另外，在充分调研的基础上，稳妥完成了四所农村高中学生进城就读和高中教师分流整合工作。平路庙学校搬迁方案已确定，九月份可完成搬迁。
（四）持续加强队伍建设
一是狠抓校长队伍管理。坚持校长专业化发展，实施“名校长（园长）培养引领工程”，常态化对学校领导班子进行研判，形成校长队伍梯次配备新格局；修订《名校名校长培养方案》，建立领导干部培训信息库，积极选派青年干部参加岗位培训、提高培训和研修培训，建立了挂职锻炼、外派学习、送教上门等校长培训长效机制，选派一批优秀中小学校长赴省内外名校挂职学习，不断提高校长队伍整体管理水平。二是大力提升教师素质。加大教师招录力度，通过特岗教师招募、免费师范生招聘、振兴计划招考等多种途径共招录中小学幼儿园新任教师x名，目前面试工作已结束；坚持“请进来、走出去”，通过组织开展中青年教师基本功大练兵、教师业务能力测试等活动，累计培训x人次，逐步提升教师队伍整体专业素质和业务能力；积极实施“三名”工程，确定了首批127名蒲城名师培养对象，顺利开展了名师大讲堂、名师微博等“六个一”培养活动，“蒲师苑”微博平台阅读量突破50万，x位名师、10位名校长和10所名校受到县委、县政府的表彰。三是加大教育行风整治。围绕作风建设年活动，充分发挥教育公众监督中心职能，拓宽群众诉求渠道，扎实开展教师有偿补课、参与校外托管等专项治理，严肃查处各类违规违纪案件，上半年政纪处分7人，警示训诫8人，维护了风清气正的教育氛围。
（五）稳步提升教育质量
一是切实加强素质教育。坚持育人为本、德育为先，着力构建“1681”德育工作模式，全力打造“求真向善 德润奉先”德育品牌。组织开展了法律进校园、万条家训进万家、20xx年中学生篮球运动会、中小学生足球联赛等活动，组队参加了陕西省第十五届“春芽杯”中小学生艺术比赛，举办“送游戏下乡”系列活动，着力打造“一校一特色 一校一亮点”，不断提升学校德育工作水平。二是倾力抓好教育教学。制定出台《蒲城县关于进一步提升普通高中教育教学质量的实施意见》及教育系统配套政策制度，设置x万元教育质量奖励基金，通过多种途径激发教师干事创业的积极性。围绕学校精细化管理，以“名师、名校、名校长”引领工程为抓手，扎实开展中小学教学常规精细化管理星级创建活动，积极构建“1236”骨干教师队伍，通过教学能手工作室、360学科云平台、学科指导中心等平台，有力推进有效课堂向高效课堂、智慧课堂转变，持续提高教研教改水平，促进教育教学质量全面提升。高考二本上线2110人，上线率比去年增加6个多百分点，绝对人数稳居全市第二,2名学生被北京大学录取；中考最高分（653分）荣登全市榜首，全市中考前10名、100名、500名等各学段人数我县也均名列第一。
（六）全面抓好党的建设
一是切实抓好学校党建。全面落实中组部教育部《关于加强中小学校党的'建设工作的意见》和《渭南市中小学党建工作基本规范》，充分发挥共建党组织、“回原籍”干部和挂职青年干部作用，深入推进两学和一做学习教育，落实好“三会一课”制度，扎实开展三创三增、观摩问诊等主题党建活动，强化过程指导和督促检查，提振全体党员干部干事创业、追赶超越的精神气。
二是扎实做好教育扶贫。汇编了《教育脱贫攻坚工作文件资料》，印制了教育脱贫攻坚作战图,明确了脱贫攻坚任务。半年来，共落实好了学前一免一补、义务两免一补、高中职中一免一助等国家资助资金x万元；设立x万元的教育扶贫基金，已向x名特困学生发放了x万元的第一批教育扶贫基金；各学校也积极开展“励志 诚信 感恩”主题教育活动和“扶志向、扶学业、扶生活”帮扶活动，并建立助学制度，减免学生伙食、保教、住宿等相关费用共计x余万元。同时，联合西安电子科技大学、爱心企业、社会组织向贫困学生发放财物50余万元，渭南电视台也对我县20xx年教育扶贫工作进行了系列报道。
二、存在问题
一是义务教育发展双高双普创建离标准还存在较大差距，建设农村教学点难度大、消除城区大班额阻力不小；二是重点项目建设推进不一，资金缺口量较大，城乡学校对媒体设备配备不足，现代化教学手段缺乏；三是基层党组织建设不均衡，各学校党建工作水平存在差距；四是部分学校在开展教育脱贫攻坚主题活动上教育目的和活动形式把握不到位。
三、下半年设想
一是加大两项创建工作力度。探索多途径融资解决资金不足问题，力争校舍、教育信息化等全部达标，确保年底接受市上验收。
二是加快重点项目建设。力争3所城区公办园和11所农村公办园、2所城区小学、22所农村改薄学校秋季建成投用；加快5所城区幼儿园和洞坡小学建设进度。同时，筹备蒲城中学、职教中心整体搬迁工程和第十小学建设项目。
三是加大教师校长培训力度。以三名工程为引领，持续开展教师五级培训，不断提高教师素质；落实乡村教师支持计划、边远农村学校在职教师专项津贴等乡村教师激励政策。管好用好1000万元教育质量奖励基金。同时，全面推行校长职级制，积极落实校长职级制相关配套资金。
四是持续提升教育治理能力。围绕精细化管理和作风建设年活动，持续开展吃空饷、教师有偿补课、教辅材料散滥、规范民办教育机构、城区大班额、学校财务和招生规范等专项治理，不断加大校长离任审计和扶贫资金审计力度，狠刹行业不正之风。同时开展68个基层组织建设对标规范全面提升观摩问诊活动，打造3—5个党建示范点，创建3—5个廉政文化示范点。
五是切实保障教育公平。严格执行义务教育免费就近入学、普职6：4等招生政策，坚持桥山中学摇号招生、尧山中学50%招生指标分配到农村薄弱学校等招生制度，继续落实13年免费教育，完善精准扶贫数据库，实施好学生营养改善计划及“1941”精准扶贫各项措施，深入开展“励志、诚信、感恩”主题教育活动，培养贫困学生良好道德品质。
教育局半年工作总结11
一、基本情况：
我区6—15周岁适龄儿童少年人数86258人，其中建档立卡学生6882人。6月25日统计，全区辍学学生人数25人，其中建档立卡户辍学学生0人。全区现有6—15周岁残疾适龄儿童少年人数562人，随班就读361人，特殊学校就读32人，送教上门33人，办理免学125人，还有11人未入学或者得到安置。
二、工作目标
区教育局紧紧围绕“义务教育有保障”，落实“双线四包”工作机制和行政督促复学机制，聚焦贫困户、贫困村适龄少年儿童就读情况，确保建档立卡贫困户义务教育阶段适龄儿童少年，除重度残疾、严重心理或精神疾病等特殊情形外，全部接受义务教育，无因贫失学辍学，做到应读尽读。义务教育巩固率达到97%以上，其中20xx年义务教育巩固率达到95%以上、
三、聚焦目标全力攻坚
（一）控辍保学，在“控”字上求突破，确保义务教育阶段建档立卡家庭学生应读尽读
1、精准排查。
XX区委、区政府高度重视义务教育阶段的控辍保学工作。在20xx年3月开学季，组织200多名乡镇（街道办）政府干部职工、500多名村委干部、近3000名村民小组长、近400名工作队员（第一书记）、3300多名帮扶人和3600多名学校教师利用周末及工作之余，深入村屯，逐村、逐屯、逐户进行适龄儿童少年上学就读、辍学、失学、是否残疾等情况进行排查摸底。全区共入户登记有10万多户，统计学生人数也达10万多人，通过排查统计，全区6至15周岁适龄儿童少年共有86258人，其中属于残疾适龄儿童少年有562人，残疾适龄儿童少年未入学或具体安置有11人（其中4人随父母长期居住外地，无法联系；2人无法联系；1人患自闭症无法入学；1人在XX区青山医院住院未入学；1人小学毕业未去读初中，家长也不允许初中送教；1人因聋哑无法上学；1人超龄，实际年龄是20xx年4月份出生）；截止6月25日止，6至15周岁适龄儿童少年辍学为25人，其中建档立卡贫困户辍学0人。
2、精准施策
（1）依法控辍
进一步落实各级政府义务教育控辍保学法定责任，完善“双线四包”和部门联控联保工作机制，健全目标责任制，落实贫困户失学辍学儿童少年劝返安置“一人一案”工作制度，通过学校劝返、行政督促复学、司法督促复学等方式，督促家长依法送子女接受义务教育，确保除重度残疾、严重心理或精神疾病等特殊情形外的贫困户适龄儿童少年全部接受义务教育。对已排查出的辍学学生，按“双线四包”的原则安排劝返人员，落实责任，确保劝返成效。依托中小学学籍信息管理系统，加强控辍保学动态监测，及时做好学生辍学标注登记工作，并确保学籍系统信息和实际保持一致。进一步加强控辍保学数据的管理，确保贫困村、贫困户失学辍学学生数据精准无误。充分发挥相关部门联防联控作用。对无正当理由拒送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，由司法部门依法追究法律责任。
（2）质量控辍
落实义务教育学校管理标准，全面提高农村学校管理水平，开齐开足开好国家规定的课程，积极开展文体活动。以立德树人为根本，以培养学生核心素养为导向，不断深化课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习的积极性和主动性。区教研室以“订单式”教研为载体、以学区（学校）联盟为平台，以推进教育现代化为抓手，抓好学校德育、教学常规管理、课改、备考、培训、学区（学校）联盟教研等工作，全面提高教育教学质量。建立学习困难学生帮扶制度，避免因学习困难而厌学辍学。同时，各学校创建“一校一品一特色”，让学生在浓厚的`校园文化环境中受到熏陶成长。开展校园才艺“十个一”活动，培养每一个学生有一样才艺兴趣，学会一技之长，树立自信。提高义务教育质量和吸引力，让学生愿学乐学。
（3）情感控辍
①加强特殊教育，让“一个都不掉队”。在精准排查的基础上，落实残疾儿童少年“一人一案。相关学校选派出责任心强、关心残疾学生、具有丰富教学经验的党员教师，对无法入学的适龄残疾儿童少年33人（其中建档立卡14人），开展“送教上门”工作。目前，我区有120多名的教师为33位残疾适龄儿童少年“送教上门”，已达630多节，让他们在家也能学到知识和做人的道理。区委、区政府高度重视“送教上门”，20xx年从区财政拨款45多万元用于“送教上门”的交通补贴。
②关爱留守儿童，让“一个都不缺爱”。建立健全留守儿童关爱服务体系，落实留守儿童关爱措施，帮助解决学习和生活困难，防止留守儿童失学辍学。要求各校开展党员教师结对帮扶困难学生活动，成为困难家庭学生的“党员爸爸（妈妈）”、“党员辅导员”，定期开展关爱贫困生、关爱留守儿童活动，开展“爱心周末”活动，深入学生家庭或带贫困、留守学生到自己家做客，担当“党员爸爸（妈妈）”角色，让他们感到“家”的爱和温暖。
（4）学技控辍
对如何劝都不愿意回校学习、年纪偏大、辍学时间长，甚至有的已经成家的，动员他们到职业学校学技，让他们能学到一技之长，并推荐到知名企业就业，实现就业脱贫。
四、控辍保学下一步工作措施
1、加大劝返力度。各校继续加强对28名辍学学生进行跟踪劝返，努力实现控辍保学工作教育有保障目标。
2、落实依法控辍制度。根据未入学及辍学适龄儿童少年台账，按照“应读尽读”的要求，认真研究和分析辍学辍学原因，对症下药，精准施策，做好入学、劝返复学工作。对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，由乡镇政府（街道办）给予批评教育，责令限期改正；经教育不改正的，由乡镇政府（街道办）向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》。对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，由司法部门依法发放相关司法文书，督促其尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。
3、做好返校复学学生关爱工作。要强化保障措施，学校要建立一对一的关爱帮扶机制，针对学生的学习基础和思想状况，给予个性化辅导，切实增强他们的学习自信心。
教育局半年工作总结12
上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴市”、“人才强市”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，使各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础。现将上半年主要工作完成情况和下半年主要工作安排汇报如下：
一、上半年工作完成情况
（一）顺利、稳妥地实施了两项改革工作。
一是中小学人事制度改革。自去年x月6日，全省中小学人事制度改革电视电话会议召开后，我们立即开始筹备我市的改革工作。为切实做好这项改革工作，钱市长带队专程到齐齐哈尔学习借鉴成功的作法和经验，多次召开会议研究我市改革的具体实施办法。根据全省中小学人事制度改革的总体精神，我们先后同市人事局制定了我市中小学人事制度改革实施方案、中小学机构改革实施方案、人员分流工作实施办法等5个改革文件，为此次改革的顺利实施提供了政策保障。在整个改革过程中，我们坚持“先竞聘后分流”的原则，既要防止骨干教师流失，影响教学质量，又要避免出现大面积空岗，增加财政负担。结合我市的实际情况，在执行省定政策的同时，我们会同市人事局并报请市政府同意，制定了灵活的政策，对符合条件的人员可以办理退休、退养、病退、待岗等手续。整个改革包括校长聘任和教师聘用（双聘）两部分，有30人通过竞聘走上校长和副校长岗位，竞聘后分流1284人，改革（双聘）工作已于xx年3月1日全部结束，目前正在积极进行分配制度改革的尝试工作。通过这次改革，进一步优化了教师队伍的人员结构、知识结构、年龄结构，在中小学初步形成了优胜劣汰、奋勇争先的激励竞争机制，为广大教师初步搭建起了展示才能的空间。
二是实行了普通高中招生办法改革试点实验。在长时间调研、论证的基础上，制定出台了《鹤岗市教育局高中招生办法改革实施方案（试行）》。《方案》重点加强了对学校和学生评价过程的考察，在对学校综合评估的基础上，将高中招生指标配额到校，根据学校的综合办学情况确定配额指标，学校根据学生综合发展情况对学生进行科学评价，改变了传统的按学生文化课成绩由高到低录取的办法，促进了学生全面发展和素质教育的实施。
（二）大力改善办学条件，整体办学水平进一步提高。
一是重点帮助问题严重、条件相对薄弱的学校改善办学条件。上半年，先后为育英小学、欣虹小学、四中、七中、十六中、第一幼儿园等17所学校的厕所、屋面防水、围墙、下水、锅炉等22个项目进行了维修，共计投入资金92.3万元，使这些学校的办学条件得到了较大改善，促进了整体办学水平的提高。
二是强化学校管理，向管理要效益。为了进一步加强管理，提高资金的使用效率，我们利用近一个月的时间，先后对市属58所中小学校和幼儿园行政管理工作进行了专项检查。检查内容包括财务管理、经费使用、收费管理、统计管理、改善办学条件，以及设施使用维护、文秘政务、档案、办公自动化建设、安全稳定等工作。通过此次专项检查，使市教育局全面了解了各中小学目前的实际状况，提高了资金投入方向的准确性和资金使用效益。这次检查之后，我们将通过“以奖代拨”的形式，有针对性地加大学校基础设施的投入和改造，大幅度改善办学条件。
三是科学调整学校布局结构，提高教育资源的使用效益。在xx年基础上，上半年已经做好了学校网点布局调整的前期准备工作，计划将西山小学和六中合并，在六中办九年一贯制学校；将兴山三校和十四中合并，在十四中办九年一贯制学校；将新井小学和新一二校合并，在新一二校办学；将育英小学和大陆小学合并，在大陆小学办学。学校布局调整后，将使有限的教育资源得到充分利用，既避免了资源浪费，又有利于学校均衡发展。
四是加强督导评估，提升学校综合办学水平。上半年，由市教育督导室牵头，按照评估标准对市属申报一、二类学校的43所中小学进行了全面、综合的分类评估，有8所学校通过一类学校标准、31所学校达到二类学校标准；对申报特色学校的中小学进行了评估认定，育民小学、十五中等八所学校分别被认定为 市级特色学校。
（三）组织实施了面向社会认定教师资格工作，严把教师“入口”关。
对非师范类申报人员进行了教育学、心理学、教育教学能力培训和考试。受理报名对象1264人次。5月份，进行了教育教学素质和能力测评，258人参加了面试考察和试讲，253人通过，通过率为95%。
（四）加大了职成教育发展与专业设置整合工作力度。
根据《鹤岗市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》精神，我们充分抓住国家对老工业基地调整改造加快发展职业教育的大好机遇，加大了职业教育发展的工作力度，实施了“兴农、富农”计划，有效地为“三农”服务，开展了建筑、家政、旅游、餐饮、营销、保安、服装、物业、食品加工、食用菌等专业培训。坚持以就业为导向，加强了畜牧、汽车运用与维修、机电、采煤、计算机、护理、药业等专业的整合，大力推广“订单式”培养，积极开展多渠道、多形式的办学方法和办学模式。市职教中心与北京应用技术大学联合办学，鹤岗卫校同市人民医院、宝泉岭医院、哈尔滨以岭药业、三精千鹤药业等单位签订了培养订单。
为进一步加快职业教育发展，x月10日，钱市长专门组织了全市中等职业学校和民办学校负责人参加的职业与成人教育发展座谈会，共同研究我市职业与成人教育发展大计。上半年，各级各类中等职业学校共开展职工岗位培训2.7万人次，再就业岗位培训5559人次，转移农村富余劳动力9126人，利用“科普之冬”活动开展农民实用技术培训2.3万人次，推广种植、养殖新技术、新项目7项。市区除东山区外，已全部开展了社区教育实验工作。市电大通过国家教育部开放式办学模式总结性评估验收。市职教中心被省教育厅认定为省级汽车维修专业实验师训基地，教学楼工程正在积极筹备之中。
（五）加强依法治教，教育社会声誉进一步提高。
一是加大教育热点问题的宣传工作，积极主动解决群众关注的问题。开展了“端正政风行风、最佳最差”单位评选活动。每一期“行风热线”，我们都坚持“主动参与、真诚服务、倾听意见、接受批评、查找不足、努力改进”的原则，精心组织、周密安排，争取让每一位关心教育发展的群众都能得到满意的答复。我们先后同市电视台共同制作了三期“百姓关注”节目，机关有关科室人员多次随同媒体深入到学校采访，及时解答家长和社会关心的教育问题，让家长和社会更多地了解教育、支持教育、关心教育。
二是强化法制意识，大力推行行政执法责任制。建立了教育局行政许可监督检查制度、行政许可公示制度等8个行政执法工作制度。有39人参加了全市干部法律知识培训，重新办理了执法证。实行了法律顾问制度，聘请市人和律师事务所潘荣福律师为市教育局法律顾问，在一定程度上保证了教育工作和决策的正确性、合法性。
三是规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。市教育局将治理中小学乱收费工作作为行风建设的重点工作来抓，加大力度，狠抓落实。在严格执行“一费制”收费办法的基础上，会同市有关部门组成检查组，联合对中小学的收费工作进行了专项检查，并要求各学校在学校醒目位置设置“一费制”收费项目和标准公示栏，广泛接受社会监督。为彻底解决学校乱收费问题，我们在收费问题上，实行了“联席会议”和“决策听证”制度，市一中在调整外地“择校生”收费标准时率先实行了“听证制度”。上半年，各中小学没有发生乱收费现象，基本控制了学校乱收费行为。
四是进一步规范民办教育办学行为。认真学习贯彻《民办教育促进法》，举办了《民办教育促进法》学习讲座，进一步提高民办教育机构举办者和教师的思想观念、依法办学意识和教育教学能力和水平。依法清理了社会非法办学机构。对今年上半年审批的'民办教育机构进行了公示，合格单位将颁发正式办学许可证，不合格的单位取消办学资格。上半年共查处非法办班56所，查处当事人65人，民办教育办学秩序进一步好转。
五是规范了招生考试行为。制定下发了《xx年初中毕业升学招生考试工作实施意见》，顺利地组织了中考、高考工作。今年我们在初中升学报考上全部实行网上报名，在体育成绩测试中首次使用了电脑录入系统，增强了考试组织的严密性和成绩的公正性。各类考试的各个环节都保证公开、公正、公平。高中招收“择校生”严格执行“三限”政策，即限分数、限人数、限钱数。
六是努力做好扶贫助学工作。为进一步落实好省委、市委助学行动计划，市教育局把资助贫困中小学生工作作为一项重点工作实施，重新建立了贫困生档案、贫困生资助办法、助学金管理办法，对贫困学生实行滚动式管理。各学校成立了助学机构，建立了助学档案，由专人负责助学工作。上半年，我们在助学集资款中拿出5万元，资助了1010名特困中小学生。按照省教育厅要求，为我市1862名农村中小学生减免了杂费和书费。同时，将省拨给市特教中心和农村集中办学寄宿制学校的“两免一补”资金及时拨付到位。另外，为配合做好助学活动，我们在系统内继续开展了师生“手拉手”助学活动，共收到捐衣物410件、学习用品700余件、捐款2.8万元，为学困生授课910节，有效地解决了贫困学生的实际困难。
七是进一步加强了机关作风建设。结合保持共产党员先进性教育活动，在局机关开展了“三学三比”活动，建立和完善了局机关党政各项工作制度，在机关全面推行了政务公开工作和“首问负责制”。开展了下基层调研活动，进一步提高了机关人员的工作能力和水平。
（六）狠抓了校园安全和周边环境治理，全面做好学校安全工作。一是实行目标管理。年初，市教育局分别与各区教育局、直属单位签订了《安全稳定工作责任状》，要求各单位制定突发事故应急预案，将安全责任进行分解，逐级落实责任制，把安全责任落实到基层学校。二是开展安全知识培训，每月通过保干例会，以会代训的形式，对学校保干进行安全知识培训，及时了解掌握学校安全工作动态，不断提高学校保干的安全责任意识和执法水平。三是加强学校安全教育。要求各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，以全国中小学生安全教育日为契机，市教育局与消防支队联合举行了赠书活动，向全市中小学生捐赠《中小学消防安全读本》1.3万册，省市领导出席了赠书仪式。四是加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。先后会同市有关部门对校园周边环境进行了治理组，织了对学校校舍、食堂、宿舍、厕所，以及消防、交通、卫生等各类安全工作大检查8次，查出不安全隐患36处，下达整改通知19份。钱市长专门带队到各学校进行了检查，并在育民小学召开了学校消防安全疏散演习现场会,各中小学校负责人参加会议并观看了演习，使学校安全工作得到了进一步加强。
（七）努力做好引资上项目工作，积极为我市经济发展做贡献。在全市招商引资工作会议召开后，市教育局高度重视此项工作，把此项工作列为全年重点工作任务，制定了《市教育局贯彻落实全市招商引资工作实施方案》，召开了招商引资动员会，传达了会议精神，下达了招商引资目标任务。为加强领导，市教育局专门成立了招商工作领导小组，由“一把手”任组长，班子成员为副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作，在系统内初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引资金、人人上项目”的良好局面。目前，我们已经与域外客商达成意向性合作项目11项，已认定到位资金130万元。
二、存在问题
一是改善学校办学条件任务艰巨。近几年，在市委、市政府的大力支持下，办学条件虽然得到了较大改善，但与省内先进地市相比还有一定的差距，而且市内各学校之间发展也不平衡，部分学校还的安全隐患急待整改。特别是接收的鹤矿集团学校，接收前已经连续多年没有改善办学条件，学校需要维修和改造的项目较多，教育教学设备短缺，而且还有大面积的危房，改造工作更是难上加难。
二是教师队伍整体水平有待提高。近几年，虽然我市对师范类毕业生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科毕业生回来数量较少，外地市优秀人才又很难引进，本市培养的优秀教师也有外流现象，使目前师资水平参差不齐，整体素质不高，还不能完全适应新课程改革的需要，没有优秀人才补充，影响了我市教育教学质量，阻碍了教育工作发展。
三是学校收费工作还要进一步规范和治理，个别学校和教师仍有违规、违纪乱收费现象，给教育声誉带来了不良影响。
四是师德建设还需进一步加强，个别教师还有违反师德现象。
五是人事制度改革后，个别学校出现了教师紧缺、学科间师资失衡问题，集中表现在市区中心学校教师富余超员，偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制不足人员紧缺，史地生、音体美等小学科人员严重紧缺。
六是贫困学生资助金没有到位，由于资金问题，我市一直没有对贫困学生进行大范围资助。此项工作已被省批评。
三、下半年主要工作安排
（一）继续加大改善办学条件工作力度，完成新井小学教学楼改造工程。结合学校行政工作专项检查情况，加强对学校实验室、仪器设备、音体美、图书（室）馆等内部基础设施建设，对学校存在的安全隐患进行整改。
（二）全力做好招商引资上项目工作。认真贯彻落实全市招商引资上项目工作会议精神，努力完成招商引资上项目工作任务。加大工作力度，将已达成意向性的合作项目和资金项目落实到位。
（三）加强教师队伍建设，启动新一轮教师继续教育工程，搞好新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、信息技术培训、教研培训、校本培训。做好教师职称评定和改革工作。
（四）做好贫困助学工作。完成特困大学生入学资助工作。继续筹集中小学贫困学生助学资金，争取实现首批资金资助。
（五）加强职业与成人教育发展，兴建市职教中心教学楼。加大统筹力度，创新体制，整合专业设置，提高资源利用率，切实发挥职业教育为地方经济建设和社会发展服务的积极作用。
教育局半年工作总结13
同志们：
今年以来，我们以党的十六届三中、四中全会精神为指针，以盛市教育工作会议精神为指导，锁定年初目标，突出工作重点，一心一意谋发展，凝心聚力抓质量，各项工作都取得了可喜的成绩，使全县教育改革和发展进入一个新的阶段。我们的主要工作有：
一、坚持以满足群众教育需求为目标，高水平、高质量地普及农村义务教育
1、大力改善办学条件。
一是加大“六有”工程和“校校通”工程的建设力度。我们在2月份就组织财建科、装备中心、电教中心对全县“六有”、“校校通”工程建设的现状进行了全面摸底，制定了完整的方案，多次向盛市汇报我县工作的难度和进展情况，争取上级的支持。县政府于4月6日召开全县“六有”工程建设现场会，各镇镇长和分管教育的副镇长都参加了这次会议，对这项工作的完成起到了强大的推动作用，为确保8月份通过盛市验收奠定了基础塔集镇、涂沟镇“六有”工作力度大、投入多、速度快。吕良、金南、闵桥、金北等镇积极创办寄宿制学校。截止6月份，我县在“六有”工程建设方面共投入资金1281.22万元。对于“校校通”工程，我们立足于实际，实事求是地对全县中小学教育装备摸了一次家底。目前，“校校通”工程的各项前期工作均已完成，全县50所学校有望得到省里的支持。塔集中学、金北中学的实验室、实验初中的图书室顺利完成了市级招标项目的建设任务，据不完全统计，全县上半年内部装备投入140万元。二是加快城区重点学校的建设。我们正积极地运用市场化运作，物业化管理的方法，引资兴建实验初中学生公寓和食堂。计划兴建学生公寓5—6层，面积2600平方米，食堂1000平方米，可解决700名左右学生食宿问题，总投资约450万元。三是进一步提高我县教育信息化水平。今年上半年，全县电教投入近100万元，在加大投入的同时，我们一方面通过请进来和走出去的方法来提高教干、教师的电教应用水平，一方面着手提高全县中小学生的信息素养，在省奥林匹克信息技术应用竞赛中，我县有68件作品报市参展，有300名学生参加市小学上竞赛。金湖中学、外国语学校、实验初中、实验小学、育才小学、实验幼儿园能充分发挥示范作用，为全县农村中小学信息技术教育放好样子；黎城中心学校、涂沟中心学校、闵桥中心学校、金北中心学校、陈桥中心学校在经费十分困难的情况下自筹资金，率先建成多媒体教室。
2、加强农村学校师资队伍建设。
农村中小学尤其是农村初中教学质量的低下已成为制约全县教育教学质量提高的“瓶颈”。造成农村学校教学质量日趋下降的因素很多，但最根本的一点就是农村教师特别是农村初中教师数量不足、质量不高、学教不对口，拔高使用等问题。为此，我们以农村师资的改薄为突破口，做了以下几方面的工作。
一是借助市开展“三百工程”的契机，积极推进城乡帮教工作。县局十分重视“三百工程”工作，把它作为促进教育均衡发展，构建和谐教育的一项重点战略任务抓细、抓实、抓好。首先，成立了由局主要负责人为组长，班子成员为副组长，相关科室负责人为成员的“三百工程”工作领导小组。其次，建立了联络员制度，由局机关相关科室的负责同志和部分机关工作人员担任各镇、校联络员。再次，出台了我县实施“三百工程”的工作方案。从办学条件、管理水平、师资队伍、教育质量几方面对帮扶学校、挂职进修和下派支教的教师教干提出了具体的目标和要求。另外，我们还召开了全县“三百工程”动员会。动员会上，帮扶双方签订了帮扶合同，并作了表态发言。目前，我们已从县城选出9所示范性学校与农村9所薄弱学校结成对子。县局联络员已带领示范校的教师到薄弱学校调研，制定有针对性的帮扶措施。暑期将从县城学校选派18名优秀的中层教干和骨干教师到农村学校去做校长或做指导老师。再从农村选18名教干、教师到县城挂职锻炼或进行业务进修。前期的考察工作已结束，结对帮扶学校也已就这项工作制订好切实可行的实施计划。二是进一步加大对师范院校毕业生的引进力度。我们争得县委、县政府的支持，每年计划引进30名的师范专科以上的优秀毕业生到农村初中任教。对农村初中引进的高素质的成熟教师，我们将在职称评聘、评优、评先等方面予以优先考虑。
3、建立贫困家庭子女就学保障机制。
随着经济转型，下岗职工的增多，农民收入增长不快，加之部分群众因病致贫，我县每年有3000名左右的特困生。今年，我们进一步加大帮扶力度，着力做好
以下几方面的工作。一是积极做好实行“两免一补”的前期工作。“两免一补”，即免书本费、杂费、补助住校生食宿费。目前，我们已做好前期的特困生建档工作。二是积极争取省教育厅的职业教育助学金。为了帮助职教中心的贫困学生接受良好的教育，我们想方设法，积极争取省教育厅的职业教育助学金。20xx年，争取省厅职业教育助学金23.4万元，共资助了117名学生（20xx元/人）；20xx年，争取省厅职业教育助学金13.8万元，共资助了69名学生，这些学生连续三年均可得到省厅的职业教育助学金20xx元，直至毕业为止。在5月15日举行的“爱心献特教”捐赠仪式上。全县各镇、校以及工商企业界人士纷纷慷慨解囊，共为特殊教育学校捐款20多万元。
二、以内涵建设为重点，全面提高教育教学质量
1、抓中考、高考。
针对我县初中教学质量有所滑坡，“五改六”造成高中生源素质下降等情况。今年，我们把提高教育教学质量作为头等大事来抓。明确各镇教育科员、各校校长是本镇、本校第一责任人。落实中小学校长带主科制度和教干深入课堂制度。要求局领导班子成员和科室负责人要深入教学工作第一线，靠前指挥抓质量，切实加强对教学质量的过程管理，实行分工包片、包校，年终与定点镇、校实行同奖同惩。努力达到市局下达的本科达线400人的指标。今年一开学，就组织教研室、督导室、普教科制定了初中振兴计划并已付诸实施；从2月份到现在,已先后召开了4次高三领导小组会议，就如何克服“五改六”带来的生源素质下降制定了应对策略。3月7日下午，在金湖中学召开了“决战90天，誓创新佳绩”誓师大会，极大地鼓舞了高三师生的士气；4月1日下午，县委、县人大、县政府、县政协有关领导亲赴金中、二中慰问了高三一线的老师，县领导的亲切关怀进一步增强了一线老师的责任感和使命感，进一步坚定了我们完成今年高考指标的信心和决心；进一步加大教研室视导的力度，一开学，各学科教研员就驻校办公,蹲点到班，就如何提高教学质量同一线老师一起会诊把脉。为切实组织好今年的高考、中考、小升初统测工作，我们先后分批次召开了考点主任、送考学校领导、送考教师、监考工作人员会议，就这项工作进行了周密的部署，为广大考生营造了公平、和谐的考试环境，这项工作得到了上级有关部门的好评。在全县上下的共同努力下，我县高考成绩斐然，创造了两个历史最高，冲破了“五改六”造成高考成绩低迷的怪圈。一是本科达线471人，超额完成了市局下达的400人目标任务，创历史最高；二是文化类本科达线331人，创历史最高。全县今年中考的平均分、优分率、学科优分率均在原来基础上有较大幅度的提高。在全市中考成绩前200名中，外国语学校有9名同学，实验初中有5名同学。
2、抓常规管理。
为进一步提高全县中小学教育教学管理水平。4月13日，县局组织召开了“金湖县教育管理工作大会”。为了突出会议的针对性和实效性，会前，由分管副局长带队，组成三个督查组，按教育教学常规管理的要求，带着摄像机对全县11个镇中小学及县直学校进行了突击检查，将各校在教育教学环节中所暴露出的问题，录制、剪辑成录相专题片。13日下午，全县中小学校长、副校长、政教主任、教务主任参加了本次会议，大家通过看录相专题片、听局长点评，介绍经验、表态发言的形式，相互比照、深刻反思。县局下发了一系列加强教育教学管理的文件。县局组织相关科室对管理不力、质量不高的1所中学和1所小学进行重点解剖。各镇、校会后认真组织教师收看本次大会上所播放的专题片，并采取切实措施学习整改，向管理要质量、向课堂要质量，将“六认真”等各项工作真正落到实处。这次会议的召开在全县教育系统引起了极大的震动，对促进全县教育教学管理走上规范化、科学化的道路起到了强有力的推动作用。会议召开后，督导室会同普教科、教研室对全县各镇、校贯彻会议精神情况进行了全面督查，从督查情况来看，大多数镇、校都能以贯彻全县教育管理工作会议精神为契机，乘势而上，对本镇、校教育教学管理方面存在的不足进行深刻的反思，并进行了扎扎实实的`整改。
3、抓优质生源流失。
根据调查统计，我县每年都有为数不少的优生流失到外地学校，而且呈上升之势，已严重影响到全县教育教学质量的提高。针对这一情况，我们制定并下发《关于严肃招生纪律，规范招生程序，认真做好小学、初中毕业生升学指导意见》，先后召开了全县教育科员、中小学校校长会议，要求全县中小学校要从保持我县教育持续发展的强大后劲的高度出发，切实做好这项工作。明确规定所有学校不得向县外学校提供学生的一切信息。对受利益驱动主动或变相介绍、输出生源的集体和个人，一经查实，严肃处理。对由于工作不力，造成优质生源流失超过县颁指标的
学校及其主要负责人，年终考评降次降级。为确保工作真正落到实处，6月份，我们先后两次召开了城区中小学校长会议，专门就这项工作作了周密部署。据目前形势看，较往年相比，优质生源外流形势得到了有效的遏制。但这项工作仍需紧抓不放，工作一直要做到9月1日开学为止。
4、抓课程改革的进一步深入。
这几年，我县作为淮安市唯一的省级课程改革实验区，在课程改革方面进行了不少有益的探索，20xx年，被评为市“课程改革”先进单位，但在呈现亮点的同时，也存在一些弱点、盲点。比如城乡课改进展不平衡，课改评价体系还不够完善等。针对这些问题，今年上半年，我们以农村中小学课改为重点，着力推进城乡课改的均衡发展，切实做好“调整、创新、统筹、均衡”四篇文章。在继续着力推进义务教育课改工作的同时，积极启动高中课改。金湖中学、金湖二中、进修学校、职教中心、吕良中学、塔集中学能认真研究新旧课程的平稳过渡以及衔接，已初步制定高中新课程的实施规划、方案，以及各项工作制度，为确保暑后高一年级能顺利实施新课程奠定了基础外国语学校、实验初中、金北中学、金南中学、实验小学、育才小学、闵桥中心小学、横桥中心小学、淮建中心小学能进一步强化课程意识，严格执行课程计划，认真开齐、开足新课程规定的各类课程，并结合本校实际制订校本教材。实验幼儿园、机关幼儿园、育才幼儿园、闵桥幼儿园着力推进幼儿园课程改革，努力提高幼儿园课程改革实施水平，在全县较好地发挥了示范功能。
5、抓未成年人思想道德建设。
（1）以深入开展弘扬和培育民族精神教育为切入点，开展丰富多彩的德育活动。上半年，我们着力从以下几个方面开展工作，一是不断创新教育形式、方法、途径和手段，进一步开展“热爱生活、健康成长”主题实践活动，通过体验教育，引导中小学生通过自身的实践去感知社会、磨炼意志、理解人生、培养良好的道德品质，提高综合素质。二是开展纪念中国人民抗日战争胜利60周年活动，用抗日战争的生动历史推进爱国主义教育，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神，在发挥思品课、政治课的德育主渠道作用的同时，充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、校会、橱窗、板报、广播、校园网等对学生进行广泛地宣传教育，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，不断增强广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激励他们为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。三是继续开展以“学名人，读名著，听名曲，赏名画，记名言”为主题的“五名”教育活动，以名人事迹激励学生斗志，以名著、名篇提高学生文学素养，以名曲名画陶冶学生情操，以名言警句激励学生奋发向上。努力营造积极向上的良好校风、班风和学风，切实增强弘扬和培育民族精神活动的实效性。职教中心、外国语学校、实验小学、育才小学、金南中学、塔集中学、闵桥中心小学等学校对校园文化和学生课余生活进行引导和管理，充分利用校内橱窗、板报、小广播等各种文化设施营造良好的育人氛围，促进学生健康成长。
(2)以贯彻落实新的《守则》和《规范》为契机，进一步提高学校德育常规工作水平。召开了全县中小学德育工作会议，部署各校贯彻落实教育部重新修订颁布的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》不断完善“一日常规”和“日查、周评、月结”制度。
（3）切实加强中小学法制教育工作，不断增强青少年学生遵纪守法的意识。继续以《关于进一步加强全县青少年学生法制教育工作的意见》为指导，巩固已有的法制教育成果，不断完善中小学法制教育的计划、教材、课时、师资“四落实”，切实用好《法制教育》教材，完善法制副校长和法制教育校外辅导员制度，主动争取公、检、法、司等部门共同参与学校法纪教育，加强对学校周边环境及“黑网吧”的整治工作，有效遏制中小学生违法犯罪现象发生，不断增强青少年学生遵纪守法的意识。
三、坚持以依法治教为着力点，塑造教育良好形象
今年以来，我们结合先进性教育活动，扎扎实实开展党风廉政建设。4月15日下午，我们结合先进性教育活动，召开了全系统纪检监察和软环境（行风）建设大会，县行风监督员应邀参加了会议，我们以这一次大会为动力，狠抓行风建设，以机关带学校，以教干带教师，一级做给一级看，力争使教育系统行风建设呈现出新的面貌。我们在这方面的主要做法有：
1、建管并举，实现机关作风的转变。
一抓制度的建设，确保监督关口的前移，充分发挥机制防腐的作用。坚持每周一晨会制度。各科室对上周工作完成情况进行汇报，对本周工作进行安排，构筑局机关信息交流的平台。着重抓机关干部“六项禁令”的执行，要求机
关同志下乡工作不允许进饭店就餐，不允许饮酒，不允许进浴室洗澡，不允许接受馈赠，不允许推销商品，不允许到基层钓鱼。进一步加强对机关招待费、小车、办公用品的管理，尽量减少非教育性支出；二抓制度的执行。建立健全定期和重点督查机制，行风办、监察室将定期对机关人员履行职责情况、工作纪律制度执行情况、依法行政情况进行督查评比。三抓社会评议。设立投诉热线、投诉信箱，广泛收集群众意见，接到投诉，要求限时办理，给予答复。上半年共受理信访件39件，办结率95%。
2、德能并重，实现教干素质的提高。
一是着力提升基层教干的业务素质。通过论文评比，教干理论和业务知识考试，教干优课评比等形式来提高全系统教干的综合素质。尤其要提高教干的统筹兼顾，把握大局的能力。二是着力打造一支作风正派、廉洁自律的教干队伍。加强教干的政治学习和纪律教育，加强对教干的监督和管理，加强教干的任期、离任财务审计，每年组织一次教干述廉评议活动。
3、坚持正面宣传和严肃查处相结合，实现师德水平的整体提高。
一要深化师德教育。一方面，利用广播、电视等媒体宣传教师中先进的人和事。大力弘扬优秀教师的无私奉献精神。另一方面，严厉查处教师中有违师德的人和事。建立健全师德体系，把教师遵守职业规范的情况作为一项重要的内容纳入到教师的各项考评当中，与评先评优、职称评聘挂钩。今年，我们把“制止有偿家教和杜绝吃拿卡要与构建健康、和谐的师生关系、教师与家长关系”列为整肃师风的一项重点工作。对进行有偿家教的教师我们将借鉴南京、苏州等地的一些做法予以严厉处理。即：凡从事有偿家教或在校外办学机构进行有偿家教的在职教师在职称评聘、评优评先、考核考查中“一票否决”，在职称聘任上，学校可以实行“高职低聘”；在本校、本班学生中进行有偿家教的，一经查实，责令其“停职反时。今后我们在这方面还要进一步加大力度。
4、坚决清理教育乱收费。
在义务教育阶段实施“一费制”收费办法，是我县今年清理教育乱收费工作的重中之重，对此，县局十分重视，先后分批次召开了局机关全体人员、全县教育科员、中小学校长、会计、收费员会议，专门学习讨论了市物价局、财政局、教育局联合颁发的《关于在全市义务教育阶段公办学校全面推行“一费制”收费办法的通知》。
一抓制度的健全。一是坚持收费公示制度。二是坚持“一次性、一票清”收费制度。三是坚持规范收费责任制和责任追究制。四是坚持定期检查和重点督查机制。开学初，监察室、财建科会同物价、财政部门对全县中小学“一费制”执行情况进行了督查。从督查反映的情况看，全县中小学执行较好，实现了零投诉。近期，监察室又围绕“一费制”的执行情况对全县中小学再次进行了随机督查。
二抓扎口管理。对全县中小学校的教学资料、报刊征订等都统一由教育局扎口管理，任何单位和个人不得自行订阅，更不得通过学校向学生搭车收费。对“一费制”以外的代办服务项目，如教辅用书、综合实践等，我们同县物价局一起研究再上报市物价局，得到批准后严格按规范程序操作。
三抓“教育规范收费学校”的创建。今年，我们结合盛市有关文件精神，与物价部门一道对“教育收费规范学校”的评估细则进行补充和完善。今年，我们将对照新标准对全县中小学收费情况进行一次评估。
5、狠抓“小升初”的改革。
上半年，全县按照市局有关精神，从以下几个方面着手，扎扎实实抓好“小升初”工作。一是建立健全组织。我县成立了“小升初”招生工作领导小组，各镇初中和小学都于5月下旬也建立了相应的工作机构，进一步明确工作职责。二是落实具体措施。专门下发了《金湖县20xx年小学毕业生考核及初中招生工作实施办法》，明确了公办、民办初中的具体招生办法、招生名额、招生计划，明确了自五月下旬至7月上旬的“小升初”工作的序时进度，对命题、组织考试、阅卷等各个环节都提出了具体要求，从而确保了整个实施过程的严密、规范。并在县政府联席会议上就这项工作的开展作了专门汇报。三是坚持五项原则。坚持免试就近入学的原则，确保100%的小学毕业生每人一个学位，按学区免试就近派位升入公办初中；坚持派位到公办，择校找民办的原则，先保证每人一个学位，后进行择校；坚持择校不考试原则，全县任何一所初中不得采取组织考试的办法招收新生；坚持帮扶弱势群体的原则，对符合特困生条件的学生实行“两免一补”，符合相关规定的进城务工人员子女到定点学校接受义务教育；坚持公示的原则，在实施过程中，我们及时将“小升初”各项工作的进展情况通过新闻媒体向社会公布，将初中招生实施办法、各小学向民办学校的推荐生源情况、各初中的录取
结果向社会公示，接受学生、家长、社会的监督，确保“小升初”工作的公正、公平、有序。目前，“小升初”派位工作已基本完成。民办学校的录取工作正在规范有序地开展。
6、进一步加强学校的安全和宣传工作。
安全重于泰山，学校的安全比泰山还重，安全工作怎么强调也不为过。为此，教育局成立了安全办公室，这个办公室为常设机构，实施常规化管理。对学校的校舍、交通、“三防”、食品卫生等安全工作进行全面管理，实行全面负责。成立以来，着重抓了两方面工作。一是抓县城中小学骑车安全的管理，要求各学校将学生遵守交通规则情况纳入到学生的学期考评，凡“交通安全联系卡”上有违规记载，本学期一律不得评为“三好学生”。3月28日上午，在实验初中举行了“中小学生交通安全联系卡”发放仪式，城区1500名中小学生代表参加了这次活动，有效地增强了中小学生安全意识。二是抓农村中小学生“黑巴”接送问题的整治。已会同交警部门处理了几家。目前，正积极与交通、公安等部门联系，力争取得更大的成效。另外，我们还十分重视宣传工作，成立了宣传办公室，各镇、校也相应成立了组织机构，在全县逐步形成了教育宣传网络。抽调专人负责教育宣传工作，已与县电台、电视台联办了“空中教苑”和“教育园地”栏目，每周都有的一档节目，上半年“空中教苑”播出16期，“教育园地”播出8期。同时，我们加大外宣工作，在国家、盛市主流媒体上大力宣传我县教育的正面形象。据初步统计，半年来，全县教育系统共发表稿件120篇。
四、坚持以增强教育服务经济发展的能力为核心，不断提高教育对全县发展的贡献份额
为了适应我县经济发展的需要和工业园区对高素质用工人员的需求，今后一段时间，我县新增教育规模主要是兴办职业教育，争取到20xx年中等职业教育的招生人数与普通高中的招生人数大体相当，基于这一点，上半年，我们狠抓了以下两方面工作。
1、大力发展职成教育。
为进一步发挥教育为地方经济服务的能力，调整、完善我县普职教育结构，今年以来，我们按县委、县政府和市教育局的要求，着力加强中等职业学校和成人教育中心的建设。一是将县职教中心建成全省职业高中实训基地，金南中学建成省级重点职业高中；另将吕良、黎城两所成教中心分别建成省级农科教示范基地。目前这四所学校已基本做好验收前的各项准备工作。二是扩大职教招生规模，今年，全县职教招生计划2300人，基本达到普职1：1，其中春季已完成790人的招生任务；三是认真实施“两后”、“双百”工程，以适应人才市场准入制度的要求；四是加快农村实用技术人才、园区紧缺人才的培训步伐。上半年，各职高和镇成人教育中心已培训农村剩余劳动力5万人次，其中，为县工业园区培训人才2500人次。五是优化专业设置，拓宽就业渠道，建立劳务输出中介机构，以此来吸引更多的生源，同时也为园区用人做好人才储备；为加强这项工作，我局职成科专门配备了一名同志开展劳务输出工作，并拟在山西等省建立劳务输出基地，六是对口单招再创新高，今年共有251人参加对口高考，达线241人，其中本科66人，总体达线率达96%。
2、全力开展招商引资工作。
20xx年，我们针对新形势下出现的新问题，调整思路，创新方法，更冷静、更理性地开展招商引资工作。一是加大驻点招商力度。充分利用教育系统人才资源优势，选派业务精、能力强、善招商、肯招商的同志组成精干的招商队伍，开展驻点招商，力争在项目引进上有新的突破。二是着力搞好“大、高、外”项目的招商引资。从重数量向重质量转变，争取引进规模大、科技含量高、带动力强的外资大项目，特别是工业项目。三是热情服务，以情留商，我们成立了招商引资工作服务小组，专门做好招商引资的服务工作，无论大事小事，只要客商提出的要求，我们就一定努力办好、办实、办细，真正让客商满意。在县招商引资工作汇报会召开后，我局立刻组建4支招商小分队，在春节期间分赴上海、山东、苏南等地洽谈项目。与浙江乐清市教育服装有限公司，投资4000万元的“江苏教育家集团教育科技装备”项目已经奠基。由我局招商引进投资1200万元的银海大酒楼也已于今年6月份正式开业。另外，我们还有两个项目正在洽谈。
同志们，成绩属于过去，希望在于未来，一学期刚刚结束，我们要利用暑假，静下心来，认真学习和思考，结合自己本单位及个人的工作，对照反思，寻找差距，在今后的工作中，进一步振奋精神，自加压力，大胆开拓，为全面实现年初目标，为金湖教育再上新台阶作出我们的努力。
二、下半年工作要点
县委、县政府将于今年8月份召开全县教育工作会议，对全县教育改革发展的重大
问题作出全面部署，届时，各镇、校要认真学习贯彻会议精神。当前，要抓紧研究部署好下半年的工作，要按照年初制订的目标，加大工作力度，集中力量，解决薄弱环节，确保全面完成全年各项目标任务。
（一）进一步加强队伍建设。在机关作风建设上，下半年着力抓好这几件事：一是要加强机关的学习，要做到“三定”。每月全局同志要集中学习一次，每一到两周分科室要组织学习，还要鼓励大家利用业余时间自学。要确定学习内容，机关同志除正常组织的学习内容外，每年要读一到两本理论专著，写一两本读书笔记，上交一两篇有价值的调研论文。二是要进一步建立健全各项制度。要进一步细化人员的岗位职责，要制定好工作纪律制度和机关人员行为准则，各项制度要装订成册，并公布上墙，接受社会各界监督。三是要加强管理、督查和评比。要定期对机关人员履行职责情况、工作纪律制度执行情况、依法行政情况进行督查评比，尤其着重督查对教育局机关人员下乡工作“六不准”规定的执行情况，每季度评出优秀、良好、合格和不合格四个等第并及时公布。四是坚持好机关支部的民主生活会制度。定期开展批评和自我批评，查找工作中的不足，发扬优点，克服缺点，进一步做好以后的工作。在基层教干队伍建设上着力抓好这几件事：一是着力提升基层教干的素质。将通过组织学习，召开教改研讨会，论文评比，教干理论和业务知识考试，教干优课评比等形式来提高全系统教干的综合素质。二是着力打造工作踏实，求真务实的教干队伍。要落实好中小学校长带主科制度。镇初中、中心小学校长必须带一门自己所学专业的主科。要落实教干深入课堂制度。完职中校长、教育助理每学年听课不得少于30节，每学期必须做一到两次有关教育教学的理论讲座。单位主要负责人要有清晰的工作思路，要能扎扎实实把本单位的教育教学质量搞上去。三是着力打造作风正派廉洁自律的教干队伍。要加强教干的政治学习和纪律教育，要加强监督和管理，严格财务纪律，加强财务审计，年终组织一次教干述廉评议活动。在教师队伍建设上着力做好这几件事：一是进一步加强师德教育，今年暑期开学前的师德学习班要规划好、组织好，使其切切实实发挥其作用。今年，要将制止教师进行有偿家教作为整肃师德师风的一项重要工作抓紧抓实。监察室要会同督导室尽快出台有关规定，我建议对进行有偿家教的教师要降级使用，情节严重者甚至可以开除公职。二是要加强师能的锤炼，要动员教师参加文化进修和技能培训，特别是要加强新课改理论的培训。三是要加强教育教学管理，特别要加强对考试纪律的管理，要端正教风、考风，把教师引导到求真务实、诚实信用上来，引导到抓教育教学，提高质量上来。
（二）进一步深入推进素质教育。一是要强化德育工作，以贯彻实施《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，通过学校、家庭、社会的共同努力，使未成年人的思想道德建设再上一个新台阶。同时要严格执行课程计划，切实减轻学生过重学习负担。二是在教学上，我们要体现素质教育要求，体现新课程计划的精神，把素质教育落实到课堂教学中去，从根本上提高学生素质。三是要利用暑假抓好所有教干和高一年级教师的课改培训工作，确保暑后高一年级能顺利实施新课程。四是加强教育科研，做好课程改革的相关研究工作，尽快探索出一些具有指导、推广意义的新经验、新成果。五是要做好控流工作，高标准完成“普九”任务。六是做好高中招生工作，确保普通高中和职中招生任务的完成。要求各单位要把生源“控流”工作，工作任务分解到人，上门做工作，决不能让优质生源外流。六是做好社区教育实验区的各项工作。
（三）进一步加快办学体制改革步伐。过去我们认为我县孝人口少，生源不足，现有的教育规模基本能满足教育的需求，忽视了民办教育的发展。这给我们带来了两方面的不足。一是教育投入不足，优质教育资源不足，招生矛盾比较突出。二是教育的机制不活，没有形成一个积极向上的竞争态势。最近，我们与苏州、扬州、淮安市区一些客商进行了多次接触，准备将外国语学校通过出售或股份制的形式进行改制。此外，对全县所有义务教育阶段学校的后勤如需增加或改造，都将采取民建、民有、民营的办法社会化建设，物业化管理。
(四)进一步加快人事制度改革，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。实行以聘用制和结构工资制为主要内容的教师人事制度改革。打破铁饭碗，以学校为主体进行双聘制改革；打破铁工资，在兼顾公平的基础上，形成重能力、重实绩、重贡献的分配机制，拉开收入档距。最近，县局组织有关人员到张家港等地考察了学校内部分配制度改革办法，准备今年暑后，在县城和农村各选两所学校进行人事制度改革试点。明年在全县全面推开。同时我们将加大对优秀骨干教师的奖励力度。
（五）进一步完善灵活开放的教师教育体系，健全
教师继续教育制度。加快培养和引进一批教学名师和学科带头人，依法实施教师资格制度，进一步稳定农村教师队伍。教育局正在研究采取有效措施，帮助农村教师逐步解决“三金”问题，做到以事业留人、感情留人、待遇留人。同时，城乡帮扶要形成制度，教育局还将制定一系列政策吸引和鼓励城区教师到农村任教。
（六）进一步加大投入，改善办学条件。对照教育强省主要指标和合格学校标准，全县的合格小学占55%、初中52.3%，普高75%，职高50%，与盛市现值存在一定差距，与教育强省的目标差距就更大。这次省教育工作会议李源潮书记的讲话使我们解放了思想，寻找到了教育投入的新渠道。我们将依法、依规引导家庭减少享受型消费投入，而把有限的资金投入到子女教育中来。对于一些先富裕起来的家庭的子女，我们将尽可能地扩大优质教育的总量，来满足他们通过缴费接受高质量教育的需求。再次，引导社会资金投资教育。我们将开通社会资金投入教育的渠道，让外资、民资、服务业优先兴办和发展教育产业，通过上述渠道增加教育的总投入，使我县的优质教育总量不断增加。暑期中，我们面临的“六有”建设任务很艰巨，各单位一定要利用暑假期间切实做好扫尾工作，一定要无条件地完成任务，“校校通”工作也要确保在年底前完成。
（七）进一步强化常规管理，促进管理规范化、科学化。结合现有的规章制度，重点在学生管理、教师管理、教学管理、校园管理等方面上规范，特别是学生教育与管理要周密、细致，不能出现疏漏。要重视安全和稳定工作，要求各单位“一把手”把这两项工作时刻抓在手上，切不可麻痹大意。
同志们，成绩属于过去，希望在于未来，一学期刚刚结束，我们要利用暑假，静下心来，认真学习和思考，结合自己本单位及个人的工作，对照反思，寻找差距，在今后的工作中，进一步振奋精神，自加压力，大胆开拓，为全面实现年初目标，为金湖教育再上新台阶作出我们的努力。
教育局半年工作总结14
20xx年上半年，XX镇教育局以改革为引领，深化教育教学改革，创新办学理念和办学行为，进一步完善五大教育体系，转变工作方式，切实提高管理效能，不断促进内涵发展，全面提高教育质量，确保全镇教育事业持续、均衡、健康发展。
一、先行先试，全面推进教育改革
（一）“引进社会力量参与学校管理改革”成果显著。
把红棉小学和大墩中学作为“XX镇引进社会力量参与学校管理”的试点学校，在总结经验的基础上，20xx年全镇各中小学全面推进引进社会力量参与学校管理改革工作。各校整合社会资源，做好引资、引智，做到改革有规划、有制度、有架构、有工作项目和有具体成效。
3月5—6日，召开全镇改革分片（中学、小学）座谈会，总结经验、落实推进。各学校成立引进社会力量参与学校管理改革领导小组，由校长任组长，中层行政分工负责，全体教师参与，落实“一会一金，两章程”。各学校相继成立学校发展决策咨询评价理事会、学校教育基金，制定了《学校理事会章程》和《学校基金章程》），把“引资”、“引智”作为学校管理改革的手段，通过改革提升全镇中小学的教育教学质量，提高学校管理的水平和效能。
6月27日，召开XX镇引进社会力量参与学校管理改革总结会，总结上半年改革情况，进一步推进“引智”、“引资”工作深入进行。引智成果：各学校邀请社会热心人士、企业老板、村居、政府部门等社会各界参与学校管理，为学校发展出谋划策；社会各界人士走进校园、进入课堂，监督和评价学校教育教学工作。通过改革，积极主动争取社会各界对学校工作的支持，自觉接受社会各界对学校工作的监督。社会“引智”成果得到显著体现：20xx年6月，XX小学利用社区资源，提高办学管理水平，进行课堂改革，促进了学校的全面发展；XX小学利用社会资源，举办“武术文化节”，校园文化得到有力的提升。
引资成果：从20xx4年至20xx年6月，全镇中小学通过引进社会力量参与学校管理改革，筹得社会资金合计 XXXX.0372万元（5所中学引资XXXX.7154万元，其中包括陈XX家人捐资1500万、韦应恒先生捐资200万；10所小学引资共计：XXXX.3218万元），为部分学校解决了午休宿舍空调、完善办公设备，提供奖教奖学资金。
（二）决战课堂，深化教育管理和教学改革。
1、改革学校管理架构。
在完善学校内部管理机构的基础上，尝试成立学校质量评价的专门机构，并与社会力量衔接，让“家委会”、“决策咨询委员会”等机构融入课堂评价、学生评价、教师评价，开展学校教育质量评价。
2、重点推进课堂改革。
三所初中全面推进“导学案下小组合作学习”的课堂教学改革。彻底颠覆“满堂讲”、“满堂问”、“满堂灌”的教学方式，努力推进“四主教学”（以学生为主、以自主学习为主、以方法为主、以课堂为主），真正确立学生的主体地位，建立新型、民主的师生关系。20xx年3月6日—21日，举行XX镇初中课改分科研讨活动，语文、数学、英语等九个学科分别安排到三所初中进行研讨活动。3月29日镇教育局组织三所初中二十多名骨干教师到广西蒙山文华实验学校同课异构，在实践中锻炼提高教师的课堂教学能力。4月9日--10日，对三所初中进行课堂教学改革推进情况的调研，形成《XX镇初中课堂教学改革调研情况和意见》，指导学校后阶段的课改工作。4月27日，在沙滘初级中学组织召开了初中课堂教学改革研讨会，对三所初中全面推进课堂教学改革以来改革的成果展示与交流，对存在问题的进行了反思、总结、解惑。
试点小学课堂改革。镇教育局把XX小学、XX小学作为小学课改重点学校，探索小学阶段课程管理和课堂教学模式改革的鲜活经验。通过继续推进学科组建设，为课程改革提供专业支撑；通过加大薄弱学校帮扶力度，全面落实均衡教育。以综合评价为重点，全面评价学校教育质量，提升学生的综合素质。以XX改革作为试点，推进课堂教学改革工作。XX的小组合作学习的课堂改革，还课堂于学生，还时间于学生，给学生展示综合素养的机会。6月8日，镇教育局在XX小学召开中小学课堂教学改革工作现场会，推广“六环三学”课堂教学改革模式。上半年，XX小学、XX小学、红棉小学、水藤小学均组织了课堂教学开放活动，分别从综合学科课堂教学研讨、武术校本课程建设、学科主题教研活动、“批注—交流”课堂教学模式等方面展示了学校课堂教学改革成果。
3、实施招生制度改革。
20xx年开始，我镇义务教育阶段开始实行积分制入学。3月份制定了《XX镇20xx年小学一年级招生方案》和《XX镇20xx年初中一年级招生方案》。召开了积分制入学各部门工作协调会议，XX派出所、国土局、卫计局、社保局、市监局、税务局等十个部门参加了会议，会议要求各职能部门要加强协调，通力合作，确保全镇积分制入学工作顺利开展。4月份通过幼儿园、网络、电视、海报等形式多样的宣传，让广大家长了解积分制入学的实施办法和实施方案，做到提前准备相关资料和证明。5月份先后进行了小学一年级和初中一年级的报名XX记工作。报名资料经过整理、审核、录入电脑等程序，给到各相关部门验证以确保家长提供的信息准确无误。积分制入学，将更加体现教育公平，全面提升异地务工人员的归属感和幸福感，共建共享幸福XX。
二、继续推进集约办学，改善办学条件
（一）加快新劳村小学的建设。
在各方面的大力支持下，新劳村小学的项目建设已全面开工。到20xx年6月12日，完成了相关配套设施的方案设计工作，完成了弱电系统、学生午休床具、饭堂堂厨房设备的招标工作；图书馆、办公大楼已全面封顶，教学楼、实验楼现已完成三层的框架施工，预计工程项目将在12月底完工交付学校使用。
（二）继续推进薄弱学校校舍维修和设备更新，促进学校均衡发展。
加快XX小学饭堂建设，投入110万元的饭堂设备安装项目已通过验收并投入使用；做好XX小学学生宿舍空调配套设施建设，投入37万元安装了专用的空调电缆。
投入40万元专项经费，完成了大墩中学阶梯教室地面和沙滘中学礼堂地面改造工程；完成了沙滘小学艺术学科的功能室和沙滘中学学生床具采购招标工作；XX中学塑胶跑道维修工程全面施工，预计8月10日完工；完成了XX小学和明德小学的防雷设施改造项目招标工作，预计8月30日前完工。
三、完善评价，规范教学常规管理
（一）整体部署，系统安排。
新学期开始立即召开教学工作会议，安排部署了20xx4年教学工作任务，讨论研究了教学常规工作检查的内容、步骤、方法；4月1日，在XX中学召开XX镇学科组建设汇报会，提出科组建设要以制度为保障，以课改为推进，以队伍建设为资源，以课题研究为提升，以树特色来立足。邀请广东省教育研究院李文郁主任参加点评。
（二）常规检查，规范管理。
上半年，镇教育局采取集中评价与平时抽查结合的评价形结合的方式，对全镇各小学进行减负工作检查，主要检查内容：一是负担过重的问题。语文、数学、英语是否超作业量。一二年级不得布置机械练习的家庭作业等；二是课程开设齐不齐全：音乐、美术、体育、科学等必须严格按国家和省的标准开齐，落实；三是看课堂教学是否有效，力求改变一讲到底的课、照本宣科的课、表面热闹的课。
（三）课题引领，科研给力。
3月21日，沙滘中学召开了区级“十二五”规划课题结题鉴定现场会；4月10日,劳村联校举行了《小学“主问题”阅读教学模式研究》开题活动；5月9日，XX小学举行国家级课题《学校小课题实施与管理的研究》、区级课题《小学语文课堂视频案例切片式观察的研究》以及镇级课题《综合学科教学质量评价标准及实施的研究》开题报告会。6月5日，大闸小学王明媚老师主持的顺德区教育科研“十二五”规划课题《英语基础薄弱班级单元诊断式教学质量监控》举行结题报告会。此外，20xx年上半年，XX中学、陈XX职校均组织了区、市、省课题的开题或结题活动。
（四）阳光体育，全面推进。
5月份，举行了全镇中小学体育大课间比赛。各中小学在借鉴XX小学体育大课间经验的基础上，根据自身情况，结合本校体育锻炼特色，开展体育大课间活动，全面推进阳光体育，让学生在运动中找到快乐，在运动中学习，把学习当作乐趣。
四、注重德育实效，打造校园文化特色
德育工作紧紧围绕“务实、效能、创新、特色”的工作中心，抓好班级建设，抓好班主任队伍，抓住德育行政队伍，以项目为引领，改变工作方式，努力推进校园读书节文化品牌建设，打造创新特色德育活动，使常规上台阶，活动出成效。
（一）深化“中小学读书节活动”品牌项目。
从20xx年开始，全镇中小学读书活动更加注重针对性和参与性，体现效果。以班级为主阵地开展一系列读书活动，做到读书活动内容充实、形式多样、积极创新，真正能够培养学生读书学习的良好习惯。主要落实做好“四个一”活动：在班主任的指导下，每个学生有计划地阅读一批经典书籍；每个学生写好一本读书笔记；每个班级举办一场读书交流会；评选一批“书香（读书）之星”、“书香班级”、“书香家庭”和“书香校园”等。
3月15日，对全镇中小学校读书活动情况进行实地考核评分，通过听取学校读书活动负责行政的工作汇报、巡看各班级读书角的建设和校园读书氛围以及学校读书活动档案、询问学生和教师代表了解读书活动的效果等方式，认真总结“20xx4年XX镇书香校园”。6月21日，召开XX镇中小学读书活动表彰大会，对20xx4年读书活动的先进学校、班级、家庭和个人进行了隆重表彰。6月13日—28日，以XX中学和XX小学为重点，开展中小学生“读书漂流活动”。6月24日，邀请中科院陈贺能教授在XX中学为全镇中学生举办了一场精彩的科普知识报告会。
（二）强化德育队伍管理和师德建设。
启动“名班主任”培养工程，制定《XX镇中小学名班主任评定方案》，在优秀班主任的基础上，培养一支学习型、研究型、专家型的“名班主任”队伍。4月26日—28日，举办了“XX镇中小学第二届班主任优质课大赛”，加强班主任培训，推进班主任队伍专业化建设。加强德育行政队伍的建设，制定《中小学德育行政工作标准》，打造一支有作为、有责任、有魄力、有战斗力的德育队伍，做好德育管理工作。
落实师德考核工作。在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为规范,努力建设一支师德高尚、业务精良，充满生机和活力，与现代化教育相适应的中小学教师队伍。主要做法：健全学校《教师师德记录卡》制度，落实教师师德的考核。通过开展师德承诺工作、“师德标兵”评选、“家访”、党员先进性教育、创建“青年文明岗（科组、处室、班主任）”、关爱“学困生”、落实学生、家长评议教师等活动，强化对教师师德建设。建立教师师德奖惩制度。
（三）打造德育创新特色活动，推动校园文化建设。
各中小学努力营造德育特色活动氛围，以特色活动为支点，着力深化校园文化建设，有目的、有计划地通过校风、教风、学风建设以及富有文化内涵的环境布置等，塑造具有鲜明特色、和谐向上的，能体现本校办学理念、精神风貌的校园形象，创造出具有凝聚力和约束力的校园文化特色。
各中小学相继举办开放日活动，对学校特色进行展示。XX中学举办了“校园音乐文化节“、陈XX职校深化学校“龙舟文化”、沙滘中学建设“书画文化”、XX中学打造“龙狮”特色、XX小学成功举办“武术文化节”、XX小学举办了以“课程上的师生发展”为主题的大课间活动；XX小学举办了“佛山新城杯”千人陶艺创梦节暨六·一“陶冶大情怀·创想少年梦”主题活动以及红棉小学的校园文化艺术节等，做到全镇各中小学“一校一品”。
镇教育局组织丰富多彩的文体特色活动。3月2日，在XX小学体育馆举办了“乐教风采”庆三·八教师才艺大赛；6月21日，举办 “园丁之夜”系列活动之“相聚雅居乐”音乐会暨XX镇教工艺术团成立大会。
（四）做好德育常规管理工作。
1、全面落实《XX镇中小学德育工作评价细则》。
一是做好德育常规检查和评比。3月22日，对全镇中小学德育常规工作进行了检查和评价，重点检查各校德育管理系列制度、《班会课教案》、《家校联系手册》、《家访工作手册》、《后进生（学困生）帮扶记录》、《学生违法犯罪上报记录》等过程管理记录。二是深化心理健康教育。3月20日，召开2102年心理健康教育总结和表彰会议，指导中小学开展教师团辅活动，举办“中小学心理健康教育特色课程”评比活动。三是发挥德育系列评先活动的有效引领作用。做好“优秀班主任”、“优秀德育工作者”、“优秀教师”、“我最喜爱的老师”等评选工作，做好“三好学生”、“优秀学生干部”的评选活动，并进行表彰和宣传。四是推动德育科研工作。以“德育案例”研究为突破口，倡导教师撰写德育总结和反思，并进行评比交流，提升德育科研的实效性；加强德育管理的理论研究，提升年度中小学德育论文评比的质量；加强校本德育课程研究，启动中小学德育科研项目申报工作，确保每校至少有一项德育科研项目。上半年，申报了省级德育课题五项：XX中学的《大型团队拓展训练对高中新生班级凝聚力影响的实验研究》；陈XX职校的《中职“三位一体” 教师团队班级管理模式的实践研究》；XX小学的《基于网络环境下的校本德育课程研究》；水藤小学的《校园心理剧培养小学生情绪智力的实践研究》以及XX小学的《小学生德育在社区的实效性研究》。XX小学的佛山市教科所“十二五”规划中小学德育研究课题《“无痕”育人——XX小学班级特色建设的实践研究》开题。
2、安全教育为抓手，规范学生行为习惯，实现有效的生活德育。
德育与安全教育的融合。全镇中小学生以“交通安全”专题教育活动为切入口，开展文明行路、文明乘车、文明驾车（小手拉大手）、文明出行等宣传和实践活动，进一步加强学生的生命教育和法制教育，推动学校德育的整体发展，提高学生珍爱生命、知法守法、关心他人、为社会服务的意识。5月16日，在陈XX职校举办了XX镇校园交通安全知识竞赛活动。
（五）做好“创文”工作，强化文明礼仪教育，做一个有道德的人。
德育与“创文”工作的融合。配合佛山市创建文明城市，大力推进“创文”工作常态化。贯彻《XX镇中小学德育工作指导意见》，注重学校德育一日常规和中小学生在校一日行为规范，切实加强全镇中小学生日常行为规范教育。以“做一个有道德的人”为主线，开展“美德少年”、“阳光少年”评比活动，参加“关爱他人，奉献社会”志愿活动，践行“文明礼仪”、“日行一善” 、“爱好环境”、“热爱国旗”等微文明活动。通过日常学习生活的点点滴滴，培养学生规则意识、良好品德和文明行为；倡导学生从我做起，从细节做起、从小事做起、从身边做起，爱自己、爱他人、爱城市、爱文明，积跬步以至千里，最终汇流成河，实现城市的“大文明”。
五、强化培训，加强教师队伍管理和建设
（一）总结和升级“校长论坛”品牌培训活动，开展“校长沙龙”。
20xx年第一季度，全面总结了六期“校长论坛”的'成功经验。3月19日，XX镇校长论坛总结会暨学校品牌建设专题讲座在陈XX职校报告厅召开，XX镇中小学校长论坛成果集《乐教探道》下发全镇中小学。会议邀请了南京教育研究所沈曙宏教授做了题为《学校文化战略策划》的专题讲座。
在总结校长论坛的基础上，培训活动转向具体问题研究。从20xx年开始，组织开展“校长沙龙”，创新工作思路，寻找学校管理突破的具体策略。6月27日。以“引资”、“引智”——现代学校开放体系的构建为主题举办第一期校长沙龙活动。
（二）重视青年教师的培训，提升专业素养。
镇教育局以“五个一”工程为重点，扶持、培养教师中的学术团队。组织小学青年教师开展“听一次课题研究的专题讲座、观一节镇名师示范课、组织一次主题教研活动、推荐一篇名师专业论文、写一篇学科教学故事或随笔”五大活动。4月3日，XX镇青年教师课题研究培训会在沙滘小学开展；4月26日，在XX小学组织青年教师就“如何写评课稿”进行讨论，从评课步骤、评课关注点、评课稿的撰写要求三方面进行了细致入微的思考。
（三）完善学校后备干部的选拔、培养和管理工作。
3月13日，由XX小学黄XX校长主讲的《学校课程管理与师生发展》的第八次培训如期进行；3月19日，进行了第九次的培训，由南京教育研究所沈曙宏教授做了《学校文化战略策划》的专题讲座。从5月份开始，组织全体后备干部学员进行了“模拟校长竞岗“系列活动。5月10日，进行了“模拟竞选校长”综合素质的理论考试； 5月14-15日，开展了“假如我是校长”的演讲比赛；6月25-26日，举办了“假如我是校长”的现场答辩比赛。通过理论学习、专题培训等手段，搭建后备干部培养平台，确保我镇教师队伍健康快速的成长。
（四）不断健全教师招聘制度。
继续做好教师招聘工作，把好教师“进口关”。教师招聘过程坚持“三严”（组织严密、要求严格、程序严谨）“三公”（过程公开、资审公平、结果公正），切实选拔优秀人才，使我镇教师年龄结构、学科配套更加优化。目前，教师招聘工作已经进入到后期的档案审查工作。深化教师跟岗学习，加大教师交流的力度，认真做好新一轮教师聘任工作，确保我镇教师队伍的综合素质全面提升。
六、落实责任，努力建设校园“大安全”体系
上半年，镇教育局充分发挥“镇校安委”的作用，不断加强制度建设，强化排查检查，突出管理重点，实现了无一起校园安全责任事故。
（一）完善制度，加强安全主题教育活动。
3月底，启动全镇中小学校交通安全教育主题月活动。调查统计了全镇中小学生上学、放学出行方式；镇教育局和XX交警中队联合举办校园教育安全知识竞赛活动。
5月份，制定和下发了《20xx年XX镇预防学生溺水工作方案》、《关于加强村居预防学生溺水巡查的工作细则》、《关于举办暑期中小学生游泳培训班的通知》。
6月份，全镇各中小学开展“安全生产安全月活动”。做到安全制度健全、安全预案完善、安全演练常态。例如：6月19日。XX小学联合水藤社区民警中队和XX、杨滘、沙边社区成功组织了一次多部门联动、具有示范作用的消防疏散大演习活动。
（二）部门联动，定期进行全镇校园安全大检查。
3月7日，镇校安委开展20xx年第一季度全镇校园安全大检查。镇教育局联合镇市监局、镇综治办、镇国土城建局、镇环运局、镇防火办、交警XX中队、消防XX中队等7个部门35人组成检查小组，对全镇中小学和幼儿园进行了安全大检查工作，并下发《整改通知书》。 结合20xx年民办教育年审工作，6月份，联合镇综治办、镇安监局、镇社工局等部门对我镇中小学、幼儿园进行了第二季度的安全大检查工作，对全镇民办幼儿园和小学进行了严格的安全隐患排查。
（三）突出重点，深入开展校园安全“专项整治”活动。
1、有效落实预防学生溺水工作。
5月30日，召开20xx年XX镇预防学生溺水工作联席会议。制定和教出台了《20xx年XX镇预防学生溺水工作方案》、XX镇《关于加强村居预防学生溺水巡查的工作细则》、XX镇《关于举办暑期中小学生游泳培训班的通知》等工作制度；建立预防学生溺水巡防制度，发挥各村居治安联防队员和村居关工小组的巡防作用，在周末或节假日进行预防学生溺水巡逻工作；设立专项经费对村居防溺水巡逻人员（400元/月）的工作补助。5月份，番禺区教育局正副局长、番禺区应急办主任、番禺各片区教育指导中心主任一行8人在顺德区教育局的陪同下，来我镇交流和考察校园防溺水工作经验。考察团参观XX、沙边、杨滘三村河堤路段的防溺水教育警示牌、设施，到XX小学进行防溺水教育经验交流。镇教育局和XX小学介绍了我镇学生防溺水工作的经验。通过深入交流和探讨校园防溺水工作的措施方法，更好的推动学生防溺水工作的有效开展，确保每一位孩子的生命安全。
各中小学、幼儿园全面落实镇教育局下发的《关于防范学生溺水事故发生的工作意见》（乐校安〔20xx4〕5号），建立游泳技能档案，发挥学校安全义务监督委员会的作用，发动学生互相监督等方式，通过家长会、开展主题班会，校讯通、QQ群、印发致学生家长一封信等形式，有效进行防溺水工作教育。针对全镇中小学还不会游泳的学生，计划在20xx年暑假开办6期游泳培训班，落实游泳技能普及制度。
2、规范校车管理，严格查处社会“黑校车”。
4月份，开展了“黑校车”专项整治活动，对全镇接送学生的社会车辆进行摸排，强化管理，积极配合各交警中队、车辆管理部门查处违章违纪校车，依法查处“黑校车”。 4月10日，镇教育局联合XX交警中队、镇环运局、镇市监局四个部门对XX小学、水藤小学附近黑校车进行了突击检查。当场查到黑校车2辆。其中一辆黑校车（面包车）核载9人，实际载学生21人，超载12人，交警部门作出了相应的处理。
校车管理更加规范。定期到学校对全镇校车进行安全隐患排查，完善校车工作台账。5月29日，联合镇交警中队对全镇18辆校车及驾驶员安全管理学习和检查，要求加强跟车教师管理，不超载、不超速，司机驾驶员要合格。
3、全面加强校园安保工作。
5月份，联合XX派出所对全镇58间中小学幼儿园的校园内部保卫力量建设情况、校园物防技防设施建设情况等方面进行了检查。全镇各中小学、幼儿园严格落实外来人员出入XX记制度，购买防护设备，安装110紧急报警按钮，完善校园视频监控系统，并加强重点人员排查和社会矛盾化解工作，做好校园财产和师生生命安全的保障工作。
七、抓住重点，努力做好下半年工作
（一）继续推进“引进社会力量参与学校管理改革”。
召开“XX镇教育发展咨询评价委员会”工作会议，向社会委员代表汇报我镇各中小学“引进社会力量参与学校管理改革”的工作情况及时总结改革经验，交流推广改革中的一些好的做法，深入推进我镇教育管理改革工作。
（二）继续深化课堂改革。
继续推动初中课堂改革，通过骨干教师的示范课，进行专业的引领，通过研讨会的分析，加快初中课堂改革的步伐，探索我镇课堂改革的模式。
做好顺德教育综合改革实验项目之人才培养模式创新研究。根据《顺德区深化推进教育综合改革实施方案》的部署，我局将重点探索高效课堂促进人才培养的有效途径。下半年将继续在初中深入推动课堂教学改革，通过实验、探索并构建中小学阶段人才培养的创新模式，即“导学案+小组合作”课堂教学模式，以培养学生的自学能力、实践能力和创新意识，提高教师业务能力和专业水平。
（三）继续加大教师队伍培训力度
1、升级校长论坛活动。开展“管理沙龙”、“校长高级研修班”等系列活动，提升校长队伍的素质。今后校长论坛的思路：校长论坛要从实际出发，以校长沙龙、主题研讨、高级研修等形式开展讨论，分学片、分区域、分学段的研究学校管理中存在的突出问题，寻找对策，在探讨中突破。例如，如何研究课堂，改变课堂，扎实有效地推进课程改革？如何减轻学生的学习压力，减轻学生的学习负担？如何让老师学会与同事、家长、学生沟通？如何综合评价学生的学习状态、学习结果及综合素质？要把校长论坛办成为XX教育改革指引方向的思想盛会。
2、深化后备干部班培训。总结、提炼后备干部培训成果，推进后备干部培训班学员的挂职锻炼，重视管理实践的锻炼。
3、加大骨干教师培训。加强骨干教师培养和教师的全员培训学习，促进教师的专业化发展。20xx年继续深化教师跟岗学习，加大教师交流的力度，认真做好新一轮教师聘任工作，确保我镇教师队伍的综合素质全面提升。
4、加强新教师的聘用和培训工作。利用暑假加大对新教师的培训，从入门须知、师德修养、教学教研、班级管理、听课观摩、试教等形式入手，通过优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀班主任等的引领带动，提高教师的师德修养和教育教学的实践能力，实现教师的自主发展，促进教师专业化水平的不断提高。
5、推进“名师工程”建设。下半年，将组织评选XX镇“名师”和“名班主任”，进一步打造品牌教师队伍，发挥骨干教师的引领示范作用。
（四）转变工作方式，提高管理效能。
1、强化监督评价职能。全面贯彻落实《XX镇中小学教育发展综合评价实施方案》，做好教学评价工作。采取实地考察、问卷调查、资料分析、水平检测等方式自上而下实施，发现问题，及时帮扶指导，促进学校教学工作优质、健康、持续发展。
2、加强师德建设，进行教师纪律作风建设。严格政治纪律，严肃工作纪律，认真履职尽责，规范办公经费支出管理，严格重大事件报告制度，进一步加强和改进我镇教师队伍的工作作风，严肃工作纪律，提高工作效能，规范从教行为，树立教育的良好形象。
教育局半年工作总结15
上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府的统一部署和年度教育工作目标任务，坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标，以规范办学行为深入实施素质教育为重点，解放思想，深化改革，开拓创新，扩大开放，不断增强教育服务经济社会发展能力，各项工作紧张有序开展，部分工作已取得明显成效。现总结如下：
1、坚持统筹兼顾，教育事业发展更加协调。
幼儿教育：召开0-3岁早期教育工作座谈会、现场推进会，大力推进我市0—3岁婴幼儿早期教育工作，提高早教指导服务质量。目前全市116乡镇（街道）都依托幼儿园挂牌成立了早期教育指导中心。认真编制全市幼儿园创建规划，加快优质幼儿园建设步伐。积极发挥淮安市学前教育共同发展促进会的平台作用，通过学习交流提高幼教管理水平。
义务教育：健全初中、小学学籍数据库，加强学籍电子化管理，严格审批学生转出、转入，加强对义务教育阶段学生流动的监管，严防辍学现象发生。出台《20xx年淮安市初中招生工作意见》，以及《20xx年淮安市小学毕业水平考核办法》，严格执行派位制度，保证每个学生都有学上。
高中教育：严格执行省“五严规定”，进一步落实公办高中招生“三限”规定，规范招生行为，确保顺利完成普通高中和中职学校分别招生3、35万人和3、7万人的硬性任务。今年高考工作做到精心组织、精致管理，高考成绩再创新辉煌。全市参加高考41369人，二本以上达线11062人，比去年达线总人数增加10％，其中普通类8034人，体艺类3028人。
特殊教育：继续实施合格特校建设工程，大力提升特校硬件和软件的.建设水平。预计今年城乡学前三年幼儿入园率、义务教育阶段巩固率等事业发展指标将全部达到或超过年初目标。
2、坚持重点突破，教育现代化建设快速推进。
一是完成教育现代化创建规划。全市教育现代化创建工作分三个阶段向前推进。从20xx年到20xx年，是以点带面、典型引路阶段。从20xx年到20xx年，是重点突破，全面推进阶段。从20xx年开始，是提升品质，纵深发展阶段。督促指导各县（区）对照市创建规划和省教育现代化的16项指标要求，结合当地全面达小康进度的实际，制定创建规划和年度教育现代化建设实施项目。
二是扩大优质教育资源。上半年车桥中学、都梁中学2所中学创建成为省三星级高中，21所幼儿园创建成为省优质幼儿园。下半年将有2所普通高中申报省四星级普通高中，3所职教中心接受省四星级评估，29所幼儿园接受省市级优质园评估。
三是大力推进重点县区创建教育现代化。在加强对全市面上创建教育现代化督促指导的同时，今年重点指导督促金湖、洪泽创建教育现代化先进县。
3、坚持优质发展，教育均衡取得实效。
一是一批重点工程顺利实施。大力实施育才兴教工程，今年上半年全市共投入资金1、53亿元，资助各级各类学生21、15万人，确保家庭经济困难学生不因贫失学。大力实施校舍安全工程，全市共落实抗震鉴定经费近2千万元，对全市768所中小学、8023幢校舍建筑、512、01万平方米建筑面积进行逐一鉴定，明确c、d级校舍202、4万平方米。大力实施教育信息资源中心建设工程，年初淮安教育信息资源中心顺利建成，已在项目学校开展推广应用试点工作，并研发“网络同步助学”系统，将远程教育延伸到家庭。大力实施“龙芯电脑”推广应用工程，全市284所学校被列为省帮扶学校，目前这些学校基础设施建设已基本完成。扎实推进装备标准“三进二”，上半年8个县（区）教育装备投入1160多万元，新增实验室27口，实验仪器设备80多万元，添置计算机400多台，图书6万多册。实施“优质资源下乡工程”，免费发放中小学英语录音教材336491套。
二是推行集团化办学模式。全市组建71个基础教育办学集团，其中中学教育集团24个，小学教育集团22个，幼儿教育集团25个，涉及77所相对薄弱学校和新建学校，集团校间有序开展交流帮扶活动。
三是推进义务教育优质均衡发展示范区建设。坚持点面结合，着力指导洪泽县创建“江苏省义务教育优质均衡发展示范区”，以此带动全市义务教育优质均衡发展。
四是认真做好改制学校的清理规范工作。按照“有利于发展、有利于群众、有利于稳定”的原则，已初步拟定市直有关改制学校方案。
4、坚持内涵建设，素质教育深入实施。
一是切实加强未成年人思想道德建设。以爱国主义教育、法制教育、科普教育、安全教育、环保教育为主题，开展丰富多彩的教育活动。深入开展“周恩来精神宣传月”活动，召开了全市“周恩来班”命名表彰大会，命名表彰100个市级“周恩来班”。全省表彰了60个省级“周恩来班”，我市有14个班级获此殊荣。
二是切实加强体艺、科技和心理健康教育。大力实施“333”工程，全市创建30所体育特色学校、30所艺术特色学校和30所科技特色学校，举办了全市十四届少儿“四棋”比赛等多种体艺活动。深入实施心理健康教育“四早工程”，开展小学学科教学渗透心理健康研讨活动。
三是切实加强课程管理。严格执行国家课程方案计划，加强校本课程开发,我市荣获“江苏省基础教育课程改革先进集体”，出版了《淮安地方文化之教育传承》一书。
四是切实规范办学行为。严格执行省“五严”规定，组织开展了“规范办学百校行”活动，完善规范办学行为实施素质教育的长效机制。特别是在招生管理方面，进一步改革招生制度，出台了“小升初”改革新方案和中考办法，将热点高中招生计划的50%按照学生数定向分配到全市所有初中，公办初中按学区免试就近入学，外来务工人员随迁子女100%就读市区公办学校。
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