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个人信息安全培训总结（通用10篇）
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的个人信息安全培训总结，欢迎阅读与收藏。
个人信息安全培训总结 1
春暖花开的三月，川蜀大地春意盎然，到处是朝气蓬勃的景象，正是读书、培训的好时节，我们这一批来自四川各地各部门、怀揣切实提高自我信息能力的工作人员进入到省委党校，参加《四川省机构单位网络安全及干部信息能力提升》第二期的培训班学习。
通过两天的集中学习，收获了知识、收获了感悟、收获了友谊。四川机构网“万网工程”办公室联合省委党校为我们安排了十分全面的课程，专家、教授们为我们深入浅出地讲解了诸如《职业道德行业概述》、《通信公共基础知识》、《信息安全基础知识及安全攻防》等课程。开阔了我们的视野，提升了我们的理论素养，让我们在对待网络安全问题上更有一种全局意识和长远眼光。正如：“听师一席话，胜读十年书”。对转变我的一些落后的网络安全观念，树立新的理念，理清网络安全工作思路起到了十分重要的作用。在今后的工作、学习、生活中更好地思考、分析并解决网络安全相关的问题奠定了基础。时间虽短，体会颇多，具体地讲有以下几点。
一、收获了知识、拓宽了视野
自进入省委党校参加《四川省机构单位网络安全及干部信息能力提升》第二期培训班以后，自己及时调整状态，分秒必争，静下心来认真学习。此次培训的内容、形式、课程设置都作了精心的安排。既有互联网、信息安全法律法规，又有信息安全基础知识、信息安全攻防；既有理论概述，又有案例分析；既有课堂教学，又有上机操作。我认真听每一位专家教授的讲解，尤其是四川机构网讲师舒冬琴老师，她宽阔的国际视野、独到的观点、丰富的实践阅历、敏锐的思维、旁征博引的语言表达令我折服。我边听课边思考，开启思考，启迪了心智。每一堂课、每一天都有收获，受益匪浅。
二、收获了感悟、提升了自我
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，带着问题去学，带着思考去学，收获会更多。此次培训使我感悟到终身学习习惯养成的重要性和独立思考的重要性。反思曾经的自我，学习自觉性不够，没有养成终身学习的习惯。时常感到“书到用时方恨少”，片面地理解学校学习、集中培训是“充电”，工作就是“放电”。作为我乡网络安全员，我倍感学习的压力。同样在努力付出，但受到指责最多也许就是网络安全员，所以做网络安全很辛苦，必须加强理论和实践学习，抓住一切学习机会，努力提高自己的专业技术，通过不断的学习和提高来实现网络安全工作的最高境界。
通过计算机与网络信息安全这节课的学习，使我更加深刻的理解网络信息安全的重要性。网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性!
三、收获了友谊、增强了凝聚力
虽然学习时间只有短短的两天，但学员在学习中、生活中，互相关心和帮助，生活上互相嘘寒问暖，学习上互相探讨交流，建立了深厚的友谊，尤其当我第一天来报名的时候，有位学员因旅途奔波在报名现场出现晕车状况，其他报名的学员立马主动扶她去座位上，给她倒水、给她喝藿香正气液，让我感受到大家的热情和温暖。特别值得一提的`是乐至县童家镇政府的朱位学员，因第二天下午我们要参加万网结业考试，为了通过，我俩坚持每天6点30起床狂背老师讲过的知识，晚上散步的时候也一起回忆老师讲过的要点，最终我们都顺利地通过了初级考试，拿到了国家人力资源保障部和国家工信部联合用印的资格证书。考试的通过不是最开心的，最开心的是，我多了一份经历，收获了一份友谊。
培训时间虽短，感谢组织和领导的关怀与厚爱，感谢专家教授们的无私奉献和谆谆教导，让我有一个弥足珍贵的学习经历。学习过程虽短，但它对我启迪很多，引我深思，催我奋进，为今后更好开展工作奠定了基础，必将成为我人生中永恒而又美好的回忆。
个人信息安全培训总结 2
随着计算机网络技术的快速发展，信息技术正以惊人的速度渗透到金融行业的各个领域。但是，信息技术又是一把“双刃剑”，它为银行经营管理带来巨大发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战，网络信息的安全性变得越来越重要。特别是如同瘟疫般的计算机病毒以及危害公共安全的恶意代码的广泛传播，涉及到计算机的犯罪案件迅速增长，造成的损失也越来越大。鉴于此，对于初入建行的我们而言，学好银行信息安全知识显得尤为重要。下午，个金部的周经理给我们详细讲解了一些有关银行的信息安全知识，并介绍了建行的邮件都办公系统的使用方法，周经理的讲授深入浅出，让我们在较短的时间内对建行员工在信息安全方面应该掌握的.知识有了一个比较全面的了解，也为我们今后正式走上工作岗位奠定了基础。
通过下午的学习，我们了解到了一些常犯的信息安全方面的错误，比如：开着电脑离开，就像离开家却忘记关灯那样；轻易相信来自陌生人的邮件，好奇打开邮件附件；使用容易猜测的口令，或者根本不设口令；事不关己，高高挂起，不报告安全事件等等。也知道了在今后的工作中我们在信息安全方面该如何要求自己：
1.建立对信息安全的敏感意识和正确认识；
2.清楚可能面临的威胁和风险；
3.遵守各项安全策略和制度；
4.在日常工作中养成良好的安全习惯。
信息安全对于金融机构尤其是银行来说是至关重要的，只要出现一点问题，不仅会对企业造成严重的损失，还会对人民的财产造成威胁。因此，作为金融机构必须建立一个完整的信息安全系统。而对于我们建行员工而言，必须学好银行信息安全知识，能正确识别相关风险并及时报告，防微杜渐，努力提升自己的信息安全水平。
个人信息安全培训总结 3
安徽省20xx年高职教师计算机网络信息安全“双师宿州”培训在安徽职业技术学院举行，时间为7月x日——7月x日。本次培训班教师都是来自行业或专业的资深专家，有着丰富的网络安全与攻防经验，帮助许多学校和企业进行了网络安全与病毒防范等相关工作的培训与指导，本人知识和技能经过培训学习获得了很大进步。
一、完备的实训条件和培训计划让我受益匪浅。首先，我要对安徽职业技术学院信息工程系的老师们冒着酷暑辛勤付出表示衷心感谢。特别是班主任董武对我们的无微不至的关怀，给我们宾至如归的感觉，让我们能够安心学习，没有任何后顾之忧。信息工程系的老师们，不但精心组织了资深专家教学，还给我们提供了条件完备的网络信息安全实训实验条件，所提供的国家示范性高职院校建设项目成果教材《网络安全与病毒防护》和《路由与交换技术》，为我们的学习提供了珍贵资料，让我们的实训更有针对性。
二、在这十天的培训中，按照软件项目流程安排了丰富的学习内容。既有专业教师的高屋建瓴的讲授，也有来自企业的专家传经送宝；既有理论的深度广度，又有实战的惊心动魄，既有教学的经验总结，又有全国大赛的精彩分析，很我深有受益。
本次培训学习内容包含五个方面：
1、孙街亭老师和李京文老师结合国家示范性高职院校建设给我们就“专业建设”进行了言简意赅的分析说明。
2、来自H3C的企业专家结合实际，给我们就“网络架构与路由配置”进行了详细介绍；另外，我们还专门考察了新华学院信息工程学院网络实验中心，有效的对所学知识进行了实地验证，加深理解。
3、戴洁老师和孙武老师重点围绕《网络安全与病毒防护》课程的教学与实训等环节，结合实训室模拟教学系统，进行了深入浅出的讲授，就信息安全体系结构和主机系统加固、网络攻击与防御、病毒防御、密码学与认证技术和数据备份与灾难恢复分四个专题进行理论研讨和实训操作。戴洁老师所提供的实验实训案例，有效地化解了我们对知识重点和难点的掌握难度。
4、唐笑林老师和李京文老师重点指导和演示了“网络攻防实战”，既有针对个人计算机及Web的入侵，又有服务器提取权限的实战。通过实际的进攻，让我获得了丰富的实战经验，对所获得技能技巧有了更深刻的理解。
5、来自神州数码的王岳老师结合20xx年的全国高职学生信息安全大赛真题，对“入网检测技术”和大赛中所需要注意的技巧做了深入浅出的说明，并应学员的要求提供了大赛所需的实用工具软件。
三、本次学习我个人认为还是比较有价值的，开阔了视野，掌握了技能，也增进了对省内兄弟院校的了解。
通过系统的学习，本人收获很大：
1、了解了更多的教学模式，加强了对网络信息安全课程教学改革的`信心。
2、提高了信息安全意识，更深刻的理解了信息安全威胁，掌握了相应的攻防技术，以及指导学生大赛需要注意的技巧和技能。
3、加深对常用安全检测工具的使用技巧技能的应用理解，获得了更多网络安全防护的工具软件。
本次培训学习也为我们提供了一次很好的交流平台。在学习之余，我与其他院校的老师讨论了信息安全专业的教学以及本专业的发展规划和学生将来的就业情况，大家交流了自己学校的专业发展和教学方法、教学改革，教科研课题申报技巧等，还结识了不少新朋友，通过交流、沟通，交换意见，大家取长补短，相互学习，共同进步。
个人信息安全培训总结 4
一、运用信息技术，促进了课堂的转变。
之前，自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。
二、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。
两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比，传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，不管学生会不会老师都讲，而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际，也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面发展的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课。在此次培训中，我转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中。
三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。
传统的.教学学生学习内容是有限的，即便有学生平时也看一些课外阅读书，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习。
我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生。
个人信息安全培训总结 5
新建成的吉林省科技馆开馆在即。为了适应社会需要，塑造良好的科技馆形象，为广大观众提供专业、热情、优质的服务，吉林省科技馆于近期围绕思想建设、作风建设、业务素质、礼仪礼节等内容，对全体员工开展了为期近一个月的培训工作，收到了良好效果。
在培训中，吉林省科技馆邀请东北师范大学博士生导师、省心理学会副理事长兼秘书长刘晓明教授对全体员工进行了心理培训。吉林省科技馆馆长扈先勤从科技馆的发展历史，省科技馆新馆的建设历程以及今后的发展方向几个方面作了介绍，使员工们对现代科技馆的概念、功能及作用有了系统深刻的认识。4月5日，吉林省科技馆副馆长齐智一在《怎样做一名合格的科技馆员工》专题讲座中，就为什么要争做合格员工、什么人可以成为合格员工、怎样做一名合格员工进行了系统深入的阐述，使大家认识到，科技馆员工必须有良好的思想品德与职业道德，遵纪守法、爱岗敬业、专业技能突出，才能担负起科普宣传和教育的职责。
4月9～12日，科技馆邀请著名讲解专家、石家庄市博物馆副馆长尚晏芝研究员，对全馆员工、特别是科技辅导员进行了为期4天的礼仪专业培训。尚晏芝围绕对基础理论、技能技巧、服务规范与流程、声音运用与语言表达、讲解员服务礼仪礼节等内容进行了系统讲解，对科技辅导员示范讲授了发声方法、讲解技巧与仪态等。科技馆领导、中层干部及科技辅导员都亲身演练了培训内容。尚晏芝还根据每个人的实际情况，从一个手势、一个眼神、一个动作、一个发声等细节，逐项纠正并提出改进建议，这种生动活泼的`教学方式使大家迅速取得了进步。
通过一系列的培训，吉林省科技馆全体员工提高了思想觉悟、专业技能，精神面貌焕然一新，增强了做好工作的信心和决心。经过不懈的努力，科技馆全体员工一定能够成为适应新馆要求的合格员工。
个人信息安全培训总结 6
我能够参加这次的“语文网络信息技术提示工程”的学习，确实是一件非常幸运的事，但在学习中我也遇到了许多困难，我的心理也受到了很大的震撼。
形式在发展，信息技术的提升对于我们每一个中小学老师来说都是刻不容缓的事情。过去的那种传统的，机械的，枯燥的教学方式，现在的孩子们也不喜欢了，也跟不上形势的发展。要想吸引孩子们的注意力，如果没有信息技术的帮助，对于现在的孩子来说，真的'很难。
在这次的学习中，特别是看了专家们的教学视频，我真的受益匪浅，微课、PPT、动画、电子白板的制作和在语文教学中的运用，真的对于教学中遇到的难点确实起到了杯水车薪、画龙点睛的作用。PPT画面的演示、形象动画的表演、电子白板的灵活、再加上合适的音乐或解说，孩子们一看、一听、一动，不管是在情境上，还是在知识的难点上都迎刃而解了。
信息技术——我们每一个老师必须学习好，我们这些临近退休的老师也一样。古人云：“做到老，学到老，还有三样学不到。”所以，我们每一个老师都要做好终身学习的准备。一定要与时俱进，跟上时代的步伐。我也有这个信心，我相信自己——只要努力、虚心向老师们学习，肯定会学好的。我为自己加油!
个人信息安全培训总结 7
坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识
今天我们办公室里的全体成员都在空闲时间积极地进行《信息技术能力提升工程》的网络学习，谁没课的时候都在办公室里登陆学习，遇到不会的就互相探讨，商量，摸索，最后终于能够成功登陆了。大家都非常开心，这种集体学习的气氛很好，调动了老师们学习的积极性。
我们为什么要学习这样的工程呢?刚开始很多老师都有抵触心理，老师平时的工作都已经非常忙碌了。现在又临近期末，大家不仅要抓紧一切时间带领孩子们投入到整体系统的复习，还要在上课之余在办公室里进行网络学习，真的感觉时间过得很快，很充实。
今天我终于顺利登陆成功了，进入到了学员空间，非常认真地聆听了教师专家的讲座。明白了我们为什么要学习这次信息技术能力提升工程。因为这是我们教师专业发展的需要，信息技术的学习已经纳入到了国家信息化发展整体战略，提高教师信息技术应用水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效率，通过这次的能力提升工程的学习，可以加强教师的信息化教学能力。
“要加强教师队伍建设，支撑教育信息化可持续发展，加强对教师信息技术应用能力的培训，培养信息化教学的习惯和教养，同时制定相关标准，将应用能力纳入教师资格认证体系。”
毋庸置疑我们现在已经进入到了信息化时代，手机、笔记本电脑、电视、学习机已经进入了千家万户，而且随着智能手机的发展，人们现在都能够在手机上上网，所以很多人都成了手机控，但是我们现在要考虑的`是该怎样去利用我们身边的信息技术改变我们的课堂教学效率，提高我们的教学质量。这就是我们要学习信息技术提升工程的一个迫切需要。
讲座中一位老师说的很好：“我们身边有很多老师，不愿意打破现有思维模式，不要去尝试新鲜事物，不愿意尝试新的先进信息技术，对于自己不熟练的信息技术操作，不想去学习，不想费尽心思去研究，这就是因为惰性心理在作怪，不愿意积极去探索学习，改变自己。所以很多时候改变我们的思维模式，就能够改变我们的教学定式，从而也就提高了我们的教学效率。”
本次学习大家的积极性都很高，每天都在办公室里不断地登陆着，学习着，互相探讨着，真的感觉收获挺大的。讲座中的很多专家都讲解地非常细心认真，讲解地详细具体，每听一次就有一次提升，信息技术的能力真的在不断学习中提升着!
个人信息安全培训总结 8
信息技术教育是中小学校的必修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这次参加湖北省信息技术应用能力专项培训，感觉非常有意义。
一、进一步更新了教学理念。
这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的`课堂更具活力，使我们的教学更具实效；通过信息技术的应用，使学校的管理更现代，更快捷，更科学。
二、提升了运用信息技术的能力。
这次培训，我们重点学习了“教学媒体与资源利用”、“授导型教学的设计”、“探究型学习的设计”、“信息技术与课程整合探讨”等七个方面的内容。通过学习，我提高了搜集和处理信息的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。
三、更新理念，将精神贯彻落实至教学实际。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。基础教育新课改的具体目标是：改变课程过分注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。
通过这次自学，并使我各方面的能力存有了非常大提升，特别就是对信息技术的综合运用能力，现在已不只逗留在课件的制作上。并使我认识到作为一名教师应积极主动招揽当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看见仍存有许多严重不足亟须改良，必须时时审视自己，不断完善，就可以更好的为学生服务，为办人民满意的教育。
个人信息安全培训总结 9
通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
一、认识了新的课程——微课
在4月24日余德兴老师和25日陈展虹教授的讲解下，这一门新的课程。记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点”对教师而言。微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识。
我们通过学习，学过小组合作，我们懂得了教学素材收集与加工的方法，学会了多媒体教学环境及课件制作，我们学会了制作微课。对于微课的应用来说，技术只是形式，内容才是核心。微课的路在于与学科结合，内容结合，应该既要懂必要的信息技术，又要有专业的学科知识。虽然我们是农村学校。
二、如何根据本学科的特点设计微课
通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的'知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
例如：在这次培训中，我根据本学科小学四年级语文的教学，我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。
三、培训模式微课化
除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。学员可以通过qq群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。
在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
个人信息安全培训总结 10
随着近几年网络犯罪的事件日益增多，计算机的信息安全成为了各机关、企事业单位所关注的重要议题。为了保护我区教育城域网内部的计算机信息系统安全，我们始终把计算机信息系统的保密管理工作作为保密工作的重中之重，建立和完善了计算机信息系统保密技术监督和管理机制，加强涉密计算机网络和媒体的保密管理，重视上网信息的保密检查工作，认真做好教育网内部计算机网络管理和工程技术人员的安全保密技术培训工作，及时发现泄密隐患，落实防范措施。同时，还购买先进的网络安全设备，解决我局在禅城区建区之初保密技术严重滞后问题，增强我区教育信息系统安全的总防范能力，较好的实现了“人防”与“技防”并举。
一、制度健全，措施落实
为使保密工作做到有章可循，我局在区网监科等计算机信息安全部门的监督和指导下，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《广东省涉密计算机信息系统保密管理暂行规定》等法规，结合工作实际，建立和健全了《计算机信息系统保密管理制度》、《网络管理制度》、《电脑及网络使用管理制度》和《内部日常办公系统（EIC）使用安全制度》等多的项防范制度，单位保密工作领导小组负责对各项规章制度的执行情况进行检查，发现问题及时解决，将计算机信息系统保密工作切实做到防微杜渐，把不安全苗头消除在萌芽状态，确保网络安全畅通。至今没有发生泄密事件。
二、加强学习，增强保密观念
我区在实施网站建设的过程中，都把强化信息安全教育放到首位。使全体网络管理人员都意识到计算机安全保护是教育中心工作的有机组成部分。为进一步提高人员计算机安全意识，由我中心牵头，全面开展计算
机网络管理和工程技术人员的安全保密技术培训，通过考核派发网络安全员证，确保学校网络管理人员持证上岗。同时，为使我局内部广大工作人员进一步熟练掌握计算机信息安全知识，我中心还多次开展各类型的专题培训，要求各办公人员定期修改计算机系统密码和办公管理系统密码，进一步增强责任意识。
在政务信息公开的过程中，对信息发布的安全保密严格把关，对如何做好信息公开中的保密管理进行了专题培训。按照信息公开和信息发布的原则规范工作行为。信息公开工作责任到人，上传的信息均须由各科室、学校负责人审查后报送至网站后台，经信息员审核后发布；重大内容发布报局领导批准后才发布，从源头上把好关，堵住漏洞，确保网站信息的保密性。
三、加强保密技术，高度重视计算机网络的安全保密工作
我局把加快发展保密技术摆在目前保密工作的重要位置上，认真解决信息化大趋势中保密技术严重滞后问题，增强防范能力。凡涉及国家秘密的'通信、办公自动化和计算机信息系统的建设，与保密设施的建设同步进行，确保涉密信息系统物理隔离的保密要求，从整体上提高保密技术防范能力。同时，加强对上网信息的跟踪监测，及时发现问题，堵塞漏洞。
信息泄露是局域网的主要保密隐患之一，所谓信息泄露，就是被故意或偶然地侦收、截获、窃取、分析、收集到系统中的信息，特别是秘密信息和敏感信息，从而造成泄密事件。由于局域网在保密防护方面有三点脆弱性：一是数据的可访问性。二是信息的聚生性。三是设防的困难性。尽管可以层层设防，但对一个熟悉网络技术的人来说，下些功夫就可以突破这些关卡，这给保密工作带来一定难度。我中心根据近几年的实践和保密技术发展的要求，对我区计算机局域网的保密防范采取以下几个方面的手段：
（1）充分利用网络操作系统提供的保密措施，定期进行系统升级；严格控制访问权限，准确地划分网络信息的涉密等级、范围和涉密人员；同时，还在文件服务器加装需要CA认证的安全服务，防止非法闯入者以超级用户身份浏览网络信息。
（2）加强数据库的信息保密防护。采用现代密码技术，加大保密强度。借助现代密码技术对数据进行加密，将重要秘密信息由明文变为密文。
（3）采用防火墙技术，防止局域网与外部网连通后秘密信息的外泄。局域网最安全的保密方法莫过于不与外部联网，但除了一些重点单位和要害部门，大多数局域网都与广域网的连接。防火墙是建立在局域网与外部网络之间的电子系统，用于实现访问控制，即阻止外部入侵者进入局域网内部，而允许局域网内部用户访问外部网络。
（4）在各科室安装国家主管部门批准的查毒杀毒软件适时查毒和杀毒，不使用来历不明、未经杀毒的软件、软盘、光盘、U盘等载体，不访问非法网站，自觉严格控制和阻断病毒来源。
四、加强对重要设备的监管，确保信息不外流
对于涉及重要信息的计算机和计算机外部设备（包括软盘、U盘、光盘、移动硬盘等）进行磁盘信息加密处理，定期信息备份，备份盘和正式盘不与普通外部存储器混合使用，不使用时由专人管理，存放在有密码锁的柜内，不得外借；对于新启用的重要信息外部存储器在使用前均进行安全性检查和杀毒处理；储有重要信息的设备报废时，均需进行粉碎性处理。如电脑设备需要外送修理时，有指定人员跟随联系，电脑报废处理时，及时将硬盘等存储载体拆除或销毁。
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