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美德少年个人总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的美德少年个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
美德少年个人总结1
在生活、学习中,我是一个诚信守礼的好少年。每当老师、队员提起她时,都会不约而同地想起我诚实懂礼的好品质。
一、一言既出,驷马难追
在日常生活中,我十分注重信守承诺,凡是答应别人的事,不管多么艰辛、困难都会努力办到。我坚信“人而无信,不知其可也。"我曾答应朋友一起同行,但是,当天下了倾盆大雨,为了心中的承诺,不想失约,我撑着一把伞去赴约,即使淋湿了大半身子。对于我来说,守信是一个不可缺失的重要品质。
二、恪守校规,文明礼貌
我在校严格遵守校纪校规,每天按时到校,积极与老师问好。我见到老师,都会扬起灿烂的笑脸,热情地打招呼。在校园中发现了地上的垃圾,我也会弯腰捡起。我认为:只要人人都守礼,就会有一个文明的校园,社会将变得更美好。
三、诚信待人,团结友爱
我与同学们相处时,十分讲究诚信。我从不欺骗大家,即使犯了错误,也会勇于承认,绝不撒谎逃避。一次,我碰坏同桌的`一支钢笔画,但我并未逃避责任,而是恳切地向对方真诚地道歉。我的人生格言是:诚实,是人与人之间交往的桥梁。也正因为这句话,我与同学相处融洽,互帮互助。我经常在同学们遇到困难时,挺身而出,帮助他们解决问题,相互学习。
"诚信为人之本"我坚持做到诚实守信,也积极带动身边的人做到诚实守信。我坚信,“诚实守信"让我们的社会、国家变得更美好。
美德少年个人总结2
为推进我校德育工作,培养青少年健康成长,我校启动了以“学雷锋,争做美德少年”为主题的各项主题活动,并制定了切实可行的实施方案,通过大家一个月的共同努力圆满的完成了各项工作,现将活动总结如下:
一、道德榜样闪烁校园
在活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园美德少年不断涌现。德育处发起评选“美德少年”的活动,自活动开始就进行了每天的“好人好事大家报”,一时间涌现出了一批批道德模范标兵。共评选出X位“美德少年。在他们的`身上,我们看到了一种真正的雷锋精神!更体现出振华学子高尚的道德素质。是大家学习的榜样。
二、志愿者活动有声有色
为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校学生的爱校意识。周会课上我们学习、分析“雷锋精神”的内涵;并通过主题班会讨论,广播里每天播放雷锋歌曲、学雷锋的广播稿件,校园里振奋人心的歌声阵阵、各班的红旗飘飘,气氛浓厚。在学校家委会的带领下,各班学生组成的队伍,去敬老院看望老人、进社区义务打扫、慰问孤寡老人等等。同学们个个自己找活干,陪老人聊天;唱歌;听老人家讲故事;帮助老人家们打扫卫生;每个人都非常自觉、积极。很多同学都很有感受,纷纷表示要经常来看望老人,给予孤独的老人们更多的关爱。在社区打扫中不怕脏不怕累。此次活动净化了同学们的心灵,许多同学都在自己的日记中写下“赠人玫瑰,手有余香”的感言。
三、爱校劳动热火朝天
同学们将“争做美德少年“活动和爱校意识相结合,为美化校园、增强同学们的班级荣誉感,在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
四、爱心义卖,爱心云集
全校师生齐聚校园隆重举行“雷锋在我身边”爱心义卖活动,在活动的筹备和现场活动中全校师生积极参与,家长们热心支持,大家都用自己的实际行动在践行雷锋无私奉献的精神。本次活动中全校师生的义卖款共X元,我们这些善款作为“小学爱心基金”,用于资助贫困学生,帮助有困难的同学,把爱传递下去!
五、积极组织网上签名寄语活动
各班积极组织学生参与网上签名寄语活动,刊发精彩留言寄语,形成良好舆论声势,为今年争创全国文明城市作贡献。
美德少年个人总结3
为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋等活动,为集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范的示范引领作用,为创建全国文明城市做出新的贡献。现将我校开展的“认星争优、做美德少年”评选活动做如下总结:
1.加强领导,精心组织。
校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手,指定专人负责此次评选活动,确保此次评选表彰活动顺利进行。
2.周密安排,抓好落实。
周密部署,切实把“认星争优做美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去,利用多种形式,发动全校学生踊跃参加,使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质,争做美德少年的过程,成为未成年人自觉参与,自我教育的过程。
3.深入宣传,形成氛围。
利用各种途径广泛开展宣传,形成氛围,使每位学生参加此次评选活动中,对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传,通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的.争先热潮。充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神,让同学们学有榜样,赶有目标,见贤思齐。
本次活动充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用,推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
美德少年个人总结4
在贤庠学校里,每逢有人提起XXX,无论是老师还是同学,都是交口称赞。她积极上进、锐意进取、勤学善问,是一位品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
一、勤奋好学,求知欲强
在学习生活中,她刻苦勤奋而无比执着,是队员们心目中名副其实的“学霸”。对待学习,她时刻充满了激情和上进心,力求掌握每一个知识点,面对难题,她总爱打破砂锅问到底,直到完全地、彻底地明白了才罢休。在学习中,她认为拥有自律就是拥有了自由,自律就是高度自由,每个学期她都会制定贴合自己的学习计划与学习目标,并把大目标细化为小目标,从每个学期到每个月、每周、每天,合理安排学习时间,完成学习计划,做到今日事今日毕,并定期总结回顾阶段性成就。这样的良好的.学习习惯,也使她一直以来成绩优异,在学校名列前茅,多次评为“硕贤学生”的称号。
二、尊敬师长,团结同学
在学校,每当见到老师她都会低头微笑,很有礼貌地打招呼,见到同学有困难时会积极伸出援手,她是老师的好帮手,同学的知己。身为中队长,她勤勤恳恳为同学服务协助辅导员管理工作。作为校园检查人员,她认真巡查并记录,尽职尽责,主动劝阻一些不良行为。当队员在学习上有困难时,她会主动为他们讲解解题方法和学习方法,让队员共同进步。
三、兴趣广泛、热爱绘画
她从小就对绘画有着浓厚的兴趣,从小学起便积极参加校内外绘画评比,升上初中以来,她参加了学校的美术社团,她在纸上绘着自己的想法,曾多次代表学校参加县、市的绘画比赛。她坚持绘画,努力练习,提高画技,朝着理想奋斗。她喜欢阅读,在课余时间,总是能看见她拿着书在细细品读;运动场上她挥汗如雨;精心设计,一笔一画,她创办出高质量的黑板报;她热心公益,积极参加志愿服务活动,关爱他人,也为环境保护贡献力量。
“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”,她深知,要走的路还很长,她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画,努力做一个新时代好少年。
美德少年个人总结5
xxx,现年14岁,是贤庠学校六年级的学生,大队长。她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是一个懂礼貌的好孩子。每当遇到有困难的同学,都总是伸出援助之手,在坐公交车的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱,受到老师、家长的赞同。
在老师心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独特的见解,保质保量地完成作业,成绩始终出类拔萃,得到老师的高度好评。
作为班长,她学习刻苦、成绩优秀。和同学们相处地都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。每学期,老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌,这些同学一有疑惑,她都能一遍一遍地耐心讲解,直到她们弄懂为止。她除了学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们,以身作则,严格要求自己,自觉模范遵守学校的各项规章制度,以较高的服务投入到班级工作当中,在处理班级事务工作上积极主动,认真负责做好老师和同学之间的上传下达工作。
在生活上她勤俭节约,反对铺张浪费、奢侈。在家里对待亲人,以礼相待,对待邻里,她是个礼貌懂事的孩子,是一个让父母为之骄傲的孩子。她具备良好的学习习惯,放学后自己安排作业时间,从来不用父母操心;喜欢主动给父母总结报告成绩和学校的学习情况,遇到问题积极与父母沟通,交流解决问习题的方法,让父母对她的`学习和生活情况洞若观火;遇到父母工作不顺心、心情烦恼时,她总是想方设法安慰安慰,实在不行就讲个笑话逗你开心;遇到父母生病时,她就帮父母倒杯热水,泡点药,陪父母走走,缓解一下病痛,帮着做一些力所能及的家务,减轻一些父母的承担。她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心,真正从内心为父母分忧解难。
一分耕耘,一分收获。学习、生活、成长的路是漫长的,但她懂得不经历风雨,怎能见到彩虹。xxx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上,书写更加灿烂的明天。
美德少年个人总结6
为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动学雷锋活动常态化,根据上级组织要求,今年“十一月”期间,我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动,现就活动作此小结。
一、及时安排,广泛动员。
为使活动得到时间保障,接教育局相关活动通知后,我校立即对此活动进行了安排部署,并在2月27日的争做最美少年主题升旗仪式上,对全校学生进行了广泛宣传和动员,确保了学生以积极的.态度参与到活动中来。
二、认真组织开展向美德少年学习活动。
组织全校同学学习美德少年的先进事迹,传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。
三、开展“文明习惯我能行”活动。
引导学生积极参与活动,从日常行为做起,从身边小事做起,自觉遵守交通规则,讲究文明礼仪,注重社会公德,平等和谐对待他人,逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走,带动家长遵守公共秩序,推动良好社会风气逐步形成。
三、多形式引导学生争做美德少年。
在活动中,我们认真组织学生学习美德少年事迹,充分利用国旗下讲话、主题队会等契机,宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神,使学生们了解中华美德,感受中华文明,表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心,引导学生崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,做一个有道德的人。
通过本次活动的开展,更加拓宽了中华传统美德在校园的传播,并使中华美德在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用,使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。
美德少年个人总结7
我叫xxx,今年13岁。我是一个热情似火,活泼开朗的女孩子。
我是一个积极向上的人,态度端正,勤奋刻苦,成绩优异,尊敬老师、家长,团结同学,热爱集体。有较强的团队合作精神,也有优秀的管理能力。能够听从老师和学校的`一切安排,乐于助人。认真遵守校纪校规。能积极参加学习、劳动等各活动。能够很好地为班级为同学服务,帮助同学,具有较强的奉献精神。自从戴上了红领巾之后,我就有信心我能成为一名优秀的少先队员!
我是一个勤劳能干的女孩子,常常做家务,帮父母减轻负担,教妹妹认字、数数,带着弟弟写作业。我很荣幸我出生在这个幸福美满的家庭!
我十分喜爱画画。我要用一支朴素的笔,画出一幅幅漂亮的画。画出世间万物。用一条条平凡的线条,构成一幅幅与众不同的画。我还喜欢书法。用一支笔写出中国汉字的博大精深,写出中国汉字的魅力。
我平时还有一些爱好,平时悠闲的时候,我经常和同学或亲人一起去做做体育运动,比如跑步、跳绳、打羽毛球等各类体育运动。
这就是我,一个积极向上、勤劳能干、兴趣广泛的我。
美德少年个人总结8
下坝学校学校开展“美德少年”星级评选活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思想道德建设工作,结合市、区教育区相关文件精神,我校开展了“美德少年”星级推荐、评选活动,通过树立广大未成年学生的典型,积极推进了“做一个有道德的人”实践活动,推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视,加强领导
为确保本次评选活动的`公开、公平、公正,我校成立了“美德少年”星级评选活动领导小组,名单如下:
组长:张志金
副组长:冯应东
组员:赵贵荣于文哉田丽萍各班班主任
二、认真组织,层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,每个班级积极推荐1名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定推荐冯雪雯、于洋等12名同学为校级“美德少年”,赵睿敏同学推荐为区级“美德少年”。
三、树立典型,引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的.未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。
美德少年个人总结9
我是贤庠学校402中队的纪律委员。
从一年级到四年级,在辅导员的教导和我的努力下,我取得了优异的成绩,学习上积极进取,课堂上积极举手发言,按时按质完成作业。作为中队委员,我能勇于承担责任,为辅导员分忧处理一些力所能及的事情,如:布置黑板报,班级环境,手抄报等。遇到同学学习上有困难,我总会耐心地进行帮助解困。
老师的言传身教,父母的细心呵护,使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。生活中,我懂礼貌,有爱心,团结同学,热爱班级。学习上,我有目标,有决心,有汗水,有收获,在知识的海洋中采撷无穷无尽的宝藏。班级里,我是老师的得力“小助手”,是同学们的好朋友,更是一名有责任感和正义感的少先队员。我活泼开朗,乐观自信。德智体美劳全面发展,是我努力的目标。在社会上,我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动,做一切力所能及的公益劳动,不怕脏,不怕累,帮助别人,关心公益事业,参加公益劳动,用实际行动来实践对公益事业的热情。
捡拾白色垃圾,栽种花草,清除公共场所的垃圾……都是我力所能及的事。学校组织为贫困山区孩子捐书时,我毫不犹豫,准备了好几本自己喜爱的书,我相信山区的孩子一定非常渴望得到优秀的`书籍。
在家里,我尊敬长辈、孝敬父母,经常帮父母做一些力所能及的家务,比如:洗碗、拖地、烧菜等。我一直严格要求自己,自己的事情自己做,当日事情当日做。有着良好的生活习惯和作息时间。生活中经常阅读有益的课外阅读,从中国古典名著到西方经典文学作品,都非常喜欢。在众多文化经典中不仅可以学习到文化知识,更重要的是学到了做人做事的道理。
我将不断地进取、努力完善自己,争取成为更加完美的新时代好少年。
美德少年个人总结10
美德少年,就是美与徳的结合。美德里包括礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情、勤奋,它们就是美德的象征。
对于我们小学生来说:美德就是一种修养,美德就是一种内在的品质。但是我们要知道,美德并不是与生俱来的,而是通过后天的学习和感悟。在获取友谊或者播撒情感的过程中,你就会领略美德。因为它总是闪烁着一种奇特美丽的光芒,让人一眼就能发现。但是,美德是没有定义的。它就像是一块金子,不仅是因为它的高贵,更是因为——越是在黑暗的地方,它的光芒就散发的越亮。
“认星争优、做美德少年”,它像是一面旗帜,为我们树立着努力的目标。
争当热爱祖国、理想远大的好少年。虽然比不上革命烈士那样的爱国之情,但一颗单纯的爱国之心,让我们从身边的点点滴滴做起,立下学习的'目标和理想。
争当勤奋学习,追求上进的好少年。就算在学习方面不是很理想,但“勤能补拙”。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
争当品德优良,团结有爱的好少年。人之初,性本善。每个人内心初始都是善良的,善良是最美的品德。人心齐,泰山移。只要团结友爱就会有一种任何风吹雨淋都熄不灭了的温暖。追求这两点,从团结和商量开始起跑。
争当体魄强健,活泼开朗的好少年。身体是生命的根本,要多多锻炼身体才可以。笑会让人开朗、放松,所以笑也不可能缺少。两者合二为一,就造就出一个阳光少年。
“认星争优,做美德少年”的旗帜专为我们少先队而立,即使是一步那也更靠近目标,从现在起,就争当“美德少年”吧。
美德少年个人总结11
为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,全面展示我校学生的优秀品德,提高未成年人思想道德素质,根据《中共福建省委文明办重点工作安排》,为进一步落实社会主义核心价值观、我的中国梦主题教育活动,认真组织开展“学习和争做美德少年”活动。我校以网上签名寄语活动为载体,在学校大力弘扬雷锋精神,引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德实践活动,身体力行,爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,做有道德的人,现就对活动情况作如下总结:
一、领导重视,统一部置
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的.方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。
二、形式新颖,内容丰富
这次活动的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。
1、利用校园宣传栏及LED做一次宣传活动。
2、组织一场“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动。
3、上一节“学习和争做美德少年”主题班会。
4、开展一次“好家训好家风”征集活动。
5、组织一场“身边的感动人物”征文活动。
6、结合校级“三好学生”“优秀学生干部”等的评选活动,开一场表彰会,引导学生学习和争做美德少年。
三、效果明显,意义深远
引导学生积极参加“学习和争做美德少年”活动,在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。
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