【优】教师个人工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的教师个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
教师个人工作总结1
学期很快完毕了，回忆一学期所做的工作与反思，现总结如下;
一、教学工作
这个学期我依据幼儿年龄特点班级特点，进展了美术教学，依据主题需要设计了一些活动，做到有规划有目的地投放教学，引导幼儿对美术的兴趣，进展幼儿的想象力量，培育幼儿大胆去作画，针对一些有差异的孩子开放不同难度的作品。
二、卫生保健工作
我们严格根据幼儿园的要求做好了班级各项卫生保健工作，做到每天对班级进展消一次毒，每星期为孩子水杯进展消毒，让幼儿在洁净舒适的环境中成长。做好生病幼儿的'护理工作，坚决杜绝传染病流行。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导挑食的孩子、改善孩子不良的饮食习惯，班级有不少孩子的身高增长很块。
三、家长工作
我们对幼儿消失的问题准时电访，或者与家长面对面交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。
四、反思调整：
总结了这个学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：教学活动中教师不能全面观看到每一位孩子;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。
学期完毕了，我们班的幼儿离开幼儿园进入了小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上。
教师个人工作总结2
在幼儿园已经工作两年了，这两年的时间里，我从一个小女孩变成了众多孩子们的“妈妈”，这个身份的转变让我不得不快速的成长，也让我更明白教育的意义。作为一名幼儿教师，首先要考虑的，就是如何让孩子健康且快乐的成长，我是他们来到这个世界的第一个带领者，我不想辜负这一份荣耀，所以我只能更努力的奔跑，争取为自己的工作，为孩子们的未来，奉献多一些的能量。
这一年我的教学工作是比较顺畅的，加上我个人本来就比较喜欢小孩的原因，班内的孩子们和我相处的也非常的'愉快。过去一年是我刚来幼儿园的一年，也是我正式进入这份工作的第一年，那一年确实让我感到有些疲惫，有时候也会觉得在这份工作上有心而力不足。这样的状态让我消糜了一段时光，但是后来我还是明白了，作为一名幼师，很多时候确实会比较烦心的，看到孩子们吵闹不听话，无论是谁都会压制不住自己的烦躁，但是又当看到孩子们笑嘻嘻的脸蛋时，我的烦恼瞬间就清空了。
我也认识到，生活不可能一帆风顺，它会给我们甜头，也会给我们苦头吃。只有当自己坚持下去了，去闯一闯的话，才有可能看到最终的成果。这是生活的潜规则，更是工作上更应当明白的一点。所以今年的工作相对而言，我的消极情绪就少了很多，我渐渐的开始享受这份工作了，因为我明白了，一个人的一生如果碌碌无为的话，那是一件非常没有价值的事情，整个人生也会黯淡无光。我想在这份光辉的事业上继续奋斗，引导孩子们走向一条条光明的大道，也让每个孩子都成为祖国的骄傲。这也是我作为一名幼师的骄傲和荣耀！
在幼儿园的日子很快，一年又一年的逝去，让我明白了时间的珍贵，孩子们也渐渐长大，我也在时间的摩擦中越来越成熟了。这一年的历练，让我活的更加明白了，明白了生活，更是明白了这份事业的可贵。我想，我愿意花上自己最美好的时光，倾注于这份事业，就让它带着我的青春和热情一起，永远的留在这个世界上，也永远的寄存在每个孩子的头脑里。教师这份事业是让我非常有成绩感的，我也愿意一直跟着它走下去，努力下去，我相信有一天，我会散发出更多的光芒，我也会忠于职守，再接再厉。
教师个人工作总结3
本学期，我担负x年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情形，全面施行素质教诲，努力进步自身的营业程度和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:
一、提高教学质量，关键是上好课
为了上好课，做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课
①当真钻研教材，对教材的基本头脑、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，研究新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已把握的教材教授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、进步教学质量
还要做好课后辅导工作，本班的.学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在研究上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的研究中，还要做好对学生研究的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与听课、评课
虚心向同行研究教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
教师个人工作总结4
时间过得飞快，转眼间一个学期的教学工作即将结束。为了更好地改进未来的工作，总结经验、吸取教训，我特此对本学期的工作进行了以下小结：
一、思想工作方面
俗话说：“终身学习，持续进步”，我一直以来都对自己有着严格的要求，并不断努力提升自己，以便更好地适应教育改革的形势。通过广泛阅读各种书籍，勇敢地审视自己，深入分析自己，正视自身的不足，不断提升自己的素质。
二、教育工作方面
这学期，我是一名四年级数学教师，近期面临着新的课程改革。对于首次接触的新教材，我在教学工作中遇到了一些困难。为了应对这些情况，我积极参加了教育局组织的新教材培训，并虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教。在教学过程中，我认真研读新的教学大纲，深入理解教材内容，并积极探索新的教学思路。我努力将先进的教学理论、科学的教学方法和现代的教学手段灵活运用于课堂教学中，致力于培养学生的'合作交流、自主探究和勇于创新的能力。此外，我还非常注重积累教学经验，及时记录下自己的心得和体会，并与同事进行交流。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来
规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着教育领域不断改革和提升，对于教师的业务能力要求也在不断提高。为了适应这一变化，我在教学之余主动学习奥数，并积极参加各类现代教育技术培训，以提升自己的专业水平。经过一段时间的努力，我已初步掌握了多媒体课件制作技巧。
五、今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观非常重要。我们应该树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，并促进他们的全面发展。我们应该努力根据学生的个体差异来制定教学方法，以满足他们的学习需求。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域。
3、加强对课堂教学的研究，力求形成独特的教学风格。致力于将创新的课程理念贯彻到实际教学中，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"为主题进行课堂实验，以转变学生的学习方式为切入点，不断探索现代课程改革的道路。
4、热爱学习，勤于动笔。每个学年，我会选择一本教育教学专著进行学习，并撰写学习体会。同时，我会认真阅读与教学理论相关的刊物，结合自己的教学研究，每个学期都会撰写一篇有价值的教育教学论文，以不断提升自己的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
教师个人工作总结5
本学期以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的研究兴趣，帮助学生树立自心，养成良好的研究习惯，为语文研究打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神，开发智力，培养想象和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。
近几年，为适应学生就业需要，语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。本人结合的实际情况研究了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域。具体做法如下：
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行研究教学方法,博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生研究语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，研究新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重讲授方法。要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各研究环节联合起来，形成良好的研究习惯。课文研究与课后训练相联合，做到听、说、读、写和谐发展。在写作讲授方面，将课堂作文和课下周记联合起来处理，既完成了教材规定的写作讲授任务，又提高了学生的写作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆本领，提高他们的综合素质。
5、关亲爱护和转变差生。总体说中职(2)班的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的`鼓励，使学生充满研究语文的自心。
6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。
总的来说，通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力，本班语文教学取得了一点点进步，学生语文综合能力获得较大提高，但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴研究和改善提高，教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强，学生研究语文的自主性还有待进一步提高等等。
回首过去，展望未来，在学校领导的正确指导下，在老师的互相协作下，在学校领导英明领导和支持鼓励下，我将不断鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。
教师个人工作总结6
一、指导思想
本学年我们学校的工作以遵循教育局的总体思路为指导。我们要抓好教育质量，保障学生的安全，提高教师的素质，树立良好的学校形象。我们要以市教科所和学校工作目标为导向，扎实地开展教研和管理工作。我们要解决教育教学中的实际问题，将理论与实践相结合，以课堂教学为切入点。我们要利用学校教育网和实验小学教科研博客提供的平台，加强课堂教学改革的研究，努力构建新的教学模式和评价体系，为学校发展和教师专业成长创造良好的氛围。我们要推动教育科研向过程、实践、问题、合作等方面全面深化。
二、总体思路
本学年我们学校教育科研工作的总体思路是完善实验小学网站、实验小学教科研博客和小课题博客的管理与运行。我们要充分发挥教科室和小课题主持人的管理与指导职能。我们要做好小课题研究和校刊《实验小学教科研》的编印工作，规划好课题研究，评选出优秀教育科研成果，实现教科研工作的成果、人才和成绩。
三、主要措施
1、加强教育科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度
我们要充分发挥课题主持人和教育科研骨干教师的示范带动作用，引领和指导其他教师。我们要加强教导处、教科室和小课题主持人的管理和督导工作，推动教育科研工作不断深化。我们要完善课题研究的管理制度和实施程序，明确课题研究的成果奖励制度。我们要严格执行理论学习制度、单元集体备课制度、课题研究专题会议制度和教科研检查指导目标考核制度。我们要按照市教科所的要求，对教育科研专项档案进行规范管理，确保教育科研工作的规范进行。我们要完善并实施学校课题研究奖励办法，激发教师参与课题研究的积极性。
2、开展业务学习，提升教师专业发展
我们要以课堂改革为主题，加强学习，转变观念，努力构建新的`教学模式和优质高效的评价体系。我们要以教师培训为保证，加强交流和学习，提高教师队伍的整体水平，为教育科研质量再上新台阶打下坚实基础。我们要督促教师开展业务学习，制定个人业务学习计划和读书计划。我们要鼓励教师写摘录卡和随笔，提高教师的学习积极性。我们要加强交流和互相学习，通过示范课、集体备课等活动提高教师的教学水平。
3、大力开展课题研究，积极推广优秀成果
我们要认真指导学校、市和省级课题的研究工作，促进课题组博客的良好运行，及时积累研究资料和心得体会。我们要召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎实推进。我们要继续做好到期课题的结题鉴定申报工作，对课题研究进行多方位指导，总结和推广优秀研究成果和教改经验。我们要以课题研究博客为依托，强化课题研究的规范化、过程化和网络化管理，丰富教师的教科研理论知识，深化学校的教科研工作，发挥科研的引领作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革做出贡献。
4、探索校本课题研究
我们要开展校本课题研究，将课堂改革作为课题进行研究，推动高效课堂建设。我们要制定整体目标和中小目标，推动学校的发展决策和教师个人成长。我们要探索规范有效的校本课题研究方法和实施方式，进一步推动高效课堂建设。
5、做好其他工作
我们要做好禹城市教科所和学校领导安排的其他工作。
四、具体安排
1、元月：总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作的责任意识，明确研究方向，提升科研能力。
2、二月：召开课题主持人和研究成员会议，通报上年度课题研究情况和博客运行情况，明确课题研究的进程和时间表。
3、三月：编辑印发《实验小学教科研》第1期，召开座谈会，总结交流新的经验，编印《小课题研究资料汇编(1)》，组织每人一节优质课。
4、四月：组织每人一节优质课，进行教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。
5、五月：完善《实验小学小课题研究管理办法》，规范小课题研究工作，争创禹城市教育科研重点研究基地。
6、六月：修订各项教育科研专项制度，编辑印发《实验小学教科研》第2期。
7、七月：召开校本课题研究培训会议，迎接教育科研学年检查。
8、八月：参与禹城市名教师和百名优秀教师评选，组织结题鉴定。
9、九月：评选优秀小课题研究成果，指导新一轮小课题立项申报工作，编辑印发《实验小学教科研》第3期。
10、十月：召开新一轮小课题研究开题及培训会，总结和推广优秀小课题研究成果，迎接教育科研档案专项检查。
教师个人工作总结7
一年的时间匆忙流走，作为老师，或许在工作总结的过程有着更多感悟吧！
当老师的念头也算是不短的，在老师的工作岗位上，我没有感受到什么不同，我只是感觉，在我即将过完一年，迎来又一年的时候，心里还是有那么一点点伤感，不过我知道，那也只是一时间的感受吧，自己要做的还有许多，这就是我始终以来的观点。
每年年底都要写工作总结，开年度工作总结会，在会上述职。去年会上念的什么全不记得了，今年颇为正式，中文、法学、新闻、人文教务等二三十位同事聚在模拟法庭里，围桌而坐，一个接一个述职，整整进行了三个小时。把今年的总结贴出来，不知明年回头看看，会有什么不同。
xx年我主要教授四门课程，两个班级、三个专业、十个课堂、1064人次；并担当03级中英文秘书专业毕业实习指导以及该专业部分同学的毕业论文指导工作。本年度工作量共计569.6学时。
三尺讲台是老师传授学问的主要平台，所以，在严格遵守学院规定的有关教学纪律，巩固原有教学阅历的基础上，我将主要的精力放在了教学方法的探究和总结上，下面我主要谈谈关于教学法的体会。
放一段大约非常钟的历史电影或传记电影的片断，比如《英勇的心》、《茜茜公主》等，然后分析其中反映的史实以及与史实不符的地方，这种方法可以关心同学鉴别历史真实和艺术真实的差别。
比如以《红楼梦》中“寿怡红群芳开夜宴”的情节阐释文化乃自然的人化这肯定义，以玄武门之变的史实分析中国古代传统的嫡长子继承制这一规章，以武则天女皇晚年选择嗣君的困扰引证中国古代传统的宗庙制度等等。
假如说前述方法是以一例阐释一个观点，那么这种方法则可以用来借一例巩固多个学问点。比如举唐代一件为父报仇的杀人案例，通过分析不同人物（如陈子昂和柳宗元）对此案的不同裁决意见，以及不同史书对此案的不同记载风格，可以关心同学复习以下几个学问点：中国古代读书人是如何学以致用的，中国古代以礼治国的大政方针是如何贯彻的，以及中国史书的撰写原则。
同学对流行的事物是相当敏感的，时尚法的指导思想是将他们对流行事物的爱好转入对传统学问的认可。比如同学对mv即音乐视频作品很感爱好，我尝试制作了一件mv作品，先在讲授现代文学的课上播放该作品，然后介绍自己的制作历程，重点突出音画搭配的构思，并分析它的构思方式与传统的散文和诗歌的'创作方式有共通之处，从而引证文学思维对从事现代传媒行业的基础性作用。
1、活动式教学法。
比如说实行话剧表演的方法，以期中作业的方式布置给同学，让他们依据自己的爱好，在课程领域里选择剧本，进行改编，并利用课余时间加以排演，最终在课堂上公演，或者录制成dv，利用多媒体放映。对于这种活动，同学的反应很热闹，参加热忱很高04新闻本科专业排演了《北京人》，05广告本科专业排演了《仲夏夜之梦》和《新编罗密欧与朱丽叶》，其中前两出剧目都制作成dv。同学们从今活动中受到启发，组织了dv协会，在院科技节上开展电影片断仿照和配音大赛，取得了肯定的好评。这也显示出本院同学的特点：活动力量比较强。可见，活动式教学法还有很大的探究空间。
2、导读式教学法。
该方法是将教材中的某章节内容以粗线条的规律线加以概括，然后在各个学问点设置相关问题，让同学通过自学方式，在教材中找答案。这种方法用以敦促同学多读书多讨论教材。
3、讲授式教学法。
这种方法是最常规的授课方式，也最常使用。课堂学习是整个学科学习的入门阶段，如何引起同学的学习爱好，激发同学的学习热忱，在课堂中抓住同学的留意力是讲授式教学最须下功夫的地方。一般而言，讲授内容丰富、生动、深化浅出，讲授方式敏捷多变，就能取得比较好的效果。于是，这一年我在使授课内容更加丰富，语言更加畅达，课件更加精致的基础上，乐观尝试各种讲授方式：
4、争论式教学法。
该方法用于具有多角度多层次阐释价值的重点作家作品，先播放有关作品改编的影片，然后围绕关键人物设置问题，组织同学争论，通过同学的自由思索辩论，从而深化对作品意义的熟悉。
以上是我这一年关于教学方法的探讨和总结。由于阅历、习惯、精力等多方面缘由，我的工作还有很多亟待改进的地方，在将来的一年里，我将从提高工作效率入手，使自己的工作水品更上一层楼。
在将来的日子里我还是会连续我的老师工作的，虽然我知道自己的力量还没有得到充分的发挥，我也知道自己有许多的需要改进的地方，不过那些都是需要日积月累的渐渐的进步的，我一时间也不能进步那么多，我知道自己的力量就是那么大，我会在我老师工作上连续始终努力的！
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教师个人工作总结8
经过个人的不懈努力，我的课堂教学水平得到了显著提高，取得了优异的教学效果，学生的学习成绩也有了大幅度的提升。这些成果得到了领导、学生家长和社会各界的高度评价。然而，我深知自己与优秀的教师相比，还存在一定的差距。因此，我将继续挑战自我，不断努力向上，不断提高自己的教学能力，争取更大的进步。
在过去的一年中，我在思想上始终严格要求自己，从未做过任何有损老师形象的事情。我专心致志地从事教育教学工作，与同事团结相处，与学生平等相待。同时，我积极参加各级各类业务学习和培训，努力提高自己的业务水平。此外，我也严格遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
在教学工作方面，我代表三、四、五、六年级的`6个班的信息技术课。我一丝不苟地制定可行的教学计划，并根据学生知识层次的不同，适当调整教学进度，以达到的教学效果。
在机房管理方面，下半年学校重建了新的机房，全是新的设备，因此管理工作需要更加细心。我首先保证机房的卫生保洁，每次上完课都要清扫机房，让学生爱护公物，养成良好的使用电脑习惯。
此外，我还负责学校电脑的维护工作，有时还指导老师们如何使用多媒体电脑上课，学校的一些信息上报也由我在网上填报。
总之，在实践中学习，在工作中不断总结，我将继续不断提高和完善自己，为学校和教育事业做出更多的贡献。
教师个人工作总结9
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。三．遵守纪律方面
我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，并主动请假。在工作中尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，待人诚恳，爱护学生，人际关系融洽，从不无理取闹，按照人民教师的要求规范言行，不懈怠地培养综合素质和能力。
个人工作总结
在过去的一学年里，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，教书育人，以身作则，树立以学生为主体，注重培养学生积极发展的教学理念，注重学生个性发展，激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，精心备课、上课，听课评课，广泛获取各类知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育观念。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真学习，体验新形势下如何做一名好教师。
二、教育教学方面：
开学伊始，积极参加教研室组织的`教研活动，在学校教研人员的指导下进行集体备课，认真听，认真记，领会精神实质。然后，根据要求，提前两周备课并编写教案。在一周前准备课程。备课时要认真学习教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向当年老师学习。努力彻底理解教材，找出重点和难点。考虑教学方法，解决如何教好学生掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动，了解学生的原创性知识。
技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三、出勤率：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总之，现在社会对教师的素质有了更高的要求。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，开拓进取，为更美好的明天做出自己的贡献。
教师个人工作总结10
时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二（1）班的语文、品德与生活、传统文化、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我认真学习，争论教法。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。现将具体工作总结如下：
一、严格要求，提高教学效率。
首先细心争论教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。分析同学的学习基础及个别差异，明确哪些内容是同学难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简洁被忽视的，哪些是简洁错混的，做到心中有数。我还时常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习的兴趣。
其次，认真听好每一堂公开课或评优课，主动分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。
细心批改同学的作业，并针对实际状况给出确定的鼓舞性批语。让同学在练习中巩固所学的学问。
抓好后进生的转化工作，时常与他们相互沟通，赐予关怀，并且抽时间关怀学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。
平常留意抓好同学的坐姿以及写姿，训练同学养成良好的学习习惯。
我觉得这些朴实的'做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。
二、形成良好的学习氛围。
良好的师生关系与和谐快乐的课堂教学气氛是教学成功的条件。因此我总是到同学中去，跟他们交伴侣，在生活上、学习上关怀他们，从而让他们宠爱我，也宠爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关怀和急躁。
三、参预教研，取长补短。
在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参预研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。
四、主动与家长沟通，共同促进孩子进步。
在平常的教学中，面对问题同学我会时常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有公正的受训练的权利。使每个孩子都能健康的成长。 总之，今后我会从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平；不断促进同学健康、活泼、独立的成长，为同学一生的进展奠定基础。
教师个人工作总结11
几天的校本教育给我留下了很深的印象。我认为要成为一名好教师需要三件事。
第一、技术-优秀的专业知识。
老师要有好的知识储备才能得到学生们的钦佩。你在学生面前会更有说服力，更有威信。信息社会发展迅速，学生接触的新东西也在增加，所以教师的知识要随着时代的发展随时更新。
第二，艺术-明智的'教室技术。
教育要研究方法和技巧。教育有很多东西等着我们去探索，很多战略等着我们去发掘。要让学生爱你的课，做得好，需要准备的东西很多，需要提前学习的东西很多。约翰肯尼迪，只有这样，你的课才会技术含量高，趣味性强。
第三，身体教育-良好的质量扫盲。
教师要以身作则身教为上策，言教为基础。要教育学生，首先要做好自己。具有良好素质的教师能给学生树立好榜样的教师在师资方面做得很好。老师认为他的言行，自己的魅力感染了周围的学生，这种教育可以达到工作的两倍。我也会经常提醒自己，努力提高自己的素质，为学生树立好榜样。说得好，教得更好。
注意学生个体，创造满足不同学生学习需求、引导学生积极参与的教育环境，激发学生学习积极心，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使所有学生都能充分发展。这是我今后重点解决的问题。在课堂教学中，教师要善于发现学生思维的独特性和创新性，消除这种紧张和恐惧，亲切的语气和愉快的面孔，鼓励的话语，鼓励的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极心，达到良好的教学效果。让学生在实践过程中体验各种学习方法，学习书本上没有的东西，体验成功的乐趣。
教师个人工作总结12
我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：
1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的形成。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。
3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率。
在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。
其他工作：
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。通过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。
通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来，那么集体的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的.工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
教师个人工作总结13
撰写时间（一般在期中和期末进行）撰写内容（经过一段时间研修后的阶段性总结与反思）教师个人自我研修阶段性工作总结从参加工作以来，有差不多三个月的时间了。在这三个月的自我研修学习活动中，我对自己在教育教学工作中的优点与不足都进行了积极全面的分析，并结合地理教学和学生地理学习的实际情况，认真探讨和分析了当前新教育理念下对地理教育教学工作者的要求，积极制定了符合自身实际的切实可行、而又能使自己尽快提高和成长起来的研修计划。在教学工作中我依照自我研修计划进行研修，使自己在不断学习和实践中得到提升。现将该阶段自我研修作如下总结，以使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃，在今后再上一个新台阶。一、学习理论知识，提升专业素养。注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习、思考、锐意进取的学习型教师。1.加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。在近三个月的研修实践中，我认真阅读了《地理课程标准》、《中小学教师职业道德》、《新时期师德修养》等相关教育教学理论书籍。以使自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。2.网络时代为我提供了更多的学习资源，在空闲时间我还充分利用网络平台，拓展教学资源。我开通了属于自己的博客空间！一方面它帮助我及时密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还利用网络书写教学日志、读书笔记、发表个人教育教学心得体会。3.我积极参加科研、教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。二、研究课堂教学，渐显教学风格1.虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。我平时积极向同行请教学习，并寻找更多的机会走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向他们学习。此外我还积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师进行交流学习。在实践中不断提高自己的教学能力。2.深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用地理教研组的优势，开展集体备课，集体研讨等教研活动。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前地理教学难题，以研促教。三、勤于动笔，提升科研水平1.坚持行动研究，在工作学习期间，我利用网络平台，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2.积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志。在学习、探讨和实践中提升自己的认识和教学能力。四、实事求是进行教学实践虽然初中要开设地理语课，但由于各种因素的限制，初中地理课形同虚设，初中未形成良好的地理学习习惯，给高中地理教学带来了很大的难题。学生在地理学习方面掉队，形成学科瘸腿，从而影响了整个学业成绩，更重要的是丧失了学习的信心和勇气。因此，在我所任教的班级，我坚持以下几点：1.使学生获得成就感。选择容易的知识点为突破口，在老师的帮助下，通过自己的努力，一步一步达到会解决难题的程度，体会到成就感，获得一份成功的`喜悦，兴趣就被激发出来了！他们知道：并不是自己笨，而是以前没掌握好的方法。只要掌握了好的方法，加上自身的努力，就一定能战胜困难！2.增强学生学好地理的信心。在教学中，我坚持让学生先自学，然后课堂探究，借鉴先进的教学方法，由简到繁，由易到难，高频操练，各个击破，不断使其获得成就，学生的自信心得到了增强，学习兴趣就在这些操练中被不断地激发出来了。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进教师心灵，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断提高自己。教研组审签
教师个人工作总结14
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，本人任教初二年级x—xx班的历史课，能认真制定计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。
一、课前准备
作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、教学方面
加强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的.学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
教师个人工作总结15
本学期，我继续担任二（1）班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；
回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务，多次获得学校评比的“文明班级”。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念
提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真研究新课程标准，和不同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的研究兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、协调、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在研究过程中的主体位置，老师只是起到引导感化。为此，我仔细研究学生心理，尽可能把握二年级学生的心理特征和思维特性，主动探索有利于激发兴趣、激活思维、鼓励商量的课堂教学方法。比如，我非常注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的情况空气中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，接纳激发兴趣、设计悬念，新奇的导入，比起简朴的讲述更能激发学生的灵性，开启学生研究之门。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势（虽然我不是很熟练），但我会在网上搜索优秀的资本，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染感化。
当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的`时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我接纳多种方法让学生识字。例如：让学生自己着手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并接纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接纳循序渐进的方法，让学生把握识字规律。为阅读清除障碍。
良好的书写惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置；“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示研究成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
本学年我虽然在各方面都有一定的进步，但也存在许多的不足：
1、“金无足赤，人无完人”，在教学事情中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的研究惯欠佳，研究态度不端正，研究兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松了补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学事情中，我仍将一如既往的要求自己，努力事情，发扬优点，矫正缺点，争取有更大进步。
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