个人年度成长总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的个人年度成长总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
个人年度成长总结1
忙碌而幸福的一年又即将过去了，回顾一年来自己的成长，可以说感慨颇多，四年前我加入了新幼这个团队，这里的工作、学习氛围，让我从“稚嫩”走向“成熟”，在这里我感受着工作的充实、忙碌，体会着艰辛和压力，收获着幸福、喜悦与成功。
每学期总要制定出自己的个人成长计划，并一步一步对照着自己的计划前进着，学期结束，总要总结一下自己的成长所得，这是我们每年的“传统”，更是自己对自己成长的验证。
本学年我继续担任着班主任、兼任着音乐组的教研组长，还有幸兼任着“师傅”带着新教师。原本能力平平的我，在面对很多工作的同时，的确感受着工作带来的压力，而我又总把压力化成动力，鞭策自己不断学习、不断实践、不断反思，去感受工作带来的幸福，以及意外的收获。
随着年龄的长大一岁，一年的成长又在“迷茫”中结束了，回顾、对照一年来的成长，现小结如下：
一、读书——我成长的源泉
作为一名青年教师，我深知自己的担子很重，师德要规范、班学风要优秀、教育教学成绩要突出……我深感自己的不足，所以利用课余时间对照计划阅读2—3本教育教学类书籍，不断的充实，完善自己，提高师德修养和理论修养。学校定的杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿教育导读》等。本学期我还承担了个人小课题的研究，所以还会根据实际的需要翻阅相关的书籍等。积极参加园内外组织的各项实践交流活动，吸取她人的教育教学之长。加强与平行班的互动学习。多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进。来提高自身的业务水平，使自己更好地适应当前的教育教学。
二、实践——我成长的动力
课堂是教师体现自身价值的主阵地，在教育教学工作中，我积极探索适合于孩子的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，并针对班级孩子的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的有效。本学期认真做好每月的基本功过关检查，认真备好每一堂课，认真实践“推门课”，认真做好“我的教育故事”分享会交流。认真做好组内课题和班内小课题的研究，认真做好个人基本功的学习，积极参与每次的教研活动，认真组织好音乐教研组活动，认真上好一堂教学展示课，认真做好师徒结对工作。
三、研究——我成长的实践
本学期，我承担了个人小课题的研究，在尝试研究的过程中，让我看到了研究中知识的不足，方向的模糊，但正是一路的困惑和困难，让我有了学习、实践、研究的方向和动力。
本学期本人又一次与新教师合作，我们本着互相学习、互相帮助、共同学习的目标，在反思中，不断地成长，做好课堂教学的展示、互相听课，互相学习、互相帮助、让我们的课堂教学共同进步。尽自己的能力帮助新教师更快、更好的开展幼教工作。
本学期在园领导的信任和支持下，我再次承担了幼儿园音乐组的教研组工作，在一年的教研组工作中，我发现很多方面还有待我不断地学习。感谢组内老师们的积极合作，才让我们的教研组工作落到实处。
四、收获——我成长的`果实
在一年的工作中，本着脚踏实地走好每一步的，我感受着收获的幸福，和孩子们一同成长，是我的快乐。20xx年6月被评为博客积极分子，20xx年6月我撰写的影评获得了园级一等奖。20xx年5月我获得了镇“优秀团员”称号。20xx年5月我班的童话剧参加市迎六一演出获“团队奖”20xx年6月我的课题成果获三等奖。20xx年9月我准些的影评获市二等奖。20xx年9月我获得镇“优秀园丁”称号。20xx年9月我被评为市“优秀班主任”20xx年1月我在年度考核中获优秀等次。20xx11月在班级环境展评中我班获得“五班级的称号”。20xx年11月我班的乡土童谣和故事联唱代表幼儿园参加了新埭镇泖水文化节闭幕式的表演，获得好评。20xx12月家长的“亲子绘本阅读征文分获1个一等奖、1个二等奖、1个三等奖。20xx12月我班在“乡土生活阅读”第xx届读书节活动中被评为书香班级。20xx12月我班在“乡土生活阅读”第xx届读书节活动中获亲子阅读征文优秀组织奖。20xx12月在第xx届园级故事大王评选中我班参赛的3名幼儿包揽了三个一等奖的好成绩。
五、总结——我的成长方向
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确努力的方向：在提高课堂实效性上下功夫，使孩子在每一堂课中有更大的收获。及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。加大对孩子的观察记录，多看、多写、提高自己的写作能力。在今后的教育教学工用中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名优秀的幼儿教师而努力。
个人年度成长总结2
本学年，是充实而繁忙的一年，在这一年里，我成长了许多，也收获了许多。
在教学方面，在上学期学习第一课时的基础上，本学期，在师傅的带领下，我又着重学习了神话传说这一题材的教学方法。这一学期，我一共做了三次成长汇报课，其中一次是与语文团队课合二为一的。本学期语文团队的活动主题为同课异构。其实，对于刚刚参加工作的青年教师来说，这真的是一次不小的挑战。由于三年级有三位语文老师，无法完成本年级内的同课异构，于是我主动选择了跟四年级的刚老师进行一次同课异构。我们选定的主题是《文成公主进藏》一课。经过了课前讨论、备课试讲等一系列环节，我和刚老师顺利完了本次同课异构。在此，还要特别感谢杨静老师在指导以及提供学生试讲方面提供的便利。通过这一次同课异构，我们又加深了对民间传说这一题材的教学研究。虽然我们做得远不及经验丰富的老教师，同课异构的那样精彩，但通过自己的努力，我和刚老师也算完成了团队任务。另外，值得一提的是，本学期我还准备了一次比较重要的课，那就是下学期有可能要录制的优课。感谢学校给予了我这宝贵的机会。本学期虽然没有接到通知录课，但因为要交定稿，所以我也精心准备了。这一次，我还请教了王老师及李主任。两位老师分别从教学设计和现代化技术运用方面给了我详细的指导。王老师对于课程设计的理念让我一下子豁然开朗，感触颇深，原来语文课完全可以按照教师的精心设计上出不一样的精彩，没有必要完全按照课本循规蹈矩。在这一点上，王老师打开了我的思路，给了我很多十分有价值的建议。李主任则针对我的课型，设计了许多可以应用进去的现代化设备和功能，比如共享白板、授课宝等。经两位老师的指导，我对自己的这堂课又有了许多新的想法。这一学年以来，特别感谢学校的栽培，语文团队的培养，师傅的悉心指导以及各位经验丰富老教师的关爱，我觉得语文课越来越有研究价值了，自己也学会了许多技巧，积累了很多经验，今后，我仍要积极学习，争取做得更好！
在班主任工作方面，我也渐渐积累了一些经验，通过跟师傅学习，带班渐渐也有了一定的方法，虽然有时候粗心，一些细节没有做好，但大都得到了师傅的'及时指正。上学期，师傅几乎是每件事都要提醒我，这学期，师傅则在很多宏观的方面给予了我指导。通过制定班规，把班规落在文字上，贴在教室里，学生们渐渐懂得了规矩，值日也有了秩序，班级卫生得到了很大的改善。我渐渐能看到班级工作的一些起色，似乎也越来越自信，能够当好这个班主任了。另外，本学期通过健康课的录制，我对学生的了解又更近了一步。因为健康课需要选定同学担任不同的任务，不同于常规的语文课，健康课中有许多角色扮演的任务，如表演腹痛、扮演医生，充当小零食跟大家交朋友等，这一系列活动都需要学生去完成。这里，既涉及到选人定角色的问题，还涉及到指导学生出彩的问题。因为，健康课所突出的并不是教师，而是学生。这对我来说，可真是一个不小的挑战。一切，没想象中简单。并不是每个孩子都是天生的小演员，在这里，我真的要特别谢谢班老师，是她，从教案设计，到训练孩子，甚至是道具制作等等等，可以说是方方面面给予了我无微不至的指导和帮助。健康课能达到现在的这个样子，离不开班老师的指导和帮助。第一次录课，我跟孩子们都有点紧张，录制过程中出现了许多小问题，希望第二次能顺利通过。通过这次健康课，我明白了，一件事情能够成功，离不开各方的协调帮助，今后，我要学习的还有很多很多。
一次次地完成任务，一次次地迎接挑战，也许，正像曹校长说的，这就是历练。我深深地感到自己的幸运，能有幸得到这些机会；更深深地感到感动，这些来自学校领导、老师的无私帮助。回想刚刚上班的时候，那稚嫩的一切，现在的我，敢说自己真的进步了。幸运的来到博才，幸运的得到各位老师的帮助，我，唯有以自己的切实提高来回报。
个人年度成长总结3
转眼间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。xxxx年，我在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，全身心地投入学校的工作中，与全校教职工团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺，默默耕耘，在不断收获中继续前行。现将过去一年的工作汇报如下：
一、加强学习，在思索中前行。
我注重读书学习，提升自己的理论修养。网络远程的培训，德育活动的观摩、政治理论的学习、专业知识的汲取给予了我源源不断的工作动力，增强了强烈的责任感和使命感。我在学习中深入反思，在思索中不断前进。
二、开拓进取，在实践中收获。
一年来，我努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。凡事能自己做的`就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就落实到位。教育教学工作我用心去做，深入去做，尽心打造良好的教书育人氛围。
1、以教育教学为中心，视提高质量为生命线
我向课堂四十分钟要质量。认真备好、上+好每一节课，在教研上下功夫。“把精心准备放在课前，把精彩呈现留在课堂，把精批作业放在课后”的“三精”教学流程是我的教学追求。每节新授课都做到“有备而来”，设计教学预案，准备教学课件。考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，扩大课堂容量，让学生学得容易，学得轻松，学得丰厚，努力提高课堂教学效率。平时重视学生良好学习习惯的培养，注重提升孩子的语文素养，在学校组织的四年级学业水平模拟测试中，均分年级第一；在智慧节现场作文竞赛中，三位学生一等奖，两位二等奖。
一年来，作为副班主任的我，繁忙中又多了几份责任。学生思想的教育，良好习惯的培养，优良班风的建设，家校合作的共建，班级活动的开展，都必须与正班主任一道去精心策划、用心经营、倾心奉献。“古诗吟诵”，荣获年级一等奖；成长仪式上的《丑小鸭》表演，获得与会领导，家长交口称赞……看到孩子们在学校各项活动都有他们活泼能干的身影，孩子们的综合素质得到全面提升，我心里感到无比快慰。
2、以德育管理为先导，视全面发展为主旋律
一年来，我和德育处的全体同志一道怀着坚定的信心，努力工作。我们建立了由德育处、年级组、班主任、家委会、大队委组成的德育工作网络，定期召开班主任工作例会，研究德育工作。通过理论学习、经验交流，岗位培训，提高全校班主任教育水平和管理能力。负责举办了家长学校，定期召开家长会，学校、家庭、社会三位一体的教育模式凝聚教育合力，奏响教育最强音。我们层层落实德育工作目标、层层签定责任状。“五项”评比进行月通报，班级管理进行月总结，“优秀班主任”期末评比、“三好学生”学年表彰。我们将德育工作落实到日常工作实践中。元宵节做花灯猜谜语，六一节时装走秀、中秋节经典吟诵等大队活动精彩纷呈，孩子们尽展其能；开学仪式、入队仪式、成长仪式，园博园社会实践、“五山红”护航等大型活动，精心策划，精彩亮相，受到各界领导同仁的广泛关注及良好赞誉。
3、以后勤工作为基础，视热忱服务为保障伞
上半年，我为繁杂的后勤事物疲惫着，但也欣慰着。学校的后勤工作千头万绪，本着“服务周到，保障有力”的宗旨，带领后勤职工从学校大局出发，加强后勤管理，强化服务意识，扎实稳定地推进各项工作的进程，主要做了以下工作：
（1）建立健全制度。制定班级卫生公约及管理制度，安排打印办公室卫生值周表、保洁工卫生值周表；
（2）落实岗位工作责任。将校园科艺楼、综合楼、体育馆、教学楼、办公室等各处卫生落实到人；
（3）做好校园环境卫生工作。为接待领导、来宾到校进行各项检查验收，为召开家长会，为各社区、街道借用场地，为教育教学研讨、观摩、开课等，都得亲力亲为，到现场组织、布置、指挥后勤人员整理、打扫教室、会场，合计18次；
（4）负责联系采购校园、办公室、教室卫生洁具等；
（5）每双周办公室、教室卫生检查、评比，每月对保洁工的工作检查、考核；
（6）安排好一年级新生预防针的接种工作。
新的一年，我将进一步践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期不断结出硕果。
个人年度成长总结4
时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长。当键盘在我欢快地敲击下，涌动心潮澎湃的文字的时候，方才惊觉，原来一年的时光已经倏然远去。想起这一年，工作室开展了丰富多彩的教研活动，充分展现了名班主任工作室"示范、引领、带动、辐射"的作用，“一花独秀不是春，百花齐放花满园”，实现了让我们每一位老师都满载而归。我和“名班主任XX工作室”的同伴们一起，在浓郁的研究氛围中，并肩前行，一同成长……
(一)学无止境——为有源头活水来
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了让阅读成为我们的一种习惯，成长路上，我们与好书同读共享!书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中更有大智慧。“XX市中小学名班主任XX工作室”成立后，20xx年7月至8月工作室全体人员利用暑假，读一本好书，写心得体会。20xx年11月17日在德庆县实验小学举行了“XX市中小学名班主任(XX)工作室系列研讨活动”。上午教研结束后，工作室紧接着组织了“读书分享”和思想交流活动。工作室的所有伙伴们纷纷发言，分享了自己在假期里读一本好书的心得体会，还分享作为工作室成员的喜悦之情。工作室是大家的，它的`建设要靠团队的智慧和努力。我们一起研究“当班主任”的滋味，总结经验、更新观念，让自己的教育教学理念能紧紧跟上课改的步伐，去追寻理想教育的那一片蓝天。
(二)追本溯源——绝知此事要躬行
站在生命的源头思考教育，致力于班主任的教育，专注于本真教师成长!合作、创新、磨练、共进!遇见，仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始，我们与名班主任工作室的伙伴们遇见，能够让我们彼此之间感受到更多的美好!感恩遇见气质优雅知性有魅力有魄力的的导师——马校，感恩遇见优秀积极向上的同行，感恩工作室开展的读书活动和班主任工作研究的微课题等活动。
为了进一步提高XX市中小学名班主任(XX)工作室的工作实效，发挥名班主任工作室在全县的影响力和辐射力，增加我县班主任队伍建设专业化发展，20xx年11月17日在德庆县实验小学举行了“XX市中小学名班主任(XX)工作室系列研讨活动”。德庆县教育局德育股江树爱主任，XX市中小学名班主任(德庆县香山中学李海林)工作室主持人与部分成员、学员和(XX)工作室的成员、学员、德庆县实验小学的行政领导和全体班主任出席了本次活动。
如工作室主持人——实验小学XX老师率先示范，大胆创新，在语文教学中渗透传统文化教育，达到育人的效果。工作室成员实验小学黄茜老师上了一节精彩的心理健康教育课《学会合作》，课堂教学取得了显著的成效及听课老师的一致好评。。
(三)春生夏长——映日荷花别样红
在工作室里，我抓紧一切可以学习的机会，虚心向前辈们学习，以期快速提升自己的教育教学水平。参加活动之后都能及时撰写心得和反思教研。如：20xx年10月10日至20日，参加了“国培计划(20xx)”的学习，被评为优秀学员，并作了主题发言——《一群幸福的追梦人》。10月24日-10月26日，XX市教育局组织XX市中小学名班主任工作室主持人及骨干成员研修班一行40人到深圳广东省名班主任宋雪、刘静工作室参观交流学习。撰写了《思则睿 行其胜——XX市中小学名班主任XX工作室参与研修活动掠影》，并与工作室的同伴们一起分享。在工作室这个大家庭的智慧引领下，我们逐梦前行!通过本人的不懈努力，本年度取得得喜人成绩：
1.撰写的师德论文《立德树人，立教圆梦》在20xx 年3月“德庆县纪检监察系统主题征文大赛”中荣获优秀奖。
2.《小学班级文化建设的实效性研究》已被确认为XX市基础教育科研“十三五”规划项目20xx年度课题，课题编号为：20xxZQJYKYKT350(20xx年6月结题)
3.20xx年9月被评为“德庆县优秀班主任”
4.20xx年9月教室设计评比中荣获二等奖;
5.20xx年12月第五届传统文化艺术节之花样扇子舞和小型体育运动会比赛中均获一等奖;
6.本年度多次被学校评为“阳光文明班级”和“书香班级”。
一年了，我们不但在XX市名班主任XX工作室的这片沃土上留下了自己的足迹，更在这里收获着成功，收获着成长。在忙忙碌碌的工作中付出辛勤与劳累，在前行与逐梦中感悟到人生的遗憾与快乐，在教育教学中领略到班主任工作的无穷魅力……
成绩会随着时光的流逝成为过去，但我们研究的脚步不会停歇，我们XX市名班主任XX工作室的全体成员会凝聚智慧，且行且思，怀揣梦想，砥砺前行!共同行走在幸福的教育研究之路上!
个人年度成长总结5
时光飞逝，转眼一学期的教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结:
一、强化职业道德素养
教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。
二、加强学习、实践，促进专业成长
积极在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的`思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1、参加了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新；
2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，使自己的教育教研水平有了相应的提高；
3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了《我的教育心》、《做最好的自己》《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》等教育理论著作，并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。
在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。
三、反思让我不断成长
教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提高，所谓“和改变世界联系起来。”教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进一步反思提供条件和准备。
随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。
我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力争提升自己的思维品质。
总之，作为人类灵魂的工程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善自我、丰富自我，相信就能够快速地发展成长起来，成为学生心目中最受欢迎的老师，坚信这天终究会到来。
个人年度成长总结6
本学年，我又担任了一年级语文教学工作。下面将本学年的教学工作做如下总结：
本学年我总结去年教学经验，着重强调一年级学生的纪律习惯的培养。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（一）注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点
。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）抓好读书训练
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的'过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语绿 色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
（四）注重学生课外阅读能力的培养
鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读比赛中我班取得优异的成绩。
本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的交流探讨，增长了许多教学的经验和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热情。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平时的教学中来。
最后、回顾这一年，工作虽然忙碌而充实，努力而辛苦，但还是有很多的不足需要今后注意和改进，比如：
1、加强练字，努力写一手好字。
2、今后应更加细心，作为语文老师不应该粗心大意，给孩子们形成良好的榜样。
3、多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展知识面。
个人年度成长总结7
本学期，我担任一年级级语文教学工作，非常幸运，我成为xx工作室的一名成员。短短的一个学期时间，在大家的帮助和相互学习中，我渐渐适应了一年级的教学工作，汉之星教学平台已能熟练应用，新教育实验也取得了一定的成果。现将本期工作作以下总结。
一、勤于学习，丰厚自我
三日不读书便面目可憎，本期利用课余时间，我阅读了薛瑞萍的《心平气和的一年级》《我们二年级啦》《书声朗朗三年级》，雷夫的《第56号教室的奇迹》、朴圣淑的《德国教师的魔力课堂》、刘称莲的《陪孩子走过小学六年》，教学杂志两份《教师博览》《小学语文教师》。在阅读中学习，在阅读中沉淀，在阅读中宁静，在阅读中感受教育的无穷魅力。
为了更好地开展教学工作，我主动要求向工作室的教师请教学习，探讨一年级的教学方法及管理方法，积极听课，用心反思，将学习收获应用于自己的课堂教学。
二、汉之星，让生字教学绽放光彩
工作室高斐、乔丹教师的汉之星示范课，让我收获颇丰，熟练的'操作技能，恰到好处的解疑，令语文课堂的生字教学耳目一新，学生生字学习趣味盎然。在大家的带动下，我认真阅读汉之星教学资料，探讨汉之星教学方法，遇到疑难问题，向有经验的教师请教，在自己的课堂教学中大胆摸索，大胆使用，在不断的交流学习应用过程中，我的语文课堂也越来越精彩。
三、新教育，让阅读净化孩子心灵
开学伊始，《新新的课本》这样一首儿童诗便带着孩子们走进阅读的殿堂。本期利用晨诵时间，与孩子一起诵读儿歌八十余首，背诵古诗二十四首，背诵三字经弟子规四百六十八个字；利用午读时间共读儿童读物三本：《笨狼的故事》《格林童话》《木偶奇遇记》；利用阅读时间共同分享绘本若干本；并充分发动家长与孩子开展亲子阅读，借助拼音自主阅读。通过评选阅读明星、讲故事比赛、课本剧表演等形式激发孩子的阅读兴趣，通过一个学期的努力，孩子们的识字量大幅度提高，绝大部分孩子已经可以流畅地独立阅读带注音的儿童读物。
在“xxx”工作室这样一个温暖的大家庭里，在李梅校长的带领下，我们互相学习，共同进步，相信我们这株嫩绿的芽儿，必将开出娇艳的花儿，结出丰硕的果儿
个人年度成长总结8
本学年的教育教学工作即将结束了，为适应新时期新一轮基础课改改革的要求，我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，默默无闻地认真工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将这一学年的教学工作情况小结如下：
1.学习《“国培计划”光盘培训》已完成
通过培训，我认识到教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的教师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们教师角色的新期待和新要求。
2.参加《区域共同体集体备课培训》已完成
通过参加中小学教师集体备课活动，使我能更好地领会《课程标准》，理解新教材，准确把握新学期教材的教学目标、重点、难点，提高分析、加工、处理教材的'能力，进一步适应新课程的教学，促进基础教育的发展。同时提高了备课质量，努力提高解读教材、处理教材的能力，促进教师专业发展。
3．参加《海南省初中新课程教师远程研修》和《海南省首届初中英语教师教学能手活动》已完成
通过这次培训学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。经过远程网络培训，使我们的学习更方便和快捷，使我认识到新一轮初中英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；在现代社会的生存和发展中；培养学生的爱国主义精神、集体主义
C3精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。同时让我们每天有意识、有计划地浏览一些教育教学方面的网站，并积极在培训期间顺利拿到合格证书。
通过学习《“国培计划”光盘培训》，《区域共同体集体备课培训》，《海南省初中新课程教师远程研修》和《海南省首届初中英语教师教学能手活动》，使我受益匪浅。我深深地懂得要给学生一杯水，我不仅要有一桶水，而且要有长流水。因此，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践，业务进修，校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识，多种教学技能的复合型教师。
以上是我一年以来的个人专业成长小结，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再砺，把工作搞得更好。
个人年度成长总结9
时间好像是加快了步伐，卯足了劲儿似的要飞跃到20xx年了，回头望望20xx年的历程，这是我成长中的一年，因为我有幸在校讯通写博这条路上使自己逐渐变得成熟而丰盈了。
最初结缘于学校成立的“青鸟读写社”，我有幸成为其中的一员，在这里我们创建了属于自己的博客，美丽而多彩的人生从这里开始起航了，一开始由于过去没有勤于练笔的习惯，再加上平时少于读书，写出来的文章过于青涩无味，文章也大多石沉于海，为了使自己得到提升，我又重新捧起了一本本厚重的书，趁暑假里清闲的`时间，让自己“充电”学习，把过去买来的这些没有好好读的书重新啃读，从四大名著到大部头小说《战争与和平》、《基督山伯爵》、《呼啸山庄》……暑期里我如一只求知若渴的小鱼，完全沉浸在了书的海洋里。走出书的世界，我会把读书心得或生活的感悟及时记录下来……终于有几篇博文得到了校讯通博客的推荐，这真令我欣喜，更让我增添了几分信心。但是看到身边不断有博腕儿老师出现，我是又羡慕又失落，什么时候自己也能成为这其中的一员呢？路漫漫其修远兮呀……
暑期开学，杨艳玲和李琳两位博腕儿老师来到了我们六年级语文组，我真是欣喜万分，因为我可以近距离的和她们探讨，并向她们学习了。每当我有不懂的问题向她们请教时，她们总是热心的给我讲解，我们也利用校讯通博客相互交流、学习。有时候看着自己的文章连着几篇都不被推荐想要放弃的时候，艳玲老师就会在一旁鼓励我：“加油！你一定能行，关键是要坚持呀，千万不能放弃……”看到我苦于下笔的时候，艳玲老师又会走近我的身旁，关切地说：“多多关注别人的文章，你的思路就会越来越宽的……”于是我开始关注更多博友的精彩文章，她们飞扬的文采也深深的吸引了我，同时我的文章也得到了小城说雨、大管家、公主艺琳等博友的关注、在我失意、彷徨、无助的时候，艳玲老师一句句温暖鼓励的话语和博友们热情的评论又会令我信心倍增，有时候艳玲老师还会把我写的文章仔细地进行修改，来助我一臂之力。在她们的激励和帮助下，我始终坚持在这条写博的道路上，我的博文推荐数量也日益增加了……艳玲老师和更多的博友成为博腕后仍然坚持不懈地在写作，她们这份孜孜不倦、勇往直前的劲头也时刻在激励和感染着我，使我更加坚定信念，一定要在写博这条路上坚持走下来，我也坚信在她们的鞭策和影响下，我一定会在写博这条路上走的更快、走的更远，也一定会迎来属于自己的隆重的庆典……
20xx，告别了浮躁，告别了懈怠，看到的是成长中的崭新的自己，让我以最努力的姿态，去迎接充满希望的20xx的到来吧！
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