教务处年度工作总结

时间:2021-09-14 20:37:03 年终总结 我要投稿

教务处年度工作总结(15篇)

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的教务处年度工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教务处年度工作总结(15篇)

教务处年度工作总结1

  在过去的一年里,教务处在学校正确领导下,在分管校长带领下,在各教研组配合下,围绕学校工作总目标,积极主动开展教学工作。以“八个精心”为总纲领,以“课堂创新”为主阵地,以“技能大赛”为突破口,增强服务意识、竞争意识、创新意识,狠抓教学常规管理,在“严”、“细”、“实”上下功夫,带领全体教师扎实苦练教学内功,在各级教学评比中取得优异成绩。

  其中,一名教师获省优质课展评二等奖、省信息化教学大赛三等奖,省教改课题优秀成果奖。五名教师参加区教学能手评选,均获区“教学能手”称号,一名教师获市“教学能手”称号。在济宁市技能大赛中,教师组获教学设计二等奖,学生组分获网络综合布线、计算机组装与维修、电子商务、诗歌朗诵二等奖。

  本年度,外派两名教师参加国家级班主任培训,一名教师参加国家级专业教师培训、一名教师参加省、市专业教师培训。13级学生全部考取中级职业资格证书,为明年取得双证书打下基础。与乡镇成教中心联合注册20xx级非全日制学籍256人,并办理20xx级学生毕业证296人。进一步完善任课教师考核制度,圆满完成年度任课教师考核。

  具体措施如下:

  1.以“八个精心”为总纲领,严格落实教学常规

  学年初,按照学校总体工作安排,教务处制定工作计划,下发“四表一志”(课程表、时间表、校历表、课堂日志)、“八个精心”教学要求、教学考核细则,为教师开展教学工作提供依据。

  全体任课教师制定切实可行的教学计划,教务处汇总检查,每学期进行一次作业备课检查,并评选出优秀教案,对发现的问题及时提出。严格进行课堂检查,认真组织期末考试。

  2.以“课堂创新”为主阵地,推行一体化教学模式

  按照《济宁市教科院“活力课堂”达标课通知》精神、《兖州区教体局开展大“晒课”、评“优课”活动》的工作部署,为充分调动每位教师的教研潜能,全体教师人人执教一堂校内公开课,通过这次活动,任课教师教学水平大幅提升,涌现出一批优秀课堂案例。在专业课上,积极探索推行理论实践一体化教学模式,以任务驱动、项目教学方法为主导,使理论课教师尽快成长为“双师型”教师。

  3.以“技能大赛”为突破口,以赛促教,以赛促学

  “普校有高考,职教有大赛”,技能大赛是职教发展的风向标,通过参加技能大赛,更好的把握职教动态,紧跟时代步伐,使学校的专业、学风建设上新台阶,达到以赛促学,以赛促教,以赛促改的目的。提高了学生的专业技能水平,增强了岗位实践能力,为学生实习和求职就业打下了坚实的基础。通过技能大赛,学习经验,寻找差距,比学赶超,培养了一批求真务实的大赛辅导教师。

  4.以“国培、省培”为依托,培养学科带头人

  根据学校发展目标,确立专业发展方向,解读专业教学指导方案,外派机电、计算机学科教师参加国家级、省级专业教师培训,使学科带头人尽快成长,具有崇高的敬业精神,系统的教育理论素养和先进的教育观念,具有独特的教学风格和鲜明的教学个性,在教师中起到引领作用。

  5.以“业务考核”为抓手,提高教师工作积极性

  本年度,进一步细化任课教师考核办法,下发任课教师考核细则,将“八个精心”的全部项目纳入其中,并结合学校实际,将师德、课时量、晚自、功能室管理、技能大赛辅导等项目纳入其中,本着公平公正的原则,细化分值比例。使教师业务考核更有章可依,更符合学校实际,最大限度提高教师工作积极性,为教师评优树先提供依据。

教务处年度工作总结2

  本学期,教务处本着“一切为了学生发展”的育人理念,立足校情,不断规范教学管理行为,以务实有效的教学科研活动为载体,以全面提高学生的素质为根本,聚焦课堂,关注教学,不断提高教育教学质量。

  主要加强四个建设

  一、加强作风纪律建设

  教师的形象,好在作风,坏也在作风,作风就是形象,作风就是效率,作风就是质量,作风就是保证。本学期全体教师应严格遵守工作纪律,坚持请假和签到、签退制度。教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度,严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。坚决杜绝各种消极怠工现象,增强广大教师的责任感和使命感。

  二、加强课堂教学建设

  (1)以教案为基础夯实教学基本功。

  开学初,教务处对教案的书写提出了具体的要求,备课要做到“三个有”,即“胸中有教材,心中有教法,眼中有学生”。本学期教务处对教师的教案进行不定期抽查,并将抽查结果及时反馈给老师。绝大多数教师能够按照学校要求按节备课,教学内容能按照教学计划如期进行,详细规范,书写认真,教学环节齐全,设计合理,教案反映出上课思路清晰,重难点选择恰当,讲练结合,体现了教法和学法。课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。本学期教案优秀的教师有:李xx

  (2)以听课为抓手提高教学水平

  教师互听课活动已经成为我校教师教育教学的一项常规化、制度化的活动。通过听课评课活动,可以相互学习、取长补短,既切磋了教学方法和技能,又能够及时发现教学中存在的一些问题,是一次反思和提高的过程,也是一次很好的教学研讨活动。教师在互听课明白了提高教学质量不是一句空话,增强了教师深入研究教学、改进教学的责任感和紧迫感,激发了教师教研热情,大家结合实际情况,深入研究教学内容的更新及教学方式、手段的改革探讨,促进了高效课堂的提升和教师专业化的发展。听课认真的教师(完成听课任务,记录较全,并有“听后意见与建议”,能指出被听课教师不足的老师)有:陈xx

  (3)以教师考核机制为手段促进教师专业化发展。

  教师评价机制中各项指标的综合考核,让每一位教师都明确了教育的真正目的在于培养和造就具有高素质的人才和对社会有用的人才,每位教师按要求严格规范与约束自己,热爱本职工作,为人师表,关爱每一位同学。在工作中得以自我认识、自我改进、自我管理、自我完善。本学期教务处进一步完善了《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》,通过教师评价机制的不断完善,对全体教师进行全方位考评,考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来,激励全体教师进一步加强师德修养,争做品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者.

  (4)以司进督培训为契机,打造高素质的公安培训教师队伍

  作为山西省民警培训基地,民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务,本学期教务处承担了临汾市司进督民警培训。培训前,孙校长、程校长组织参与培训的教师从更新教学理念、创新教学模式、完善教学内容、改进教学方法等方面进行了深入的教学研究,统一培训思路,制定培训方案。在任课教师的共同努力下,培训取得了圆满成功,受到了民警的好评。目前,教务处已逐步形成一支稳定的公安业务培训教师队伍.

  三、加强师资队伍建设

  1、强化师德师风教育,引领教师的发展方向

  本学期教务支部严格按照校党委的统一部署和要求,认真开展好学习讨论落实活动,把学习讨论落实活动与强化师德师风教育相结合。坚决克服消极思想、观望心理、敷衍态度和畏难情绪。要求全体教师遵规守纪,自觉遵守教师职业道德和有关纪律要求,做到廉洁从教,依法治教,依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象,杜绝一切有悖于教育教学规律的行为,杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。通过学习讨论落实活动,强化宗旨意识,树立群众观念,以更加积极的态度、更加勤奋的精神、更加务实的作风、更加的清廉形象营造风清气正、心齐气顺的教育环境,推动学校更加和谐、持续的发展。

  2、培训提升教师专业化能力

  提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作,这是提高教师素质的关键。因此,学校领导十分重视教师的培训工作,把它作为头等大事来抓。本学期教务处选派牛振挺、肖晋华参加山西省骨干教师培训、吴晓辉本学期将参加国家级骨干教师培训。通过校内校外两种培训,促使青年教师尽提升教师科研能力、教育教学及管理水平。

  3、精研业务,保障教师队伍质量

  要提高学校的教育质量,首先要提高教师的育人水平。教务处一手抓学习,一手抓研究,面向全体,突出骨干,循序渐进,在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。教务处坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思,及时总结教学教程中的得失;让教师时时、处处都处于研究之中。

  四、加强校园文化建设

  一个学校要发展,一定要有一种校园文化的定位。校园文化以其潜在而又巨大的教育功能日益受到人们的重视。校园文化对学生的知情意行有潜移默化的影响,对学校的育人方面起着积极作用。因此,创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围,是一个学校的立足之本。

  1、诵读中华经典,促行为养成

  为传承中华经典,在校党委的指导下,教务处、科研处经过三年的努力,已经编写完一套符合我校学生学习的中华经典读物《弟子规》、《论语》、《道德经》,为了帮助学生学习国学经典,我们坚持学以致用的原则,把国学经典诵读活动与养成教育融合在一起,第一,在课程设置上,每周设置一次经典诵读讲座辅导,第二,每天利用课间操五分钟时间由一位教师解读经典,第三对学生提出了背诵要求,制定了各大队的背诵内容及背诵进程表,让学生明确了学段背诵目标;第四、学期末,对学生的背诵情况进行检查。通过讲、听、背等多种方式帮助学生阅读赏析这些经典篇目,使同学们可以更好地理解、体会作品的内涵。让学生在接受国学经典文化熏陶的同时,促使其养成良好的行为习惯,学会文明处世,礼貌待人,诚实守信,遵规守纪,树立正确的人生价值观,增强社会责任感。

  2、为了欢迎XX级新生的到来, 9月27日教务处艺术中心举办了xx警校XX《金秋迎新激扬青春》迎新生文艺晚会。文艺晚会给新同学们创造一个展现自我、释放才艺的舞台,激发新同学对学校生活的热爱。

  3、浸润于中华文化血脉中的廉政文化,是社会主义先进文化的重要组成部分。推进廉政文化建设,就是要通过各种文化艺术形式把中华民族的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和崇廉尚廉的美德传承下来,发扬光大,把先进文化的核心元素注入到廉政建设当中,形成一种新的价值理念、新的精神力量和新的行为模式,使人们从中获得道德的教化和思想的引导。在校党委的领导和统一部署下,11月20日艺术中心举办了《临汾警校廉政文化进校园师生书画展》,这次廉政文化书画作品展得到了我校广大师生的热情支持并积极参与,我们以饱满的热情围绕廉政文化主题精心创作,透过艺术语言的形象魅力感受廉政文化的意境,在美的享受中得到启迪和教育,在情感的共鸣中获得精神的升华。12月25日艺术中心还举办了《临汾警校“庆元旦·迎新春”第二届师生书画展》

  4、写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,随着网络时代的到来,很多人光图方便,却忽视了汉字规范书写的重要性,很多字越来越生疏,很多大字都不再认识,而汉字是中华文化的重要组成部分,每个人都应当为传承文化尽自己绵薄之力。为此,本学期基础教研室把汉字教学进入课堂,每个班有语文功底好的教师,在其课堂中拿出十分钟时间进行汉字讲解与训练,并于1月14日组织了汉字默写大赛,希望能培养学生的人文素养和审美情趣。

教务处年度工作总结3

  本学期教务处遵循学校工作计划总体思路,增强教学管理意识,以“规范”为准绳,以“有效”为目标,以“校本”为途径,以“文化”为内涵,以“服务”为宗旨,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,立足常态课堂管理,优化教学过程管理,追求常规管理精致化,提高校本教研有效性,彰显特色建设文化味,努力实施新举措,开创新局面,力争新突破,切实提高教学质量。主要工作总结如下:

  一、追求精致管理,努力落实教学常规

  1.严格执行国家课程计划,合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》,开齐所有学科课程和活动课程,开足课时。科学设置校本课程,根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学安排好课程表。继续实施巡课制度,加强课堂过程管理,所有调课教务处都有备案,禁止随意调课、占课,确保各类课程的有效实施。

  2.教学常规分层管理,追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节,首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查;第二,管理干部深入各组加强对集体备课的督查指导;第三,定期对上传到教师平台的个人二次备课教案进行检查,切实提高电子备课的质量。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引,定期评价各备课组集体备课工作。此外,对教师备课实施分层要求,青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点。强化课堂管理,加大课堂巡查力度,实施开放式常态课抽签听评课制度,杜绝无效课堂。加强作业管理,规范作业的布置与批改,严格控制学生作业量。继续实施月度教学工作检查制度,不断完善常规检查工作,对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。

  3.加强学籍规范管理,严格控制班额。加强学籍管理,进一步做好电子学籍的管理工作,规范转学、借读、休学、更名等程序,及时更新学籍变更信息,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据。对毕业生档案做好汇总、存档工作。

  4.重视培优补差工作,让学生最大限度发展。为让每一位学生都能体验学习的快乐、进步的喜悦,达到全面提高学生素质的目的,教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异,关爱学困生、边缘生,根据任教班级、学科具体情况,制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划,将面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位。

  二、抓实校本教研,着力提升教师素质

  1.借随堂抽签课,抓常态课堂研究。本学期继续立足常态课堂研究,借助常态抽签课平台,通过听评课活动,开展课堂教学研究。评课重视深度研讨,理性反思,忌“假、大、空”,力争使每一次常态抽签课成为教师专业水平提高的契机。本学期各学科抽签听课73人次,课堂评价优秀率达90%以上。

  2.借组内公开课,抓精品课堂打造。本学期继续以提高各学科各年级集体备课效率为抓手,凝聚各学科教研组教学力量,发挥骨干教师传、帮、带作用,加强组内教研课过程管理,提高组内公开课水平,打造精品课堂,促进教师教学能力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初计划安排与过程上报相结合的管理措施,确保组内公开课有安排,有落实。

  3.借学科教学能力竞赛,抓学科教学研究。继续加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练,定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动,积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动,积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动,促进青年教师的专业成长,促进整个学科组的建设和发展。本学期组织了数学学科课堂教学竞赛,配合教科室组织了经典诵读教学竞赛,开展了语文、数学、英语、美术学科电子白板应用优质课展示活动,效果明显。

  4.借合作学习研讨平台,抓教学模式探究。为落实教学精致化管理的要求,切实改变学生的学习方式,本学期我校在二年级中试点推行了小组合作学习教学模式。教务处积极配合,先后协助校长室组织了音乐、语文、美术、诵读等学科的小组合作课堂研讨。通过小组合作学习教学模式的研究与实践,帮助学生养成良好的合作学习习惯,学会倾听与表达、与人相处和交往等未来公民必须的合作能力,同时提升了学生学习自信,提高了学习效率。

  三、借助课程平台,凸显文化育人功能

  1.继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥了图书室、阅览室的功能,保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目,定期介绍新书,不断提高图书的流通率,确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。本学期开展了“我讲书中的故事”班级读书汇报活动,学生读书笔记评选活动,尝试推进了亲子共读活动,为学生营造了良好的读书氛围,激发了学生的阅读兴趣,提高了学生的阅读能力。

  2.开展数学、科学学科活动。“快乐数学”活动周,开展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、数学小论文评比、我是数学小能手比赛等活动,让学生切身感受到数学的生动活泼、快乐有趣,激发了学生学习数学的兴趣,提升了学生的数学素养,展示了学生的聪明智慧。校园科技节开展了“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动、“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保DIY活动、“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛、“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普讲座、“科技让生活更美好”参观行等系列活动,营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚。

  3.发挥体育的育人功能。继续开展“阳光体育运动”,确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动有周密的计划,活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课,加强大课间活动

  和体育活动课的管理力度,体育活动有计划、有方案,有落实。除抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课,本学期还组织了春季校运会和学生乒乓球比赛,展示了学生团结和作,奋力拼搏的精神,促进了学生的全面发展。

  4.实施校本活动课程。为发展学生的兴趣特长,提高学生的综合素质,本学期继续落实学校活动课程实施方案,组织京剧、舞蹈、合唱、古筝、乒乓球、儿童画、剪纸艺术等活动小组,并正常开展培训活动。5月份组织了校本活动课程的学生优秀作品展览,展示了校本活动课程的活动成果,丰富了学生的校园生活。

  5.重视经典诵读及书法教学研讨和过程管理。为进一步推进“三进” 工作,提高学生诵读经典及汉字书写能力,本学期加大了经典诵读及书法课程实施力度,定期开展教学竞赛和教学研讨。高年级普及了软笔书法教学,学生软笔书法兴趣提高了,书法水平进步明显。在学校迎接“三进”工作评估活动中,展示了一部分学生的优秀书法作品,得到了较高的评价。

  6.着力学生学习习惯培养。为培养学生良好的学习习惯,本学期开展了一系列活动:开展“端正书写姿势 保护身心健康”主题活动,通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比,提高了师生对端正书写姿势,保护身心健康重要性的认识,纠正了学生不良书写姿势,培养学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯,促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿势评比活动,促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动,增强了学生作业规范意识和审美能力,促进了学生良好作业习惯的养成。

  7.开展心理健康教育活动。继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,开设心理健康课程,围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题,有针对性地开展心理健康疏导活动。为进一步利用学校心理咨询室效能,充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长,提高学校心理健康教育水平,本学期成立了“阳光心理社团”,开通了我校少先队员心理健康专题博客“仰望天空,敞开心扉”,为广大师生搭建了一个相互交流、共同成长的良好平台,让更多的同学了解关于心理健康的相关知识,增强心理健康的基本技能,提高心理健康的整体水平。

  本学期教务处工作取得了一定的成效,也存在许多不足,在下一学期中我们将努力改进工作,力争各项工作水平更上一个台阶。

教务处年度工作总结4

  本学期来,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。

  以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;

  一、 认真做好抓实校本培训,提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

  1、本学期进行了6次的校本培训,4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》,在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料,做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训,学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。

  2、用心思考,努力认真,团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作:3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1—5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。

  二、认真的做好本学期各科考试工作。

  1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作,

  在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年级教师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作,进行了考场,监考人员的布置,在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练,为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。

  2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作

  6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来,下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。

  7月中旬认真的做好了1—5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作。

  3、组织好管局的联考科目的考试工作

  7月初管局的联考科目一下来,(四年级数学和五年级科学)我校很重视,就对联考年级教师开了会,让大家做好充足的准备。

  本次的联考成绩比较好,四年级数学,五年级科学居管局上游。

  三、扎实有效的做好青年教师的培养工作

  1、继续开展青年教师的赛课,同时做好每个教研组的评课活动。

  本学期4—6月开展了青年教师赛课,共有12位老师参加。赛课前对全体教师提出了一个要求:是什么学科的公开课,有关教师要参加,并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评,此次活动开展的提升了教师的业务能力。

  周五的教研活动按教研组活动,主要是对本周赛课内容进行评课,评课中进行三个环节:

  一是由赛课者说(设计本课的意图,制定教学目标的理由,重难点如何突破,达成度如何,讲课反思有哪些不足)

  二是由听课者评(听课者都谈自己见解,从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施,同时畅谈大家在教学此类学课的困惑,交流好的经验)。研讨时间都在1小时以上,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点,气氛活跃,教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。

  2、指导青年教师的工作

  本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂,在教室,在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影,她们共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。

  四、做好日常的教学管理工作

  对于日常的教学管理工作,我可以说从零学起,在战主任的平日的提醒和指导下,逐渐的学会勤于善于思考问题。如:教师临时请假战主任告诉我后,我要合理的安排临时的代课教师,有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假,人员安排不开,我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的,心态要积极的对待。

  五、教研工作

  对于数学教研活动:一个是周一的集体备课,另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员,并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动,这是个很好的学习机会。

  六、开展好学生的竞赛活动

  本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动,另一个是1—5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位,将全班的字统一纸张展出来,每班评出5人优秀奖,通过比赛从整体看比较工整,但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序,有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色,思想的转变,也是管理学的学习,历练。这期间我也找到了自己的差距,发现自己的不足,在今后的教务工作中还需向主任学习,还需阅读学习,增强业务能力,积累经验,还需有创新的意识和胆识。

教务处年度工作总结5

  教导处在校领导的正确带领下,贯彻教育局精神,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展,总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将学校教导处工作总结如下:

  一、加强队伍建设,提高整体水平

  不断丰富校本教研活动的资料和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等,其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,贴合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,用心开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有资料。

  二、加强教学检查,规范教学过程

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:

  1、抓常规,促进管理更加规范

  本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,每个楼层有专门的负责人,每一天按时巡视老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。

  每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下用心参与听课、评课,从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习,每月除完成业务校长组织的业务学习外,教师还进行自学新课标,每月学习后再写一篇学习心得体会。

  本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材,从而进一步加强了教学常规工作的管理。

  (1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选取教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

  (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

  (3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改状况抽查了四次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

  (4)抓课外辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的职责心。

  (5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。

  2、全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平、学习潜力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作,给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际状况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的基本要求。

  3、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。严管电子新学籍,做到手续完备,材料齐全,管理更加规范化。

  三、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。

  我们在搞好文化课教学的同时,还开展了丰富多彩的校园活动,不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。根据校情学情,有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动,为学生带给展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果,学生在活动中快乐成长,每一位学生有了这些经历,不仅仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,礼貌素养得到提升。

  四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自本学期以来,学校提高对毕业班教师的要求,同时又给予支持鼓励。

  (1)加强学生的基础知识的掌握。①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西,要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则,随意的书写,任意的做答,一旦养成习惯,每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习,都离不开积累。良好的积累习惯,是十分重要的,个性是小学毕业班,对所学知识有做系统积累。③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后,往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点,在学习之后,就要进行巩固,不是题目的巩固,而是就新的知识点,专题进行巩固。做到基本训练,变化训练,强化训练。最后总结出方法,规律。要想方设法给学生留下深刻的印象,不能是讲完了,练完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出,简言之就是精讲,精炼。④、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后,还要留出足够的时间让学生去自主识记,自主消化,自主总结,最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了,甚至很多题目都是原题讲过的,学生做过的,甚至有的都做了几次了,可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有构成学生

  自己的知识体系。⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语,每一道题都有方法,语文的答题思路,数学的解题方法技巧,英语的`语法常识,都是“有法可依”的。

  (2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要,但是一味强调要提高成绩,对学生施加学习压力,而忽略对学生的思想教育,那只会适得其反。而相对的,我们注重了解学生的思想动向,处理事件于萌芽状态,加强对学生爱班爱校的群众观念教育,并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力,为母校争光。

  回顾本学期,工作是忙碌的,但是我们教导处的各位成员凝心聚力,团结合作,努力把各项工作做好。当然,我们也存在许多不足的地方,例如管理的理念不够新,思考事情还不够周全等。但是我们相信,在今后的日子中,我们必须会学习着,工作着,切切实实做好引导和服务工作。

  五、存在的不足及今后工作思路

  不足:

  1、教导处工作千头万绪,再加上教导处部分人员兼任主科,工作有时无法兼顾,一些工作虽能及时完成,但是在质量还需要加强。

  2、进一步加强师资培训,个性是“名师”及青年教师的培训。

  3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动,但用心性还应进一步提高。

  改善措施:

  教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的一年,教学质量要上新台阶,务必要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路:

  学生活动:

  1、英语字母书写比赛

  2、作业展比赛

  3、召开一至六年级亲子运动会

  4、铅笔字与钢笔字展示

  5、学生音乐课内歌曲演唱比赛。

  教师活动:

  1、“教书育人,为人师表“演讲活动

  2、“阳光课堂”教师常态课比赛

  3、教师素养展示

  4、语文教师、数学教师、英语教师基本功比赛

教务处年度工作总结6

  本学年度即将结束,回顾一年以来的工作,教务处在上级领导的关心下,在各部门的配合下,在教务内部工作人员的努力工作下,较好的完成了教育教学管理任务,教务工作全面规范、提升水平、转变了工作作风、增强改革意识、工作质量较去年更上一层楼,现总结如下:

  一、教务运行机构

  赵映山校长助理分管教学工作,教务主任:孔伟伟;基础教研室:陈永;机械教研室:宋汉民;信息教研室:黄习文;电子教研室:汤建华;教务运行科:张建村;教务资料管理科:王清俊;学籍管理科:李万祥;教材管理:陈诚;考务办:葛志鹏。各部门既严密分工,又团结协作。

  二、主要工作回顾

  (一)、常规管理1、教务专题会议

  分管理教务负责人每月召开两次教务工作人员会议。月初的一次教务人员专题会议,严格分工,制定月工作计划,规定执行时间段,进行上月工作总结;月中的一次教务会议主要是各人谈本月初安排的任务落实情况及遇到的困难,然后一起商量解决方法。

  2、教学运行准备工作到位

  每学期开始,相关教务人员讨论本学期的行事周历,教材、教具、课表发放到位,教学计划、实训计划、进度表等准备就绪,严格按照工作流程,确定相关责任人,以保障工作顺利开展。

  3、教学运行管理

  为确保正常的教育教学秩序,教学运行在张建村的负责下,制定切实可行的教务人员全员参加的巡堂查岗值日表,保证每堂课(含晚自习)均有巡查责任人,进行专项记录,对于查堂过程分管理领导不仅参与查堂,还对巡堂人员不定期的检查,做到了发现问题能及时通报并作出处理意见。

  4、教学常规检查湖北省赤壁市机电信息技术学校教务处

  坚持月通知、月检查、月总结,由王清俊负责,不走过场,分管领导不定期的对科任老师的教案、作业批改情况、批改记录及上课情况不定期的抽查,发现问题及时通报,有力地保障了相关数量和质量的达标。

  (二)教研教改

  1、以教研室为单位进行“四课”(公开课、优质课、集体备课、说课)活动层层落实督办,不造假,增强了老师之间的交流,该项工作在王清俊老师的全面负责下,各教研室配合到位,资料汇总到位,为年终的教学督导评估做好了准备。

  2、为激发学生兴趣,增强实训效果,在10月份组织了中专班实训周活动,达到了预期效果。

  3、充分利用资源办特色教育

  结合大专办学特点,在预科班增开了地理科目,下学期准备开设历史课,为学生明年成考报名作准备;针对幼师与文秘专业的特殊性,在正常的教学计划科目之外,又选开了手工、视唱、键盘等课程;为了满足机械专业的实习要求,多次银轮蒲起、鄂南起重等相关企业的领导联系,让学生深入车间实地参观与操作,得到了学生的高度认可。

  4、各专业组进行技能大比拼

  以赛促学,钳工、车工、CAD绘图、打字、排版、单片机、焊接等各类比赛频繁开展,学生参与积极性高,结果也很理想。另基础组还举办“心灵之声”校园诗歌朗诵比赛,此次朗诵比赛是新校区成立以来效果最好的一次,得到了领导的一致好评。

  5、教学能手大比拼

  全年共组织了两次规模较大的优质课竞赛,并邀请集团本部相关领导担任评委,上半年熊文老师作为新校区代表获全校优质课竞赛第一名,下学期徐丹老师的“线性代数”获得一致好评,加强了教师之间的交流。

  6、“我最喜爱的老师”评选活动深入到全校各个班级,宣传到位,组织有力,最终大中专共评出8位优秀教师,树立了榜样,造成了一定的影响力。

  7、为了确保学生毕业实习的需要,安排了07级、08级学生社会实践调查以及毕业论文设计。教学实践环节是教学计划实施的最后一关,如何做好学生的实践活动及毕业论文,我们对已有的办法进行修订与完善,制定了论文指导老师工作湖北省赤壁市机电信息技术学校教务处条例、论文评定要求、论文写作日志、论文格式规范,进一步明确了教师、学生的职责和要求,保证了各项工作的顺利完成。尤其是即将毕业的全日制学生的实习,充分利用现有的资源优势,圆满完成了全日制学生的教育实习工作。

  8、利用多媒体教室、实训设备以及新引进的研究生人才,在每周二举办特色专业讲座,丰富了学生的课余生活,增加了学生的见识,也有效地培养了教师对于大课堂的掌控能力。

  9、全年共组织了四次覆盖全体任课教师及班主任的民主评教活动,以及两次大规模的学生座谈活动,为竞争上岗、教师配置、优化老师队伍提供了第一手材料,及时掌握了教学基本动态。

  (三)、师德师风建设,教师培训工作

  1、分阶段全校教师学习了《教育法》、《教师行为规范》、《教师法》等法律规章,观摩了20xx年“感动中国”宣传片。

  2、全体科任老师参与了计算机技能培训,通过传、帮、带使部分教师的操作技能有了一定的提高。特别是本次期末考试制卷得到了电大领导的好评。

  3、为了进一步提高老师专业水平和业务素质,特邀请有丰定富教学经验的老教师(如王清俊老师、邓海鑫老师),对常规教学的“备、教、批、辅、考”进行培训,并以此为契机,严格教学常规检查,使教师业务水平逐渐提升。

  4、根据学校发展的需要,每年有许多新教师加盟大专部,教务处一直为了提快新教师的教学管理能力的增长速度,都是采用“结对子”形式,即每一位新教师搭配一位经验较丰富的“老”教师进行一对一辅导、指导工作,此项工作得到了总部领导的好评。

  5、新教师转正工作克服了以往时间到、事情了的弊病,明确工作要求,严格了转正标准,对没有达标的教师,一律延长转正日期。

  (四)、考务工作

  新校区的考务工作种类多、层次多、工作繁琐、任务重,虽说有关考务工作出现了一点问题,但也暴露了一种重视不够、业务不熟、人手缺乏的问题,全年共经历了如下考试:

  PETS、NIT考试、成人高考及模拟考试、中央省市电大统考、校级考、中专班月考、期中考试、期末考试、地区教研室抽考、开放专业入学考试、大专奖湖北省赤壁市机电信息技术学校教务处

  学金发放排名考试、留校学生选拔考试、06级07级学科补考、电大无纸化考试等。

  所有考试因规格、规模各异,组织起来特别繁琐,但教务工作人员通力协作,也模索出了部分经验,取得了一定的成绩,不足有待今后的工作中进一步改善。

  (五)、学分与学籍管理

  1、探讨大专学生学分管理方案,制定相关规章制度;

  2、分年级、专业实施学生成绩信息化管理;

  3、做好学籍资料管理、学生注册工作、组织专班组织06级学生毕业证的办理工作。

  (六)其它工作

  1、积极做好本部安排的有关教务工作;

  2、加强部门协调合作。如分班、合班、晚会、实训等工作,协助相关部门完成。

  三、取得的经验

  1、要干好一件工作必须有计划、有章可循、有延续性;

  2、责任到人,狠抓落实,又必须能力协作;

  3、必须做好每一件大小工作的总结活动;

  4、必须做好资料保存,加强档案建设意识;

  5、最重要的一点是每件事必须要领导重视。

  四、存在的问题及建议

  1、课堂教学以“学生为主体”的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大,教学成果较少;

  2、多媒体教学手段的应用还没有成为教师们的自觉行为,教师之间水平及素质差异太大;

  3、教师请假、调动频繁,影响了常规教学以及相关工作的延续性;

  4、教研室的工作有待进一步落到实处;

  5、部门之间的协作尚且不够,资源不能共享,造成一定的浪费;

  6、一些教师对当前职教的办学认识不足,缺乏危机感和主人翁意识;

  7、教务机构设置需进一步加强整合,考务组织难度大,需加大力量,增加人手;

  8、加大力度对教师关于考务方面的培训,提高考试在教师心中的重要性;湖北省赤壁市机电信息技术学校教务处

  9、部门间的协作有待加强;

  10、创新意识有待提高;

  11、与本部领导沟通不够,有些工作没引起领导的重视。

  总之,回顾过去一年,教务处的各项工作圆满完成,成绩是主要的,经验是宝贵的,存在的问题也不少,发扬经验优势,克服弊病不足,望来年工作更加出色。

教务处年度工作总结7

  20xx年即将结束,对照年初制定的工作计划,现将一年来教育教学工作总结如下:

  一、加强过程管理,对照制度、落实有效。

  1、教务处根据年初制定的计划和学校的教学常规管理制度,对教师教案、作业批改进行周查,每周统计,每月考核,重在突出一个“实”字。备课要实在,认真落实好了集体备课制度;上课要实际,上课要求教师既要体现课改理念,又要符合中考实际;考试做到了“实心实意”,既公平考核了教师,也真实反馈了学生的学习水平。作业批改既要求数量,更检查批改质量,既要全批全改,又要当面辅导,课内课外相结合,既注重学生知识的掌握,又注重方法的引导、情感的渗透、德育的潜移默化,有效地促进了学生智商、和情商的发展。

  2、落实月检测制度,按时检查教情、学情。我校每月按时组织一次月检测,每月进行一次学情、教情调查,年级组按月召开年级会议,分析成绩,通报检查,对成绩不理想、学生意见大的教师进行帮扶。

  3、不管是教学六认真常规工作,还是月查、抽考、月报、月奖惩、期末考核、升学奖都做到公开透明、考核逗硬,不搞“暗箱操作”,让教师心知肚明,在工作中高标准严格要求自己。

  二、毕业班管理成绩显著。

  1、20xx级完成“保三争二”的目标,中考成绩名列全县前列。我校英语、物理、化学三科排全县第三名,体育排第一名。

  2、我校对20xx级制定了切实可行的中考目标,领导挂班,联生、联科,认真落实“五个一”,加强过程管理,力争完成既定目标。

  三、规范办学行为,推行素质教育,丰富师生课余生活。

  1、我校按规定开足开齐了课程,严格按规定作息,无补课、无特优班和实验班、无节假日教师有偿补课现象。

  2、继续开展好兴趣小组,落实素质教育。我校开设了美术、音乐、体育、书法、写作等课外兴趣小组,有效促进了学生的全面发展。

  3、逐步规范管理了图书室、实验室、微机室、体育保管室等教学资源。各功能室健全了制度,各种档案资料齐备。实验室开齐了演示实验,尽可能地开齐分组实验。101网校利用率较高,95%左右的教师都不同程度参考了网校的资源进行教学。

  4、教务处与校团委联合组织了春季和冬季两次运动会,师生参与率达到90%以上,使校园音符更加和谐,除了书声朗朗,还有欢笑与呐喊......

  四、基本完成“两基”数据上报,“两基”档案资料基本整理成型,等待复查。

  五、落实奖惩,教师绩效考核基本完成。

  1、九月份我校对部分成绩优秀教师进行了奖励(对在四校期末检测成绩对比分析中取得优异成绩的陈晓红、杨红、杨建清、洪晓蓉、张永秀、洪阿萍等教师进行表彰奖励);对期末检测取得优异成绩的学生进行了表彰奖励,并制作成红榜予以公示,奖教奖学,有效促进了师生的教学和学习的积极性;同时,教务处也对工作不负责任的教师进行了通报批评,通过领导诫勉谈话,使一些工作懒散、事业心不强的教师有了一定的进步。

  2、根据我校的绩效考核制度和教务处考核方案,教师每月的考核基本无误,本月底20xx的教学绩效基本完成。

  六、基本完成本学年学生的学籍档案建设,上报数据准确;

  对学生流失进行了严格考核。我校对无正常手续而流失的学生按100元/生对班主任和任课教师进行严格考核,有效防止了学生的大量流失。

  七、基本完成本学年国家体质健康数据上报工作。

  八、认真组织和落实了教师教学大比武活动,过程落实,资料齐全,我校已被县教育局推荐为“教学大比武”活动优秀单位。

  九、完成了教育局各股室安排的临时任务,完成了学校领导安排的临时任务。

  十、存在的问题

  1、教学常规管理有时公布不及时,逗硬不严,主要是经验不足,人手不够。

  2、远程教育不落实,多媒体教学使用不好,现代教育教学手段使用不高,主要是我校投影仪损坏、多媒体没有设施设备。

  3、图书室图书、实验室器材、设施设备不足、配备不及时。因为器材、药品无法及时补给,分组实验开出率仅为45%。因为5.12地震致使微机室和远程教育基本停用。

  4、由于教师缺编问题,我校九年级还存在60人以上的大班额;师资不配套,致使音、体、美、地方教材等开设效果不好。

  5、由于绩效工资的实施,全县存在教师干好干差一个样、领同样多的钱干很少的事的现象(和缺编学校相比),在一定程度上伤害了我校教师的积极性。我校教师严重缺编,师资严重不配套,人人承担了很重的教学任务,但绩效考核得到的利益反而比其他超编学校的教师少,这种不合理的利益分配制度势必制约我校教育教学质量的进一步提高。

  6、市教育局和县教育局对中考成绩分析标准不一样,一面在看平均分,一面又在讲各科等级评定,学校考评教师出现两难境地,而且教育局考核结果一拖再拖,半年不见,非常影响教毕业班教师的积极性。

  7、期末绩效考核差距不大,对调动教师的积极性作用不大。

教务处年度工作总结8

  本学期来,我们认真贯彻落实学校的工作计划,根据本学期的 工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。

  一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革。

  本学期我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。逐步落 实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程

  认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是 对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在 备课上,本事显在课堂里。

  1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研 究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学 生上去,加强备课的针对性。本学期进行了三次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导 航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。

  2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向 40 分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做 法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有 了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教 师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开 展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台, 给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学 水平。

  3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会, 了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料, 在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听 课评课活动,要求教师听课 10 节以上。

  4、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析, 并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到 提高。

  三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力

  1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学 习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项 活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。

  2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们 的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

  3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上, 要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好 的效果。 四、加强教学管理,深化素质教育 我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足 各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。 总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但 也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创八一小学教育的新局面!

教务处年度工作总结9

  本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

  一、培训学习求实效

  本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。

  1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

  我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。

  2、自主学习是校本培训的重要方式。

  组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

  3、教学研修课是校本培训的实践环节。

  我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。

  二、教学管理求细化

  教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

  1、落实各项制度。

  开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。

  2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

  继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。

  3、加大教学常规检查的力度。

  开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

  三、教学质量求提高

  1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

  开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。

  做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,结合濉溪县"教学效率提高年"活动,教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时,开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

  2、重视学生良好学习习惯的培养。

  特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中,每天早上开设了快乐晨读,让学生每天读经典,诵美文;中自习开设了20分钟的写字课,提高学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。

教务处年度工作总结10

  在院董事会、党委、行政班子的正确领导下,20xx年院教务处(含三个二级单位:图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位:双创中心)紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教育两大战略目标,兢兢业业、积极创新,较好地完成了全年各项目标任务,取得了一定的成绩。下面,从两个方面来总结20xx年度的工作。

  一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。

  1.在教学运行方面,完成了两学期教材征订与发放(283种/360种)、教学计划核对、课表编排(435头/628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程,共40门次,上半年435个课头,下半年628个课头,共1063个课头(含60个尔雅课),教师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。

  2.在考务管理方面,完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次,共1101场次,参加考试55208人次。下半年考试科目550门次,共888场次,参加考试57853人次)。两次CET考试(13221人次)、两次NCRE考试(7964人次)的考务组织工作,完成了专升本(413人)、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。

  3.在实践教学方面,完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作,完成了20xx届毕业设计(论文)及xxxx届毕业设计(论文)的启动工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作(共立项19项,获省部级以上奖励76项目)。

  4.在学籍学历管理方面,本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。

  5.在信息维护方面,完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作,维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作,教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时,并积极向学院网站提供新闻信息,通过交互平台回答学生及家长提问50多条,全年信息工作准确及时,对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。

  6.在制度建设方面,新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度,教学运行和管理进一步规范。

  7.在教学保障条件建设方面,本年度共完成新建扩建实验室4个;图书馆:新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理,以及xxxx年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心:完成郑蒲港校区网络一期建设工作,总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作,做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作,对校内网速进行了大幅提速。升级了FTP服务器,提升了FTP服务器的工作效率,现服务器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心:完成了全年的实验室运行维护工作,保障了实验开出率100%。

  8.在综合管理方面:完成了全年的预算执行工作,坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次),及时形成会议纪要并检查完成情况,对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用内涵,改革培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。

  9.在教学建设与改革方面:本年度完成了20xx年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作,完成了2个新专业的申报工作(安全工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作,新申报获批了11个省级质量工程项目。。获得1项振兴计划新专业建设项目(地质工程)。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作,本年度共收到质量工程立项申请书37份,结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动,组织实施了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作,组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。

  10.在教学质量监控方面:完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作,与督导组积极联系,解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员反馈信息数十条。

  二、围绕战略目标、积极创新工作思路和方法

  1.大力推进转型发展和应用型大学建设工作:制定了十三五学科专业发展规划(草案)、学院综合改革方案、应用型大学建设申报书等重要文件,总结了经验,进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见,完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程,加大专业核心课程的建设与改革力度。推进了3门MOOC课程的建设工作(水电站、材料力学、大学计算机基础)等。

  2.深化创新创业教育有新举措:完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况,制定了xxxx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工作方案,完成了学院双创实践中心的规划工作,启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。

  3.进一步完善了教学质量监控体系:颁布了教学质量监控与评价实施办法,搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度,第一次撰写发布了本科教学年度质量报告,协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。

  4.拓展了学科竞赛的范围和受益面:协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目,在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式,要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动,进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。

  5.严格经费管理:对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出,严格了经费管理,增大了经费的使用效益。

教务处年度工作总结11

  本学期我校坚持以教学工作为中心,以创三星级学校为抓手。围绕“崇德、强技”四字目标,根据市教研室制定的工作计划,结合教育局的工作重点,认真学习、践行科学发展观,本着“以生为本”的教育思想,全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强实践教学的研究,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,探索培养模式,认真落实课程计划,落实教学常规,认真扎实开展好学校各项教学常规工作和教师队伍建设。

  一.建章立制,规范教学管理。

  1.积极探索两级管理模式下的有效教学管理常规。以创省三星学校为抓手,规范了学校内部各项教学工作的管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等多项教学规章制度,做到统一要求,严格管理,修订并完善各类教学检查文件的格式,如,备课本、学生成绩册、各班学生成绩汇总表、考试成绩质量分析表、教学六认真检查内容设计等,使教学常规呈良性发展趋势。

  2.倡导以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师做到刻意创设问题的情景,积极引导学生对进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。为中职生的就业打好理论和实践基础。

  3.做好教学督查、抓好巡查及评教活动。课堂质量是学校办学的生命,课堂教学的有效性是教学质量的根本。本学期教务处根据学校两级管理要求制定教学巡查制度,在校长室的配合下、教务处不定时的协同四个系部开展教学巡查活动。巡查过程中,客观公正做好巡查记录,及时汇总及时反馈至各系部,并作为教师教学考核依据,各系部均能做到及时上传整改措施。本学期配合市教育局完成了对基础部教师的教学督导工作,该督导活动抽查了部分教师的备课、作业布置及批改,还认真细致的随堂听课,并提出合理的建议。期中、期末教导处组织四个系部十二个教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核,评选出优秀的教案,并张榜公布。期末教务处组织全校学生开展评教问卷和教育教学问卷调查工作,努力做到每次检查做到有针对性,有记载,有反馈,使日常教学工作的顺利开展。

  4.统一布置各系部期中、期末考试组织工作。要求各系部严格按照《江苏省中等职业学校教学管理规范(试行)》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》及学校的两级管理模式组织开展两次考试,规范考试流程。明确各专业考试、考查科目;学生考前动员、教师考务会议;安排教师监考日程;规范出卷、封卷;做好阅卷、登分、试卷分析;填写好各班学生总分册、成绩册、上报补考学生名单等工作。

  5.开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。以四个系部为单位,期初安排好本学期33位青年教师的公开课,依靠四个系部顺利完成了教学研讨组织活动。通过听课、说课、评课及时发现问题,并提出积极的改进措施。同时对部分新教师采用跟踪听课的方法,进行诊断、分析和指导,促进了新教师的成长和发展。本学期教务处配合市教研室组织承办了职业学校语文协作组的教研活动,我校冯洁老师参加了此次“同题异构”教学展示活动。

  6.圆满完成本年度的各级各类的考证及考试工作。(1)本学期初,指导各系部完成了上学期的期末补考工作;(2)组织了机电部、商贸部6个班级的学生参加了20xx年省成人高校招生考试工作,学生的录取率达90.9%。(3)配合商贸部完成了导游专业两个班学生的201年度导游资格证的报名、培训及两次考试。(4)配合商贸部完成了11级导游专业学生的普通话考试报名、培训及考试工作(5)组织四个系部16个班级507个学生参加苏州市通用计算机的考试,其中494名学生通过考试,合格率达97.4%。(6)配合机电部完成了无线电装接(初级工)、维修电工(中级)、电子装接(中级)三个班级的104人次考证工作,24人通过了维修电工(中级)的考核,19人通过了电子装接(初级工)考核。

  二、加强教师梯队建设,构建高素质的教师队伍。

  1.做好新教师的业务培训与指导。本学期,新教师(工作未满三年、刚进编、实习教师)较多,期初教务处实施“青蓝工程”,系部配合教务处做好新教师的传帮带结对工作,老教师们从教学准备到课堂教学都给予新教师指导,帮助新教师们尽快地适应新环境。要求新教师在期末做好“六个一”的汇报。11月份市教研室领导对我校未满五年教龄的青年教师进行了课堂教学、专业技能、教学科研三个方面的考核,通过此次活动对青年提出了“一年过课堂关、两年过技能关、三年过科研关”的要求。

  2.加强业务学习、提高教师素质。期初,教务处组织开展为期三天的业务培训,培训对象为各系部主任及副主任、教研组长、骨干教师等,为开学初学校教学秩序的正常化奠定基础。本学期全校96位教师在20xx年上半年参加了苏州市网上教师培训各位教师根据自己的专业特点,选择有利于教学和自身业务提高的课程,在本学期有86名教师通过了考核。自暑假到学期结束,我校多位文化课教师分别参加了语文、数学、英语中专一年级模块块教学的培训。还有20多人次教师分别参加了涉外的专业培训、省级专业(岗位)培训、苏州市级、常熟市级培训。

  3.搭建各种平台,参加各级各类教学研讨,努力提高教师业务水平。学校积极创造条件,让更多的老师走出去,了解外面的教育形势。本学期,我校老师参加兄弟学校的教学展示活动,外出听课、专业研讨活动达八十多次。如参加练塘成教的教学公开日活动。各系部专业骨干老师分别参加了苏州大市级协作组的各类教研活动。本学期组织35周岁以下的青年教师开展公共课两课评比活动,邀请教育局领导及专家评出优秀教师参加常熟市级的评优活动。通过活动,老师们开阔了眼界,增长了知识。外出参观和听课学习的老师回来后以不同的形式与学校老师做汇报交流,使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获,能够一起成长。

  三、以“求真务实”为指导思想,深入开展各类教学科研活动。

  1.本学期各系部、教研组以省合格专业验收为契机,各专业教研组认真修订各专业培养方案,完善和调整课程设置和教学内容。在教务处的带领下,校长办公室、招生就业处、实习实训办公室、装备室、各系办负责人、各专业教研组长和骨干教师积极配和整理合格专业的验收资料,加班加点高质量完成合格专业的验收,目前我校机电技术应用、机械加工技术、电子技术应用、会计、电子商务、旅游管理与服务、美容美发与形象设计、美术设计与制作、工艺美术、音乐的十个专业被认定为省合格专业。

  2.加强专业建设,结合学校实际修订部分专业实施性教学计划。针对职业类学生生源、学习习惯、学习基础、价值观、人生观等实际情况,在听取多方专家意见的基础上,本学期各专业继续开设应用文写作、礼仪规范、心理健康、消费理财、音乐欣赏等课程,以切实提升中职生职业素养为前提,夯实我校中职毕业生通用技能,提高学生就业潜能,为学生优质就业打下扎实基础。实训技能方面,第一层次争取做到每个专业的学生在离校前均需参加由劳动局主持的技能等级证书考核,第二层次是各专业都有专业拓展和提升,如电子专业的“电子产品项目实训(电脑维修)”实训、商贸类专业的“网络优化生活”实训、机电专业的楼宇智能化、家用电路维修安装等实训项目作为每个专业学习的衍生,也是提高学生就业质量、增加本校专业内涵的有效举措。考虑到新校实际情况,本学期在硬件到位的情况下,个别专业正常开设,硬件不到位的专业则要储备好相应的师资和教学资料。舞蹈、音乐、综合艺术等专业作为艺校标志性专业,其培养学生的目标和定位都有一定的特殊性,本学期学校将继承和发扬原艺术学校专业特长,并在此基础上逐步明确未来几年的学生培养目标和培养模式。

  3.组织了多名青年教师参加各级各类教学基本功比赛。本学期冯洁、郭蕾老师参加了常熟市职业学校的举办的“同题异构”课的教学展示课活动,受到了同行老师的一致好评。机电部青年教师顾丽娜参加了苏州大市级的“两课”评比活动,徐振刚老师参加常熟市职业学校德育课评比获三等奖。服装艺术部金文瑛老师参加20xx年市教育局组织的美术老师绘画作品展;基础部王静老师的作品入选全国美术教师优秀作品,李丹老师参加的20xx年苏州市级师生技能大赛获教师声乐组第二名的好成绩。我校今年有徐丽娟、缪卫国、赵丹、金晓辉、徐美玲位教师获“中级双师型”称号。还有丁卫东、陈贤瑜、朱建文、吕娜、杨章敏、张忆雯6位老师成为新一届苏州市职业教育教研中心组成员。程保文老师再次获得“常熟市级教育科研学术带头人”称号;张忆雯老师获得“苏州市名教师”称号。

  4.积极组织教师参加各级、各类教育教学优秀论文的评选活动。本学期我校21人次教师参加了“省教研室优秀论文评比评比”,“20xx年苏州市职业教育科研优秀论文评选”,“第七届江苏职业教育论坛论文评比”,“新课程理念下有效课堂教学论文评比”,“苏州市中小学优秀教学案例、课件评比活动”,“常熟市教育学会的年会论文”等论文竞赛。经过老师们的辛苦耕耘,我们也获得了丰收,有20位老师的论文发表获奖。其中1位老师获“20xx全国优秀教育论文”一等奖。有5位老师获省优秀教育论文评比二、三等奖。6位老师参加“省蓝天杯中小学论文”一、二三等奖。3位老师获第三届省艺术职业教育科研论文评比二、三等奖。1位老师获“20xx年苏州市职业教育科研优秀论文评选”,二等奖。1位老师获得第八次全国优秀职教文章。还有3个人次的老师在国家级刊物上发表了文章。这些成绩既是教师教育教学过程的反思和经验积累,也体现了教师的教科研热情。

  5.以课题为中心,开展各项教学研究,提高了我校教师的科研水平。本学期9月底我校11个常熟市级微型课题顺利结题,其中1个课题获优秀等级,4个或良好等级,其余全部合格,此次评比得到了市教科室领导及兄弟学校专家的肯定。这也为我校教师参加常熟市第二批微型课题的申报打好了充足的心理基础,到目前为止,我校又有16个市级微型课题在市教研室备案立项,本学期我们已完成了微型课题的开题、培训等活动,并在要求各课题组主持人在寒假整理资料,为下学期的课题中期汇报做好各项准备工作。我校的两个省级重点课题的研究也在有条不紊的开展中,其中“十一五”省级重点立项资助课题《以就业为导向的农村中职生职业素养培养的研究》已完成了中期汇报的各项文案工作,另一省级重点自筹规划立项课题《基于学生的情感体验的艺术专业课教学模式研究》也已完成了课题信息更改工作,新方案已经成型,子课题也在积极的研究之中。

  四、抓好对口单招与技能大赛两项工作,争创教学与竞赛佳绩。

  1.抓好单招教学,强化整体计划意识。由教研室组织有关教师研究确定的单招班的教学计划,我校严格按照计划执行理论教学和实践技能训练。重视师资配置,加强单招教学研究。研究单招政策的变化,考纲的变化、研究教学过程中学生的具体情况。注重与兄弟学校的交流与合作,收集和整理近几年的单招考试题目,把握试卷的各种关键要素。教导处与基础部加强了对学生双休日、节假日自主学习的研究和指导,做到了事前有计划、过程有督促,事后有检查。本学期基础部09综艺的任课教师克服“三班合一”的困难,努力做到为每个学生设计教学方法,制定学习目标,鼓励学生单招考试充满信心。

  2.组织好苏州市级、常熟市级的职业学校技能大赛的各项工作。首先抓好技能竞赛的训练等常规工作。深入系部,了解各专业情况,辅导教师制定训练计划,督促训练小组正常训练,做好竞赛动员工作,安排教练及专业负责人参加各类竞赛预备会及赛前热身活动。在校领导的大力支持下,教导处及专业教研组全体教师,包括外聘的专业教师充满热情投入我校一年两次的大型竞赛。11月底是常熟市级的技能大赛,我校67名学生参加18个项目的比赛,在专业教师们精心的指导下,学生能够积极报名参加,努力钻研,刻苦进取。获得了6个常熟市级一等奖,8个常熟市级二等奖,14个常熟市级三等奖。12月是苏州大市级的技能竞赛,我校几乎所有的专业,如机电、钳工、机械CAD、财会、沙盘模拟、影视后期处理、导游、艺术设计、音乐、形象设计等师生共51人次参加了苏州市级的师生技能大赛。其中财会类沙盘模拟经营项目中职组一等奖和团体一等奖;影视后期处理项目一名学生获二等奖;音乐艺术类声乐项目学生中职组项目两名学生并列苏州市第二名,器乐竞赛项目两名学生获三等奖;休闲保健类新娘晚装学生组两名学生分获二、三等奖;服装类服装设计学生中职组一名学生获全能三等奖;参加苏州市级比赛的音乐教师李丹获得声乐教师组二等奖的好成绩。

  四、转变思想,强化服务意识,做好教导处日常工作。

  1.期初认真做好全校各系部教师的课务安排工作,并带领四个系部领导做好教学准备工作,协调好教师的课务,联系并落实各个系部的外聘教师。

  2.期初克服重重困难,认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作;规范学籍管理,及时认真做好学生休、转学手续办理工作。

  3.期初认真负责做好全校各系部教学用书的发放、管理;期末带领四个系部根据教学需求征订下学期教学用书,保证教师的教学需求。

  4.做好教科研资料的整理统计。每日写好教务处工作日报,每周做好教学条线工作安排,每月汇总外聘教师的课务情况,每次会议贴好会标、拍好照片、做好记录,写好简讯,本学期上传学校网站15篇各类教学条线简讯。

  5.积极认真做好上级部门的临时指令性工作,关心教师的教育教学工作和生活,及时处理突发事件,保证教育教学工作的顺利运转。

  6.配合学校学工处积极开展学生的第二课堂活动,其中“清风”文学社、结艺社的活动有声有色,文学社在20xx—20xx学年第二学期有8人次在常熟市小荷报发表文章,石连城老师辅导的学生赵洁获“梅李”杯全国中小学征文园丁奖。结艺社的陈雪东老师也被邀请到其它学校进行中国结的讲座,收到同行的一致好评。

  7.组织各系部参加电子白板的培训,督促全校各班做好电子白板等设备的管理使用及登记工作。

教务处年度工作总结12

  从去年11月进入公司,到现在已经四百多天了。还记得自己刚进公司的时候,对于业务知识一窍不通,多亏了前辈们毫无保留、不遗余力的教导我,他们教会了我如何利用网络资源寻找客户,如何和客户沟通等各种营销技巧,在这一年多的时间里,我学到了很多东西,对于公司的各个项目,从陌生到熟悉。

  我非常感谢公司领导对我的信任、支持以及对我的培养,给了我一个很大的空间去尝试和提升自己,将我从一名教育顾问变成了教务处的主任,我真实的感受到这一年来学到的不仅仅是专业的知识,而更多的是开拓了我的视野,增长了见识。

  在我没有接触教务处的工作之前,我觉得教务处的工作相对比较简单的。不像招生人员那样,每天坚持不懈的发帖、打电话,为了寻找客户千方百计,只需要坐在办公室里接收资料,扫描照片、身份证、毕业证,做汇总表格。俗话说:在其位、务其职、思其政,等到我真正接触的时候才发现,简单的工作中也能出现一些相对于比较复杂的事情,有些考试项目,对照片要求很高,规定了照片的大小、长度、宽度,有些资料送的晚、要的急,只能利用休息时间整理交给领导。

  教务处作为后勤部门,所取得的成绩是靠各位领导、各位同事的努力,在这里,我要感谢大家对教务处工作的支持和帮助。记得在整理九大员的时候,资料多、时间紧、任务重,我们教务忙不过来,招生部的同事们就向我们伸出了援助之手,为我们排忧解困,他们承担了大部分工作,填写报名表,装订身份证、裁剪照片、粘贴照片,让我感受到我们的团队就像个温馨的大家庭一样,每位同事就是这个家庭中的成员,像兄弟姐妹一样,团结一致,和睦相处。

  20xx年这一整年中,教务处制定了各项目资料管理规定,规范客户资料。编排各项目的学员花名册,整理、归档及保管学员的相关资料。共整理5694件客户资料,其中学历教育网教、自考、成教总报名千余人,职称和职业资格各个项目客户资料共四千余份,湖南省九大员共有2700份资料,评审的职称共511份资料。协助学历教育部完成20xx年春、秋两季网教和自考报名考试工作,完成20xx年成教报名、考试以及录取查询工作,配合培训部完成湖南省九大员报名考试工作,20xx年土建中级职称报名考试工作,以及20xx年中级会计师报名工作。

  总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,有时候会延误提交资料的时间,此外由于客户资料涉及的人员较多,所交资料不完整,常常出现资料填补不及时的情况,延长了工作时间,降低了工作效率。创造性的工作思路还不是很多,在新的一年里,我还需要不断学习,不断努力,戒骄戒躁,冷静听取意见,有效的吸收大家的长处,将工作细致化、完善化、系统化,使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多是贡献!最后,再次感谢各位领导和同事对我工作的支持和帮助!谢谢大家!

教务处年度工作总结13

  教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

  一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高

  1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范,对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过出国年级和教研组进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施,取得了不错的成绩。

  2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,一年来我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学改革力度,对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查,以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

  3、多方收集信息,及时进行教学总结。

  教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动,全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用,通过名师送课、课后研讨交流,教师之间相互取长补短,共同提高处理教材、安排教学、

  备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平,并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力,促进我乡教师专业水平整体提高,听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改进和完善我们的教学工作。

  4、加强督导力度

  一年来,我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查,对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案,对发现的问题及时找相关人员沟通了解,促其整改,受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报,公开表扬。

  二、深化教学改革,加强师资队伍建设

  教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

  1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习,并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武,组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习、进修,这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。

  2、“青蓝工程”走向深入,青年教师提速发展。

  “青蓝工程”正由点向面,由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实,轰轰烈烈,新老教师互帮互学,共同提高。一年来初,开展了一次骨干教师人人公开课活动,期中还进行一次青年教师能力测试,很大程度上锻炼了青年教师,有效地深化了教学改革,掀起了教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。

  3、开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教务处对教研工作的意见,对各教研组、各位教师一年来必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时校内也加强集体备课,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

  4、为了创设浓郁的教学研究氛围,促进青年教师专业快速成长,我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文,并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛,有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

  三、重视文体工作,确保“两课、两操”安全高效

  一年来我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

  四、狠抓师德建设,提高教师师德修养

  教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。一年来,教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

  五、存在问题和不足

  1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

  2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

  3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

  一年来即将过去,我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

教务处年度工作总结14

  根据20xx-20xx学年度教务处工作计划的精神,教务处在校长室的直接领导下,在全体教师的大力支持下,在各处室的共同配合下,紧紧围绕学校教学工作这个中心,为教学服务,为教师服务,为学生服务,坚持教学高于一切,重于一切,先于一切,优于一切。在工作中,教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线,而成绩的取得不是一朝一夕之功,只有在常规工作中把各项任务落实到位,使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展,培养学生良好的学习习惯,转变学习方式,才能切实提高课堂教学效率,实现学生成绩的稳步提高。为此,教务处做了如下一些工作:

  一、本学年完成的主要工作

  (一)改革教研组活动办法

  学科教研组的主要任务是组织教师进行教学研究,总结交流教学经验,改变教育教学思想,提高教师的业务水平和教学能力。发挥教师个人和教师集体的作用,形成对话机制,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台,从而大面积地提高学校的教学质量。目前我校教研组还存在一些问题,如:参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随意化、形式大众化等。

  针对上述问题,决定对学校教研组活动进行改革,本学年第一学期讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组活动方案》。为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用,教研组组员全部为教学第一线的任课教师;为了防止教研组活动流于形式,教研组活动安排:由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合,而且在学校统一的时间实行双考勤制度(教研活动开始时考勤和教研活动结束时考勤),考勤人员由教务处主任负责;为了激励广大一线教师积极参与本教研组的活动,对学校规定时间的教研活动参与人员将实行奖励与处罚相结合的制度;对教研活动提供规定内容及参考内容。

  本学年第二学期,为加速我校争创省级示范职高及国家级重点职高,贯彻安徽省第三轮继续教育通知精神,认真研究教育教学规律,加快我校教师队伍建设,切实走科教兴校、科研兴校之路,全面提高我校教育教学质量,真正实现职业中学 “向教育管理和教学研究要质量”的目标,加大教研管理的力度和透明度。重新调研、制定、讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组工作量化考评细则》。

  经过一学年的实践,广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高。在学校规定时间的教研活动中,仅有5人次无故迟到,2人次无故缺席;参与教研活动的教师真正开展教学研究、交流教学经验。广大一线教师及教研组长反映良好。

  (二)狠抓教育教学常规工作

  教育教学常规工作,是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上,我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

  1、教学常规检查

  每学期分期初、期中、期末三次对教师的教学常规进行检查,期中和期末还要对全体教师的“三本”进行检查,每次检查结束还要在全校教师会议上进行公布;从检查的情况看,认真抓好教研组、备课组、教师个人制定的教研教学活动计划,强化过程的检查和督促,在教案、作业检查,点面结合,重在平时抽查,大部分老师备课,批改作业认真,细致,记录较为全面。存在的主要问题:备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了,但缺失仍较严重。听课不进行评课的教师较多。个别教师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。每学期末教务处都对全校教师的“三本”进行检查和量化打分并一一盖章验收,经过检查组推荐,各教研组长投票选出“优秀备课笔记”和“优秀教研组”。第一学期的“优秀备课笔记”是吴俊(小)、祝五三、陈慧、裴鹏飞、阮卉、黄明翠、刘云、刘浩等8位教师的备课笔记,“优秀教研组”是医学组、微机组、财经组和外语组等4个教研组;本学期共有15位教师的备课笔记被评为“优秀备课笔记”,电子电工组、微机组、机械组和财经组经过量化考核分别位列前4名,被评为“优秀教研组”。具体检查情况是:

  (1)、计划、活动:教学计划完成较好,本学年各个教研组积极开展各种教研活动,10个教研组共组织教研活动214次,10个备课组开展集体备课37次。各教研组组织校内学生开展学习、竞赛活动共83次,共902人次获奖。

  (2)、备课、作业、听课本(校研本):对备课中各教学环节的准备是否充分;作业布置是否与备课内容相配套;批改作业的质量怎样,布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查。绝大部分的教师对教学内容比较重视,书写详细;作业批改规范;听课本上的听课内容记录详细。一些青年教师如刘云、邹则宏、陈金美、徐娣娣等的备课本书写非常规范、认真及详细;另外我校有5位教师开始采用电子稿进行备课,经请示目前上级教育部门未给予明确答复其合理性。存在的主要问题有:备课本中部分教师的教学反思没有书写,备课时按课时进行备课的不是很多,备课时还有一部分仍采用传统教学理念,听课本中的评价空缺等。

  (3)、学生座谈:本学年还搞了4次学生座谈会,通过学生座谈会随时了解了教师的教学情况,及时纠正教师在教学中出现的问题(如教师上课抽烟、迟到、早退、在外面和别的教师谈心等),极大的提高了教学质量。

  (4)、每学期召开各年级对口辅导班教师座谈会,明确教学中存在的问题、困难,讨论解决的方法、措施等,以提高教育教学质量,取得更好的成绩。

  (5)、本学年第二学期教务处联合各处室开展了全校“优良学风创建”活动,经过这次活动,学校的班风、学风、教风及校风得到了较大的改观。

  2、突出重点,加强对口班及毕业班工作

  对口班尤其是高三对口班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,也是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校意图,主动细致地加以落实。

  学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想,在对口班大张旗鼓的讲升学,踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考,采用教考分离,认真组织制题、严肃考记、及时总结分析,查漏补缺。月考的实施,营造了学习气氛,检查出教学方面的缺陷,激发了教师 和学生们的竞争意识。

  加强高三对口高考班的工作:(1)、加强高三对口班的领导。高三毕业班领导工作由校长亲自任组长,教务处主任积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育教学过程中的实际问题,专门召开高三教师座谈会,协调各班各学科间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。(2)、认真学习和研究对口高考复习的指导性文件。高三各课任教师较好地把握对口高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。(3)、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨《考试纲要》,对比近几年《考试纲要》的差异及与对口高考试卷的情况,把握对口高考的方向,提高复习的针对性与有效性。(4)、增加高三对口班的学习时间。高三对口班每天上7节课,下午第四节课定为自习课,由班主任轮流值日,晚自习上4节。(5)、加强交流,博采众长。中职学校由于师资力量的不足或水平所限,加上对口高考考纲的连续性不太好,往往无法为考三学生命制足够数量高水准的试卷。由我校教务处发起,宣城市职业教育中心、宣城市二职高、宣州区周王职高和宣州区寒亭职高等四所中职学校联合进行对口高考模拟联考,组建强大的对口高考模拟联考命题研究机构,聘请各校优秀教师组成命制试卷、审卷组和考试结果评价组,按高标准甄选命卷人员、审卷人员和分析研究人员,按严格程序命卷、评审试卷和组织各校参加联考,以弥补各校单独模拟考试之不足。最大限度地适应了20xx年对口高考变化。

  3、学生技能竞赛,常抓不懈

  本学年,教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动,各辅导教师精心设计,认真辅导,取得了优异成绩。我校微机组参加了宣州区“梅林杯”中小学生电脑制作评比活动,刘飞老师辅导学生周荣设计的《装帧设计》和徐晓亮老师辅导学生蔡艳梅设计的《班级财务管理系统》荣获全区一等奖;徐晓海、刘光和刘飞老师辅导学生设计的作品荣获区二等奖;徐晓亮、罗霁和刘光辅导学生设计的另外四件作品荣获区三等奖。组织电子电工组和微机组积极组织、选拔学生参加宣城市中等职业学校职业技能大赛暨安徽省第三届中等职业学校职业技能大赛选拔赛,制定了详细的辅导方案,经过激烈的角逐,阮树银老师辅导的学生高琴、黄磊和刘芳分获一、二、三等奖;微机组荣获团体二等奖,张志霞老师辅导的学生沈宣杭、王卉分获二、三等奖,刘飞老师辅导的学生周荣、沈杰分获二、三等奖,罗霁和徐晓海老师辅导的学生孙晨亮和李秋文获得三等奖;同时高琴、沈宣杭、沈杰及程国庆同学作为宣城市代表队队员参加了安徽省第三届中职技能大赛;在安徽省第三届中职技能大赛中徐晓海辅导的学生沈杰和程国庆获得了三等奖。各教研组在教务处的配合下还组织了文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学生动手能力竞赛,也喜获丰收。既提高了学生们的动手操作能力,也提高了教师的实验指导水平。

  (三)、加强专业建设,稳步推进专业课程改革

  专业建设是中等职业学校的核心建设内容之一,在学校的教学工作中占有非常重要的地位,是提高学校教学质量和办学效益的根本保证。本学年第一学期省政府调研组来校调研、县市职教中心复评及宣州区年度学校综合评估都对学校专业建设提出了要求,为此本学年第二学期教务处积极响应学校的专业建设要求,在现有条件下抓专业实习的同时,教务处积极做好专业建设工作:

  1.充分发挥各专业教研组长的作用,一次与财经组和医学组、两次与机械组和电子电工组、三次与微机组讨论制订专业建设规划(发展规划、师资队伍建设规划、实训实验室建设规划、课程建设规划和教材建设规划)。

  2.各专业教研组认真分析本组的专业优势和特色,各拟选一个专业做为市级重点建设专业、省级重点专业。通过实施“重点项目”带动战略,以推进重点建设专业为突破口,加强专业群建设,带动本组相关专业或其他专业的改革与发展,充分调动各专业建设的积极性和主动性,使我校的专业建设迈上新台阶,专业特色得以凸显。本学年在电子电工专业和财经专业两专业已经得到上级教育部门批复为市级骨干专业的基础上,再次向上级申报了机械专业和计算机专业为市级骨干专业。

  3.自四校合并以来,我校护理专业成为我校一大重点招生且有影响力的专业,而护理专业对学生专业理论知识及专业技能要求又是很特别的专业。为此教务处特别加强对护理专业的管理:(1)教务处对即将参加护理实习的学生进行毕业统考;(2)教务处校唯一实行补考制度的专业,即护理专业学生毕业统考成绩排名末位10%的学生必须参考补考;(3)参加补考学生的实习点(实习医院)由学生自己联系;(4)实习鉴定得不到实习点认定合格及以上等次的学生当年不得毕业;(5)护理专业学生在进入实习点进行实习前,教务处召开全体学生家长会,并签订一系列管理协议(6)护理专业也是教务处唯一非对口高考专业参加期中考试和实行周六补课的专业;(7)教务处每学期都要从二级甲等以上医院聘请2-3名专家来兼课;(8)护理专业学生在实习期间,教务处全程进行监督、管理,实习联系或到点了解情况等。

  4.对就业班的课程设置进行调整,减少文化课课时,增加专业实习操作课课时;文化课主要依加强学生岗前培训教学内容为主,为学生上岗实习打好基础。如一(6)班和08春(4)班的机械专业课,学校专门安排两周时间进行停课实训,08春(3)班幼儿教育专业本学年第二学期安排2周时间去宣城市第二幼儿园和蓝天幼儿园见习,二(9)班幼儿教育专业本学年第二学期全部安排去宣城市第二幼儿园实习。

  5.为了学校的发展,更好的适应市场需求,学校从09年春季招生开始,补充和加强了学校招生专业。和上海广电学校联合办学,增加了数控专业;和合肥美菱集团联合办学,增加了矿山能源专业和美菱电器专业;基于学校基础增加了计算机动漫专业和计算机网络专业等。

  (四)提高教师素质

  1、抓好教师培训,提高教师素质。为了适应现代教学的需求,适应我校办学思想的转变,教务处认真组织教研,并分别组织了校本培训和教研组教研。多次组织学校骨干教师参加上级教育部门组织的培训活动,与此同时,为了培养名师、骨干教师,以带动我校整体教学水平的提高,在去年暑假学校7位教师参加中等职业学校专业骨干教师国家级和省级培训的基础上,今年暑假将再派遣徐晓海教师参加了中等职业学校专业骨干教师国家级培训,邹则宏、吴俊(小)、陈慧、张志霞、刘飞、阮树银、朱远清等七位教师参加中等职业学校专业骨干教师省级培训。截止6月28日,我校共有多名教师在市、区两教育局组织的教学设计、教学论文、课件制作、指导学生作文和优质课评比等活动中多次获奖。

  2、结合丰富的教学活动,提高教师素质。(1)本学年第一学期结合市、区两级教育局的“教学能手”评选活动,组织举办了宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动。为办好这次活动,学校进行了精心组织,教务处制订了《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动方案》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动程序及办法》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选教学设计研究课评价标准》、《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选说课与教学反思评价标准》及《宣城市职业教育中心教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选自制课件及整合学科教学效果评价标准》等;参赛教师在各自教研组长的组织下,认真准备;接受展示课班级的学生,积极配合;全校教师踊跃参与。整个活动,在领导组的正确领导下,在考核组的公正、公开考评下,全校上下一心,团结协作,体现出崭新的精神风貌。本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动共有13位教师进行了紧张的角逐,经过教学设计、课件制作、上一节研究课、说课及教学反思等评比环节共评出13位校级“教学能手”,同时有9 位“教学能手”推荐参加区级评比。本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动取得了圆满成功。(2)本学年第二学期结合市教育局职教科组织开展的“双师型”教师评比活动,全员发动,特别是打破常规思维,鼓励文化课教师积极参加,提升职业中学教师能力,我校又有7名教师获得“双师型”教师称号。

  3、抓好教学观摩活动,提高教师素质

  本学年(两学期)共有37位教师(约占任课教师的42%)主持了49节不同主题的校级展示课,各教研组还开展了组内观摩交流,全校教师观摩平均节数达三十一之多。

  (1)、教师校内展示课

  教学展示课由各教研组先做大量前期准备工作,制定了课堂教学评价表,课前教务处发出通知,鼓励广大没课的教师前去听课。参加授课的教师有37位,涉及 14个学科,他们积极准备,绝大部分使用多媒体电脑授课。大部分教师驾驭课堂教学的能力较高,教态自然,语言表达清晰,教学目标明确,不同程度的展示了自己的教学基本素养。存在的问题有:就业班文化课、专业理论课如何体现过程性、应用性,即注重学生的体验,感受知识形成的过程;实习课如何协调教师讲解与学生动手操作之间的分离,从技术上使其合二为一;实习课如何安排教学环节等。

  (2)、优质课展示

  第一学期教务处组织了三位教师参加宣城市中等职业学校优质课比赛,机械组邹则宏老师和语文组李欣慧老师获市级二等奖,财经组祝五三老师获市级三等奖。

  (3)、外出听课等教研活动

  注重与上级教育部门和校际间的教育教学交流,本学年共组织学校教师外出开展教研活动四次,组织教师积极参加了广德横山职高、泾县职高和宁国职高的教学开放周活动,加强了彼此间的联系;为了在安徽省第三届中职学校职业技能大赛中取得优异成绩,组织电子电工组和微机组教师及参赛学生去宁国职高交流学习等

  (4)、组内研讨课

  各教研组加强学科内教学交流,组内举行教学观摩多节次,基本可以做到每位教师每学期上一节组内研讨课。

  (五)做好教师继续教育学分登记工作

  本学期是安徽省教育厅实施《安徽省20082012年中小学教师继续教育实施方案》的第一年,首先在本学年第一学期初与学校师训处联合制定了《宣城市职业教育中心全员培训“备好课”专题学习活动方案》,在本学年第二学期结束时对照方案详实对各位教师进行继续教育学分登记和接受师训处组织的检查验收工作。

  (六)做好学籍和助学金管理工作

  本着为学生服务的宗旨,保证我校的每位学生在毕业时拿到一本信息完全正确无误的毕业证书。每学年新生入学,学生信息的收集、整理直至上报,教务处李慧老师都做到认真、细致、准确无误。

  中职学校国家助学金发放是一项政策性极强的惠民工程。我校非常重视这项工作,认真贯彻落实《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》,结合本校实际情况,始终把国家助学金发放工作摆在管理的重要位置上。学校制定了《宣城市职教中心国家助学金管理办法》;成立了宣城市职教中心国家助学金管理工作领导小组。校长为组长,实行“一把手”亲自抓,分管领导具体抓的领导机制。教务处负责受助学生每月情况的统计上报。做到分工明确,责任到人,机构健全,组织严密,确保学生助学金按政策按时、足额,准确发放,切实推进和落实国家助学金政策。

  二、存在的问题

  1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够,特别是对就业班的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。

  2、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够,不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛有待进一步提高。

  3、教学改革的步子不够大,致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧,我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂,既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。本学年第一学期开始我们就征集了一线教师关于教学与学生学习方面的问题上,提出了一些研讨要求,但通过这次校本培训验收来看,效果仍不够理想,有待我们的进一步近探讨。

  4、个别教师的责任意识、质量意识、竞争意识不强,对工作有应付的现象。

  5、新课程改革实验存在的问题还很多,需要学校和教师认真探讨。

  6、本学年忙于应付各类验收、评比、申报,许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。

  三、下学年工作设想。

  1、进一步加强师德建设。

  2、继续完善常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,保证教育教学质量的提高。

  3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务,为我校试题库建设、课件库建设做准备。

  4、成立校本教材研发小组,推动我校校本教材的迅速开发,以适应就业班的教学。

  5、加强高三对口辅导班的教育教学管理,认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点,狠抓教学质量,争取明年取得一个理想成绩。

  教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,学生在变化,作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作。时代在发展,各校之间的竞争会更加激烈,落后就要被淘汰,我们要把握好搬到新校,硬件、软件都上一台阶这一机遇,为创建国家级职业学校,不断创新,再创佳绩。我们坚信,有领导的关怀指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!

  中职教务处工作总结的延伸阅读:工作总结主体部分常见的结构形态

  工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。

  第一,纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

  第二,横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

  第三,纵横式结构。安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。

  主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文,全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次,每层加一个概括核心内容的小标题,重心突出,条理清楚。序数式也将主体分为若干层次,各层用“一、二、三……”的序号排列,层次一目了然。

教务处年度工作总结15

  本年度教务处围绕学校工作总目标(争创省四星级高中)和学校工作具体目标(增强“四个意识”,做好“八项工作”),在教学管理上,继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫,带领全体教师扎实苦练教学内功,取得了较显著的成效。

  在完成常规工作的基础上,本年度重点做了以下几点工作:

  一、切实加强了学校教学全过程的监管力度

  1。针对学校教学现状,多方听取意见,起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法,组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败,而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。

  2。对认真上课这一环节,实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作,促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学,努力向课堂40分钟要质量。

  3。对认真批改作业和认真辅导学生两个环节,采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报,教务处必一查到底,本年度三位学生家长有反映的老师,都得到及时的提醒和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查,本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查,做好评估记录。

  4。根据不同年度,提出了不同教学目标达成度,加强了各年级教学质量的监管,责任到备课组,责任到个人。

  二、切实抓好提升教学质量的工程

  1。本年度,我们开设了44个研究性学习课程,完成了82本校本课程的编写工作。

  2。各科教学做到“低起点,小坡度,生基础,多辅导,勤反馈”,控制难度,讲究效度,切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。

  3。打好了高考攻坚战,确保了××年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生××人,专科××人,升学率为××%。

  4。打好了中招争夺战,确保了××级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。

  5。抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中,学生获省化学奥赛三等奖2人,省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生××科技竞赛获二、三等奖7个;××省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在××省第××届“××杯”机器人大赛中,学校代表队获高中组团体奖一个,单项二等奖3个、三等奖1个。

  6。完成了高二信息技术省会考的工作,通过率达95。1%,完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考,通过率都为100%。

  三、积极稳妥推进新一轮课程改革

  1。本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中,我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作,先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。

  2。在新课程教学管理中,我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《××高中课程改革实施方案》,先后召开年级研讨活动2次,组织教师论坛活动1次。

  3。成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课,扩大了教师、学校的影响。

  4。连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

  5。由于我校对于新课程思考的较多、较早,各项工作相对在兄弟学校的前列,教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。

  6。近半年来,我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研讨课与观摩课,其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。

  7。历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校举行,我校××、××两位老师开设了大市新课程研讨课,受到好评。

  四、认真细致做好搬迁的各项准备及四星级高中申报的有关材料

  1。图书馆、实验室、现代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作,思考了迁入新校后自身的管理方案。

  2。一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作,核对各种数据,收集了有效信息,对照标准,查漏补缺。

  五、不足与需要改进的方面:

  1。学生课业负担还比较重,极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重;

  2。在提倡主备课的前提下,个性化的教学风格还需要进一步的强化。

  3。搬入新校后,如何管理考虑的方案还不够成熟。

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3.年度第一学期教务处工作总结

4.教务处年度工作总结15篇

5.教务处个人年度总结

6.教务处年度总结7篇

7.教务处年度总结6篇

8.教务处年度总结3篇