网络继续教育培训学习总结

时间:2024-01-08 08:19:00 培训总结 我要投稿
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网络继续教育培训学习总结【集合2篇】

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编收集整理的网络继续教育培训学习总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

网络继续教育培训学习总结【集合2篇】

网络继续教育培训学习总结1

  半年的中小学教师继续教育培训学习远程培训结束了,尽管学习过程紧张而匆忙,但我还是受益匪浅:

  一、树立新课程思维,更新观念。

  要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。作为一名教师,我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性。其实,每一个学生身上有着不同的闪光点,只是需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。在教学中教师要把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上,以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效,把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

  二、教学态度积极向上,感悟教育的真谛

  科学在发展,知识日新月异,作为教师,平时要关注学科发展的动向、勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还要会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长

  就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。

  三、联系实际,提高课堂趣味

  通过听专家的讲座,使我进一步懂得教学必须有设计,学生必须参与,教师必须主导,在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识,数学的学习要注意与现实生活的密切系??我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获。

  四、课后及时反思,积累经验,提高教学水平

  教学反思不简单是教学经验的总结,它是伴随整个教学过程的.观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说,反思,是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证,有效教学是通过有效的反思来实现的,以反思教学促进有效教学的进行。在以后的教学中我要积

  极写出教学心得,用以反思自己的教学,结合课堂上的细节和同事们的交流,来积累自己的教学经验,不断提高教学水平。

  总之,今后我要通过不断的学习,提升自我。加强对新课标的学习理解,认真学习教学的新理念,积极参与校本研究,提高教学能力。

网络继续教育培训学习总结2

  一年一度网络培训,今年自己参加了小学数学学科学习,与以往不同,本次数学学习共分五个专题三个视频案例,还有其它。在学习中,学习理论更新观念,开拓视野。现在谈谈浅显的收获:

  本次学习,让我注重小学数学中培养学生推理能力。因为小学数学,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直觉、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。 ” 《课标》明确告诉我们“推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。”我的数学教学还应努力构建良好的数学知识结构,发展学生智力。用演绎推理的手段组织学习过程,培养学生思考方法,理解内容的逻辑结构,提高学生的'模式辨认能力,缩短推理过程,快速找到解题途径。

  还有,我明白了数学教学要渗透数学思想。不仅是让学生得到知识,让学生更应有思考方法的领悟、思想精神的启迪,更应该留给学生多元而立体的影响,体现出数学的精髓——数学思想,课堂的本质。

  以前在教学中一直在努力改进体现教改理念。现在更要讲究策略。根据知识内容和学生使用不同教学策略。如讲座中的小学数学中渗透符号化思想的教学策略、小学数学中渗透函数思想的教学策略。

  本次学习中的案例给了我很大启发,认识到教学要注意以下几个方面:

 一、优化教学设计、创设有挑战性的数学活动。

  二、师生交流,生生互动要做到说理辩理,越说越清越辩越明。

  三、课堂教学中培养学生思维能力、渗透数学思想。

  四、设计好练习、加深拓展巩固所学知识。

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