培训项目工作总结

时间:2022-08-19 10:12:13 培训总结 我要投稿

培训项目工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的培训项目工作总结,欢迎阅读与收藏。

培训项目工作总结

培训项目工作总结1

  我于4月24日至5月29日,参加了市中小学校长教育技术能力(中级)培训班。

  一个多月的学习时间,我接触到一些新的知识、新的教学管理思想、方法,并在与大家进行了广泛的交流,使我感觉收益匪浅。

  这次培训分集中面授和网络学习两个阶段进行。

  集中面授安排在第一阶段4月24日至29日。

  4月24日上午举行开班仪式,聆听领导讲话,启发很多。

  “学校之间的差别在于校长的差别。

  ”顾局长要求各位校长注重一个规划,狠抓三项工程,即注重数字化校园发展规划,狠抓队伍提升工程、教育信息技术能力之下的质量提升工程、本校教育教学资源的研发工程。

  顾局长的讲话对于我校今后的发展具有指导作用。

  在课堂教学中,杨老师的教学方法灵活多样,很有吸引力。

  为了便于合作交流,杨老师首先把全班同学随机分成六个小组,每个小组选出一名组长。

  这为校长们互助合作、开展学习竞赛,起到非常好的作用。

  在整个面授过程中,杨老师教的`认真,各位校长表现踊跃,学习、参与热情高涨,互动环节,大家争先恐后,争取得奖。

  在面授过程中,我在连云港教育博客上建立了自己的博客,发表了博文。

  在面授过程中,我才申请和使用qq。

  (以前,但总对使用qq存在偏见,认为浪费时间的人才会做的。

  这次参加培训,我对qq 有了新的认识,因为qq对我们的工作很有帮助,这在回校后的在线学习时,得到了很好的证明。

  4月27、28日两天,我随团参观了扬州的一所初中和一所小学,考察了这两所学校的数字化校园建设情况。

  真是不看不知道,看了才感到震撼。

  没看之前,自我感觉还挺好,看了以后,才知道我们在数字化校园建设方面还有很多工作要做。

  我想,我们必须只争朝夕,迎头赶上,因为我们别无退路。

  4月29日,我回到了学校,开始进入网络学习阶段。

  我对这次学习热情很高,下定决心一定要学好。

  为了妥善处理好工学矛盾,我坚持每天多挤出一点点时间,多看看一点点书,多做一点点思考,争取一点点收获。

  基于这样的认识,我始终将课本带在身边,我到办公室看书,回家时看书,外出开会时看书。

  这次课本,我从头到尾认认真真地看了三遍,每看一遍都会有新收获。

  我的体会是:看第一遍对整个教材结构只能有一个大概的认识;看第二遍时,必须在书旁进行一些标注,然后才可以做后测题;看第三遍后,就可以做老师布置的作业了。

  记得我做第一次自测题时,因为对自测题比较陌生,对课本没有看透,匆匆做题后,只得了70分。

  这次学习,我力求做好每次作业。

  可能还不能让老师满意,所有作业都得到了杨老师和学伴们的评价。

  其实我花的时间并不多,我是当堂完成的。

  因为我一直坚持学习,才能始终保持良好的学习状态,才会在紧张的工作之余挤时间学习而不觉得累。

  因为我回来后坚持看书,坚持参加在线讨论,坚持阅读同学们的作业,才能保证每次都能完成高质量的作业。

  这次学习结束了,我对照教材p168、p169的“反思培训过程”,结合“自评建议”,试着给自己打分,五个选项有四个选择了“d”,自我感觉还是比较满意。

  只有努力,才有进步;只有用功,才能成功。

  我始终坚持“只有好好学习,才能使自己永远不掉队”的观点,我将继续努力,继续用功,争取不断进步。

  要么不做,要么就做好,做老师好,做学生也好。

  如果有可能的话,下次培训还做杨老师的学生,在杨老师的引导下学习。

  不断进步!

培训项目工作总结2

  昨天下午到今天上午,整整一天时间,把原本该6个半天培训的任务完成了,看着书,看着别人的实例,一步一步摸索,终于能够大功告成,真是太了不起了自己!

  整整6个半天的培训,我好像经历了一次心灵的洗礼,老师的讲授和教材的讲解以及光盘的实例,无一不在冲击着我原有的知识结构、思想观念,

  经历了这一段难忘的历程,我总算明白了“学而不厌”的真正含义,也懂得了“活到老,学到老”的朴素道理。

  是的,做为一名教师要做的远远不只是教书育人,教师的`教学是一门科学,需要我们认真研究。

  教育技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

  六个半天的培训,给我的感受很深。

  也学到了很多。

  一、加深了我的认识。

  其实,我一向自认为自己所掌握的信息技术手段足以应付日常的教学,甚至可能做的比一般人都好,所以对这次的培训根本没有畏难情绪,觉得凭自己的基础肯定是没问题的。

  但当我第一次进入电脑房,听到老师的讲解,看到教材的知识,我发觉我错了。

  错在这不仅是关于信息技术方面的,其实它的重点是放在教育技术上。

  它将信息技术与教育教学工作紧密地结合在一起,因此在培训过程中,我怀着饱满的学习热情,认真听讲,大胆实践,觉得收获颇多。

  二、厘清了我的思维

  这次接触到的思维导图这种形式,确实给我印象深刻。

  说实在的,这个手段并不复杂,我自学就能掌握,但是在演练设计的过程中,我越来越强烈地认识到,它真的是无愧于“思维导图”这一称号!

  因为它在帮助我们写下文字和插入节点的同时,还在帮助我们整理思路,使原本凌乱繁杂的思绪变得清晰,茫然无措的想法变得有条理!我真切地认识到教师的成长离不开教育信息技术。

  通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

  三、提高了我的能力。

  通过这次培训,我愈发觉得自己的不足和渺小,对于一向自负的信息技术也开始感到自己是多么无知!聆听着给我们培训的陶老师的讲解,

  我真的感觉自己要好好学习,学习她的专业知识,学习她的敬业精神!经过她耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。

  在培训期间,老师组织我们研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。

  也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  特别是这三天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。

  真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。

  不知不觉中,我觉得自己无论是在技能操作还是理念认知方面,能力都得到了提高。

  以后的教学中,我一定要秉承这种求真务实、严谨细致的学习方法,努力开拓学生学习的资源,提高教师自我的能力,通过教育技术的整合,在自己的课堂教学中增强学生的学习能力,提高语文学科的教学质量。

培训项目工作总结3

  转眼间,接受新员工培训已近1个月时间,由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划,再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下,培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果,

  为了使培训达到很好的效果,结合公司的实际情况,我们分阶段进行了相关的培训工作,采取一对一的互帮互助,在最短的时间内学到较多的知识,为真正走上工作岗位打下坚实的基础。

  公司组织新员工认真学习了嘉德(诚信·团队·沟通·价值)企业文化,让她从中感受到了真正的.嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品,

  还有我们的服务)内涵;同时还进行安全教育,让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。

  第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训,

  更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。

  为以后的工作奠定了基础。

  第二阶段专业理论培训;责任培训师制定了详细的培训内容,并让其提前预习培训内容再接受培训。

  在每培训完一个知识章节后,责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果,通过这种考试,同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。

  第三阶段学习现场知识,积累现场宝贵经验的培训;平时就由老员工带领她出去拜访客户,争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通,在打交道过程中自己的目标是什么,

  在完成目标之前要做哪些准备工作,包括谈话内容的先后次序,及交流过程中的注意事项,这样也有利于她学习和消化理论知识,从而达到更好的效果。

  概括起来有如下几点:

  1.热爱学习,能自觉学习密封资料、营销知识;学习能力较强,对于不懂的地方,能主动提出,寻找答案。

  2.性格开朗,在同客户交流中能找到一些话题沟通,比如时事要闻等,使谈话内容多样性。

  3.能主动的完成日常工作。

  4.专业知识还不够,需要多学习。

  5.在同客户沟通的过程中,一些礼仪和细节还需要完善。

  总体来说,通过这次培训达到了预期的效果,那当然这与全体员工的努力是分不开的,相信大家再接再厉争取最后为完成20xx销售目标完满的成功!

  20xx年4月18日,我社诚邀广东南十字星会会员潘慧恩女士(菲比)出席本社的日全食观测经验分享会。

  潘慧恩女士,广东南十字星会注册会员,曾多次在多地的山村、小镇、中小学进行过“路边天文、天文一百小时”等活动,旨在向普通市民宣传一般天文及观测知识。

  她深入乡村向孩童宣传科普观测知识的事曾被cctv新闻30报导。

  当晚,我社社员及学院天文爱好者一同观看了日全食观测纪录片《追逐灿烂的黑暗》。

  作为嘉峪关20xx年日全食观测的一员,潘慧恩女士现场给我们讲解了当时观测的细节,也和我们分享了观测的心得体会,并回答了我社社员的有关提问,

  观看该片后,潘慧恩女士还仔细给我们讲解了日全食相关知识、以及观测的注意事项。

  与此同时,她诚挚邀请我们参与20xx年7月的日全食观测活动,并希望我们继续培养对天文的兴趣、多点开展实践活动。

  最后,活动完满结束。

  本次活动,我社社员及我院天文爱好者通过观看日全食观测纪录片、听潘慧恩女士讲授相关事项,了解到不少的观测经验,并且从中领会到天文观测的乐趣。

  本次活动顺利完成,同时也达到了活动举行的目的。

培训项目工作总结4

  结合xxx中小学教师科学素养提升行动的实施及我校教师的实际,20xx学年xxx中学选定的校本培训项目为各学科“教学内容的文本解读和拓展”。在教科室的部署下,这个项目的研究分三个阶段,20xx学年为项目培训的第一阶段,即七年级教学内容的文本解读和拓展。为此,在县教师进修学校相关师训员的指导下,xxx中学各学科分别开展了相应培训和研讨活动,具体总结如下:

  1、开学初派各学科教研组长积极参加县教师进修学校举办的素养提升现场交流会,会后在本组召开教研组内会议,传达会议精神,明确培训的目的。

  2、发挥教研组长、备课组长和名优教师的`带头作用,以学科为单位,针对不同单元和课时,进行组内文本解读,提高教师对教材的把握能力。

  3、针对不同课型,包括新课和复习课,各学科分别开展现场研讨课展示活动。活动分两步走,一是集体备课,二是上研讨课和评课。以语文组为例,本学期集体备课课题为《那树》,研讨会由县学科带头人侯小芬主持,先由县教坛中坚朱云燕老师作《散文阅读教学例谈》讲座、市骨干教师黄丽双老师做学情分析报告。接着各小组围绕王鼎均的散文《那树》深入文本解读。其间,各组(分三组)结合自身的理解和感悟,各抒己见,研讨会气氛热烈。在阶梯式教学模版展示上,各小组老师提问切磋,精彩纷呈。小组代表老师用课堂展示的形式展示集体备课成果,研讨课堂如何有效呈现。然后由特级教师肖培东引领课堂展示,启发文本解读。整个活动最后高潮迭起:县学科带头金雪芬老师精彩地个性解读《那树》、县教师研修学校研修员谢建丰精辟的点评,在校长黄大锚的热情致辞中结束。

  当然,我校校本培训还存在一些不足,如个别组教师参与度不高,还有一些老师存在应付心理,对培训不重视,个别学科专业引领方面远远不够,本身基本功不强,在文本解读上没有大的突破,这些还需继续努力。

XX中学

20xx年06月24日

培训项目工作总结5

  XX中心卫生院乡村医师公共卫生服务项目于20xx年7月全面启动,至20xx年12月底告一段落,在此期间,共安排乡村医师集中视频培训8次,包括考核考试2次,合计40个学时,取得了超乎预期的良好效果。

  为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目,提高服务能力和服务质量,20xx年7月-12月,在县卫生局国家基本公共卫生服务项目办的支持和关怀下,我院就《国家基本公共卫生服务规范》的内容,以视频教学和集体讨论的形式对全镇17个村卫生室的乡村医生进行了培训,现将培训情况总结如下:

  一、积极组织 全员培训

  为了保证这次培训效果,我院疾控办提前把培训日程及培训内容向各村卫生室做了通报,并严格要求按时按进度参加集中学习,确保所有村医都按时接受培训。

  二、精心准备 提高质量

  为了保证这次培训质量,担任培训的人员认真准备,把培训内容的视频课件提前予以温习。除了单一视频培训之外,培训人员还及时就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了讲解。院办防保专干、妇幼专干重点对居民健康建档表格的填写,逐项进行了讲解,对容易出现错误和忽略的'地方如既往史、家族史、慢病标注等内容进行了重点强调。

  三、现场模拟 注重实效

  培训期间,我们穿插安排了下乡集中建档,现场参加培训的各村医,现场进行填表,首先自己为自己建一份健康档案,确保规范、合格后才予以试岗,为各村居民建立健康档案。填表完成后,由培训人员逐人进行检查,对出现的问题进行针对性指导。

  四、严格考核,不走形式

  培训期间,出卷对乡村医生进行公共卫生服务知识的考试,及时发现了一些问题并予以纠正,培训结束时还按照县卫生局公卫办的要求使用统一试卷进行了考核,并将试卷存档,成绩记录在案,作为村卫生室公共卫生服务年度考核的依据之一。

  通过这次培训,使所有村医基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容,能够正确填写居民健康档案,为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目,更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

  XX中心卫生院公共卫生

  项目服务办公室

  20xx年12月25日

培训项目工作总结6

  一、培训情况

  为突出特色养殖特点,我们专门编制了《XX县科学养殖滇南小耳猪实用技术》和《XX县科学养殖茶花鸡实用技术》资料。并于2014年5月6日至6月13日先后在全县11个乡镇18个教学点,共举办“茶花鸡”和“小耳猪”特色养殖技术培训班18期1028人次,完成任务1000人的102.8%。

  二、采取措施

  为顺利完成州农业局下达的特色养殖能手培训任务,XX县畜牧兽医工作站积极组织,认真准备。培训内容以茶花鸡、小耳猪的科学饲养技术为主。并在培训乡镇的任务分解、培训地点和培训师资等方面做好周密安排。

  三、取得成效

  为了推广实用技术,提高养殖积极性,XX县畜牧兽医工作站和各乡镇农业综合服务中心畜牧兽医组,专门安排了实践经验丰富和理论知识较强的业务骨干负责授课。培训老师根据当前的政策信息、市场信息、结合XX县实际,如何为特色养殖生产服务,进行了通俗易懂的讲解。并紧紧围绕“种、料、管、防”养殖业的四大要素,认真培训梳理,让学员们懂得了‘种’的认定、‘料’的开发、‘管理’到位、‘防疫’为主的重要性。学会了怎样“选种选配”、怎样“培育仔猪”、怎样 “强制断奶”、怎样“开发本地饲料资源”、怎样“加强饲养管理”、怎样“进行有效的药物消毒”、怎样“防病治病”、怎样“适时出栏”等。培训效果反映较好,学习内容通俗适用,切合实际。

  通过培训,学员们不仅掌握了科学养殖“小耳猪”“茶花鸡”的适用技术,还了解到了特色养殖的政策方针和市场信息,明白了“科学技术是第一生产力”的道理。只有“依靠政策、围绕市场、抢抓生产”,才能较快的.增加养殖经济收入。

  四、存在问题

  XX县特色养殖能手培训在上级业务主管部门和相关单位的共同努力下,虽然取得了一定的效果,但是存在参训农民文化素质普遍偏低,培训时间短、培训经费不足的问题。

  五、意见建议

  根据培训项目的要求,希望在今后工作中加大项目资金的投入力度,增加培训课时,切实解决项目经费不足的困难,让“特色种养殖能手培训”学有技术、看有基地;典型示范、样板引路;理论培训与现场指导相结合,使特色养殖培训切实发挥效益。

  并且,希望各级政府监督企业千方百计加大内地市场(专卖店、大型超市、餐馆等)的开发力度,进行特色畜禽产品的精深加工、销售、流通等服务,拉动边疆特色养殖基地的生产。让生产与市场得到良性互动循环,形成特色养殖产业的长效机制,真正为广大养殖户办点实实在在的事情。

培训项目工作总结7

  课程学习的收获

  我参加了20××年河北省农村小学语文教师短期集训,在这短短的十天学习中,我们过得忙碌而充实。每天的课程排得很满,也对我对语文教学的认识越来越深入。在这里学习的日子,我的思想在不知不觉中发生了变化,在这里我接触到最前沿的教学理论,在这里我聆听了多位专家的主题讲座,在这里我观摩了优秀教师的研讨课,在这里我结识了许多优秀的老师。在这里我最大的收获就是改变了我的思想,教师不仅仅是我的职业,更要成为我的事业。

  在这十天的培训中,有很多内容让我感受很深。有沧州市教育科学研究所的张东兴老师的讲座交流《小学语文学业评价方法和策略》让我改变了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观,考试不应该成为我们评价学生的唯一标准,它只是我们评价的一个指标,一个方面。现代的评价应该是综合性和实践性的统一。

  另外,柴东升老师的趣味识字,让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的认识。在教授低年级识字时,我们可以采用多种方法,比如说字理法,让我们寻根究源,让学生更好地理解这些字的来历。这些都是我第一次接触到的东西。其中很多的内容可以尝试应用在我的教学活动中。

  在这众多的培训教师中,让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最长的`李学红老师,本以为新课程标准的解读应该是枯燥无味的,没想到李老师对课程标准的解读这样精准,这样明确并且联系了实际的教学需要和教学案例。而且李老师的每一堂课都是面带微笑,站立着为大家讲课,这让我看到了一个专家的认真和严谨,这深深地打动了我。之后的日子里,我又聆听了李老师的评课。原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价,还可以从科学的研究数据来看看课堂是否有效,是否高效。如教师提问的次数,学生回答的人次和人数。原来课堂教学是一门精细的科学。它需要我们认真地对待,研究工作要做到科学、客观、符合实际。

  其次让我受益更大的是李长浩、郭荣、张星老师上的示范课。这三堂课各有特色,异彩纷呈。有成熟型教师,有创新型教师,也有年轻教师的授课。在这些课中,我注意到老师们都用小组教学的形式来研究某些难点问题。尤其是李长浩老师,他充分地尊重了学生学习的自主性。关注学生的需要,注意了老师和学生的互动,简单而精炼的三个问题,就把文章的整体思路展现出来,让人佩服。李长浩老师对语文教学的态度更让我深思,他说课堂是学生的,他关注的是学生的关注。课堂不是教师个人才华的表演而是学生的学习活动。

  十天的集训,让我感受很多,收获很多。我接触到新的思想和理论,认识到许多优秀的教师。其中带给我最多的是思想的改变。我将把所学习到的理论和教学经验应用到自己的实践教学中。

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。感谢河北师大附属民族学院组织的培训,让我树立了要做一个优秀的河北语文人的理想,这样的培训开阔了我的视野,转变了我的思想。转变,梦想重新开始。

培训项目工作总结8

  20xx年7月18日我赶赴海口学习培训,心里非常高兴。说真的,二十多年的教学生涯,有幸参加这次海南省教育研究院举办《千名农村骨干教师的培训项目》。这几天的紧张学习,有苦也有乐,我收获很大,我认为这次培训班举办的非常有意义,因为不仅让我充实了更多的新课标的知识理念,又更让我开阔了视野,打动了我内心的深处。我无法用华丽的语言来表达我内心的感动,每时每刻都让我有很大的震撼。说真的,听君一席书,胜读十年书啊!我知道,这是一次学习的机会,一次提升自己的机会,一次完善自我的机会。下面我将谈谈我的几点体会:

  一、聆听专家讲座收获颇多

  这次培训课程设置分两大板块,首先是专家讲座。海南省教育研究培训院李国良主任讲座《研读课标,把握教学》、洋浦第一小学任斌强校长讲座《漫谈小学教学教师的素养》、文昌市教育局小学教研室王宇老师讲座《农村小学数学教师如何有效进行备课》、澄迈县教育局教研室蔡兴飞老师讲座《小学数学新教材编写特点》、儋州市那大七小副校长王忠老师讲座《本校专题教研的策略及其影响》、海口市农垦直属三小罗国群老师讲座《小学数学教师论文写作指导》。聆听教育专家们的讲座,每天都过得幸福而充实,确实受益匪浅。我更进一步了解和掌握了新课改的.发展和目标,认识课标是我们每位教师的重要教学环节。李老师在讲座课标举了很多的实例,使我领悟到提高课堂教学质量,首先我们要把握课标。同时又选取优秀的教学片段,看了之后,袁老师对学生含蓄的微笑、鼓励的话语触动了我的心灵。所以我认为对自己的课堂教学有一定的思考,特别是对于一些该让学生动手操作的课堂,没有给学生足够的学习空间。我认为有时因老师的原因,有时因教具准备不充足。让学生达不到预期的学习效果,我真的感到很惭愧、内疚。因此在教学工作中我要努力给学生创造一个良好的学习环境。

  任斌强老师谈到了教师的素养是什么?教师的素养会影响到教师作为生活者的幸福感。同样的工作专业素养高就会感受到那种举重若轻,游刃有余,胜任愉快的一种幸福感。王宇老师的课让我领悟到备一节课和备好一节课是不一样的。我们要重在于“备”,“由大到小”。蔡兴飞老师的课给我感悟很深,在教学中不光让学生知道算法更要明确算理,所以小学数学的课堂教学重在于操作推导公式,领悟数学知识和感知数学真理。听王忠老师的课又让我明确知道校本研讨的重要性,要想提高教学质量跟我们校本研讨是离不开的,要认认真真的去研讨才能发现问题,把我校的教研向好的方面转变,提升学校品位促进师生成长。罗老师的课让我明确了写论文的方法和步骤,所以我感谢专家们,感谢他们给我的引导,感谢他们给我的知识,感谢他们给我的力量。让我感悟到教师的意义,教师是一种幸福的职业。

  二、交流与实践

  几天的培训学习让我感觉太短太短,教师的成长需要多少个这样的几天呢?教师的提高学习永远不会结束,我认为这是继续学习的一个新的起点。通过这次的交流与实践可看出教师们的团队精神,真实的心,渴望得到的知识。在交流集体备课的很短时间里,教师们发挥出来的能力真的让人佩服。每个市县的小组风格不同,堂堂精彩。交流的课吸引着我,倾听着每个小组的汇报,领略他们对教材的深刻解读,感受他们对知识多么的丰富、感慨太深了。特别是儋州一组的组长,她流利的语言概括出自己的教学经验,提倡要多多上公开课,我很赞同她的说法。作为一名优秀的教师要有丰富的知识,在理论认识中丰富自己,在师生交往中发展自己,在总结经验中提升自己,在借鉴他人中完善自己,在把握规律中端正自己。把学习放在人生上,就会把人生当作一本书写好。

  总而言之,每位教师都能利用自己的魅力为学生创造轻松和谐的学习环境,使学生有探索和学习过程中获得丰富的知识。通过这次参加培训学习,我会把学员们的精华加以吸取,在今后的教学中大胆运用,积极努力学习先进的教学理论,逐步提高和完善自己的课堂教学,为山区教育事业贡献自己的力量。

培训项目工作总结9

  根据内官学区《安定区内官学区“教学点数字教育资源全覆盖”项目教师培训工作的实施方案》(内学发【2x13】197号)的安排部署,按照要求,主要做了如下工作:

  一、安装与使用

  设备于2x13年8月31日安装教学点,并能正常使用。

  二、培训与效果

  2x13年9月1日---15日对教学点全体教师进行了设备使用、信息技术基础(计算机的基本操作、资源的管理、浏览资源、电子教案的制作)、数字资源的教学应用(利用数字化资源组织课堂教学、信息技术与课堂有效整合的`教学)等集中培训,共计培训15人次,通过培训,取得了如下效果:

  (一)、基本熟悉项目设备,掌握并能正常使用设备;

  (二)、熟悉项目资源网站,熟悉页框架、栏目;

  (三)、熟悉掌握了操作步骤,利用学科资源开展教学工作;

  (四)、基本能进行资源简单加工与处理的能力;

  (五)、开设了一门原来不能开设的音乐课程。

  三、建立相关制度及表册

  为了使设备正常使用,开好课程,建立了设备使用及维护制度,设备使用登记表,资源下载统计表等表册。

  四、使用及效果

  通过使用,取得了较好的效果:

  (一)、教师能够轻松地找到以前很难找到的资源;

  (二)、学生能直观的感受教学中的演示,对学习有极大的帮助;

  (三)、通过对资源地使用,对教师的自身发展有极大的提高。

培训项目工作总结10

  XX县地处湘中丘陵,是一个农业大县,是全国粮食生产主产县和先进县。全县农业人口77.1万人,其中劳动力44.1万人。20xx年全县外出务工人数12.4万人,占农村劳动力28.1%,外出经商就业人员2.0万人,占农村劳动力4.5%。劳务收入总额12.5 亿元以上。通过阳光工程培训的农民,外出打工比没有培训的农民一年多工资5000元左右。20xx年,我们在认真总结去年经验基础上,继续坚持“政府推动、部门监管、学校主办、农民受益”的原则。一是规范基地招标,广泛开展公示。二是制定实施办法,签订培训协议。三是加大宣传力度,上好第一节课。四是狠抓教学管理,提高培训质量。五是部门配合管理,扎实搞好档案。六是搞好学员就业,优化跟踪服务,共招收学员20xx人,转移就业1892人,就业率94.6%,减免直补学员学费54万余元。

  一、规范基地招标,广泛开展公示

  县阳光办按照20xx年《xx省农村劳动力转移培训阳光工程基地认定办法》的要求,坚持公开、公平、公正的原则,20xx年6月上旬在县电视台向全县发布了阳光工程项目招标公告。公告内容包括认定时间、认定条件、认定程序、报送材料和受理机构等,并组织专家对学校的申报材料进行评审,对学校的校设校具、教学设施、师资力量、联系安排就业能力、服务承诺、单位信誉、收费标准及学员生活条件等进行实地考察后,采取招标评审的办法,从12所具有转移就业能力的学校中确定了xx学校、xx驾校、xx中专、xx学校、xx学校、xx职业技术学校、xx基地等7所学校定为阳光工程培训基地。

  我们对项目实施实行公示,向社会公开,请社会监督。采用电视公告、通告公示等不同形式进行公示。公告内容包括阳光工程政策、培训机构名单、培训专业、财政补助标准、服务承诺、监督举报电话等。每个学员在培训基地报名时就能得到县阳光办统一印发的阳光工程宣传资料,让学员一进校就了解到阳光工程的意义、培训内容、收费标准和补助标准。

  二、制定实施方案,签订培训协议

  为了保证我县阳光工程的顺利实施,根据20xx年《xx农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法》的精神,针对我县农村劳动力素质状况和市场需求,制定了我县阳光工程项目培训计划、实施办法。根据各培训基地的培训转移能力,把省阳光办下达给我县20xx人培训转移任务分解到各培训基地。县阳光办与各培训基地签订了培训转移就业协议,明确了双方责、权、利。培训基地根据各自的情况设置专业,分别制定培训方案、教学计划和转业就业规划。

  三、加大宣传力度,上好第一节课

  我县根据实际情况,采取了一系列的宣传措施,把“农民学技术,政府给补助”的'优惠政策送到千家万户。一是通过报刊、电视等新闻媒体进行宣传发动,利用《农事指南》电视节目专题报道阳光工程的目的、意义、内容和方法。二是印发宣传资料6000多份,张贴到各乡镇、交叉路口、中学门前,每个培训学员报到时发一份。三是学校招生时,发动教职员工走村入户,宣传阳光工程的优惠政策。四是在县里的会议上讲解实施阳光工程的内容和方法。五是培训基地举办《感谢您——阳光工程》为主题的文艺晚会,使阳光工程家喻户晓,为工作顺利开展营造了氛围。

  各培训基地每个培训班开学的第一节课,由县阳光办的同志来讲,一是宣传国家实施阳光工程的重大意义、培训对象、培训专业、培训方法、收费标准和财政补助标准等。二是对照名册核定学员身份。三是发放代金券,并介绍代金券的使用方法和填写方法,要求学员当时把代金券填好,及时上交。

  四、狠抓教学管理,提高培训质量

  各培训基地的办学宗旨是:以人为本,办学为民。为了促进农村经济发展,把以市场需求为导向,以转移到非农产业就业为培养目标。为保证学员转移就业,稳定就业,就要把学员培训成一个有一技之长,能自主创业,在思维方式、生活方式和思想道德观念等方面融入城市,成为城市“市民”,实现由“村民”向“市民”转变。

  1、抓好思想道德教育。一是结合进城务工手册,向学员进行法律、法规、职业道德教育,使学员进城务工时做一个合格的“市民”。二是用飞速发展的社会主义现代化建设成就鼓励学员,使学员知道,求生必须求知。三是用人才竞争、尖端科学高速发展的现实教育学员走好自己的人生之路。四是用一专多能的致富典型激励学员,要他们坚定信心,面对现实,克服困难,勇于登攀。

  2、培训一专多能人才。根据人才市场需求导向,开设了农用车驾驶、汽车驾驶、计算机及应用、电子电工、服装缝纫、特种作业、市场营销、机构制造、建筑工等专业。为了提高学员的技能知识,根据用人单位需要什么专业人才,就培训什么技能,确定培训时间和教学计划等,采取封闭式管理,实行“五个一”工程教学,即要求学生做到:树立一个好形象,练一笔好字,写一手好文章,说一口流利的普通话,掌握一门专业技术。在上好专业课的同时,增开语文、交际英语、普通话、口才等课程,使学员真正成为一技多能人才。

  3、坚持理论与实践相结合。按照教学计划,做到边学习边操作,学用结合,严格考试考核,做到理论考试和技能考核并重,保证培训效果,真正使学员学到一技之长。

  五、部门配合管理,扎实搞好档案

  农村劳动力培训转移是一项涉及面广、工作量大、惠及农民的新兴工程。为了加强项目的实施监管,领导小组就阳光工程的组织领导,部门职责、项目的申报、经费落实等召开了协调会,各成员单位积极配合,通力协作,共同推进工程实施。农业局是阳光工程的主管部门,具体负责阳光工程的日常工作,负责拟定培训项目的实施办法、培训结构的招标和认定,监督检查培训单位的培训工作,开展对培训效果的评估验收,反馈培训工作信息等。财政部门负责落实培训补助资金,严格做到专款专用,使财政的资金直补给农民学员。劳动部门负责督促鉴定机构开展职业技能鉴定,并酌情降低鉴定等收费标准。其它有关部门都要为农村劳动力培训转移开绿灯、搭平台,为农民转移就业传信息、维权益。我县农村劳动力培训转移工作形成了政府推动、部门联动、齐抓共管的良好局面。

  为规范阳光工程的实施,增强阳光工程运作的透明度,建立长效机制。一是实行项目法人负责制。培训基地法人代表与县阳光工程办签订培训转移协议,负责抓好培训转移工作,保证学员就业率在90%左右。二是降低收费标准,直补给农民学员。在报刊、电视、宣传资料等公告,每个农村学员减免学费270元,经县阳光办核准、领导审批、财政复核后拨款,从而确保政府的培训资金直补给农民学员。三是监督检查,坚持每月对培训基地督查一次,发现培训转移不合要求的,责令纠正或推倒重来。四是严格档案管理制度。各培训基地必须建立农村劳动力培训转移台帐和培训转移档案,培训台帐和就业档案记录受训农民的姓名、年龄、身份证、家庭住址、培训专业、培训时间、收费标准、补助金额、就业单位详细通信地址、就业单位联系电话,并由学员签字、签章认可。就业单位填写必须具体到学员所在地址厂名。联系电话填写必须能正常联系到就业单位负责人或人事部门负责人、学员为依据,培训学校对培训转移台帐和档案的真实性负责。

  六、搞好学员就业,优化跟踪服务

  各培训基地共招生学员20xx人,其中农用车驾驶员336人,汽车驾驶员404人,计算机及应用506人,机械制造54人,服装缝纫92人,特种作业(电工、焊工)240人,市场营销108人,建筑工200人。转移就业1892人,就业率94.6%。计算机及应用和特种作业的学员绝大部分安置在沿海一带的港、澳、台、日等大中型外资企业。汽车驾驶员,大部分在长沙、广东、上海、深圳、珠海、杭州、北京等城市开的士和公交车。其它专业的学员安置在本市县单位务工。在外资企业和大中城市打工的学员,月工资800元以上,高的几千元。xx镇湾头村xxx,xx镇石龙村xxx,xx镇同乐村xxx、xx村xx,xxx镇xx村xxx等同学去年10月在xx培训基地结业后,安置在广东惠州索尼集团务工,月工资在1400元以上。xx镇xx村xxx去年8月在xx中专培训基地参加电焊工培训,考取了电焊工操作证,现在福建厦门陶瓷厂务工,月收入20xx多元。xxx镇xx村xxx去年在xx驾校参加汽车驾驶培训,考取驾证后,买了一台的士在西藏昌都开,月收入7000元以上。

  培训基地以诚信为本,坚持跟踪服务。学员参加工作,坚持开展跟踪调查和跟踪服务。一是了解学员的工作生活情况和学员所学知识是不是真正用得上。如专业知识不过关的,允许学员返校进一步学习,确保学员招得来,学得好,送得出,稳得住。二是协助用人单位加强管理,为学员排忧解难。xx和xxx等培训基地在广州、上海、江苏、温州等地设立了办事处,学员找到工作不如意的,给他们重新推荐工作。xxx镇xx村xxx、xx镇xx村xx等学员原先安排在东莞的一家公司,因种种原因,公司效益下降,员工工资收入低,创世纪培训基地得知这一情况后,马上派人把他们重新安置在广州依利安达厂,月薪1200元。xxx镇xx村xxx先安排在东莞太阳诱电工作,月薪1500元。由于缺乏艰苦创业精神,被别人唆使,误入传销,被警方查处后,才脱离传销窝点回家。xx培训基地得知此情况后,把他重新安置在东莞辉鸿电子厂,包吃包住,月薪1200元,给这个贫困的家庭带来了新的希望。三是调查企业的用工制度,督促用人单位按照《劳动法》依法建立劳动关系,确保劳动者的合法权益。培训基地真正做到了培训、就业和跟踪服务一条龙服务,让学员学习安心,安置就业放心,工资待遇称心。

  农村劳动力培训转移是一项长期而艰巨的工作。20xx年,我们摸索了一些方法,取得了一点点成绩,但仍然存在一些问题,离上级要求还有差距。20xx年,我们一定认真总结经验,虚心学习外地的先进经验,进一步健全和完善各项规章制度,进一步探索培训与就业相结合的新路子,扩大培训规模,提高培训质量,保证转移就业,为推动我县农村经济发展、促进农民增收致富奔小康而奋斗。

培训项目工作总结11

  本学期我共负责德育研修项目、科学研修项目等两个项目,其中包括:小学班主任培训、骨干班主任培训、未成年人思想道德教育、心理健康教育培训、20xx-20xx年少先队辅导员培训班、《新课程理念下的教学设计----小学品德与生活及品德与社会》培训、以及科学学科培训、小学科学课程远程培训等等面授、远程共八个子项目的培训。现在,各个项目培训已经结束,反思一个学期的项目培训工作,我感受颇深:

  一、面授培训工作总结

  面授培训,使我们教师培训的主要方式,也是一种培训效率高、培训效果好的、操作性强的一种培训。为了切实发挥教师培训的时效性、针对性、我们在面授培训中主要做到了如下几点:

  1、培训前精心准备,通过与各主讲老师的沟通,使他们的授课内容主题明确,侧重点各不相同。培训中,主讲老师在授课时注重理论与实践的结合,可操作性强,从而达到了更好的培训效果。

  2、注重培训资料的收集、整理。每次培训后,我们都将授课教师的讲稿、课件和培训课堂照片等整理归档,不断积累资料。并把这些资料及时地刮到工作群众,以便接受培训的学员能够随时收到培训的内容,便于课后自学。

  3、每次授课之前,通过“温馨提示”对培训学员提出课堂要求,使他们更好地遵守课堂秩序,严格遵守考勤制度。课堂中,大多数学员能按照要求,认真听讲,及时做好笔记。

  4、通过QQ群建立互动平台,让培训学员根据培训内容及工作实践互相交流,解决难题,分享快乐。

  5、通过作业的形式进行培训总结。每个参训教师都能结合日常工作实际,认真总结工作经验,切实达到培训提高的目的。

  培训中,还有一些不足之处,主要为:

  1、培训过程中,由于时间安排比较紧,课堂中主讲老师与培训学员之间的现场互动较少。不能更好的调动学员们的积极性、参与性,不能达到最佳的培训效果。

  2、个别学员参与培训的时间观念和热情程度不强。由于学员单位的特殊原因或学员自身的原因,每次培训均出现请假或迟到现象。如果遇到不良的天气,请假或迟到现象更为严重。

  3、个别参训学员在培训课堂上表现不佳。有极少一部分学员在培训过程中不听课,相互聊天,甚至是在培训课堂上睡觉。对课堂气氛造成不良影响。

  针对以上现象,我建议:

  1、注重学员参与程度,提高培训效率。在培训过程中,事先设计好培训过程中的互动环节。培训中,注意留出相当的足够的互动时间,调动学员参与互动的积极性,加强课堂中的互动,以达到更好的培训效果。

  2、完善相关规定,更好的促进管理。在学员选课时,给出相应的培训规定,使学员明白培训要求。在每次培训前,对学员提出明确要求,坚决禁止学员学员违反培训制度现象。对学员的迟到、请假现象进行严格管理。使学员的迟到、请假、旷课等现象与学员培训成绩挂钩,从学员的成绩上约束学员。

  3、进一步健全以学校为主体、教育局为指导的培训管理体系,加强对学员学习时间、学习质量的检查与反馈,发挥学员学习的主体性。

  二、远程培训工作总结

  现代远程教育作为一种全新的教育形式,它不仅给学员们提供了更多的学习知识、交流经验的机会,它还可以调整个人学习时间,可以让学员们自由选择学习时间。本次参加远程培训的学员,大多数都积极参加在线学习,学习时间达到要求的占92%;绝大多数学员都能在规定的时间内完成各项作业,并且完成得很好,其中有些论文、课例等,都写得很有见地。这也可以看出我们学员在平时的教育教学工作中,倾注了很多心血。在本课程的学习中也真是有所收获。学员作业质量普遍较高,能联系学习情况和工作实际完成作业,但是也有部分学员互相抄袭或剽窃网络文章;在BBS中,大部分学员都能积极发帖参加讨论,有问题辅导老师都及时回答。从发帖回帖的热情中,可以感觉出学员是多么谦虚与好学。在培训工作中,学员们充分认识到国家实施远程教育工程,是实现教育公平的有力举措。我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备,组织教育教学,开展各种各样的培训,为教育事业和谐发展做出贡献。

  (一)网络培训的优点

  网上学习培训这种方式是校本培训的有效补充,它能克服集中培训的弊端,不受时空限制,能有效克服工学矛盾,能在最短时间内接受到最前沿的课改知识与信息服务于教师教育教学。通过学习,学员更新了教育理念,更加明确了实施远程教育的重大意义。网络远程培训主要有以下优点:

  1、培训方式灵活

  通过网络远程参加培训,打破时空阻隔,有效解决工学矛盾。学员可以充分利用不上课的时间和课后休息时间来学习。

  2、培训资源设计丰富

  从培训学习者的角度,设计多种呈现方式的学习栏目:视频课堂、专题讲义、案例研讨、拓展资料等等,丰富多彩,具有可选择性,促进有效学习。充分体现了自主学习和人机互动。

  3、积极参与互动交流

  通过学习与辅导的培训论坛、作业交流、平台的消息功能,学员积极参与互动交流;通过网上网下结合,进行学习的督促与交流,保障培训效果。研修培训,为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的.机会,不仅学习和交流了远程教育应用工作,并且还加深了教师之间的友谊。

  4、多种考核方式结合

  通过网上学习时间、交流互动、作业、离线考试、在线考试等多种指标相结合考核方式,突出培训效果,全面系统考核,保障培训质量。

  5、做好辅导工作和考核工作。

  及时回答、反馈学员的问题,为学员的学习提供学习服务;及时批改作业,写好评语,做好考核工作。

  (二)网络远程培训的不足与建议

  我们在网络远程培训中,还存在着一些不足:

  1、学员在学习过程中,没有完全理解,或者说没有去仔细体会学习大纲和具体的学习项目。导致在完成作业的过程中,答非所问,南辕北辙,有的甚至不知所云。还有些学员没能及时获知培训信息,错过上交作业及没能完成培训学时。

  2、网络培训系统功能还有待改善。离线考试时,由于网速等原因未能成功提交试卷,虽后来采取的了其他的补救措施。但在线考试时,同样出现了没有预约考试或错过预约考试的等问题,而无法取得考试成绩。

  为了更好地发挥管理员信息平台、学员学习培训平台、辅导教师管理平台的作用,我建议:

  1、每次培训开始,进修学校或辅导老师就本门课程开设一个或几个QQ群,所有学员都加入该群,辅导老师可以在群里发布作业、考试信息;

  2、坚持自学与骨干引路示范学习培训相结合的方式,加强网上学习指导。充分利用我区骨干教师资源,进一步发挥骨干教师传帮带作用,由骨干教师担任我区网络远程培训的辅导教师,采取网上发贴、回贴、交流等有效形式,为学员提供及时必要的课程辅导,增强学习实效性。

  3、完善辅导老师的学习和管理,组织辅导老师络管理技术,以更好地完成学科辅导。

  4、指导学校进一步探索与校本培训方式相适应、与校本课程开发结合的网上培训新形式,突出网上学习的拓展性。如:结合每批教学计划和课程的设置,可以采取集体研究、案例分析等形式开展教师学科专业培训;结合校本课程开发,进一步发挥网络辅导员的作用,整合网上的学习资源,推进学校课程改革工作等。

  5、建立和完善教师网上学习培训考核、评价和激励机制。进一步完善辅导教师平台管理功能,今后逐步探索建立离线考试、在线考试等有效方式和途径,提高教师培训质量。各学校要结合实际,探索建立适合教师队伍实际的培训模式、管理方式和监督机制,优化考评办法,切实将学员学习情况与评职晋级、评先表模等工作相结合,促进教师个人的专业发展。

  6、积极探索研修培训工作长效机制,确保远程教育工作顺利进行。研修培训工作不应该是短暂的,而应该是长期的,应该有一套完整的运行方案和考核要求。我们这次研修培训工作不可能解决应用中的一切问题,只能解决急需解决的和低层面上的问题,对深层次和理论上的问题,我们还需要有一定的专家指导和充分的时间保证,还应该探讨如何充分利用远程教育设备、多媒体技术及网络技术来开展研训,探讨多种途径、多种环境下的研训工作新机制的形成。

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