兴趣班总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的兴趣班总结，希望对大家有所帮助。
兴趣班总结1
暑假的补习必须抓住学生和家长的心里。暑假是什么？是辛苦了一个学期的学子们，恢复精力迎接下一个学期的时间。李大钊教育孩子就说，该学的时候必须学好，该玩的时候必须玩好。中国有句古话：物极必反。任何事情都不能过。当今很多家长都抱着不能输在起跑线上的心态，强迫着孩子进行着暑期补习。其实这是得不偿失的。可以想象一下，有两只骆驼，一只满满负重，而另一只身上什么都没有。让它们进行百米赛，谁赢？当然是零负重的那只。打着“不能输在起跑线上”的名号给孩子补习，只会让孩子越学越慢。请听这么一个故事：孩子桌子上满满当当的书籍。孩子做题累了跑出来和家长打招呼：“爸（妈），我能休息会儿吗？”家长的回答是：“好吧，不过就10分钟。”孩子听了很高兴。可以想象，孩子已经学了很长时间了，在他心里，这10分钟很宝贵。（反问一下：孩子在学校期间有那么一点知识没有学到，真的就那么重要吗？）
学习是学生的天职，这没错，可是不应该这么累。对孩子的培养应注重品德、能力的培养，不在乎他的分数。这分数就包括中考、高考的分数。品德与能力是极其重要的。这点自不必多说。有人肯定要问了，不看重分数？小心将来没学历！我相信，各种有远见的.企事业单位，是不会太看重学历的，只要他有能力，能挑重梁，哪怕没有学历，也能前途光明。如果一个人从小到大，各种分数都很高，可是能力太差，相信就算有单位要，估计也很快被扫地出门。
然而，这些恰恰是我们家长所缺少的，那么我们在暑假培训班的时候就不得不注意这些问题。终究我们老师的天职是为社会主义培养合格的人才。家长的心里：孩子的学习总不如自己的心愿，总在拿自己孩子的缺点和别的孩子的有点相比（在对家长宣传时，这个可以作为一个突破口。）鲁迅不是说过嘛：没有所谓的天才，我只不过将别人用来和咖啡的时间用在工作上罢了。与其让孩子在家里无所事事，玩游戏无聊不如放到补习班，总能学到点东西。现在补习班鱼龙混杂，选哪个好呢？于是家长们心里盘算了：孩子得有一门特长，选个钢琴吧，那就得是最有名的钢琴培训学校了。孩子的语文不怎么样了，那选个学校吧，创思学校自然是不二之选了
“花多少钱无所谓，我要的是孩子看得见的进步！”
“就冲你们学校名气来的，英语在闻达报名了，这孩子的语文就拜托您了！”“这孩子数学不开窍，您千万要想点法子啊！”
家长们如是说，我们是不是就该如是做呢？答案是：不！
我们必须分析孩子的心理，否则一旦激发孩子的逆反心理，那就不仅学不到东西，很有可能会搬石头砸了自己的脚毁了你一世的英明！
孩子的心理，上面的故事应该可以说明问题了。所以我们要做的是如和在课堂上顺应孩子的这种心理。
（目前，我只是在探索中，到底效果如何尚有待时间的考证。）让孩子知道，我们补习班比玩游戏更有趣，更轻松，让“学习”“见鬼去吧”。（加个引号，因为我们的目的正是让孩子学习。）
我的做法：
一、教材一定要研究透
今天要讲的知识点要全部融入到学生最喜爱的游戏中去。比如：近期在小学生中流行的游戏莫过于“愤怒的小鸟”了。老师首先要参与其中，作为裁判或者参赛人员都可以，而且要做到较真，甚至要学生让着你一点。此时，不要拘泥于上课的那几十分钟了，（因为孩子们根本不在乎。）比赛在课程开始前的五分钟就正是开始了，我会高声大叫：你们是老手了，正所谓屋顶上放风筝出手高一层，而我是刚学的菜鸟，我内心惶恐，你们必须让我一点儿！紧要处：大声喊：我的心跳太厉害了，我的手发抖了，哎！那谁谁，别这么看着我，我紧张！（就在大厅玩，当着家长的面玩，老师的这些言行恰好成为学生的榜样，学生也开始搜索歇后语，也学着老师的样子描述自己的心理，事后别忘记和家长说，这就是今天要讲的内容。）
二、让孩子知道，我们坚决减少学业负担！
十多分钟的游戏，基本上将今天要讲的主要内容在学生心里过了一遍了。回到教室，分组，讲刚才玩游戏的过程中讲的知识用比赛的形式重新过一次，打开自由创作本，把今天要训练的心理描写的方法用笔巩固一下。（合格的每篇加10分，优秀的，当即去请家长回教室一起读读，学生和家长心里那个美啊！）好吧，开始今天的主题：课堂正式内容，趁热打铁，学习的过程不再是任务，学生会以为这也是游戏呢。于是，15天来，没布置过一次家庭作业，自由创作写了12篇，大作文6篇，最后一次课总结：孩子们，你们累吗？你们收获了吗？答案是喜人的。
三、电话回访
任何一个知识点，孩子们过三天不复习就忘记得差不多了。把知识点告诉家长，让其监督在平常的习作点评中注意提醒一下。（每天8节课，这一点，我做的不是很好。）
说说中学的。中学的暑假补习，得认真和学生聊聊了解学生的心理。找学生熟悉而很少触及的话题结合今天的知识点深入的聊开来。一步步引导，让学生知道，其实自己也长大了，也能针对社会时弊进行议论转述，让其有成就感。有成就感就不存在负担了。具体做法只是老师不再扮演学生的玩伴，而是扮演学生心中的“那个充满智慧的白胡子老头”的角色。
不举例了，写了很多了啊。其实，孩子完全可以在整个暑假都可以这么快乐地学习的。暑假只是孩子们要疯狂地玩耍的一个借口而已，那么来补习班吧，让你们在补习班玩得更疯狂，学的更疯狂！
兴趣班总结2
本学期、我和宁老师继续担任小中的舞蹈老师。为培养幼儿对音乐爱好、调动幼儿学习舞蹈的积极性、并对孩子进行音乐教育的基础、以下就是我本学期的教学总结：
一、本学期我们还是着重进行舞蹈的基础训练、包括了解身体的方位和舞蹈基本手位和脚位。
1、基本脚型
2、基本脚位
3、基本手型
4、基本手位
二、在制定计划的过程中、我们首先考虑孩子的年龄特点、要调动她们学习音乐的愿望和积极性、选择适合幼儿年龄特征的音乐、本学期的训练以上肢动作为主，如成品舞我就选了【桃花朵朵开】这种幼儿比较容易听懂的节奏旋律的歌曲还有【牛奶歌】。
三、我们也比较着重基本功的训练、基本功它本身就比较枯燥乏味、幼儿不怎么感兴趣、所以在选音乐的时候、我们就会选择像班德瑞的轻音乐、让孩子听着轻轻的静静的音乐慢慢的.在不知不觉中已经把整套的基本功训练练习完了、我们也会把基本功加入到一些简单的舞蹈中、像【童年】【捉泥鳅】等……
经过一学期的学习、每个孩子都有着高、但我的工作和教学也存在着不足之处、我会在以后的教学中、加强动作的优美性、确保动作到位、并针对每个幼儿的水平进行指导、提高孩子对舞蹈的积极、培养幼儿自信、大胆以及表现美、创造美的能力不同程度的进步和提高。
兴趣班总结3
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。
现将本学期的.活动总结如下：
一、活动时间及招收学员：篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共27人，尤其表现突出的是二、三年级的学生。
二、学生情况分析：他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高。
三、任务完成情况：本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由杨教练负责教授，小组学员对教授的内容掌握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施：活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会
1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
兴趣班总结4
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Good morning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先，在教育工作计划的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等
幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼
儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有浓厚的`兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了
幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
1、 在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、 创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
3、 做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，及时做好工作总结，吸取教训，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言”！
兴趣班总结5
忙碌充实的一学期结束了，我是中途接手任教中国舞兴趣班，刚接到这个班，问问同学们之前学了什么动作，但没有一个同学知道，我就清楚这个兴趣班是比较难搞了，虽然难任教，但也完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、 主要成绩
1. 通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2. 引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的'欲望。
3. 培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、 存在问题
1. 家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2. 学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3. 训练时间上因为种种原因没有保障。
4. 大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
5. 而且一大半以上的同学没有上台演出过，从来没有跳过舞，造成上台演出心里上紧张没有发挥好成绩。
三、 努力方向
1、 纪律方面需要学生按时上兴趣班课，班主任应该提醒本班学生准时上兴趣班课，不要留学生在上兴趣班的时间补课。
2、 引导同学们要热爱舞蹈，才会把舞蹈学好，学好舞蹈必须付出一定的汗水才会有收获。
3、 表情，心里素质必须要训练好，学会用表情，身体语言说话的感觉。
4、 同学们必须了解中国舞的一些理论上的知识。
5、 希望同学们找到跳中国舞的感觉，每位同学都可以自信站在舞台上表现自我。
兴趣班总结6
本学期，学校新开办的第一届奥数班，我们五年级的奥数班课程有我和崔清兰老师担任。我们严格按照课程标准及课的类型，顺利地开展了奥顺班课程。数学竞赛对于培养学生对数学的兴趣、开发学生智力、开拓视野，促进教学改革、提高教学水平都有着积极的作用，因此，我们都十分重视奥数班的竞赛辅导工作。在此我就自己对数学竞赛辅导做出如下总结。
一、精心准备、合理安排课的内容。
由于奥数的知识涉及的内容比较广泛，有很多知识是学生以前没学过或没接触过的内容，在刚入门时，我们都尽量地讲的详细、具体。课本上很多知识跨度很大，不连贯，如果按课本的内容直接讲解学生就难以听懂，我们上课就比较吃了。于是，凡涉及新知识点的内容，我们都补充了一些知识进去，让学生明白了这知识点之后，在进入我们课本的知识点，这样，学生就容易接受、掌握。我们除了上好课本的知识还加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的.概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
二、培养学生的兴趣、开发他们的智力奥数知识极富有挑战性，和趣味性。
像“逻辑推理和有趣的循环”这些问题很有趣味性，学生也比较感兴趣。我们就先引发他们去推理。有些问题，我们都尽量让学生自己思考、合作讨论，使他们在学习中感受乐趣和成功的体验。在讨论过程中，这些学生还是比较积极参与课堂活动。他们能够大胆地发表自己的见解的。
我们都是第一次接触了这个奥数班的教学工作，由于经验不足，在教学方面上，可能会存在一些不足。但在整个过程中也得到了学校领导及科组长的大力支持。我相信，我们的会更加努力，力争把我们的奥数班办得越来越好。
兴趣班总结7
绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给孩子以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对孩子作品的评价，培养孩子的绘画的兴趣，提高孩子绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我们在本学期美术教学中的一些体会。
一、 提高孩子绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高孩子对绘画的兴趣，发挥孩子积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让孩子游戏的方式进行构图，鼓励孩子大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励孩子有自己的想法。新鲜有趣的事物，孩子都乐于接受，为了提高孩子某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高孩子对线的'表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈庆六一彩绘时装秀〉〉、〈〈世界大家庭丙烯画〉〉，让孩子随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，孩子发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高孩子对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了孩子绘画的自信心。美术班的孩子对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。等绘画素材都是美术班的同学喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给孩子以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导孩子进行绘画，首先应了解孩子绘画的特点。孩子绘画活动是一种创造活动，孩子绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特
的表现手法。孩子的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于孩子身上，要求孩子模仿，这等于抹杀了孩子所特有的灵气，压抑了孩子的创造力。我们不妨先了解一下孩子是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助孩子把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导孩子绘画的首要方法。 “鼓励”的目的在于帮助孩子树立绘画的自信心，为孩子创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定孩子的想法，肯定孩子绘画的成果，让每个孩子都能尝试到成功的喜悦。不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励孩子把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样孩子的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高孩子的美术能力，逐步提高了孩子绘画的技能技巧。
三、 重视孩子作品的评价
在美术活动中，教师评价孩子的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对孩子作品评价的态度、标准往往直接影响孩子参与美术活动的兴趣和积极性，影响孩子对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。 对孩子作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合美术班的同学孩子的年龄特点，富有童趣。一幅好的孩子作品充分体现孩子的思想感情，具有孩子特有的思维特点，这是评价孩子作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对孩子作品进行评价，帮助孩子提高对美术作品的欣赏能力而提高孩子对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；孩子互相评价；孩子对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。美术班的同学有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高孩子自评和互评的能力，发展孩子的语言表达力和社会交往能力。教师评价孩子作品的语言要正确恰当，生动。以帮助孩子树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让孩子在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
美术班的孩子通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了孩子对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，孩子会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是孩子一种独特的语言表达方式，在孩子绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
兴趣班总结8
这是我来到活动中心上课的第一个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱护学生，积极探索教学方法，认真上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人兴趣班的教学工作总结如下：
一、 积极探索灵活多变的教学形式
主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。灵活多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人兴趣班的教学要求，同时也更好地激发了学生积极参与学习活动的兴趣。
二、 积极营造轻松、快乐的学习氛围
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。在对学生的表现进行评价时，我也总是以鼓励为主。
三、 积极开展形式多样的活动
小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的.学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。
四、因材施教，培养个性
兴趣班的9个学生中，有8名女生，1名男生。每个学生都很有个性。女生中有四人是四年级学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的榜样；一人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；二名一年级学生，她们文静、好学。班上唯一的男生是一年级的学生，他性格内向，较少发言。这些特点截然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的欧阳佶畅能掌握一些普通话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。
以上就是我本学期上小主持人兴趣班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍需要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将继续探索它的新路子、新方法。
兴趣班总结9
这学期书法兴趣班由我执教，学生主要是初一和初二年级的书法特长生、兴趣生。一个学期的书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：
一、教师方面
1、作为书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。
2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。
二、学生方面
通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学有：符子莹、杨春国、王培升、曹菁钰等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：伍瑞婷、詹小雪、王一如、周贞润等同学，他们由于自己的'努力，水平有较大提高。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。
三、不足之处
由于教师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。
总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
兴趣班总结10
培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会： 调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。
例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“孙悟空和猪八戒”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“穿衣服”等音乐旋律，让幼儿做穿衣服穿裤子的动作，动作简单、形象，再作简单的生活动作的'同时学会了舞蹈动作。孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。
有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样（游泳式的，或两手在体侧前后摆动），然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。
在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。
兴趣班总结11
作为非学历教学为主的社会力量办学机构，旨在开展学生心灵，激发学生学习数学的兴趣，发展个性，培养能力，积极推进素质教育。现将学校..年度工作汇报如下：
1、比较圆满地做好XX学年度《数学特色班》课外兴趣班与提高班的招生及办学工作。在学生完全自愿的基础上，严格遵守教育局有关部门的办学四点意见，严格按市教育局规定办学，踏踏实实地办学招生，招收了学有余力爱好数学的在校初、高中优秀学生，全校共有初、高中学生400余名。学校在市区内聘请了教育思想端正、师德好、业务水平高的兼职优秀教师任教。
2、较好地完成了..学年度的.教学任务，在明确的教学思想指导下，制订了教育计划和教学要求，安排好课时。在全体教职工努力下顺利地完成了规定的教学内容与教学任务。
3、在我校就读的学生中参加..年第xx届“希望杯”全国数学邀请赛中取得了一定的成效：荣获一等奖7名，二等奖15名，三等奖13名，本学校荣获集体三等奖。
4、年度按上海华师大九年制教材，重新编写《数学特色班》教材，并编写了八年级上、下二册教材，使教学内容的趣味性、系统性与数学思想的基本内容相结合，并配合新教材的实施，利于教师备课与教学。
5、加强教学管理，做好安全教育工作。开学时进行始业教育，学生守则与安全教育，日常行为规范教育。一年来，大多数学生都能遵守学校规章制度及学生守则，准时到校，认真听课，努力学习，教育管理工作做得较好。对学习数学兴趣浓厚但经济困难的学生允许减免学费。
6、遵纪、守法、规范办学。努力贯彻党的教育方针，加强素质教育提高教育质量，促进学生心、身健康发展。
7、在加强财务管理，健全财务收支制度方面，学校的一切收入按照国家有关法规依法纳税(包括在职、兼职教师个人收入的个人所得税)，学校的支出有专人负责一支笔审核，遇到重大支出项目，由学校校务委员会集体讨论决定，控制不合理及不应该的支出项目，使学校的财务管理更趋完善和提高，为今后学校的发展提供必要的条件。
兴趣班总结12
忙碌充实的一学期结束了，本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。根据学校的安排，隔周周一的下午最后一节课进行兴趣小组活动。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生扩 大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从 而造就人才。在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望
兴趣是学习的动力。 在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，我及时鼓励、支持，并做以示范，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如擦地练习、 身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的教 学。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手 位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模
仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
三、主要成绩
1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形 体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞 蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养学生良好的.舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创 造能力。
4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;
学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的 品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力; 提高了学生的艺术修养。
四、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3.学校在舞蹈训练资源上的投入不能满足教学需要。
4.训练时间上因为种种原因没有保障。
5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有 很大的难度。
课外活动是我校的一项特色教学，对于学生可以说一生受益。虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心， 有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
兴趣班总结13
本人辅导的兴趣小组是校级电脑组。人数为28人，本学期的辅导内容为：个人网页的制作、电子小报的制作和网上信息的获取。
在辅导上我主要是抓好以下三点：
1、抓学生的兴趣。
兴趣是最好的老师，在辅导中无论是辅导的内容，还是辅导方法的选择，我都能从学生的学情出发，以激发学生的兴趣入手，想方设法，多方位照顾到学生的方方面面。让他们在学到知识的同时感到由衷的快乐。
2、抓学生的辅导质量。
质量是辅导的生命。每次辅导之前，我都能认真思考辅导的内容，从学生现有的知识出发，分层设计辅导内容，布置一定的作业量。在辅导中我能充分尊重学生，精讲多练，能积极帮助学生处理电脑操作中遇到的问题。能利用网络教室的电子教室软件做到师生、生生作品之间互相观摩，互相学习。每次临下课时我都能对本次辅导的内容作一小结。指出学生在操作中普通存在的问题及整改的方法。
3、抓学生的'出勤。
出勤是提高辅导质量的保障。每次辅导之前我都能认真清点学生人数，遇到没有出勤的同学都能彻底清查，搞清楚不来的原因。辅导结束后能整理好桌椅，整队回教室。
一学期所取得的成绩：
1、所有能加兴趣小组的同学都能熟练操作word，掌握了多种文字编辑、排版的方法。学生能创造性地使用文本框、艺术字体等。
2、每位学生建立了自己的个人网页，且界面设计具有个性，掌握了一定的网页制作技巧。
韬奋小学电脑兴趣小组工作总结
20xx—20xx学年度第二学期
在学校领导的关怀和指导下，本学期我校成立了电脑兴趣小组，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利，并取得了较好的成绩。现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：
开学初，结合区纵横码竞赛相关活动安排，从三至五年级挑选部分学生参加选拔，利用每天中午的时间进行训练。针对学生的年龄层次和知识结构，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的基本操作，纵横汉字输入法的基本指法、取码规则和基本笔形代码、笔形辨析、词组的训练以及文章的综合训练、网络比赛环境的训练等等。
兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，训练刻苦认真。指导老师课堂教学有序、准备充分，关注学生的点滴进步，注重测试促进步，通过每一次测试比较来调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
计算机兴趣小组通过竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了实用性且快捷有效的输入方法，使得学以致用。
本届兴趣小组的成员年龄小，又都是从零开始，训练时间仅仅两月，尽管如此，通过老师的悉心指导，学生的刻苦训练，仍取得了不错的成绩，在第三届通州区纵横汉字输入比赛中取得区团体第一名的
优异成绩，所选三名参赛选手均获得二等奖（3-5名）。发展潜力巨大。
在今后的训练中，仍需不断探索，突破瓶颈，力争兴趣班成员在今后的比赛中，冲出南通，获得更好的成绩。
兴趣班总结14
今天，我非常感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次的开放活动，说明你们对我们工作的支持，对孩子的关注。今天我们举行开放的目的，主要是让你们通过活动了解你的孩子在本班的表现，及本期孩子们主要学习的内容。在这里我们将给各位家长做以汇报。哪些方面比较好，哪方面需要我们再提高改进。敬请各位家长提出宝贵意见。
这学期武术兴趣班共有14名学员，个个活泼、可爱。孩子们在学习中努力、认真、勤奋，个个神气十足，积极地参加每一次课堂教学，一点点取得进步，现在为我将武术兴趣班的学习做以下总结：通过打电话与老师交流和与同学们交谈了解到我们本期的'学习内容：
一、在本学期教学内容根据基本手型和手法、基本步型和步法（勾、掌、拳、弓步、马步等），选择适合学生年龄段的武术套路长拳三段的部分内容为教学内容，在完成动作演练的同时，也完成了基本功的练习。按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留上较深刻的印象，有利于学生对技术懂的掌握和运动表象的形式，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
二、教学时突出趣味性原则的同时，先让孩子学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快。
三、合理安排每节课的量和度，每节课分为有四部分，体能游戏、伸拉练习、基本功、拳术组合动作。根据儿童的身心发展特点安排运动量，采取短时间大强度的练习，以提高儿童的运动能力。在讲解示范中耐心的去讲解每一动作，对个别的跟不上去的学生进行个别辅导，在练习中我一直采用较适合学生的镜面示范练习法。学生每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，真的学习一招一式，经过一学期的学习，学生动作反应灵敏、协调、平衡等都有明显的提高。
四、教学部分同学难度较大的技术动作，以高年级带低年级的帮扶方法进行课堂的教学，通过相互影响，有利于学生间的管理和相互进步。以上是本学期武术兴趣班的学习内容和教学方法的总结，还有很多要改进的地方，我会通过学习，进一步加强武术理论的学习。
兴趣班总结15
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。
现将本学期的活动总结如下：
一、活动时间及招收学员：
篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。
二、学生情况分析：
他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高。
三、任务完成情况：
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容掌握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施：
活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会
1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
学校最受学生欢迎的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，很多同学的篮球知识非常丰富，某些方面甚至超过了老师的掌握水平，时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特点，要求队员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力取得比赛的胜利的坚定信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的经验，不断总结，心得如下：
一、选择合适的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务
中学生正处在生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。中学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。
二、基本技术的训练
兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。所有队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对队员们详细讲解了篮球的规则，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参加社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累经验。在训练中让队员明白运球、传球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合（传切、突破、掩护等），使未来在比赛中掌握比赛的主动权。
（1）对运球的训练
运球在比赛中是非常重要的技术环节，在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队如果在比赛中不会带球，控制球，那么这支球队肯定输球。正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成部分。在训练中我首先对运球的手法进行教学，我发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的`技术动作。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。
（2）对传、接球的训练
传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的具体手段。是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我十分重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此在训练中我经常提醒队员要时时注意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
三、防守是比赛中重要的环节
防守技术是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。
四、进行体能强化训练，增加体能储备
我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
总之，科学的训练必须遵循科学的原则、科学方法。不断积累经验，尤其对运动员心理、智力、作风、意志等因素的研究是十分重要的，如何对其进行有效的训练，将会使学生综合能力更具有全面性和实用性。
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