【精品】总结的作文集锦10篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的总结的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
总结的作文 篇1
新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学期的计划，一起进行养成学习。
一、以诗做为收心的载体
每学期开学之初，老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但，今年的做法与众不同。9月3日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。
没有学习任务，更没提醒要用情去朗读。假期里，有的孩子可能读了这首诗，不过，高声朗读者肯定不多。也就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手捧着书高声朗读，这有点“过分”。可是，从孩子们的读书中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读声中
我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍，我便会在那整齐宏亮的`读书中，悄悄地体验着这别有用心后的快乐。
二、完善班级管理
第一周，选举了班干部，评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的内容);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末，利用班会时间，奖励表扬了上学期表现出色的孩子。
三、行为习惯的“温习”
1、上课的坐姿，一定要端正。
2、读书时，一定要双手捧书。
3、永远保持教室和公共区域的卫生。
利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起点!
总结的作文 篇2
20xx年11月15日星期五天气：冷
这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？
这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！
老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！
如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的.品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。
我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？”
就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！
但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！
最后，还是期待下个星期一的成绩结果。
总结的作文 篇3
时间过的可真快，一转眼一个寒假就过去了，在这个假期我在德、智、体、美、劳各个方面都有很大的收获。
在个寒假里，我读了《伊索寓言》故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学英才小灵通全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的学校呆一天。但前提备件是必须在学校里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去海关北侧得绿地玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的'越来越好的。 我的哥哥也在这一假期到我家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练琴，我弹的电子琴还是很好，下一学期我就要将电子琴过渡为数码钢琴了，相信我的成绩也会不错的。
这个假期我过得 充实而愉快。
总结的作文 篇4
盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。
虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情。我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流。每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水……一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。
寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻，过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的'一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼。在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！
寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
总结的作文 篇5
一个寒假即将过去了，时间真是转瞬即逝。这个寒假有学习、有实践、有欢乐……我觉得自己的寒假既充实又很有乐趣。
只要你愿意去体会，学习中是有很多的乐趣。我每天按时做好家庭作业还能坚持听半个小时英语，因此，我觉得我现在的口语比之前又进了一个层次；练习一个小时的钢琴，钢琴也进步不少，抄写两面好词好句好段，也积累不少写作文的法宝，希望写作文写得更好，还有练习钢笔字，现在我的字跟以前比进步了许多。虽然每天很多事要做，但是我觉得我的'收获更多了，心里也很充实的。
由于我们家保姆请假，我们全家总动员，大部分家务我帮不上忙，但是我可以做力所能及的事，比如说：盛饭、端菜，拖地。虽然只做了些小事情，但自己亲手动手能帮到妈妈，心中的喜悦比考了100分还高兴呢。同时也感受到了做妈妈的辛劳，对那“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句也有了新的体会，而这种体会是无法从课本上、课堂中学到的。
日子就在充实，乐趣中慢慢的过完，生活中的开心有趣事太多，比如：除夕的压岁钱和放烟花的喜悦等等，寒假剩下的时间翘指可数，那么多的欢声笑语，真让人不舍，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容，期待开学的到来。
老师点评：从总结的角度来说，你这一篇写得很有条理，层次分明，开头就提出几点，然后分段叙述，让人知道你在假期中有哪些收获。但假如作为一篇具体的叙事文章来论，你这篇文章则显得不具体。因此要注意体裁的分类。
总结的作文 篇6
童年，一个令人神往的词，金色的记忆，还在眼前回荡……
我的`童年记忆尤为深刻的事情要数这件事了：这是一个雨天，外面下着瓢泼大雨，教室里就我一个人，我的妈妈出差工作，长年不在家，爸爸也随同妈妈去了，我经常一个人孤单的在家。这天，我的作业批改的晚了，同学都走后，便下起了大雨，我还心想：怎么办啊！回不去了，如果有把伞就好了！只听这时，忽然想起一个熟悉的声音：“亲，你怎么还在这啊！是不是没带伞？＂是郑心涵！我激动地说：“心涵，你怎么来了！＂“是这样，我回来拿作文本，对了，你怎么还不回家？没带伞，跟我一道走吧！＂“真的？那太谢谢你了！＂就这样，我和心涵肩并肩的走在雨中……但过了不久，心涵家到了，她正要送我回去，我边摆摆手说：“不用了，就这点路，我跑回去吧，已经很麻烦你了！＂“不行，会感冒的！＂“再一次谢谢你，再见，心涵！＂说罢，我便向雨中跑去，我朝她摆摆手，说：“再见！＂过了一会，雨停了，我也到了家门口，忽然，我发现天晴了，一道金色的光芒照在我身上，我，笑了……
总结的作文 篇7
我们要学会独立，不要什么事都依赖父母。如果我们凡事都依赖父母，长大后将不会独立。鲁滨孙就是独自一个人在岛上生活了二十几年。
《鲁滨孙漂流记》一书主要讲了这样一个故事：从前，有个英国人叫做鲁滨孙，他喜欢冒险，希望走遍全世界。有一次，鲁滨孙航海时遇到大风，同伴们都死了，只有他活着。但是他被大浪冲到了一个荒岛上。他又该怎样活下去呢？第二天，等到潮水退了，他看见了翻了的船有一半浮在海面上。他做了木筏，然后划到船边。鲁滨孙在船上找了很多东西，还带回一条狗，两只猫。之后他又搭了一个帐篷当做自己的住所。随后他就想法生存。然后他自己种植粮食解决吃饭问题。二十六年之后，他抵御野人，救助了“星期五”。之后，“星期五”成了他的好帮手。随后，他救助了停在附近岛上的船长，重返了英国。
从这个故事来说：独立是最最重要的，也是最最基础的'，如果没有学会独立，那么长大后就很麻烦。
那我和鲁滨孙比，差距实在太大了。我什么事搜要依赖父母，连睡觉也不敢一个人睡。下次我一定改掉坏习惯，学会独立。
让我们做一个独立自主的好学生！
总结的作文 篇8
这次期中的分数出来了，心里很想知道自己的分数，但是又怕看到自己考得不好，“不怕”无论是怎样的结果都不怕。
上课了，分数就要揭晓了。老师开始读分数，读我名啦，心里有一种说不去的感觉，一声“小欣。91分”“哇”这让我太……太……太惊呀啦，想不到我考到91分，这让我太高兴啦。
这可能是我这给学期最高兴的'时候啦！
总结的作文 篇9
本学期，我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》，已经读了有十天了，也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧，让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读，爱上书籍，养成良好的阅读习惯，真的不容易。
《苹果树上的外婆》这本书不厚，共八章，135页，内容生动有趣，贴近孩子们的生活，符合孩子们的想象力。 第一天，我利用阅读课时间，给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容，孩子们听得津津有味。下课了，也不愿意离开教室。这是我想要的结果，把孩子们的阅读兴趣调动起来了。
晚上为他们布置了阅读任务：1、阅读第一章，摘抄优美词语，精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？
第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的'成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的题，其他孩子根本就不太会回答。 我分析，造成这样的原因可能是：1、孩子回家没有好好看书，根本就不知道故事大意，所以他无从回答。2、书是看了，但是不知道如何组织语言。对此，我并没有失望，也没有在班发脾气，而是继续减少孩子们的家庭作业，给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲，要认真地把故事读下去，这样就会慢慢喜欢上这本书，故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信，发动家长进行亲子共读活动，为孩子营造书香氛围，为孩子解决阅读上的拦路虎，帮孩子迅速解决生僻字，难以理解的思想。 第三天，孩子的读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。
但是好景不长，到最后这两天，读着读着，孩子们的读书兴趣就寡淡了。这可怎么办？小小的一本书，怎么就共读不下去了呢？ 不行，我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去，我还得想办法！呀！我们何不全班来一个读书会！班里孩子并不是很多，我们可以分组合作，以小组为单位，分别担任一章的阅读汇报，阅读体会与评论，朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。 孩子们一定乐意参与！ 苏霍姆林斯基说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书，读好书，我一定要勤奋钻研阅读方法，不懈坚持引领学生阅读，带领孩子走上美丽的阅读之路，过一种幸福完整的教育生活！
总结的作文 篇10
那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的'内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！
以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！
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