实用的总结作文集锦10篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的总结作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
总结作文 篇1
“再见，20xx，欢迎，20xx。”这是我在元旦看到最多的一条说说。
回望走过的20xx年，感觉多了很多温馨的收获。
冬三项比赛，是临时听老师说的，之前没有收到校方一点通知。来得突兀，弄得我措手不及的，我什么都没有准备好，就要比赛了。
先是跳绳和踢键子，因为参加踢毽子的同学不会跳绳，所以我就帮忙跳了个绳。因为我想帮同学得一个好成绩，跳的很急。俗话说得好“心急吃不了热豆腐。”因为急，出错率大大提升，让我事倍功半。
下场后，我十分后悔。“为什么要心急呀，要是不急的话，还能跳得更多点。”自己对自己十分失望。现在看以前的自己，感觉自己长大了，能自觉的进行自我反省了。
长跑项目是我的强项，别看我瘦弱，论长跑，班级里还没有几个人敢跟我比试的。不久，我该上场比赛了。虽然参加过一次，但是还很紧张，心跳加速。互助组同学过来了，手里一瓶红牛饮料和一些糖，对我说：“老师让你喝点红牛，还有这有糖，装在身上，不好受的时候就吃一颗。”我十分任性的`说：“我不想喝它，我不喝。糖我吃，但饮料我绝对不喝。”沈子涵走过来说：“不许任性，快喝了！不喝，我以后就再也不理你了。”我急了，害怕涵不理我，快速打开盖子，抿了一口，说：“涵，我喝了，别不理我。”她又说：“太小了，不够一口。”我拉下脸，喝了一口，说：“我喝了，你一定要理我呀！”涵淡淡的一声“恩”。让我喜得乱蹦。“别蹦了，一会没有力气跑步了。”“恩，我知道了。”对涵吐了吐舌头，说。
磨蹭磨蹭，就到我上场了，跑到赛道上，开始我的中长跑旅途。
耳边随时都有同学们充满激情的鼓励和支持“加油，努力！”身体里的鲜血沸腾不已，他们伴着我跑完了全程。
一下场，就是接连不断地问候，问得我好烦，自己不耐烦的说了几句“没事”就走了。
现在想想，觉得自己好幸福，又太傻。有很多人对我那么好，我却没注意，更没有好好珍惜。
世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
所以好好珍惜，别糟蹋了那纯真，不易得来的友谊。在20xx，希望我能更加幸运！
总结作文 篇2
记得上个学期某一天下午，我们交通岗和礼仪岗的人站完岗后回到教室。按常规，我们所有岗位的成员要把牌子还给岗位队长。而我们交通岗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，计丰泽又把牌子都丢了o(╯□╰)o，所以我们交通岗的人只有6个人给了队长我。
回到教室后，我收拾好书包，带着牌子到了办公室（如果那个值周的班级值周完了，中队长要留下来帮老师写值周总结，而我就是中队长 ㄒoㄒ ）。刚一进去时，我看见老师和孙航驰的妈妈谈话，见我来了，老师就停止谈话，对我说：“你先把名单抄到我的本子上，我和孙航驰的妈妈有点事，等我谈完了再一起写值周总结。”我呢，就按照徐老师的吩咐先把名单抄到老师的本子上。在抄的过程中，我听到他们在说孙航驰的学习问题，而我也不多听，就集中精力地抄。
过了一会儿，我把名单抄好了。同时，老师和孙航驰的谈话也结束了。我们就开始了值周总结的.写作。刚开始，老师叫我先打几个字，因为她要为那些没写好课堂作业本的同学改作业。当我在打字时，刘乔乔过来，看到我被留下来写值周总结是，就说：“啊哈∩__∩，叶凯被留下来了，真可怜∩O∩。”我听了，就冲刘乔乔吐舌头，又再继续写总结。而老师听了后，就说刘乔乔：“你怎么说话的⊙O⊙？→_→怪不得在你身边总有事发生。”
当我写了三十多字时，老师叫我起来，说要发校讯通。原来，那些被留下的人还有很多人还在写，老师怕他们的家长担心，就发校讯通。看起来老师对我们还蛮关心的吗 #^_^# 。老师发完校讯通后，我们继续写。当值周总结写到一半时，老师忽然问我：“叶凯，你留下的事，你爸爸知道了吗？”“好……好像不知道(*+﹏+*)。”我答到。老师就把自己的手机给我，说：“你打个电话给家里人。”我拿了过去。过了一会儿我打完了电话，回到办公室继续和老师写总结。
到了五点半，我们终于把总结写好了，老师叫我读一遍，而我练了3次才“通过考试”。当我走在路上时，想起老师那忙碌的样子，这才知道为什么老师看作业本还没交齐时这么生气。
总结作文 篇3
又到了春末夏初的时候，树木抽出了嫩芽，七12班播下的种子也渐渐发育长大，回首往事，我们在共同争优！
个人积分奖章，优
在七下这一学期里，万老师设立了奖章激励制度，所有的同学在考试过程中，只要积分积到了一百分，就可以获得一个金闪闪的奖章，虽然我每次考试只能集六七分，但经过了重重“磨练”之后，终于快集够一百分了，但有人快我一步，已经攒够了一百分，于是，万老师当天就召开了夕会，特地表扬这位同学，望着已经积了96分的积分表，我暗下决心，一定要挣下这枚奖牌。终于，功夫不负有心人，在一次英语考试中，由于我的成绩比较优异，便又集上了六分，凑够了一百分。考完试后，我高兴得几乎要蹦出来，真想大声对全世界说：“我获得奖牌了！”终于在星期五的夕会上，我如愿以偿的获得这枚奖牌——它看起来金闪闪的，印有我们七12班的班徽与口号，红白蓝相间的带子挂在脖子上，看起来荣耀极了。一回到家，我就拿出来向爸爸炫耀道：“看，这是我挣的奖牌！”爸爸看到后惊喜不已地说：“嘿，我儿子真棒！”我则毫不谦虚地说：“那是，我可费了好大劲儿才挣过来的呢。”现在它就挂在我的卧室墙壁上，每当看到他，我的内心就多了几分力量，这枚个人积分奖章见证了我的努力，真优！
齐力打扫卫生，优
到了本学期最后一个周了，由我们来进行对学校的大扫除。我们小组就被分配到了学校门卫亭前面的小花园里，第一天来，我们都傻了眼——里面的落叶不计其数，密密麻麻地铺成了一条松软的小路，大家都大叫道：“这可怎么扫啊！”但没有办法，只能硬着头皮上。这时，我眼睛一瞥，发现了“新武器”——几把用竹子编成的大扫帚。我便连忙招呼着组员：“到这里来换扫帚，这里有大扫帚，方便扫地。”大家听后闻言，都换上了大扫帚，扫地变快了许多，轻轻一挥，便抵小扫帚扫几下，经过了刚开始的一阵磨练，第二天来扫时已经轻松很多，上只有几片零零散散的树叶，于是我们不一会就扫完了。其他地方的清洁区也一样，很快就完成了打扫任务，小组齐力打扫卫生，真优！
岗位责任实行，优
在七年级下册，我们的岗位责任的越来越负责了。有擦黑板的，刷黑板槽的，整理黑板擦的……力求“人人有事做，事事有人做。”在这些责任中，最负责的就是我们班的两位电脑管理员——龙华中和龚子涵。每次下课，当下节课要用电脑时，总能看到他们的.在讲台上忙碌的身影。有一次，上数学课，好好的电子白板突然“罢工”了，只剩下一片蓝色的“海洋”。怎么办呢？这时，一道身影——龙华中跑了过去，“大展拳脚”，不一会就修好了电脑，节省下了宝贵的时间。老师都向她投去赞许的目光。岗位责任制的实行，真优！
马上就迎来了全新的八年级，我们将抖擞精神，继续争优！
总结作文 篇4
安徽语文仿真套卷(二)里有个作文题为《那一刻，我泪流满面》，面对此题，学生都很有内容可写，甚至有的不加思索的就动笔去写到，自己和母亲怎样怎样有矛盾，结果在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，自己突发高烧…是母亲拖着有病且孱弱的身躯，背着自己到几里外的医院…那一刻，我泪流满面…
其实，对于这类看似人人都有话可讲可写的作文，我们更要慎之又慎，千万不可凭着习惯、偷懒省事的进入"套板反应"(见高中语文实验版教材必修5的朱光潜先生的《咬文嚼字》一文)的恶性循环中去。要想得高分，作文一定要重立意！一定不能抓住第一反应的材料提笔就写，要知道，你马上能想得到，别人也必定能想得到，甚至这都已经被人千万遍的咀嚼过，变得毫无新意，自然也就丧失了震撼人心的力量；你的立意不能出新、胜过别人、让你脱颖而出，那阅卷老师凭什么一定要给你出众的高分呢?
古人说得好"意在笔先"，所以，动笔一定要慎重，动笔之前一定打破习惯性思维模式，一定要有推陈出新的打算和决心，一定要主动折磨自己，苦苦的拷打自己的灵魂，做到"语不惊人死不休"。思维习惯是有惯性的，一次两次乃至最初多少次的苦思冥想，或许除了一事无成的`痛苦外，未必会有立竿见影的成果，但随着时间的推移，思考已成好的习惯，已成痛并快乐的享受，那时，似乎一切都有如神助，变的思维敏捷，文思如泉涌，拿到任何的文题，好的立意都会喷薄而出。有了好的新的立意，然后凭借自己平时良好的积累，再有一番搜肠刮肚，自然就可会有了自己满意、老师给高分的考场作文！写作本就是痛且快乐的者的创造活动，"没有一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"呢--为文是痛的，就像怀孕后的难产；但文成后自足的欣赏与喜悦，却一定是外人难以体会的窃喜！
就本文而言，泪流满面的可以是私情，如亲情、友情、爱情，这三者之中，立意格调最低下者当属爱情，纵然写的缠绵悱恻、凄婉动人，都已被打入立意俗套、格调不高的文档里去；亲情友情虽然格调高些，但写的又过俗套，难出新意，同时立意也只是教高。所以，更高的立意当是体现了全民族的、国家的、乃至全人类的的美好情感！如本文，那一刻，让我泪流满面的是5.12地震中的救援事迹，是灾难中升华而出的母爱---如一个临死前用自己的身体死死护住自己女儿的母亲给孩子留下"女儿，妈妈永远爱你"，
总结作文 篇5
20xx年，你与我肯定有相似的感受，它在不经意间一晃而过。回首20xx，这一年真的是对我极其重要的一年，因为我职业生涯从这一年正式开始！
20xx年1月24日，就在这一天我来到了青岛这座美丽的城市。至今已有整整一年的时间。经过一年的时间，我认为来到青岛是一个非常正确的决定，这座美丽的滨海城市城市非常适合我。从感性方面来讲，我和贾非常喜欢青岛的红瓦碧树蓝天，其实在之前我们来过一次青岛就对这座城市一见钟情，目前我们在这里生活得很舒服；从理性方面来讲，青岛虽然比不上北京上海，但经济相对发达，工作机会较多，国际化水平也可以，适合我前期的职业探索。
在过去一年里，我换了3份工作，在物质上面依然贫穷，但我并不因此而沮丧，因为我收获的经验和精神方面的财富远要比物质方面的大得多得多。这一年的职场生涯，对我来说并不顺畅，前期经受了相当时期的艰苦岁月，一无所获，居无定所；后来稍有起色，但不谙世事，仗义执言，被迫离职；再后来因为无法很好的处理理想主义和现实工作间的矛盾来到了中企动力，在这里我有了一个事业短暂的上升期。
在这里，我结识了一群或志趣相投，或性情相似的朋友，是他们丰富了我的生活，让我认识了自己，帮助了我的成长，在这里我想对他们说声谢谢！同时也想对像你一样的老朋友说一声谢谢！是你们，让我感受到了友情的真谛。
在这一年里，我经历了很多我在前20多年生涯中从未经历的事，诸如团队，荣誉感，责任，合作等给我带来深刻的生命体验。
总之，不管是正的，还是负的体验，它们都拓展了我生命的宽度，让我对事业和生活有了全新的认识。当然在在生命的.厚度方面我也是有所增加的。
选择在互联网这个行业当中发展, 实践证明是一个非常正确的选择。我更换了三份工作都是在做网络产品销售。这使得我比其他人对网络产品的理解要深刻和全面一些。积累了这样的厚度，才能在互联网这个行业当中厚积薄发，成为专家，谋求更好的发展。同时，在生活方面，我和贾在一年的奋斗当中感情更加深厚，也对未来的前景更加笃信！
虽然比起各方面做得比我好的朋友，我目前所处的位置还差好远，但我认为看一个人将来发展的如何，并不全由你所处的位置决定，而是你面朝的方向，是否始终保持一种向上的姿态，这才是最是最重要的。在物质理想上面，我想我的将来一定不会太差。
态度决定高度，高度决定视野，用认真诚实的态度工作，物质理想自然会实现，但当你上了这一个小小的台阶时，你应该看到更多的东西。诚如我一同事所说，“物质目标不应该成为一个年轻人最高的理想追求，物质方面的东西对我们来说应该是很easy的事。”
其实，多少年来我一直在想在物质之上，我们还可以追求些什么。今年我暂时有了答案：我活着，是为了我周围的人活得更好！我的亲人，我的朋友，我的同事，会因为受我创造的物质或精神上的财富而变得更幸福，我就会感觉很幸福。追求这种幸福感将是我在接下来是一年当中继续要做的，也是在我未找到更高的追求之前一直要做的事。
再见，20xx！再见，那些20xx我所经历的人和事！感谢你们让我体会了生命当中最美好的东西，让我成长，让我的生活变得如此丰富多彩！
总结完了20xx，回过头来还是得面接下来的20xx人生之路。最后我想借用周国平一句话，送给我已经开始的20xx：
我将一直寻找，寻找是我的勇敢；
我也将一直困惑，困惑是我的诚实！
总结作文 篇6
我的暑假生活结束了，迎来了新的一学期。回顾两个月的暑假学习生活，我的收获还真不少。
首先，最值得一提的就是我的葫芦丝考过了九级，要知道，我可才学了一年半的时间哟!对此，妈妈和老师都对我的`成绩很满意。其次，我在假期有奥数，英语等课外班，对课本知识进行了补充和加强。我还学会了下馄饨，下方便面等一些最简单的饭菜。看来，我在暑假里的进步还是蛮多的。
优点固然可喜，在暑假里，我也染上了许多坏习惯：每天总是懒着不想起床，晚上不到12点又不睡觉。房间总是乱糟糟的不收拾，一有空就想看电视，写作业的时候不够认真，字也不工整了，写作业的速度更是减慢了……
我们大家都知道，不怕有错误，就怕又错误不改。我已经清楚的认识到了自己的优点和缺点，只要我改掉缺点，扬长避短，我就还是一个好学生。我相信，我能行!
总结作文 篇7
时光飞逝，20xx年，就这样悄无声息的离开了我们。它怀着岁末年初的成果和希望，喜悦和憧憬走过了20xx，又驶入了20xx。
在过去的一年里，我经历了很多事，有人来，也有人走。有的人走了还可以再回来，但有的人走了那便是永远；有的人，当你对他深信不疑的时候，那也就是你遭受背叛的时候；有的人，明明很想珍惜，可是自己却没有那个福气。
在这一年里，在我的人生中遇到了很多开心或不开心的事情，也经历了不愿经历的生离死别。
我的20xx，是充满感动的，是有所收获的`一年。因为有家人的陪伴，同学的帮助，老师的鼓励。我相信，我在20xx年的收获会更大！
在20xx，我的数学成绩有了进步，以前不会的，现在也能找到思路去解决，语文成绩也是进步不少，英语成绩的也是进步很大啊，在短短的几天内，有这么大的进步，还是蛮有成就感的哦。
我们都在备战迎接期末考试，每个同学都手捧一本书，读的读，背的背，记的记，都想在期末考出个好成绩。老师们也在心底里替我们着急。加油！
回眸18，我们欣喜；展望19，我们期待。
总结作文 篇8
同学们，老师们。
首先我代表学校向成功组织这次比赛的所有教师表示感谢，向本次比赛中取得优异成绩的班级表示祝贺，向参加这次比赛又经受了一次锻炼的所有参赛同学表示祝贺。
同学们，本次比赛评分细则中有个要求，“队列整齐统一，动作规范到位。”我希望同学们切实理解好“整齐统一，准确到位”这一要求。
整齐统一，是要求大家有集体观念，集体意识，要有集体荣誉感。我们每个人都是集体的一员，一举一动与集体形象紧密关联，而要做到整齐划一，就必须要求每个同学认真对待、处理、做好每个动作，把每个动作做规范，做到位，这是对每个同学的要求，也是每个同学应有的意识。
动作规范到位。如何做到规范呢？除了意识之外，还要求对动作要领有深刻的理解。成了初中生比小学应有更深刻的体验。转身甩臂转多大角度，抬手举足抬多高，这里面有数学知识，这个动作为什么这样设计，目的意图是什么，里面有体育科学，生理知识.在知识经济社会中，同学们应有处处时时用科学的意识，把我们所学的知识用到生活中去，既提高了我们自身的生活质量，又体现了我们学校这个大集体及中华民族这个大集体的形象和素质。今天参赛的同学们严格要求自己，认真对待每一个动作，事实上已经体现了这一点。
同学们，集体荣誉的争取，个人素质的体现，集体形象的.树立，体现在我们每个人的方方面面，并不只在赛场上，平时的一言一行都能体现出来，有的同学自觉遵守中学生日常行为规范，不从花园中穿插、嬉闹，爱护学校的一草一木，从不乱丢废弃物，从不乱吃零食，这些都在维护自己班级集体的荣誉，树立自己这个班级和我们学校以及自身的形象，因此，我要求同学们要重视生活中的每一言行。
同学们，集体荣誉的取得，集体形象的树立，个人素质的体现，要保持在赛场外的每一时、每一刻，要做到有无评委一样要求自己，有无人监督一样自重。越是在无人监督的情况下，越能体现一个人素质的高低，越能考验一个人的意志。希望参赛的所有同学不论成绩优胜与否，都要把遵守校纪校规当成自觉自愿的行动。
同学们，本次比赛所有参赛班级都做了充分的准备这一点从赛场的表现可以看出，所有学生都有为班级争光的信心，并付出了最大的努力，这是很可贵的，同学们的精神面貌、认真的动作是很好的体现。不过，是赛场总有胜负，是比赛就有高低，别人做的准备充分，你比别人更充分、失误更少，你就是胜利者。这是一条自然客观规律，希望同学们牢记，自然界、人类社会中生活的这一准则。赛场不一定在操场，比赛处处有。无形的比赛在生活的每一处，每一时。我希望我的学生永远是生活的胜利者。
20xx年xx月xx日
总结作文 篇9
这一个星期我们语文学习了如何做读书笔记，并完成了第一课的学习，我们学习第一课的时候，就已经用上了读书笔记，读书笔记的步骤是这样的：一、读书；二、找重点词；三、找重点句，段意；四：写收获，和问题。五、用括号，画出生字；六：用波浪线，画出精彩的句子；七：背诵。这些课文写的好美哦，我也要试着把它背下来。
这一个星期，我觉得我做读书笔记还不是很熟练，比如在找重点词和句子时，我总是要找很久，写收获是时，我总是想半天，都想不好写什么。但是在第五步的时候，是我最熟练的'，因为，大部分情况下我都没有生词或生字，这就是认字多的好处，第一步也往往会成为最简单的一个步骤，因为，读书谁都会，只要会认字，我不但可以读，还可以有感情的读，还可以快速默读。这些都得靠积累，积累就是看书时，一遍遍的看到作者这样用词，或者一遍遍开到一个字，就是输入，当然，输入后就变成自己的了，就可以输出，不停地输出，就会慢慢的更加掌握如何更好的运用，就会更好的掌握这一片文章。
总结作文 篇10
20xx年的12月9日至23日这半个月，对于我来说是充实、忙碌、提升的半个月。我很荣幸地参加了国陪计划——西南大学小学骨干教师培训班的学习。为期十五天的培训，我感觉每天都是充实的，国家教育部对这次培训很重视，西南大学基础课程中心制定了详尽可行的培训安排。西南大学这百年学府宁静、隽秀的书墨熏香深深浸透我的心肺，让我觉得培训的每一天都是如此宁静如此舒畅。
我们每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，开班典礼上宋乃庆校长这样说：“你们这里面汇集着优秀的教师，要有成为专家级的人才，应该多思考基础教育中的问题，提升自己的高度。”他给我们点燃了一团火，只有严谨治学，深入思考，才能走专业发展之路，走向优秀甚至卓越。
黄翔教授所传递的关于国家课程标准修改的'信息，使我对课程标准修订的背景，修订之后的亮点有了较为清晰的认识。此次课程标准在内容上的修订是在广泛争取意见的基础上完成的。课标里明确提出数学“四基两能”，当我不禁为课标的修订叫好，近年来也一直在关注学生的数学思维发展，这让我在课程标准的修订里找到了根源和信心。
于波教授讲授指导我们要打开思想的大门，从学生角度去看待教科书的功能。作为数学教师要回归传统，认真钻研，吃透教材，吃透教材的真正含义就是由“紧扣教材”到“创造性地使用教材”，必要前提是对于教材的好好学习和把握。
翟渝成老师用自己的成长和带青年教师成长的案例给我们展示的是行动层面上的例子。朱福荣院长和袁宇校长给我们展示的就是技术层面上的实际做法，如何从细节上规范和矫正老师的数学课堂教学行为，把定量分析引入数学备课、听课、评课，让数据说话，让老师从很多自己无意识的错误习惯中走出来，真正促进了教师的专业发展。
在这次培训中受益最大的莫过于“名师同台研讨”和教学实践活动，这是这次培训最独具匠心的安排。我们每个小组忙着备课、研讨、修订、评课，一次次掌声见证着精彩的见解，一阵阵笑声见证着我们的融洽，一节节风格不同的课见证着我们的团结和努力！共同学习生活的半个月，我们在这里提升着、改变着、融合着、快乐着！
18号那天于波主任给我帮忙找到我不慎落在报告厅的相机后，我给大家说的那段话大家应该还有印象，无独有偶，昨晚我们组的老师钱包落在西南大学附小的作课室，于教授得知后，联系附小的罗老师驱车回附小找回钱包，相机不会丢失，钱包不会丢失，因为是在西南大学，因为这里的人是那么热情、淳朴，有着高学识，更有着高修养，这给我的不仅仅是感动，更是温暖和敬佩。宋乃庆教授曾说过：“你们来到这里就是西南大学的学员，是我们的一份子。”我真的体会到了西南大学就是我们的家，这件事将是永远的温暖存于我心间！
半个月的培训研修对我们每个人而言都是精神的洗礼，我的思想和视野有了开阔，对基础教育改革有了更深入的认识。这样高层次高级别的培训对我今后的教育教学工作会起到至关重要的作用，我的教育人生将会更加有理性和思考，对将来行走的路充满着憧憬和信心！
带着问题来，带着收获走，带着友情走，带着温暖走，半个月的相聚虽然短暂，但是回忆是永远的，依依惜别，不说再见！
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