教育实习总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的教育实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育实习总结1
一个多月的实习生活结束了，使我感受颇多，受益匪浅，有过辛酸，有过烦躁和焦虑，甚至想过要放弃，但也有过坚持，有必胜的信念，最后还是坚持走下来了，看到的便是希望和美好。
遇到呆板的小孩子是最令我头疼的事，我宁愿与顽皮的小孩子相处，总有办法“治理”他们，可是面对这样内向的小孩子，我真的不知所措了，从一开始便觉得实习生活会很失败，无论自己怎样努力，对方都没有回应，当时差一点就绝望了。起初，我总是会很烦躁焦虑不安，到后来渐渐的成熟一嗲了，也理智冷静了许多，因为这毕竟是我今后要一直走下去的路，遇到这样的学社工业在所难免，没有一种平和的心态是不行的。
来到这所学校实习，老师给了我很多登台讲课的机会，在一次又一次的讲课过程中，渐渐明白了“因材施教”的内涵，我带两个班级的地理，两个班级的水平相差不多，但两个班级的孩子的性格却偏差很大，一个班的孩子活泼好动，而另一个班的孩子却很内向，面对这样的活泼好动的孩子，自然与他们更亲近几分。
在具体的讲课过程中，“因才施教”这一教学理念显得格外重要，面对课堂上启而不发的状况，将课堂教给学生的这种新式的`教学方法是无法推行下去的，但对于活泼好动的学生来说，会产生活跃的课堂气氛，课堂的主角自然会使学生自己，启发引导式的教学方式也很容易推行。和这样的孩子么合作是一件愉快的事情，平常上课的时候回积极配合，若是前来听课的老师人数多了，或是见到班主任也来听课，这些孩子们便越发积极思考，踊跃发言，这一点令我甚是高兴和欣慰，平常的努力和辛苦都没有白费。
说到我的老师，真的不知道说些什么感激的话，哪里讲的错了，她会毫不留情的讲出来，总觉得自己不太令人满意，老师让我在讲台上自由发挥，这让我心中的压力顿时减轻了许多。对我的老师，我真的是无法用感激两个词来概括。
由于有这样的师父指导我，给予我很多的锻炼机会，让我尝试了不同的讲课形式，使得讲课方面有很大的进步，但对于课堂上的时间和纪律上的掌握还有待提高。
实习结束了，收获不小，路还很长，需要我更加努力，做到更好。一个多月的实习生活，一个多月里与老师、同学们的相处，让我更加坚信，要在这条道路上一直走下去。
教育实习总结2
20xx年x月我在鉴湖中学开展了两个月的实习。我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
在班主任实习工作中，我在带领班上参加了学校开展的运动会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学工作生活气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 也得到了许多工作与学习的经验。
1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的.影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。
教育实习总结3
一、实习时间：
20xx年xx月10日星期一到20xx年xx月14日星期五
二、实习地点：
1、大同旅行社
2、大同中国旅行社
3、云冈建国宾馆
4、云冈美高大酒店
5、大同金地生大酒店
三、体会及收获：
时光荏苒，转瞬即逝，转眼间大学生活已过去了一年半。虽然到毕业还有二年半时间，但时间是不等人的，我们如果想毕业后取得更好的发展，现在就应该为自己的人生进行规划了。学校为我们安排的这次实习让我们对旅行社及酒店有了一定的了解，对我们踏入社会选择职业也有一定的帮助。
这次认识实习中我们参观酒店的时候首先参观的是云冈建国宾馆，再次是云冈美高大酒店，最后是大同金地豪生大酒店。在酒店里我们主要参观了前厅部、餐饮部、客房部和康乐中心。通过这次实习我们了解了很多实际的东西，而这些恰恰是在酒店管理课堂上所学不到的，比如之前上课就知道酒店行业是很注重实践和细节的，在实习中也看到了酒店里注重的细节会细到那种连物品的摆放都有规定的程度。我们都知道在酒店工作其实有时候会很忙、很累，但我认为无论工作是繁重还是清闲，都必须正视好自己的工作态度，以一种乐观的心态去面对着每一天的工作，要用积极的态度去完成每一份工作，别人能做到的事情自己也可以做到。酒店里面有服务人员、也有管理人员，但最终也都是为顾客服务的，不过我们的目标也是想成为管理人员。我们知道在管理上最重要的是要处理好和下属员工的关系，而要做到这点，最重要的是需要务实，从基层干起，出于基层而脱颖于基层，一个成功的管理者必然是这样产生的，成功的管理者能把所有员工团结起来，这样实现的是整个企业的目标。所以说，日后酒店需要的管理人才必然是经验丰富从基层升上来的，而不是一个具有多高学历却没有实际工作经验的人；酒店需要的服务员，必然是很有服务能力而且非常注意细节的人，我们也应该是向着这个目标迈进！认识实习是我们迈入社会这个大环境的第一步，我们带着希望和幸福开始大学必要走的路程——实习，认识实习也为我们以后进行专业实习及毕业实习提供一定的基础。以后的实习是残酷的，也是可以收获成功和希望的季节，我们之后进行专业实习的时候必须紧紧的牢记自己的目标和理想，在自己的实习岗位上尽职尽责、不辞辛苦、勇于奉献，做出一份出色的成绩！
这次实习让我们将所学的酒店专业知识与实践结合，了解酒店经营管理过程、酒店的服务及文化，学习服务精神和服务意识，提前接触社会，为以后走入社会打基础。此次实习让我们对所学的专业知识及其在实际操作中的应用有一定的认识，从而帮助我们将酒店管理课堂上所学的理论知识与实践相结合，为日后课程的学习打下良好的基础，更有助于对专业基础和专业课程的学习、理解和掌握；同时这次酒店实习也有助于以后的就业取向。我们比较全面地、直观地了解了企业的生产经营过程，认识到管理实践的重要性，对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对所学知识的巩固与运用，为今后的理论学习进一步打下坚实的基础。中国的酒店普遍还存在问题，学习管理知识是必不可少的。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定差距的，我们还需要进一步的学习。在酒店这样的服务性行业所需要的人才不仅是要有一定的专业知识，还需要懂得如何为人处事和待人接物，做事要懂得变通，不要过于固执和呆板。另外英语也很重要，中国已面向全世界了，酒店接待的客人不仅仅限于国内，因此对于英语是要熟练掌握的.。
此次实习我们还参观了大同旅行社和大同中国旅行社，而且学校还邀请了计调部经理给我们讲解了旅行社中的各个部门及日常经营管理；如果我们去旅行社工作的话，我想最初应该是从导游做起吧。在日常生活中，在旅游行业中，导游一直是个敏感而又热门的话题。导游是什么？有人说导游是“一张嘴，两条腿，走遍山山和水水”。一张嘴要说。说什么？要说山、要道水。怎么说？要洋洋洒洒，尽情发挥；要指点江山，激扬文字；要热情洋溢，慷慨激昂；要侠骨柔情，荡气回肠。两条腿要走。怎么走？
即不走回头路，不走重复路，不走冤枉路，不走失败路，引领游客观赏华夏的名胜古迹、走遍祖国的山山水水。有人说，导游是旅行社的门面和旗帜。的确如此，一个好的旅行社必定有好的、优秀的和出类拔萃的导游，这些人是旅行社的顶梁柱；但导游工作是很辛苦的，导游要学会以苦为乐、苦中作乐；即使很苦，导游也要全心全意、真心实意地对待游客，要满腔热城、以诚待人、以情感人。常言道，“三百六十行，行行出状元”，“状元”指什么呢？是指某一专业领域内的佼佼者。何为佼佼者？就是在工作的各方面都出类拔萃者。具体表现在那里呢？主要表现在思维方式、表达能力、办事效率、应变能力等方面的与众不同，就是我们平时所说的要有“大将风度”，即要胆大心细，遇事不慌，要胸有成竹，指挥若定；当遇到突发事件时要果断处理，能独挡一面，因为“沧海横流，方显英雄本色”。不知道我们能否成为导游中的“状元”呢？任何工作都有自己的专门技术，导游工作也不例外。作为导游首先要认真负责，世界上怕就怕“认真”二字，无论什么事，也无论大小，只有“认真”了，才能敢于“负责”。除了“认真’’了，还要“熟练”，要“熟”只有一个方法，那就是要多练！
练到什么程度呢？要练到“滚瓜烂熟”，知识这个东西是“待到用时方恨少”，所以平时要“拳不离手、曲不离口”，到用时才能从容不迫。还要一专多能，多才多艺，导游队伍是个藏龙卧虎之地，不管你是什么原因进旅游业的，入行就要遵循行规；随着导游工作时间的增长、经验的增长，还要向导游工作的深度和广度进军。
每个行业竞争都很激烈，旅游行业也不例外，而在这激烈竞争的今天，我们不应因为畏惧而退缩，我们现在的年纪正处于美好时代，正是不怕风吹雨淋、奋勇向前的阶段。当今，世界旅游业在经济全球化和世界经济政治一体化的作用下，进入了快速发展的黄金时代，并已迅速发展成为世界第一大产业；中国社会经济也已进入了一个新的历史阶段，旅游业所处的环境和面临的形势正在发生着深刻而重大的变化，中国旅游业已经进入了重大战略调整期，旅游产业的转型升级成为战略调整的重中之重：为了促进旅游产业的转型发展和升级换代，实现旅游业又“好”又“快”发展，把我国从“旅游大国”建设成为“旅游强国”，是现阶段我国旅游业面临的一个十分重大的迫切任务，导游人员对旅游业的发展起着至关重要的作用。但目前我国导游队伍出现了许多问题，这些问题不仅影响了我国导游队伍的整体素质，也严重阻碍了我国旅游业的健康快速发展，例如导游队伍稳定性差，人才流失严重；中、高、特级及小语种导游人才稀缺；专业化程度不高，服务意识淡薄等。我想如果今后要跨入旅游界，我们应该完善自己、优化自我，可以学习一门小语种，加强专业化学习，增强服务意识等，但是我们如果进入这个行业就要热爱这份工作，在所在的职位上取得成绩！
学校给予我们机会让我们学到这些知识，意识到自己的不足之处，它是我们每个人成长经历中很重要的一部分！有人说“态度决定高度”，我觉得性格决定命运，态度却能决定一切。拥有一个良好的心态，把困难当作机会，每天鼓励一下自己，坚定地走自己的路，你越是往前，你的机会就会越多。如果自己的能力不是很好，不应该自暴自弃，而是应该更加努力，迎难而上；如果已经作出一些成绩，不可以骄傲，要继续努力。生活中没有绝对的公平，我们今后在社会中生存，就要改变自己去适应社会。人的一生是要经过出生到死亡的漫长时间，这条道路并不好走，所以我们需要坚强的意志来带领我们走入人生道路深处。坚强的意志对于人生有着极大的作用，莎士比亚说过“我们的身体就像一个园圃，我们的意志就是这园圃的园丁。无论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培育一种草木，或者把全国种得万卉纷呈，或者让它荒废也好，或者把它辛勤耕耘也好，那全都在于我们的意志”。人生道路到处步满了荆棘，有着各种各样的挫折，一个人走在这条崎岖的人生道路上，如果没有坚强的意志，那么将不会得到真正的人生；如果一个人有着坚强的意志，即使遇到挫折和失败，也不会停下来，跌倒了爬起来继续向前走，将会获得真正的人生，从而走向成功的彼岸。
世事洞察皆学问，人情练达即文章。这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。一个成功的人一定有着敏锐的观察能力，善于发现别人的长处，取人之长、补己之短，在不断的学习与摸索中完善自己，让自己变的更加成熟和优秀。我们的社会为什么会不断的进步呢，就在于人会思考，而思考来自于细心的观察。伟大的物理学家牛顿坐在苹果园的椅子上，突然看见一只苹果从树上掉了下来，他开始思索，想知道苹果为什么会掉下来，终于他发现了地球、太阳、月亮和星星是如何保持相对位置的规律；伽利略在意大利的大教堂内，对往复摆动的吊灯产生了浓厚的兴趣，他从中得到启发，从而发明了摆钟。我们也许不能用名人的标准来要求自己，但我们应该尽自己所能完善和提高自身。比如以后在我们的实习中我们如果细心观察一个客人，观察久了不难发现，从一个顾客的衣着服饰、举止谈吐等可以推断出他的知识水平、消费能力、兴趣爱好、个性习惯等，这些都能给我们的工作带来事半功倍的效果。
虽然现在只进行了认识实习，但我认为再经过之后的实习，我们的体会及收获会更加深刻，在以后的工作中我们也会更加乐观、积极、热情、负责、勤学、进取、高效、自制，成为一个优秀的职场人！
教育实习总结4
时间过得飞快，六个星期紧张而又美好的实习生活结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们的教育实习主要包括教学工作和班主任工作。
一、教学工作
在整个实习过程中，我们每个人表现得都不错，顺利地实现了由学生角色到教师角色变化。在期间我们经历了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六点多我们就得起床赶到实习学校，晚上７点左右才回来，往往回来后还要备课。但是无论多么辛苦、劳累，收获和成长都是令我们振奋的。太多的感动、太多的感悟，我明白了：当好一位优秀教师真的是件不容易的事。由于实习所教的课是高中的生物，当时我们使用的教材跟现在的教材有些不一样，所以我要重新看过教材再备课。在没有任何讲课经验的前提下，我们在学院指导师指导下进行了试讲。
到了温八中后，第一个星期，我们实习的主要任务就是听课，试讲，初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况，认识班上的大部分学生以及他们的学习情况，主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等，同时认真研究教材，进行深入细致地备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰。另外，我还在备课中使用了很多的假设性问题，为了学生能在主动思考中领悟其中的原理，能更深刻地体会其中的分析过程。听课，这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。与此同时，我们第一组讲课的同学还进行了试讲，经过指导师的建议后，我不断地完善教案，改了一次不够，再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师，自己再不断地试讲，直到自己都满意为止。虽然很辛苦，但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时，当看到学生积极的课堂气氛时，当看到老师温馨的笑时，我真的觉得不累，却感到很欣慰。
后来的两个星期我进入了课堂教学实践。记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是讲课速度有点快，总体感觉还可以。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考，留更多的时间给学生讲，提高课堂气氛。我听取了意见，努力改进不足。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功，时间掌握很好，内容也讲得很熟练，流畅，渗透，课堂气氛不错，启发了学生积极思考回答。同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验，我觉得自己上课自然多了，课堂驾驭能力也有了提高，能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次月考。作为实习老师，我也参加了监考。同学们的生物成绩很不错，平均分是所有课程中最高的，由此看出授课效果还是非常不错的，我也以此感到很欣慰。
在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。要上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断改进完善。就像指导师所说的，要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的.，当优秀老师是很难，但是很神圣。所以，作为学生的我回到校园后，更应该要在学好理论知识，打好理论基础的同时还有接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。
二、班主任工作
完成了两个星期的教学工作后接下来就是班主任工作了。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。由于前几个星期的教育实习，我基本上掌握了班级的规则制度，也基本了解了学生的情况，这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任，每天管理班级日常的事务，如学生的出勤，学生午间的休息，课后的教室卫生等工作。
在这次教育实习中，我们都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是艺术节，二是科技节。我们经常组织带领班级学生利用下午第四节课进行大合唱练习，学生们也都做出了很大的努力，最后在合唱比赛中获得了三等奖；在中午休息时间部分学生都很努力地练习舞蹈，所以我班在后来的团体活动篮球赛，群舞中也分别获得了第二名和一等奖的好成绩。这两次大型活动为我们提供了很好的锻炼机会，我们的组织能力和协调能力在期都得到了锻炼和提高。
教育实习总结5
经历了四个月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这四个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
在实习的日子里，我深深体会到要成为一名贴心和出色班主任的不容易，因为要面对的不只是一些古板的常规工作，还要及时关注到学生的身心成长。一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，也应从一种“管理”的角度去让班级受益，让班集体的每个成员一起进步，快乐成长。
班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，总觉得是那么的亲切，那么的充满朝气，让我有责任感、有动力来开始新一天的工作。而且，我又从备课组及其他班主任那里学习了班级管理和教育教学的方法，这是一笔宝贵的财富，将让我终身受用。
四个月的实习生活，让我切身体验了身为一名优秀教师的艰辛，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这些难忘的日子里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止，热心爱护学生，本着对学生负责的态度尽心尽力做好班主任及教学的每一项工作；作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，认真完成实习学校布置给我们的任务，很好地体现了我们华师汉语言文学教育专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。我的实习工作主要围绕以下环节：
一、课堂教学工作
刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。在听课的同时，正赶上学校的各种检查，正好学校的德育主任调到中心校了，档案没有人做了，所以学校领导给我安排了关于心理健康教育和组织领导的档案工作，所以我上课时间去教室听课，下课时间在办公室里做档案。在做档案的过程中，虽然那段时间是每天晚上都熬到一点多才睡觉，但我学到了很多以前在学校里和课本上学不到的知识，比如我学会了如何打印和复印资料、做目录等等。这对我今后从事工作打下了良好的基础。
刚到学校还没来得及适应教务处就安排我带一年级语文，于是我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，前几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的.教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。但是时间飞快，很快实习就结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一公里，才能真正的体会他人的经历。体验之后我对老师这个词有了自己的感悟：教师是既伟大有很艰辛的职业，做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。
到实习学校的第一周，我给自己设定的任务是全面了解和研究学生，其中包括对班级群体和班级个体的了解和研究。这是做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。争取从一年级班主任那了解到更多的信息，如班级成员的基本构成，生源状况、年龄层次，还有通过观察和与同学的交谈，查阅资料（如学校的学籍、德育档案）了解班级日常行为的表现，学生的身体状况、兴趣爱好、个性倾向，以便接下来能有针对性的对学生进行指导。所有这些准备，都为我在接下来的班主任活动中打好了坚实的基础。我利用听课的时间，尽量记住每位学生的名字，在课间跟他们打招呼的时候，我主动叫他们，无形中，拉近了彼此之间的距离。要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。
在教学方面，通过实习，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。能将书本上学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
二、班主任工作
（1）在工作准备方面
在班主任老师的积极指导下，我很好地熟悉了班上学生的姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好和思想情况等，并了解了班级的总体情况和特点。平时我积极参与班上的日常工作，到教室监督早读课与课间操、静息课、晚自习等。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。一有时间和机会我就会到教室去，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。
(2)在班级日常管理方面
在实习期间，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上第一件事就事监督他们的早操，早操结束后到教室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，本班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自习课常有讨论
问题讲小话的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得??你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。
此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对于新班干，强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 对活跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特别吵的问题，再三批评教育都没有效果，但班主任指导老师采取“自动退宿”的措施后，宿舍纪录就一直风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。 学校每周四下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些学生，就给他们分配明确的任务，完成后接受检查，合格后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员，要积极配合班里的各项活动及做事认真的态度。
（3）在班级活动方面
为了转变学生一直较松懈懒散的学习态度和不良的生活习惯，召开了“创建文明校园，争当文明学生”主题班会。自我总结和自我批评的方式，使学生认识到自己的不足，明确未来的发展方向，养成良好的生活和学习习惯。
结语
本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。
教育实习总结6
教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,我系20xx级本科班111名同学，自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，分别采用集中式实习和分散式集中实习的方式进行教育教学实习。现将我系20xx级本科班的实习工作做如下总结：
一、校内模拟实习阶段
计算机系20xx届本科学生共计111人，这是建系以来人数最多，规模最大的一次教育实习。20xx年的实习尤为重要，为了使毕业的学生教学技能全部合格，系里十分重视，成立了专门的领导小组，由张强主任任组长，马欣副主任和教法老师任副组长，系里绝大部分老师成为指导教师。由于专业的特殊性，学生实习的时候并不是一块黑板，三尺讲台，几段粉笔就能讲课了，必须要有计算机，投影仪，系里做了大量的工作，借用了教育技术系的微格教室，确保了实习环境，同时开放两个机房，让04级学生完成课件制作。为了使学生在校内模拟实习阶段充分得到锻炼和提高，我们制作了详实的实习计划，规定了具体的实习内容：
1．两次讲座
聘请两位在高中一线工作的老师分别就班主任工作技能方面和教学技能方面做了两次生动的讲座。
2．主要任务
教育实习的任务主要包括三个方面：说课、试讲、评课及总结。具体内容如下：
（1）说课
要求每生一个说课题目，尽量不重复。教法老师向学生推荐优秀说课稿，指导老师审阅合格后方可说课。
（2）试讲
要求每生两个试讲题目，一个是软件操作类的，题目自拟；另一个是Visual Basic程序设计中的《二路分支结构》（要求用控件举例）。讲课时间长度为15～20分钟，备有教案及课件。学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅，课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。
（3）评课及总结
这次校内实习，我们要求每位指导老师对实习生每天的指导不少于两小时，尽管天气炎热，但所有的老师全部坚持每天对学生的实习内容进行评课，层层把关，不断要求学生整改，做出了详实的记录，最后对学生的实习内容全部给出了合格的鉴定。
二、校外教育教学实习工作的基本情况
这次实习，集中实习地点分为白城，松原，吉林，扶余，长春，磐石等几个城市，集中实习率在95％以上。在白城市内我们共有三个集中实习的学校，有10人白城铁路第二中学实习，有8人在白城幼儿师范学院实习，有4人在白城职业工程学院实习，有2人在白城经济开发区中学实习，有2人在白城第九中学实习，有1人在白城三中实习。白城铁路第二中学由乔朝阳老师指导，白城幼儿师范学院由庄严老师指导，白城职业工程学院由王玲老师指导。
在实习期间，这几位指导教师兢兢业业，工作踏实，认真负责的指导学生的教育实习。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生都承担了一门专业课程，每人承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录很多，讲课教案均在10份左右。在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象陈彬，王媛媛，周燕燕等同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的.同时，协助指导教师负责实习生的上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
三、取得的成绩
五周的教育实习，我们按照《计算机系教育实习大纲》的要求，使实习生尽职尽责，严格执行作息制度，认真听取指导教师的建议，在30多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和3年来我们对学生的严格要求是分不开的。 通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。
实习结束后，系里举行了各种比赛，如讲课大赛，说课大赛，课件制作比赛，优秀教案评比，优秀实习心得评比等，在比赛当中，很多同学们都展现出了自己的风貌，获得了优秀的成绩。
四、存在的问题
这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师于9月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加强。
1．由于课时量大，有些课程准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。
2．由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到多媒体教学。
3．专业知识不够扎实，需进一步加强。
教育实习总结7
教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。
20xx年xx月xx日,我怀着希冀与期盼的心情来到了珠海市红旗中学,开始了我的教育实习生活。那是我的母校，因此感觉十分的亲切。实习生活是紧张而忙碌的,每天都要早出晚归。我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。在整个备课——上课——课后反馈的过程中,我做到了多听课，不管是其他实习生的课还是指导老师的课，多看教材，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
这一个多月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
我实习的主要工作有两方面，一是课堂教学工作，二是班主任工作。
（一）课堂教学工作。
1、见习听课。实习一开始，我便听了红旗中学不同老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我们学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。从听课中我深刻的感受到想上好一堂课实在不容易，从课题导入到教学结束都需要细心的准备和精心的策划。除此之外，我还跟随指导老师学习管理和维护机房等知识。有时间就跟着指导老师做事情，维修电脑、装网线等等。通过实践，我学到了很多课堂上学不到的东西，也深深地知道自身的不足。
2、课堂教学。实习的第三周，我开始上课。主要上初二(1)、(2)（3）的信息技术课。我们每上一节新课都需要经过严格的程序。试讲、说课是不可或缺的，而且指导老师也必定在场。这样既可以保证教学质量，指导老师也可以及时给我们提出意见和建议。我在第一次讲课的时候缺点最多，在与学生互动这一方面做得不够好,虽有交流的环节,但没有给予学生足够的时间思考，提问等于没提了。还有结合教具的使用时也出了很多问题，指导老师在教具的做法和使用等方面都给我提出很多建议，使我受益良多。在接下来的每一节课中，指导老师都听了我的课，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。比如提问的时候应尽量不要问那些学生不需要思考就可以回答的问题：是不是、懂不懂这些尽量少用。万一学生有意刁难就麻烦了。不过要是真的出现这种情况也要冷静应对，总会有对策的。所谓上有政策下有对策。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面,更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白！就像我讲课时运用的教学例子也要满足学生的爱好，因此明星、美女、可爱的东西成了我上课必备素材。信息技术课虽然上课时间少，学生操作时间多，但也不代表备课会轻松。备课轻松都是针对有经验的老师说的。但是现在的教材经常改革，加上学生的兴趣也不断改变，因此信息技术课备课也不轻松。我备课的时间主要花在找素材做例子这一方面。一开始上课对学生不了解，做出来的例子也不尽人意。在指导老师的帮助下总算达到比较满意的效果。通过几周的课堂教学，我在讲课这一环节上有了很大的进步。感谢老师的指导！
（二）班主任工作
根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区等；在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，7：30分之前，杜老师就会来到班级督促学生搞好教室和卫生区卫生。学生是经常偷懒的，要是老师一天不督促，就搞不好卫生，评文明班也就没戏了。由于我带的班比较调皮，初一的时候一次文明班都没拿过，整个班都是一股不学习的坏风气，学习成绩自然不好了。这学期由于换了班主任，在生活、学习等方面班主任都亲力亲为。平时一有空就到班级里面巡视一下。晚修也必定留守办公室。十分的尽责。杜老师奖罚分明，绝无偏袒之心。这也是我需要学习的。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个多月的`实习生活里我们也尽量做到最好。我们都在紧张中准备我们的实习。
对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。
在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。
在实习的第五周，我们实习班主任组织了一场以“舍不得的人”为主题的主题班会。一开始学生不怎么配合，不过后来很多学生都被视频的内容感动到了。很多学生都默默的擦眼泪，大概说到自己内心去了。毕竟他们都是一群善良的学生。
通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。
实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！感谢学校领导与老师的关怀与帮助，并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今天为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报！
教育实习总结8
xx周的实习生活就这样过去了，让我终生难忘。
本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了只有对学生真心付出，才能取得学生的`尊重和信任。
总的来说，这次实习是一次难忘的实习，也是我大学这么多年来的一次大检阅，为以后的工作积累了一定的经验以及智慧。
教育实习总结9
教育实习是一次累与快乐交织着的实践。时间过得很快。三个月的顶岗实习就已经结束了。这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为实践，使虚假教学变为真正的面对面教学。
我实习的地点是咸宁市通山县通羊二小一年级三班，57个五六岁的小孩，可爱活泼，好动也调皮。记得我听了两节课之后独自站上讲台。57双小眼睛盯着我瞧的时候，我心里非常忐忑。课上没有突出重点，没有充分调动起孩子们的积极性等问题。由于没有指导老师，学校里的老师便非常关心我，也给予我很多建议。她们没有丝毫架子，更多的是朋友般的亲切交谈，让我在以后的实习工作中少走了不少坎坷路。
为了弥补自己的不足，我认真的备课，写好教案，积极向老师学习，上网查找特级教师的讲课视频，把握好每堂课，锻炼和培养自己的能力。
在上课过程中，我遇到许多困难，比如五六岁的孩子注意力只有15分钟，一堂课45分钟，组织教学对于低年级孩子显得格外重要。为了吸引她们的注意力，我给每组评比，表现好的小组给予奖励。或者买漂亮的小红花贴纸，在表现好的孩子书上贴上老师的“小奖品”。有时候，买些糖果之类的零食，吸引她们的注意力，给予“有偿”表扬。之前常常吼到嗓子哑的情况到后来完全改观了。
其次，就是如何地调动她们积极性的问题了。一年级小学生刚入小学，都想成为老师眼中的好孩子，被老师表扬。我便注重表扬和鼓励她们。给中等、差生多上台表现自己的机会，并给予一定的鼓励。积极性被提高了，学生便从“要我学”到“我要学”的'自主学习模式。 批改作业，纠正错误也是非常重要的，我在纠正学生每个错误的时候，都要求她们及时改正，孩子们都很听话，能主动改正错误。
整个实习期间，我觉得当一名低年级老师真的很辛苦。由于一年级的孩子都很小，自我约束和组织能力很差，特别是学习不好又调皮的孩子，我发现她们都很聪明，我的教育重点便多倾注在这些“特殊”的孩子身上。之后的几次测试，很多比较差的孩子都从不及格走向及格，从及格到良，甚至是优秀。这些小小的进步，都给了我莫大的安慰。
从中我深深体会，一句俗话：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”每个孩子的个性不同，要花时间去了解她们，因材施教。
时间飞逝，三个月顶岗实习结束了，我带走的不仅是书上学不到的知识，而且还带走了这里亲切和蔼的校长、老师，可爱活泼的孩子们带给我的关切和欢笑。
教育实习总结10
我于20xx年xx月xx日至3月x日在表里小学进行了五个星期的教育实习。这次实习的目的是为使在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。
一个月的实习生活，使我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也使我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以正式教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽合力做好班主任及教学的每一项工作，同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其它实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
一、教学工作
教学是实习的重点，在教学实习期间，我把教学工作作为实习所有工作的重中之重，虚心向原任老师请教，刻苦认真，精心修改教案，并根据教学要求，制作挂图、胶片等教学辅助工具，熟悉教案，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，使教学水平有了显著的提高。以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的上课情况，认识班上的每一个学生以及了解他们对于语文知识的掌握情况。然后，认真听指导老师及其他教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样；以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他教师的上课方式，上课的思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在小学实习听课所学到的，自己在已有的基础上进行备课、试讲，从而做足了上讲台的准备。
在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。通过试教，我发现了自己的很多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。例如我们听了语文组长林老师的几节语文课，体会都很深刻。林老师的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了她四十年教龄的实力和经验。而我只是初出茅庐，和林老师对照，显然经验不足，普遍存在着上课与学生交流不够，把自己的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经验等情况。
在经过了有两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传授给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的`辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探
讨的“课堂教学”。
在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。
其次注重对任务的设计。
设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。
在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在和谐的气氛下学生的自主学习。教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。学生可以利用查找有关的资料，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果，当然我这个教学模式还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是引导学生树立自主学生的意识。
在教学过程中，我还存在不少缺陷。⑴个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。⑵课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
二、班主任工作
⑴在工作准备方面
首先我能较快了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着工班主任陈老师了解班级情况。但陈老师并没有直接告诉我们，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想陈老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快熟悉的掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只在这样，你才能了解学生。
⑵在班级日常管理方面
我能在班主任陈老师的指导下，协助她主持日常工作并开展了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一结道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是班里的陈晓生，每次作业都是空白，到了接下来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我
想他们还是比较懒，学习主动性不够，象此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他们硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他作一些引导。
⑶在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中开展一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织开展了“做个诚实守信的人”为主题的主题班会，为了办好这个主题班会，我努力为每一位同学创造展示自己的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能体验到成功的愉悦，品尝到其中的乐趣，在准备班会的过程中，同学们都很积极，举行得非常成功。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竟争非常激烈，这也很好的体现了我班的学生特点，好胜，好动。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是对工作认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任陈老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”和“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
时间过的真快，短短的一个多月实习生活已经结束了。通过实习，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的”。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力。
小学教育专业实习生
xx年x月三十一日
教育实习总结11
自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在曲靖市沾益县盘江镇进行了为期5个月的教育实习。在指导老师及班主任的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作特得到了圆满的结束。回味这短暂而又美好的日子，只觉得时间如白驹过隙一般，匆匆划过指尖，不容我挽留，而我唯一可以挽留的是这段时间以来，我心灵的感悟和思想上迈出的几大步。
作为一名实习教师，我始终以一名正式老师的要求严格要求自己，以高度的责任心积极的态度投入到实习过程中。
教学方面，在听课的过程中我受益良多。听老师讲了，也询问了老师为什么这样设计课程，安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师的教学方法和经验。学校给我每星期安排了18节课，其中16节是3到6年级的英语课，还有另外2节是三年级一个班的品德与社会课。刚开始觉得很累，有点怀疑自己是否能坚持到最后，但孩子们的纯真以及对这份工作的热情让我浑身充满了劲，我利用晚上的时间备课、改作业，认真准备第二天要上的内容，2星期后我渐渐适应了这种生活。
从刚开始上课的有些紧张，到后来慢慢放松，最后就是熟悉了。学校也给了我这个实习生两次宝贵的机会，上公开课，第一次是上给学校领导及老师听，第二次是在片区教研活动中，上给周边几所学校及中心学校的领导听。得到了他们的中肯和宝贵的建议，让我获益匪浅。
在这次教育实习中，我学到了很多课堂教学的'具体方法。在与学生交谈的过程中，也对现在的小学生心理有了更深入的了解，他们需要老师爱的教育，需要老师用爱去点亮心中知识的火种，给他们的人生带来光明；倾听每个孩子的心声，抚慰他们的心灵。和学生分享自己的生活阅历，并且告诉他们，热烈地爱，充实地生活，勇敢地作出选择。对于一名老师来说，最重要的是走进学生的心灵。如果他能给学生以足够的启迪，他将会是一位成功的老师。
通过这次实习，我对于自己未来将要从事的教师这一职业有了更深刻的认识。在将来的工作中，我会更加严格要求自己，学会尊重学生的主体性，差异性，注意培养学生的自尊心和自信心。激发学生的学习兴趣，使学生在课堂中保持饱满的精神状态；善于调动学生学习积极性，挖掘学生学习潜能。争取早日成为一名优秀的老师！
教育实习总结12
拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位新密市新华中学。我既兴奋又紧张。兴奋的是，我终于可以在实践中检验大学三年获得的学习理论了；紧张的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻督促自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。
当然，我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段快乐难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
这次实习，我任七年级（3）班的英语科任实习老师。这次实习的主要内容是英语教学实习，同时学习一下班级管理等方面的内容。基本情况如下:
教学实习中，总的来说，我能虚心向我的指导老师李老师请教，认真备课，所设计的教案以及课件规范，内容准确。课堂教学中，我能积累经验，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐心细致，对不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业仔细正确。
刚到新密市新华中学的前几个星期，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记。为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过几周的听课，我受益匪浅。另外，在指导老师的帮助下，努力熟悉和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的'方式来了解学生的英语学习情况。认真学习写教案，学习教师技能（包括掌控课堂、教学语言技巧等）。
后来，在指导老师的鼓励下，我上了一节新课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以老师的身份给学生上课，我期待夹着紧张。于是把所有情绪都化作动力，认认真真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给老师，请她批阅，然后试讲。指导老师很耐心地给我评课，指出不足的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞涩与紧张，踏上讲台，开始讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺利的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生配合度与积极性也颇高。课后，指导老师在肯定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。
经过与指导老师的试讲、评课，我开始了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授新目标七年级英语第六单元的内容，包括练习课与评讲试卷课。我根据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导老师批阅并进行试讲，进而评课，找出不足之处，及时修改。每上完一节课，我都能坚持与老师、队友交流，听取他们的意见，从中积累好的经验、吸取失败教训。同时，我还利用课余时间与学生交谈，获取他们的反馈。此外，我也及时向指导老师反应学生学习情况，努力做到教学相长。
我的课程全部结束后，我并不因为课程结束而放松。我在总结上课经验的同时，仍然坚持随堂听课与批改学生作业，并根据学生在课堂的表现与作业情况，对个别稍落后的学生进行课外辅导。
学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。
在迎元旦拔河比赛的时候，我和班主任老师及其他任课老师在旁拼命呐喊，组织好拉拉队。后来，班里赢得比赛时，班里有学生还开玩笑说：老师，你上次有事没来给我们加油，我们班输了；这几次你来了，我们班赢了，你真是我们的“幸运女神”。虽然这只是他们调侃的话，但是，我知道了这段时间的付出没有白费，他们从心底喜欢我，爱戴我。在活动中，我们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的凝聚力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参加课外活动。
要想做一名合格的好老师，就必须具有耐心、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭，老师必须照顾每个学生，关心每个学生的需要，并进行有效的调配，才能让这个大家庭和谐健康。在管理方面，我非常用心地向班主任老师学习，并从旁观察班主任老师的管理方法如何使得一个学校公认纪律散漫的班级逐渐形成一个班干部负责认真、同学们互助互爱的一个集体。同时，我也认真地向李老师学习她的授课技巧，了解学生的学习情况，积极帮他们发现问题，及时改正。
通过这四个月的实习观察，我发现生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面对学生的成长与学习均有重大的意义。在与学校老师交谈的过程中，老师们也普遍反应让每一个同学得到更多的关注与关怀，更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分，对学生来说是非常重要的。同时，我们也不难在学生的回答中找到相同的特点。
通过这几个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次实习中有很大进步。我知道并相信，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。
教育实习总结13
个人实习内容与过程小结：
在肥西中学的实习结束了，为期两个月，共九周。
在我的实习老师张治平老师的指导和帮助下，我顺利地完成了对教学工作的实习和对班主任工作的实习。
在教学工作实习方面，我听了不少于20节的语文课，不仅包括我指导老师所上的阅读鉴赏课，如《荷塘月色》、《故都的秋》、《采薇》、《离骚》《兰亭集序》等，还有指导老师的校本课程《水浒人物评谈》，还有其他语文老师的课，在听课中，我学习了老师们的教学思路和教学经验。
我个人共完成了17份教育实习教案，我指导老师所任教的两个班都放手让我教，因此，我获得了大量的走上讲台的机会，实际教课不少于30节。在这30多节语文课中，我不断调整自己的教学方法，提高自己的教学素质，我还需要更多的努力。
在班主任实习方面，我在全面了解学生，我所带的高一十九、二十班全体学生和班级情况的基础上，制定了详细的班主任工作计划，包括从第一周到第九周每周的工作计划，在实习班主任方面，我应该完成哪些具体工作任务等等。我共主持召开了四次主题班会，包括节能降耗、我的大学生活、学会感恩、冬季安全方面的内容；了解调查了本班6位有代表性的学生的基本情况，并对其进行分析，给出自己的意见；在指导老师的带领和帮助下，我们对两位学生进行了家访，通过到他们家，和他们父母的交谈中，了解了两位学生更多的关于生活和学习方面的问题，也为我们更好地管理学生，为学生制定更合理的学习计划提供了条件和基础；此外，还完成了一份课堂教学观察量表（关于课堂提问的有效性），对一个教学案例进行分析，完成了实习生的教育调查报告，主要以问卷调查的形式展开。我先制定一份调查问卷，由我班的63位学生如实填好，收上来后，我对各项数据进行统计分析得出结论。
这就是我这两个月实习的内容和过程小结。
实习体会和反思：
在肥西中学两个月的教育实习期间，从周一到周五，基本上每天都是早出晚归，
天还没亮，就坐上开往肥西的31路公交车，天黑后，又在公交车的颠簸中回到学校，赶上要上课的日子，回校后，我还要熬夜写教案、制作课件。
虽然这样的实习有点辛苦，但是每当我到这所肥西中学，来到这群充满朝气的孩子们中间，看到他们天真无邪的脸庞，听到他们热情地喊我“老师好”，每次把精心准备的知识教给他们看到他们明白的眼神时，我就开心了。自己这点苦又算得了什么！他们是我实习的最大动力，每天在肥西中学的时间是我最开心的时候，更何况，实习是我教育生涯中必不可少的一个阶段、
在实习中，我不断完善自己，努力使自己成长成一名合格的语文老师，我觉得我最大的进步是实习克服了我在众人面前说话紧张的缺点，我上课的音量也逐步提高，现在学生普遍反映都能听清我上课的内容了，对高中语文必修二教材我也熟悉了，在指导老师的帮助和教导下，明白了高中语文基本的教学思路和教学特点，懂得了在写教案的过程中，除了备教材，更重要还有不能忘了要备学生，对学生的基本认知水平要了解清楚。
不足之处：
在教学方面，我还需要对教学程序的具体环节进行揣摩，关于各环节的先后，环节设计的.合理性以及教学机智上，我还需要继续努力；
在班主任工作方面，我在实习第二周结束时，就记住了我所带班级的63位学生的姓名，能够将人名和他本人对应起来，但是真正谈过话的只有大部分学生，还有小部分学生，只在平时周记和作文的批改中对他们有一些了解，如果再多给我一些实习时间，我一定要和每一位学生都进行一次谈话聊天。今后，在与学生交流这方面，我应该继续努力，为了成为一名合格的语文老师，我必须改变自己！提高自己！
对教育实习的意见和建议：
意见和建议：可以把实习时间提前一些吗？
感谢学校给了我们这次去校外实习的机会，因为这次实习，确实让我的教学水平和班主任管理水平提高了不少；
感谢学校领导对我们实习生的关怀和照顾，在实习中，学校带队老师经常去看望我们，询问我们有没有需要帮助的地方；
感谢实习学校给了我们良好的实习环境，让我们有地方可以实习；
感谢我的校内指导老师周良平老师，每一周她都会回我的邮件，帮我解答实习中遇到的疑问；
感谢我的校外指导老师张治平老师，是他给了我第一次走上讲台的机会，让我享受到了当老师的乐趣。
感谢所有在教育实习中关心我和照顾我的人！
教育实习总结14
转眼间两个月的实习生活结束了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。教育实习是学校培养合格教师的关键教育环节，锻炼了我们的实践教学能力，提高对教育工作的认识，是从事教学工作的重要转折点。
记得两个月前我怀着欣喜和期待的心情来到了北镇高级中学实习。有一个专门指导我的中学导师付老师，在有经验的付老师身上我学到了很多。带我的付老师她连续带来xx年高三实验班物理老师兼班主任。今年由于身体原因改去高一教学了。很荣幸我能分到这样一位好老师。我和高一组的物理老师在一办公室学习、工作。在来到学校前我首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。来到之后是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。带我的老师她所教的班级是青海班（来自于青海的孩子们在北镇高级中学学习）。这给我的实习带来了一个小小挑战。这群孩子们很爱学习因为他们远离家乡来这里学习他们很珍惜这样的学习机会。 因为带我的导师不是班主任，所以又给我单安排了一名带我班主任孙老师。我实习班主任的班和带我的付老师教的班级不是一个班，这对于我要了解那么多学生是个小小的另外的一个挑战。但是我经过自己努力都给克服了。其次是听课。在这个实习学校我可以听所有老师的课。看看哪个老师的讲课风格是我喜欢的又是我能学的来的。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。来到这的第一周主要是听老师讲课自己听课记笔记。在课下准备教案。看看自己写的教案跟老师讲的差别在哪，需要做哪些调整。然后再把教案整理出来。我实习学校比较注重练习。物理也是需要用练习来巩固所学知识的。他们几乎每天都有一篇题单需要做。每天来问题的学生也很多。从他们问题中我要知道了哪些是他们学习障碍。这些障碍是怎么形成的又应怎样去解决。我每天晚上都会批他们作业。在付老师指导下知道怎么从他们做题情况反映他们的学习情况。而哪些题目又是需要讲的。也要根据他们班学生做错某个题目的次数。因为题目那么多。只能讲大数人错的这都是学问。我适应一周后就开始讲课了，讲的是习题课。孩子们都很积极配合、没有捣乱的问他们问题回答都很积极。讲完一节课下来也发现自己存在着一些不足之处。比如讲课声音没有体现出抑扬顿挫来、
出现应急情况时有时处理不好。不是那么收放自如。后来又经过很多次的讲课。我慢慢克服了自己存在的一些不足。
在谈一下我实习班主任的心得体会。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，走到哪首先作为一名实习班主任就是要对学生的时间表掌握好。也要把每个人的学习情况、性格有所了解。每天上午都要监督孩子们都要做眼保健操和去操场做体操，还要安排学生值日。每天晚上还要看晚自习。在实习期间实习学校举办了一次运动会。通过这次运动会极大锻炼了我的组织协调能力也熟悉了一下开运动会流程和学生之间感情也更深了。我也学习到在开运动会时也是给孩子们树立班集体荣誉和他们之间要互相团结的`好时期。在实习期间学校给每个年级开班会的主体就是“拒绝早恋”。班主任所要做的就是把这个主体布置给学生由学生自己组织。孩子们有编成小品的、顺口溜的各种样式，他们以幽默诙谐方式把这次班会开的特别成功。而班主任只需最后做个总结。这锻炼了学生们的能力。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。
这次实习体验使我受益颇多，也对自己的检验。作为一名老师，不光基础知识要扎实，知识面要宽广，还有就是平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样付老师和带我实习班主任的孙老师，和那一群来自青海亲切可爱的学生们。
教育实习总结15
教育实习是研究生学习阶段非常重要的实践活动，也是将理论与实践结合起来的有效方式。因此，我非常重视此次实习，在实习前做了大量准备，认真备课，积极与指导老师沟通。
此次教育实习的实习对象是南京师范大学文学院中文系（师范类）二年级的学生。经过一年的大学学习，他们都积累了一定量的文学、文艺知识，并在一定程度上有了自己对本专业所学内容的较为明确的认识认知。因此，怎样在保证课程内容生动、有趣的同时又不流于浅薄、苍白，是我要面对的第一个问题。为此，我于授课前坚持旁听，了解学生的知识储备水平，课堂精神状态（活跃或安静）等，并积极与指导老师沟通，对所准备讲授的课程内容进行了反复的修改，并认真撰写了教案以及教学讲义。
虽然教学对象是大学二年级的学生，但文学理论这门课程，对于他们来说还是非常陌生的。第一次接触此门课程，难免对书中大量的名词术语和文艺理论产生畏难情绪，以至失去学习兴趣。针对这种情况，我尽量做到课程内容的深入浅出，尽量多举例子，多引用文学作品，来加强做理论性较强的讲授内容的解释。为了调动学生的学习兴趣，增强对所学内容的印象，我充分利用了学校的多媒体条件，在授课前精心制作了课件，并配以图片，生效，力求课程内容的丰富活泼，深入浅出。
在授课过程中，我尽量做到教态自然，声音洪亮，并把握好教学节奏。在遇到重难点时有意识的多加讲解，重复强调。同时，为了发挥学生的积极能动性和思维创造力，我适当地设置了一些问题，与同学们进行讨论。鉴于大学课程更加自由，更加强调培养学生的思维发展，我在与同学们一起寻求答案的时候不拘泥于已定看法，鼓励学生畅所欲言，敢于发表自己独特的见解和想法，与学生取得了较好的互动。
老师的.悉心指导，学生的积极配合，使我较顺利地完成了此次教育实习的授课。通过教育实习，我收获良多，同时也暴露了很多问题。
首先是对教学目的与性质的把握还不够准确。其次，在准备过程中我也发现了自己专业知识储备的不足，不能更深刻更广泛地把握教学内容。再次，在教学过程中还有些紧张，以致语速稍快。最后，在与学生的互动上，对学生发言的重点核心把还握得不够精准，沟通上存在一些问题等等。
本次教育实习时间虽然并不长，却让我从中认识到了不少自己的短缺。对于此次实习出现的问题，我一定会认真反思，积极总结，努力改进，更加严格的要求自己，争取在以后的工作中有更好的表现。
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