学校教务处工作总结（精选15篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的学校教务处工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教务处工作总结1
深化校本教研、推动学科建设、促进教师成长，是我校20xx学年第二学期教科研工作的主线和总纲。20xx学年第二学期，我校教科研工作成绩突出：学校被评为“温州市教科研先进集体”，我校政史地组被评为“温州市先进教研组”。现将我校20xx学年第二学期的教科研工作做一个简要的总结汇报。
我校20xx学年第二学期的教科研工作，概括起来为“围绕一个中心、突出一条主线、夯实三个重点”。即：
一、围绕教师专业成长这个中心，进一步探索教师队伍建设的有效途径
20xx学年以来，我校逐步把校本教研作为教师队伍建设的主要抓手，在制度建设上形成了一个模式、一项常规、一个活动，即：“主题课例为中心小课题案例式校本教研模式”、“名师在行动”、“温州七中校本教研教研组活动常规细则”、“一个主题、一个主讲人、三次课例”等一系列校本教研制度和机制，在教师专业发展、学科建设、科研成果、教学质量等诸多方面，都产生了积极的效果。
进入20xx学年第二学期，制定并启动了《温州七中教师队伍建设三年规划》，以规划为指针，以青年教师成长为中心，推进校本教研向特色有效方面发展：
一是组织和推动各教研组切实开展“三次课例活动”。做到了学期初有部署，中程有检查小结。学期末组织开展了“温州七中20xx学年第二学期校本教研主题课例校内展示研讨活动周”，组织学期中各教研组主题课例主讲人把最后一次课例进行一次公开展示和研讨，共18名教师开设了主题课例。部分主讲人脱颖而出，共有11名教师在市直市级优质课评比中获奖。
二是以“积极开展校本研修，切实推进教师专业成长，着力加快学校特色发展”为主题，召开了“温州七中第九届教科研大会”。会议总结了20xx—20xx年度校本教研工作，对20xx—20xx年度中教师们获得的优秀教科研成果给予了表彰，对2006年度教科研工作作了全面部署。会上，5名教师交流了教科研工作中的经验和体会，特邀嘉宾、温州中学教师金荣生以《我的专业成长》为题发表演讲，特邀嘉宾、温州市教科院院长应元涨作了重要讲话，给全校教师以极大的启示和鼓励。
三是在积极探索和创新主题课例为中心的校本教研活动形式。例如，体育组多人同主题开课，数学组说课和开课相结合，初中语文组的作文主题公开课，高中政史地教研组、初中社会教研组开展“同课异构主题课例活动”，丰富和扩大了主题课例的形式和内涵。学校教研室结合教育信息化课题研究，建设“温州七中校本教研专题网站”，及时上传相关信息、介绍科研方法、收集教学资源，并为各教研组建立了学科教研博客论坛供教师开展网络校本教研，扩大和丰富了校园网的'功能，把信息技术与校本教研结合起来。此外，有的教师个人还自觉探索和开展常态化、特色化的教研活动。如初中社会组王伟、胡波等老师，在网络上开辟学科教研BBS论坛，吸纳校内外教师参加研讨。
二、突出学科建设这条主线，进一步营建教师专业发展的有效平台
按照《温州七中教师队伍建设三年规划》的思路和部署，积极开展以学科为阵地的校本研修：
第一，组织开展一系列务实有效的校本培训活动。一是组织和开展了初中教师的学科主题培训工作。二是积极选派骨干教师参加了市级教科研专题会议和学习培训活动，其中，高度重视并认真组织了高中各学科骨干教师研修班报名和培训工作。三是组织开展了职初青年教师课堂教学技能培训和评比活动。我校8名职初（一至两年）青年教师参加了评比。活动以说课为主要形式，参评教师对说课这种教研活动及评比竞赛形式，经受了一次全面的培训和演练。经专家组评议，共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，以及板书、语言表达等单项奖若干名。四是教研室及时收集相关的中高考备考信息资料和试题，提供给毕业年级教师，加强了教研部门对教学一线的教研指导和信息服务职能。五是认真组织完成了5名新分配教师师徒结对工作的汇报评比和总结鉴定。
第二，科研与教改教研紧密结合成效显著。本学期，科研方面做了三项工作：一是是通过加强中程管理、认真开展课题鉴定评审，完成了20xx—20xx年度校本教研校级课题的收集与鉴定评审工作，共40多个立足于课堂教学实践研究的教师课题完成了结题，为我校立项的省级重点规划课题《实践校本教研、创建特色学校》奠定了扎实的基础。在此基础上，认真推选优秀课题申报市级省级课题研究。二是完成了校刊《落霞潭》第四期的编印工作，收集整理了老师诸多优秀课例、教学设计和案例，以及学生优秀作文。三是新一轮校级、市级、省级科研课题立项和结题工作顺利完成，全校教师共立项校校级课题62项，省级课题结题1项、立项1项，市级课题立项5项。
三、夯实教研评比、学科竞赛、教学常规三个重点，推进教学质量全面提升
1、教学教研评比方面：我们把教学评比作为促进教师开展教学研究和专业发展、锻炼提高教学科研能力水平的重要契机，高度重视、大力推动并切实指导。对本学期的市级教学案例、教学设计、科研论文
等各项评比活动，教研室都积极宣传、认真组织，上报参评和获奖的数量都有很大的提高。其中，共有高中历史、地理、物理、信息技术，初中社会、数学、科学等诸多学科开展市级优质课评比，对每一次评比，教研室都和学科组一道认真遴选合适人选参评，同时组织教研组开展提前说课开课和研讨，大力予以帮助，群策群力促教师改进提高。对教科研评比中获奖的教师和成果，及时公布予以激励表扬。20xx学年，我校教师在省市级教学科研评比中获奖共62人次，其中科研成果48项。
2、学科竞赛方面：本学期对初中数学、科学、语文作文、高中文综理综及其他校内外的等一系列学科竞赛辅导，都加强了过程管理，对课程开设、人员选拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖选优、大力表彰激励。本学期，我校学生在市级高中化学、生物、物理征文比赛、初中科学、数学等诸多学科竞赛评比中都获得了良好的成绩，其中初中科学、数学获得市级一、二等奖的好成绩。20xx学年我校共有学生42人次在市直以上学科竞赛评比中获奖。
3、教学常规方面：进一步强化了学期教学检查中学生问卷、学生座谈会等环节，收集整理反映教学一线的信息，反馈给校长室和相关教师，积极给予教师以改进教学工作的指导和帮助。同时，进一步强调教学常规中的教学反思环节，绝大多数教师都能做到坚持书写教后感和课堂教学反思。在此基础上，及时总结反思教学常规检查制度中不适应新形势的相关细则，积极探索改进完善的办法。
学校教务处工作总结2
本学年，教务处紧紧围绕学年初制订的《学校工作计划》和《教务处工作计划》展开工作。以“走在前列，干在实处”为引领，以发展为主题，运用“以人为本”和可持续的发展观，踏实工作、开拓创新，坚持教学规范和改革共抓并举，强化教学“中心、质量、效益”三个意识，继续树立服务于教学、教师和学生的观念，全面推进素质教育，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规工作
1、继续实行和健全各项制度，做到制度的全面性、科学性和公正性促进良好教风的形成，继续完善和执行《常规教学考核方案》、《校本教研制度》。
2、严格按省颁课程计划编排好“五表”，开足、开齐省颁布课程，能根据学生需要开设综合实践课程、校本课程和地方课程，丰富学生生活，培养学生动手、实践能力和创新精神。本学年课务安排，尽量做到科学、合理，基本符合广大教师的要求。落实部分教师长时请假人员协调和功课增补等工作，及时公布增调课情况。
3、抓好教学常规的管理工作。征订教材，学生辅助资料，音像、挂图等，并在期初协助总务处做好发放工作。为订好资料、用好资料，教务处能够积极同各科室联系，力求经济，资料精而不滥。严格按照上级规定，做到不乱发其他学习资料，有效利用教研组优势，做好减负、提质、增效的文章。
4、周密检查，学生参与监督管理
为保证教学秩序正常开展，树立良好的校风、学风。教务处调整了有关检查方案：
(1)继续实行班级考课员制度，让考课员参与教师课堂教学管理。考课员每天要如实登记老师上课情况，每周五或下周一上交，教务处做好统计分析，及时通过电话询问或短信通知等形式向当事人了解清楚并有记录。
(2)加强巡课，对教师的上课情况进行实时监督，发现问题，及时与任课教师交流解决，并作好记录，任务绩效考核的依据。
(3)严格执行既定的教学常规检查方案，定期与不定期相结合的原则，在期中期未对全校《教师发展手册》、备课教案、作业批改等情况进行全面检查，并及时给予记录，发现问题及时调整，并在教师会上及时反馈。
(4)课余时间不定时不定点走访各班级，通过对班组的'走访与学生座谈相结合，多方面掌握教师的教学工作情况，发现问题及时反馈。
二、突出教学为“中心”管理工作
1、继续执行新课标，期初教务处制定计划和教师制定教学计划，把探究新教材仍作为重头戏来抓，在思想上形成共识。本学期，积极推行新教材教学教研活动制度，通过教研组、备课组组织学习新课程，举行探究教学活动
2、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据我校学生实际情况，坚持面向全体，全面育人的要求，抓好课堂教学的四大环节管理。平时，教务处能深入教研组，深入课堂，做好听评等工作。
3、加强课堂教学的检查、反馈、评估工作，全面做好培优和后20%学生的成绩提升的教学工作，大力加强考风考纪教育，有序组织全校学生的各类竞赛以及市数学素养竞赛等工作，并均获得了优秀成绩。其中九年(4)班陈炜炜同学和八年(1)班王曼同学获得了县初中生读后感评比三等奖;九年(3)班陈丽金同学获得了县初中科学实验竞赛三等奖;八年(1)班王曼同学获得县初中生现场作文大学二等奖;八年(4)班章情情同学和八年(1)班温合格同学获得了市八年级数学素养大赛一等奖，八年(4)班林甜甜同学和八年(2)班周月松同学获得了市八年级数学素养大赛二等奖，八年(4)班杜约翰同学和八年(3)班李位同学获得了市八年级数学素养大赛三等奖;八年(2)班曾荣荣同学获得县县初中生现场作文大学三等奖;另处还有七年(2)班温振治，七年(4)班章达港、郑婉怡等同学在市七年级数学素养大赛中获得了二三等奖。本学年教学工作既抓过程管理，又抓目标管理，调整检查和评估机制，把合格率、及格率、平均分等与优秀率作为同等重要的评估数据。
三、组织教科研工作，重视教师发展
1、为促进教师教学工作能力，营造我校教学研讨的良好氛围，我校以教研组为单位，在各组长的精心组织下，很好地完成了多次集体备课。
2、组织教师参与各项教科研活动
为了能让老师们的教育理论与实践紧密结合，为了能让老师们不断总结自己在教学中的经验和教训，教务处积极组织老师们参与论文评比活动。计有多位教师分别参与了县课题、教学叙事、教学反思、案例等评比，其中施昌敏老师撰写的论文《“错误”让数学课堂更美丽》在《心事·教育策划与管理》(20xx年xx月)杂志上发表，并获得全国优秀论文评比一等奖;应金叶老师的论文《有一种教育叫“顺其自然”》获得了“县中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思等文稿评比”三等奖;林小飞老师的论文《七年级英语词汇教学之浅招》、罗爱琴老师的论文《农村中学如何进行恰当的性教育》、林琴老师的论文《用信用架起班级管理的桥梁》等论文获得了县中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选三等奖。
为提高教师教学水平和专业素养，教务处积极组织教师参与市、县、学区等各种级别的教研活动，其中应金叶老师多次在县初中“社会与思品”各类中短时培训活动中为全县的社会思品老师上公开课和展示课，并作专题讲座;林成要老师也在县中短时培训中给全县体育老师上了一堂精彩的体育公开课;九年级的全体文化科老师还参加了学区九年级教学研讨会，七八年级全体文化科老师分批次参加了学区七八年级教学质量分析会，并作专题发言。最值得一提的是，我校应金叶老师参加了县初中《历史与社会》优质课评比获得了一等奖，参加了市初中《历史与社会》优质课评比获得了三等奖。
3、本学期承办县、学区教学会议和活动，开展各种讲座式培训，教务处除了教学部门组织的对老师的教学培训外，还承办了县体育新教师培训会，配合学区专门开展了有针对性的专题性培训，并到兄弟学校中参与了数学、科学、英语、心理健康等专题学科素养提升专题培训等。
4、对骨干教师的培养
在教师培训方面，我校除了请进来，还走出去，县、市乃至省里有公开课、观摩课或是素养提升等活动，教务处积极鼓励教师参与，并负责协调好教师的工学矛盾，让教师无后顾之忧。安排优秀教师参与省90学时的集中学习培训，努力培养拔尖人才。其中应金叶教师获得了县历史与社会优质课评比一等奖，市三等奖。另外施昌敏教师参与了县骨干班主任评选，袁思育教师参与了县数学骨干教师评选，并获得了优异成绩。
5、组织教师参与校本培训，并在新浪网上完善麻步中学校本培训博客，及时将培训完成情况上传至博客，登记管理教师学时。目前，我校已有总分教师已经完成5年360学时的培训任务。到20xx年底，我校教师将基本完成了五年360学时的培训任务。
总之，本学年的教务工作扎实、有效。但也存在不足，如备课和改作优劣、形式难成标准，因此难以量化。特长生培养活动还待进一步指导、深化，后20%学生工作如何落到实处等，在今后要进一步探索和完善，把教学管理工作真正落到实处，为提高我校的教学质量打下坚实的基础。
学校教务处工作总结3
20xx年，是我校建校110周年，是 “十二五”承前启后的一年，是全面推进跨越式发展，开创各项工作新局面的重要一年，是夯实本科教育基础的关键一年。一年来，教务处全体同志在校领导的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以质量提升为核心的内涵建设为根本，克服重重困难，扎实推动各项工作的顺利实施，较好地完成了各项工作任务，确保了本科教学工作正常有序进行，并在教学管理工作中取得了一定成绩。现将一年来我处的工作情况总结如下：
一、圆满完成了各项教学管理工作
教务处是全面负责学校本科教学工作的职能部门，教学日常管理工作是我处的主要工作职责之一。一年来，教务处全体同志紧紧围绕20xx年初制定的“20xx年度教务处重点工作”，牢固确立服务意识，以认真负责的工作态度，严谨务实的工作作风，狠抓科学管理，积极开拓进取，开展了一系列工作。
（一）教务日常工作方面
1、不断完善教务处网站，新增精品视频公开课等模块。
2、完成处内外联系、协调及来访咨询工作；
3、维护固定资产、设备的计算机管理系统，对全处计算机进行故障维修。完成文件管理、资料复印、教务经费、教务处网页等日常性管理工作。
（二）教学研究工作方面
1、完成教学计划日常管理、双语课程及新开课程的审核、中外交流生和校级交流生计划对接、综合教务系统中课程管理和教学计划两模块内容维护等常规工作。
2、组织了新专业的申报工作，推荐生物医学工程（力学学院）、交通设备与控制工程（信息工程学院）、汉语国际教育（国际教育交流学院）3个专业上报教育厅。
3、组织机械设计及其自动化和材料成型及控制工程、电气工程及其自动化三个专业申请2013年工程教育专业认证。计算机科学与技术专业于本年度9月份接受了全国工程教育专业认证专家委员会组织的进校考察等认证工作。
4、发行了7期《教学简报》，并向省教育厅、校办公室、校报、宣传部等部门投递多篇稿件。
5、按照《太原理工大学本科教学奖励办法》，我校对20xx年度相关本科教学项目进行了奖励，奖励金额达110.2万元。
（三）教学运行工作方面
1、20xx/20xx学年第二学期安排2409个教学班门次的课程表，调停课591次， 20xx/2013学年第一学期安排2823个教学班门次的课程表，截止12月25日调停课602次。20xx年度安排随堂考试及临时使用教室4906次。
2、安排3103班门次期末考试工作，其中考试周考试1890余班门次，非考试周结课考试1213班门次。
3、安排各类重修、缓考考试课程1175门次，考试人数6322人，共计14283人门次。
4、组织了20xx年度两次全国大学英语四、六级考试。共计41044人参加考试，各级各语种共设1379个考场。与20xx年相比，考生人数增加2717人，考场数增加87个，考试规模持续扩大。
5、组织了20xx年全国专业英语四、八级考试。参考学生达到528人，其中专四考试287人，专八考试241人。
6、安排了20xx年第二学士学位入学考试，考生人数达到815人，是20xx年考生人数的4.63倍。
7、组织完成了20xx年度各学期补考工作，参考学生3370人次。
8、组织完成了20xx级新生入学英语分级考试，总计参考5296人次。
9、安排毕业生返校补考243门课程、419人门次。
（四）学籍、注册管理工作方面
1、完成了20xx级10136名新生的学籍注册工作。我校20xx年共有10136名本科生报到（含现代科技学院），在新生入学报到后即进行了新生的信息核对工作，并让每名新生签字核实，发现错误信息及时更改，早动手，早准备，于20xx年10月准确完成了新生的学籍注册工作。
2、及时完成了20xx---20xx学年学籍处理工作。在9月初补考工作结束后，完成了补考成绩的录入工作，随后依据我校学籍管理规定，于9月底前对140名学生进行了学籍处理，并对处理结果及时进行了数据更新，以保证数据库的准确一致。
3、完成了在校生的学年注册工作。在9月底前，经过数据的整理核实，在教育部信息网完成了我校24425名学生的学年注册工作（含现代科技学院）。
4、完成了2013届毕业生的图像采集工作。我校2013预计届毕业生4020人，现代科技学院预计届毕业生2138人，经过学生信息核对修改，于12月下旬完成了6158名学生的图像采集工作。
5、完成了我校20xx届5050名毕业生的学历注册和证书发放工作。
6、组织完成了我校20xx年度两个学期的校级公共选修课、体育专业选修课和部分学院的专业选修课等工作，涉及课程二百余门，学生上万人次。
7、组织完成了我校20xx年度两学期的cet报名工作，涉及学生两万余人次。为了方便学生报名，我们使用了网上报名系统，图像信息采用教务系统信息，学生不必进行二次图像采集，得到了学生的一致好评。
（五）教学质量监控工作方面
1、按照新修订的《太原理工大学本科教学督导组工作办法》，本年度，本科教学督导组实行了换届，本届教学督导组为第六届，共有10名成员，均为我校退休老教授。督导组成员的专业面基本涵盖我校现有学科大类，且成员年轻化，有效地保证了我校本科督导工作顺利进行。
2、本年度教学督导组共听课400余门次。除了听课，督导组还对实验、实习、毕业设计及答辩等实践教学环节进行了抽查，并提出了意见和建议。并将督导组反映的问题及时反馈到相关学院和部门。
3、为进一步提升我校本科教学督导组的督导理念和督导水平，四月，督导组一行3人赴西北工业大学，西安交通大学等高校进行调研。十月，我校本科教学督导组一行四人赴武汉大学就“校、院两级教学督导工作的协调问题”进行了调研。详细了解了武汉大学督导工作的制度建设、队伍建设、督导与评估相结合的工作方法等。此类调研活动将有力地推进我校本科教学督导工作的深入开展。
4、开通督导组qq群，便于及时沟通和下载相关信息。
5、完成日常教学检查，包括开学课堂教学检查、试卷检查、专项教学检查、重修考试及期末考试周巡视和教学事故认定、通报工作。本年度对十个学院的约5万余份试卷进行了复查核分检查，对出现的问题要求学院在工作中不断改进。
6、继续实施学生网上评教、领导干部听课及名师示范工作，本学期聘请我校三位省级教学名师做示范教学。
7、完成省教育厅“本科课堂教学检查”的前期准备和专家进校接待、检查等工作。
8、多科室协调，落实课堂教学和实践教学任务的相关数据。利用系统计算工作量，并进行后台数据的更正和整理。
（六）实践教学工作方面
1、20xx-2013年本科实验教学预计投入1650万资金。此次经费分配涉及14个学院，根据《分配方案》组织相关学院上报了《本科实验教学设备购置计划明细表》及《设备使用情况表》。
2、20xx年中央支持地方高校建设项目中立项的四个学院：工程训练中心、矿业工程学院、信息工程学院、物理与光电工程学院以及补充的材料学院实验室和电力学院实验室共计300万元经费的仪器设备计划已进入招标采购阶段。
3、完成20xx年“211建设经费”100万元及“20xx年中央支持地方高校建设项目”实验室仪器设备的购置计划。并完成650万元的2013年“211建设经费”申报计划。
4、为提高本科实验教学质量，逐步改善实验教学条件，各学院按照我校培养计划中实践教学环节的要求，填报了《因无实验仪器设备实验不能开出，需新购实验设备明细表》、《原设备台套数较少，无法达到实验要求，需增加台套数的实验设备明细表》、《原实验设备陈旧、老化，需更新的实验设备明细表》。并就学院上报的仪器设备情况，处领导及相关人员深入各学院实验中心对实验室的实际状况进行摸底，从学院上报的16813.5万元仪器设备明细逐项核实，核实金额为6020.6万元，筛选出急需投入金额2787.5万元。做到心中有数，有的放矢，为今后实验室的建设与投入奠定基础
5、10月12日，省教育厅专家组对我校的三个国家级实验教学示范中心（建设单位）——工程训练中心、工程力学实验中心和设计艺术实验教学中心进行评估验收工作。专家在听取汇报后，认真审核了相关支撑材料，实地查看，对三个实验教学示范中心的建设成果和教学特色给予了充分肯定，同时就示范中心建设与发展、经费投入及迎接教育部评估验收的准备工作提出了宝贵的意见及建议。为迎接教育部评估验收工作做好充分的准备。
6、为保证教学质量，提高学生动手能力，使我校的实践教学工作步入科学化、规范化的管理轨道，本年度组织各学院有关人员将实验(上机)、实习、课程设计、毕业设计等情况填报《实验记录表》、《毕业设计（论文）信息统计表》、《课程设计信息统计表》以及《实习信息统计表》。组织学生助理和学院实践教学秘书将实验记录表逐项录入《大学综合教务系统》，为实践教学质量监控及教师工作量的认定提供依据。
7、根据《实验记录表》、《毕业设计（论文）信息统计表》、《课程设计信息统计表》以及《实习信息统计表》，认真核定教师的实验、实践工作量。
8、继续完善公用机房的管理，合理安排学生上机实验，提高计算机的利用率和投资效益，充分发挥计算机在我校实验教学中的作用，确保全校教学上机工作的顺利进行安排学生上机实验，统计各机房的工作量。
9、为提高本科生毕业设计（论文）的质量和水平，鼓励和支持高水平、高质量的优秀设计（论文），达到优中选优的目的。在学院预审推荐的98篇优秀毕业设计（论文）的基础上，组织专家评选出20xx届本科毕业生特优毕业设计（论文）10篇。并将评选结果予以公布。
10、统筹分配、管理20xx年实验室的实验材料费，监督、记录实验经费的使用情况。收集、汇总全校实验室实验项目、实验人员、实验室基本情况、实验室经费投入情况，维护《实验项目人员管理系统》数据。并完成我校 20xx-20xx年度实验室信息统计上报工作。
11、按照我校建设“平安校园”的安排，我科人员定期或不定期到实验室进行安全检查，发现问题及时解决。实验室线路、水电、房屋改造等问题及时转达后勤处予以解决。维护正常的实验教学秩序，杜绝事故发生。及时发放实验室安全通知，做好节假日实验室的安全工作。
12、认真完成山西省高校实验室工作研究会日常工作，加强与全国高校实验室工作研究会的沟通与联系。并完成全省高等学校实验室信息统计上报工作的咨询。
（七）教材建设工作方面
1、经过近一年的个人申报，学院推荐，教务处根据条件遴选，上教材网检索，最终确定了国家级规划教材12部，省部级规划教材21部，校级规划教材27部，共资助了113万元。并根据第一次资助中出现的问题，对教材资助办法进行了修订。
2、经过认真组织推荐，我校共有5种教材10本入选了国家级“十二五”规划教材，（其中学校推荐入选3种，出版社推荐1种，教指委推荐1种），全国本次共有1100种教材入选，我校的入选数量在全省高校高居榜首。
3、从20xx年开始，我校实行教材使用备案制度。对使用不符合培养计划的教材及时提出整改和更换意见。本年度我处对全校公共基础课、专业基础课的教材使用情况进行了详细摸底汇总，结果表明：61%的公共基础课、专业基础课采用国家级规划、面向二十一世纪及各专业教指委推荐的优秀教材，教材使用情况良好。
4、我处每年定期邀请国家级出版社来校对新版优秀教材进行展示推荐，为教师提供免费寄送样书服务，吸引教师更多关注新教材和出版高水平教材，今年11月，我们在以前全校统一进行教材推荐和展示的基础上，有针对性地选择了化学化工学院、机械工程学院和信息工程学院作为国防工业出版社的教材推荐展示平台，不仅达到了推介展示目的，还签订了几项教材出版意向，效果好于往年。此外，我们还将国家级出版社寄来的新书目录及时发放给学院作为教材选用的指导。并利用校庆编纂校史的机会，将近十年来我校教师主编教材的情况作了一次详细的摸底汇总。
二、创新教学信息化管理手段
1、 继续完善urp综合教务管理系统在我校教学管理中的应用，与软件制作方协调，对部分应用功能进行修改，以适应我校的具体管理模式。
2、实现实验课表录入urp综合教务系统，系统可提供实验室、教师的实验课表。
3、实现学生成绩的绩点打折功能，可对学生的绩点成绩按学院进行排名。
4、教学评估模块完成教师自评、督导评教、领导听课等模块的功能增加，目前正在测试。
三、全面落实“高教30条”
教育部于20xx年3月下发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“高教30条”）。该意见是当前及今后一段时期我国高等教育改革发展的纲领性文件。为全面贯彻落实文件精神，教务处针对文件中与本科教学相关的内容逐一进行了讨论，并结合我校实际情况，制定了科学有效、切实可行的实施方案。同时，经过认真讨论，集思广益，广泛征求各位校领导、各学院的意见建议，制定了《太原理工大学卓越工程师教育培养管理办法（试行）》、《太原理工大学关于加强课程教学方法和考核方法改革的实施意见》、《太原理工大学本科教学优秀教师奖励办法》、《太原理工大学关于加强实践育人的管理办法》、《太原理工大学教师本科课堂教学工作规范》、《太原理工大学本科专业评估方案》、《太原理工大学教师教学能力提升管理办法》等七个管理文件，其中有5个文件校长办公会已通过。
四、积极开展教育教学改革
1、20xx年是全面实施“十二五”规划的关键之年，为进一步深化本科教育教学改革，提高教学质量，本年度继续开展“本科教学工程”建设工作。包括特色专业建设项目、教学改革项目、大学生创新创业训练项目三个建设项目。经过申请、单位推荐、校内外专家评审、网络公示等程序，共遴选出特色专业建设项目1个，教学改革项目91项，大学生创新创业训练项目80项。并择优上报教育厅，共获批省级特色专业建设项目2个，教学改革项目重点4项、一般13项（其中现代科技学院5项），教学改革项目（思想政治理论课专项）重点1项、一般1项，大学生创新创业训练项目36项。
2、精品视频公开课是以大学生为服务主体，同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。旨在着力推动高等教育开放，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，提升大学生及社会大众的科学文化素养，服务社会主义先进文化建设，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。我校积极组织此项工作，共立项建设精品视频公开课8门，并择优遴选了3门上报教育部，其中计算机科学与技术学院强彦副教授、赵涓涓副教授主讲的《生活与程序》和化学化工学院张玮讲师主讲的《化工生产自动化》入选20xx年第一批精品视频公开课建设计划。现各课程的视频录像已公开在教务处网页上。
3、精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。我校组织原国家精品课程《机械制造技术基础》进行了申报，材料已通过省教育厅评审，报送至教育部。
4、根据教育部启动实施“专业综合改革试点”项目有关文件精神，我校也启动“专业综合改革试点”项目建设工作，经学院申报，学校组织专家评审，评选出校级“专业综合改革试点”项目2项，并推荐机械设计制造及其自动化专业参加教育部评审。
5、根据我省《关于做好“大学生校外实践教育基地”申报工作的通知》精神，我校积极组织“卓越计划”试点专业进行申报。依据大学生校外实践教育基地建设目标及试点专业现有的实践基地的运行情况，经研究决定推荐“太原理工大学—山西潞安矿业（集团）有限责任公司工程实践教育中心”、“太原理工大学—太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”参加国家级大学生校外实践教育基地的遴选。其中“太原理工大学—太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”材料报送至教育部。
6、开展20xx年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师申报工作，组织申报教师进行教学录像及相关材料的报送。
五、扎实推进“大学生创新性实验计划”
为进一步强化大学生创新性实验计划项目的过程管理，及时了解项目的`进展情况，上半年，我们共举办大学生创新实验计划说明会、汇报会、座谈会、系列讲座、中期检查、结题答辩会等47场会议。共有40个项目进行了中期检查，94个项目结题。教务处对结题项目进行了严格审核验收，共遴选出12个优秀项目和9名优秀指导教师予以表彰奖励。下半年，我们共举办10场答辩会，对68个项目进行了中期检查。并对新启动的20xx年度项目开展了10场系列讲座，充分激发了学生的创新思维。
六、按时按质公布本科教学质量报告
根据教育部“关于继续试点部分, 高等学校编制发布《<本科教学质量报告>的通知》（高教司函[20xx]118号）”的有关精神，在校领导的大力支持下，在全校各部门的积极配合下，由教务处牵头编制的《太原理工大学20xx年度本科教学质量报告》已圆满完成，并于11月1日向社会公布。
七、认真组织教学成果奖的申报
根据省教育厅《关于做好20xx年山西省高等学校省级教学成果奖励工作的通知》文件要求，我校及时下发相关通知，公布“20xx年省级教学成果奖推荐项目校内评审工作安排”。并根据《太原理工大学20xx年省级教学成果奖推荐成果校内评审规则》，于10月18—20日组织校内专家进行了网评和现场答辩，遴选出17项成果（其中4项为现代科技学院）上报教育厅。
八、继续拓展培养模式新途径
我校根据《关于做好2013年优秀本科生国际交流项目立项申报工作的函》（留金发[20xx]3041号）有关函件精神，积极组织学校国家重点学科和“卓越工程师教育培养计划”试点专业进行申报。经学校审核，拟申报太原理工大学与英国斯特拉斯克莱德大学本科国际交流项目、太原理工大学与英国赫特福德大学本科国际交流项目，总规模为8人，选派专业为机械设计制造及其自动化。
20xx年我校加入华北五省区的本科教育交流培养联盟。目前，我校机械设计制造及其自动化专业和材料成型及控制工程专业与北京工业大学对口专业开展交流生培养，去年8名学生现已返校，学生反映开展校级交流，融合了不同的教育理念，享受了教学资源互补，促进了自身的素质提高。今年，我校又选出相关专业的10名学生进行校级交流学习。
九、深入实施“卓越工程师教育培养计划”
学校高度重视该计划的实施，教务处多次召开“卓越工程师教育培养计划”座谈会、阶段工作部署会、学生座谈会，并组织5个试点专业所在学院的院长和专业负责人参加教育部的相关会议，及时领会有关精神。本年度各试点专业学生已阶段性的进入企业学习，接触企业导师、学习企业文化、了解工程实践。
根据教高【20xx】8号文件，我校与7个企业共建的“工程实践教育中心”被认定为“国家级工程实践教育中心”，为“卓越工程师教育培养计划”试点学生的企业学习提供有力保障。
十、 稳步推进“工程科技创新实验班”工作
首届实验班成立以来，监督保证实验班学生培养计划的落实、协调解决培养过程中出现的问题，聘任优秀教师担任基础课教师，组织任课教师进行课程改革研究，共立教改项目8项，各项工作进展顺利。学生学习氛围好，全班共有50名同学通过了国家英语四级考试，共主持、参与“大学生创新创业训练计划”16项， 54名学生参与其中。
20xx年，根据《太原理工大学关于“工程科技创新实验班”学生选拔相关事宜的通知，经基础知识测试和素质能力测试，最终从400余名参选学生中遴选出56名学生加入“实验班”的学习。
十一、科学修订20xx版培养计划
我校于20xx年10月启动20xx版培养计划修订工作以来，教务处积极组织，各学院密切配合，现已完成培养计划中的课程协调，并基本完成了“985” 院校专家或教育部教学指导委员会成员对专业培养计划的评审工作。现各专业正在根据教育部新颁布的专业目录、专家意见及学校相关政策进行最终的修订。接下来将与各专业的校对确认，组织各专业完成培养计划的系统录入、更改、校对及数据库的整理工作和培养方案的印制、校对、发行等。20xx级学生已按20xx版培养计划执行。
十二、认真进行现有专业整理
为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化学科专业结构的要求，教育部对1998年印发的普通高等学校本科专业目录和1999年印发的专业设置规定进行了修订，形成了《普通高等学校本科专业目录(20xx年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。根据有关文件要求，我校高度重视，及时给各学院下发相关通知，要求各专业负责人严格按照《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》对现设本科专业进行了整理。我校本科专业由原来的70个增至72个，并有11个专业名称更改。
十三、大力提升教师教学能力
为进一步提高教师的教学水平，我校积极组织教师参加教育部高校教师网络课程培训，本年度共资助课程80门，来自各学院的500余名教师参加了培训学习。培训学习除要求达到相应的课时外，还规定每天了签到与签退、请假制度，学习结束后交1500字以上的学习心得。学习结束后，符合条件的教师颁发学校的课程培训合格证书
此外，我校还鼓励从事基础教学的青年骨干教师出国参加研修，以提高我校双语教学及英语教学水平。经教师自主报名，学院推荐，教务处综合评定，共派出青年骨干教师4名。
十四、积极参与110周年校庆工作
1、完成了《太原理工大学百年简史》（续编）中本科教学部分的内容编写，协助完成了简史全书的统稿、编校和出版前跟机工作。并参与《太原理工大学十年记事》的编辑工作。
2、为学校校庆争取国防工业出版社捐赠的10万元码洋的图书，共计2900余册，并成功在5月5日与图书馆联合组织了国防工业出版社向我校校庆捐赠图书仪式，校党委常委、副校长吕明出席，国防工业出版社副总编辑率队参加仪式。并向校庆学术科技组提交了捐赠仪式的总结报告。
十五、其他方面的工作
1、配合人事处完成了全校教职工的岗位考核的教学考核任务，配合校工会完成青年教师教学基本功竞赛，协助后勤保障处就全校职工集资调配住房申请个人信息中教学方面成果、项目、论文、教材等进行了核实。
2、教务处获全国高等教育学籍学历管理工作先进集体。1人荣获学校校庆先进个人表彰。
3、教务党支部发展一名新党员，并荣获纪念建党90周年暨创先争优活动先进基层党组织等荣誉称号。
4、成功承办“山西省实验室信息统计研讨培训会”。省内40余所高校80余人参加了会议。
学校教务处工作总结4
转眼间一个学期又接近尾声，本学期教导处在学校领导的关心和统一指导下积极落实“双减”政策及五项管理，紧紧围绕全面育人这一中心开展教育教学管理和教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，平稳有序、灵活创新圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、严格落实双减政策及五项管理，全面开展延时服务。
20xx年，“双减”政策极大引起了整个社会的关注，也牵动着无数老师和家长的心，在舒校长的带领下，教导处认真解读双减政策和五项管理，积极更新教育教学理念，严格落实双减政策及五项管理，全面灵活开展延时服务。
1、减轻学生课业负担。
制定每日作业清单制度和假期作业公示制度，以年级组为单位统筹布置学生上学日及假期作业。
2、教导处根据上级部门要求积极制定延时服务方案。
在方案实施过程中不断完善，延时服务内容及时调整。
3、制定实施并完善五项管理制度。
制定手机管理制度，并做好学生申请带手机入校指导和宣传，安排手机保管事宜；制定睡眠制度，确保住校生7：00出宿舍楼，走读生7：45到校；制定学生作业管理制度；制定体质管理制度，灵活安排学生在校每天1小时体育锻炼时间；制定读物管理制度。
4、丰富学生在校生活。
本学期开学初，教导处根据本校实际情况成立篮球、足球、板网、排球、合唱团等10个社团，指导教师科学合理培养学生特长，组织学生报名并调动学生积极性，校长舒玉兵高度重视各社团工作的开展情况，时刻关注，在后续工作开展中，社团老师灵活调整活动方案，保障社团活动有序持续更快更好发展。
二、强化教学管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“五抓”。
①抓课程的落实。本学期按照上级要求开齐开全课程，课程的设置丰富多彩，本学期加强劳动教育，新增了劳动技能教育课。
②抓备课。本学期要求教龄不满6年教师手写备课，其他教师打印备课，学期初教导处即对各种备课进行了统一要求，包括备课的内容、打印用纸、格式、字号等等，认真落实“周检查制度”，每周教研组对本组教师的教案和作业进行检查，着重对教师的二次备课和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，二次备课到位，教后反思详实有效。
③抓上课实效。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键，“双减”背景下，教导处采取措施努力提高每位教师的课堂效率。教导处加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，对检查结果及时公布，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
④抓当堂训练和作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。教研组对各科作业批改状况按计划检查6次以上。于xx月xx—xx日组织开展以”科学设计、高效达标”为主题的优秀作业展评活动，借助此次作业展评活动，全校老师可以进一步提高自身科学设计作业的能力。
⑤抓质量监控。学校把阶段成果展示和期末测评分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了两次质量评估。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2、抓教研，加强教研组队伍建设，注重教研活动的时效性。
①各教研组能认真开展教研活动。每次活动要定时、定点、定人、定内容，活动结束后及时上交活动记录。
②各教研组能结合本组实际创造性地开展工作。教研组长组织本组教师听、说、讲、评公开课，积极实施“优带新”活动，给每位新进教师和刚从其他科转型到本组的教师各安排一位优秀教师带领。各教研组按照区教研室计划组织各科教师参加区级常规教研活动和跟岗学习，积极承办区级教研活动。本学期，各个教研组还组织承办经开区的青年教师过关课，共指导30多名新入职教师过关课展示，部分教师取得较好成绩并进行公示，得到各校老师的一致认可。
③各教研组各具特色的活动丰富多彩：
语文组积极承办经开区《水浒传》报告会。
理化生组教师代表赴xx中学物理化学交流学习共3次；生物组教师在课上和课下开展实践活动，如模型制作、观察苔藓植物、种子的萌发实验、酸奶制作等，物理老师组织学生探究凸透镜成像的规律，这些极大的激发了学生学习的兴趣。
音体美组分别组织足球联赛、板式网球联赛、篮球联赛，组织书画展5次；xx月份组织初二学生代表开发区参加xx市篮球比赛；“忆百年征程，谱时代新篇”20xx年迎元旦文艺汇演，展示了学生特长，极大活跃了学生的校园生活。
三、全面育人，办人民满意的.教育。
教导处人员积极更新教育教学观念，带领各年级主任及所有教师读懂读透国家教育政策，把立德树人作为教育导向，培养德智体美劳全面发展的学生作为目标，办人民满意的教育。
1、七年级新生报名、分班、入学工作。
xx月份，根据上级教育部门的要求，教导处结合开发区中小学招生简章制定本校招生简章，认真落实教务公开工作，合理制定招生流程，完成招生工作并组织阳光分班。因学生人数激增，床位有限，开学初教导处摸排全校2000余人具体住址，根据距离远近灵活统筹安排住宿。妥善做好不能住校学生和家长工作。
2、引领班主任尽快胜任本职工作。
本学期，刚入职新班主任较多，教导处多次对班主任进行全面细致培训，指导各级部手把手培养新班主任，指导班主任及任课教师随时发现孩子闪光点，用欣赏的眼光看每一个孩子，学会与家长交流沟通，对家长进行家庭教育的指导，xx月份，经各级部统筹协调，41个班级秩序井然并圆满完成召开家长会任务。
3、持续深入做好家长满意度工作。
指导各年级主任制定记录学生精彩瞬间方案，并圆满完成一次全员拍摄和发送，经过调查了解，此项活动收到了非常好的效果。为了让孩子们增强自信，更好提升纪律性和自我约束力，寒假前教导处统筹安排班主任拍摄第二次精彩瞬间视频并生成二维码，和学生家书一起寄送家长。相信这一温暖而真诚举措不仅会成为我校工作的一大亮点，更会赢得社会对我校工作的极大认可。
四、教务人事管理常规化，提高工作效率。
1、按照课标要求制定各年级课程表，保证课程的落实。合理安排教师任课情况。
2、顺利完成期初期末学生的教材征订和电教软件的征订。安排班主任搬书、分书。
3、做好期中和期末的试卷征订工作。
4、做好期末的学校师生获奖状况的统计。
5、做好各项材料的整理，规范档案保管。
6、进一步完善音体美信息考核机制，美术试题改革，注重考查绘画技能，信息考试注重上机操作。汇总各部门上报信息，核算全校教师考核。
五、俱乐部工作有序稳步推进。
我校悦读俱乐部成立于20xx年xx月份，自成立以来，不断发展创新，积极推进学生活动的开展。
1、本学期多名语文教师在多功能厅执教名著阅读课，收到了较好的效果。
利用阅读课时间，七年级学生主要阅读了《西游记》《朝花夕拾》两部书，八年级学生阅读了《红星照耀中国》和《昆虫记》，通过阅读，学生拓宽了知识面，得到思想启迪，并通过写读后感、做人物卡片等方式展示阅读成果。
2、本学期，俱乐部设计完成阅览室内部分展示墙。
六、践行党的初心，为创城助力。
本学期，教导处顺利完成了学校安排的各项创城和市级文明校园复审任务。根据创城每个月份的安排，合理制定计划，安排分工，先后组织了文明上网、我们的节日、文明旅游志愿服务等多项活动，教导处根据时间节点及时上报创城材料，本学期共报送各项材料30多种。
七、心理健康教育全面细致。
本学期，在教导处的引领下，我校心理健康教育扎实有效开展。
1、开学初，制定学生心理筛查方案，通过完成心理测试量表的方式对全校2000余名学生进行心理健康筛查。
2、本学期，进一步健全了心理咨询制度。开齐开足心理健康教育课程。针对心理问题各班积极开展心理辅导，共帮助问题学生360余人次。
八、学籍管理制度不断完善。
1、学校规模扩大，各种情况增多，根据学校实际情况进一步完善学籍管理制度。
2、根据上学期学生异动管理和学生学籍信息改进工作，遇到问题及时及时处理。做好20xx级新生建籍工作，新建学籍821人，做好学籍转入、转出登记上报工作。转入、转出18人。
3、本学期继续做好控辍保学工作，控辍保学材料完成57人次。
九、其他工作：
1、加强规范书写。xx月份，积极落实区教研室组织的规范书写会议，组织班主任利用班会指导正确书写，通过宣传让家长明确规范书写的重要性。组织全校师生规范书写大赛。
2、xx月份，设计制作车棚南宣传展板。汇总各教研组材料，排版，设计，监督安装。
总之，全体教师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了一定成绩，各方面的工作都有了一定的改进，一定程度上提高了教学效率，促进了教育教学。相信在学校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多。在今后的工作中，我们将继续把“一切为了学生的发展”作为学校教育工作的出发点，带领全体教师发扬“厚积薄发、团结协作、求真务实、追求卓越”的东城精神，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。
学校教务处工作总结5
一、强化教学常规的管理
为保证教学活动的规范化、制度化、科学化，我们应当重视常规管理，并狠抓制度的落实。
1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。
为了加强对教学、课改实验工作的探索、研究和指导，学校成立了教导处、教研组、备课组和教师四级管理体制。
2、及时计划，及时总结。
我们在开学初即依据各备课组的意见，制定了《洪庄小学08-09年度第二学期教学工作计划》，同时各教研组也制定了教研组计划。我们每月都会及时汇报和总结教学工作与课改工作，以便及时向学校领导层汇报工作进展情况。
3、建立“一套工作方案”。
我们根据我校实际情况，完善了一系列的制度和要求。例如，学校教学工作的基本要求、教研活动、备课活动的制度、课堂评价组工作规范以及教导处的工作要求等。针对不同学科的特点，我们科学而合理地制定了各学科计划和教研组计划，使得教学工作能够正常有序地进行。我们还会不定期地检查教师的执行情况，提出改进意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循，规范管理，稳步推进。目前，每周都会按序开展理论学习、校本培训和听课研讨。
4、强化“教学常规”程序管理。
本学期，我们针对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织和成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了有效依据。
(1)严格执行课程计划，确保开齐开足所有课程。
我们明白国家颁布的《课程计划》是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性和严肃性。故此，我们在执行《课程计划》时，能够严格按照其要求及省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。我们能够正确处理必修课、选修课及活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高教学质量。
(2)本学期我们还在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，让学生在周六不需要上补课。
(3) 严格控制学生的家庭作业量，对教师的批改情况进行多种形式的检查和评比。各学科按照县局规定的作业量时限来布置作业，对于学习困难的学生，不会布置拓展性问题。每节课的作业必须及时批改，家庭作业只能使用规定的辅导用书，并且每周要进行2-3次的检查、批阅和讲评。教师必须自行解决练习册和讲义的讲评内容，这样可以减轻学生的课业负担，并有效提高家庭作业的质量，消灭乱印讲义的现象。
(4) 加强培优和补差辅导，课后辅导作为补充教学必不可少，对于学生的辅导，采取“抓两头，促中间”的措施，要求班主任建立互帮小组，为学习困难的学生提供帮助，并对差生进行个别辅导，将其提升到最低限度。对于优秀生，班主任亲自跟踪，教导处会跟踪调查每次期中和期末考试的结果。对于学习困难的学生，学校设置了“周周清”活动，让他们再一次复习和巩固一周内的学习内容，并立即进行指导。此外，学生的特长也得到了更好的发挥，学校组建了各科兴趣小组，并统一制定了时间和场地，这些小组完善了教学计划，规定了辅导教师和辅导对象，并及时记录相关资料，积极参加各种比赛，对于表现优异的教师进行表彰和奖励。
(5) 严格管理考试，注重质量分析。考试是检查评估师生教学水平的一种有效方式。每次考试都要认真分析各班的`数据，并通过各方面、多角度的分析、评估和考核，促进班级会议的组织，学科教师的组织，校长和教导处对任课教师的组织。这样每次考试都建立了台帐备查，以方便以后的调查。
二、加强课堂教学的研究
1、强调备课工作的重要性。要求教师在熟悉课程标准和教材的基础上，科学制定教学目标，注意教学目标的三维性。此外，教师还需要研究学生的实际情况，根据学生的特点设计教学和学习方法，特别是要注意指导学生自主学习的方法。
2、改革课堂教学方法。要求所有教师利用新课程的理念指导课堂教学，充分体现自主、合作、探究式学习的特点。在推进课堂教学方法改革的同时，要注重将传统教学中的优点与新课程教学理念的精神实质融合起来，灵活运用于课堂教学中。
3年教育教学质量稳步提高
3、我们将教学反思作为校本研究的起点。我们要求教师认真做好教学反思、撰写教后记，对教学心得、收获与反思进行仔细总结，与同学科教师交流学习，共同促进和提高教学质量。为落实此项工作，我们加强了集体备课制度的管理，明确集体备课的过程，即“自主思考-集体研讨-反思修改”，特别是将反思工作作为备课考核的重要内容。
三、持续加强教研组和备课组建设，为教师提供成长的舞台
我们坚决落实集体备课制度。为每个教研组和备课组配备专用教研场所，将实施集体备课作为基本教研制度，不断完善和加强，确保按时、按人员、按内容开展备课活动，充分发挥教师集体的智慧，互相取长补短，互相学习。
四、下学期工作思路：
1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。
2、把集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化研究。
3、加强毕业班管理，确保20xx年教育教学质量稳步提高。
学校教务处工作总结6
安全稳定工作，是教务处顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的环境，教务处的各项工作都无法正常进行。为此我们以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我处安全教育工作作如下总结：
一、抓安全工作措施得力，成效显著。
我们对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。强调学生的坐姿。体育课上活动前先讲安全及注意事项。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
二、扎实落实安全防范责任制。
本学期我们组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查
组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的.设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。
我们把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作教务处管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
总之，我们安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我们正常的教育教学秩序。
学校教务处工作总结7
教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提
高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下：
一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。
1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则”，即：
（1）是否体现尊重学生和面对全体学生，
（2）是否采用启发讨论式教学方式，
（3）是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情况，认真统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的`教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。
二、加强课题研究，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深发展，全面提高教学质量。
1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目标分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了
各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。
三、关注青年教师，加大培养力度。
1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年教师跟踪听课的力度，及时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。
四、积极准备，周密安排，规范考试。
期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。
考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，鼓励全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成绩。
五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。
1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学建议。
2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，
思想沟通，方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反馈矫正。
六、学习策略讲座，指导学生学习。
利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以大量实例为依据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。
七、做好常规工作，为一线服务。
本学期，多次召开处务会，认真学习岗责，为自己正确定位。
牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。
学校教务处工作总结8
本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本研修，从而加速学校发展，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、加强了教师队伍建设
增强教师意识形态工作的自觉性，加强师德建设。教师的意识形态工作要以师德建设为抓手，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬正能量，关爱学生、教书育人。我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
认真执行了《霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度，完善教师评价机制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康，开展教师健身活动，营造轻松和谐的工作环境。
二、强化了工作纪律，认真落实各项教学常规
强化了工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。本学期加强了教学秩序的监管力度，试行了教师教学量化管理制度。教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观，认真执行了请销假公开制度。
认真落实了各项教学常规。加强了教学常规管理，认真执行了课程教学计划，认真备课、上课、听评课，加强了听评课力度，认真制定并严格落实《霍邱师范学校听课、评课制度》，校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。
三、分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。
充分利用了现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的.研究，三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。
加强了校内教学视导，本学期拟配合教科处开展了对相关学科、相关教师的教学视导工作，文化课教学要突出普及，专业课要突出实训，理论课要突出扎实。升学及考试要突出实战，月考形成常态化，规范化，定期进行教学质量分析，并参加江南十校联考，多位教师参加了联考试卷分析会。
加强教学交流，推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用，鼓励教研组长要主动开展工作，履行职责，保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将积极配合教科处，积极参加了县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动，密切与皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系，加强研讨，共同发展。并邀请了“超星”集团，对我校青年教师进行一次现代教育技术培训。
加强了毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。20xx年我校将有9个教学班毕业，本学期将安排7个班在城区实习，同时加强三年制对口班的教学工作，密切与江南十校的联系，积极参加联考，找差距、补短缺，加强质量监测和学情分析。
加强了学生基本功训练，突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手，强化技能教学与训练，鼓励师生积极参加各类技能大赛，以赛促教、促学。本学期将加强专业技能的考核，实行技能等级考核制度，继续进行学前教育专业技能大赛，以备省市大赛。继续开展“月读书”活动，强化过程管理，做到借书有记录，读书有笔记，读后有心得。各班级要以读书活动为抓手，开展形式多样的读书活动，优秀作品参加校内外大赛，同时在校网上发表。
四、加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展。
为适应学前教育专业发展需求，广大中青年教师要及时进行专业岗位调整和培训，加强与县直中心幼儿园的联系，安排教师入园学习，快速对接幼儿园实际，以便更新教学理念，及时调整教学行为。继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，组织形式多样的校内教学交流和教学技能大赛活动。本学期拟组织青年教师教学基本技能大赛，以赛促教，以教提能，具体方案另拟。此外请师训部协助聘请学者来校讲学，积极选派教师参加进修学校、县市教育局所举办的各种研讨培训班，以期开拓眼界，提高教学能力的目的。
五、其他工作
1、认真完成了各项迎检工作，并将教务处材料进行了归档；
2、丰富了学生课余生活，促进了学生的全面发展；
3、认真做好了体卫工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、认真落实了各项教学安全措施；
6、做好了控辍保学工作；
7、安排好了普通话培训与测试工作；
8、做好本学期的教育教学服务工作；
在紧张有序的教学活动中，一学期又结束了。回顾过去，课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信彩虹总在风雨后，所以我们不惧风雨。
学校教务处工作总结9
这半学期是非同寻常的半年,学校要课堂教学改革,省要示范校验收,高三学生在紧张备考,非典病毒袭击中国大地。虽谈不上动荡,但举国上下很紧张,教务处工作也是虽按计划,但受到许多的冲击,各项工作不尽完美,但由于得到各部门配合,按学期计划基本得到落实,总结如下:
一、 转变思想,坚持教育的可持续发展
1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动下,并结合我校提出的四个转变,统一思想,深化了认识;转变观念走教育可持续发展之路。
2、实践中落实
①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践,课堂上充分调动学生学习的积极性,将教学的导和学生的学有机结合,创造课堂自主学习的环境,如地生组在教学中尝试四步教学法,即:指导阅读法---讨论----归纳总结法----结合实际;化学组完整教学六环节,即:先进思想---教学计划---备课---上课---反馈----辅导,在实际运用中效果良好,外语组邱冬梅的一堂 "英语报刊阅读"研讨科受到市区领导好评,这是外语组"任务型"教学模式的探索。
②日常教学中各组能够将新理念运用于实践中,不但请区市、区教研员指导教学,还积极组织本学期课堂教学改革观摩课,虽说上课教师有限,但每个教师的背后都是一个集体的共同参与,可以说是集体的智慧,其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的称赞。
③李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业,使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文,外语、政治备课组利用休息时间,结合学期学生实际,组编成套暑假作业,受到学生、家长的认可。
④在省示范校的验收中,语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际,编着出版了具有我校特色的校本教材,受到省专家好评。
⑤多媒体是现代化教学必备的工具,高一、高二语文组,高一、高二外语备课组,高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。
⑥化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教学。
二、 青年教师培养
青年教师是学校的未来与希望,各教研组长及年富力强、经验丰富的中老年教师都能主动承担帮、带作用,语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫,数学组高云凤等五位青年教师,还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等,一批青年教师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。
三、常规管理
本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理,总体上比上学期大有进步,主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、计划总结等,都能及时完成。其中高一外语,高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终,坚持五统一。此外,大部分教研组也能积极开展教研活动,客观实际地找差距,定方案,如语文、数学、外语等组。
四、服务意识在趋升
新理念中的'教育具有服务性,即教师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作,政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等教师,课上、课下围绕学生,服务学生,其事迹感人至深。李晓林、孙华东,陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承担组内的一些工作,既是组长的帮手又是组内的助手。另外,教务处、信息组、图书馆、实验室这些服务性较强的部门,他们默默地在工作中改进质量,及时、高效保证一线教学的顺利进行。
五、非常时期的非常教学
4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教学要接受这突如其来的考验,教务处在各教研组的配合下启动"五及时一放心,轻轻松松在练兵"及"四线电话网"工程,即宣传及时、疏散及时、消毒及时、调查及时、通报及时、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课,尽量由课堂转向户外,消除学生压力,预防非典。停课的半个月里,通过"四线电话网"进行特殊辅导,即师-师、师-生、生-----生、师----校,四线进行合理周密布置,但效果远不如在校学习。
六、教学、教研成果
1、 赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。
2、 孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。
3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。
4、 路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖,此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。
5、 高考中刘浩区状元(666分)
我校的语文------刘越峰
数学------贾彦杰
综合-----潘丽庆、岳慧思、李晶、张连成、赵丽、赵殿殿忠
三学科夺得铁西单科状元,国本率高于四中,区前十名我校占六名。
七、存在的问题
1、 新的课堂教学理念没有全面贯彻下去。
2、 教研活动中重视知识讨论,轻技术探讨
3、 高一、高二年级存在学科内平均分差较大的现象;高三年级的高考成绩首尾班级相差大。
教务处工作的步子欠稳,欠大。
学校教务处工作总结10
本学期教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以“以生为本，减负增效”为教学理念，提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，积极推行生本教育课改工作，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，现将学校教导处工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高整体水平
不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持把“以生为本，减负增效”这一教学理念作为自身教学的要求，引领教师专业化成长。本学期教研活动的开展分为年段组教研和中心组教研，开展了生本示范课、汇报课、研讨课等活动。一个学期来，全校教师能够积极参与教研活动，教师们不再把课改工作只挂在嘴上了，有好一部分教师已经切实行动起来了，并在课改实践中已经初见成效，其中张春花、张小菊、何伟春、谢丽芳、彭燕军等几位教师的教学理念新，符合生本课改的要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。她们的课堂还在20xx年元月份本校举行全县生本课改示范公开日活动中得到了各校领导老师们的一致好评，为我校争得了荣誉。各教研组每两周定期进行年段组教研活动，学期初制订教研计划，明确任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用教研活动时间开展集体备课等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动下来，老师们的评课说课上课的能力得到了提高，教研活动的质量得到了提高。
二、加强教学检查，规范教学过程
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，教导处每月组织相关人员进行检查教师教案、工作笔记、听课笔记及学生作业等。每周不定期安排人员对常规工作进行抽查。在检查后及时对检查情况作出总结通报，并提出整改建议。在检查中所有检查人员积极认真参与检查，全校教师均能较好的'完成教学常规工作。在这一学期中有以下教师的教学常规做的尤为突出，综合评定为“优”，这里表彰通报如下：
高段教师：钟桂花、吴芳、吴平、张春花、何炎青、罗溪、汪春娟
中段教师：王瑞兰、张丽华、张小菊、朱君新、饶桂芳、张锦玉
高段教师：邱美珍、谢晓娟、刘惠兰、张小春、饶桂珍、宋玉青、陈娱、罗晓华、李慧霖
本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了五次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。
三、开展丰富多彩活动，搭建教师、学生成长平台。
我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,根据校情学情，有序组织开展学生校运会、教师写作大赛、教师艺术作品评选、学生手抄报比赛等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。教师的业务素质也从中得到了提高。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
四、存在的不足
1、教导处工作千头万绪，再加上教导处人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是“名师”及青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们一定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。
学校教务处工作总结11
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“工程”，以效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的'备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
学校教务处工作总结12
20xx年即将结束。一年来，教务处在学校领导的正确指导下，根据我们职业学校的特点和我校的实际，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以强化学生的德育和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序
为更好地做好各项教学工作，每学期初，教师首先做好本学期的教学计划。教务处严格执行课程计划，开齐、上好规定的专业课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。认真做好学生的全面发展，差异发展和可持续发展，注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的.课堂行为。
2、切实抓好高效课堂的建设
首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理
教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理
学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。教师每人每大周听课课不少于2节。并把听课数量、质量纳入教师绩效考核之中。
5、公开课
公开课和听课，教研相辅相成的教学活动。它一方面能呈现一个老师的教学风格，另一方面也能暴露其教学中的不足，是砥砺一个老师授课艺术水平的重要平台。为了提高老师们的授课水平，教务处要求各教研组每周必须进行一次公开授课，非本组老师也要听课。打破教研组壁垒的公开课对老师们，尤其是年轻老师的授课能力的强化有极大的促进作用。的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
二、存在的主要问题和努力的方向
一年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不足之处，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，候课仍有不到位的现象。个别老师不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，表现出教学方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求。
上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。
学校教务处工作总结13
在“双减”背景下，教导处紧紧围绕教体局“四层面72字”工作要求，规范办学行为，增强教研力度，深化课堂改革，完善评价体系，加强家校共育，聚焦强课提质，促进学生全面发展。
落实立德树人坚持教育归真
1、落实会议精神，入脑入心。
为全面落实教学工作会议要求，扎实推进学校教育教学工作，首先召开了支委会，传达了会议精神，并就落实会议内容做了详细安排。然后召开了全体教师会，全文学习赵局长讲话，传达精神，落实工作。同时，教师领学《教师的幸福感是什么》的文章，展开了师德师风大讨论，提高了教师教书育人的责任感。
此后，召开了班主任专题会，为强化班主任责任意识，教育培训班主任适应不断变化的教育新形势，切实提高“五项管理”、“双减”背景下班主任的管理能力；召开中层干部会，深度解读上级相关文件政策，深入研判学校当前教育教学形势，详细部署办学的相关举措，办好人民满意教育。
此外，学校还运用升旗仪式、级部例会、班会、家长会宣传教育形势；在公众号发布相关活动，向教师、学生和家长宣传政策；整理会议文件汇编下发，供干部教师随时学习，确保会议精神落实落地入脑入心。
2、开展系列活动，落实教育归真。
xx月xx日，学校公众号推送教育部文章《学校落实“双减”应做到“四个严格”》。
xx月xx日，安排部署“五项管理”和“双减”工作，推进工作向实处做，向细处做，向过程要，向落实要，围绕立德树人，五育并举，聚焦教体局“72”字工作要求，做好“备好课、上好课、辅导好孩子、批改好作业”四件事，在干中学，学中干，用心干。
xx月xx日，举行班主任工作论坛，四位优秀的班主任代表做了精彩的交流发言，为大家传经送宝，分享了各自的智慧经验，校长与班主任互动交流，探索新形势下学生管理的方式方法。
xx月xx日，四个级部分别错时召开家长座谈会。就“五项管理”、“双减”、“课后服务”与家长交流，力求家校共同持续关注孩子的健康成长、德智体美劳的全面发展，给孩子们一个健康的心理、强健的体魄、美好的未来！
xx月xx日，具体安排课后服务工作，抓实课后服务落实五项管理筑牢安全基石提升绿色质量，xx月29日正式开展课后服务。
xx月xx日，组织班主任管理调动会，校长细致指导班主任以制度规范言行以情感凝聚众心。
3、把准方向，落实立德树人
我们讨论修订了学校年级、班级、学生和教师千分考核制度，既要要做好“减法”，做到四个还给（把时间还给学生、把健康还给学生、把快乐还给学生、把轻松的书包还给学生），更要做好“加法”，做到八个提质（课堂提质、作业提质、教研提质、备课提质、常规提质、课后提质、家校提质、管理提质），用制度引领教师落实市落实“双减”、五项管理和教体局“72字”工作要求。
我们将持续加强教师思想教育，提高教师政治敏锐度和办学责任感。
我们将更加注重“双减”背景下的家长管理与培训，转变家长成才观念，提高家长育人水平，使五项管理和“双减”高质量落地，使课后服务高质量归真，为学生终身发展奠基。
当前，学校严格按照《关于组织开展“五项管理”专项督查的通知》（xx教基函（20xx）xx号）等文件精神，完善修定了课后作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康、考试管理等相关制度，各项活动有序开展，从前期的学生问卷调查、家长调查情况看，教师施教规范，各项制度落实落地，学生身心健康发展，家长满意度高。
聚焦课堂，深化四研究，提升教师素质，提高绿色质量。
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》——指导思想指出：坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
要把学生负担“减”下来，就必须把课堂质量“提”上来。为此我们继续深化四个研究，强化“360”课堂教学研究，提高教师业务能力，达到强课提质的目的。
（一）拓展半天教研，提高管理者和教师理论实践水平。
一方面教研提质，学校统一安排时间表，定时间定地点开展半天研讨，兼职教研员牵头学习教育教学理论和学科教学规范，结合学习要求细化“四个研究”，开展集体备课，结合自己的教学实践交流学习心得，完善学科知识结构，提升学科教学把控能力，不断更新教学观念，提升教师专业素养。
另一方面管理提质，开设“边中讲坛”“边中论坛”，集中兼职教研员、中青年教师、班主任、管理人员，开展专题培训，进行专题研讨，提高管理者的管理水平、提高教师的执教能力。
（二）深化四个研究，提高“360”课堂效益
本学期开展了骨干教师示范课、人人晒课，三课两评一反思、复习课研讨课例研究活动，每项活动都着力深化四个研究，突出学校“360”课堂教学要求，围绕四个研究、学生讲的精彩、课堂训练题研究设计课堂观察量表，提升教师驾驭课堂的能力，展示教师的教学个性，构建实效课堂。
1、骨干教师立标展精彩，观摩促提升。
兼职教研员引领或推荐骨干教师，组成立标团队，聚焦“四个研究”，先行优化课堂结构，设计教学方法和学生活动，提供示范观摩课，全体教师现场观摩学习，课后反思提升，实践提高个人课堂教学水平。活动的开展既助推骨干教师进一步锻炼提升，又为全体教师互观互学、交流研讨搭建平台，提供了良好的学习范例，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，为提高我校教学质量奠定了良好的基础。
2、教师人人晒课，互观互评共提高。
在骨干教师上示范课的基础上，为进一步夯实教师驾驭课堂教学的.基本功，推动我校广大教师深入开展课堂教学改革研究，积极引导和促进广大教师不断钻研教学业务、提高自身素质，促进自己专业成长，各学科组相继开展了每人一节优质课展示活动，学期初组织“人人晒新授课”，学期末“人人赛复习课”。老师们认真钻研教材，精心设计教法和学法，制作课件，细致打磨，优化教学流程，纷纷晒出了自己的独运匠心，课后大家进行了深入而细致的的研讨交流，起到了互帮互学的作用。同时，组织晒教师备课、晒听课记录促进教师课堂流程设计、教材研究、教法学法运用和习题的交流借鉴，互观互评，共同提高备课质量。
3、论坛专题推进教学研究，提高课堂效益。
立足当前教育问题，我们边中论坛专设了“开展四个研究”“推进大阅读”“让学生讲的更精彩”三个专题，力求发挥校内业务骨干细化落实教体局工作要求，提高双减背景下课堂教学效益。下一步期我们将持续专注相关专题，将研究走、深走实，出效果。
4、线上培训，开阔眼界。
疫情之下，不能走出去，我们就积极组织教师参加线上学习，xx市骨干教师培训、第三届课堂教学论坛、思政课教师十八大精神培训、道德与法治学科省级工作坊同步在线培训、数学、物理、化学学科的线上课堂研讨会等都为教师提供了丰富的营养，开阔了眼界。
（三）系列比武成就幸福教师。
为提高教师常规教学教研水平，本学期开展了优秀备课展评、最美课堂评选、最美板书和粉笔字展示、课件制作的研究等“最美系列化比武”活动，通报表扬优胜教师，纳入评估，这些专项活动夯实了教师教学基本功，深化了四个研究，成就了教师职业幸福感。
致力学生终身发展，全面提升学生素养
双减政策旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。我们围绕学生素养提升，积极开展工作。
1、开全开足课程规范办学行为
学校严格执行国家颁布的课程计划，落实《xx省普通中小学规范办学十五条》的要求，按照学校常规管理“十规范”的文件精神，坚持开齐课程、开足课时，按照巡课表随机进行常规巡课，实施课程纪实记录制，一班一表，一天一查，一周一汇总，监控课堂教学的规范实施，确保学生学习营养套餐高质量。
2、校本社团激兴趣，培养学生特长
周三设置校本社团，根据教师特长和学生特点，自主选择和集中活动相结合，本学期开设了《指尖上的艺术》、《极限飞盘》、《花样跳绳》等10个趣味社团，《经典诵读》、《红色教育》等10门校本课程，开阔学生视野，满足了学生的个性学习需求。
金秋体育艺术活动悦身心。舞蹈、乐器演奏、朗诵等比赛“畅响青春，舞出风采”；硬笔书法、剪纸等比赛“展示自我，描绘梦想”；体质达标、跳绳、拔河等集体项目“磨砺意志、凝聚力量、强我体魄”。丰富多彩的艺体活动展示了学生的风采，愉悦了学生身心，校园成为学生健康成长的乐园。
3、推进大阅读，厚植学生文化素养
开学典礼营造书香氛围。xx月xx日开学典礼“以青春名义，书人生华章”主题，校长和教师分别提出希望，发出号召，做出指导，之后，总结寒假读书获奖情况，举行“暑假读一本好书”征文比赛，发起读书倡议，再掀读书热潮。
语文课堂提高阅读能力。继续利用语文阅读推介课、阅读指导课、阅读分享课强化阅读教学指导，提高阅读水平；提倡每月读两本书，引导学生养成多读书、读好书、善读书的习惯。
开展活动激发读书兴趣。定期举办级部、班级学生读书心得交流，推广分享阅读经验；开展以阅读积累展示为主要内容的各类比赛，让学生在“读读读”中体验快乐，厚积薄发，为学生终身发展奠基。
4、让学生充分展示，讲出精彩
课上提高“讲”的水平。继续规范“5+40”课堂教学要求，以“让学生讲的更精彩”为重点，严格“360”课堂教学小组合作、交流展示和五分钟展示等环节要求，在小组合作中讲、在课堂展示中讲、在探究活动中讲，让学生去享受“讲出来”的成就感，真正做到激兴趣、提能力，语文的“阅读分享”、道法课的“图说时政”、地理课的“谈天说地”逐步规范。
课下搭建“讲”的平台。学科组开展了推普宣传周系列活动、讲故事比赛、朗诵比赛、国防演讲、学科讲题析题等活动；年级部组织学生学习心得交流；学校升旗仪式、文艺汇演都由学生主持，这些都为学生提供了展示的平台，让学生讲的更精彩。
5、素养展示，让学生动起来
运用好市千人素养大赛平台。上学年我校33名学生参加了8个学科的大赛，27人获市一等奖。为发挥大赛的引领作用，我们让获奖选手在校内、年级内展示，动员更多同学大胆讲、创新做、动手写，浓厚积极向上的氛围。
开展好学校素养展示活动。晒优秀作业，展示教师对学生的作业创新设计，展示学生漂亮的书写、规范的作答，激发学生见贤思齐。练赛结合提能力，规范物理、生物、化学和劳技课教学，加强功能室管理，让学生走进实验室、剪纸活动室动手实践，提升动手操作能力。学科教学一周一练，学思结合，开动脑筋，讲练结合，强化答题技巧和方法指导，保证学习效果；组织个别学生学科能力培养，进行学习方法和学习经验分享，让学生在取长补短比学赶超中成长。
6、落实“五项管理”和“双减”，让学生健康成长。
推进工作向实处做，向细处做，完善修定了课后作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康、考试管理等相关制度，各项活动有序开展，教师施教规范，各项制度落实落地，学生身心健康发展，提高了家长满意度。组织召开家长座谈会，就“五项管理”、“双减”、“课后服务”与家长交流，细致排课后服务工作，抓实课后服务，自xx月xx日，课后服务工作有条不紊、学生活动丰富多彩，既有劳动实践，更要有兴趣培养，围绕庆元旦各年级展开广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、垫球比赛、书法绘画比赛、学生才艺展示活动，四个级部都组织了“学生双十星总结表彰暨庆20xx年元旦文艺汇演”，学校举行“最美边中人表彰暨庆20xx年元旦文艺汇演”，这些活动都大大激发学生青春活力，丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，促进了学生全面发展，增进了师生情感。
下一步工作思路
我们新学期工作思路是：围绕一个中心，贯彻两条主线，提高三项工作，抓好四个重点，实现五项突破，学校工作要紧紧围绕教育教学质量这一中心，以教师团队建设和学生综合素质提升为主线，提高课堂教学改革、教师专业素质、学生社团建设三个基点，抓好五项管理和双减工作落实、学校三级课程体系建设、“360”课堂优化、青蓝工程提升四个重点工作，努力争取在绿色成绩、教育科研、数字化教学、艺体比赛、优生培养、学困生提高五个方面实现较大突破，实现教师有底气、学生有灵气，学校有名气的目标，学校教育教学综合评估和教学质量保一类上位次，争创xx市教育教学质量先进单位。
未来已来，将至已至。新学期我们站在新起点创造新希望，坚持明确目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，携手并肩使学校教育教学工作又上一个新台阶。
学校教务处工作总结14
20xx年12月31日过去的一学期，在县教育局、镇中心校的领导、关怀下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以创建“和谐校园”为主线，高举“素质教育”办学旗帜，深化课程改革，努力构建和谐教育。注重细节管理，以科研兴师、人才强校为战略，在全力促进教师专业化发展和学生整体素质的提高及全面提升学校的办学品位等各方面工作中都取得了优异的成绩，现汇报如下：
一、以科学发展观统领全局，着力提高管理水平。1、加强管理。
学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，领导班子坚持“抓管理，求质量”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有了很大的转变。在实际操作中，加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各类组织、各种规章制度，并严格执行，公平量化。
2、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风
端正的校园文化氛围。以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。开展教师日常工作问卷调查，通过学生进一步了解教师在学生中里的形象，
3、完善家校联系制度。本学期多次开展家长会、家长联席会议。通过多种形式的家访，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络。
4、深化校务公开工作。通过校务公开栏、宣传栏等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。
5、进一步完善图书室建设，伟远集团赞助我校2万元图书，通过网上购书添置了了一批新图书。加大图书的借阅量，促进学生养成良好的阅读习惯。
二、德育工作
坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。
1、注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，让8块专栏教育的黑板报“潜移默化”。继续做好班级量化管理，加大纪律、环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，
精心准备国旗下的讲话。
2、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。
第一、继续抓好我校班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。
第二、以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
第三、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。立先进、树榜样，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。在学生中广泛开展“学习之星”“文明之星”“礼仪之星”等评星的活动。通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管理的良好态势。
3.创新工作方法，狠抓德育常规管理。
一是进一步完善“三评比”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境检查、两操的检查、学生仪表检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，学校已呈现出校风正、学风浓良好氛围。
4.开展丰富多彩少先队活动。充分利用电教设备、黑板报专栏、阅报栏等，对学生进行爱国主义、行为习惯等多方面的教育，对少先队员进行荣誉感，责任感的教育。
三、教研教学工作
教研工作要转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力开创教研工作新局面。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标，切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量。
1．加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。
2、全力推进课程改革,全面落实课改精神。
新课程改革仍是当前学校工作的主旋律，推进新课改是实施素质教育、提升教育质量的必由之路。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。我校严格按省市有关文件的课程计划，开全、开足、开好所有课程；严格控制学生的在校时间，保证学生在校时间总量不超过6小时，并严格控制学生作业量。
3、学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。
我们除按上级要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。
4、认真落实师训工作。
师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师每周坚持集体学习与自学相结合，让教师学习、接受新课程理念，用新课程理念指导教学，取得较好效果。要求教师做好学习笔记，积极撰写论文。配合上级组织教师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、等，培训率及合格率均达到100％。积极鼓励教师学历进修。现有四人函授本科，学历合格率达100％。
5、搞好地方课程、校本课程、综合实践活动课程的教研活动与教育教学。
按上级有关课程标准要求，认真完善、落实相关工作，制定出切实可行的计划与实施措施，并组织教师严格按照计划实施，形成了自己的特色，取得可喜的`成绩。
6、注重课题研究，全面开展科研工作。
教育科研是学校的生命线,是学校持续发展的保证,本学期我校申报并开展了《学生自主学习能力的培养》的实验课题，课题组严格按照教研室要求，积极开展课题研究活动。7、积极组织教师参加各级教学比赛，塑造名师。
本学期我校多人次参加各级教学比赛，其中范继伟老师被评为市级骨干教师，范秀焕老师被评为县级骨干教师，起到了较好的示范带动作用。
四、牢固树立安全意识，把安全工作放在首位。
安全是学校各项工作的“底线”，离开了安全一切将毫无意义，这是一项“保底工程”，是一切工作的前提。我们牢固树立安全意识，积极开展了“平安和谐校园”的创建工作。成立了由校长任组长的工作领导小组，把班主任确定为班级安全工作第一责任人，形成了班主任时时抓，全体师生配合抓的安全工作格局。本学期我校多次举办安全教育讲座，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道，从交通，校舍，用电等多方面对学生进行安全教育，并开展了应急突发事件处置演练，进一步加强学生的安全防范意识。我们狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。平时定期与不定期地进行安全检查，查出隐患及时整改,并积极配合有关部门的专项检查。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。
五、体卫艺工作
体育卫生艺术工作要把强健学生体魄，提高学生的健康水平，提升学生艺术素养为综合目标，促使学生全面发展、健康成长。
1．严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。积极开展课外体育活动，配合体育课教学，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。
2．加强卫生和心理健康教育，配合上级开展体检工作。坚持“健康第一”的指导思想，充分广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作，积极开展心理咨询活动，使学生身心得到健康发展。
3．广泛开展学生艺术活动，组织了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的学校生活，开拓了学生的校外视野，全面提高学生审美素质。
六、后勤保障工作
1、后勤管理要严格财务制度，厉行节约勤俭治校，全面提升服务质量。
2、合理开发校本资源，确保后勤供应，定期财务公开。
3、做好师生及校产校舍的安全防护工作。对各教室、办公室、专用教室的用电设施等进行了经常性的检查，及时发现问题，消除安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。
七．其他工作
1．学校建设工作：
我们用碎石末垫平了学校操场，办公室内刮瓷，校墙内外及所有房屋全都粉刷涂料一遍，并进行了绿化美化，学校面貌焕然一新。
2.幼儿园工作
我们对幼儿园进行了地面硬化，并购置了滑梯等游戏器材，开发了多门课程资源，取得喜人成绩，社会反响良好。
回顾和总结一学期来的工作，我们大力弘扬与时俱进的精神，咬定目标，团结奋斗，开拓创新，扎实工作，圆满完成了各项教育工作任务。但还有很多不足之处，如办学经费的捉襟见肘制约了我校教育信息化的快速发展，教师专业发展良莠不齐，一支高素质的教师队伍还尚未真正形成，教学质量虽有较大幅度提升，但还有较大的提升空间等等。我们清醒地认识到，我们离目标还有很远的距离，因此，我们将一如既往，继续秉持“素质教育”的大旗，在继承中求突破，在突破中求创新，在创新中求发展，使我校的办学水平上升到一个新的台阶，为山前的教育事业铸造辉煌!
学校教务处工作总结15
白驹过隙，岁月悠悠，转眼间本学期工作已经结束。教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，顺利完成了各项工作任务。现将主要工作总结如下：
一、以提高办学效益为宗旨，狠抓教学教研工作
1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。教务处每天巡查课堂，检查教学常规执行和教师组织教学的情况，并与学生登记的日志相结合，一周一通报，以求规范教师执教行为，严格控制课堂教学管理秩序。每月定时进行教案和作业检查，对每位教师的教案、教学反思、学生作业、课外辅导、听课，逐一统计，并归纳出优点、提出改进建议，评出优秀教师，一月一通报。
2、教研教改有声有色。本年度，我校继续大力推进课堂教学改革，采取灵活多样的形式，开展教研活动。
成功承办了联片活动——xx县第六届百课大赛复赛（英语赛区），我校的杨xx、许xx、李xx老师一展风采并获得了一片好评。
学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。
为强化青年教师培养，进一步实施“青蓝工程”计划，通过师徒结对采取听课、评课、指导等一系列措施帮助青年教师成长，做到工作有目标，学习有动力，努力有方向，为学校可持续发展贡献力量。鼓励和引导教师撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本期还完成了湖南省中小学教师发展网上进行发展测评的申报工作，共有35名教师申请了发展测评，其中有30名教师的申报通过。
3、考试竞赛稳步进行，毕业班工作扎实有序。这学期我校与北京“好分数”平台合作，应用网上阅卷模式，阅卷完后平台自动生成大数据报告及成绩分析，大大提高了老师们的阅卷效率，也减少了教务处的工作量。除期中、期末常规考试外，成功组织九年级二次月考，加大对毕业班级的管理力度，召开了九年级班主任、教师教学研讨会，各个班级在整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。
精心组织作文、数学、物理各类学科竞赛，形成良好的竞争环境，注重提高优生的学习能力。
4、家校携手促发展。利用家长会等形式全方位地营造良好的学习氛围，促进学校教育与家庭教育的有机结合，达到家校携手共管、家校共谋发展的目的，让孩子们的梦想从思源起航、腾飞。
在考后及时召开半期总结大会，对各年级的`学习标兵进行表彰，真正达到了以赛促教、以考促学的目的。
二、体艺之花绽放校园，今年学校迎来了几项精彩的活动，学校的合唱队在永乐江之声大合唱中荣获一等奖。
运动会从策划筹备到现场组织也都安排的井然有序，结合“3+1”活动，积极组织学生开展大课间，丰富的活动，精彩的课间，不仅给学生留下了美好的记忆，更使得学生终身受益。
“花开新时代”元旦晚会取得圆满成功，有激情四溢的舞蹈，有婉转动听的歌唱，有声情并茂的朗诵，更有古筝、口风琴等乐器的表演精彩纷呈。
回首过去，教务处立足本职，踏实脚步，所有活动的开展都能按照计划扎实有效地进行，每个活动都得到了全体教师的用心配合，全体学生的踊跃参与，学生家长的大力支持。展望未来，我们任重道远，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，后期我们将继续加强对教研组的工作指导与考核，稳步落实课堂巡查，务求稳中求发展，发展中求创新，力争使教务处的各项工作再上一个新台阶！
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