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五年级班主任期末工作总结范文
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的五年级班主任期末工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级班主任期末工作总结范文1
一个学学期的任务完结了，看着这一批自己带着的学生走到了五年级这个关键的阶段，心中有着无限的感叹，但是对自己的工作也没有遗憾，毕竟我没有放松过，向来鉴定的朝着最后的结果努力着。
这个学期完结，他们就要开场进入到新的学校走入初中，回忆这个学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教育没有遗憾。
我知道学生学习，须要一个格外重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光辉，他们就须要自信去学习每一个阶段的学习，对于成果优秀的学生，我每次都会说，以你们的能力你们可以考的更好，但是不能高傲，对于成果差的学习我都会鼓舞他们，你们都格外聪慧不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要积极学习，努力学习就会提升上来。就是这样督促和鼓舞让我班级的学生自信开朗，每个人都得到了极大的提高。
因为我明白学生须要的是鼓舞，成果不好是应为贪玩，但是不能一味的严峻管束，这样高压下的`学习会让学生的学习成果有肯定的长进但是更多的时候简单适得其反，让他们对学习产生厌倦，毕竟谁的不喜爱被人逼着学习。推着走只能够帮忙他们一时，不能帮忙他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的将来还是要靠他们走去一一实现。树立起信念，就能够让学生有了学习的兴趣，有了自己的主意。
了解学生的根本状况，是作为班主任必需要做到的一点，这样能够让我们教育学生时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的学生，有什么困难，学习上那些地方不好，生活中又有什么不便等都须要靠我们教师去发现。我在上课的时候会常常观看学生的学习，也会在其他时间观看，自习课，和上课的状态，都有助于教育学生。
抓住问题就会准时与学生交流，有的学生学习能力不强，遇到无数问题都不敢问出口，比拟内向的学生，也有的学生不敢去办公室，我时常会在教室办公，推进学生主动询问，为学生解决更多的问题从而使得学生可以学到更多的学问，鼓舞提问，同时也会按照作业成果和结果，独自对学生进行辅导，让学生在平常上学的时候成果落下太多，准时给他们补足缺失的地方。
与家长的交流还是不能少的，我们除了家长会，常常会在家长群与各位家长交流，同时了解学生的状况，反应学生学习的做法，让家长参加协作，共同教育。
五年级班主任期末工作总结范文2
本学期，我担任五年级xx班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体
能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。惟独在良好的班集体中，老师开展教导和教学活动，才干收到较好效果。特殊是五年级比拟特别，一些学生开场以“老大哥〞自居，厌倦了规距的生活，因而更要留意做好引导工作。
注重教室文化的建立。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。
留意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有肯定影响力的班干部队伍。看待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责〞。另外，定期召开班干部会议，讨论解决浮现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的功效。
留意养成教导和传统道德教导的结合。学生由于熟识了校内环境，个别学生纪律开场松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不恪守纪律的状况，假如不留意引导或引导不当，学生简单在这个特别的学习和生活阶段学坏。
二、工作中的详细做法
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、催促标准养成的效果。
留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。〞典范的力量是无穷的。人的主要言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。为此，我先后开过屡次主题班会。还开过优生学习阅历沟通会，举办说故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。
三、严格要求的.、最大的敬重
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。〞班有几个格外淘气的学生，常违背纪律，屡教不改。在教导转化他们的时候，我曾有差错败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和顺从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教导和管理。一段时间后，我变化了办法，对他们赋予了大量的爱心，却忽略了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻觅解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赋予最大的敬重。
五年级班主任期末工作总结范文3
通过一学期的工作之后我对班级上的各位学生有加深了认识与了解，并且我在自己的教学上也是有了新的感悟与认识，固然这一学期的我在班主任的工作上也是在不断地学习，不断地长进，就是盼望能够给每一位同学都带来较好的学习环境与照看。
一、教学工作状况
在这一学期中教学的任务加重，毕竟五年级的教学内容会越发的繁重与冗杂，固然我依然是根据自己的教学打算将应当完成的教学内容都完成了，同时在期末的时候也是给了各位学生较好的指导与考前复习。由于教学所波及的内容的加深，较多的同学在学习上变得吃力起来，而我也是有不断地去讨论和探寻较好的教学方式，通过不断的改良，以新奇的课堂的形式来促进学生们对学习的兴趣，真正的将各项学问都铭记于心中。
二、学期内的活动进行
本学期中各项的活动是比拟的多的，尤其是在节日的期间，更是给学生们的课余生活增强了更多的色彩。固然格外地谢谢每一位学生对我的监视工作的理解，在各项的活动中都还是有仔细的完成每一项工作，恪守纪律，真正的将学生的`事项都恪守得格外好。不论是任何的活动，每一位学生都是有主动的参与，并且在活动中去努力奋进，以个人的能力为自己，为班级争得相当多的荣誉。固然在一些的义务活动中，我们班的学生也都是有勇冲第一，为校内，为更美妙的环境做出了更多的努力与奋斗。
三、教育工作的进行
身为班主任最为重要的就是对学生们的成长与思想方面做更多的教导与警醒。在每个周的周一下午的班会课上我都是会将各项的平安，以及本周的各项支配都讲解并描述给学生，尤其是在平安的留意方面，更是周周都没有落下。固然在本班学生犯下错误之后我都是有格外严峻地进行教导，就是盼望犯错的学生能够明白到自己的问题，真正的改掉不好的习惯，在学习中做更多的努力。不过我身为班主任，但是照旧有无数方面的工作是做得不好，且须要去更多努力与奋进的，所以在更多的时间我也都是会向越发有阅历的人请教，并且参加学校组织的培训活动，就是盼望自己能够在班主任的工作岗位上做得更好，让我的学生们都能够承受到好的教导与辅导。
在做班主任的这一学期中，我有成长，有长进，也是有失败和缺乏，所以在新的一学期我还须要越发努力的去学习，与学生们有更亲近的关系，以更好的学习方式来促成自己的成长与长进。
五年级班主任期末工作总结范文4
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。如今学期快完结了，即将过去的这一学期，我担任五年级xx班的班主任，班主任是班级的组织者和教导管理者，是学生安全成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建立
我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，虽说到xx小学上学已经有好几年的时间了，但是建设一个班风正、学风浓，同学之间团结亲爱、刻苦学习、相互帮忙恪守纪律、有较强凝结力向心力的班级体向来是我追求的目标。
学生在经受了三、四年级最顽劣的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教导学生要爱学校，爱班级。在平时的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的褒扬，我都要鼓舞他们，褒扬他们，和他们一起祝贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长久这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风尚主动向上，弥漫了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中格外重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生爱慕的班级干部，更主要地培养了学生主动竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的.可以继续留用，一些浮现问题的给他一段时间改良他所浮现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学效劳的意识。
同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的办法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开拓了值周干部宣扬榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监视自己。
每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母表达着他的值周经受，看到他们那自豪得表情，家长欢喜教师快慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的积极性，培养了他们的才干，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参加到班级管理当中来，增添了他们的主人翁意识，如今我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因而，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把诚挚的爱赋予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗犷，办法上不容易。要用自己对差生的一处诚挚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点〞。比如：在课堂上给他们发明条件，鼓舞他们举手发言，准时赋予一定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。
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