总结的作文

总结的作文[必备10篇]

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的总结的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

总结的作文 篇1

　　列宁说过：“忘记过去就意味着背叛!时间如流水般逝去，亲爱的祖国走过它的六十二个年头。

　　这六十二年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数，这六十二年里，我们有过失落，也有过辉煌。六十二年，对于一个人来说，可以完成很多很多的事，但对于一个国家来说，却是短暂的，是曲折的，但也正是这六十二年证明了我们祖国是强大的，是一个伟大的民族。

　　曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到中国，从此，这里的文明消失，只留下民不聊生，曾几何时，为了祖国的成长，多少人前赴后继，呕心沥血。而如今的.中国，正向全世界发出最为雄健豪迈的声音。

　　在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌的大地之上，读祖国壮年的成熟。

　　一九九七年七月一日，香港正式回归祖国;一九九九年十二月二十日，五星红旗飘扬在澳门的土地上;二零零一年七月一十三日是个令人激动的日子;二零零八年五月十二日是个令人伤心的日子;二零零八年八月八日是个举国欢庆的日子。

　　在农业中，我国著名杂交水稻之父袁隆平培育出了种植快，产量高等具有许多优点的水稻，使我国粮食产量有了明显提高。如今我国不仅能自给自足，而且还向国外输出了大量粮食，也证明了我国之所以被称为“农业大国，”并非徒有虚名。

　　在军事中，1960年11月2日我国第一枚导弹腾空而起;1940年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国人从此有了自己的原子弹。

　　这一切的一切，都在证明，祖国正一步步踏实地走向未来，正在强大!

　　正如法国作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”所以正值青春期的我们，要努力学习，报效祖国。

总结的作文 篇2

　　春天来了，大地妈妈苏醒了张开了眼睛，公园里鸟儿们都在树上唧唧喳喳的叫，花儿姐姐们开出了五颜六色的`花朵，小河边的柳树妹妹都挺直了腰杆，飘着它那美丽的长发，小草弟弟也从泥土里钻了出来，瞧，春天是多么的美丽呀！

总结的作文 篇3

决定，可以让人感到后悔，也能让人欣慰，往往在下决定时，总是令人犹豫，因为怕会做错出错误的判断，而使自己受伤害或造成无法挽回的局面，所以干脆放弃选择的机会，而不愿下定决心选择让自己较安心的想法。

　　在考试时，我总因复习不周，而使自己陷入了天人交战之中，以前的我常觉得与其自己在犹豫不决当中，而下不了决定，倒不如放弃吧！但下这个决定时，我放弃的不仅仅是得分的机会，同时也失去了超越自己的机会！虽然在心中经历了几番天人交战，读书并不是要追求“功成名就”的机会，只是为了做自己该做的事，我孤注一掷，选择一个勇往直前的答案。

　　每每在天人交战后，我总能得到一个答案，但同样的我也有那么一丝丝的欣慰，那就是，至少我努力尝试过，不管我有无挑战成功，我都能相信自己所做的决定，而且让自己拥有一个永不放弃的'机会去挑战那天人交战的过程。

　　一次次的天人交战和一次次的决定，都让我的心灵有所成长，而现在的我会谨慎地下每个决定，不但会果断的处理，也不会放弃任何可以追求成功的机会，因为现在的我有一颗“决心”、“信心”、“耐心”、“淡定心”，准备击破一次次的难关。

总结的作文 篇4

　　人生一世，重要的并不在于能苟延残喘活多久，而在于能否在一波接一波的洪流与冲击中活出自我。

　　活出自我是一种勇气。使人在一次次变故与打击中傲然独立。回溯几十年前的周树人，在日军进犯、军民结伴溃逃的当口，他在燕园里悠然地品着香茗，环视着大学中的藏书。面对冲入校园、四处扬威的日军，他毫无畏惧，漠然相视。又有人造势说他亲日，骤然而至的莫须有的罪状，一轮又一轮的刺杀，他缄口不言，逆来顺受。他历经苦难，但他的心灵却始终坚毅——任尔东西南北风，我就是我，我仍是我。于是，当人们终于拨开时代的迷雾打算接近他时，他早已含笑而待，一花一世界的文笔，动人的文思给人们带来穿越阵营的永恒的美。世上有无数种勇气，可惟有活出自我这一种来得豪迈、持久。 活出自我是一份坚持。任凭风雨喧嚣，我自岿然坚守本心。初入美职篮时，林书豪并不受人待见。

　　好比菜场里代替一角钱的一把葱——他只是个无足轻重的添头。但林书豪却拒绝人们的轻视甚至是无视。他可从来不把自己当作可有可无的角色，并且坚持认为自己会有球星的前途，平步青云只是时间问题。他忍耐，他期盼，他等待——他坚持。机会属于坚持不懈的人，好运亦然。在苦撑一年多后，林书豪获得了在尼克斯队升任首发的机会。此时机会已至，只待他在电光火石间闪耀全场。于是“林风暴”席卷全球，他成为了这个时代的英雄乃至于一枚精神图腾。活出自我，守住自我，总有云淡风轻日出时。

　　活出自我更是一种挑战。生命不息，挑战便从未停止。乔布斯的独特并不在于他的财富，也并非全然体现在他的产品上，而更多的是展现在他在对于自我的诠释的'挑战征途上的永不停滞的步伐。他曾面临过无数意外——生母抛弃，学业受阻，公司解体，产品滞销……但面对接踵而来的挑战他无所畏惧。他用自己的心灵与意志充分地活出自我，对抗逆境。于是 “I”系列产品横空出世，苹果引领了一个时代的潮流。而乔布斯呢？他的收获远不止此，他已将自己推向世界，推向人们顶礼膜拜的圣殿。活出自我自属不易，可当我们直视这样一次又一次的挑战时，把握便在我们的指间从不曾流散。

　　任尔东西南北风，活出自我象征着一种勇气；守得云开见日出，活出自我代表了一份坚持；长风破浪会有时，活出自我是次次必胜的挑战。

总结的作文 篇5

　　我游玩过很多地方，不过，我记忆最深刻的还是家乡的大海。

　　早晨，太阳从水天相接的地方露出头来，它就像一个淘气的孩子，用红色的染料把海水全染红了。渔民们又架着鱼船出海了，海鸥在海面上自由的飞翔，海面上一片繁忙的景象。

　　中午，大海涨潮了，不久，白浪翻滚，犹如千万匹白色的战马齐头并肩浩浩荡荡的飞奔而来。海面上，游泳的人们接二连三的.跳进海里，有的小朋友在沙滩上奔跑，还有的小朋友玩水，非常热闹，人声，浪声，喊叫声，形成了一曲好听的交响乐。

　　玩上，海边更热闹了，有卖烧烤的，有卖珊瑚的……那里的灯光照在沙滩上和海面上，照在琳琅满目的商品上，构成一幅美丽的图画。

　　家乡的大海！我爱你！

总结的作文 篇6

　　我的家乡在广西，那里是个很好的地方。不但景色迷人，而且还有许多好吃的东西。

　　花生面是我最喜欢吃的东西之一。顾名思义，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且还有笋、葱等佐料，可香了！记得妈妈第一次带我到饭店里去吃的.时候，我一下子吃了五碗。别吓着了，如果是你的话，肯定也会有吃了还想吃的感觉，因为它真的很好吃。

　　现在我在绍兴，不能吃到香香的花生面，等我回家乡的时候，我一定要大口大口地多吃几碗花生面！

总结的作文 篇7

　　如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白无瑕的，那么秋天则是灿烂丰硕的。我爱这秋天，更爱这秋天的景色。

　　你听，那一声声蝉的“知――了”声已从那树枝上消失了，那翠绿的树木渐渐的换上了黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，来到这个美丽的南国小镇凑个热闹，这景象告诉我们：秋天来了。

　　我喜欢秋天中最华丽的颜色——金黄。树叶好像一夜间从油绿变黄了，黄叶三三两两的飘落下来，慢慢的铺成了“金色的地毯”，踏上去软绵绵的，舒服极了。猛抬头，眼前是一片田野，一片金黄色的田野。稻穂沉甸甸地抬不起头来，秋风掠过，一阵阵金色的波浪翻起。老农们带着丰收的喜悦在忙着收割一年的丰收，那一幅幅生动的画面，让人看了心里特舒服。

　　我喜欢那暖意犹存又散发清凉的秋天的风，它唤醒了秋菊，枫叶。秋菊就开得灿烂起来，枫叶就红得热烈起来。而秋风就像一个活泼好动的孩子似的撒着欢，互相追逐，打闹嘻戏。时而摇曳着那枯黄的树枝，时而吹动着小朋友的头发，时而呼唤着淋漓秋雨……它们多可爱呀，秋天就这样被它们添了一笔最浓的.生趣。

　　秋天里的我们是最幸福的。成熟的桔子真甜，甜得小弟弟吃一个，不够，再吃一个；小妹妹把杨梅往嘴里一放，呀，酸得她把眼睛鼻子都缩到一起，口水就顺着嘴角淌下来了。我拿着一粒葡萄，塞到嘴里，整个秋天都甜起来了。

　　秋天是美丽的，因为秋天里有着比春天更丰富的颜色；秋天是喜悦的，因为它蕴藏了农民一年的收获；秋天是开心的，因为小朋友可以在这一幅幅美丽画卷里，尽情挥洒着理想！

　　我爱秋天，更爱这秋天的景色！作文

总结的作文 篇8

　　“我有一位好妈妈，妈妈。”哼着这首我编的歌曲，让我想起了我的“妈妈”。她，一头乌黑亮丽的中隐隐约约可以看见一些刺眼的白发，一双炯炯有神的眼睛挂在脸上，，可谓是“明察秋毫”啊！只要是谁讲话，都逃不过她的“顺风耳”。很好奇吧？她就是我最喜欢也最崇敬的英语老师——甘老师。 教室里，同学们一如既往，吵吵闹闹的。“哎，怎么第一节就是老妖婆的课啊！”同学们都鬼哭狼嚎的哀叫道。 “铃铃铃铃…。.”伴随着上课铃的声响，便可以听到英语老师急促的的步伐。我在心里想着，老妖婆怎么可以来得那么快呀，可真是“尽职尽责”啊！ 老妖婆满脸笑容的'走进教室，给同学们讲课。可是，当她叫同学们读书的时候，声音可以说是寥寥无几。只有老妖婆的大嗓门在叽里呱啦地叫着。可她却不以为然。可见她在咱班荣誉有多差呀。 同学们的情况越来越糟了：讲话的讲得滔滔不绝，吃东西的吃得津津有味。同学们都是“身在曹营心在汉”，完全不给老妖婆面子。 老妖婆最终还是忍无可忍了，把书一摔，把粉笔一甩，大声地说：“你们还吵吗？叫你们读书你们不读，你们爸爸妈妈辛辛苦苦送你们来读书，你们……”“闭嘴，要上课你就上，要不浪费我们的时间！”老妖婆的话还没讲完不知被那里的一个声音打断了，全班开始起哄，把老妖婆气的两眼通红，眼泪好像要打破眼眶“破壳而出”。看到这一幕，我觉得老妖婆很可怜。 其实，英语老师也没有同学们口中的老妖婆那么可恶，她其实也有温柔的一面的，有次她找我我去她办公室和她谈话，她能那么和蔼的和我说话，我觉得还蛮开心的。 虽然我对老妖婆的态度改变了，但是“老妖婆”这个称号我还是改不掉。既然改不掉，那就叫他既严厉又可爱的“老妖婆”吧！ 我自己写的。

总结的作文 篇9

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学成败的一个重要标示。长期以来提高作文教学质量是一座久攻不下的堡垒。

　　作文教学是对学生进行观察能力、思维能力、认知能力、和语言文字表达能力的综合培养和训练。长期以来，学生写作犹如登山，作文教学效率一直不高，成了语文教学中的难点。

　　那么怎样才能提高学生的写作能力呢？

　　首先是改变教学观念与教学模式。变作文教学的单一性，刻板性为多样性、趣味性；变封闭式作文为开放式作文教学；变师授作文为自能作文。适当改变或摆脱课本上的题目和作文内容，抓住学生有写作兴趣的内容为契机去教写作文，充分调动学生写作文的积极性。

　　其次，是对学生进行一些技能的培养与训练。

　　一、 指导学生留意身边的事物，培养学生的观察力

　　观察是一种积极的智力活动，是丰富学生思维和语言的主要渠道，是学生作文的充实材料。学会观察，培养这种观察能力就需要指导学生在平时的学习和生活中留意身边的事物，然后选择性地、仔细地、全面的观察顺序。观察能力提高了，学生的表达能力才能增强，也就是说，培养学生的观察能力至关重要，它是学生思维和表 达能力的加速器。

　　二、 创造民主自由的氛围，训练学生发散思维的能力

　　所谓的发散思维是指从已知信息中产生大量的变化的独特的新信息的思维方式。是一种多方面、多角度、多层次的思维方式。培养学生的发散思维的能力，可使学生的作文新颖别致，要想训练这种能力，就要创造一个民主自由的氛围，让学生对观察到的或目之所及的事物展示无拘无束的`想象和联想，想象力无限延展，联想的事物越多，范围越广，说明他的发散思维的能力越强，想象力就越丰富。

　　三、 鼓励学生大胆地说，锻炼学生的语言的表达能力

　　学生的语言表达是无声想象的有声再现，当学生把看到的和想到的用自己的语言表述出来时，教师绝对不能限制其表达形式，让学生怎么想就怎样说，畅所欲言，各抒己见。即使说得不连贯，不完整，不十分合理也没有关系，教师要鼓励学生去说，大胆勇敢的说。在激励学生大胆说时可以采用自己练习说，同桌对说、小组内交流等多种形式。久而久之，学生的胆量放开了，可说的就说了，表达的语言就更加丰富，大大的提高了学生的语言表达能力。

　　再次，开展课外活动，开拓学生视野、丰富学生的写作素材；利用课本上的阅读材料和图书室的材料，以及广播电视等媒体，扩大学生的知识面、增加学生的积累、激发学生课外活动的兴趣，培养学生自己动手写作的习惯。

　　总之，在教学中通过训练和培养，学生的作文水平大面积提高：学生掌握了观察、分析事物的方法，养成了观察分析事物的习惯，提高了认识水平；学生的思维敏捷，想象丰富、创造性较强且语言表达生动具体；学生感悟社会、自然、人生、艺术的能力也会大大提高。

总结的作文 篇10

　　在印度有个挑水工，他有一只完好的水罐和一只有裂缝的水罐，每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水，可每次到小路的尽头，那条有裂缝的水罐只能盛半罐水，那只完好的水罐不禁为自己的成绩而骄傲，而那另一只水罐呢？它正在埋头低声哭泣，挑水工对它说：“等你回家的时候，请注意那些美丽的花朵！“它在路上看到那些美丽的`花儿，心里有一丝丝快乐，但到了小路的尽头，它又在低声哭泣了。挑水工说：”难道你还不明白？我早就知你有裂缝，所以我就利用了你那条裂缝。“

　　挑水工清了清嗓子说：”在回家的路上，你就浇灌了她们，一句话，如果没有你，我就不能摘下花朵儿，主人也不能每天欣赏着那美丽的花儿呢？“那只水罐听了，破泣而笑，因为这句话对它很是欣慰。

　　小朋友们，你们要知道就算有缺点的人，总有一点好处！我的演讲结束了，请大家记住这个演讲内容，谢谢大家！

【总结的作文】相关文章：

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11

总结的作文10-11