总结作文【集锦5篇】
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的总结作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
总结作文 篇1
在这一周我觉得我上课很不专心而且精神不集中，想睡觉，在课堂上无精打采，在下课疯玩疯跑，有时候我会回答一些问题。但是老师叫我起来回答我却有点害怕，其实我心中早有答案，稍有些紧张，怕回答错了，特别是星期五的'那场公开课，我们没搞好气氛，所以导致了只上了半节公开课，那些听课老师走了，只剩下几个老师。那次上的很不成功，但我们并没灰心，因为一次不成功不代表每一次都不成功，所以我们要努力！努力！再努力！
在这个星期我的积分非常少，因为我不经常回答问题，有点胆小怕错。我相信我会慢慢熟悉的！
总结作文 篇2
早在寒假就有这个打算，六年级下册在数学这方面我要学会总结，每天都总结。开学后，这个计划没有遗忘，无论每天多忙，都会拨出一点时间回忆今天所学的知识，然后用自己的话总结下来。
今天，就来晒晒我的数学总结本吧！
2.17.第一讲；总结：
为了表示两种意义相反的量，出现了一种新的数——负数。
先说说正数，一到六年级学过的所有数，除了0之外，都是正数。这一单元里有的正数前加了“﹢”正号，这是为了强调它是负数，因为这一单元主要讲的.是负数。其实“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其实并无区别。
再说说负数，负数在生活中用途也不小。例如：冬天有比较冷的时候，这时的温度往往会用负数来表示。写作：-××℃；读作：零下××摄氏度。还有电梯有地下一层或二层：-1层读作负一层。负号不可省略。
PS.0不是正数，也不是负数。
2.18.第二讲；总结：
今天我们又学习了新知识：用数轴表示数和比较数的大小。
用数轴表示数：数轴首先要有基本的三条：原点、正方向与单位长。原点就相当于一个标准量。正方向是自己规定的，若说东是正方向，那么向西走20米就要记作-20米。单位长也是自己设置的，一段，你说它多长它就是多长，数轴的每一段画的时候要基本相等。
用数轴表示数可以更清楚明了了解题意，帮助做题。
比较负数的大小：比较负数的大小，有几种方法。负数与负数比较，先不看负号，负号后面的数越小这个负数就越大；若是正数与负数比较，那一定是正数＞负数，因为负数都＜0，而正数＞0.
比较大小可以利用数轴帮助比较，数轴上越靠左的数越大。
总结作文 篇3
下课时，大家都去打篮球，但我看到一大堆人围过来，我跟他们说我们先到的，他却要我们跟他比赛，我说我们要练习，他却说我们练习没有用，我一时恼羞成怒就骂他，但他却用恶狠狠的眼光看我。他们人愈来愈多，我们不敢靠近，他们以成千上万的人马把我们击退了，我觉得这种人应该受到惩罚。
但是，也有快乐的事，老师让我们玩篮球，打了半节课呢！我们很开心。在这世界上有好人和坏人，我下定决心要当一个好人，也希望世上都是好人。
人生难免遇到不如意的事情，也许转一个读头就有不一样的想法，修养自己的身心，然后去影响别人，这样才是对的，这是妈妈告诉我的一番话，我觉得自己的.脾气不太好，这个坏脾气也要尽快改进才是。
每当我心情坏糟糟时，妈妈总能帮我加油打气，并教导我如何面对不如意的事情，妈妈就是我最棒的加油站！
总结作文 篇4
上周进行了本学期的第一次月考，我用周六日两天的时间将四个班的思想品德试卷判了，并将成绩单打印了出来，平均成绩、最高分、及格人数、不及格人数、80分以上人数等都整理了出来。
总的来看，成绩不是很理想，一个班的优秀率在百分之十左右，不及格的也占百分之十左右。学生主要出现的问题是客观题失分太多，原因是对知识点的掌握不充分，并且不懂得选用恰当的方法做题，比如不知道用排除法来做选择题，既浪费了时间，又降低了准确率。在主观题方面的主要问题是：第一，不知道如何分析材料，分层次概括层意；第二，知识点掌握不准确、不到位，多出现知识点回答不完整问题。第三，只答知识点，不懂得联系材料导致失分。
这是学生出现的问题，但是从侧面也反映了老师出现的不足。我想我的原因主要是没能即使让学生背诵知识点，没有注意在课堂上教会学生答题的方法和技巧。另外一个原因可能是新课改后课堂教学模式的缺陷;课堂过于活跃，学生的自制力较差的情况下会出现学生知识点掌握不牢固的情况。还有一个原因就是学生课下学习效率太低，尤其是晚自习的利用率太低。
刚总结出来时我的内心十分担心，因为四个班的平均分都在65分左右，我担心原因是自己的经验不足影响了学生的成绩。但是后来通过其他老师了解到学生的基础太差，不是我的原因。我也看了他们其他学科的`成绩比思想品德的成绩还差。在指导老师那里我也看到了思想品德的教学效果是144，是各学科中最高的，这给了我一些安慰。但是我知道虽然不是我的原因，但是我有义务和责任去提高他们的学习成绩，增长他们的文化知识，提高他们的各项能力，并不能因为他们以往的成绩而保持现状，不思进取。我想我会尽我的努力通过课堂教学、自习辅导等机会改变他们的思想，努力帮助他们养成一种积极向上的学习心态和行为习惯，为他们以后的学习奠定一个良好的行为基础和习惯基础。
我会尽力，希望我的学生也能努力！
总结作文 篇5
时间总是过得那么快，我还没来得及喘息时针就已经转了好几圈了。我还清楚的记得6月29号那天，老师宣布放假的那一瞬间，我们每一个都像挣脱出牢笼的小鸟似的，肆无忌惮地大声呐喊欢呼，任意地放飞着自己的思绪，想象着暑假的轻松和妄为。
老师说：再开学你们就要上初三了，马上就会临近中考的你们知道该怎么办懊!这句话虽然简短，可它却意味深长有千斤重，压得我直不起腰来。于是我就开始策划暑假安排：每天早晨6：00起床，然后到外面跑步，吃完饭后，开始看书学习。星期一，上午看数学英语，下午看语文化学。星期二看物理历史，英语星期三看完成之后，我还满意地说：恩，不错可是往往是计划赶不上变化，实践证明世界上有1/3的人都是口是心非，说一套做一套。
第一天，闹钟响后，我坐起来，伸伸懒腰，揉揉朦胧的眼睛，然后又躺下继续做那没完成的美梦，心想先放松一下，可是没想到一做就做到了，太阳光与地平线成85‘角。于是这天上午的计划就在梦中化为了泡影，那就做下午的作业吧吃完午饭后，家人都做在一块看电视，后来爸妈都去睡午觉了，只有我还在看电视剧，结果他们都从周公家走了一趟回来了，我还在看电视。他们从来都不勉强我做任何事包括学习。他们也没有空。
接下来的十几天里，我也和第一天没什么两样，有时良心发现就去看一会书，可往往是3分钟热度。有一天我给同学打电话，她妈说：她去补课了。瞬时间，一阵寒风穿过我的身体，刺痛了身体的每一个细胞，心都凉了一阵，就连皮肤的每一处都是毛骨悚然。于是我就发奋图强，立志要超过那些补课的人，我还对自己说要持之以恒，结果就只恒了一个星期。
我是一个很容易受影响的人，只要有人放卡啦OK我就跟着唱，只要有人放低斯抠我就跟着跳。
有时别的'同学来找我出去玩，我也就跟着他们一起瞎唬闹。上网吧，遨游那虚幻的世界；骑自行车，体验那亲切的城市风光。
就这样一天一天悄悄地从我的眼皮低下溜得飞快。我的计划还没有真正的实施过，而我还拍着胸膛大无畏地说：没关系，还有时间可事实上我却在心里狠狠地抽打自己，恨自己不成钢，为什么别人可以学习的那么好？为什么别人可以出口成章？为什么别人总可以考第一？为什么？我在心底不止一遍地问自己，也不止一遍地问自己假如考不好怎么向一直对我抱很大期望的父母交代。
好在还有十来天才开学，我知道假如我没有完成自己的学习内容，这十来天我一定会如坐针毡一般难受的。我现在一想起别人在补课我就气的快要疯了。
暑假对于我们快要临考的学生来说，即是机遇又是挑战，利用好了将获益无穷，利用不好将被它刺得千疮百孔。
地球不会为我而停止转动，时间不会因我而停滞不前，我更不会永远在初二徘徊不前，我总是要面对挑战的。
我们都应为这挑战做好充分的准备，打好中考这一杖。
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