总结作文

时间：2023-09-23 11:04:23 热门总结我要投稿

【精华】实用的总结作文6篇

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的总结作文6篇，希望能够帮助到大家。

【精华】实用的总结作文6篇

总结作文篇1

　　这个学期即将过去了，我在这个学期里，学到了许多知识，在各方面都有很大收获。

　　在学习方面，先说语文吧，在语文方面，我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。在生动的语文课上，我在愉快知识的海洋里遨游。而数学方面呢，我就学会了除法、乘法、万以内的.加减法、统计、重量知识、估算等等。在生动的数学课上，使我的计算能力、思维能力都强了，数学知识在生活中用处可大了！还有美术课上，我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等，在生动的美术课上，我的小手越来越灵巧了。音乐课上，我学会了很多优美的歌曲，比如：《小乌鸦爱妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《音乐小屋》等等，在生动的音乐课上，我的歌声变得越来越优美。

　　在其它方面，我也有不小收获，在这个学期老师说我胆子变大了，妈妈说我长大了，爸爸说我很懂事。

总结作文篇2

　　为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

　　一、作文题目的确定

　　作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

　　二、取得的成绩

　　作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

　　1、此次征文把主动权交给学生，让学生有话可写，内容真实具体。 2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的重要工具。

　　3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，探究作文教学的规律，提高学生写作能力。

　　4、教师引导学生用一双善于发现的`眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

　　5、保证了文章的原创性、童真性，保障比赛的公平性。

　　二、改进与提高

　　本次活动虽然取得了圆满的成功，但也还有不足之处：个别学生描写不够具体。

　　经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下：姜湾小学20xx年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单

　　六年级：一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　五年级：

　　一等奖

　　二等奖：

　　三等奖

　　四年级：

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　三年级：

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。本次活动得到了学校和教师们的大力支持，虽然还存在很多不足，但是，我们看到了亮点，看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

总结作文篇3

　　期中考试结束后，看了学生的成绩，我陷入了沉思，成绩不理想的原因究竟是什么呢？为此，我做了以下两项工作：

　　一学生情况分析

　　在试卷分析课上，我和学生共同订正了答案，然后要求他们自己反思一下原因，有的同学说自己没有好好听讲，有的说自己思想上不重视，找原因还是以分析自己的不足为主。具体到学习中的困难，我帮他们做了一次考后100分，要求大家在极短的时间内将正确答案重做一遍。事实上，当我拿到他们做的答案时，发现他们还是不能拿到100分，仍然有四五个地方易犯错误，主要是两个原因：一是粗心，二是记不牢，另外一个最重要的原因是理解不到位。

　　通过学生情况分析，我深刻认识到，在以后上课中，应该将知识以更生动、形象的方式展现给学生，使他们真正开动脑筋，形成深刻印象，另外，深入细致地做思想工作，让他们真正从思想上重视起来才是至关重要的`

　　二自身情况分析

　　为了更好的和学生沟通，了解自己在课堂上还有哪些不足，我进行了生物问卷调查。

　　通过调查，学生们主要提出三个问题：上课应该更严些；教材教的更灵活些；多上实验课、实验课。

　　针对以上问题，我进行了认真的总结反思，决定采取一些具体的措施进行改进。对于课堂纪律，我想采取课上管理与课下谈心相结合方式，争取将纪律控制到最好程度，因为纪律是成绩的保障。关于教材使用方面，学生的建议更提醒我应该丰富自己的知识。要想给学生一杯水，老师就应是自来水。另外，我想借助投影仪、挂图、标本、模型等教学工具，使教材以内容以更灵活的形式展现给学生。至于多上实验课，也是我的愿望，只能根据实际尽力而为。

　　期中考试结束了，但这次考试带给我的思考还远远没有结束。它将在以后教学中推动我不断前进。

总结作文篇4

　　又是一个学期过去，转眼，寒假补课也到了尾声。在这一个学期里，我学到了许多，也得到了锻炼，但是，尽管如此，我还是有许多的不足之处。

　　小学六年的学习时间过去，我们也随着进入了初中，开始了我们的初中生活。进入到了一个新的环境，身边的朋友换成了新的一波，新的课程，新的课程表，让我，也有了新的挑战。

　　在这个学期里，我有了六年级时的经验，再加上班主任的信任，我还是继续在当着班长，而且还是全班唯一的正班长，通过年级组织的班长会议，班长活动，我也得到了锻炼，能力得到了培训，提高。

　　通过四天的军训，我也被磨练了意志，在离开父母，与同学相处中，我也有了很多的成长，还学会了感恩独立。小时候，觉得非常可怕的`军训，经历了，也倒是不觉得了。

　　在我们十五班这个大家庭里，我也感受到了老师与学生之间别样的相处，同学之间的感情……这也许就是私立学校最独特的一点吧，这里满满的人情味，也是我在公立学校中，所感受不太到的，在私立学校，同学们都能够与老师打成一片，同学之间的友谊，自然也是好的。

　　好了，说完了其他的内容，接下来，就要进入正题了，学期总结的重点内容，我在学习上的感受了。

　　在小学的时候，数学这一个学科，一直都是在班级里面数一数二的，而且还是在九十多分层的人。但是到了初中就不一样了，我的数学成绩已经不复之前的辉煌，都快成为我的拖累了，不仅没有学好，反而比之前的成绩还要再差，还经常的不及格。问题不在于老师，在于我，客观上来看，都是因为我没有认真的去学，记，认真的去独立思考。期末考试前，我也已经有去认真的学了，结果也是美好的--我及格了，还上了九十多分。看来，在接下来的学习中，我要把之前没有认真学习的部分捡起来，认真努力的去学习，还是有可能学好的。

　　语文这一科，算是我比较不稳定的一个学科了，时好时坏，就像坐过山车一样。不仅没有考到好成绩，反而还突破了我的最低记录。小学的时候，我的语文成绩就是不怎么稳定的了，在阅读题这一方面，我是该进步了。

　　最应该表扬的，是英语这一个学科。在小学时，英语这一科，是让我最头疼的学科，但是到了现在，不一样了，英语反而成为了我引以为傲的学科。不过，七年级上册的知识点还是比较简单的，困难的还在后面，我还是不能放松，还是得保持好成绩。加油！

　　进入初中阶段的学习，我们也新增加了几门学科：政治、历史、地理、生物，物理和化学，将会在我们初二和初三的时候陆续出现。就目前来看，这四个小科，我最稳定的是生物这一科，基本上都没有什么太大的起伏。历史和地理这两门，就稍微有点起伏了，及格不及格都有，一科越来越好，一科越来越差，历史这一科，我是真的得捡起来了，不能再放任不管了。但是，我最喜欢的，还是政治这一科的分数变化，一路飙升，虽然在最后的一次考试分数有点下降，当时可以理解，题纲该背的，还是得背。通过了这一个学期的学习，我也已经基本掌握了这四门学科的学习方法，下学期，努力！

　　这个学期的好与坏，我就总结了这些，20xx，新学期，新起点，更加努力，更加认真，加油！

总结作文篇5

　　一、【关于立意】

　　1、理想与追求

　　大树有了理想，汲取养分，茁壮成长，才有了直插云霄的苍劲枝干；小鹰有了理想，饱经风霜，练习飞翔，才有了翱翔云天的矫健雄姿；攀山者有了理想，坚定步伐，奋力向上，才有了“一览众山小”的豪迈气魄。所以，坚定一个理想，并坚定不移地追求，不满足于现状，成功，才注定属于你。

　　【点评】首先，如果不是关系类议论文，不要立意为XX与XX。否则就令主题分散、不集中。从而造成论证过程中难以兼顾二者，很难论证成功。第二，这则材料的中心是不是“理想”或者“追求”？

　　2、坚持

　　“金无足赤，人无完人”，永远没有所谓的“完美”，但只要不放弃，坚持不懈地向前走，一定会看到不一样的风景，脚下定是铺满鲜花的康庄大道。

　　人生就像连绵不绝的山峰，总有无数险峰需要征服，当你爬上一座山头时，这才是人生奋斗历程的起点，而不是终点。只有坚持，你才能从一座山爬到另一座山；只有坚持，才能走得更远，看得更广。

　　【点评】其实你的本意是正确的，但你想说的并不是“坚持”，而是超越，是不满足，是奋斗不止。

　　3、该忘的就忘了吧

　　这世上没有那么多放不下的，无论骄傲与屈辱，无论成功与失败，无论欢乐与悲伤，只有放下过去，才能走进现在，把握未来。

　　这世上并没有人不懂得痛苦和回忆，他们只不过是流着泪奔跑，将过去留在过去，人只要去未来。该忘的，就忘了吧。

　　【点评】体现出的是消极思想，材料给我们的启示不是看破红尘，超然物外，而是永不满足，勇于超越。

　　4、胜不骄，败不馁

　　我们不能为一次的成功而骄傲，也不必为一次的失败而气馁，他们仅仅是人生中一个阶段的开始或结局而已。胜不骄败不馁才是我们应该有的性格。

　　【点评】材料中“演戏就像爬山，不要以为你爬上一座山就到达了终点”，那么就是说前提是已经成功了，那么作文的立意就只能是胜不骄，“败不馁”已经超出了材料的涵义范围。是“超纲”。

　　5、把心归零

　　成功时，不骄傲，将心归零，让一切重新开始；失败时，不气馁，将心归零，让一切重新开始。郦波曾说：“成功和苦难都是人生辉煌前最大的垫脚石。”让心归零，朝着阳光和芬芳出发。

　　【点评】“把心归零”的立意是比较好的一个立意角度，但前提是成功后的“把心归零”，如果写失败后的“把心归零”就超出了材料的含义范围。属于“超纲”。

　　“把心归零”的立意也可以从正反两方面进行对比论证，无非就是在成功后，“把心归零”者如何，不“把心归零”者如何。

　　★ 【立意角度】

　　1、人生需要超越

　　2、人生没有终点

　　3、终点就是起点

　　4、站得更高，走得更远

　　5、奋斗，永无止境

　　6、生命不息，奋斗不止

　　【总结】作文首先以立意取胜，确定一个准确的、好的立意是作文成功的前提，否则，即使语言再优美也是无用功。

　　如何确定立意？吃透材料，透过表象，找出内在道理。

　　二、不错的开头

　　1、每天早上醒来，你面对的就会是一个全新的自己，忘掉昨日的`成功，忘掉昨日的鲜花与光环，给自己一个全新的开始，用崭新的面貌，去迎接未知的挑战。

　　2、走到一条河边，河水清澈见底，潺潺地流向远方。沿着河流继续走，在河岸尽头，望见一片蔚蓝的大海。

　　3、花儿不满足于他的鲜艳，而要芳香四溢；大树不满足于它的高大，而要枝繁叶茂；雄鹰不满足于它的强劲，而要搏击长空。而我们也应不骄傲于暂时的成功，要不断前进，才会胜利。

　　4、小溪不在树林山野中驻足，终得融入江河；江河不在群山莽原中停留，终得汇入大海；大海，不在现有的浩瀚中满足，展开胸襟，容纳百川，终得包容天地，囊括宇宙。人生没有终极目标，只有永远保持奋斗，才能登上更高的山峰，赢得更大的收获。

　　5、起点是终点，终点也是起点。乐于把起点当终点的人，是易于满足的人，那么他终其一生也只能是碌碌无为；善于把终点当起点的人，是不满足于现状的人，他努力拼搏，勇往直前。

　　三、总结句要从正面表述

　　秦始皇当初若只享受六国臣服，那么就不会建立中国第一个封建王朝。孔子当初若安于士大夫地位，不去周游列国，怎么会创建儒家学派？怎么会成为千古圣人？

　　因此，凡是满足现状，只会享受的人，不会成就大事业。

　　【点评】总结句要从正面表述，修改：“因此，成就大事业者必定是不满足现状、不贪图享乐、奋斗不止的人。”

　　四、结尾宜正面总结，不宜反面总结

　　有梦想，要坚持。至于无梦者，他们只能站在原地，望着那么追逐梦想的人远去的背影，自己却迟迟不动，那他们只能望着。

　　【修改】有梦想，要坚持。因为只有坚持，才能克服重重困难；只有坚持，才能离梦想越来越近；只有坚持，梦想才能变成现实。

　　五、结尾要用展望式、期盼式的语句

　　看看这个美丽、不断发展的世界，想想我们该做些什么。

　　【点评】需要把“该做些什么”写出来，而不是留个疑问。

　　【修改】看看这个美丽、不断发展的世界，我们要高瞻远瞩、永不满足、勇于超越，为创造属于自己的辉煌勇往直前。

　　六、废话务去

　　1、有目标，才能不断追求。看电视时，看到介绍非洲狮群。非洲的狮群十分的有特点……

　　【点评】你在哪儿看到的不重要。不说还好，说了以后倒是让这个事例的真实性大打折扣。删去！

　　2、在许多武侠小说中都会听到一句十分经典的台词：“一切才刚刚开始……”

　　【点评】“武侠小说”给阅卷老师什么印象？

　　3、我看了这样一篇文章“孩子问妈妈山的那边是什么呀……”这是出自于《山的那边是什么》。

　　【点评】如果你要用这个故事，直接说“有这样一个故事：孩子问妈妈山的那边是什么……”就行了，像“我看了这样一篇文章”、“这是出自于《山的那边是什么》”完全没必要啰嗦。

　　七、事例陈旧，思维定势

　　今天，大家看到电灯，不免要想起他的发明者：爱迪生。爱迪生发明电灯时，经过了千万次的失败，最后才发明成功。

　　【点评】你就对爱迪生如此钟情吗？什么话题都用爱迪生。另外，我看见点灯的时候绝没有想到爱迪生。要克服定式思维，坚决不再使用爱迪生、张海迪、社会主义……

　　八、不宜使用的例子

　　唐僧从长安去西天拜佛求经，与徒弟们经历了九九八十一难，最后终于修成正果。这一路虽然走向终点，但师徒四人都成仙成佛，他们会将大乘佛法传给芸芸众生，这又是一个新的起点。

　　【点评】既然历史上真的存在唐僧，并且他是独自一人去的天竺，那么把这个神话故事当做议论文中的论据就没什么说服力了。

　　九、举例叙述不详，无细节

　　1、当他们一家人在北京过不下去的时候，他没有动过回家的念头，依旧向前。继续向前，他把不可能的事情变成了可能。

　　【点评】怎么“依旧向前”了？怎么“继续向前”的？要写出来事例才有细节，才有说服力，才不会假大空。

　　2、在这个领域中，袁隆平在不断地学习、研究，纵使他已经取得了很大的成就，但仍旧有许多东西要学。

　　【点评】取得了多大的成就？还有多少东西要学？要详细说，不能大而空地叙述。

　　十、使用主观性词语

　　1.我认为，人们应不断地奋斗，不断地追求，奋斗是无止境的。

　　【点评】以论文中千万不要用“我想”、“我认为”之类的主观性词语。凭什么让阅卷老师相信这个“我”？

　　2、我有一位朋友，他曾经非常擅长写作……

　　【点评】给我的感觉是你编了这么个“朋友”

　　十一、敢于用教材事例

　　一代先师孔子，在他学有所成，名扬四海之后，仍师郯子、苌弘、师襄、老聃。步入暮年，还“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”由此可见，“古之圣人，其出人也远矣”，而学不止；今之众人，“其下圣人也亦远矣”，而耻学自满。（《学无止境》）

　　十二、不知所云

　　回到起点，不见得是一件坏事，而是重新开始，有了之前的积淀，有了回归原点的心态，不再依靠别人，背着行囊，独自去远方。海子曾说过“远方除了遥远，一无所有”，可在我看来，远方并不是一无所有，对于回归到原点的人来说“远方有他们所渴望的”爱情、友情、事业和终点，或许大家曾为自己种种过失而流泪，而如今你早已长大，就算透漏出一股青涩，但那也只会让你更加与众不同。

　　【点评】或许你自己觉得读来有几分朦胧的美感，但你犯了议论文的大忌讳——玩朦胧！

　　十四、消极思想

　　人类曾多少次为自己的文明沾沾自喜，曾多少次为自己的成就不可一世！一类文明能够完全控制自己的星球，二类文明能够控制恒星，三类文明甚至能够控制星系。人类，在被洪水、地震、海啸、流感虐得每个人样的时候，为了一点小事就准备扔原子弹的时候，还好意思说自己文明！这个社会离一类文明还差得远，从此便可窥到文明的一斑。不禁感叹，文明没有终点，人生没有终点。

　　【点评】谁划分的文明类型？有何依据？“这个社会离一类文明还差得远”那么你自己呢？