总结的作文

时间:2023-10-25 10:47:40 热门总结 我要投稿

总结的作文

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的总结的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

总结的作文

总结的作文 篇1

  一、词汇问题

  有前辈告诉我好的文章不是用很多偏僻的词汇,而是用华丽的连词副词连接不同的长短句,即跌宕起伏。现将我积累常见的连副次如下(少数不是):

  1.转折:nonetheless,nevertheless,but,however,ratherthan,whereas,while

  2.因果:since,because,for,resultfrom,so,thus,therefore,thereby,consequently,andthus,andtherefore,andthereby

  3.其他:otherthan,besides,except

  这些词非常常见,但刚刚开始写时都会忘了用,我刚开始的几篇文章几乎用的都是so和because,看的我自己都恶心。yet是个好词,可我不会用,麻烦知道详细用法的牛人们发帖说明一下吧,我这里先谢过了。

  二、句子问题

  我一直认为文章中的最耀眼之处不是强调句型就是排比。这两点是博取考官好感的王道。可以偶尔使用一个词的短句。设问比反问好。

  三、字数问题

  都说ISSUE要500+,但我的文章基本都是450到480之间。我一直认为文章的分数与字数无关。我的第一次托福作文是5分,不到250字;第二次的是4。5分,300多个字。这使我深信文章的分数与字数无关。毕竟都是一个地方的'人评卷。有本书(名字忘了)说ETS的6分范文(600多字)表明没有500字的文章是不可能得高分的。但是一两篇6分的范文是600字并不表示所有得高分的文章都是500字以上的啊。没有充足的证据证明。

  四、ARGUMENT问题

  ARGU最麻烦的是第一段,总结作者的话。碰上个毫无逻辑性的陈述第一段光是总结就要花很多时间。虽然ARGUMENT的套话很多。但是,时间短不容小视。

  五、习惯问题

  金山不要开,开的话最多取词看看自己的模糊记忆的词是否拼对,绝对不要输中文查英文啊!

  情态动词要慎用。像我就最喜欢用can和should,刚刚论坛中有个朋友还批我的文章乱用should。我从写托福作文就有这个坏习惯,以至于前辈改了我的作文后总会说“你这个人怎么总是让别人should”。所以,一定要慎用。当然,也许只有我这种菜鸟才会乱来。

总结的作文 篇2

  有些事随着时间地流逝被淡忘,但有些事却久久不能忘却,因为它已经被深深地刻在了心里。它是固定在脑海里的石头,它是生长在记忆大地上的苍天大树,它是住在贝壳里的珍珠。是它使你深受感动,让

你把它记在心里,永远不能忘怀!

  记得有一次,我正在操场上玩耍,突然被一位同学绊倒了,额头重重地摔在台阶上,鲜红的血液从头上流了下来,滴在了台阶上。我的班主任王老师得知消息后,赶忙奔往现场,不管三七二十一抱起我就往医院跑。那时我感受到了老师急促的呼吸声,她当时的心情肯定是焦急万分吧!在一步一颠簸中,王老师的头上已冒出颗颗豆大的汗珠……到了医院,医生让我躺在病床上,进行了详细的检查。检查后说:“没什么大事,只是皮外伤,缝几针就行了。”老师听了,深深地舒了口气,一直悬着的心终于放了下来。这一切,我都看在眼里,记在心里。王老师温柔地抚摸着我的手,说:“痛不痛?”“还有点。”老师笑了笑,说:“医生说了没什么事,只要缝几针就可以了。”看看老师那温柔的面孔,我顿时感到一股暖流从心中升起,心里有着说不出的感动!

  这件事一直刻在我的心里,那道疤一直留在我的额头上,老师温柔的面孔也一直萦绕在我脑海里。人生的.路上会经历很多事,而那件事却是最撼动我的一件!满池荷花,它是最清雅的;万山群中,它是耸立之巅!它使我难以忘怀,永久记在心里!

  王老师,您是我心中最美的彩虹!

总结的作文 篇3

  本学期,我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》,已经读了有十天了,也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧,让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读,爱上书籍,养成良好的阅读习惯,真的不容易。

  《苹果树上的外婆》这本书不厚,共八章,135页,内容生动有趣,贴近孩子们的生活,符合孩子们的想象力。 第一天,我利用阅读课时间,给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容,孩子们听得津津有味。下课了,也不愿意离开教室。这是我想要的结果,把孩子们的阅读兴趣调动起来了。

  晚上为他们布置了阅读任务:1、阅读第一章,摘抄优美词语,精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么?

  第二天,我检查孩子们的午读本,全班58名学生,有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段,这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题,那么简单的题,其他孩子根本就不太会回答。 我分析,造成这样的原因可能是:1、孩子回家没有好好看书,根本就不知道故事大意,所以他无从回答。2、书是看了,但是不知道如何组织语言。对此,我并没有失望,也没有在班发脾气,而是继续减少孩子们的家庭作业,给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲,要认真地把故事读下去,这样就会慢慢喜欢上这本书,故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信,发动家长进行亲子共读活动,为孩子营造书香氛围,为孩子解决阅读上的拦路虎,帮孩子迅速解决生僻字,难以理解的思想。 第三天,孩子的读书笔记好了许多,开始能从书中找出我所提的问题的答案了。

  但是好景不长,到最后这两天,读着读着,孩子们的`读书兴趣就寡淡了。这可怎么办?小小的一本书,怎么就共读不下去了呢? 不行,我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去,我还得想办法!呀!我们何不全班来一个读书会!班里孩子并不是很多,我们可以分组合作,以小组为单位,分别担任一章的阅读汇报,阅读体会与评论,朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。 孩子们一定乐意参与! 苏霍姆林斯基说:“积三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书,读好书,我一定要勤奋钻研阅读方法,不懈坚持引领学生阅读,带领孩子走上美丽的阅读之路,过一种幸福完整的教育生活!

总结的作文 篇4

  ——献给去年夏天无拘无束编歌词的我们,也献给明年在中考考场奋战的我们。

  夏天的来到

  有着夏天独特的味道

  我们回眸一笑

  感慨着

  心灵的激荡

  ——写在前面

  还记得那年夏天吗?亲爱的小郭,小祁,小圆?

  还记得那年夏天的期末考试,我们大胆的,快乐的编着只属于我们的歌词,疯狂的唱着只属于我们的歌吗?

  “樱花坠,寒烟翠,菊花散,落叶归……”还记得这首歌的曲调吗?Maybe,我们都很怀念吧!

  那时的我们,仿佛拥有着一切一切将这个宇宙吞噬的力量,仿佛拥有着一切一切的动力源泉来挥霍我们那自认为永恒的青春,来谱写我们内心的歌谣。

  那时的我们,是一个快乐的90后,是一个永远纯真的90后,是一个拥有梦想,执着,友情,关怀,青春,童真的90后!

  还留恋今年夏天吗?亲爱的小鲁,小沈,小罗?

  还记得今年夏天的.我们,在巨大的考试压力下从人见人爱的活宝,变成低头不语的感伤者吗?或许,是我们的压力太大了吧!一次上学的偶遇,惊讶的发现你们低头不语,换成是平常的你们,早就说得不亦乐呼了!

  还记得考完试我们第一次拿到卷子的情景吗?你拿着卷子的手微微的颤动,一股由内而外的汹涌的力使你控制不住的宣泄出来。眼眶在微止不住的发红,泪,终究流了出来!泪证实了你的脆弱,你的压抑。

  “不哭,有姐保护你!”你变得乐观向上。但,我知道你的内心还存在着不能释放的情绪。

  乐观,从容,这是你的正面。伤心,落泪,这是你的背面。

  这时的我们,是一个忧伤的90后,是一个心怀梦想但又极有压力的90后,是一个表现不出真实的自己的90后!

  还幻想明年夏天吗?亲爱的小薇,寒露,绯文?

  我想明年的这个时候,我们应该在中考的考场上吧!

  我们初三了!一句像发誓一样的宣言,在我们看来有一定的感叹吧!两年已消逝而过!三次月考---三次模考---中考!初三的生活也就结束了!

  我们不知结果如何,我们只有为我们的目标在奋勇拼搏。不论成功,失败。不论悲伤,欢乐。我们都一起走过!

  初三,有你我相伴,路,不再孤单!

  将来我们会是一个成熟的90后!一个未知的90后!

  一个夏天的离开

  意味着期待另一个夏天的到来

  我们手牵手

  快乐的

  歌唱着夏天

  ——写在后面

总结的作文 篇5

  摔倒了,是一件十分常见的事。

  得一次,我的叔叔教我的一个小妹妹学习走路,我一直注视着他们,叔叔先是扶着我的小妹妹,一点一点的向前走动,小妹妹一开始十分害怕,有了爸爸的保护后,她就开始大摇大摆的先前走,就在这个时候,我见叔叔突然撒开了手,可是小妹妹并没有察觉,还是向前大摇大摆的走去。小妹妹正走着的时候,咚………。小妹妹的脑门上不一会就变青了。

  呜……。我想把小妹妹扶起来的`时候,我看了看叔叔,叔叔摇了摇头,示意我不要扶她,之后,叔叔就坐在旁边的一块石头上。

  小妹妹四处寻找爸爸,见爸爸坐在石头上不理她,就费了好大的劲才起来,她起来之后,我跟随她到叔叔的面前,小妹妹指着叔叔,用生气的眼神死死的盯着叔叔,一时说不出话来。叔叔什么都没说,只是冲着小妹妹笑了笑。

  叔叔是让小妹妹学会独立,还要她能明白不要只顾一昧的前进,还要注意脚下的石子。

总结的作文 篇6

  童话给人带来了美好的遐想,让人沉浸在它的怀抱,至今我对那本常读的《安徒生童话》还是那样的恋恋不舍,书中的每个故事都让我身入其境、受益匪浅。

  《安徒生童话》中的《丑小鸭》让我深感欣慰,告诉我要笑对未来。《屎壳郎》的勇敢与它那远大的理想,告诉我要有一个人生目标,它会让你去面对种种困难,然后获得最终的胜利。《笨汉斯》让我懂得,别人要是说你是个笨蛋的话,你不要气馁,总有一天你会用非凡的表现,让别人对你刮目相看。《五粒豌豆》之中的其中一粒豌豆,用它的默默奉献,为一个女孩带来健康与愉快……一个个梦一般的童话让我从中学会了许多为人处事、不怕困难等道理。安徒生笔下的人物栩栩如生,情节扣人心弦,让我赞叹不已。

  《卖火柴的小女孩》是最让我受感动的一个童话,在一个冰雪交加的夜晚,这个本应是全家团圆的春节,但小女孩被她狠心的爸爸叫出去卖火柴,而且不卖完就不能回家,这个可怜的小女孩,在大街上大声地叫卖着,她走过一条条街道,可是没有人答应她,回答她的只有刺骨的寒风,和金色头发上的白雪。最后实在没有了办法,只好躲在一个小小的角落里,她划亮了一根根火柴不断地幻想着,最后她划亮了所有的火柴,被她的外祖母带走了。这个悲惨的故事,这个可怜的小女孩,在这时,谁又知道在这个全家团圆的日子里会有一个小女孩失去了生命……一读完这个故事我的眼泪像珠子散开了似的,我再也忍不住,我放声大哭起来。这则童话让我懂得了生命的'可贵,现在我们的生活是多么美好,每天都是衣来伸手,饭来张口,每天的事情都是父母来操办好了的,比起卖火柴的小女孩,我们的生活是那么美好,所以说从现在开始,我们应该珍惜时光,珍惜我们的生命,好好学习,长大后报效我们的国家……

  《安徒生童话》不但让我走进了梦的世界,而且让我懂得了许许多多道理,让我更好地去面对生活。你走进了《安徒生童话》吗?

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